两个单联双控开关任意控制一盏灯
双控开关和单控开关的区别
双控开关和单控开关的区别
双控开关：
双控开关就是一个开关同时带常开、常闭两个触点（即为一对）。
通
常用两个双控开关控制一个灯或其它电器，意思就是可以有两个开关来控制
灯具等电器的开关，比如，在楼下时打开开关，到楼上后关闭开关。
单控开关：
单控开关在家庭电路中是最常见的，也就是一个开关控制一件或多件电器，根据所联电器的数量又可以分为单控单联、单控双联、单控三联、单
控四联等多种形式。
如：厨房使用单控单联的开关，一个开关控制一组照明
灯光在客厅可能会安装三个射灯，那幺可以用一个单控三联的开关来控制。
现在家里装修，开关是不可或缺的一环，不仅要搭配墙面使环境美观，跟重要的是要满足我们的日常生活使用。
开关有单控和双控之分，对电工来
说是简单的基础知识，但对于不懂的人则是一头雾水。
那幺双控开关和单控
开关到底有什幺区别呢？我们一起来看看。
双控开关和单控开关的区别：
区别一：单控开关是单刀单掷，而且有两个接线柱，而双控开关有三。
单联双联单级双极开关
单极开关
单级开关就是一个翘板的开关，控制一个支路。
比如卫生间有一盏灯，用一只开关控制，这只开关最简单的形式就是单级开关
双级开关就是两个翘板的开关，控制二个支路。
比如卫生间有一盏灯，一只排气扇（同一个回路）。
用一只开关控制，这只开关最简单的形式就是双级开关单联开关就是单级开关，其实它们应该说是单级单联开关。
双联开关就是两处控制开关。
如一个楼梯，你可以在一层控制，也可以在屋顶控制，双联开关必须是成对出现才有意义。
单极开关就是只分合一根导线的开关。
比如在单相负载中，只分合“火线”。
单极、双极、三极开关的不同之处，首先这是种叫法问题，也可以叫单联、双联、三联开关或者叫做一开、双开、三开开关，单联其实就是只有一个按钮的开关，双联就是2个按钮的开关，以此类推
完整称呼：单级开关叫单级单联开关
双级开关叫双级单联开关
单联开关叫单级单联开关
双联开关叫单级双联开关
双联开关
这两条电路保证当任意一个开关状态改变,可以使中间连接的电器和电源在开路/断路状态切换
【双联开关与单联开关】
单联开关特点：通与断；
双联开关特点：上通下断或下通上断。
单联开关只作灯的一地点控制通断作用；
双联开关可作为二地分别可控制灯通断作用。
双联单控————组合在一起的两个单开，控制两个点位灯光、
双联双控————又分单联双控和双联双控，多用于两个位置对一个点位灯光开关的控制，或两个点位灯光开关的控制，常用于楼梯间。
两地控制一盏灯
接插头
B A C C B A
S1
S2
思考与调查：
通过今天的电路制作安装， 你最大的收获是什么？
两地控制一盏灯的电路还可以用在哪 些地方？
课后调查： 是否可以利用其他的器件或电路来完成 同样的控制功能？
实践活动要求： 实践活动要求： （1）小组同学分工合作，按电路图接线，走线合 小组同学分工合作，按电路图接线， 无接点松动、露线过长， 理，无接点松动、露线过长，触点螺丝压信绝缘 层等现象。特别注意双控开关A 层等现象。特别注意双控开关A、B、C三点的位 置。 剪取导线要加上两端与开关、 （2）剪取导线要加上两端与开关、与灯座接线的 长度稍稍长一些，线头加工时， 长度稍稍长一些，线头加工时，裸露线头长度约 1CM左右 一定不要过长。 1CM左右，一定不要过长。 左右， （3）走线时要注意开关和灯座的进线口位置元合 理布置导线。 理布置导线。 （4）安装完毕后同组同学仔细检查电路，确认无 安装完毕后同组同学仔细检查电路， 误后，方可盖上双控开关和灯座的外壳。 误后，方可盖上双控开关和灯座的外壳。
两地控制一盏灯
马坪镇中心中学 姚维勇
上床准备休 息！
开关 门 灯
开灯！ 麻烦！又得起 床关灯！
床
接电源
S1 S2
认识双联开关：
B
B A C
A
C
研究认识电路图：
接电源
B
B A
A C C S1 S2
研究认识电路图：
接电源
B
B A
A C C把，钉锤1把，插头1个 钉锤1 插头1 含导线），安装板一块（ ），安装板一块 （含导线），安装板一块（含双联 开关两个，灯座1 ），剥线钳 剥线钳1 开关两个，灯座1个），剥线钳1把， 导线1 白炽灯一只， 导线1卷，白炽灯一只，线卡若干 。
实训四两地控制单相照明电路安装
SUZHOU
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
两地控制旳关键元件－双控开关
1、双控开关旳电路符号 2、双控开关旳实物图（背面）
L1 L
L2
YINXIANG
Suzhouyinxiang
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
