民主建设与管理计划
基层民主建设的关键举措有哪些
基层民主建设的关键举措有哪些基层民主建设是我国社会主义民主政治建设的重要组成部分，关乎着人民群众的切身利益和社会的稳定发展。
在新时代，加强基层民主建设具有极其重要的意义，它能够保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。
那么，基层民主建设的关键举措有哪些呢？加强基层党组织的领导核心作用是基层民主建设的根本保障。
基层党组织是党在基层的战斗堡垒，是推动基层民主建设的核心力量。
要加强基层党组织的自身建设，提高党组织的凝聚力和战斗力，使党组织能够在基层民主建设中发挥引领和统筹协调的作用。
通过加强党员教育管理，提高党员的思想政治素质和民主意识，让党员成为基层民主建设的先锋模范。
同时，基层党组织要积极推动基层民主制度的建设和完善，确保民主决策、民主管理、民主监督等各项制度得到有效落实。
完善基层民主制度是推进基层民主建设的重要基础。
首先，要建立健全基层群众自治制度，充分发挥村民委员会、居民委员会等自治组织的作用。
明确自治组织的职责和权限，规范自治组织的选举、决策、管理和监督程序，保障基层群众能够依法直接行使民主权利。
其次，要完善基层民主协商制度，拓宽协商渠道，丰富协商内容和形式。
通过民主协商，让群众能够充分表达自己的意见和诉求，促进基层决策的科学化和民主化。
此外，还要建立健全基层民主监督制度，加强对基层权力运行的监督和制约，防止权力滥用和腐败现象的发生。
提高基层群众的民主意识和参与能力是基层民主建设的关键所在。
要加强民主教育，通过多种形式和渠道，向基层群众普及民主知识，宣传民主理念，提高群众对民主的认识和理解。
例如，可以利用社区宣传栏、农村广播、网络平台等载体，宣传基层民主的重要性和相关制度，让群众了解自己的民主权利和义务。
同时，要积极组织开展民主实践活动，让群众在实践中提高民主参与能力。
比如，组织村民参与村庄规划、环境整治等公共事务的讨论和决策，让居民参与社区服务项目的选择和实施，通过这些实践活动，增强群众的民主意识和责任感。
中学关于民主治校的工作方案
中学关于民主治校的工作实施方案（2014年春）为进一步优化学校管理，加强学校民主法治建设，努力提高工会自身建设，推进学校管理的民主化、规范化、科学化、制度化进程，充分发挥全体教职工民主治校的积极性，全面提高教育质量，全面提高办学效益，构建和谐文明校园，树立学校勤政、务实、文明的良好形象，结合我校实际，特制订本实施方案：一、指导思想以党的十八大精神为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，以推进现代学校制度为重点，以深化我校基层民主政治建设为目标，统一思想，深化认识，突出重点，健全机制，充实内容，务求实效，全面提升民主管理工作的整体水平。
二、创建内容1.牢固树立民主办学理念。
坚持全心全意依靠教职工的办学指导方针，坚持以人为本的科学发展观，尊重教师的劳动和创造，促进学生的全面发展。
2、完善民主管理体制。
坚持民主治校方针，实行民主决策。
建立健全教职工代表大会制度，重大事项民主决定，领导班子作风民主，民主渠道畅通、氛围浓厚，民主管理透明。
3、坚持教代会制度。
每学期召开教代会或教职工大会，听取和审议学校工作计划、财务预算报告等重大改革事项和涉及教职工利益的重大问题。
4、进一步推进校务公开。
按照学校校务公开实施方案，认真组织，全面实施，坚持校务公开经常化、规范化、制度化，不断扩大公开内容、丰富公开形式、完善公开制度、提高公开质量，使教职工满意率达到90%以上。
5、发挥工会职能作用。
工会组织要有计划地开展各项活动，发挥在学校管理中的参与和监督作用，切实维护教职工的合法权益，就地化解矛盾，实现无上访事件发生。
6、构建和谐校园。
努力为师生创建舒适、优美、宽松的学习、工作、生活环境，保证师生心情舒畅，教学秩序稳定，教育质量不断提高。
三、组织机构组长：肖方玖副组长：罗福勇成员：唐华东、肖敏、万常、万敦括、廖燕芬、肖大聪、孙军、钟官华、吴春蕾四、目标任务加强教职工民主管理工作的目标任务是：以争先进为目标，着力抓好教代会制度建设、拓展校务公开、规范民主评议和完善监督机制等四项重点工作。
推进民主管理制度建设
推进民主管理制度建设在当前全面深化改革的大背景下，我国正处于一个关键的发展时期。
