语文S版三年级下册语文百花园一

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最新语文S版三年级语文下册语文百花园一ppt课件(公开课优质教学课件)

故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的呢？（因为我深爱故乡、深爱老朋友，虽然我身在异国他乡，暂时不能与他们见面，但他们在我的心中永远都是美好的，所以我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的。）从这句话，我们能感受到什么？（作者认为故乡、朋友都是最可亲、可敬的，在心目中，不管身处何地，他们都是美好的，令人回味的。足以看出他的思乡情、爱国情。）
3.有感情地朗读这些句子。（交流放在下一课时）（五）、朗读全文，师生小结。
第二课时（一）、朗读课文，品评同学的朗读。（二）、（接第一课时）继续交流感受深刻的句子。 1.重点体会以下三个句子 1出示第一句：我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。想想频来入梦是什么意思？（常常进入梦乡或梦境。）祖国母亲频来入梦的原因是什么呢？（我第一次离开祖国，我热爱祖国）从这句话，你知道了什么？（作者有一颗爱国心。强烈的思国情。）请有感情地读读这句话。 2出示第二句：然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。为什么我在想到
整首诗串讲：长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。早春正是一年春光大好的时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。
早春呈水部张十八员外 [唐] 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
整体感悟：这首诗语言清新自然，运用对比手法，突出春色的特征。通过对早春景物的描写，表现了诗人对早春的喜爱之情。
百花园一
板块：教学设计—课件
文中例字：纹织绸线绵纱纟，象形字。其古文字像一缕丝。左偏旁时总是作形声字的形符表意，表示丝缕、绳索、纤维、布帛、纺织品等。

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兰花
2020/8/14
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梅花
2020/8/14
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桃花 2020/8/14
桃花
2020/8/14
樱花
2020/8/14
月季花
2020/8/14
1、请读读有关“花”的词语，你能在写话中用上几个下面的词语吗？清香、怒放、绚丽、娇嫩、浓艳、盛开、鲜艳、幽香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似锦、鸟语花香、百花吐艳、花红柳绿、群芳斗艳、香飘万里、花枝招展、鲜花怒放、百花盛开
2020/8/14
我也会说比喻句 ……如……如……如……
童年的美好时光，如风儿一样飘远，如流水一样流逝，如汽水一样蒸发了。
海上的风如哪吒的混天绫，把大海里的鱼儿摇得头昏眼花；海上的风如一把巨大的铲子，把海面挖得凹凸不平；海上的风如孙悟空的金箍棒，把大海搅得天翻地覆。
2020/8/14
外婆的小花园里的花，粉的如霞、黄的如金、蓝的如海，馨香一片。叔叔的性格如铁、如铜、如钢，坚强无比。
这是我收集的描写景色的诗句，你们有没有这样的诗句，拿出来和大家一起交流吧。
2020/8/14
假如风有颜色
默读《假如风有颜色》，想想作者希望一年四季的风都是什么颜色的，他为什么会有这样的想法？
你希望风是什么颜色的？
2020/8/14
要求：
花的世界
1、到大自然中去欣赏花的美丽，观察花的形状、颜色、长势，记住它们的名称。
桃花都有五个瓣，花蕊是黄白色的，一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态,让人看了眼花缭乱。那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红的云，这一片桃树和桃花在唱歌“沙,沙,沙……”
4、从花的精神、它带给人的启示等方面赞美。桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是
2020/8/14
春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚
思考：这些词语都和什么有关，你还能说出几个同类词语吗？
2020/8/14
• 千丈青山衬着一道白银。 • 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 • 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 • 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
2020/8/14
1、开头：总写鲜花盛开
春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论在繁华的街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边。
2020/8/14
2、具体写一种花：从花名传说、用途、生长地、生长期、花期介绍。
读一读，比一比，在用加点的字说句子。雨点落下来，发出的声音好听极了。雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
风一吹，水花到处飞舞。风一吹，水花四散，如烟，如雾，如尘。
思考：每一组的第二句用了什么修辞手法？有什么作用？
2020/8/14
我也会说比喻句
……仿佛……
1、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。 2、老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。 3、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。 4、那温柔的话语，仿佛母亲的双手，抚慰着我心中的伤痕！ 5、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。 6、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
例如：桃花
马路边上、村子旁、果园里的桃花都争先恐后的绽放着迷人的笑脸，一朵朵，一簇簇，站在枝头，藏在树梢，它们在相互比美呢。你看！每一根枝条上都开满了花，花瓣搭着花瓣，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡2淡020/8的/14 桃花清香，让人流连忘返。
3、从形、色、姿态介绍。满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵
2、选择一种你喜爱的花，通过查找或访问，收集花的照片、图片和有关知识，如花名、花的生长地、花期、花的用途和花的传说等。
3、根据收集到的资料写一段话，来介绍或赞美这种花，然后跟同学交流交流。还可以办一个
“花的世界”的展览。
2020/8/14
2020/8/14
百合花
2020/8/14
菊花
2020/8/14
春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论在繁华的街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边。
马路边上、村子旁、果园里的桃花都争先恐后的绽放着迷人的笑脸，一朵朵，一簇簇，站在枝头，藏在树梢，它们在相互比美呢。你看！每一根枝条上都开满了花，花瓣搭着花瓣，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清香，让人流连忘返。
2020/8/14
cì 朿
“ ”像一棵为用绳索把树枝捆起来。
2020/8/14
cì cè
zǎo
jí
cì
朿策（计策）枣（枣树）棘（荆棘）刺（小刺）
shù sù
lài
lǎn
lá
束速（速度）赖（耍赖）懒（懒洋洋）剌（剌破）
2020/8/14
我会区分“朿”、“束”两个部件了，凡是意义和“朿” 有关的字用不封口的“朿”，如“刺”。
2、读一读写话的要求：、从花名传说、用途、生长地、生长期、花期介绍。、从形、色、姿态介绍。 20、20/8/从14 花的精神、它带给人的启示等方面赞美。
词语花篮
颜色鲜艳、绚丽多彩、粉嘟嘟、白里透红、红艳艳、雪白、娇艳
含苞待放、鲜花盛开、花枝招展、婀娜多姿、繁花似锦、亭亭玉立
淡淡清香、阵阵幽香、沁人心脾、芬芳扑鼻、香味浓郁、香飘万里
用洁白的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装饰春天2，020/8而/14 是用朴实的真心来赞美春天、歌颂春天。
5、结尾部分：写我对花的情感我爱桃花，因为她朴实、真诚。无论在寒冬还是酷
暑、风沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而又真诚的桃花一直开在我的心头。
2020/8/14
6、把自己说的话按顺序写下来：
满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花都有五个瓣，花蕊是黄白色的，一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态,让人看了眼花缭乱。那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红20的20/8云/14 ，这一片桃树和桃花在唱歌“沙,沙,沙……”

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