抒情作文指导
《如何抒情》作文指导
《如何抒情》作文指导英文回答：How to Express Emotions.Expressing emotions is an essential part of human communication. It allows us to connect with others on a deeper level and share our innermost feelings. In this essay, I will discuss some effective ways to express emotions and provide examples to illustrate my points.First and foremost, one of the most common ways to express emotions is through verbal communication. We can use words to convey our feelings, whether it is happiness, sadness, anger, or love. For instance, when we are happy, we might say, "I'm over the moon!" or "I'm on cloud nine!" These idioms help us express our extreme joy in a more vivid and colorful way. On the other hand, when we are angry, we might say, "I'm boiling mad!" or "I'm seeingred!" These expressions vividly depict our intense angerand frustration.In addition to verbal communication, non-verbal cues also play a significant role in expressing emotions. Facial expressions, body language, and gestures can often speak louder than words. For example, when we are sad, our face might droop, and tears might fill our eyes. When we are happy, we might smile widely and jump for joy. These non-verbal cues help others understand our emotions even without us saying a word. Moreover, the tone of our voice can convey emotions as well. A trembling voice might indicate fear or nervousness, while a calm and soothing voice might reflect comfort or reassurance.Furthermore, creative outlets such as art, music, and writing can serve as powerful means to express emotions. Many artists, musicians, and writers use their craft to channel their innermost feelings. For example, a painter might use vibrant colors to express happiness or use dark and gloomy colors to depict sadness. A songwriter might write lyrics that resonate with their own experiences, allowing listeners to connect with their emotions.Similarly, a poet might use metaphors and imagery to convey complex emotions that are difficult to put into words.To sum up, there are various ways to express emotions, both verbally and non-verbally. Whether it is through words, facial expressions, body language, or creative outlets, expressing emotions is crucial for human connection. By using idioms, gestures, and other forms of expression, we can effectively communicate our feelings and foster deeper understanding with others.中文回答：如何抒情。
作文指导：“抒情类散文”特点分析
作文指导：“抒情类散文”特点分析主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。
富有情感是所有散文的共同特征，但与其他散文相比，抒情散文情感更强想象更丰富，语言更具有诗意。
抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描绘来传达作者的情思，因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。
而直抒胸臆的方法，在文章中可以出现，但通篇用此一法者并不多见。