提问：单控（极）开关与双控开关有何不同？
SUZHOU
1、单控开关旳实物图
3、灯管支架 4、双控开关
5、DZ47型断路器
YINXIANG
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实训任务：
SUZHOU
1、绘制电路原理图；
填 报
2、经过实训提升安装工艺；
告
3、树立清理、清洁、整顿、整顿、安全、节省意识
YINXIANG
Suzhouyinxiang
N L
L2 L L1
L2 L1 L
Suzhouyinxiang
4、通电试验仍不注重分清L、N线！
5、明显旳缺乏公心、爱心！
SUZHOU
日
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光
灯
线
1721
路 安
韦
装
*
*
Suzhouyinxiang
这杀手有点料！
SUZHOU
日
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
光
灯
线 路
1720
安
叶
装
*
*
Suzhouyinxiang
2、双控开关旳实物图（背面）
YINXIANG
Suzhouyinxiang
SUZHOU
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
动动手：用万用表检测一下双控开关触点间 旳断、通情况，并统计。
实训2-双控开关控制
[学生]电工基础实训报告一、实训项目：双控开关及其应用二、实训目的：1、掌握双控开关的使用。
2、掌握使用多个开关控制一盏灯的电路。
三、实训器材低压白炽灯一只，双控开关两个，导线若干、工具四、实训原理和操作步骤：1、分别利用两个开关的两个接线桩相互连接形成两个回路来控制一盏灯。
2、日光灯电流图电路图五、操作步骤：1按照原理图连接电路，2检查电路连接无误后将电路接到可调电源的交流输出端。
3通电检验六、注意事项：1、接线时，要保证总电源开关处于断开位置。
2、电路连接要符合要求，紧固接线柱时不可用力过大一面损坏开关。
[教师]一、导入新课1、复习简单白炽灯电路的应用2、多只白炽灯电路的应用思考？1、一般情况下都用一个开关控制一盏灯，什么情况下需要用两个开关控制一盏灯？2、如何用两个开关控制一盏灯？二、讲授新课任务一开关的种类和分类【教师活动】辅助以实物展示，讲解开关的种类和分类【学生活动】学生可在教师的引导与讲解下，通过仔细观察，学习开关的种类和外观，并笔记该部分内容【知识点】按开关的启动方式来分：拉线开关、旋转开关、倒扳开关、按钮开关、跷板开关. 触摸开关等。
按开关的连接方式来分：单控开关、双控开关、双极(双路)双控开关等。
按组合结构方式来分：单开单控、单开双控、双开单控、双开双控等任务二双控开关的概念1、几种常用开关的结构与用途单开单控就是开关面板上只有一个按钮，并且该按钮背后只有两个接线柱，工作模式就是控制一盏灯的开和关。
单开双控也是开关面板上只有一个按钮，但是它的背后有三个接线柱，用两个这种面板开关可以组成两个地方随意控制一盏灯的开和关。
双开双控是开关面板上有两个单连双控开关，它可以组成两个地方随意控制两盏灯的开和关.2、双控开关的概念双控开关就是一个开关同时带常开、常闭两个触点(即为一对) 。
请注意，双联开关有三个接线孔的，买开关时看清楚。
3、双控开关的应用电路原理图上图的第一种接法也行，不太安全，不建议使用这种方法，关掉后有两种状态，一种是两根都是火线，一种两根都是零线，如果用的是日光灯，或节能灯，在关掉后晚上会有微光闪烁。
双联开关结构原理图解
双联开关结构原理图解
双控开关：二个开关在不同位置可控制同一盏灯，如位于楼梯口、大厅、床头等，需预先布线.双联开关又分双联单控和双联双控：双联单控——组合在一起的两个单开，控制两个点位灯光；双联双控——多用于两个位置对一个点位灯光开关的控制，或两个点位灯光开关的控制，常用于楼梯间。
双联双控开关的定义与单联双控开关的定义差不多，唯一的区别就是双联是2个按钮的开关，单联就只是一个按钮的开关。
双联双控开关就是指在一个面板上，通过两个按钮来控制两个用电设备，就是两个开关控制这两条电路。
用两只双联开关异地控制一盏灯的电路，见图所示。
从图中可以看出，这个电灯可以在两处控制一盏灯例如.楼上、楼下都可以开或关一盏灯控制特别方便.满足实际需要。
转换其中的一个开关，肯定一次是接通电灯的电源.一次是断开电源。
但必须使用三线开关，才能达到目的。
1。
单联开关和双联开关的差异
单联开关和双联开关的差异
1.外观上的差异:单控开关只需两个接线柱,双控开关有三个接线柱.
