相互联系的水体资料讲解
陆地水体及其相互关系知识点
陆地水体及其相互关系知识点
陆地水体是地球上非常重要的资源，它们包括河流、湖泊、湿
地和地下水等。
这些水体在生态系统中扮演着重要的角色，它们之
间存在着复杂的相互关系。
首先，河流是陆地水体中的重要组成部分。
它们从高处流向低处，将雨水和融化的雪水带到海洋。
河流的水流不仅为动植物提供
了生存所需的水源，也为人类提供了灌溉、饮用水和发电等重要资源。
此外，河流还对地表的侵蚀和沉积起着重要作用，对地形地貌
的塑造具有重要影响。
其次，湖泊是另一种重要的陆地水体。
它们通常是由河流、冰
川融水或地下水形成的。
湖泊不仅是重要的生态系统，也是供应饮
用水、渔业和旅游的重要资源。
湖泊还可以调节气候，吸收和释放
二氧化碳等温室气体，对地球生态系统的平衡具有重要作用。
此外，湿地也是陆地水体中不可或缺的一部分。
它们是自然过
滤器，可以净化水质，同时也是许多野生动植物的栖息地。
湿地还
可以减缓洪水和风暴潮的影响，保护沿海地区免受自然灾害的侵袭。
最后，地下水是陆地水体中的另一个重要组成部分。
它们储存在地下岩层中，是许多地表水体的补给源。
地下水不仅为农业和工业提供了重要的水资源，也是许多地表水体的重要补给源。
因此，合理开发和利用地下水资源对于维护生态平衡至关重要。
总之，陆地水体及其相互关系对于地球生态系统的稳定和人类社会的可持续发展具有重要意义。
我们应当加强对陆地水体的保护和合理利用，促进不同水体之间的协调发展，实现人与自然的和谐共生。
各种水体之间的相互关系课件
淡水与咸水
淡水与咸水之间的相互影响主要表现在水循环过程中。淡水 通过蒸发进入大气，随降水降落到地面，形成河流、湖泊等 淡水体。而咸水则存在于海洋、咸水湖等咸水体中。淡水与 咸水之间的相互转化维持了地球上的水循环。
淡水与咸水之间的物质交换也是相互影响的另一个方面。河 流携带的溶解物质和悬浮物会影响沿海水域的盐度，而海洋 中的盐分也会通过海流和潮汐等作用影响沿岸地区的淡水水 质。
水体变化可能影响农业灌溉水源的供 应，进而影响农业生产。
水体变化影响城市供水
水体变化可能影响城市供水水源的质 量和供应量，进而影响城市居民的生 活。
04
CATALOGUE
水资源保护与利用
水资源保护的重要性
维持生态平衡
水资源是生态系统的重要组成部分，保护水资源有助于维护生态 平衡，保障生物多样性。
水体变化可以影响大气环流，进而影响降水分布，例如洪涝灾害后可能出现干旱。
水体变化对生物的影响
水体变化影响水生生物生存
水体变化可能导致水生生物栖息地的破坏，影响其生存和繁衍。
水体变化影响陆地生物
水体变化可能影响陆地生物的栖息地和食物来源，进而影响其生存和繁衍。
水体变化对人类生活的影响
水体变化影响农业灌溉
冰川水体
冰川
冰川是地球上最大的淡水储存库 ，由降落在高山地区的雪积累而 成，具有明显的季节变化和流动
特征。
冰川湖
冰川湖是由冰川侵蚀或冰川堆积形 成的湖泊，通常具有独特的形态和 地貌特征。
冰川融水
冰川融水是指冰川融化后形成的水 体，对全球气候和生态环境有重要 影响。
02
CATALOGUE
水体之间的相互影响
制定严格的环保法规，加大违 法排污的处罚力度。
高中地理高一地理PPT课件相互联系的水体共42页文档
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
高中地理高一地理PPT课件 相互联系的水体
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
1、最灵繁—希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
高三总复习地理课件 陆地水体间的相互关系
01
一、相互联系的陆地水体 1.陆地水体空间分布 (1)地表水：包括河水、湖泊水、沼泽水、冰川、生物水等地表水体。 (2)地下水：是指埋藏于地表以下的水。 2.陆地水体间的相互关系：指陆地水体之间的运动、转化及其水源补给关系。 河流的补给充分体现了陆地水体间的相互关系。
二、河流的补给 1.雨水补给 (1)特点：不连续性和集中性。 (2)我国主要分布地区：东部季风区的河流。 (3)影响水量变化的因素：流域 降雨量及其变化关系密切。 2.季节性积雪融水补给：流域地表冬季的积雪，至次年春季随着天气转暖而 融化，对河流进行的补给。 (1)特点： 连续性和日变化。 (2)影响水量变化的因素：流域的积雪厚度、地形状态。
课程标准
绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 区域认知：通过不同区域的相关图文资料，了解各区域河流的主要补 给方式。 综合思维：通过绘制示意图，综合分析河流的补给类型及人类活动对 河流水文特征的影响。
