小学六年级人物描写作文
描写人物的优秀作文范文（精选5篇）
描写人物的优秀作文描写人物的优秀作文范文（精选5篇）相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是作文中不可忽视的写人作文，写人作文要在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写。
那么写人作文应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的描写人物的优秀作文范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写人物的优秀作文1小女子芳龄十二，笔名玉壶。
在家庭的温暖氛围下，我慢慢地长大了。
听母亲说，我小时候是个机灵鬼。
约摸三四岁时，一次，母亲带我去逛街，我应该是想吃雪糕了眼睛一亮，计上心头，就对母亲说：“母亲，我渴了。
”几乎每次我这样说时，母亲都会领我买根雪糕，我一看计谋成功了，顿时眉开眼笑，蹦蹦跳跳地跟在母亲身后。
不过我那点小伎俩怎能逃过母亲的眼睛？所以也会有几次，母亲故做不知道我想吃雪糕，让我回家喝水。
每逢母亲这样的态度，我就会异常失望，嘟着小嘴，无精打采地走着。
母亲见我这样就捂着嘴偷笑，然后去领我买了个雪糕。
我又变得开心起来。
我五六岁的时候，字写的龙飞凤舞，都快认不出写的是什么了。
但那速度绝对是我称第二，没人敢称第一。
为此，学前班的石老师常常点名批评我字写得难看。
我脸皮薄，听到老师批评我，羞愧难当，下定决心要写好字，争取下次老师点名我时，不是批评，而是表扬。
我让姥爷给我买了两本字帖，小小年纪的我很有毅力，每天坚持练字帖。
课堂上，仔细观察老师写的字的间架结构。
过了一段时间，奇迹发生了！我的字不再被老师批评，而是被老师夸奖。
在小学阶段，我开始阅读书籍，认真学习，获得了“四好少年”的称号，在写字比赛中也还获得过特等奖呢！升入六年级，学业增多，虽然不至于压的喘不过气，背上的担子却也让我感觉沉甸甸的。
我努力完成学习任务，争取腾出时间来创造属于我的天地。
与幼时相比，我有些进步。
不过，我还小，还有很长的路要走，还有克服很多困难。
加油吧！为了我心中的梦而奋斗！描写人物的优秀作文2“看”，远处向我走来的那个高高的，微胖的，脸笑得像花一样，高抬着胳膊，朝我挥手的，就是我可亲可爱的奶奶，也是最爱我的奶奶。
人物描写小练笔作文（通用57篇）
人物描写小练笔作文（通用57篇）人物描写小练笔作文（通用57篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的人物描写小练笔作文（通用57篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物描写小练笔作文篇1在我的记忆中令我难忘的事情有很多，有快乐的，也有伤心。
不过在我印象中最深刻的事情就是：我帮助爸爸拾鸭蛋！还记得那是一个电闪雷鸣的夜晚，一阵雷声把我吵醒，刚好听见开门的声音，原来是爸爸出去，我一看表才凌晨四点，我有点惊讶，但更多的是好奇。
我穿好衣服就悄悄跟了出去，正好看见爸爸准备拾鸭蛋。
一阵冷风吹过，我揉揉惺忪的眼睛，想回屋里睡觉。
不知道怎么回事，这时我想起爸爸常年被晒黑的皮肤，还有为了我和姐姐裂开的手，我为自己想回去睡觉感到惭愧。
所以我决定和爸爸一起拾鸭蛋，我进屋穿了靴子，拿起篮子，兴致勃勃地准备进鸭棚，当我踏进第一步的时候，脚上踩着厚厚的鸭子粪，闻着那难闻的气味，我有点退缩了。
爸爸看见我说：“你怎么来了？快回去睡觉！”刚才还有点想退缩的我，不知道哪里来的勇气，笑着说：“我为什么不能来？爸爸，我来帮您！”“别胡闹！明天你还要上课了，回去好好睡觉。
”爸爸着急地说。
我自信地说，“放心，我一定不会影响上课的。
”爸爸没有说什么，而是欣慰地笑了。
那个还没有亮天的早上，我和爸爸一起工作，本来以前认为很简单的事情，其实做起来并不简单。
天亮了，雨也停了，我和爸爸也把鸭蛋都放好了，看着那整齐的鸭蛋箱子，我和老爸开心的笑出了声音！我现在已经慢慢能够理解爸爸的那个微笑了。
现在的我正值暑假，爸爸每天陪我学游泳，尽管老爸还是依旧那么忙，但只要有时间，他还是一起陪我和姐姐！我的老爸就是这样，他是全世界最好的爸爸，他的优点像天上的星星又多又闪烁！最后，我要对爸爸说：“爸爸，我爱您！”人物描写小练笔作文篇2我们家有一位“孙悟空”，他有七十二变的法术。
六年级写人作文600字【五篇】
六年级写人作文600字【五篇】【导语】写人作文主要是通过对人物以及具体事例的的描写和来反映人物的特点。
下面是分享的六年级写人作文600字【五篇】，一起来看一下吧。
【篇一】六年级写人作文600字我家旁边有一位热心的叔叔。
他长得有点恐怖，脸上有烧伤后狰狞的疤痕，身上穿的总是一件洗得泛白的工作服，看到他我就感觉浑身不舒服，更让我觉得讨厌的就是他有事没事总爱跑到我家来看看，又跑回去，又跑回来，真让人头疼。
有一次，我放学回家，刚进家门就看到了叔叔，叔叔热情地向我打招呼，我极不情愿地回答了一声，便放下书包写作业，我一边写一边噘着嘴巴嘟哝着：“哼!他为什么又来我家了?我家又不是公共场所，想来就来想走就走，爸爸也真是的，明知道我不喜欢他还让他来我家，讨厌!”叔叔好像是感觉我是在说他了，“嘿嘿”地笑了一下，然后对我说：“马上就好了哦。
”我也懒得搭理他吧，横着眼睛望了他一下继续写我的作业。
这时候爸爸走了过来搂着我的肩膀告诉我说：“叔叔是帮我家来修理电视机的，叔叔可是技艺高超的电器修理师傅，而且你看叔叔现在忙得满头大汗都顾不上喝一口水，你觉得你应该怎么做呢?好孩子。
”我听了显得有些尴尬，走到叔叔跟前，低着头拉着叔叔的手说：“叔叔，对不起!我不该这样对您，以后欢迎你常来我家玩。
”叔叔憨厚地笑着对我说：“孩子，没事的，叔叔手上都是灰，你赶紧洗手写作业吧，一会就好了，等会你就可以看动画片了。