托物言志式散文，即象征性散文，作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。
借景抒情的散文，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。
这些年来，抒情类散文这种体裁一直被全国各地的中考命题所频繁使用，虽只有千字左右的短文，但却能够让我们通过一个十分精粹的形式，读到作者对于人生或自然的感悟。
有人说，一篇抒情散文就是一杯作者用自己的人生经验酿成的酒，我们阅读，就是在饮这杯酒。
能品出其中三昧，自然也就能做好文后所附的题了。
抒情散文在内容上往往是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
在形式上以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；从细处落笔，小中见大；从侧面暗示，发挥读者的想象力；行文自由，结构灵活。
抒情散文的特点有以下几点：1．抒情散文是作者激情的鲜明表现，换句话说，就是“文中有我，重在抒情”。
2．诗情画意，“登山则情满于山，观海则意溢于海”。
3．立意清新，精心结构。
4．抒情语言表达方式的运用，具体地说，即：①托物抒情；②因事（人）抒情；③借景抒情。
5．语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样的语言。
写景、物是手段，是依托，抒发情感才是目的，是归宿；散文的“情理”往往体现在抒情议论的文字当中。
1。
抒情类微写作教案
书微言，传情意——抒情类微写作指导教学目标1、明确“微写作”考察目的2、学习并掌握抒情类微写作“写什么”和“怎么写”等问题教学时数：一课时教学重点：1、解决“写什么”问题 2、什么是抒情，抒情方式有哪些导入：台湾作家龙应台说,每个时代都有思考和不思考的人。
人本是散落的珍珠，随地乱滚，写作就是那根柔弱又强韧的细线，将珠子穿起来成为项链。
一个敢于思考的人越多，天分、才气、道德、勇气就越多.一、明确文体特点微写作最突出的特点是带着材料的任务式写作。
在150——200字的区间里，它不仅考查学生在极短的时间内编织故事、描述事物、阐释观点、抒发情感以及辩证思维能力，更要考察学生如何经营句子逻辑关系以及遣词造句等多方面的能力，考的是学生的急才。
学生在写作的时候，可以带着一点小情绪，比如幽默感或调侃什么的，可以是比较诙谐的，写作的个性化也可以容纳在里面。
思考：这段话告诉我们应具备哪些写作能力（学习掌握哪些表达方式）——记叙、描写、议论、抒情，还有说明等能力。
示例：2014 年高考语文北京卷一、微写作(10 分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150 字。
3.写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己的18岁。
要求感情真挚，富有文采。
示例：《纪念自己的十八岁》明天是我十八岁生日，那个少年也将一去不复返，在此，想留作一份纪念，算是自己的一份奔二之礼。
看着镜子里自己的模样，眼神露着稚气，举止大大咧咧。
我不想长大，长大一岁，肩上的责任和压力就多一些。
看着爸爸妈妈头上的青丝，我就不想总是任性妄为了，自己也要为自己撑起一片天，因为到最后陪伴的人都可能离开自己。
我要学会照顾自己，学会生活，学会体谅。
很多我都做得不好，但我会努力的，变成那个我喜欢的自己。
题解：以抒情的文字“纪念自己的十八岁”，这样的内容选择充分地贴近了学生的生活现实，保证大家有话可说，既保留了一定的考查区分度，也能让学生自由地抒发真情实感。
思考：是否切题？有没有你喜欢的部分？分析存在问题：（1）表达方式有误，不切题，没有抒情；（2）不讲逻辑，思路不清；（3）语言不精练，拖沓。
借景抒情作文指导
借景抒情作文指导借景抒情是一种常见的写景手法，通过描写具体的自然景观抒发情感，使文章更加生动、具有感染力。
本文将就如何写一篇借景抒情的作文进行指导。
一、选好景首先，要选好景。
选好景后再根据自己的情感去抒发，才能让文章自然流畅，让读者感觉到真实。
选取的景观可以是自然景色，如山川、水波、云彩、花草等，也可以是城市景观，如楼宇、广场、公园等。
但不管是哪种景观，都要有个表达自己感情的目的。
这样才能使读者感受到作者的真情实感。
二、观察细节选好景后，要仔细观察细节，把眼前的景象尽可能地写得具体、细致。
可以通过感官刺激，比如感受到冷风、温暖的阳光等，或者通过一些身临其境的感受，如听到叶子沙沙作响、花香扑鼻等，来体现作者的情感。
这样，读者就能完全沉浸在景观中，感受到作者的真情实感。
三、借景抒情接下来，不要只停留在写景的层面上，还要保持一个情感抒发的节奏，把作文往抒情的方向引导。
可以借助有关自己的记忆和故事，或是思考一些问题，搭建出自己的故事情景，借景抒情。
例如，看到晨曦初现的山川，可以表达对家乡的眷恋；听到青鸟啼叫的山谷，可以借喻自己的内心喜悦和豁达。
抒发情感的时候，可以用比喻、排比、夸张等修辞手法，来加强对读者的情感共鸣。
四、注意语言质量在写作过程中，语言质量也是非常重要的。
为了让读者更好地了解自己表达的情感，作者必须选用合适的词语，搭配简洁的句子，构成一个流畅、清晰的篇章。
在写作前要注意字词的正确用法和拼写，句子的合理结构和语调，以及段落的组合和衔接。
只有这样，才能让读者在阅读时感受到作家的真情实感。
五、结尾寓意写作结束时，须注意营造出一种深刻的意境。
结尾应该让读者得到启示，或是有所感悟，可以暗示出自己的思想感悟，或提出一个寓意深刻的问题。
如何恰当的结束文章才能更好地贴近读者的心灵，是需要作者花费精力去思考的问题。
综上所述，写一篇借景抒情的文章不但要选好景，还要注意观察细节，讲述自己的真情实感，用优美的语言表达出来。
写抒情作文的方法和技巧
写抒情作文的方法和技巧说到写抒情作文，那可真是一门大学问。
回想我自己的经历，曾经也为如何写好一篇抒情作文抓耳挠腮，后来经过不断摸索，还真让我总结出了一些方法和技巧。
首先，得有真情实感。
这可不是一句空话，得真真切切地把自己内心的感受给挖掘出来。
就像有一次，我看到了老家院子里的那棵老槐树。
它在风雨中已经矗立了好多年，树干上布满了岁月的痕迹。
我小的时候，经常在它下面玩耍，乘凉。
每次看到它，心里头就有一种说不出的亲切和温暖。