地理实践力：通过调查研究及查找相关资料，了解陆地水体的特点 及作用。
01 夯实 必备知识 02 提升 关键能力 03 培育 学科素养
如上图，甲河流量与降水量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河 流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。
(4)确定河流所在区域的气候特征。 图中甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小， 主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。
(2)以横坐标的时间变化为主线，结合流量过程曲线的数值变化，分析其水文 特征。
①阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值(绝对值或相对值)推断 河流全年流量(或多年平均流量)的大小。
②分析图中流量过程曲线的变化幅度，确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯 水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小，是否有断流，断流出 现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量年际变化规律)。如 上图，甲河流量较大，汛期出现在 4～7 月份，冬季是枯水期；乙河流量较小，气 温越高，流量越大，冬季出现断流。
陆地上相互联系的水体
3．在下列月份中，箭头 a 代表的补给主要发生在( C )
A．1～2 月
B．3～4 月
C．6～7 月
D．11～12 月
4．甲代表的水体类型是( B )
A．冰川、地下水
B．雨水、地下水
C．雨水、海洋水
陆地上相互联系的水体
基础清单 一、相互联系的水体 1．水体存在有三种类型：海洋水、__陆__地__水____、大气水。 2．陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括___河__流__水___、地下水、__湖__泊__水____及冰川水 等类型，它们之间的补给关系如图所示：
二、河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补 给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：
解析 据图 c 可知，A 处河流径流量变化大，D 处河流径流 量较为平稳，因此可判断 D 处径流受到了湖泊的调蓄作用，A 应位于湖泊上游，D 应位于湖泊下游，故 DE 段河流流向为从 D 点流向 E 点，即自南向北流，故 A、B 项错误。根据河流流向从 C 流向 B，可以判断等潜水位线 a<b<c<d，则等潜水位线出现“凸 低为高”，故河流水位高于两侧的潜水位，因此河水补给潜水， 故 D 项正确。
(1)末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。 (2)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。
答案：(1)气温仍较低，湖面蒸发弱；受冰雪融水补给；补 给大于蒸发。(2)有河流汇入，带来盐分；无出水口，盐分无法 排出；地处内陆，蒸发强烈，导致盐度升高。
解析 本题以里海海—湖演化及性质变化为背景，考查了陆地 水体的演变过程；同时考查了学生地理学科的四大能力；凸显了区 域认知、综合思维等学科素养；体现了尊重自然规律和科学探究的 观念。(1)淡水湖的盐度小，据此从淡水补给大于湖水蒸发的角度分 析即可。注意题干中的“末次冰期晚期”的提示。(2)咸水湖的盐度 高，从盐分的汇入、排出分析即可。
相互联系的水体
降水补给：
1、这条河流的径流量随（ 降水量）的变化而变化，说明其 、这条河流的径流量随（ 的变化而变化， 补给水源主要是（ 补给水源主要是（ 大气降水 ）。 2、这条河流的丰水期出现在（ 夏季）季节。主要分布地区是 季节。 、这条河流的丰水期出现在（ （ 东部季风区 ）。
冰雪融水补给
永久性冰川融水 季节性积雪融水 永久性冰川融水
河流水、淡水湖泊水和浅层地下水更 新周期较短； 冰川它更新周期也是比较长，且主要 分布在高纬度和高山地区，利用难度 大 。
3、水体联系Biblioteka 例：河流的补给河流的补给方式： 读图思考： 读图思考：
降水补给 河流补给是指河水的 冰雪融水补给 来源。 来源。 湖泊水补给 图中河流的补给可能 涉及哪几种水体？ 涉及哪几种水体？ 地下水补给