”我望着叔叔忙碌的身影，眼眶都湿润了。
后来我从爸爸口里得知我家所有坏的东西都是修理好的，而且收费很便宜，我简直不敢相信，不由得对叔叔肃然起敬，从此我跟叔叔成了很好的朋友，更让我明白了一个人的美不只是外表，更重要的是心灵美。
【篇二】六年级写人作文600字爸爸今年40岁，留着平头，一双炯炯有神的眼睛。
爸爸是军人出身，所以到现在还保留着一些军人的作风。
爸爸总是在我无助、在我疲惫的时候，给我鼓励，给我力量的温暖港湾。
有一次，我得了重病，必须住院治疗。
六年级描写人物作文范文9篇
六年级描写人物作文范文9篇六年级描写人物作文范文【篇1】我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。
她总会去帮助一些困难的同学。
比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业，仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，如果你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。
讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。
虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。
在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。
有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。
增进了同学们之间的友谊。
当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
六年级描写人物作文范文【篇2】她是一个很傻很可爱的女孩，这是我对她的第一个看法。
初次认识她，是在开学第一天的时候。
那时她迟到了，看到我们都到齐了，她的脸上露出一丝尴尬，她摸了摸自己的鼻尖，傻笑着说：对不起，老师，我迟到了。
那副傻里傻气的模样惹得同学们笑出了声，连我都不禁莞尔一笑，她更是被我们的笑声弄的脸通红通红的，当时，我就觉得这个女孩傻里傻气的，很可爱。
她长得很清秀，是一个标准的娃娃脸，尤其是她的皮肤又白又嫩，个子矮矮的，真的就像是一个娃娃，她有一双大大的眼睛，平常看起来没啥，不过，一旦笑起来，仿佛就给你一种阳光灿烂的感觉，煞是惹人喜爱。
她是一个很阳光，很认真的女孩，这是我对她的第二个看法。
小学生六年级写人作文500字【五篇】
【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。
可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。
"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
为大家整理了小学生六年级写人作文500字【五篇】，供大家参考。
小学生六年级写人作文500字篇一我的舅舅他很幽默，他又高又壮，还很白。
我呢，很黑。
所以每次和他在一起的时候，我总要先去洗手间里抹上一层白粉，才来跟他在一起，要不然在他那里，我仿佛是一个非洲人，全身上下只有嘴巴里的牙齿最白。
我舅舅虽然白，但是还很幽默。
从外表是看不出他的幽默来，必须要从跟他的谈话中才能看出他的幽默。
你知道我是怎样知道他的幽默吗?事情是这样的，那天我在玩游戏，完全沉浸在电脑世界里。
舅舅突然走过来对我说“：我们去“新马泰”一日游吧!我当时还没反应过来，我可是个地理学“专家”哦，全世界的旅游胜地我都知道，可这时，我的脑海里一片空白，心里在想：这是什么地方?中国的、美国的、泰国的、俄国的、意大利的?……我实在是想不出来，只好请教舅舅“新马泰”在什么地方?没想到舅舅居然说这个地方是新桥马鞍池公园泰顺，你信吗?我顿时捧腹大笑“：哈哈哈哈……”。
舅舅，这是一个很冷很冷的笑话。
舅舅，你的幽默已经超越限度了，你应该去医院好好“检查检查”了。
小学生六年级写人作文500字篇二每个人的性格都不同，我们班上的36个小精灵也是如此。
那么，他们都有哪些奇怪的特点呢?快跟我走进我们班上的几个同学的内心世界吧!先来看看我最铁的“哥们儿”——WSY。
她是个快乐的女孩，两根“羊角辫”天天甩来甩去。
她是英语课代表，要办很多事。
查作业的时候，她的气势架子摆得很大。
同学们都围上去看，好像她很有磁力似的。
她在同学面前嗓门很大，一见老师来了，就缩了起来，这是龙和虫的区别。
描写人物的小学作文（精选25篇）
描写人物的小学作文（精选25篇）导语：相信许多人都写过作文吧，特别是作文中不可忽视的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情的。
那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的描写人物的小学作文（精选25篇），欢迎阅读与收藏。
描写人物的小学作文篇1我的妈妈非常爱吃零食，她的脖子上没有锁骨，平平的，好似光滑的石头，长着双下巴，有着想游泳圈似的肚子，走起路来一抖一抖的。
我从同学口中得知胖的人很容易得“三高”：高血压，高血糖，高血脂，一听到这儿，我不由得一惊，想：老妈这么胖该不会得“三高”吧。
我一上午都在想这件事，老师讲了什么我都不知道，下午我跑到了家里和爸爸串通好一起帮妈妈减肥。
我把妈妈放在茶几上的零食都藏了起来。
“吱——”门应声而开，把我吓了一跳，我赶紧走到书桌前假装看书，妈妈扭着圆滚滚的身体走了进来，她大叫：“你们把我的零食藏哪了？”可妈妈也是个找零食能手，她三步并两步的走到床前猫着身子，用手把薯片拔了出来，她满脸喜悦说：“哈！还不是被我找到了。