当我决定把对这棵老槐树的感情写出来的时候，那种从心底涌动出来的情感，自然而然地就流淌在了笔尖。
想要表达真情实感，细节描写绝对是重中之重。
还是说那棵老槐树吧，我写它的时候，仔细地描绘了它的树皮，那可不是简单的“粗糙”两个字就能概括的。
我写道：“老槐树的树皮就像一位历经沧桑的老人的脸，深深的皱纹里藏着岁月的故事。
那些纹路有的像河流，弯弯曲曲；有的像山脉，起起伏伏。
用手摸上去，粗粝的质感仿佛在诉说着它所经历的风雨。
”你看，这样一写，是不是这棵树就生动起来了？读者也能更好地感受到我对它的感情。
再就是运用修辞手法，这简直就是给作文加分的神器。
比如写看到春天的花朵绽放，我会写：“那些花朵像是一群害羞的小姑娘，悄悄探出了脑袋，红着脸，好奇地张望着这个世界。
”把花朵比成小姑娘，一下子就把那种娇羞、充满生机的感觉写出来了。
又比如写思念一个人，我会说：“思念是一张无边无际的网，我在这头，而你在那头，怎么挣也挣不脱。
”用“网”来形容思念，是不是那种纠结、缠绵的感觉就呼之欲出了？还有啊，环境描写也能很好地烘托出情感。
记得有一次，我心情特别低落，就一个人去了公园。
我是这么写的：“天空阴沉沉的，像是被一块巨大的灰色幕布遮住了，没有一丝阳光能透进来。
风呼呼地吹着，吹得树叶沙沙作响，仿佛在为我的心情伴奏。
湖水也失去了往日的光彩，变得暗淡无光，就像我此刻的心境。
”通过这样的环境描写，那种低落的情绪不用直说，读者也能感受得到。
部编版语文五年级上册第一单元借物抒情作文指导
小学语文备考-借物抒情作文指导部编版小学语文五年级上册第一单元的学习内容是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”，写作训练专题是“写一种事物，表达自己的感情”。
本单元的四篇课文分别是郭沫若的《白鹭》、许地山的《落花生》、琦君的《桂花雨》和冯骥才的《珍珠鸟》。
根据单元学习内容和训练专题，我们可以把四篇课文做以下梳理：《白鹭》通过对大自然中的白鹭外形、站立和低飞的描写，表达作者对白鹭的喜爱和赞美；《落花生》通过叙述母亲在后院种花生、一家生吃花生、议花生，赞美了花生朴实无华的美好品质；《桂花雨》通过对故乡桂花的描写，以及对收桂花、送桂花、做桂花饼、摇桂花的回忆叙述，表达了作者对故乡的热爱与思念；《珍珠鸟》一文则通过描写珍珠鸟在养育的过程中对人逐渐建立起来的信赖情感，表达了人与自然的和谐美好感情。
从课文编排上不难看出，四篇课文选用不同的题材，提供给学生形式多样的阅读文本和多种情感体验以及情感表达的多种方法。
具体来说，借物抒情的《白鹭》；叙事+描写，通过人物对话议论表达对事物情感态度的《落花生》；描写+叙事，以回忆方式表达对事物的怀念之情的《桂花雨》；叙事中呈现情感变化的《珍珠鸟》。
另外，我们也不难看出，四篇文章中的情感在感受理解上，也呈现由易到难的梯度，在教学安排上我们要有所考虑。
如何利用四篇课文进行本单元的借物抒情的作文教学呢？我认为在带领学生学习课文的同时，做好两个方面的教学即可。
一，选准事物的情感触发点，让情感的抒发有立足点什么是借物抒情的情感触发点呢？举个例子：①月亮像个大圆盘。
②月亮圆圆的，白白的，亮亮的，像个大圆盘。
对比一下，这两个比喻句，哪个句子表达对月亮的喜爱更强烈呢？显然是第②句。
因为第①句中的月亮也可能是半圆，弦月，怎么会是大圆盘呢？而第②句因为对月亮进行了具体的描绘，突出了月亮“圆圆的，白白的，亮亮的”的“独特”的形象，而这一“独特”形象和所抒发感情的载体“大圆盘”有了更多的相似之处，语句中表达的喜爱的情感就有了由此及彼的传递通道，而这种传递恰恰又是读者的情感体验通道。
八年级下册作文专项指导 第二单元写作 借物抒情
借物抒情“写物”只是手段，“抒情”
才是目的。借物抒情，切忌让事物的描写 游离于抒情之外，要始终将立足点放在抒 情上。
一切景语皆情语 ——王国维的《人间词话》
• 作业一:请看下面景物，任选写景的角度（外部 形体、表面色彩、形成条件、本质特征、生长过程、 相互关系等），抓住景物特点，你能想到或感悟到 什么，能抒发怎样的情感？请任选1种你最熟悉的景 物，也可自选你最喜欢的景物。
《月》，描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作 者改变这个冰冷世界，追求光和热的愿望。
“借物抒情”就是通过对某种事物“形” 进行形象具体的描绘来抒发一定的感情或 表明某种愿望的文章。
从何处想起：
托物类作文审题立意的诱发点
从
从
从
从
从
从
物
物
物
物
物
物
的
的
的
的
的
的
相
生
本
形
表
外
互
长
质
成
面
部
关
过
特
条
色
形
系 想
Hale Waihona Puke 程 想借物抒情温故而知新，可以为师矣。
《海燕》从神态、动作等多角度描写了勇敢、高 傲、自由、无畏的海燕，表达了作者对革命先 驱者的赞美、对沙皇统治的痛恨，表现了作者 扬善惩恶、爱憎分明的态度。
《雪》，描写滋润美艳的江南的雪，表达作者对 美好生活的向往与追求，又描写朔方飞雪”如 粉，如沙，不粘连”特点，抒发了自己不畏艰 险，渴望战斗的豪情。
习作训练
• 1、城市里，乡野间，总能见到一些枝繁叶茂的大树， 如一把巨伞，荫蔽着树下的生灵。仰望大树，有时会 沉醉在绿荫中，有时会生出一种莫名的感动，或许还 有敬畏和沧桑感。请以《仰望大树》为题，写一篇借 物抒情的文章。不少于600字。
作文提纲模板抒情文
作文提纲模板抒情文提纲模板：一、引言。
1. 描述抒情文的定义和特点。
2. 阐述抒情文的重要性和意义。
二、抒情文的表达方式。
1. 描述抒情文的写作方式和技巧。
2. 举例说明抒情文的表达方式。
三、抒情文的主题和内容。
1. 分析抒情文常见的主题和内容。
2. 举例说明不同主题的抒情文。
四、抒情文的情感表达。
1. 探讨抒情文的情感表达方式。
2. 分析情感表达对抒情文的影响。
五、抒情文的意义和价值。
1. 探讨抒情文对读者的影响。
2. 分析抒情文的意义和价值。
六、结语。
1. 总结抒情文的重要性和魅力。
2. 鼓励人们多写抒情文，表达内心情感。
抒情文的魅力。
引言。
抒情文，是一种以抒发情感为主要目的的文学体裁，它通过细腻的文字表达，将作者内心深处的情感传达给读者。
抒情文以其独特的魅力，吸引着无数读者和写作者。
它可以是一首诗、一篇散文，也可以是一首歌曲，无论形式如何，抒情文都是情感的宣泄和表达。