2.用法上的差异:单控开关是指一个开关操控一盏灯,双控开关是指在两个纷歧样的本地，操控同一盏灯的开闭，如客厅、楼梯等方位，使咱们不用在关灯（入户门）往后，摸黑回卧室，十分便当。
3.双控开关能够当单控开关运用，单控开关不行以做双控开关运用如今双控开关很遍及的，你能够去taobao的极浦LED照明看看。
有很多种的。
构造上单联开关有一个动触点和一个静触点，双联开关有一个动触点(处基地为共用点)和两个静触点，情况为老是一个常开一个常断。
用处上单联开关能操控一路(一灯)开与关(也为单控之意)，双联开关可操控两路(两灯)开或关即开1断2或开2断1，但它通常作双控用，即用两个开关在两个本地安闲操控一路(一灯)开与关。
三控是用三个开关在三个本地来安闲操控一路(一灯)开与关，但处在基地的开关应为双刀双掷开关(即两个独立动触点和四个静触点)。
1。
照明线路 两控一灯
安装步骤
准备材料：电线、开关、 灯座、灯泡等
确定线路：确定两控一灯 的线路走向和连接方式
安装开关：将开关安装在 合适的位置并连接电线
安装灯座：将灯座安装在 合适的位置并连接电线
安装灯泡：将灯泡安装在 灯座上并连接电线
调试：检查线路是否连接 正确开关是否能正常控制 灯泡
调试与检测
检查线路连接是否正确有无短路、断路现象 检查开关是否正常工作有无卡滞、失灵现象 检查灯泡是否正常点亮有无闪烁、不亮现象 检查线路绝缘性能是否良好有无漏电、触电现象
节能照明线路：采用节能技术如LED 灯、太阳能等
两控一灯的原理及应用
第三章
两控一灯的概念
两控一灯：指两个开关控制一盏灯的电路 原理：通过两个开关的串联和并联实现对灯的控制 应用：广泛应用于家庭、办公室、酒店等场所 优点：方便控制节省能源提高安全性
两控一灯的原理
两控一灯是指通 过两个开关控制 一盏灯的电路
节能环保：两个开关同时控制一个灯可以减少电能的浪费更加环保
局限性探讨
成本较高：两控 一灯需要更多的 线路和开关增加 了成本
施工难度大：需 要更多的线路和 开关增加了施工 难度
故障排查困难： 两控一灯的线路 和开关较多故障 排查困难
维修成本高：两 控一灯的线路和 开关较多维修成 本高
未来发展趋势
技术进步：随着科技的发展两控一灯技术将更加成熟性能更加稳定 应用领域：两控一灯技术将逐渐应用于更多的领域如智能家居、智能建 筑等 节能环保：两控一灯技术将更加注重节能环保降低能耗减少污染
照明线路的作用
控制照明设备的 开关
调节照明设备的 亮度
保护照明设备免 受电压波动的影 响
提高照明设备的 使用寿命
两地控制一盏灯说课PPT
教法学法 教学手段
教学程序
板书设计
课后反思
分析教材 处理教材
教学目标
重点难点
研究分析法 实践操作法
教法学法 教学手段
教学程序
板书设计
课后反思
分析教材 处理教材
教学目标
重点难点
视频
1、设计布线：按照电路原理图在木板上画出灯座、开关的位置及走 线图。 2、用木螺丝将灯座、开关固定在木板上。 3、实际布线：a、剪取导线长度=接线长度+走线长度+接线长度；b、 加工线头——用螺钉固定的线头长度约为1.5cm,用针孔固定的线头约为 0.8cm； 4、连接导线：按电路原理图将实物用导线连接起来（线头在螺钉上 环绕一圈，多余的应剪掉，接电源线放在后面操作） 5、接电源线：合上闸刀，用试电笔分清火线和零线，再拉下闸刀， 将与开关1相连的导线连在火线座上；若是直接与导线相连的话，接头 的地方一定要用绝缘胶布包扎好。 6、检查电路：a、检查电路设计、安装布线及接线是否正确；b、检 查是否有短路情况；c、发现问题及时更正，在确保电路安装正确无误 的情况下，方可通电试验。 7、通电试验：合上模板上的闸刀，分别拨动两个开关，观察是否都 能单独控制灯泡。若都能正常控制，说明你的设计与安装时正确的。 8、故障检查： 检查电源插座是否有220v的电交流；检查灯泡是否完 好；检查灯座、开关的接线是否紧密可靠；检查导线内部是否断裂。
教学目标
重点难点
教法学法 教学手段
教学程序
板书设计
课后反思
谢谢大家 顺祝安康
情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，提高 生的实际动手能力，培养学生的团结协作意识和 文明安全意识，使学生养成重视作品质量的好习 惯。