”眼看着她就要把它吃了，我一把跳起，从她的手里抽出那一包薯片，妈妈见我拿她的薯片，便火冒三丈地走过来对我吼道：“陈嘉钰，你怎么那么没良心啊！我把你养大，你干什么我都随你，可我吃点零食你怎么就不让我吃了！”我红着眼睛说：“妈妈，我也是为你的健康着想，你吃得太胖会得三高……”说着，妈妈给了我一个“泰山压顶”，我动弹不得，一直用手捶打她，她正要吃零食，爸爸急忙夺过，大叫道：“是谁说的？等她减肥以后再穿2000元的裙子？”于是拆开盒子说：“女儿，要得就让我得三高吧！”说着吃掉了薯片。
妈妈的意识薄弱，总是在减肥的道路上走一会儿停一会儿。
描写人物的小学作文篇2我的同桌是我最好的朋友，他叫大勇，我叫他“食神”。
食神可是比吃货高一个等级的称呼，其实在美食面前，任何一个人都是吃货，美食的诱惑谁能抵挡呢？但是大勇他就高级了，他就是爱吃，只要是人能吃的东西，不管是酸甜苦辣咸，他来者不拒，总能甩开腮帮子大吃特吃。
人物描写作文(精选30篇)
人物描写作文(精选30篇)人物描写作文(精选30篇)人物描述作文〔一〕：他，并不魁梧，却能够保护我这棵弱小的幼苗;他，并不温柔，却给予我最贴心的照料;他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理;他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。
他，只是一个平凡的人。
然而，对我来说却又是最异常的--爸爸。
从小，我就不太尊重爸爸，总是忽略了爸爸的重要性。
或许是因为爸爸的学历不高，所以很多事情都没有和爸爸商量，也从没向爸爸透露过自我心中的感受。
只是在电灯泡坏了的时候，东西太重搬不动时候，才会想起爸爸。
那时的我总是期望爸爸能随传随到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情，只觉得这一切都是理所当然。
此刻的我长大了，最终明白爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。
当我走在烈日下时，我思念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调。
我这才发现小时候有多幸福，我这才发现我不能再任性.小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜欢的棒棒糖，高声地对我说:;宝贝，只要你自我站起来，走到爸爸那里，就能够吃到棒棒糖喽!我不明白是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光，让我有勇气站起来，让我有动力向前走去。
当我最终走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容。
我最终明白，原先我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。
每当爸爸工作到很晚才回家的时候，在朦胧间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。
一种温暖的感觉油然升起。
原先爸爸一向在保护着我和妈妈。
爸爸是一个坚持自我爱好并且不屈服的人。
他坚持每一天都洗冷水澡，他坚持每一天都去游泳。
一年四季，不管天气有多冷，总是这样坚持着，从来没有改变过。
我从来没有听到爸爸喊到一声;痛或;累，他总是挂着这张坚强的脸，一切不顺心、不如意都以微笑带过。
他以往告诉过我:;人，必须要坚持自我的梦想，不管有多苦，有多累。
六年级写人物的600字作文大全5篇
六年级写人物的600字作文大全5篇写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与叙事、抒情鼎足而三，又常常难解难分。
这里给大家分享一些六年级写人物的600字作文大全，希望对大家能有所帮助。
六年级写人物的600字作文大全1妈妈今年40多岁了，中等身材，白净的瓜子脸上镶着一双单眼皮的浓眉“大”眼，高高的鼻梁，一张不大不小的嘴总是微笑着，使人感到又可亲有可敬。
妈妈原先是个普通的工人。
自从生下了我和弟弟之后，就没有工作了。
九年来一直做主妇的她，去年做起了保姆，也是呆在家里，时时亲切地看管我们三姐弟。
当我们呱呱落地的时候，妈妈像背起了一个非常沉重的担子，不辞劳苦地照顾我们，为我们得到舒适和快了而感到欣慰。
记得那个寒冷的夜晚，我生病了，头疼得像快要裂开似的，整个身子如同散了架。
放学了，回到家了，我一头倒在沙发上，迷迷糊糊，昏昏沉沉。
妈妈，您在哪里?我多盼望你快点回来呀!蒙蒙胧胧中，出现了一双温柔的手，轻轻地捧着我滚烫的前额。
我睁开眼睛，啊，真的，果然是妈妈，我是多么高兴呀!我看得出，妈妈的神情是何等的紧张。
妈妈拿起钱包，马上背起我就往医院跑。
可是，妈妈那单薄的身影在寒风中直大哆嗦。
这时，我的心就像针刺一般，好难受，有一种说不出的滋味。
又有一次，我数学测验只有80分。
想起在学校被同学嘲笑、看扁的时候，我的泪水又不争气地落了下来。
妈妈看见了，十分焦虑，问我是怎么回事。
我哭泣着一字一句告诉了她。
妈妈拍了拍我的肩膀，亲切地说：“不要介意别人怎样说，自己努力学习，胜不骄，败不馁。
妈妈相信你!”听了这句话，我的自信心增强了，牢牢记住了这句勉励的话。
随着年龄增长，妈妈渐渐衰老了，但她也像那样，常常为我们设想，为我们担忧。
妈妈，谢谢您!六年级写人物的600字作文大全2我们每个人心中都有难忘的人或事，而令我最难忘的便是那一位素不相识，但很善良的阿姨。
那一次，我们提前放学奶奶不知道，便还没有来接我，于是，我决定要自己回家让爸爸妈妈对我刮目相看。
小学生描写人物的作文10篇
小学生描写人物的作文10篇描述人物的作文（一）：吾家小妹“你上辈子是不是我的冤家？”我时常对着妹妹无奈地叹息。