在现代社会，抒情文在文学创作中占据着重要的地位，它不仅是文学的一种体裁，更是一种情感的释放和表达。
抒情文的表达方式。
抒情文的写作方式和技巧多种多样，可以通过描写自然景色、抒发个人情感、叙述人物故事等方式来表达。
在抒情文中，语言的运用尤为重要，精准的词语和生动的描写可以使情感更加深刻。
同时，抒情文还常常运用修辞手法，如比喻、拟人等，来增强文章的感染力和表现力。
通过细腻的描写和真挚的情感，抒情文可以打动读者的心灵，引起共鸣。
抒情文的主题和内容。
抒情文的主题和内容丰富多样，常见的主题包括爱情、友情、家国情怀、自然景色等。
在抒情文中，作者可以尽情地表达对爱情的向往和思念，对友情的珍惜和感恩，对家国的热爱和祝福，对自然的赞美和敬畏。
不同主题的抒情文都可以触动人心，唤起人们对美好的向往和追求。
抒情文的情感表达。
抒情文的情感表达是其最重要的特点之一。
通过细腻的情感表达，抒情文可以打动读者的心灵，引起共鸣。
在抒情文中，作者常常通过真挚的情感和生动的描写，将自己的情感传递给读者，使读者产生共鸣和共情。
部编七年级语文下册第二单元作文指导学习抒情 (2)
作文指导学习抒情一、找准动情点“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时”，如果我们找准他(她)们的“动情点”，哪怕是铁石心肠之人，也能动情、动容、流泪。
首先要能感动自己，只有自己被感动了，才有可能感动别人。
这就要求同学们把自己看到的、听到的，在自己内心深处贮藏很久的东西写出来，选材要小，要掂量一下材料有无“动情点”，能否让人感动。
二、挖掘四种情1．写至亲之情亲情是人间最高尚、最纯洁的情感，你可以写父对子的舐犊之情，你可以写母女间的连心之情，你可以写姐妹间的同胞之情，你可以写兄弟间的手足之情。
亲情最易打动人，最易感染人。
亲情最动人之处，还表现在生离死别之时，“妈妈，我爱你”这句话，如果在平时，是多么平常，但如果放在特定的背景下，就能把人们的眼泪引出来。
如一篇题为“遇难者的第三个电话”的文章，写“9·11”事件中，在世贸大楼即将倒塌之时，银行家爱德华自知性命难保，便在极短的时间里打了三个电话，一个打给他的助手罗纳德，一个打给他的私人律师迈克，可遗憾的是不知第三个电话是打给谁的。
当他的律师为庞大的遗产归属权问题征求他母亲意见时，他的母亲流着泪说：“第三个电话是打给我的，他说，‘妈妈，我爱你！’”在生命的危急关头，在时间短促之时，要说的往往是最关键、最要紧、最想说的，说出的话往往也是最动人的、最感人的。
亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。
”因此，我们在写亲情时，一定要在“适当”“适度”上下工夫。
2．写悔恨之情人生活在社会中，除了和亲人相处外，还要和老师、同学、朋友等相处。
在相处过程中，有无因为自己的无知，自己的过错，自己的倔强，自己的被人利用，而伤害自己的亲人、老师、同学、朋友等，使他们蒙受委屈，遭受打击。
如今面对一个个远离自己的亲朋好友，想起以前自己的所作所为，心中便萌发出悔恨之情。
如能把这种感情写出来，也能感人至深。
常见100种作文写作方法(2)议论抒情方法
常见100种作文写作方法(2)议论抒情方法1. 关于议论抒情的方法：议论抒情属于情感色彩比较强的文体，在写作时候需要多运用修辞手法使文章更具感染力。
下面是一些常见的议论抒情方法：2. 大量使用修辞手法:议论抒情需要大量使用修辞手法来表现作者的情感表达。
常见修辞手法包括对比、排比、夸张等。
3. 重点突出:在文章的写作过程中，需要把重点突出，让读者感受到作者的观点。
4. 情感调动:在写作中使用一些情感调动词汇，如感叹句、感受动词等，让读者感受到作者的情感。
5. 抓住亮点:在写作中需要抓住亮点，引起读者的注意，比如一个优秀的人物、一个崇高的品质等，引导读者产生强烈的情感共鸣。
6. 人物描写:人物描写是议论抒情的重要环节，通过描写人物形象得到读者的共鸣。
7. 坚持立场:议论抒情需要坚持自己的立场和观点，让读者更好地感受到作者的情感表达。
8. 逻辑思维:在论述过程中合理运用逻辑关系，让文章条理清晰、逻辑严密。
9. 文笔优美:议论抒情是一种情感色彩比较强的文体，在写作中需要用优美的语言表述自己的观点，让文章吸引读者的目光。
10. 找真实感:在写作过程中要勇于表达自己真实的情感，让读者产生共鸣，引起读者的关注。
11. 有条理:在自己的思考中要有自己独特的思考方式，根据观点条理化进行论述。
12. 以事为例:在写作过程中要针对具体事实进行论述，让读者更容易理解和接受自己的观点。
14. 热情洋溢:在写作中表现自己具有热情洋溢的个性特点，让文章有生气、有活力。
15. 细节描写:在写作过程中注重细节描写，通过描写细节来表达自己的情感。
16. 情感倾诉:在写作过程中把自己内心的感受倾泻出来，让读者更好地感受到自己的情感。
18. 体裁转换:通过体裁的转换和变化，增加文章的表现力和情感感染力。
19. 反思总结:在文章的结尾通过反思总结，让读者更好地感受到自己的观点和情感。
20. 情感呈现:在写作过程中采用情感呈现法，通过描写情感的方法来表现自己的观点和情感。
如何写好一篇抒情性作文
如何写好一篇抒情性作文一、抒情性作文的定义与特点抒情性作文是指通过文字表达自己内心深处的情感、思想和体验的一种文体，它强调情感的真实性、表达的个性以及语言的优美和感染力。
与其他类型的作文相比，抒情性作文更注重情感的传达和读者的共鸣。
二、挖掘内心真实感受写好一篇抒情性作文，首先要从内心深处挖掘真实的感受。
可以通过回忆、观察或者体验来激发情感，找到一个或多个情感主题，并结合个人经历进行展开。
例如，你可以回忆自己儿时的欢乐，或者描述对某件事情的感悟。
三、精心选择语言和修辞手法抒情性作文需要借助精心选择的语言和修辞手法来表达情感。
可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象。
同时，选用形容词和副词来增强表达的感官效果，让读者更容易产生共鸣。
例如，用温暖的阳光、柔软的绒毛等形容词来描绘快乐的感觉，用凌乱、颓废等词语来传达失落或沮丧的情绪。
四、注重段落的过渡和衔接在写抒情性作文时，段落之间的过渡和衔接是非常重要的。
段与段之间的衔接要自然流畅，使读者在阅读过程中不会感到突兀。
