10-幼儿常见传染病及其预防
幼儿常见疾病及其预防ppt课件
是有生命的病原体,它在人体内所引起的疾病与其它致病因
素所引起的疾病有本质的区别,因此,传染病有它自己的特
性。
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(二)传染病的基本特征
• 由于传染病的致病因素是有生命的病原体, 它在人体内所引起的疾病与其他致病因素 所引起的疾病有本质区别。因此,了解这 些特征,可以作为鉴别入防治传染病的先 决条件。
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• 当病原体的传染力超过了人 群的免疫力时,就可在一定 时间内在一定的地区引起流 行。传染病在人群中的传播 蔓延,称为流行性。流行性 按传染病过程的强度和广度 分为:
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• (1)散发:如某地传染病发病为历年发 病率的水平,病例分散,称为散发。
• (2)流行:是指某一地区或某一单位, 在某一时期内,某种传染病的发病率, 超过了历年同期的发病水平。
• (4)恢复期:传染病的主要症状逐渐消 失,病原体完全或基本消灭,免疫力提 高,病变修复,临床症状陆续消失。生 理功能和组织损伤逐渐恢复。患者的精 神、食欲、体温逐渐恢复正常。但值得 注意的是,如此时期有的病情如不能很 好护理,病情有时会恶化,或可能会发 生并发症。如在伤寒恢复期,可并发肠 穿孔或肠出血;在猩红热恢复期,可并 发急性肾炎。在恢复期仍需加强护理, 直至完全康复。
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• 1.具有特异性病原体 • 传染病的病原体包括微生物(病毒、细菌、真菌、
衣原体、立克次体等)和寄生虫(包括原虫、蠕 虫等)两大类。病原体是一种致病的微生物,在 人体内经过一定时期生长繁殖,可分泌毒素,使 人生病。每种传染病都有其特殊的病原体。一种 病原体只能引起一种传染病。例如,麻疹的病原 体是麻疹病毒;结核病的病原体是结核杆菌。多 数传染病的病原体是病毒。病毒比细菌小,寄生 在活的细胞骨,对抗菌素不敏感。对病原体的认 识是逐步深化的,随着科学技术的发展,一些新 的病原体不断被发现。
幼儿常见传染病的预防与分析
幼儿常见传染病的预防与分析摘要:在幼儿时期,每个孩子的生理与心理发育还处于初级阶段,身体机能发育不完善,尤其是器官与组织,适应陌生的外部环境和抵抗各式各样的病毒对他们来说是十分困难的,他们难以抵抗一些由病原体引起或传播的疾病,在传染病易感人群中占据很大比例。
所以,人类在研究如何抵抗传染病时,深入对幼儿传染病的研究和寻求预防措施,根据幼儿不同年龄阶段的特点有目的地进行心理和生理的建设,于预防幼儿传染病来说有着非常重要的现实意义。
关键词:幼儿;传染病;预防1.传染病相关概述1.1传染病的概念及特征一般我们把由病的原体引起的疾病称为传染病, 传播途径为人与人之间或人与动物之间。
但传染病对幼儿的侵入性极强, 并且幼儿属于频繁接触人群的群体,这就使得他们更具有潜在感染的风险。
综上,相关机构中,传染病及时管理防控是其主要的工作。
传染病的特点列举:(1)很多病原体都能引起疾病。
病毒占传染病病原体的很大部分,其余便是微生物等病原生物;(2)存在传染性。
有固定的传播方式、媒介和介主去传播;(3)存在免疫性。
合适条件下有免受感染的概率,产生的免疫力强弱与传染病类型的不同有关;(4)存在显阶段性。
有疾病的潜伏期、、前驱期、症状明显期、恢复期四个阶段。
1.2儿童传染病的传播途径幼儿感染传染病有两种途径:感染呼吸道与感染消化道。
幼儿感染传染病大概率是因为患者在打喷嚏、呼吸、咳嗽时将病原体带入空气中,健康的幼儿吸入空气中的病原体导致感染疾病。
这些疾病主要表现在流行性感冒, 肺炎, 湿疹等方面。
消化系统感染是一种健康幼儿吃了不干净的食物或误食含有病原体的食物而导致感染。
1.3传染病的预防(1)及时发现并展开隔离治疗;(2)抑制传播途径发酵,着重注重个人与环境卫生。
具体为消毒、煮沸法、日晒法、药品消毒法,保持室内环境卫生,经常通风换气消毒;(3)对易受疾病感染的人予以保护。
均衡营养,保持运动,勤晒太阳,保持个人卫生整洁,增强自身免疫力。
幼儿常见传染病及其预防
学前儿童常见传染病及其预防目录一、流行性感冒 (1)二、麻疹 (1)三、水痘 (1)四、流行性腮腺炎 (2)五、手足口病 (2)六、细菌性痢疾 (2)七、百日咳 (2)八、急性结膜炎 (3)(一)症状:起病急、高热、寒战、头痛、咽痛、乏力、眼球结膜充血。
个别幼儿出现腹泻、咳嗽、等症状。
极个别幼儿出现嗜睡、惊厥等状况。
婴幼儿常并发中耳炎。
(二)预防:1.增强机体抵抗力,平时加强体育锻炼。
2.多晒太阳,多参加户外活动。
3.衣着要适宜,天气变化时,应及时给幼儿增添衣服。
4.高发季节不去拥挤场所,避免感染。
5.保持幼儿活动室、卧室空气新鲜。
二、麻疹(一)症状:发病初期有发热、咳嗽、流泪和流鼻涕等感冒症状,2~3天后,会在颊粘膜或唇内侧发现0.5~1mm直径大小的小白点,周围绕以红晕,称科氏斑。
第4天开始出现皮疹。
皮疹为玫瑰红斑丘疹,大小形状不一,从耳后开始蔓延。
发疹时,热度更高,症状加重,疹子3~5天出齐。
(二)预防:1.接种麻疹减毒活疫苗或注射胎盘球蛋白、丙种球蛋白,使人体产生自动免疫或被动免疫。
三、水痘(一)病症:在皮疹出现前有发热症状。
1~2天后出现皮疹,皮疹初为红色的小点,1天左右转为水疱,3~4天后水疱干缩,结成痂皮。
干痂脱落后,皮肤上不留瘢痕。
发疹的时候会出现发热、精神不安、食欲不振等全身症状。
在病后1周内,由于新的皮疹已结痂,也有的正处在水疱的阶段,所以患儿的皮肤上可能会出现三种皮疹,同时出疹时,皮肤会感到刺痒。
(二)预防:1.隔离患儿至皮疹全部干燥结痂为止。