说起吾家小妹，那可是个大帝国主义者，在家里向来是横行霸道的（说得是不是有点过啊，要是被她给明白了她肯定会找我算账的）。
她要是耍起泼皮来，就连父母也拿她没办法，更何况我这个家中的四吕官员（我家一共四口人）呢！这让我这个当姐姐的简直佩服得五体投地。
说起妹妹的绝招那可是卢沟桥的狮子――多得数不清啊。
妹妹是个“超级模仿秀”，平时我的那些批评她的话，她总是能够丝毫不差地给我批评回来，真不明白她哪里来的那么好的记忆力。
可是，她最厉害的，当属她的拿手武器――哭了，其次便是捉弄人。
要说妹妹的哭功，虽说不上是惊天动地，却时常令我们家人不得安宁，只得低三下四地把她哄笑。
要不然的话，她能够“顽强”地坚持上一天。
妹妹捉弄人的本事也有蛮有一套的。
记得有一次，我买了一件新衣服，妹妹看到后把我给夸奖了一番：“姐姐，你这件衣服真是漂亮啊，那简直是好看极了！”天啊，这个冤家什么时候变得这么嘴乖了，弄得我都有些不好意思了。
可是，她的下一句话却让我恨不得立刻把她劈成两半：“可是，让你穿上，就太可惜了！”天啊，这还算是我的妹妹吗？我真是怀疑。
虽说妹妹有些泼皮，爱捉弄人，可是，她的人缘倒还不错。
妹妹生病的时候每一天从早到晚都会有人来问候。
哎，说起这点，我可是自愧不如啊！听人说，前世500次的回眸才能够换来今生的一次擦肩而过。
真不知是不是上辈子我对妹妹回多了眸，让她天天跟我生活在一齐。
可是，也正是妹妹的泼皮性格，才让我们家笑声不断。
真的期望时间能够永远停留在这一刻，停留在这充满欢声笑语的一刻！描述人物的作文（二）：我的外公我的外公今年七十多岁了。
他的眉毛、胡子全白了，头顶上的头发落得光光的，脸上的皱纹却不那么明显。
他总是红光满面，看起来很健康的样貌。
外面是一身普通农民的打扮，看上去勤劳而朴实。
外公对我可好了。
外公家是开小铺子的，每当我星期天去那里玩的时候，他总是笑容满面地出来接我，把我领进屋，然后从货贺上拿些我喜欢吃的东西，说：“吃吧，吃完了自我想吃什么再去拿。
小学生六年级描写人物的作文500字(6篇)
小学生六年级描写人物的作文500字(6篇）欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！1.小学生六年级描写人物的作文500字我有一个和蔼可亲的舅舅。
我很喜欢跟他在一起，他有一颗孩子般的心，我们这些孩子都很喜欢他。
舅舅的身材中等，有一个“啤酒桶”似的大肚子，胖乎乎的，头发齐到耳根，很可爱，像个小女孩似的。
我们问他，他就说小的时候淘气，头上磕了个疤，用长头发盖住遮丑，听得我们哈哈大笑。
舅舅以前当过兵，他当兵的时候没有这么胖，但退伍以后，不知为什么变得跟“胖熊”似的，可能是为了跟长头发统一吧，哈哈。
舅舅很喜欢旅游，打算带着我们一大家子人走遍“大江南北”，去年夏天，我们去了草原，那里景色优美，晚上就睡在蒙古包里，我跟舅舅挤在一个帐篷里，听他讲他年轻时的故事，别提多有意思了。
我问舅舅，为什么草原上都是草啊?舅舅回答：因为草原上的羊多啊，因为有那么多的羊，所以才需要有那么多的草，这样羊就不会饿死了。
我们都哈哈大笑。
后来舅舅告诉我，草原上草多是由那里的地理因素决定的，是干百年以来形成的。
夏天的时候，舅舅还给我办了乐岛的年票，给我买了一套漂亮的泳衣和一个精致的泳圈，一有时间了就一整天一整天地带着我去玩，有时妈妈说他怎么整天带我去玩，都耽误学习了，舅舅总是那句话“读万卷书，行万里路。
2.小学生六年级描写人物的作文500字我的爸爸个头很高，有着一头乌黑的头发，青铜色的皮肤。
我的爸爸有个的缺点，因为他的这个缺点，我跟他生过好几次气，那就是他很“吃苦耐劳”。
不过你们可别误会，请仔细看，“吃苦耐劳”这个词还加着双引号呢！告诉你，我的爸爸可不是真正的“吃苦耐劳”，他是怕累、怕吃苦。
家里的家务活全部被妈妈承包了，爸爸呢，承包了电视机！星期六，爸爸正在客厅看电视。
突然爷爷打电话说：“我这里有个工作在体育广场，问问你爸来不来。
小学六年级写人作文200字【五篇】
小学六年级写人作文200字【五篇】【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。
可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。
"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
我们为大家整理了小学六年级写人作文200字【五篇】，供大家参考。
【篇一】可爱的小表妹我的小表妹好可爱哦！她的脸嫩嫩的、滑滑的、软软的，真舒服！她才一岁，她就会说妈妈爸爸了，还会唱喜羊羊与灰太狼的主题曲：喜羊羊，美羊羊······好可爱呀！她的小手小脚好小好小，过年的时候，我妈妈帮她买了件小孩子最最小的衣服，她连手都伸不出来。
我看到在博客照片上我、妈妈、表妹一起拍的照，我就想回广宁，但又想爸爸妈妈姐姐和我一起去，他们又不肯，我只好呆在这。
上一次，表妹来了我们家，那是我还在吃饭，看到表妹来了，我激动得很，连发都不顾着吃，就欢天喜地跑去想要抱表妹。
真希望她能在来我们家。
【篇二】夸夸我的小伙伴大家想知道我的小伙伴是谁吗？那就往下读读吧。
我的小伙伴是肖大均。
星期天，我立刻写完作业，就拿起滑板，去找肖大均，肖大均的技术一点也没有变，他刚上板就被我轻轻一撞，我就把他“打倒”了，我在一边捂着嘴哈哈大笑。
可他并没有放弃，肖大均马上上板，用力猛地一撞，我就被他給“打倒”了，肖大均不急不躁地说：“别灰心，下次只要不大意，什么事都做的好。
”回家的路上，我把这句话深深地记在脑海里：只要不大意，什么事都做的好。
这就是我的好伙伴——肖大均。
【篇三】难忘的同学六年的时光飞快，转眼间，就要小学毕业了，让我忘不了的就是我的同学。
令我难忘的同学有很多，可最令我难忘的同学就是员外（绰号）袁梦坤，和（企鹅）祁柯。