可以通过使用过渡词或者引用有关联的事物来实现。
同时，段落的结构要有层次感，可以根据情感起伏，分为引出、抒发和总结等不同的部分。
五、情感的渲染与共鸣的营造抒情性作文最重要的目的之一是让读者产生共鸣。
通过渲染情感，让读者更容易与作文中的情感产生共鸣。
可以适当运用对比、承接、反问等手法，使作文更具感染力。
同时，作文要真实、生动地表达自己的情感，让读者可以感同身受。
六、注意审美效果和行文的流畅性抒情性作文需要注重审美效果和行文的流畅性。
提高语言的美感和节奏感可以通过运用平仄、押韵和节奏感强的句子等手法来实现。
同时，要避免冗长的句子和重复的用词，使文章通顺流畅、简洁明了。
七、反复修改和润色写好一篇抒情性作文绝非一蹴而就，需要反复修改和润色。
通过不断地修改，解决语句不通顺、文字表达不准确等问题，使作文更加完美。
总结：写好一篇抒情性作文，需要从内心挖掘真实感受，运用恰当的语言和修辞手法，注重段落过渡与衔接，渲染情感和共鸣，注意审美效果和流畅性，最后要经过反复修改和润色。
作文的抒情方法
作文的抒情
伯先中学许定群
一．抒情要求：真实、积极、健康
二．几种常抒情法：
（1）借景抒情法：
（2）美词抒情法（运用漂亮的形容词、动词、副词）：青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动
了梦想，青春的音符带动我奔向希望。
青春，
这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的
光彩。
（3）修辞抒情法：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的
气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在
微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩
叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的
歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
（4）特殊句式抒情法：燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开
的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日
子为什么一去不复返呢？
（5）直抒胸臆法（直接表达感情）：朋友们，用不着
多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。
他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲，我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！。
借景抒情作文写作指导_如何写借景抒情文章
借景抒情作文写作指导_如何写借景抒情文章本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！1.有目的地选景、写景既然“景”已作为抒情的假借物，那么，便不能见什么写什么了，而应从抒“情”的需要出发，选取那些最适宜表达作者胸中“情”愫的“景”点着力刻画。
游览和观赏景物是有选择性的，吸引人的地方去了的人就多一些。
要选取给你印象最深、最富吸引力的景点，着力描绘。
写景时，场景不在大小，只要能给你独特感受而你又能写出新意就行。
一篇文章，一般选取两三个景点就可以了。
在写作过程中，还要把握好顺序，根据游览空间的变化，先写谁后写谁，做到心中有数。
此外，还要把握整体与局部的关系。
在描写中，亦应将笔墨较多的运用于与抒“情”关联最紧密的方面。
比如，写圆明圆，目的是抒发不忘耻辱的爱国激情，那么，花草山水之类的美景便不应成为着墨的重点，因为这些景物与“国耻”无关，而以“大水法”为中心的西洋楼废墟，则应一砖一石地“精雕细刻”。
2.直白式抒情与渗透式抒情相结合在写景的过程中，抒情有直白式和渗透式两种。
直白工抒情往往在一段精彩的景物描写之后，说一句或几句总括式的话，将作者的见解或情愫坦白地提示出来。
渗透式抒情不显山不露水，在写景中，在词语的运用上、句式的选取上，在绘声绘色的描写中，将作者的喜怒哀乐悄悄地移入“景”中。
观赏景物，没有感受是不可能的。
景物不同，感受也不一样。
视通万里，思接千载，有感而发，人之常情。
名山大川，能激起你的热爱祖国锦绣河山的激情;江水奔腾，会使你心胸开阔;人文古迹，又使人联想到历史恒远，而人生苦短……感受是真情的流露。
用真情唤起读者的共鸣，这样才能写出好文章。
怎样较好的运用借景抒情的方法要较好地运用借景抒情方法，必须做到如下要求：一、所写景物要与自身情感一致。
自然景物是客观存在的，人的心情、情感是经常变化的。
不同的心情，对同一景物的感受也就不同。
抒情作文的写作技巧
抒情作文的写作技巧作文一：抒情作文，是描述自己的感情经历或感受的一种文章形式。
如何写好抒情作文？我认为，以下几点都很重要。
首先，确定主题。
抒情作文应该有个明确的主题，比如“我爱我的家”、“告别青春”等等。
清晰的主题可以让作文更加有针对性，也能让读者更好地理解作者内心世界。
其次，深入感受。
抒情作文的一个重要特点就是要表现作者的个人感受。
因此，在写作之前，我们需要深入思考自己要表达的情感，包括感受来自哪里、感受的程度、和这些感受背后的原因等等。
只有这样，才能让我们情感表达更加出彩。
再次，用词要精准。
抒情作文中最恰当的用词应该是简单精准的，不要过于华丽。
因为这并不是一篇夸张的小说，读者希望看到的是真实的情感，所以我们要选择贴切的词汇来表达自己的情感。
最后，坚持细节。
细节是反映情感的一个重要组成部分，它能够让作文更加自然，更加真实。
例如，在描述家庭的时候，可以详细写出自己的房间装饰、家人的性格等信息来补充情感。
作文二：关于抒情作文的写作技巧，从我自己的写作经验出发，我觉得有以下几个要点。
首先，选好主题。
在写抒情作文之前，我们需要确定自己要表达的情感，从而选出主题。
好主题应该是符合自己实际经历的，又能引发读者共鸣的，例如”我和爸爸的成长故事“、”朋友之间的深情“等主题。
其次，注意语言的简洁生动。