板书设计
课后反思
技工院校电气专业“两控一灯照明控制线路”教学设计【可编辑全文】
可编辑修改精选全文完整版技工院校电气专业“两控一灯照明控制线路”教学设计摘要: 两控一灯是电工专业学生必须掌握的照明线路之一，教学设计中力求学生能懂原理、会安装、能检修，并将世赛电气装置项目相关标准引入教学中。
关键词：双控开关；两控一灯；照明线路安装作为一名电气专业的学生，《维修电工国家技能标准》中明确要求电工能安装照明装置并对照明线路进行接线与调试。
其中两控一灯就是一种常见、实用的照明线路。
“两控一灯”顾名思义就是两个开关控制一盏灯，在日常生活中应用比较广泛，比如卧室照明，通常一个开关在卧室门口，另一个开关在床头位置。
课题选自《照明线路安装与检修》学习任务四--楼梯双控灯的安装，是在完成“书房一控一灯的安装”、“办公室日光灯的安装”基础上进行的，此时学生已经掌握一控一灯工作原理、线槽切割及安装方法。
技工院校的学生，文化课基础相对较差，理论学习兴趣偏低，逻辑分析能力相对较弱；有一定的自学能力，动手能力较强，对一体化学习更有兴趣。
照明线路安装作为电气专业学生必须掌握的基本技能，要求学生懂原理，会安装，能检修，教学中要做到理论学习与技能训练并重，突出一体化实训教学的特点。
教学过程设计是否合理，将影响学生的参与度、学习热情和学习效果。
富兰克林曾经说过“告诉我，我会忘记；教给我，我可能会记住；让我参与，我才能学会。
”依托现有教学资源，借助多种教学形式，比如演示盘、仿真软件、世赛电气装置评分标准等，解决重难点，达成教学目标。
根据教学安排，在进行两控一灯照明线路学习前，学生已经掌握了一控一灯线路安装原理、方法以及简单的线路故障检修思路。
要求学生结合已学的串并联电路相关知识，尝试在一控一灯线路的基础上，能否通过增加一个开关实现两控一灯的功能，以此培养学生知识迁移、探究学习的能力。
为了让学生更好地掌握两控一灯照明线路的学习，进行如下教学设计。
一、双控开关学生在初中阶段进行物理实验时已经掌握了闸刀开关的工作原理及使用方法，双控开关虽然日常生活中接触比较多，但对其工作原理及使用方法则比较陌生。
两个两个双联开关控制一盏灯的制作PPT课件
知识目标
1、了解双联开关 的结构 2、学会绘制电路 原理图
技能目标
学会安装电路， 熟练使用各种 操作工具，提高 动手实践能力。
情感目标
培养学生小组 合作学习精神和 积极主动参与意 识，严格规范的 工作作风。
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想一想：
为什么任意拨动SA1和SA2其中一个的活动臂也能实现灯的亮与 灭呢？
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每组白炽灯、灯座、绝缘胶布、安装板、电源接线座、锤子、钢丝钳、螺丝刀、 试电笔、小刀、笔、直尺各数量1，单刀双掷开关2只，导线、螺钉线卡各适量。
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参考步骤： 1、设计布线：按照电路原理图在木板上画出灯座、开关的位置及走线图。 2、用木螺丝将灯座、开关固定在木板上。 3、实际布线：a、剪取导线长度=接线长度+走线长度+接线长度；b、加 工线头——用螺钉固定的线头长度约为1.5cm,用针孔固定的线头约为0.8cm；
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7、通电试验：合上模板上的闸刀，分别拨动两个开关，观察是否都能单 独控制灯泡。若都能正常控制，说明你的设计与安装是正确的。 8、故障检查： 检查电源插座是否有220v的电交流；检查灯泡是否完好； 检查灯座、开关的接线是否紧密可靠；检查导线内部是否断裂。
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评一评
哪一组速度快又 保证了功能的实现？
同学们以哪几 个标准来评价？