永冻土底冰 0.86% 思考：人类的生产和生活主要依赖哪些淡水资源？ 思考：（占世界储 淡水人类的生产和生活主要依赖哪些淡水资源？ 地下淡水 30.06%
河流水、湖泊水、 河流水、湖泊水、浅层地下水 其他淡水 1.25%
思考： 思考：为什么人类的生产和生活主要依赖河流 湖泊水等作为水资源， 水、湖泊水等作为水资源， 而冰川虽是淡水资源的主体，却鲜少利用？ 而冰川虽是淡水资源的主体，却鲜少利用？
补给时间 雨季 主要春季 主要夏季 全年 常年
径流时间变 我国分布地区 化特点 随降水量变 化 随气温和积 雪量变化 随气温变化 较稳定 稳定 东部季风区 东北地区 西北地区 普遍 普遍
地下水 湖泊水
总结：陆地水体的相互关系
冰川水
补给
大气降水
补 给
河流水
补 给
补 给
地下水
互补
湖泊水
思考：陆地水有哪些？ 思考：陆地水有哪些？
2021高考地理一轮培优教师用书 专题四 地球上的水(讲解部分)
影响 全球热量和水分平衡
海区温度不会持续降低
大陆 暖流⑥ 增温增湿 ;寒流⑦ 降温减湿 沿岸
副热带大陆西岸寒流对荒漠形成的影 响
海洋生物 寒暖流交汇处,饵料丰富形成大渔场
纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场
上升流将深层营养物质带到表层形成渔场 ⑧ 秘鲁 渔场
海洋航行
顺洋流航行速度加快,逆洋流航行速度减慢;寒 最佳航线的选择 暖流交汇处或寒流流经地区易形成雾;洋流带 来的冰山影响航行安全
城市路面硬化:能增加地表径流,减少下渗,减小地下径流,使地面蒸发量减少,易造成城 市内涝
用水不当:河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游水量减少,甚至出现断流;对地下水 过量开采和使用,地下水位下降,会使有泉水出露的地方出现断流,绿洲地区出现生态 恶化和土地荒漠化
三、水量平衡原理 1.概念 指任意尺度的区域(或水体),在任意时段内,其收入水量与支出水量之间的 差额等于该时段区域(或水体)内蓄水的变化量,即水在循环过程中,总体上 收支平衡。 2.各区域的水量平衡问题
拓展延伸 1.判断洋流性质的方法 ①洋流成因法:根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。 ②洋流性质法:等温线凸出的方向就是洋流的流向。由水温高的海区流向 水温低的海区的是暖流,如图a;由水温低的海区流向水温高的海区的是寒 流,如图b。
图a
图b
③纬度判断法:海水表面温度的分布是由低纬向高纬递减,所以洋流由较低 纬度流向较高纬度的一般为暖流;反之则为寒流。如下图所示,A为暖流,B 为寒流。
二、水循环的过程和意义 1.概念:自然界的水在水圈、② 大气圈 、岩石圈、生物圈四大圈层中 通过各个环节连续运动的过程。 2.类型及主要环节
循环类型 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环
相互联系的水体
季风气候区
当地夏季 （夏雨）
夏汛，径流季节变化大
例如：长江、黄河
热带草原气候区 当地夏季 （湿季）
夏汛，径流季节变化大
例如：赞比西河
地中海气候区
当地冬季 冬汛，径流季节变化大
（冬雨）
13
鄱阳湖，是长江中下游主要支流之一，也是长江流域 的一个过水性 、 吞吐型 、 季节性重要湖泊。湖区面 积，在平水位（14米～15米）时湖水面积为3150平 方公里，高水位（20米）时为4125平方公里以上。 但低水位（12米）时仅500平方公里，
长江中下游
2 大气降水补给——最主要的补给形式 特点：河流流量变化与降水量变化相一致
探究：长江汛期较长的原因
大气降水补给：河流径流量随降水量的变化而变化 降水季节——汛期
气候区
补给时间 径流特点
热带雨林气候区 全年（年雨）流量大，径流量季节变化不大
温带海洋性气候区
例如：刚果河、亚马逊河 例如：莱茵河、多瑙河
鄱阳湖
枯水期: 湖泊水补给河流水 丰水期： 河流水补给湖泊水
湖泊具有削峰 补枯的作用
河流径流量变化变小
3 湖泊水补给
湖泊对河流径流的调蓄作用 ——削峰补枯
河流径流量变化曲线表现为： —有湖泊（水库）调蓄，河流径流量曲线变化平缓，反之较陡。
举例：我国长江中下游地区的许多湖泊，对长江及其支流的洪水起着天然的调节作用。
4 季节性积雪融水补给 条件：最冷月气温小于0℃且有降雪
河流径流量曲线呈现出双峰型 举例：我国东北地区的一些河流
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5 地下水补给
特征：最稳定，以地下水补给为主的河流，径流量曲线变化较缓
如何判断地下水与河流的补给关系？
丰水期：河流水位高于地下水水位时，河水补给地下水
2025届高中地理复习第23课陆地水体及其相互关系
第23课陆地水体及其相互关系课程标准绘制示意图，解释各类陆地水体的相互关系。