记得有一次，我和袁梦坤还有祁柯，一起去买雪糕，我和祁柯都拿过雪糕后，袁梦坤准备拿，这时有一个小女孩想拿冰糕，可就是够不着，袁梦坤看见了就说：“小妹妹我来给你拿。
描写人物作文（精选72篇）
描写人物作文（精选72篇）描写人物作文（精选72篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的描写人物作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物作文篇1一双水灵灵的大眼睛，一张胖乎乎的圆脸蛋儿，皮肤又白又嫩，笑的时候会露出一对儿小酒窝，这就是我--廖明杰，一个过着平凡而又快乐生活的男孩。
我的爱好很多，但最爱的是英语、唱歌和朗诵。
在朗诵方面也很出色，在闽侯县朗诵比赛中获得了三等奖，我还是语文老师的秘密武器呢！我最得意的方面是英语，在刚刚结束的第八届海淀区英语风采大赛中，我获得了一等奖！我上学快两年了，交了很多好朋友，有机灵古怪的杜洋、活泼可爱的乐天惠、刻苦学习的孙际童、团结友爱的刘河沐、淘气惹事的綦家桢……我的人气可旺了，大家都叫我“小可爱。
”这就是我，你们喜欢我吗？我的爸爸非常爱抽烟，家里总是烟雾缭绕。
描写人物作文篇2自习课上，他魂不守舍，悠闲自在，无所事事，让人看得心急手痒，恨不得一巴掌把他打醒，可一旦学习起来，那就厉害了。
眼睛盯紧老师或黑板，眼球锁定目标，不带半点松懈，没有一丝游离，好像轻眨一下就会错过一个知识点，那专注度宛如画板上的静物一般，表面波澜不惊，内里却能掀起一场头脑风暴。
新的知识点一经学会，他立马换了另一副模样，就像市场大妈，东市瞥一眼，西市瞧一下，挠挠头，晃晃腿，同桌面前插一嘴每每此时，定会惹得老师吼他一嗓子，他吐个舌头，缩下脖子，尴尬一笑，又心满意足，也许，这就是他为引发关注的故作之举吧。
描写人物作文篇3我有一个善良的祖母，他今年就90岁了，她非常爱我们。
奶奶一大早起来做早饭，早餐后和邻居一起去公园散步。
当她从散步回来时，她开始洗衣服，然后坐在沙发上看电视。
中午，奶奶在厨房忙着做饭，等着我们回去吃饭。
下午，奶奶坐在茶几上泡茶。
晚上，奶奶在厨房做饭。
晚上，奶奶在水槽前洗碗，然后收拾衣服。
小学六年级写人作文【五篇】
【导语】写⼈作⽂主要是通过对⼈物以及具体事例的的描写和来反映⼈物的特点。
下⾯是©⽆忧考⽹分享的⼩学六年级写⼈作⽂【五篇】，⼀起来看⼀下吧。
【篇⼀】⼩学六年级写⼈作⽂ 我最敬佩的⼀个⼈就是我的⽼爸。
我的⽼爸有很多优点，例如：勤劳，责任感强。
说到勤劳。
在我们家⾥，我、我⽼妈、我⼩妹最懒了，只有我⽼爸勤快。
我家的碗筷，⾐物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户都是他⼲。
有⼀次，⽼爸进货回来就⼀直发烧感冒、咳嗽。
那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗，爸爸马上抢过来说：“⾏了，还是我洗吧。
你上屋看孩⼦吧。
”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”⽼爸不⼲，⾮要洗。
⽼妈抢不过⽼爸，就让他洗了。
爸爸洗完碗还要拖地，⽼妈抢过拖布说：“⾏了。
你就上屋吧。
你都洗碗了，地就我拖吧。
”⽼爸说：“不⾏，原来都是我拖的。
”妈妈⽆奈地笑着说：“这傻⽼公，越⽣病越勤快。
”⽼爸拖完地，汗从脑袋上成串地往下流。
第⼆天，⽼爸的病就好了。
我真敬佩我的⽼爸，敬佩他⽣病时，还这么勤劳。
每天早晨六点多钟，我都能听到⽼爸起床做饭的声⾳。
⽼爸做饭的声很⼩，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。
⽼妈在七点半之后才会起床。
⽼妈起床时，我和⽼爸已经消失得⽆影⽆踪了。
爸爸上班了，我上学了。
只剩下电饭锅⾥热腾腾的饭菜了。
晚上，⽼妈刚从门市回到家，⽼爸就把饭菜做好了。
吃完晚饭，⽼爸就去卫⽣间洗⾐服。
天天这么⼲，⼲了⼗好⼏年也从没说过半个“不”字。
我敬佩我的⽼爸，敬佩他强烈的责任感。
我要向⽼爸学习，长⼤后做⼀个勤劳的有责任感的男⼈。
【篇⼆】⼩学六年级写⼈作⽂ 每个⼈都喜欢发现，因为发现是⼀种幸福。
我发现的不是⼤⾃然的奥秘，⽽是⼀颗装满爱的⼼。
我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助⼈。
记得在四年级的⼀天，有⼀次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了⼀圈，可是就是没有⼀个⼈愿借。
我⼼⾥急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
在这时，⼀双充满爱的⼿伸了过来。
原来是我的同学符吉庆对我说：“借给你。
六年级描写人物的作文【三篇】
【导语】写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。
为大家提供《六年级描写人物的作文【三篇】》，欢迎阅读。
【篇一】我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。
三年级时，我做书上的思考题，非常粗心，怎么做都是错的。
过了一会儿，爸爸来到我的面前。
看见这熟悉的身影，我想他一定是来帮我解答难题。
但是，爸爸却对我说：“自己还思考一下。
”他这么一说，我心里就不太耐烦了。
过了一会儿，爸爸见我还没有动笔做，就专专心心地给我讲解。
他给我讲解，就象老师给我上课一样。
他虽然讲得象老师，但和我一样，还是有一点粗心。
听奶奶说，小时候叫爸爸去当兵他不去。
他学习也不太好。
奶奶叫我不要向爸爸学习。
可是我很惭愧，每次考试，总也考不好。
唉！爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。