民主管理制度建设是新时代改革的重要内容，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，也是建设社会主义现代化国家的重要内容。
随着我国经济社会的快速发展，人民对民主管理的需求日益增长，民主管理制度建设也成为推进改革的迫切需求。
本文将从推进民主管理制度建设的意义、现阶段的情况、存在的问题以及应对策略等方面展开探讨。
一、推进民主管理制度建设的意义1. 促进社会稳定和经济发展。
民主管理制度的建设是保障公民权益和促进社会和谐的重要手段。
建立健全的民主管理制度，可以减少社会矛盾和冲突，稳定社会秩序，为经济发展创造良好的环境。
2. 增强政府的透明度和公信力。
民主管理制度建设可以使政府的决策过程更加透明，公众可以通过民主程序随时了解政府的工作情况，提高政府的公信力，促进政府与公民的互信关系。
3. 提高民主决策的水平。
建立民主管理制度可以使政府的决策更加科学和合理，集思广益，促进决策的民主化和科学化，从而提高政府的管理水平和效率。
4. 增强公民的参与意识和责任感。
民主管理制度建设可以促进公民的参与意识和责任感，增强公民对国家和社会的认同感和归属感，促进社会的公民化和法治化进程。
5. 推动国家治理体系和治理能力现代化。
民主管理制度建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，可以使国家的决策和管理更加科学和规范，推动国家治理体系和治理能力的现代化升级。
二、现阶段的情况尽管我国在民主管理制度建设方面已经取得了一些积极的成果，但在推进民主管理制度建设中仍然存在一些不容忽视的问题。
1. 民主决策的程序不够规范。
一些地方政府在决策过程中存在程序不规范、不透明，公众参与度低等问题，导致决策结果难以令公众满意，影响了政府的公信力和效能。
2. 公民参与意识不足。
一些公民对政府决策和管理缺乏关注和参与意识，缺乏对民主管理制度的理解和认同，导致公众对政府工作的监督和参与程度较低。
2024年学校三风建设计划范文
2024年学校三风建设计划范文一、背景介绍2023年，是我们学校发展的重要一年。
在过去的几年中，学校一直致力于推动学校三风建设，即廉政风、民主风和科学风。
虽然在这方面取得了一些成绩，但还存在一些问题和不足。
为了进一步推进学校三风建设，提高学校的管理水平和学校内部的工作效率，制定一个全面且可行的三风建设计划是非常必要的。
二、廉政风建设廉政风建设是学校三风建设的核心。
我们将进一步完善廉政建设制度，建立健全学校廉政工作机制。
具体措施包括：1.加大廉政宣传力度，组织开展廉政教育活动。
通过举办讲座、培训班、宣传栏等形式，向全体师生宣传廉政知识，增强大家的廉政意识。
2.加强廉政监督和财务管理。
建立健全预防腐败、反腐倡廉制度，加强对学校各项经费的监督和管理，做到财务公开、透明。
3.加强廉政文化建设。
积极培育和践行廉政文化，倡导廉洁自律，形成良好的廉政风尚。
三、民主风建设民主风建设是学校三风建设的重要组成部分。
我们将继续推行学校民主管理制度，促进学校内部的民主决策和民主管理。
具体措施包括：1.加强学校自治机构建设。
完善各级学生会、教职工代表大会和家长委员会的组织结构和运行机制，提高学生、教职工和家长的参与度和发言权。
2.加强学生自治能力培养。
开展学生自治能力培训，培养学生的主人翁意识和组织能力，让学生参与学校管理，发挥自己的积极作用。
3.加强沟通与协商。
建立健全学校内外各方沟通与协商机制，加强学校与家长、社会各界的联系与合作，形成良好的沟通氛围。
四、科学风建设科学风建设是学校三风建设的重要内容。
我们将进一步推进学校教学科研和管理工作的科学化、规范化。
具体措施包括：1.加强教师队伍建设。
通过加强教师培训、提高教师待遇等措施，提高教师的教学水平和科研能力。
2.加强教学过程管理。
建立健全教学质量监控和评估机制，强化对教学过程的管理和指导。
3.加强学校管理科学化建设。
完善学校管理制度，推进教育信息化建设，提高学校管理工作的效率和规范化程度。
班级民主的管理制度
班级民主的管理制度一、前言班级是学校教育的基本单位，是学生学习、生活、发展的重要场所。
班级管理是学校管理的基础，在班级管理中，如何发挥学生的主体地位，激发学生的自我管理和自我教育能力，是一个重要问题。
