语文《成语故事》ppt

《滥竽充数》
“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按 着竽眼儿，装出会吹的样子，居 然得到了和别人一样多的俸禄。”
这句话要读出什么样的语气？
要读出南郭先生装模作样的语气
《滥竽充数》
后来他怎么又装不下去了? 战国时，齐宣王喜 欢听吹竽，他总是叫许 多人一齐吹给他听。 可是他不要许多人 一齐吹，而要一个一个 地单独吹。
多，曾到好多地方做事，都 不受重视。所以，他下定决 心，发奋读书。 他常常读 书到深夜，很疲倦，每当瞌 睡时，就拿锥子刺自己的大 腿一下。这样，猛然间感到 疼痛，使自己清醒起来，再 坚持读书。后来，他成为有 名的学问家 。
我们要像他们那样刻苦学习，将来才能有所作为
• 背水一战 ; 楚汉相争的时候，刘邦命手下大将韩 信领兵攻打赵国。赵王带了二十万大军迎击。 当时，韩信只带了一万二千人马。为了打败赵军， 他将一万人驻扎在河边列了一个背水阵。另外派 两千士兵潜伏在赵军军营周围。交战后，赵营二 十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临大敌， 后无退路，只能拼死奋战。这时潜伏的那两千士 兵乘机攻进赵营。赵军遭到前后夹击，很快被韩 信打败。 战后有人问韩信：“背水列阵乃兵家 大忌，将军为何明知故犯？”韩信笑着说：“置 之死地而后生，这也是兵书上有记载的呀。” • 背水一战： 背水布阵，作最后的殊死战斗。指 最后决一死战。
近朱者赤，（近墨者黑） 知无不言，（言无不尽）
青出于蓝，（而胜于蓝）
小朋友，你一定读了不少课外书，知道 更多的成语故事，你能说给大家听听 么？谢谢你！！
1、读课外书，收集更多的有故 事的成语。 2、把你觉得最有趣的成语故事 讲给爸爸妈妈听一听。
• 4、三国成语故事： • 三顾茅庐、草船借箭、桃园结义、曹操献刀、温 酒斩华雄、三英战吕布、煮酒论英雄、过五关斩 六将、连环计、官渡之战、长坂桥、借东风、火 烧赤壁、华容道、三气周瑜、刮骨疗伤、白帝城、 火烧连营 • 5、关于战争的成语故事： • 草船借箭、草木皆兵、破釜沉舟、穷兵黩武、如 火如荼、势如破竹、坚壁清野、四面楚歌、退避 三舍、一败涂地、兵荒马乱、兵戎相见、朝秦暮 楚、二卵弃干城、烽火连年、化干戈为玉帛、祸 结兵连、揭竿而起、龙血玄黄、一夫当关、枕戈 寝甲、直捣黄龙 • 6、关于马的成语故事： • 马革裹尸、马首是瞻、老马识途、万马齐喑、走 马看花、车水马龙、害群之马、伯乐相马、指鹿 为马、塞翁失马、青梅竹马、
成语：人们长期以来 习用的，简洁精辟的定型 词组或短句。汉语的成语 大多由四个字组成，一般 都有出处。
成语故事
• 1、寓言故事成语： 滥竽充数、画蛇添足、 守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还 珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯 弓蛇影。 • 2. 历史故事成语： 背水一战、望梅止渴、 纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚 歌、初出茅庐、指鹿为马 • 3.神话故事： 精卫填海、八仙过海、夸父 追日、开天辟地
《画龙点睛》
讨论，指导朗读。 （５）游客们看到画上眼睛的真 的腾空而去，会说些什么呢？
完成填空：霎时间，只见乌云密布， 电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞 去。游客们惊叹不已，有的说 ； 有的说 ；还有的 说： 。他们无不佩服张 僧繇神奇的点睛之笔。
《画龙点睛》
说说“画龙点睛”这个 成语的意思。
原形容梁代画家张僧繇作画 的 神妙。后多比喻写文章或 讲话时，在关键处用几句话点 明实质，使内容生动有力。
悬梁
汉朝的孙敬刻苦 好学，晨起读书直至 深夜。未避免疲劳瞌 睡，他就把绳子的一 头悬在屋梁上，一头 系着头发，这样，一 打盹，头皮就会被扯 痛。后来，他终于成 为儒学大师。
刺 战国时期，有一个人名叫苏 股 秦，在年轻时，由于学问不
《滥竽充数》
“滥”就是不加选 择，“竽”是古代的一 种乐器，“充”指冒充， “数”就是数目。
《滥竽充数》
南郭先生从来 不会吹竽，为什么 也得到了和别人一 样的傣禄?