2.没出过水痘的幼儿要避免和患儿接触,接触者检疫21天。
(一)症状:起病急,可有发烧、畏寒、头疼、食欲不振等出现。
多数患儿无前驱症状。
腮腺肿胀可先见一侧,1~2天后则波及另一侧,腮腺肿大,边缘不清楚,有触疼。
在腮腺高度肿胀时,多数患者有发热等周身症状,白细胞增加,4~5天后肿胀减消,症状也随之减轻。
(二)预防:1.隔离患儿,避免传染。
《传染病及其预防》教案
第一节传染病及其预防学习目标:知识目标:1、认识传染病,区分常见的传染病与非传染病。
2、掌握传染病流行的三个基本环节和预防措施。
能力目标:1、培养学生观察能力、思考分析和归纳总结能力。
2、通过自主探究培养学生自学能力,小组合作能力。
情感目标:1、建立正确的传染病的预防观点。
2、使学生初步形成关注社会问题的习惯,培养学生积极、健康的生活态度。
教学重难点1、密切联系生活实际,用身边的事例来引导学生分析,理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。
2、了解和关注传染病的传播途径及其预防措施,培养学生正确对待传染病人,关心和帮助他们的生活,关怀他人的情感。
教学方法:通过设置问题引导学生自主学习—合作探究—表达交流—补充完善的教学手段,运用启发式、讨论式、提问式教学方法,指导学生观察、思考、分析、讨论。
教学过程:引入:人的生命只有一次,健康是我们每一个人的愿望,那什么是健康呢?学生回答交流。
健康是指身体、心里的健康和良好的适应社会,但我们更关注的是是否得病。
这节课让我们来共同学习传染病及其预防。
认识传染病任务一:预习交流下列疾病中,属于传染病的是。
请同学们阅读教材P42-43并思考以下问题。
1.传染病是指由___________引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2.病原体是指引起疾病的_____________、____________、____________等生物。
3.传染病的特点是具有_______性和_______性。
4.根据病原体的种类把传染病可以分为三种类型:____________传染病、____________传染病和______________传染病。
思考回答:1、什么是传染病?2、传染病是由什么引起的?病原体3、病原体是什么?引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体。
4、认识常见的病原体,它们分别能引起什么病?根据致病的病原体,传染病可以分为三种类型:细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病你根据什么特点认定这些病是传染病呢?穿插游戏,面粉握手游戏。
幼儿常见传染病及其预防-ppt
病原体:腮腺炎病毒 传播途径:飞沫传播 多发季节:冬春季 多发年龄:学前儿童 免疫性:持久免疫
2、流行性腮腺炎
(2)临床表现 中度发热,食欲减退,全身不适。腮腺肿大、疼痛。
可一侧或双侧同时肿大,以耳垂为中心向前、后、下肿 大,边缘不清,有微热、触痛,不发红,无化脓。颊黏 膜腮腺管口红肿,张口或咀嚼酸性物时疼痛加重。
4、水痘
(2)临床表现
出疹前1~2天全身不适,低热、咽痛、咳嗽、流涕、 食欲不振等。发热1~2天后出现皮疹,初为红色细小斑 丘疹,数小时后变为 “露珠”状疱疹伴有痒感,后疱疹 变干结痂。
特点:以躯干、腰、头皮多见,四肢稀少,呈向心 性分布;常成批出现,同一皮肤上皮疹、丘疹、水疱、 结痂同时进行,呈“数代同堂”现象。口腔粘膜、咽部、 眼结膜也可见皮疹,破溃后形成溃疡。
注意室内开窗通风,保证空气新鲜; 少去公共场所,不去病人家串门,减少感染的机会; 增强体质,合理营养,保证充足睡眠,增强机体抗病能力; 养成良好卫生习惯,做好个人和环境卫生; 易感者可服用板兰根3~5日;有条件者接种流感疫苗
2、流行性腮腺炎
1.流行性腮腺炎
流行性腮腺炎俗称“大嘴巴”,是腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。
慢性痢疾:病程超过2个月以上者,常见于营养不良、佝偻病、贫血的婴幼儿,或急性痢疾不 典型未经正规治疗、久而不愈所致,体温正常或低热,大便性质不定,有粘液或粘液、脓血交 替出现。
6、细菌性痢疾
(3)保健措施
切断传播途径:加强环境、饮食卫生,管理好粪便、水源,消毒病人排 泄物以及病人所用各种物品。 保护易感人群:养成良好的卫生习惯、做到不喝生水、饭前便后要洗手、 生吃果菜要洗净,不吃腐败、变质、不洁食物,把住“病从口入”关。
幼儿常见疾病预防与处理
幼儿常见疾病预防与处理幼儿常见传染病的预防一、传染病的临床特点及其发生和流行的基本环节(一)什么是传染病传染病是由病原体引起的一类疾病。
传染病的基本特征如下:1.有病原体;2.有传染性;3.有流行性、季节性;4.有免疫性。
(二)传染病的一般临床特点从病原体侵入人体到发病以至恢复,一般经过4个阶段1.潜伏期从感染病原体到出现最初症状,称为潜伏期。
潜伏期的长短因病原体的种类、数量、毒力及人体免疫力的不同而不同。
2.前驱期病原体不断生长繁殖产生毒素,可引起患者头痛、发热、乏力等全身反应,称为前驱期.为时1~2日。
3.症状明显期患病后逐渐出现某种传染病特有的症状,如猩红热出现细密皮疹,乙型脑炎出现颈项强直等典型特征。
.多数传染病发病过程中伴随发热,但不同传染病发热持续时间长短不同。
4.恢复期症状逐渐减轻至完全康复。
(三)传染病发生和流行的3个环节1.传染源指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。
一般可分为3种:(1)病人;(2)病原携带者;(3)受感染的动物。
2.传播途径病原体自传染源排出,侵入他人体内的过程称为传播途径。