班级民主管理制度是班级管理的一种方式，它在学生的管理中赋予学生更多的自主权和参与权，促进学生参与班级管理，共同协商、制定班级规章制度，达到民主协商、民主决策、民主监督和民主评价的目的。
下面就班级民主管理制度进行具体阐述。
二、班级民主管理制度的基本原则1. 尊重人格：班级民主管理制度必须尊重每一个学生的人格，平等对待每一个学生，尊重学生的权利和利益。
2. 公开透明：班级民主管理制度必须公开透明，保证学生参与的权利，保证学生对管理决策的了解。
3. 民主自治：班级民主管理制度必须注重学生的主体地位，让学生参与制定班级规章制度，让学生自主管理。
4. 公平公正：班级民主管理制度必须保证公平公正，对学生进行公正的评价，对学生进行合理的奖惩。
5. 参与共治：班级民主管理制度必须鼓励学生积极参与，共同协商、制定班级规章制度，共同参与班级管理。
三、班级民主管理制度的主要内容1. 班级干部选举：班级民主管理制度要求学生通过选举的方式产生班级委员会成员。
班级委员会由班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等组成，每个成员的职责明确，进行责权利对等。
2. 班级会议制度：班级民主管理制度要求班级定期召开班级会议，讨论班级事务，发表意见建议，协商解决问题，监督执行决议，推进班级工作。
3. 班级规章制度：班级民主管理制度要求班级通过协商的方式制定班级规章制度，规定学生的行为准则、纪律管理、学习要求等，让学生明确自己的责任和义务。
4. 奖惩机制：班级民主管理制度要求班级实行奖励和惩罚相结合的机制，对学生的表现进行公正评价，对学生的优秀行为予以奖励，对学生的违纪行为进行惩罚。
5. 自我管理：班级民主管理制度要求班级引导学生自我管理，提高学生的自我教育意识，培养学生的自治意识，提高学生的自主管理能力。
民主式管理制度
民主式管理制度简介民主式管理制度是一种基于民主原则的管理方式，旨在通过广泛参与和民主决策来提升组织的效能和员工的参与度。
该制度赋予员工更多的权利和责任，使其能够参与到组织的决策过程中，促进员工的积极性和创造力。
特点1. 广泛参与：民主式管理制度强调广泛的参与，包括员工在内的组织成员都有权利参与到决策过程中。
通过听取各方意见和建议，能够更全面地了解问题，并根据多样的观点做出更符合实际的决策。
2. 民主决策：在民主式管理制度下，决策是由多数人参与投票决定的。
这种决策方式确保了公平性和透明度，避免了个别人的意志对决策的过度影响，增加了决策的合法性和可信度。
3. 公平和平等：民主式管理制度追求公平和平等的原则，每个员工都有平等的表达和发言权，无论其职位高低。
这种平等待遇能够建立一个和谐的工作环境，激发员工的工作热情和献身精神。
4. 透明度和信息共享：民主式管理制度提倡透明度和信息共享，使员工了解组织的情况和决策的背景。
通过向员工提供足够的信息，能够增加员工对组织的信任和对决策的理解，从而提高员工的参与度和团队合作。
相关优势1. 创造力和创新：民主式管理制度能够激发员工的创造力和创新能力。
由于员工参与了决策过程，他们更有动力提出新的想法和解决问题的方法。
这种创造力和创新能力的释放将为组织带来竞争优势和持续的发展。
2. 员工参与和忠诚度：通过民主式管理制度，员工感到自己的意见和建议受到重视，参与到决策中。
这种参与感能够增加员工的忠诚度和归属感，减少员工流失率，提高员工的工作满意度和绩效表现。
3. 解决问题的效率：民主式管理制度能够快速解决问题，因为员工参与决策时能够提供更多的信息和观点。
这种集思广益的方式使问题的解决更加全面和准确，提高了决策的质量和效率。
实施策略1. 建立良好的沟通渠道：为了实施民主式管理制度，组织需要建立良好的沟通渠道，确保信息的畅通和员工参与的机会。
可以通过定期开展员工会议、设立意见箱等方式，鼓励员工表达自己的想法和建议。
民主型班级的班级发展计划
"以人为本"班级民主管理方法,把班级管理的主动权交给学生,让每个学生都感觉到自己是班级的主人,真正成为班级的管理者,班主任成为"引导者"。
培养学生的成就感充分尊重并信任每一位班级成员，让每一位成员体会到成功的喜悦是培养民主型班级气氛的条件之一。
