课堂教学达标活动1

***第一小学课堂教学达标活动实施方案

根据《***县教体局关于开展课堂教学达标活动实施方案》的有关要求和我校的教学实际，制定本方案。

一、指导思想：

以全面提高教育教学质量为目的，以转变课堂教学模式、引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进课堂教学创新，建立生态课堂，真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益”，使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”的理想效果，真正实现课堂教学的高效率，开创教学改革的新局面，实现教育教学的新突破。

二、参加对象：

年龄在50周岁以下（含50周岁）的一线教师。

三、加强领导、确保活动的实效性。

学校成立专门领导小组，具体活动实施由教导处负责。

组长：***

副组长：***

成员：***

四、实施步骤

（一）第一阶段：（20***年6月）宣传发动、示范引领、制定切实可行的具体实施计划。

1、传达县教体局有关文件精神，使全体教师充分认识:开展课堂教学改革是我校实现教学质量突破的最重要的手段，势在必行。课堂教学改革不存在“改”与“不改”之分，只是由于教师的个人素质及特点存在着“快改”与“慢改”之别。学校将根据教师的实际情况分层次推进课堂教学改革，最终实现课改的全员普及。

2、6月中旬举行省、市级优质课教师示范引领课。

3、开好备课组长会，明确课改达标的具体要求和实施步骤；明确学案设计的基本环节和课堂教学的基本要求。要求备课组组织本学科教师认真进行

教学反思，深刻反思过去课堂教学中的得与失，积极寻求与新课程、新教材相适应的课堂模式。各备课组要立足科情、师情、学情，立足课堂教学实效，制定出切实可行的达标计划。

（二）第二阶段：启动实施阶段（9月份至12月底），分层次达标，全面推进课堂教学改革。

本着“人人参与，稳步推进，成熟一个，认定一个”的原则，切实做到达标课“人人必讲，人人必听，听者必评，节节反馈”，做到不达标者不予上岗。“达标”分三批进行：

第一批为由备课组、教研组、学校层层推荐，具有一定教学经验、教学理念超前的中青年教师。**年9月底完成达标。

第二批为县、镇、校级优质课教师；年龄40周岁以下教师。**年11月中旬完成达标。

第三批为其余教师。**年12月上旬完成达标。

（三）迎接中心校审核验收。（20***年12月下旬）

五、实施办法

1、课堂教学考核办法

（1）我校将举办教师公开课评比，学校考核领导小组和各学科考核小组根据《***第一小学课堂教学达标评价标准》，对参加者进行量化评价。

（2）不定期的对参加教师进行二次随堂课考核评价，并记下详实的评课考核材料。

（3）教师互评。学校课堂教学达标领导小组听取参加教师所在教研组对其平时教学工作的评价意见，通过学生问卷调查了解参加者的教学情况，并形成书面材料，通过综合评议，对每位参与教师做出客观公正的等级评价，并作为原始资料存档备查。

3、教学常规落实情况考核办法

（1）参加考核教师的教案要做到一月一检查，教研组长要做出记录。

（2）参加考核的教师每月上交1—2篇教学反思，1—2篇精品教学案例，考核小组进行评价并做出记录。

（3）每个月考核小组对参加考核教师的作业批改情况进行评价，并做好记录。课任教师不存在作业批改的，主要考察其兴趣小组活动的开展情况，要从活动的次数、内容、质量、成果等方面来考核，尤其要看活动的成果。

4、学校鉴定办法

学校考核领导小组召开专题会议，对考核工作进行全面鉴定后作出结论，校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、教学常规检查、师生评议等资料一并存入教师业务档案。

***县***第一小学

20***年6月2日

附：《***第一小学课堂教学达标评价标准》

课堂教学达标活动实施

方案

***县***第一小学

20***年6月