学习目标1.结合材料，说出陆地上的主要水体类型及特点。
2．观察身边的水体，分析水体水源的补给方式，绘制河流补给方式示意图。
3．理解陆地水体的补给关系，利用陆地水体的相互关系趋利避害，进行生产活动。
必备知识梳理一、相互联系的陆地水体1．陆地水体(1)概念：分布在_的各类水体的总称。
(2)类型：包括_、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。
注：地下水：埋藏于地表以下的水。
2．陆地水体的相互关系：陆地水体之间的运动、转化及其水源补给关系。
在下图中添加箭头以表示水体之间的相互补给关系：[思维拓展]河流与湖泊水、(浅层)地下水的补给关系①湖泊与河流的补给关系判断②地下水与河流的补给关系判断二、河流的补给【知识体系构建】关键能力提升能力点判断河流的补给类型1.判断河流的补给类型一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析其径流量的变化特点。
(1)径流量随降雨量的变化而变化——雨水补给(2)径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪融水补给①冰雪融水补给：夏季气温最高，流量大，河流冬季断流，总体流量小，径流量季节变化大、年际变化小。
②季节性积雪融水补给：春季气温回升，流量大，河流径流量季节变化较大、年际变化较小。
(3)径流量稳定——湖泊水或地下水补给①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，调蓄洪水。
②地下水补给：与河流有互补关系，常年比较稳定。
2．掌握河流流量曲线图的判读(1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标。
一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值特征(高低、变化幅度以及极值出现的时间)。
下面甲、乙两图中横坐标均表示时间，甲图中纵坐标为河流流量与降水量，乙图中纵坐标为河流流量与气温。
(2)以横坐标的时间变化为主线，结合流量过程曲线的数值变化，分析其水文特征。
①阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。
地球上的水第一讲陆地水体相互关系和河流特征
第三章 地球上的水第一讲 陆地水体的相互关系和河流特征一、相互联系的水体水，数量 ，分布 。
（1）水体类型咸水和 咸水 。
陆地淡水： 是主体。
(2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 的关系。
影响径流形成的因素主要有 （ 、 、 、 等）和 （ 、 、 等）。
径流分为 和 。
系特征【例题1】.右图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况及该江段补给类型，读图回答1～2题1．右图中①所示的补给类型为( )A.地下水补给B.降雨补给C.冰雪融水补给D.湖水补给2.导致②类型补给春多夏少的主要因素是( )A.春季增温快，冬季积雪多B.夏季气温高，蒸发旺盛C.春季多风，流域内多地形雨D.夏季单一暖气流控制，少锋面雨二、突破方法1、河流流量过程曲线图判读方法基础图表方法技巧河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由纵、横坐标组成的坐标图。
河流流量过程曲线的判读步骤：(1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法，特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地理事物是用什么形式表示的等。
(2)以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期及断流情况，以及流量的年际变化情况等。
①阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。
②分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。
(3)流量过程曲线反映的主要内容。
①的大小。
②从曲线变化幅度了解水量的。
③从曲线高峰期了解汛期出现的。
④从曲线低谷区了解枯水期出现的。
(4)从流量过程曲线图中分析河流补给。
①洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为补给，但地中海气候区河流刚好相反。
陆地不同水体之间是怎样联系的
陆地不同水体之间是怎样联系的?