他很讲究卫生，就是有时候不爱洗衣服。
他很爱打牌，有时候玩通宵。
我最烦爸爸打牌了，虽然他给我找钱读书很辛苦，可总是输，多可惜呀！爸爸最爱吃鱼和辣椒，不喜欢吃稀饭。
这些都是听我奶奶说的。
爸爸最烦我考试不及格，他希望我每学期能拿着好成绩回家，我争取吧。
爸爸给我讲作业讲得很好。
我希望他在这一点上继续努力，同时，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。
【篇二】瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
六年级描写人物600字作文5篇
六年级描写人物600字作文5篇从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
这里给大家分享一些六年级描写人物600字作文，希望对大家能有所帮助。
六年级描写人物600字作文1我有一位古怪的奶奶,别看她已经五十多岁了，但是还是那么有童心，对什么都是充满了好奇，在奶奶身上你总是能感受到小孩子的.那种顽皮，可爱。
她中等的身材，一双慈祥的眼睛总是透露着一丝的“狡猾”，眼角上已经爬满了皱纹，好像无情的岁月在她脸上留下了深深地刻痕，不过每一道皱纹都一定藏着一个鬼主意。
无论什么时候她的那张小嘴总是不停，使我的耳根没有片刻的安宁。
记得有一次，我和弟弟正在掰手腕，我赢了弟弟。
正当我得意洋洋的时候，“半路杀出个程咬金”，奶奶在一旁看不下去了，立刻放下手中的针线活，火急火燎的奔到我面前：“大孙子，咱俩掰一下，看谁厉害，”说完她用那双“狡猾”的眼睛看了一眼我弟弟好像在说：“小孙子，奶奶给你报仇。
”我一看这样子心里已经明白了七八分，不过我可不敢掉以轻心更不敢不应战，哼，我要维护男子汉的尊严。
早就听说奶奶年轻的时候是个“女大力士”还拿过什么“三八红旗手”我立刻紧张起来，撸起袖子和奶奶准备大战三百回合，我们说好三局两胜，奶奶看上去很瘦，但是力气真不小啊，我的眼睛瞪的足有牛眼大，奶奶也在用尽力气，看样子那什么‘三八红旗手’可不是空穴来风，我足足坚持了一分多钟，哎，还是败下阵来，我甩了甩手，哼!真丢人，输给奶奶可不是“男子汉”的作风，还好还有两局，我不能再输了，我活动了一下手和奶奶再“斗法”奶奶看样子也不想输，想来个“一步到位”把我“斩于台下”我拼足了力气使出了吃奶的劲，奶奶这回也丝毫不让我也使出了全身的力气，我们正斗得难解难分，这时候，奶奶突然说：“你爸爸带好吃的回来了，”我一愣神，手被奶奶按到了桌面上，我气坏了，奶奶却已把抱过弟弟：“嘿嘿，兵不厌诈”弟弟却在一旁大叫：“奶奶真棒，哥哥真笨”我在一旁看了气的脸红的像个猴屁股，气死我了。
我眼中的自己(人物描写作文5篇)
我眼中的自己（人物描写作文5篇）我眼中的自己本人姓温，字佳凝。
性别与妈妈一样，年龄十一岁，此刻在东明县第二实验小学上六年级。
我个子偏矮，乌黑的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴。
我喜欢穿一件T恤和牛仔裤，反正越简单越好。
性格，我不是那么活泼开朗爱说话；但也不属于性格孤僻，寡言少语的那种，只能说我有时候不拘小节，大大咧咧，也有时候腼腼腆腆，一说话就会脸红，我应当是拥有双重性格的那类小姑娘。
应对一群陌生的人时，我似乎成了十足的“乖乖女”，好像说句话都会紧张，但只要你和我熟悉后，就会发现我就像一颗“开心果”一样，欢笑不停，由此可见，我的“魅力”还挺大的嘛!如果问我爱好是什么，我必须会毫不犹豫地告诉你：读书和古筝，这两者是缺一不可的。
每当我垂头丧气、心境低落时，我总会弹几首喜欢的曲子，释放心中的不快，没事时也喜欢听几首曲子，享受那份意境。
如果说弹琴是为了抒发情感，那么读书就是为了增长知识。
俗话说得好：“读万卷书，行万里路”，所以说读书能让我们满腹经纶，对问题的论述头头是道，读书时增长知识是最好的选择。
上头是简短的自我介绍，你愿意和我交朋友吗？我眼中的自己大家好吗！本小姐又来啦，在前面讲了这么多故事，可你们连我长啥样都不明白呢！我给大家介绍介绍我自我吧。
我是个女生，樱桃小嘴巴，唇不抹而红眉毛不染而亮，发不染而黑我今年10岁了！爱写作文，我妈妈说我长大了！必须是个作家，下头我给大家介绍一下我的爱好吧。
我爱好画画，画的画栩栩如生，在学班级里面我画的画最有名了！在班里办联欢会，都是我和画画好的几个小朋友在黑板上画画，并且我画的画，老师都说好你说我画画多厉害吧！如果你不服的话，你能够到我家来与我一比高下！干什么呀！哦，拜拜，我妈妈又在催我学画画去了要不然我还会继续写的。
青青，快呀一会晚了，好啦不说了我走啦，拜拜。
我眼中的自己站在镜子前，我细细地端详着自我：1米6的身高，一头乌黑浓密的长发，两道浓而有些杂乱的眉毛，一双不大却自以为有神的眼睛。
六年级写人优秀作文500字5篇
写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。
"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】六年级写人优秀作文500字瞧，那位正在做作业的女生，是我的同学。
她有着一双水灵灵的大眼睛，一头飘逸略带红色的长发。
那白里透红的脸蛋，像盛开的白合，而那又细又长的眉毛，就如同那风中的嫩柳。
她的学习成绩不但和我不相上下，而且她的书法和国画也是挺好的，这一点真让我佩服地五体投地。
在美术课上，看着她行云流水地画水墨画，真是让我羡慕不已。
一根根栩栩如生的竹子，一只只可爱的麻雀，一朵朵娇艳的牡丹……在她笔下可真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。
但我也知道她为此付出了多少努力。
每次一到学校，整理好书桌，她就跑去美术室练习。
这一练，就是一个下午。