抒情作文通常应该以真情实感为主，要让读者感觉你的情感是真实的。
因此，在写作时我们要注意语言的简洁、生动。
用简洁的语言表达情感能够吸引读者的注意，让读者感受到我们的情感。
第三，注重细节。
细节是抒情作文中最能够表达情感的地方，为了让读者更加真切地感受到我们想表达的情感，我们需要通过细节表现自己的情感。
例如，刚离开家的时候，我们可以详细地描述自己家里光怪陆离的墙壁，这些都能让读者更加深刻地感受到离别的忧伤。
最后，用词要恰当。
用词中最重要的是要符合自己所处的环境、时间、地区和背景。
不同的背景、地区和时代会有不同的文化和语言特色，我们要根据实际情况选择合适的词汇，尽量避免词语的歧义，这样才能更好地表达自己的情感。
借事抒情《___牵动我的情思》写作指导及例文片断 作文指导
题目：_________牵动我的情思古语说，情动而辞发。
淡雅的菊花，寄托了诗人隐逸的情怀；亭亭的莲花，表达了君子出淤泥不染的情趣；简朴的陋室，宣泄了文人安贫乐道的品质……在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。
提示：把文题填充完整,如落叶、小草、台阶、跑道……要求：1、多留心身边事物。
善于发现并捕捉最能触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。
2、善于捕捉事物的特征，善于对“物”的特征作细致描绘，抓住事物的特征赋予其一定的象征意义，巧妙地寄托自己的情感和理念。
3、运用细致而富于表现力的语言描摹事物，在富有层次的描写中把感情恰当地融入到事物中，抒发情感。
4、有创意地表达，进行发散思维训练，从广泛的人生现象中透视深刻的人生哲理。
根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意”或可托之“物”1、物：〔1〕铺路石〔2〕树根〔3〕春雨2、意：〔1〕无私奉献〔2〕坚忍不拔〔3〕奋发向上习作要求：1、文体不限。
2、自己选取某种事物（向日葵、小草、翠竹、青松…… ），描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义。
3、利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，丰富突出事物的形象性.【例文一】苔藓苔藓，竟是这样一种很不起眼的绿色小生命：它没有云杉的挺拔高大，也没有花儿那样的阵阵清香。
它只是一片矮矮的小生命，成千上万挤挤挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。
它在阴暗潮湿的角落，甚至在人迹稀少的冰雪极地，也照样顽强地生长。
苔藓是那么微小，甚至难以区分它们的茎和叶呢！这种植物，虽然没有可以炫耀的花朵和果实，但是它们那种坚忍不拔的生命力却是值得赞扬的。
我爱苔藓，因为它有着坚忍不拔的生命力。
【例文二】青苔青苔不会开花，哪怕一朵小小的花；青苔不会结果，哪怕一颗小小的果。
它们几乎被人们忘却了，但它们并未轻视自己的力量。
它们默默地、执著地奋斗着，用自己整个绿色的生命渲染着块块岩石。
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[小学作文辅导技巧]小学语文作文辅导小学语文作文辅导篇1:2022小升初语文作文指导:抒情抒情，就是对主观感情的抒发和表达。
抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。
抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。
我们每一个人实际上从一出生就会抒情。
小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。
等到长大了，逐渐掌握了更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。
抒情贵在真实。
初写抒情文，一定要抒写自己真实的思想情感，切忌矫揉造作、感情虚假。
我国宋代的著名词人辛弃疾有过这么一句词：为赋新词强说愁。
它的意思是说，一个人本没有愁，或者说并不真正懂得愁，但是为了写出一首好词，却故意在那里说自己怎么怎么愁。
对于作家、诗人来说，这是写作的需要，但对我们初学写作的人，这就是无病呻吟，是作文中的大忌。
我们在写作抒情文章时，一定要想写什么就写什么，心中有什么就写什么，只有这样，文章中表达的情感才会可亲、可信，真实、感人。
从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。
“我爱你，中国!我爱你，中国!”这是直接抒情。
直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”、“真想你呀”。
间接抒情则比较含蓄。
它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。
如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。
”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。
间接抒情方法很多。
有的借助于人或物，通过对人物行为的描写来表达。
如一位同学在作文中写到：“妈妈欣慰地笑了。
她的眼睛亮晶晶的，盯着我看了很久很久。
”通过妈妈笑了、眼睛亮晶晶的、盯着我看等行为描写，来表现妈妈因“我”的进步而高兴、“我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。
这是“借人抒情”。
有的借助于物，在对事物状态的描摩中抒发感情。
抒情作文的套路写抒情作文的五个方法
抒情作文的套路写抒情作文的五个方法1、静赏式套路模式为：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。
这一式的代表篇目是《荷塘月色》。
作者由于心里不宁静而想起荷塘，经过小煤屑路进入荷塘，这是进入静景的欣赏地点。
接下来依次先赏月下荷塘，次观塘上月色，再览塘周树影。
这是从下到上，从中间到四周地赏景。