一、实行个人负责制,让每个学生都成为班级创建的主人在班级纪律和卫生方面,班级实行个人负责制。
通过让学生细致观察教室、陶行知说过:＂民主教育是教人做主人,做自己的主人,做国家的主人,做世界的主人。
＂班级的民主管理则是做主人的成长过程。
新形势下班级民主管理,意味着需要建设民主平等的师生关系,让学生自己做主与班级管理形成良性互动,相互促进的关系。
其中,教师,特别是班主任的重要育人功能,就是要担负起培养学生做主人。
二、民主型班级在管理中应坚持的原则：公正、公平、宽容地对待每一位学生是民主化管理的基础。
正如魏书生所说：“民主像一座搭在师生之间的桥，民主程度越高，这座连接心灵的桥就越坚固越宽阔。
”在班级管理民主氛围中，学生才能思维活跃，心情愉快的进行学习，能力和水平得到更大的提高和扩展，班主任的工作也才能得心应手。
三、建立民主型班级的关键是尊重理解学生。
管理民主化的一个重要内容是尊重人、理解人。
古人说：“己所不欲，勿施于人。
”作为班主任只有充分的尊重学生、理解学生，才能获得学生的理解和尊重，才能建立起平等、互助、融洽的师生关系，也才能实现民主化管理。
在日常的班级管理中，由于每个班主任都希望管好班级，在这种愿望的强烈驱动下，在处理事务中，尤其是处理一些差强人意的事件时，很容易出现“恨铁不成钢”的急躁情绪。
“投之以李，报之以桃”。
你尊重了学生，他也必将回报于你。
四、民主型班级教室文化氛围的形成。
1、氛围建设的参与主体要广泛。
学生是班级的主人，班主任要充分他们的想象力和创造力，使其用双手和智慧来创造具有特色的并且为全体成员所喜爱的文化环境。
如何科学民主的管理班级
如何科学民主的管理班级第一篇：如何科学民主的管理班级如何科学民主的管理班级很早的时候就听说了魏书生这个名字，知道他是一个有名的教育家，这次在我们的培训中听了他的“如何当好班主任”。
讲座中魏老师幽默的语言，惹人发笑的事迹，向我们展示了他这些年来的教育经验，阐述了他因材施教的教育思想，让学生自主学习的教育方法，如何调动学生积极性的经验以及如何民主科学地管理班级。
这个报告浓缩了魏老师半生的人生精华，绝对是一次精彩的人生之旅，绝对是为师从教者不可不看的讲座。
我们很快就被讲座的内容所深深吸引，可谓是受益匪浅。
魏老师在报告中旗帜鲜明的指出轻松、快乐、高效率地管理班级要依靠民主和科学。
民主：从四个方面入手千方百计地使学生成为班集体的主人。
1、树立为学生服务的思想老师有了服务的思想，学生才感觉到自己是这个集体的主人，才敢说话，敢出主意，敢参与管理，敢负责任。
一个班级不是老师说了算，而是老师根据不同学生的需要，不同学生的性格，不同学生的起点提供不同层次的服务。
既要为学习好的听话的纪律好的学生服务，也要为后进的学生服务。
班主任从为学生服务的角度出发，就总也不会埋怨学生，而是研究这样的学生我提供什么样的服务？再低一些的学生我提供什么条件的服务？于是，老师和学生能最大限度地和谐。
老师就是服务生。
老师不是来管学生的，而是来为学生服务的。
2、建立互助的关系要使学生成为学习的主人，就得建立互助的关系。
老师和学生的关系是互助的关系。
老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书、学会管理班级。
魏老师“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
”不管后进生多么的不听话，他内心深处真的有向真、向善、向美、积极乐观、向上、学习、劳动的一面。
当老师的走进人的心灵世界，帮助人家真的、善的、美的、想上进的脑神经兴奋起来，帮助这些幼芽成长起来。
老师与学生的互相帮助这个班集体自然就和谐了。
魏老师班级管理的一个要紧的原则：凡是老百姓能干的事普通班委不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事当班主任的不去干。
民建年度工作总结和计划
民建年度工作总结和计划一、工作总结在过去的一年里，我们民建党全体党员始终以充分的热情和责任感履行自己的职责，积极参与各项党务工作，为推动党的事业发展做出了积极贡献。
一、政治理论学习我们党重视政治理论学习，通过组织党员参加各类培训班、开展理论学习讨论等方式，加强了党员们的政治思想教育。
通过学习，我们深入了解了党的路线方针政策，坚定了我们为党的事业奋斗的信心。