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作业
课后想一想如何实现三个 双联开关实现一盏灯？
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谢谢！
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谢谢您的观看！
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电路原理图
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常用双联开关在两地控制一盏灯的安装
电气控制线路的绘制
电气控制线路是由各种有触点的接触器、继电器、 按钮、行程开关等组成的控制线路。为了表达设 备电气控制系统的组成结构，工作原理及安装、 调试、维修等技术要求，需要用统一的工程语言 即用工程图的形式来表达，这种工程图即是电气 图。常用于机械设备的电气工程图有3种：电路原 理图、接线图、元器件布置图。电气工程图是根 据国家电气制图标准，用规定的图形符号、文字 符号以及规定的画法绘制而成的。
(3)在控制电路中，除其工作的必要电器通电外， 其余的回路尽可能不通电，以 提高系统的稳定性 和可靠性；
(4)在控制线路中应避免出现寄生电路； (5)避免电器依次动作； (6)在线路中采用小容量继电器触点来控制大容量 接触器的线圈。
4.电气控制线路的连接
根据接线图的连接，主电路板用粗线连接， 控制电路板用细线连接。在连接当中，可 以将各导线标号，便于连接，防止导线接 错带来不必要的麻烦。接线时应合理使用 工具可以方便接线，导线连接尽量美观
1.电气原理图
电气原理图是根据电气动作原理绘制的，用来表示电气
的动作原理，用于分析动作原理和排除故障，而不考虑电 气设备的电气元器件的实际结构和安装情况。通过电路图， 详细地了解电路、设备电气控制系统的组成和工作原理， 并可在测试和寻找故障时提供足够的信息，同时电气原理 图也是编制接线图的重要依据。电气控制线路分主电路和 控制电路。主电路用粗线绘出，而控制线路用细线绘出。 一般主电路画在左侧，控制电路画在右侧。电气控制线路 中，同一电器的 各导电部分如线圈和出头常常不画在一 起，但要用同一文字符号标注。
问题分析
此次实习中通过从始到终的一系列操作，我觉得在此过程中 应注意以下问题：
1.在绘制接线图时要统一规划，尽量避免线路交叉，为每 个节点标好号，线路图要清晰明了；
楼上楼下同时控制一盏灯怎么接线
楼上楼下同时控制一盏灯怎么接线
1.一灯一控。
这是最常见的电路，只需一个单刀单掷开关(或者断开，或者闸刀连接动触点)，根据安全用电常识，开关必须接在火线上。
2.一灯双控。
这也是题主的问题，需要两个单刀双掷开关(有两个动触点，非此即彼，闸刀只能与两个动触点连接)，将两个单刀双掷开关的动触点分别连接(导线长度取决于两开关的位置)，将上图中的开关去掉，将导线分别与两开关的剩余的一个接线柱连接。
如图，开关S1掷于动触点1时，开关S2掷于动触点3，电灯发光，掷于动触点4，电灯熄灭，其他情况大家可自己分析。
3.一灯三控。
拓展一下，在上图的虚线处，接上一个双刀双掷开关(两个闸刀固定连接，四个动触点，两个一组相连共用一个接线柱，拨动闸刀，也是非此即彼，不与这一组动触点接触，就与另一组动触点接触)，两闸刀对应的接线柱与一个单刀双掷开关的动触点分别连接，两组动触点对应的接线柱分别与另一个单刀双掷开关的动触点连接。
如图，当开关S1掷于动触点1，S2掷于动触点3时，将开关S3掷于动触点7、8，则动触点1、7(6)、3连通，2、8(5)、4连通，电流流经1、7(6)、3，电灯发光；将S3掷于动触点5、6，则动触点1、5(8)、4连通，2、6(7)、3连通，电路断开，电灯熄灭。
其他情况大家自己分析。
总之一句话，无论双刀双掷开关掷于何处，总能保证单刀双掷开关的两个动触点分别相连，但连接关系发生了改变。
4.一灯N控。
进一步拓展，在上图的虚线处，可根据需要连接双刀双掷开关，每一个开关都可单独控制电灯。