赏景之后触发了作者的思乡之情，又由江南水乡的采莲，想起《西洲曲》中的句子，相比今天游荷塘，却没有当年采莲的生气。
这是赏景的联想，以加深写景的含义。
作者想着走着，一抬头已经到了家门。
这是离开静景的欣赏点。
开头是进入，结尾是走出，有进有出，首尾呼应。
用这一式应注意三点，一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。
忽视了这三点，这篇文章就成为一张简单的多镜头照片了。
本式多用于写静景，故称静赏式。
可用来写山写水，画雨绘云，草原树林都可如此法去写。
2、象征式套路模式为：物的概述→物的性格→由物及人。
本式的代表篇目是《白杨礼赞》《茶花赋》等。
其主要特征是用物来象征人，形在写物，旨在象征之人；二是卒意显志，篇末点旨。
用白杨象征抗日精神，用童子面象征祖国新貌。
3、情索式所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。
套路模式为：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。
如朱自清的《春》，先写人们盼春的热切心情，在人们盼望之中，春的脚步近了。
用一个“盼”字浓烈地写出人们的情感。
次写四幅春光图：有春草图、春花图、春风图和春雨图。
这四幅图中都凝结着对春的挚爱之情，将情融进四幅图中。
再由景物到人物，绘了第五幅图，即人们的迎春图，完成了由景到人的过渡。
最后用三个排比句来总结热爱春天，珍惜时光，奋发向上的情思。
这是感情的升华。
这一式看似处处写景物，实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已。
运用这一式的关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。
怎样才能写好抒情作文
怎样才能写好抒情作文抒情类作文一般都能打动人心，或是实实在在的情感，或是联想到的情感，所以写好这样的作文主要围绕“情”来展开，以下是小编为大家整理的关于怎么来写抒情类作文，供大家参阅。
一、通过叙事抒情一个人的感情不是凭空产生的,有时接触某个人,或者亲身经历了某一件事,心中有所感慨,就要通过写人叙事来抒发自己的感情.比如有个孩子从小在祖母身边长大,当她要离开祖母到外地上学时,自然会想起祖母对她的爱抚和关怀.于是,她在文章里细致地描写了祖母怎样冒着大雨给她送伞这一生活细节.祖母那“焦急的面容”,那在雨中“使劲向前躬着身子,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着”的身影,仿佛就在我们面前闪动.作者倾注在文章中尊老敬长的深沉感情,深深地拨动读者的心弦.二、通过写景抒情当你心情愉快的时候,登泰山观日出,到香山看红叶,你会情不自禁地说：“啊,太美了!”甚至会迫不及待地想把这壮观的景象描绘出来,这是因为景物对你的感情产生了作用,使你“见景生情”.如果你把它写成文章,就叫“借景抒情”.文章写得好,叫“融情入景,情景交融”.比如习作《幸福河水滚滚流》的结尾是这样写的：春来了,幸福河的水,流绿了村庄,流绿了城镇,流绿了家乡的土地,滋润了人们的心田.我站在河堤上,极目远眺,青山着黛,碧水含烟,水在山上流,白帆云中走;再瞧远处,纵横的水渠,整齐的农舍,葱茏的树木,肥美的土地,无一处不是动人的画.那带着泥土芳香的春风仿佛又送来我早已熟悉而又十分新鲜的歌：幸福河水滚滚流,流来幸福流去愁.流来幸福满河面,流去苦难不回头.这段情景交融的文字,使读者领略到祖国河山的美,大自然的美,生活的美,感受到作者对家乡的热爱之情、自豪之感.三、通过议论抒情议论,就是作者对某一事物表示自己的见解,是有感而发的,通过议论抒情,一般都是在叙述的基础上进行的.还以《我的一家人》一文为例,作者在叙述于伯父一家对他的关怀以后,写道：“这就是我的一家人,他们对我的恩情是我今生难以报答的.然而又何止是这一家人对我的关心和爱护呢?我无论走到哪儿都感到春天般的温暖,我喜爱的又何止是这一家人!整个社会就是一个温暖的大家庭!”我们从作者的感慨,真切地感受到：社会主义好!因为家庭是社会的细胞,从一滴水可以看到太阳的光辉.读到这里,读者和作者的心共鸣了,不知不觉地同意了作者的观点：“整个社会就是一个温暖的大家庭!”好的抒情散文,总是以情动人的,而以情动人的文章,往往离不开丰富的联想和想象。
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3、选择好的角度观察。首先要确定观察点，
观察点有定点观察和移步换景两种方法，定点
观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很
多种，移步换景是不断变换立足点的观察方
法。
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提示二：对大自然的“悟”，首先要有一 定的深度，作文的“意”才能有一定的内 涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅 写出自然属性，没有把它和我们的现实生 活和深刻体验联系起来，就只能写出现象 而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次， 对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边 际，浮光掠影。 写“悟”，可以散见于 全文，也可以凝聚于篇尾。
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这对我们鉴赏自然风景有什么 启示?
鉴赏自然美，要注意时间。
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观童 音子
拜
童子拜观音
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山象 鼻
骆驼峰
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天马望日
人鱼出海
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说一说:这对我们鉴赏自然风景 有什么启示?