主要有6种传播方式:(1)空气飞沫传播;(2)饮食传播;(3)虫媒传播;(4)日常生活接触传播;(5)医源性传播;(6)垂直传播。
3.易感者指对某种传染病缺乏特异性免疫力,容易受感染的人。
人群中对某种传染病的易感者越多,则发生该传染病流行的可能性就越大。
二、传染病的预防(一)管理传染源管理传染源,应做到早发现、早报告、早隔离治疗。
1.早发现病人及病原携带者,可有效控制传染病的传播。
2.若发现传染病人或怀疑传染病人,应及时报告卫生防疫部门,以预防并控制传染病的流行。
3.及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人,有条件的托幼园所应设隔离室。
(二)切断传播途径做好日常消毒工作;教育幼儿养成良好的卫生习惯;经常开窗通风保持室内空气新鲜;管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。
(三)保护易感者1.增强儿童体质,提高非特异性免疫能力。
幼儿园常见十种传染病知识
幼儿园常见十种传染病知识随着现代城市化进程的加速,幼儿园已经成为了家长送孩子的首选教育场所。
然而,由于儿童的免疫系统尚未完全发育,幼儿园中的传染病也成为了家长们最为担心的问题之一。
本文将为您介绍幼儿园常见的十种传染病及其预防措施,帮助您更好地保护孩子的健康。
一、手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病,主要表现为口腔、手脚等部位的疱疹和发热。
幼儿园中的儿童由于年龄小、免疫力低,更容易感染。
预防手足口病的措施包括保持室内通风、勤洗手、避免与患者密切接触等。
二、流感流感是由流感病毒引起的传染病,主要表现为发热、咳嗽、喉咙痛、头痛等症状。
幼儿园中的儿童由于接触面广、免疫力低,更容易感染。
预防流感的措施包括保持室内通风、勤洗手、避免与患者密切接触等。
三、水痘水痘是由水痘病毒引起的传染病,主要表现为皮肤上的水疱和瘙痒。
幼儿园中的儿童由于年龄小、免疫力低,更容易感染。
预防水痘的措施包括接种疫苗、保持室内通风、勤洗手等。
四、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的传染病,主要表现为发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎等症状。
幼儿园中的儿童由于年龄小、免疫力低,更容易感染。
预防麻疹的措施包括接种疫苗、保持室内通风、避免与患者密切接触等。
五、病毒性腹泻病毒性腹泻是由多种病毒引起的传染病,主要表现为腹泻、呕吐、腹痛等症状。
幼儿园中的儿童由于年龄小、免疫力低,更容易感染。
预防病毒性腹泻的措施包括保持室内卫生、勤洗手、避免与患者共用餐具等。
六、流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引起的传染病,主要表现为发热、咳嗽、喉咙痛、头痛等症状。
幼儿园中的儿童由于接触面广、免疫力低,更容易感染。
预防流行性感冒的措施包括接种疫苗、保持室内通风、勤洗手等。
七、肺结核肺结核是由结核分枝杆菌引起的传染病,主要表现为咳嗽、咳痰、胸痛等症状。
幼儿园中的儿童由于免疫力低、接触面广,更容易感染。
预防肺结核的措施包括接种疫苗、保持室内通风、勤洗手等。
八、百日咳百日咳是由百日咳杆菌引起的传染病,主要表现为咳嗽、呼吸困难等症状。
常见传染病及预防知识
常见传染病及预防知识常见传染病及预防知识常见的传染性疾病包括肺结核、病毒性肝炎、流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、风疹、猩红热、流行性脑脊髓膜炎、急性流行性结膜炎(俗称红眼病)、细菌性痢疾、艾滋病等。
一、常见急性呼吸道传染病流行性感冒流行性感冒,即流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状:发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
易感人群:人群普遍易感,病后有一定的免疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异,可引起反复感染发病。
预防措施:接种最新的流感疫苗是防范流感的最有效措施。
此外,锻炼身体、增强体质,流感季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等也是预防流感的有效措施。
水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。
水痘患者多为1-14岁的孩子,在学校最容易发生和流行。
虽然水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。
传播途径:水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
主要症状:水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干枯结痂,持续一周左右痂皮脱落。
皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。
易感人群:人群普遍易感。
常见于2-10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的免疫力。
预防措施:接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。
流行期间小孩子不去人多的公共场所,经常开窗通风等也很重要。
风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径:传染源主要是病人和先天性风疹的患儿,病人鼻咽部分泌物(如鼻涕、痰等)、血及尿中均带有病毒,主要经空气飞沫传播,一年四季均可传染得病,以冬春季为多。