陆地上的不同水体之间有多种联系：
1.河流和溪流：河流和溪流是陆地上的流动水体，它们通常
从山脉、高地或其他水源地开始，穿过平原、山谷和其他
地貌形成水系网络。
河流和溪流扮演着将降雨和融雪带走
到海洋的关键角色。
它们在河口与海洋相连。
2.湖泊：湖泊是大量积水的区域，被陆地包围。
有些湖泊是
由降雨、地下水和河流引入的水源填充的，而另一些则是
融化的冰川水或地下水的结果。
湖泊可以与河流相互连接，水可以通过河流进入湖泊，也可以通过出流河流从湖泊流
出。
3.蓄水库和水库：蓄水库和水库是人工建设的水体，通过堤
坝或水闸等结构储存水资源。
它们通常用于供水、灌溉和
发电等目的。
蓄水库和水库可以通过引水渠道与附近的河
流相连。
4.地下水：地下水是位于地下的水体，通过地下岩石和土壤
中的孔隙和裂缝流动。
地下水与陆地上的湖泊、河流或洪
水平衡，并为植物和动物提供水源。
在沿海地区，地下水
也可以与海洋相互连接。
5.湿地：湿地是一种包含水体的特殊地球生态系统，如沼泽、
河口、湿地和泥炭地等。
湿地可以与陆地、河流和海洋相
连，通过水的流动和循环提供栖息地和水资源。
这些连接方式使得陆地上的不同水体之间具有相互作用和交换水、能量和生物的能力。
它们对整个水循环和生态系统的健康至关重要。
高中地理必修一 3.1相互联系的水体
第三章 第一节 自然界的水循环
气态
固态
液态
一.相互联系的水体
1.水的状态、数量及分布特点
水的三态 分布特点
数量特点
气态 液态
固态
最广
最少
其次
最大
仅在高纬，高山 或特殊条件下才 能存在
固体冰川是淡水 资源的主体，水 量约占淡水总量
的2/3
2.水圈
水圈：连续但不规则的圈层
湖泊水
调蓄作用
地下水
最稳定的
湖泊水位 河流枯水期 地下水位 河流枯水期
长江中下游 地区
普遍
流量（立方米）
700
600
500
400
春汛：积雪
300
融水补给
200
100
0
夏汛： 雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
谢谢大家~
图中河流的补给可能涉及哪几种水体？
大气降水——雨水
冰雪融水
湖泊水
地下水
（1）雨水补给
一个汛期，降水集中 于夏季，形成 夏汛
（2）河流水与地下潜水
特殊： 河流水补给地下水
（3）河流水与湖泊水的相互补给
削 峰 补 枯
枯水期：湖泊水补给河流水 丰水期：河流水补给湖泊水
长江中下游地区
（4）河流水与高山冰川融水的补给
主要受气温的影响，形成夏汛，分 布于我国西北内陆
湖沼水
枯丰
水水 期期
大气水
河流水 融化 冰川积
蒸发 丰 枯
雪
水水
期期
3.1相互联系的水体和水循环
丁
乙 丙
甲
D 4.图中地下水流速最大处是
A.甲 B.乙 C.丙
D.丁
等潜水位线间距大的地方流速慢,间距小的地方流速快
图中实线为地形等高线，虚线为潜水面等高线（单位：
B 米），读图回答。
5、钻井甲的潜水埋藏深度约为： A、10米 B、5米 C、2.5米 D、0米
潜水的埋藏深度=地面海拔高度－ 潜水位的海拔高度
C、a图河流自北向南流，b图河流自南向北流
D、a图河流自南向北流，b图河流自北向南流
经典练习:
潜水流向：垂直于等潜水位线，从高处指向低处 2.上图为某地两河流两侧的潜水位等值线示意图，图中数字表示潜 水位（单位：米），正确反映河流流向及与潜水的补给关系的是： A、a图河流和b图河流均自北向南流 B、a图河流自北向南流，b图河流自南向北流 C、a图潜水补给河流，b图河流补给潜水 D、a图河流补给潜水，b图潜水补给河流
地势高
画河出流河流流向左如右何岸？ 潜水的流向
地势低
上潜图水为流某向地：区垂1直月于份等等潜潜水水位位线线，图从，高读处图指回向答低处
3.图中河流与地下水的补给关系是: A.河流水补给地下水