以情驭景 以景传情
——写景抒情作文指导
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1
学习目标
• 学会运用修辞手法，抓住景物特点， 多角度有序写景的方法；
• 学习融情于景的抒情方式。
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2
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3
文人笔下的冬天
• 天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄
色旷的野浊上云奔。跑东 ，文北 它人风 仿呜 佛笔呜 握下地 着吼锐，叫利景，的肆刀物虐剑地，在能 刺穿严是严人实实化的了皮袄的，景更别物说，那暴景露在外 面的脸中皮含，被情它。划了一刀又一刀，疼痛难
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细节描写往往是把感人的片段放大，相当于电影里的特写镜头，能拉近与读者的距离，让读者感同身受，身临其境。要善于从自己切身的体验中去寻找曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到某一点上，并着力描写好这个“动情点”。神、内心的感动等等。细腻描绘，精心打造，做到于细微处见真情，这样就能打动人，感染人！
面对同一雪景，四个人由于经历、处境不同，抒发的感情也就截然不同，但是他们抒发的感情却是十分真实可信的，都符合各自的身份。
什么是抒情文章？
“文章不是无情物”“情者文之经”。通过种种表达方式，对所写的人物、事件、景物等抒发作者爱憎好恶的感情，这种写法叫抒情。在记叙文中，适当地抒情能使文章中所写的人、事、物、景的形象更加突出，意义更加深刻，从而激发读者的情思，引起读者的共鸣，有效地增强文章的感染力和吸引力。写作离不开抒情，抒情是一种重要的表达方式。抒情的作用在于以情感人，即通过自己抒发的感情来激起读者感情上的共鸣。借景抒情是一种常用的写作方法，其特点是寓情于景，情景交融，它是通过对景物的描写来抒发自己的感情。例如《第一场雪》里说：“荷！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全都罩上一层厚的雪，万里江山变马了粉妆玉砌的世界。”字里行间流露出作者对大雪的喜爱。
抒情作文指导
导入
看下面一个故事：
从前，有一个秀才与县官、财主一起饮酒。这时外面正下着大雪，秀才 提议吟诗助兴，谁如果接不上，就罚酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪纷纷落地。”县官想自己的转：一切都是皇上给的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞气。”财主想显示一下自己的财富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨？”正在此时，一个又冻又饿的农民正好从屋前走过，听到这话心想，下三年岂不要把我饿死？就气愤地说：“真是吃饱放屁！”话虽粗俗，但却在理。
三、尺水兴波
剪裁精当，巧妙布局，会让文章的情韵独具，扣人心弦。情感类作文中的情感是一个渐变的过程，同学们倘若能捕捉住这些细微的变化，以此作为抒情线索来巧妙组接文章的材料，并善于运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬、巧合、擒纵、蓄势、张弛等，一定会让文章波澜起伏、情趣横生！
四、表达传情
要表达真挚的感情，就要善于运用各种表达方式。议论、抒情可以帮助我们直接抒发思想感情；采用描写，特别是细腻的心理描写，可以有助于我们走进人物的内心世界；记叙则常常是抒情的基础。
尽管如此，由于人们生活经历、知识状况不同，对事物的看法存在差异，抒发出来的感情必然也不一样，因此根据具体情况，联系自己的实际，有的放矢，才能借助于景色描写，抒发出自己的真实感来。
抒情要真挚感人。“世上最是情难抒”，难在不做作，不矫情，不浮夸，要给人一种震撼力和亲和力。
那么，怎样在作文中抒好情呢？
一、抒情要自然真切
抒情作文指导与训练
描写人物心理的词、句、段
▲心理：
⑴思考
百思不解不此之图长虑顾后殚精竭虑匪夷所思机关用尽急中生智兼权熟计困心衡虑冥思苦索前思后想清心寡欲权衡轻重人急智生若有所思煞费苦心深思熟虑审时度势数往知来思前想后搜索枯肠挖空心思心血来潮行成于思研精覃思左思右想
⑵思念
百身莫赎不可磨灭春露秋霜春树暮云寸阴若岁睹物思人抚今追昔感旧之哀耿耿于心落月屋梁牵肠挂肚人百其身人去楼空人亡物在室迩人远停云落月望云之情畏威怀德物是人非心心念念悬肠挂肚一日三秋倚门倚闾饮水思源辗转反侧朝思暮想只鸡絮酒陟岵陟屺
五、巧用修辞
修辞好比语言中的盐，善于运用修辞手法，语言就会有味道，让人越品越香。在作文中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问等修辞手法，不仅能使文章生动形象，收到某种特殊的表达效果，尤其能有效帮助我们表情达意，抒写感受，增加作文的亮点。
“情到深处文自工”，作文只有真情打造，才会闪现出诱人的光彩！没有真情，再华美的文字也会苍白无力；没有真情，再严谨的结构也会不堪一击；没有真情，再丰富的材料也会索然无味。真情无限，亲情、友情、师生情，情情动人；真情无边，登山则情满于山，观海则情溢于海，情情飞扬。作文要想出彩，要想感人，千万别丢掉真情。真情，永远是作文的灵魂！
附一、抒情动人心怀
巴金说：“我们写作，只是因为我们有话要说，有感情要倾吐，我们用文字表达我们的喜怒哀乐。”真实的情感是作文的生命，它放大了生活中的真善美，酿造出鲜美可口的琼浆，吐露着迷人的芬芳。作文唯有情真意切，才能鲜活动人，打动读者。
一、选材真实
鲁迅先生说：“从血管里流出来的是血，从水管里流出来的是水。”只有真实的材料才能流露出真实的感情，虚构出来的故事是很难打动人心的。真实的材料是写作的基础，选材独特又是成功的关键。只要选材真实，就能显示出独特之处。对于我们来说，只要用一颗热忱的心去观察、发现、体验、感悟，就能采撷到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。
二、感情要健康真挚
古人云：“情贵乎真。”只有健康、真挚的感情才能感动人。如果感情虚假、无病呻吟，甚至是低级趣味，那么即使文章运用再多的优美词汇，也只是表面华丽，没有感人的力量。至于矫揉造作地堆砌一些所谓抒情性的语句，或有不健康的情调，不但不能引起读者共鸣，反而会使人反感。写作时，我们要抒发真挚的、高尚的感情，反对抒发低级的、颓废的和庸俗的感情。
孔子说：“情欲信，辞欲巧。”信，就是真实，写作要抒发真情实感。因为“不精不诚，不能感人。故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威”。我们必须真实地抒发自己内心的情感，杜绝空洞抒情，不能故作多情，为文造情。抒发自己的感情，就要说自己心里想说的话，即心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。这样，文章才能避免矫揉造作，读后使人感到清新、自然。
三、方式要运用合理
从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。“我爱你，中国！”这是直接抒情。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”“真想你呀”。间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马的描写来表达心中的喜悦之情。同学们在作文中要根据内容的需要，恰当地选择采用直接抒情还是使用间接抒情。