幼儿园疾病预防安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段,也是他们接触外界环境和人群最为频繁的时期。
在这个阶段,孩子们的身体抵抗力相对较弱,容易受到各种疾病的侵袭。
因此,加强幼儿园疾病预防安全教育,提高幼儿的健康意识和自我保护能力,对于保障幼儿身心健康具有重要意义。
本文将从以下几个方面对幼儿园疾病预防安全教育进行探讨。
二、幼儿园常见疾病及预防措施1. 流感流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有高度传染性。
以下是一些预防措施:(1)加强幼儿个人卫生,勤洗手,使用肥皂或洗手液彻底清洗双手。
(2)教育幼儿咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或肘部遮挡口鼻。
(3)保持室内空气流通,定期开窗通风。
(4)接种流感疫苗,提高免疫力。
2. 手足口病手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病,主要通过飞沫、接触传播。
以下是一些预防措施:(1)加强幼儿个人卫生,勤洗手,避免接触患病的儿童。
(2)教育幼儿不喝生水,不吃生食,注意饮食卫生。
(3)保持室内卫生,定期清洁玩具、餐具等物品。
(4)注意观察幼儿口腔、手足等部位是否有异常症状,如有疑似症状,及时就医。
3. 水痘水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病,主要通过飞沫、接触传播。
以下是一些预防措施:(1)加强幼儿个人卫生,勤洗手,避免接触患病的儿童。
(2)保持室内空气流通,定期开窗通风。
(3)接种水痘疫苗,提高免疫力。
(4)发现水痘患者,及时隔离治疗。
4. 肠胃炎肠胃炎是由细菌、病毒、寄生虫等引起的胃肠道疾病,主要通过食物、饮水传播。
以下是一些预防措施:(1)教育幼儿不喝生水,不吃生食,注意饮食卫生。
(2)保持室内卫生,定期清洁餐具、玩具等物品。
(3)注意观察幼儿腹部、大便等部位是否有异常症状,如有疑似症状,及时就医。
三、幼儿园疾病预防安全教育方法1. 加强宣传教育(1)通过图片、故事等形式,向幼儿普及常见疾病的预防知识。
(2)邀请医生、专家开展讲座,提高幼儿及家长的疾病预防意识。
(3)定期发布疾病预防宣传资料,提醒家长关注幼儿健康。
幼儿园防治传染病小知识
幼儿园防治传染病小知识导语:传染病是威胁幼儿身体健康的主要因素之一,幼儿园作为幼儿接触外界的重要场所,需要加强传染病防控措施。
本文将介绍幼儿园防治传染病的小知识,帮助幼儿园管理者和家长更好地保护孩子们的健康。
一、常见传染病及其预防1. 流感流感是一种常见的传染病,主要通过飞沫传播。
以下是预防流感的措施:•定期开窗通风,保持室内空气流通;•让孩子养成勤洗手的好习惯,用肥皂和清水洗手至少20秒;•使用纸巾或手肘掩盖口鼻,避免使用手直接捂嘴;•定期消毒幼儿园的公共场所和常用物品,如桌椅、玩具等;•鼓励家长将病情明显的孩子留在家中休息,避免传染给其他幼儿。
2. 肠道传染病肠道传染病包括手足口病、腹泻等。
以下是预防肠道传染病的措施:•经常教育幼儿养成洗手的习惯,特别是上完厕所后和进食前;•定期清洁、消毒厕所、洗手池和饮水机等;•食品加工和餐具洗涤要达到卫生标准;•非常时期避免食用生食和未经处理的食品;•隔离病情明显的幼儿,避免传染给其他幼儿。
3. 手足口病手足口病主要通过飞沫传播和接触传播,以下是预防手足口病的措施:•保持良好的个人卫生习惯,勤洗手;•避免幼儿接触病情明显的患者;•定期消毒幼儿园的公共场所和常用物品,如桌椅、玩具等;•当发现幼儿出现手足口病症状时,及时通知幼儿家长,减少传染风险。
二、幼儿园传染病管理措施1. 健康档案管理幼儿入园前需要进行健康体检,并建立健康档案。
幼儿园应定期向家长发送健康档案更新通知,确保及时了解幼儿的健康状况,识别患病的幼儿并采取相应措施。
2. 定期体温检测幼儿园工作人员应定期对幼儿进行体温检测,如发现幼儿体温升高,应及时通知家长并采取相应措施,如暂时隔离患病幼儿等。
3. 加强卫生管理•幼儿园应做好环境卫生管理,保持幼儿园的清洁和通风;•定期消毒幼儿园的公共场所和常用物品,如桌椅、玩具等;•提供洗手液、纸巾等卫生用品,并教导幼儿正确洗手的方法。
4. 健康教育与宣传幼儿园应加强对幼儿的健康教育与宣传,包括洗手、咳嗽礼仪等方面的知识。
学前儿童常见传染病及其预防教案
学前儿童常见传染病及其预防一、传染病的基础知识(一)含义传染病:是由病原体引起的,能在人与人,动物与动物,或人与动物之间相互传染的疾病。
由于儿童对疾病的抵抗力较弱,在集体生活中,儿童接触密切,容易发生传染病,且可造成流行。
(二)传染病的特性1、病原体病原体即环境中造成人或动物感染疾病的微生物和寄生虫。
各种传染病都有其特异的病原体,如麻疹的病原体是麻疹病毒,结核病的病原体是结核杆菌。
2、传染性病原体经一定的途径直接或间接进入易感者体内,引起传染病的发生。
所有传染病都具有一定的传染性。
当病原体的传染力超过了人群的免疫力时,就会在一定地区,一定时间引起流行。
流行具有季节性和地方性。
3、免疫性传染病痊愈后,人体对该传染病产生不感受性,称为免疫。
人体的免疫状态因病而异,个体之间也有差别如,麻疹、水痘等,一次得病后几乎不再感染,称为持久免疫。
流行性感冒痊愈后,经一段时间后可再度感染。
4、规律性(1)潜伏期:自病原体侵入身体,至出现症状这段时间。
可据此确定检疫期限,如猩红热:12天。
(2)前驱期:头痛、发烧、乏力等症状出现,此时已具有传染性。
(3)症状明显期:逐渐表现出传染病的症状,具有特异性。
(4)恢复期:体温、精神、食欲逐渐恢复正常。