C
B.地下水补给河流水
C.河流左岸地下水补给河流水，右岸河流水补给地下水
D.河流右岸地下水补给河流水，左岸河流水补给地下水
4、水资源的合理利用
世界水资源
短缺而分布 不平衡
合理开发地下水
修筑水库
开源 跨流域调水
水资源的供 需矛盾突出
合理 利用
海水淡化 人工增雨
节水意识和行动
人口增长经 济迅速发展
节流 改进灌溉技术
提高水的利用率 控制污染
黄河断流
自然界的水循环相互联系的水体
河流是地球表面水循环的重要 环节，它们将水从高山和丘陵 地带输送到海洋。
河流是地球表面水循环的重要 环节，它们将水从高山和丘陵 地带输送到海洋。
河流是地球表面水循环的重要 环节，它们将水从高山和丘陵 地带输送到海洋。
湖泊
湖泊是地球表面的封闭水体，它们可以存在于河 流的上游或低洼地带。
湖泊对周围的气候和生态系统产生影响，可以调 节区域内的气候和生态平衡。
03
水循环相互联系的水体
水体之间的联系
水体之间通过水循环相互联系，形成一个连续的水 循环系统。
水体之间的联系表现为水汽的输送、降水、蒸发等 过程，使得水在各水体之间不断循环流动。
水体之间的联系还表现为水质的传递和交换，如溶 解氧、营养盐、污染物等在水体之间迁移转化。
水体之间的相互作用
水体之间的相互作用表现为水 位的涨落、水量的补给和排泄 、水质的相互影响等。
02
地球上的水体
海洋
地球表面的海洋是一个 广阔的领域，覆盖了约 71%的地球表面。
海洋中含有大量的水， 约占地球上总水量的 96.5%至99%。
海洋中含有大量的生物 和矿物质，对地球的气 候和生态系统的平衡起 着重要的作用。
海洋中含有大量的盐分 ，平均盐度约为3.5%。
河流
01
02
03
04
河流是地球表面水循环的重要 环节，它们将水从高山和丘陵 地带输送到海洋。
强化污染治理
加大水污染治理力度，严格控 制污染物排放，保护水源地的 生态环境。
推广科技应用
推广和应用节水技术、污水处 理技术等，提高水资源利用效 率和保护水平。
THANK YOU
感谢聆听
水库、河流、湖泊、地下水等 水体之间通过水量和质的变化 相互影响，维持水循环的正常 进行。
自然界水体的相互关系
天山
昆仑山
东北山区冬积 雪，春融水， 河流形成春汛
长江中 游地区 的许多 湖泊， 对长江 及其支 流的洪 水起调 节作用
随堂 检测
将下列选项的代表字母填空：
A、大气降水 B、湖泊 C 、地下水 D、积雪融水 E、冰川融水 1、陆地水最重要的补给形式是（ A ） 2、旱季，大多数河流补给靠（ C ）补给。 3、我国和世界绝大多数河流补给靠（ A ） 4、我国东北山区河流春汛流量增大来自（ D ）补给。 5、我国青藏高原上的河流补给水源是（ E ） 6、 ( B ) 与河流相互补给，对河流又具有调节作用。
水循环的意义
如果没有水循环 ，会发生什么现 象？
活动：
画一幅示意图，表示水循环的过程及其主要环节。 并就下列议题展开讨论： 1、人类可以对水循环的哪些环节施加影响？ （结合当地实例） 2、水资源可以永续利用，并且是“取之不尽， 用之不竭的”。
西大河
金川峡水库
祁 连 雪 山
第三章
地球上的水
第一节 自然界水体的相互关系
一、相互联系的水体：
1.水圈的特点
水圈是一个 连 续 但 不规则 的圈层
2.水体分类
（1）从存在形态上看
液态
固态
气态
（2）从空间分布上来看， 地球上的水体可分为：
3.陆地水体：
河流水
冰川水
地下水
湖泊水
பைடு நூலகம்
生物水
地表水
夏汛 雨水补给
（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
丰水期
河
枯水期
河
湖
相互联系的水体
2.大气降水除了补给河 流外，还能补给哪几种 水？