而这其中的苦，也只有她自己知道了。
她很喜欢笑，脸上每天都挂着能消融冬雪的“阳光”。
但她的笑并不是豪放的哈哈大笑，而是带着古代仕女“犹抱琵琶半遮面”的美感，并且还不时发出铃铛般清脆的笑声。
使得她整个人非常的亲和，让人不由心生快慰。
有时我真怀疑她是不是快乐仙子坠入凡间。
她喜欢乐于助人。
我们问她问题，她总是非常有耐心，一遍又一遍的教我们，一定讲到我们都懂为止。
有一次做数学题，我不会做，便去请教她，她放下作业，向我讲解了一遍，可我转头就忘了。
于是我只好厚着脸皮再问一次，本以为她会骂我笨，可是她不仅没有骂我，还把题目多讲了几遍，希望我记住。
她也是一位乐于学习的女生，每天都可以看见她看书学习的身影，就像动画片《狮子王》中的猫头鹰博士，对学习有着极大的热爱。
什么时候该干什么，她很清楚，而且她宁愿不上我们最爱的信技课，也要把学习补上。
这就是我的同学，我会以她为榜样，让我们一起进步。
六年级写人作文400字【七篇】
【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。
可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。
"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
为大家整理了六年级写人作文400字【七篇】，供大家参考。
六年级写人作文400字篇一妈妈三十多岁，中等个子，身材比较丰满。
她留着一头长长的头发，总扎着一个马尾辫。
圆圆的脸蛋上，一双大眼睛显得特别漂亮。
一张小小的嘴巴，又显得特别迷人。
妈妈是个做家务的能手。
每天早上，妈妈都要做一大堆的家务活。
但是她都能安排得井井有条。
就说今天早上吧。
妈妈一起床就先急忙把粥煮在电饭锅里。
她刚调好电饭锅，又走进卫生间，把脏衣服泡进了水里。
接着便挥舞着笤帚开始扫起地来。
地扫完后，她又回到厨房麻利地把粥盛好，放在桌子上。
随后，她又过去洗起衣服来。
她看见窗户上有了灰尘，又连忙拿起抹布擦了起来。
就这样，她很快做完了一大堆的家务活。
妈妈不但善于料理家务，而且能把我们这一对双胞胎姐妹照顾得无微不至。
不管是生活上，还是学习上，妈妈都关心我们，帮助我们。
有一次，妈妈听说东台有个学校能够帮助孩子们提高写作能力。
她可高兴了，连忙带着我们姐妹俩来到这所学校。
她一再向校长询问情况，并且请求校长让我们姐妹俩在班上试听一节课。
下课后，妈妈又来到老师身边，打听我们写作的基础，了解我们学习的情况。
当听说我们底子薄，写作很吃力的时候，妈妈就决定立马给我们报名参加基础班的学习。
妈妈还主动加了老师的联系方式，希望能更多地了解到我们写作方面的情况。
妈妈不但特别能干，而且时时处处为我们着想。
因为有了这样的妈妈，我们感到特别幸福。
我们都很爱我们的妈妈。
六年级写人作文400字篇二小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。
六年级描写人物的作文500字【六篇】
【导语】写⼈的作⽂，就是以⼈物描写为主的⽂章，⼈物可以是⼀个⼈，也可以是群体。
写⼈⽂章不同于⼀般的记事⽂章，记事⽂侧重于写⼀件具体的事，落脚于事情发⽣的详细过程，⼈物不是主要的描写内容；写⼈的⽂章则着眼于描写⼈物的⾔⾏举⽌、⼼理动态等，⼈物是主要描写的对象，是为突出⼈物的性格特点、思想品质服务的。
⽆忧考为⼤家提供《六年级描写⼈物的作⽂500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】六年级描写⼈物的作⽂500字 我的朋友是幼⼉园的杨可艺，她有⼀头乌⿊的短发，⼀双⽔灵灵的⼤眼睛，好像两颗⽔灵的葡萄，她个⼦不⾼，瘦瘦的，但她上课很认真，她喜欢看书，唱歌。
她脾⽓很好，读幼⼉园的时候，我和她是同桌，上课时，她的⼿超过三⼋线了，我就⽤⼿捏她⼿臂，提醒她，她就将⼿放回去了。
下课时，她在位置上看书，我偷偷地捏了⼀下她的⼿臂，她既没哭，⼜没喊，只是回头对我笑了⼀笑，就⼜去看她的书了。
下午快放学的时候，⽼师带我们去操场玩，同学们“呼啦”⼀下⼦全跑光了，⽼师留在花坛边上看⼿机。
我看见杨可艺在滑滑梯玩，我瞄准时机，跑过去捏了⼀下她的⼿臂，她知道我在旁边，扭过头来，对我说：“⼀起来玩吧。
”我就跟她⼀起玩了。
过了⼀会⼉，差不多要放学了，⽼师让我们排队，我们乖乖排好队跟着⽼师上去收拾书包，登记作业。
杨可艺忽然叫起来，“⽼师，我的⼿流⾎了！”⽼师看了看，对我说：“可璋，你带杨可艺去医务室看⼀下。
”“哦。
”后来，医⽣说只是不⼩⼼刮破⽪流⾎了，没事的，医⽣给她包扎了⼀下，然后对她说，尽量不要碰⽔。
这就是我的好朋友杨可艺，⼀个好脾⽓的好朋友。
【篇⼆】六年级描写⼈物的作⽂500字 我有⼀个弟弟，他叫黄⼦亦辉，别看他在外⾯⽼⽼实实的，其实在家⾥是⼀个“疯⼦”，⽽且是⼀个“变⾊龙疯⼦”。
1、“疯⼦”变⼆哈 “疯⼦”有时候像⼀只“可爱”的⼆哈。
有⼀次，我将他珍藏多年的“肥料”（巧克⼒蛋糕）喂给了垃圾桶先⽣，他便张开他的“⾎盆⼤⼝”朝我扑了过来，我⼀闪，躲开了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文小琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。
在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一 堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好 坐在楼梯上“哇哇”直叫。 正在这时，我的好朋友文小
琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没 事吧？” 我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这 可疼死我了！” 文小琳着急地问：“那你现在还疼吗？” 我哭着说：“当然疼了！” 听我说完，文小琳立刻伸出 双手，轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮助下,我勉强地站 了起来,对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？” 文小 琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文小琳说： “文小琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文小琳 高兴地说：“你没事就好，是同学就应该相互帮助，你说 对吗？”我高兴地点了点头。
第二关 说一说
第一关 猜一猜
第三关 练一练
第四关 写一写
第五关 评一评
黑脸短毛，长嘴大耳，穿一件青 不青，蓝不蓝的长衫衣服，提一柄九 尺钉耙，贪吃好睡。
他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠， 手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一 副威武神气的样子，一对火眼金睛炯炯 有神，透露出铲除一切妖魔的决心。浑 身上下有一种天不怕，地不怕的精神。
第二关 说一说
第一关 猜一猜
第三关 练一练
第四关 写一写
第五关 评一评
修改要求
1、自己修改，改错别字， 把句子改通顺。
2、念给你的同桌听，让同 桌猜你写的人是谁。
全班交流
猜猜他（她）是谁？
谢谢！
再见！
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚 踏风火轮பைடு நூலகம்威风八面。
第二关 说一说
第一关 猜一猜
第三关 练一练
第四关 写一写
第五关 评一评
瘦瘦的身体，黄里带白
的皮肤，似乎如同大病愈初 的病人一样脸色憔悴，但是 精神很好，整个人精神焕发， 眼睛炯炯有神。他的头发一 根根直直地竖着，没一根是 耷拉着的，都那么长，头顶 是一片“茂密的森林”。最 引人注目的是他的胡须—— 浓密极了，而且极其像隶书 的“一”字。
• 深蓝的天空中挂着 一轮金黄的圆月，下 面是海边的沙地，都 种着一望无际的碧绿 的西瓜。其间有一个 十一二岁的少年，项 戴银圈，手捏一柄钢 叉，向一匹猹用力地 刺去。那猹却将身一 扭，反从他的胯下逃 走了。
小小交流会
简单介绍本班某 同学或老师的外貌。 注意说的时候要按一 定的顺序、抓住外貌 特征。让我们猜猜他 （她）是谁。
第二关 说一说
第一关 猜一猜
第三关 练一练
第四关 写一写
第五关 评一评
练一练
描写一个同学的外貌、性格、 兴趣爱好，写好后全班交流，交流 时不说出他（她）的名字让同学们 猜一猜你写的是谁？
词语百宝箱
头发 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 白发苍苍 头发乌润 头发稀疏 眼睛 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神 鼻子 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴 嘴 樱桃小嘴 抿着小嘴 尖嘴猴腮 嘴唇苍白 唇如胭脂 齿白唇红 牙 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 面容 苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑 面如桃花 脸颊绯红 手 十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 佝偻着身子 身强力壮 腰板挺直 彪形大汉 大腹 便便 身材高挑 亭亭玉立 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 衣着
瞧！这就是我的同桌文小琳，我们不仅 是同学而且还成了形影不离的好朋友。你喜 欢她吗？
写一写
1、以“我的 ”为题，可以把这节课描 写的人物外貌加以修改，也可以另外确定 对象介绍一个你熟悉的人。
2、抓住人物的外貌特征，并用一、两件事例 写出人物性格、兴趣爱好、精神品质。
3、注意补充题目，写好文章的开头和结尾哦！
第二关 说一说
第一关 猜一猜
第三关 练一练
第四关 写一写
第五关 评一评
佳作欣赏
• （1）请同学们看例文，哪些是外貌特征描 写？按什么顺序写的？
• （2）人物的性格是什么？例文用什么事来 表现人物的性格？
我的同桌
她是谁？你看，白皙的鹅蛋脸上嵌着一 双水汪汪的黑眼睛,柳叶眉下那长长的睫毛 忽闪忽闪的,挺挺的鼻儿舒舒服服地坐在脸 中央,粉粉的小嘴儿就在那鼻儿下.她有一头 乌黑柔软的长发,扎成马尾辫时一甩一甩的, 可精神了. 身上穿着五颜六色的童服，脖子 上系着一条红领巾。她就是我的同桌——文 小琳。
词语百宝箱
动作：张牙舞爪、举目眺望、昂首挺胸，手舞足蹈、 身手敏捷、指手划脚、手忙脚乱、七手八脚、摇头 晃脑 神态：目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神， 眉飞色舞、眉开眼笑、目不转晴 欢蹦乱跳 心情：垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、 兴高采烈 品格：舍己为人、见义勇为、顽强不屈 、乐于助 人、勤奋好学 性格:活泼可爱 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪 明伶俐 善解人意 风趣幽默 积极进取 聪明好学 实 事求是 务实实际