易恶化,需要加强护理,至康复。
(三)传染病流行的三个环节1.传染源传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。
传染病患者、病原携带者和受感染的动物是传染源。
2.传播途径病原体由传染源传给易感者,在外界环境所经历的全部过程,称为传播途径。
(1)空气飞沫传播:如百日咳、流行性感冒等呼吸道传染病均可经空气飞沫传播;(2)饮食传播:伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎等。
(3)虫媒传播:蚊→流行性乙型脑炎、疟疾;白蛉→白蛉热;蚤→鼠疫;虱→斑疹伤寒;(4)接触传播:沙眼、红眼病、脓疱疮(5)医源性传播:如乙型传染性肝炎(6)母婴传播:包括胎盘传播、哺乳传播和产后母婴密切接触传播。
幼儿夏季传染病安全教育(3篇)
第1篇夏季是传染病的高发季节,由于气温升高,湿度增大,细菌和病毒容易滋生,给幼儿的健康带来威胁。
为了确保幼儿的身体健康,提高家长和教师的安全意识,本文将从以下几个方面对幼儿夏季传染病进行安全教育。
一、夏季常见传染病及预防措施1.手足口病手足口病是由肠道病毒引起的传染病,主要症状为手、足、口腔等部位的疱疹。
预防措施如下:(1)加强个人卫生,勤洗手,保持手部清洁。
(2)不与患病儿童接触,避免交叉感染。
(3)室内保持通风,定期消毒。
(4)接种手足口病疫苗。
2.水痘水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病,主要症状为皮肤出现红色丘疹、水疱等。
预防措施如下:(1)接种水痘疫苗。
(2)加强室内通风,保持空气流通。
(3)避免与水痘患者接触。
(4)定期消毒,特别是玩具、餐具等物品。
3.肠道传染病夏季肠道传染病较多,如细菌性痢疾、霍乱等。
预防措施如下:(1)养成良好的饮食习惯,不吃生食、剩菜剩饭。
(2)不喝生水,确保饮用水安全。
(3)注意食品卫生,加工食品时要生熟分开。
(4)加强室内卫生,定期清洁厨房、卫生间等场所。
4.流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,主要症状为发热、咳嗽、喉咙痛等。
预防措施如下:(1)接种流感疫苗。
(2)保持室内通风,避免拥挤场所。
(3)勤洗手,保持手部清洁。
(4)加强锻炼,提高免疫力。
二、幼儿夏季传染病安全教育要点1.提高安全意识家长和教师应充分认识夏季传染病的危害,提高安全意识,加强对幼儿的传染病预防教育。
2.培养良好卫生习惯教育幼儿养成良好的卫生习惯,如勤洗手、不共用个人物品、不随意触摸眼睛、鼻子等。
3.注意饮食卫生家长要确保幼儿饮食安全,不食用过期、变质食品,不吃生食、剩菜剩饭。
4.加强室内通风保持室内空气流通,定期消毒,降低传染病的发生率。
5.关注幼儿健康状况家长和教师要密切关注幼儿的身体状况,如有异常,应及时就医。
6.开展疫苗接种按照国家免疫规划,为幼儿接种手足口病、水痘等疫苗,提高免疫力。
幼儿园的常见常见传染病防控的办法
病原体: 风疹病毒
传染源: 风疹患者、无症状带毒者和先天性风疹患者。
传播途径: 通过飞沫经呼吸道传播。
易感人群: 人群普遍易感。
流行特征: 多在冬春季发病,多见于1~5岁儿童,男女发病 率均等。母亲的抗体可保护6个月前婴儿不发病。 广泛使用疫苗后发病率降低,发病年龄提高。
临床表现: 潜伏期:
病原体: 柯萨奇病毒A组16型、肠道病毒71型。
传染源: 手足口病患者和隐性感染者。
传播途径: 主要通过粪——口途径传播,也可通过飞沫经呼 吸道传播。
易感人群: 人群普遍易感,以学龄前儿童度快,短时间可造成大流行。 2.流行区域:
托幼机构易发生集体感染。 3.流行季节:
患儿隔离期: 经过系统抗生素治疗,症状彻底消失1周
班级隔离期: 1周
防疫措施: 猩红热没有疫苗等自动免疫制剂,因此,预防本 病的关键在于控制传染源。对体弱及免疫功能低 下的密切接触者,应用青霉素预防。带菌者应接 受10天青霉素治疗。疾病彻底痊愈后,方可解除 隔离。在猩红热流行期间,应避免带孩子到公共 场所和人多处,室内应注意通风。对可疑猩红热、 咽炎患儿及带菌者,都应给予隔离治疗。
临床表现: 潜伏期:
1 ~ 3天 主要症状:
突然出现的高热、寒战、头痛、肌肉酸痛、全身 不适。 呼吸道症状: 呼吸道症状轻微,伴或不伴流涕、咽痛、干咳。
患儿隔离期: 1周
班级隔离期: 1周
防疫措施:
高峰期避免去人群聚集场所,及时隔离流感样病
例及与流感样病例密切接触者。
1.保持室内空气流通(频繁有效的对流通风至关重要)。 2.咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等,避免飞沫传播。 3.经常彻底洗手,避免脏手接触口、眼、鼻。 4.流行期间如出现流感样症状及时就医,并减少接触他人,尽量居家休息。 5.流感患者应呼吸道隔离1周或至主要症状消失。患者用具及分泌物要彻底消毒。 6.加强户外体育锻炼,提高身体抗病能力。 7.秋冬气候多变,注意加减衣服。 8. 接种流感疫苗是其他方法不可替代的最有效预防流感及其并发症的手段。
秋季幼儿传染病安全教育(3篇)
第1篇随着秋季的到来,天气逐渐转凉,气候干燥,各种病原微生物也开始活跃。
对于抵抗力较弱的幼儿来说,秋季是传染病的高发季节。
为了保障幼儿的健康,预防和控制传染病的发生,以下是一篇关于秋季幼儿传染病安全教育的文章,旨在提高家长和教师的安全意识,共同呵护幼儿的健康成长。
一、秋季常见传染病及预防措施1. 流感流感是一种常见的呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。
症状包括发热、咳嗽、咽痛、乏力等。
预防措施如下:(1)保持良好的个人卫生习惯,勤洗手,避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