3.其它水体之间还有补 给关系吗？
相互联系的水体
大气降水 冰川水
生物水 土壤水
湖泊水
河流水
地下水
相互联系的水体
《长江之歌》中说长江是“无穷的源泉”， 你来说说长江水主要补给来源有哪些？
2/3
相互联系的水体
（陆地水体之间的运动转化及其水源补给关系）
问 1、陆地水体的最主要补给形式是 大气降水 。 题 导 2、例如：我国大多数河流的流量变化与降水量
变化相一致。即夏季时，降水 多 ，河流水量大
学 ，水位高，处于 汛 期；冬春季节降水 少 ，河 流水量小，水位低，处于 枯水 期。
相互联系的水体
水
水
期
期
冬季，我国大多数河流进入枯水期，河水主要靠地下水补给 夏季，河流进入洪水期，河流补给地下水
相互联系的水体
补给类型
大气降水补给 冰川融水补给
河流径流的季节变 径流量随降水量的 径流量随气温的
化规律
季节变化而变化 季节变化而变化
在我国的主要分布 地区
东部季风区
西北地区
举例(我国主要河流) 长江、黄河、
3、冰川融水补给的特点：河流流量变化与 气温 变 化密切相关，在 夏 季时，气温高，冰川融化多， 河流出现汛期，在冬季气温达到零度以下时，河流 出现 断流 。这类河流在我国 西北 地区较多， 如 塔里木 河。 4、河流水、湖泊水和地下水之间，具有相互补给的
关系。
相互联系的水体
水体类型
（1）陆地水类型
相互联系的水体
不同季节的潜水水位
溪流
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B
( 丰水期 )（丰水/枯水期）
补给关系： ___河_湖__水__补给__地__下__水___
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（图中潜水表示地下水，虚线表示水位）
a
b
特例：地上河（河床高于两岸） 探讨黄河下游与地下水的补给情况？
黄河下游水补给地下水 长江荆江段河流补给地下水
总结归纳：
河流水、湖泊水、地下水之间水源互补 补给方向取决于三者相对水位高低
地下水补给
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
迁移运用模块
河流水、湖泊水之间的相互补给关系
河
河
湖
湖
河流补给湖泊
湖泊补给河流
河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪 水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。（笔记）
两种特殊情况（源头湖、河尾湖）
湖泊或水库对河流径流有调蓄作用，使得湖泊或 水库下游的河流年径流量比较平稳，所以水位变化曲 线的起伏就较小。（两种考法）
河流、湖泊水与地下水的补给关系（互补）枯水期） ( 枯水期 )（丰水/枯水期）
补给关系：
补给关系：
__河__流__水__补给__湖__泊_水____
__湖__泊__水__补给__河__流__水___
迁移运用模块
河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系
A
( 枯水期 )（丰水/枯水期）
补给关系： __地__下_水___补给__河__湖__水___
相互联系的水体
迁移运用模块
展
河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系
A
( 枯水期 )（丰水/枯水期）
补给关系： __地__下_水___补给__河__湖__水___
B
( 丰水期 )（丰水/枯水期）
补给关系： ___河__湖__水_补给___地_下__水___
（三处笔记）
河流和湖泊的补给关系（互补） 丰水期（雨季） 枯水期