《滥竽充数》
比较这三个句子意思有什么不同。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他 叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽， 他常常叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽， 他总是叫许多人一齐吹给他听。
4、金口玉 言——言而无 信——信口开 河
5、水到渠（）— —（）千上（）— —（）里挑一
5、水到渠 成——成千 上万——万 里挑一
6、合情合 （）——（） 屈词（）—— （）山恶水
6、合情合 理——理屈 词穷——穷 山恶水
7、三迁之教的 主人公是（）
孟子
8、填一个成语， 使它成为完整的歇 后语
隔岸观火——
穿衣戴帽—— 羊进狼窝——
秃子打伞——
8、答案： 隔岸观火——（袖手旁观） 穿衣戴帽——（各有所好） 羊进狼窝——（九死一生） 秃子打伞——（无法无天）
9、把下列成语填完整！（括号里一定是动物名称） 亡（）补牢 （） 急跳墙 惊弓之（ ）
画（）点睛
黔（）技穷
（）毛麟角这个故事告诉我们什么了呢？
世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想 问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于 这种变化的需要。
1、东施（）颦
1、东施效颦
2 奴（）婢 膝
2 、奴颜婢 膝
3、十年 树木
下一句
3、十年 树木---百年树人
4、金（）玉 言——言而（） 信——信口开 （）
（）争虎斗
9、答案： 亡（羊）补牢 （狗） 急跳墙 画（龙）点睛 （凤）毛麟角 黔（驴）技穷 指（鹿）为马
惊弓之（ 鸟） 兔死（狐）悲 （龙）争虎斗
10、把下半部分补充完整 千里之行，（） 一言既出，（） 近朱者赤，（） 知无不言，（） 青出于蓝，（）
10、答案
千里之行，（始于足下）
一言既出，（驷马难追）
《画龙点睛》
自学《画龙点睛》 1、请大家默读课文，边读边 想： （１）张僧繇画的龙为什么 不“点睛”？ （２）后来为什么又给龙画 上眼睛？ （３）“点睛”的结果怎样？
《画龙点睛》
（１）点睛前的龙是什么样的？ 所以人们觉得怎样？
(张牙舞爪，形象逼 真，但缺少神韵) (人们觉得奇怪、可惜)
《画龙点睛》
吹 竽
《滥竽充数》
读《滥竽充数》思考： 1）南郭先生准备混进去给 齐宣王吹竽时是怎么想的？ 2）他拿到了和别人一样多 的俸禄时又是怎么想的？ 3）当南郭先生逃走时，他 又是怎么想的？
《滥竽充数》
说说“滥竽充数”这个成语的意 思。 这个成语比喻没有真正的
才干，却混在行家里面充数， 或拿不好的东西混在好的里 面充数。
《自相矛盾》
矛：古代兵器，在长杆的 一端装有青铜或铁制成的 枪头。 盾：盾牌，用来防护身体 遮挡刀箭的武器。
《自相矛盾》
1、自由轻声读《自相矛盾》 ，想一想 这个故事讲的是件什么事？
写古代一个人卖盾和矛，先夸盾 好，什么也戳不破；又夸矛好，什么 都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你 的盾，怎么样?那人哑口无言。
《自相矛盾》
2、讨论：“夸口”是什么意思？文中谁 在说大话呢？他说的是什么大话呢？
“夸口”：说大话 “我的盾坚固的很,随你用什么 矛都戳不穿它。” “我的矛锐利的很,随你什么盾 它都能戳穿。”
《自相矛盾》
3、“张口结舌”什么意思呢？ “张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。 那人为什么张口结舌说不出话来呢？ 自相矛盾 ”的意思吗? 你能说说“ 自相矛盾：比喻一个 人的语言、行动前后 不一致，相抵触。
（２）张僧繇为什么不给龙 点睛？后来为什么又给龙画 上眼睛？
(画上眼睛，龙就会飞走)
(应游客的一再要求)
《画龙点睛》
（３）“点睛”的结果怎样？此 刻人们的态度又怎样?
(点睛后天气突变， 龙腾空飞去)
(惊叹不已)
《画龙点睛》
（４）读这则故事时节 要读出什么样的语气？
(要读出人们由奇怪到 怀疑最后惊叹的语气)