(2)加强体育锻炼,增强体质。
(3)接种流感疫苗。
(4)避免去人多拥挤的场所。
2. 手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病,主要通过飞沫、接触传播。
症状包括发热、口腔溃疡、手足皮疹等。
预防措施如下:(1)保持良好的个人卫生习惯,勤洗手,不共用餐具。
(2)注意饮食卫生,生吃瓜果要洗净。
(3)保持室内空气流通,避免去人多的公共场所。
(4)接种疫苗。
3. 水痘水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病,主要通过飞沫、接触传播。
症状包括发热、皮疹、瘙痒等。
预防措施如下:(1)保持良好的个人卫生习惯,勤洗手,避免用手触摸伤口。
(2)保持室内空气流通,避免去人多的公共场所。
(3)接种疫苗。
4. 腮腺炎腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性传染病,主要通过飞沫、接触传播。
症状包括发热、腮腺肿痛、乏力等。
预防措施如下:(1)保持良好的个人卫生习惯,勤洗手,避免用手触摸伤口。
(2)加强体育锻炼,增强体质。
(3)接种疫苗。
二、秋季幼儿传染病安全教育要点1. 加强宣传教育家长和教师应加强对幼儿的传染病安全教育,提高幼儿的自我保护意识。
通过讲故事、观看动画等方式,让幼儿了解传染病的危害和预防措施。
2. 培养良好的卫生习惯教育幼儿养成良好的卫生习惯,如勤洗手、不共用餐具、不随地吐痰等。
同时,要教会幼儿正确洗手的方法。
3. 注意饮食卫生家长和教师应提醒幼儿注意饮食卫生,生吃瓜果要洗净,避免食用过期或变质的食物。
幼儿园常见疾病预防与管理
幼儿园常见疾病预防与管理一、引言幼儿园是孩子们成长的重要场所,也是他们接触社会、建立人际关系的第一步。
然而,幼儿园中的孩子们由于年龄较小,身体免疫力相对较弱,容易感染各种疾病。
因此,加强幼儿园常见疾病的预防与管理,对于保障幼儿健康,促进他们正常成长具有重要意义。
二、幼儿园常见疾病及其预防1.手足口病手足口病是一种常见的由肠道病毒引起的传染病,主要通过飞沫、接触传播。
预防手足口病,首先要保持幼儿园环境卫生,定期消毒玩具、餐具等;其次,加强幼儿个人卫生教育,教育幼儿勤洗手、不随地吐痰等;最后,及时隔离治疗患病幼儿,防止病毒扩散。
2.感冒感冒是幼儿园常见的呼吸道疾病,多由病毒引起。
预防感冒,首先要加强幼儿体育锻炼,增强体质;其次,注意室内通风换气,保持空气新鲜;最后,合理安排幼儿作息时间,保证充足睡眠。
3.腹泻腹泻是幼儿园常见的消化道疾病,多由细菌、病毒引起。
预防腹泻,首先要保证幼儿饮食卫生,避免食物污染;其次,教育幼儿养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食;最后,及时隔离治疗患病幼儿,防止病毒扩散。
三、幼儿园疾病管理1.建立健康档案为每个幼儿建立健康档案,记录幼儿的身高、体重、视力等生长发育情况,以及疫苗接种、疾病史等信息。
定期更新档案,以便及时发现幼儿的身体异常情况。
2.定期体检定期组织幼儿进行体检,包括身体检查、视力检查等。
对于发现的异常情况,及时采取措施进行干预和治疗。
3.加强健康教育通过开展健康教育活动,提高幼儿和家长对常见疾病的认识和预防意识。
教育幼儿养成良好的卫生习惯,如勤洗手、戴口罩等。
4.建立应急机制针对可能出现的突发疾病事件,幼儿园应建立应急机制,制定应急预案。
在发生疾病事件时,及时启动预案,采取有效措施进行处置,防止疾病扩散。
四、家园共育,共同预防疾病家长是幼儿健康成长的第一责任人,幼儿园应加强与家长的沟通与合作,共同预防疾病。
定期向家长宣传疾病预防知识,提醒家长关注幼儿的身体状况,发现异常情况及时就医。
幼儿园常见传染病防控措施
幼儿园常见传染病防控措施幼儿园常见传染病防控措施幼儿园是孩子们学习和成长的地方,也是一个传染病易发高发的场所。
幼儿对于传染病的防范和控制意识十分薄弱,所以幼儿园对于传染病的防控非常重要,这不仅关系到孩子们的身体健康,也关系到教师和家长的身体健康。
一、常见幼儿园传染病的防控措施1.手足口病手足口病是一种病毒性传染病,由肠道病毒引起。
幼儿园中容易发生流行。
卫生部门在防控手足口病方面主要采取排查、预防、消杀等措施。
(1)做好宣传教育工作,提高防病意识。
教师应该向孩子们和家长宣传手足口病的预防和控制方法。
做好个人卫生和环境卫生工作。
(2)暂缓上课,对学生进行隔离治疗。
如发现手足口病患者,应将其隔离至单间或集中治疗室,其他学生和工作人员尽量远离患者,以免继续传播。
(3)加强晨检工作,及时发现和防止病例流行。
每天早晨要对幼儿进行身体检查,发现疑似病例,应及时上报医疗机构或卫生部门。
(4)保持室内外空气清新流通,定期消毒。
2.感冒感冒是由病毒和细菌感染引起的呼吸道疾病,孩子们易感染。
预防感冒的方法主要包括接种疫苗、通风、勤洗手、避免人群聚集等。
(1)加强季节性疫苗接种和流感疫苗接种,提高抵抗力。
适当饮食,保持身体健康,增强免疫力。
(2)每天定时进行室内外空气流通,保证室内空气的新鲜度。
同时,要定时清洗空调滤网,避免过度积尘。
(3)养成勤洗手的好习惯。
对幼儿进行常规的手卫生教育,提高卫生意识。
(4)杜绝潮湿环境的存在,防止感冒流行。
注意空气湿度的控制,及时防止感冒的传播和扩散。
3.腹泻腹泻是一类肠胃疾病,多由病毒、细菌、感染性寄生虫、以及食物中毒引起。
幼儿园中的腹泻疫情与幼儿集体生活密切相关。
(1)做好个人卫生工作并注意环境卫生管理。
幼儿应养成勤洗手的好习惯,以及避免接触脏污环境。
(2)请幼儿父母注意饮食卫生,避免为孩子带来腹泻危险。
腹泻患者应及时就医,避免传染给其他幼儿。
(3)强化师生的健康教育宣传。
让每位学生及时掌握腹泻疾病的预防和自我诊断方法。
幼儿园预防传染病简报
