第六讲家长资源及其利用
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大连艺术学院 张晓苗
一
家长资源及其价值 二 家长资源的类型 三 家长资源利用的原则 四 幼儿园家长资源的利用方式 五 深化家长资源的开发和利用
(一）家长资源的含义及其价值
1
家长资源的利用可以突破幼儿园教育的诸多 局限 2 家长资源的利用可以促进幼儿发展 3 家长资源的利用可以丰富幼儿园的教育内容 和教育形式
Baidu Nhomakorabea二
家长资源的类型 （一）家长的物力资源 1 区角建设和日常教学活动用品 2 主题活动的设施 （二）家长的人力资源 1 家长的专业资源 2 家长的特长资源 3 家长的个性优势 4 家长的人脉资源
（三）家长的文化资源
1
家庭伦理文化资源 2 社区文化资源 3 民间文化资源
1
经济原则 2 公益原则 3 适度原则 4 自愿原则
（一）家长为幼儿园活动提供帮助
（二）家长参与幼儿园亲子活动 （三）家长参与幼儿园教学
（四）家长参与幼儿园管理
（五）家长之间的互动
（一）专职、分类管理家长资源，建立家长资
源库 （二）灵活开展各类活动，发挥家长资源优势 1 深化家长参与幼儿园的教育性活动 2 深化家长参与幼儿园的行政性活动 3 深化家长的学习活动
一
家长资源及其价值 二 家长资源的类型 三 家长资源利用的原则 四 幼儿园家长资源的利用方式 五 深化家长资源的开发和利用
(一）家长资源的含义及其价值
1
家长资源的利用可以突破幼儿园教育的诸多 局限 2 家长资源的利用可以促进幼儿发展 3 家长资源的利用可以丰富幼儿园的教育内容 和教育形式
Baidu Nhomakorabea二
家长资源的类型 （一）家长的物力资源 1 区角建设和日常教学活动用品 2 主题活动的设施 （二）家长的人力资源 1 家长的专业资源 2 家长的特长资源 3 家长的个性优势 4 家长的人脉资源
（三）家长的文化资源
1
家庭伦理文化资源 2 社区文化资源 3 民间文化资源
1
经济原则 2 公益原则 3 适度原则 4 自愿原则
（一）家长为幼儿园活动提供帮助
（二）家长参与幼儿园亲子活动 （三）家长参与幼儿园教学
（四）家长参与幼儿园管理
（五）家长之间的互动
（一）专职、分类管理家长资源，建立家长资
源库 （二）灵活开展各类活动，发挥家长资源优势 1 深化家长参与幼儿园的教育性活动 2 深化家长参与幼儿园的行政性活动 3 深化家长的学习活动