幼儿园预防传染病简报尊敬的家长们:为了确保幼儿园的健康和安全,我们特别制定了一份幼儿园预防传染病简报,旨在提醒您关于传染病的预防措施和注意事项。
请您仔细阅读以下内容,并与孩子一起遵守,共同维护幼儿园的健康环境。
一、常见传染病及其预防措施:1. 手足口病:手足口病是一种常见的传染病,病毒主要通过飞沫传播。
为了预防手足口病的传播,请家长和孩子注意以下事项:- 经常洗手:教育孩子养成勤洗手的好习惯,尤其是在进食、上厕所后。
- 避免接触患病儿童:如发现有手足口病症状的儿童,请及时向学校报告,确保及时隔离。
- 保持室内通风:经常开窗换气,保持空气流通。
2. 流感:流感是一种常见的季节性传染病,主要通过飞沫传播。
以下是预防流感的措施:- 注射疫苗:及时接种流感疫苗,提高身体的抵抗力。
- 勤洗手:养成勤洗手的好习惯,尤其是在进食、接触公共场所后。
- 避免接触患病者:如发现有流感症状的儿童,请及时向学校报告,确保及时隔离。
3. 感冒:感冒是一种常见的呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。
以下是预防感冒的措施:- 勤洗手:养成勤洗手的好习惯,尤其是在进食、接触公共场所后。
- 注意个人卫生:咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻,避免直接用手捂住。
- 保持室内通风:经常开窗换气,保持空气流通。
二、幼儿园的防控措施:1. 室内环境卫生:幼儿园会定期对教室、活动室、厕所等进行清洁消毒,保持室内环境的卫生和清洁。
2. 体温监测:每天上午进园时,工作人员会对每个孩子进行体温测量,如发现体温异常,将及时通知家长并进行隔离。
3. 健康教育:幼儿园会定期开展健康教育活动,向孩子们普及传染病预防知识,培养良好的卫生习惯。
4. 家长配合:请家长配合幼儿园的防控措施,如发现孩子出现传染病症状,请及时向学校报告,并遵循学校的指导进行处理。
三、应急处理措施:1. 发现传染病症状:如发现孩子出现传染病症状,如发热、咳嗽、呕吐等,请及时向学校报告,并及时就医。
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3临床表现
4、 治疗、预防与管理
(1) 早期发现及时隔离病人和带病毒者。托幼机构工作人员 和育婴师患肝炎痊愈一年后方可上班,乙肝表面抗原阳性者 应适当调离工作。 (2) 加强饮食卫生和水源及粪便管理。培养小儿良好的卫生 习惯,防病从口入。 (3) 对甲肝病人密切接触者应早期注射丙种球蛋白。 (4) 被肝炎病毒污染的衣服、被褥、尿布、玩具、书、桌 椅 等应彻底消毒。 (5) 对肝炎病人所在班和接触的儿童隔离检疫42天。 (6) 全血及制品要经过严格检验、鉴定后才能使用. (7) 预防接种甲、乙肝疫苗。
乙肝表面抗原阳性孕妇所生的新生儿,出生后24小时内 先注射一针高效价乙肝免疫球蛋白 100~200IU , 必要时2周后重复注射100IU。联合注射第一针汉 逊乙肝疫苗10ug,然后间隔1个月、6个月注射第二、三 针10ug。
二、暂缓预防接种的情况及其处理
有以下情况者暂缓进行预防接种,情况缓和或痊愈后再行接种。 1·接种部位有严重皮炎、牛皮癣、湿疹及化脓性皮肤病者。 2·发热高于37·5℃,有腋下或淋巴肿大者不宜进行预防接种,应查明
病因,治愈后再接种。发热可能是流感、麻疹等急性传染病的早期症 状,此时接种可能会加重病情,并可能发生偶合反应。 3·每天排便次数超过4次者,暂缓服用脊灰疫苗。腹泻会使疫苗很快 排泄,从而失去作用;腹泻还可能为病毒所致,可能发生偶合反应。 4·最近注射过白蛋白、多价免疫球蛋白如y球蛋白者,6个星期内不应 接种麻疹疫苗。 5·感冒、轻度低热等一般性疾病,应暂缓预防接种。 6·发热、急性疾病或慢性疾病急性发作,应暂缓预防接种。
来判断其强度,分度为阴性、阳性、强阳性反应内,具有临床意
义。
4、 治疗〈略〉
5、 预防 卡介苗接种 隔离消毒 加强体格锻炼
五、病毒性肝炎
1、病因 病原体为肝炎病毒,分为甲型、乙型、非甲非 乙型、 丙型、戊型
肝炎病毒抵抗力很强,甲型肝炎病毒煮愤沸30分种或高压蒸 汽15分钟才能灭话,乙型肝炎病毒需两倍的时间,用5‰过氧乙 酸浸泡30分钟才可灭活。对乙醇、来苏尔有抵抗力。 2、流行病学 传染源为病人和病毒携带者 , 轻型、无黄疸型和 隐性感染不易被发现。传染性从潜伏期末到黄疸出现后一周内血 液都带有病毒,粪便带病毒约3~4周,故甲肝隔离不少于42天; 乙肝不少于半年。传染途径:甲肝经口传染;乙肝经血也可经口 传染,乙肝病人唾液、汗腺等分泌物都含有病毒,故密切接触也 是主要传染方式。母婴可垂直传播。丙肝主要经血传染。易感者 多即隔离,至皮疹全部干燥结痂无新皮疹出现。 2、 检疫,集童接触者要进行隔离检疫至最后一个 病人发病后三周,无新病人发现方可解除隔离。 3 、患儿所在班或家庭立即消毒,如住室进行空气 消毒、被服及用具应该曝晒消毒或煮沸消毒。 4、接触者适当的预防用药。 5、病儿 的护理:休息、多喝水;予清淡食物,保 持肠胃通畅;保持皮肤清洁,勤洗澡,勤减指甲避 免搔抓,勤换衣服;避免继发感染。不能用激素类 如肤轻松软膏。必要时可用适量止痒剂和消炎药膏。
3·护理要点
在此期间给新生儿洗澡时应避免将洗澡水弄湿注 射部位的皮肤,保持局部清洁,避免其他细菌感染。
五、乙肝疫苗的接种
根据乙肝疫苗免疫接种实际方案的规定,不同的新生儿 接种乙肝疫苗的剂量是有差别的。其主要取决于儿童被 感染的危险性高低以及家庭所能承受的经济能力。
乙肝表面抗原阴性孕妇所生的新生儿,采取三针分别为0、 1、6的免疫接种方法,即在新生儿出生后24小时内注射 汉逊乙肝疫苗第一针5ug,间隔1个月、6个月后注射第二、 三针各5ug。
二、腮腺炎
1、 病因 病原体为腮腺炎病毒。 2、 流行病学 为呼吸道传染病,传染源为病 儿及隐性感染者,主要通过飞沫传播,也可通 过食物、餐具传播。多见于4~14岁的儿童,1岁 以下少见,病后可有持久免疫。一年四季均可 发生,多流行于冬春季节。 3、 临床表现(略) 4、 并发症 易并发脑炎或睾丸炎等 5、 预防 隔离患者至完全消退后一周,接触 者应检疫三周,可疑者隔离观察。患儿所在班 级或家庭应进行消毒,注射流腮减毒活疫苗
2、饮食传染 又称肠道传染 如小儿麻痹症、传染性肝炎、 细菌性痢疾等。
3、接触传染 直接接触病人或所污染的用具 如麻风、疥 疮等。
4、媒介昆虫传染 如乙脑、疟疾。 另外还有垂直传播 、医源性传播
(三)易感人群 指对传染病没有免疫力或免疫力很低的人
二、传染病的预防措施 (一)控制传染源 隔离、检疫 (二)切断传染途径〈根据传播方式〉
被动免疫制剂:为免疫血清类制剂(抗病毒血清、抗细菌
毒素、抗动物毒素)属于抗体,主要用于免疫治疗。又称为被动
免疫。如丙种球蛋白、乙肝免疫球蛋白。
儿童免疫接种程序
我国卫生部在1986年颁发的儿童免疫程序,要求1岁 以内的儿童完成卡介苗、脊髓灰质炎活疫苗、麻疹 活疫苗、百自破混合疫苗三联制剂等4种生物制品的 基础免疫以预防相应6种病,以后按时加强免疫,以 确保7岁以下儿童获得可靠的免疫。从1992年起,1 岁内儿童增加接种3次乙肝疫苗 (初生、足月、6足 月),以提高儿童对乙型肝炎的免疫水平。所以,当 前儿童计划免疫程序是 “五苗防七病”见表3~2。 (四册49页)
幼儿常见传染病及其预防
传染病的预防与管理 婴幼儿常见传染病及其护理 儿童预防接种及护理
一、传染病发生和流行的三大环节
(一)传染源
病人 带菌(病毒)者 有病动物或带菌〈病毒〉动物
(二)传染途径
指传染的路线及方式。常见的有以下几种:
1、空气传染 又称飞沫传染 如麻疹、流感、百日咳、流脑、 水痘、流腮、SARS等
一、婴幼儿预防接种的护理
1·一般反应及其护理
一般反应是由于疫苗本身的理化特性造成的反应,主 要有:发热、局部红肿、局部硬结等。还有一类称为加 重反应,只是表现为局部和全身症状的加重。如脊髓 灰质炎活疫苗口服,偶有恶心、呕吐、皮疹、腹泻等, 2~3个月能够自愈。
(1)接种前,适当进食,注意在空腹时不宜预防接种。
异常反应发生在极少数被接种者中,与一 般反应有一定联系,其发生与疫苗的种类及接 种者个体的病理生理状态有密切联系。异常反 应有许多种,常见的有:局部化脓、晕针、过敏 等。
一般反应只要经过适当的对症处理,一般 都无严重后果。异常反应与一般反应的性质
和表现不同,程度比较严重,一般需要到医院 进行适当治疗,多数人可以痊愈。
(2)接种时,如实将健康状况告知医生,并配合医生做 简单检查。
(3)接种后不要匆忙离开医院,要观察15~30分钟后再 离开,以免万一发生速发性反应,医生可及时救治。
2-3天内避免剧烈活动;回家后继续观察,适当休
息,多饮开水,注意保暖。
注意接种局部的清洁,但暂时不要洗澡,以防局
部感染。
2·异常反应及其照料
1·接种时间 一般在新生儿出生24小时后进行接 种。在新生儿满3个月时,还要进行复查 (做结核 菌素试验),了解卡介苗接种后是否有效。
如果新生儿出生体重不满2500克、早产儿、出生 时有严重窒息、有吸人性肺炎时,均暂时不能接 种卡介苗,待身体恢复后才可接种。
2·接种症状
在新生儿的左上臂外侧,三角肌附着处进行皮内接 种。接种后2~3天仅可见在接种部位有小红点样的针 眼,几天后便很快消退,看似正常皮肤。到新生儿快 满月时,才会在注射的局部出现反应,接种部位可出 现红肿,并形成肿块,以后在肿块的中央逐渐变软, 形成小脓包,当小脓包自行破溃后,可渗出黄白色的 脓液,此时局部形成溃疡并结痴,还可再流脓,这样 反复多次,最后经过2~3个月痂皮脱落,形成一颗永 久性的略凹陷的圆形疤痕。这是接种卡介苗的正常反 应过程。
四、小儿结核病
1、 病因 病原体为结核杆菌,有人型和牛型,我国患儿大多为
人型结核杆菌引起
2、 流行病学 传染源为结核病人及被结核杆菌污染的食物、空
气。传染途径:呼吸道传染、
消化道传染,皮肤及胎盘
传染
3、 临床症状 发热、盗汗、咳嗽、乏力、食欲不振等。
视侵犯的部位不同出现不同的体症
PPD试验 皮内注射48~72小时看反应,以局部红晕硬结的直径
良好的卫生习惯 (三)保护易感人群 提高幼儿抵抗力 预防接种 良
好的生活制度 体格锻炼 有效药物 加 强对幼儿家长的卫生保健宣传教育
三 传染病的管理 (一) 疫情报告 (二) 迅速隔离病人控制传染源 (三) 对接触者进行隔离检疫 不混 (四) 对所在班立即彻底消毒 (五) 预防药物的应用
婴幼儿常见传染 病及其护理
家庭护理
1、注意休息,观测婴幼儿体温、有无脑 膜刺激症。
2、因吞咽困难吃半流质或流质食物,不 吃刺激性食物,注意营养。
3、注意口腔护理
4、在医生指导下用药,口服解热镇痛药。 中药外敷。
5、重者或有并发症及时就医。
三、手、足、口病
1、病因 病毒感染 2、流行病学 传播途径是飞沫传播和直接接触传播。传染 源为病人和带病毒者,夏秋季多发,4岁以下儿童易感病 程时间不定 3、临床表现 开始类似感冒,发热4~5天。 ①口腔可见 小疱疹或溃疡(舌、颊黏膜、硬腭等)。无局部淋巴结肿 大。 手足掌背可见斑丘疹,后可变为疱疹,比水痘小, 不留痂,躯干少见,偶可见手臂、 腿、臀。②可出现口痛、 厌食、低热等 4、处理 ①隔离患儿两周,空气消毒,对鼻眼分泌物、 粪便等污染的物品进行消毒②治疗对症处理(局部涂药、 口腔卫生);防止继发感染;中医药(清热解毒) 5、护理
三、有以下情况者不宜进行预防接种
1·有严重心肝肾疾病者。 2·神经系统疾病者,如颠痈、脑发育不全 (特别
不能注射百自破)。 3·重度营养不良、严重何楼病、先天性免疫缺陷
者。 4·有哮喘、尊麻疹等过敏体质者。 5·患各种疫苗说明书中规定的禁忌证者。
四、新生儿接种卡介苗后的护理
新生儿接种的第一种疫苗就是卡介苗,可预防结 核病。