二、党的组织建设我们对党支部的建设进行了全面的规范和加强。
组织全体党员参加支部会议，学习领会党的各项精神和重要指示。
我们注重党员教育和培训工作，组织党员深入学习党章党规，提高党员能力。
同时，我们严格党员管理制度，对不按照党章党规要求履行党员义务的，进行批评教育和组织处理。
三、社会服务我们民建党一直以来都重视与社会各界的交流与合作。
通过组织参加公益活动、开展社区服务，我们充分发挥党员的先锋模范作用，为社会做出了积极贡献。
我们党支部还积极组织党员参与公益项目，帮助困难群众解决实际问题。
在社会服务方面，我们达到了预设目标。
二、工作计划新的一年即将来临，在新的工作岗位上，我们民建党将继续努力，为党的事业作出更大的贡献。
一、政治理论学习新的一年，我们将继续加强政治理论学习，组织党员开展多层次、多样化的学习活动，进一步加深对党的路线方针政策的理解和把握。
二、党的组织建设党组织必须始终保持活力和凝聚力，我们将通过拓宽党员参与机会，加强组织内部建设，提升党员素质，加强党员队伍基础建设。
三、社会服务作为人民政协的成员，我们将始终坚持以人民为中心的理念，通过开展公益活动和社区服务，为社会发展贡献自己的力量。
四、加强党风廉政建设加强党风廉政建设是党的一项重要任务，我们将通过加强党风廉政教育，强化党员的纪律性和廉洁自律意识。
综上所述，过去的一年，我们民建党全体党员付出了辛勤努力，在各项工作中取得了一定成绩。
新的一年，我们将秉承初心使命，坚守党的信仰，继续努力，为党的事业做出更大贡献。
基层民主管理工作总结与下年工作计划
基层民主管理工作总结与下年工作计划一、工作总结近年来，我们紧紧围绕推进基层民主管理工作，不断创新机制，加强民主参与，取得了一系列显著成效。
我们秉承民主、平等、公正的原则，深入贯彻落实中央和地方政策，推动基层民主建设向纵深发展。
首先，我们加强了基层民主组织建设。
通过广泛征求群众意见，建立健全了基层居民委员会和村民理事会等民主组织，确保居民的知情权、参与权和监督权得到保障。
其次，我们注重提高基层居民自治能力。
开展居民自治培训，加强法律法规宣传，提高居民的法律意识和自治意识。
组织开展居民代表选举，确保居民有直接的表达和参与渠道。
此外，我们还加强了政务公开和信息化建设。
通过建立政务服务网站和APP，提供便民服务和政务信息公开，让居民能够及时获取政府工作动态、政策法规等信息。
总之，我们通过以上措施，有效推进了基层民主管理工作，提高了居民的参与度和获得感，为社会稳定和谐奠定了坚实的基础。
二、下年工作计划为进一步推动基层民主管理工作，我们将在以下方面加强工作：1.加强基层民主组织建设。
完善基层居民委员会和村民理事会的组织架构，加强干部队伍建设，提高组织的凝聚力和执行力。
2.提升基层居民自治能力。
加强居民自治的培训和教育，提高居民的法律意识和自治意识。
鼓励居民自发参与社区建设和管理，增强居民的主人翁意识。
3.推进政务公开和信息化建设。
加强政府工作信息公开，提供更加便捷的政务服务，推动政务信息向居民提供更加透明、便利的渠道。
4.加强与居民的互动与沟通。
定期组织开展居民代表大会和民主评议会，听取居民意见和建议，加强政民互动，增进居民对政府工作的理解和支持。
5.加强基层民主管理工作宣传。
通过各种媒体平台，积极宣传基层民主管理的意义和成效，提高居民对基层民主管理工作的认知和支持度。
通过以上工作计划，我们期待能进一步提升基层民主管理工作水平，加大居民参与度和获得感，为实现和谐稳定的社区环境做出更大贡献。
总结：基层民主管理工作是推动社会进步和谐发展的重要任务，我们将一如既往地致力于加强和改进该项工作。
民主部门管理制度
民主部门管理制度一、引言随着时代的发展和社会的进步，民主管理制度在各个领域中逐渐得到了广泛的应用，其中就包括企业和组织的管理制度。
民主管理制度是一种重要的管理方式，它能够更好地发挥员工的主体作用，调动员工的积极性和创造性，实现企业的高效管理和良好运营。
因此，建立一套健全完善的民主管理制度对于企业和组织来说是非常重要的。
二、民主管理制度的意义和作用1. 提高员工的积极性和创造性民主管理制度能够激发员工的工作热情，调动员工的积极性和创造性，让员工感到自己能够参与到企业管理决策的过程中，从而更好地完成工作任务。
2. 促进员工的团队合作民主管理制度能够增强员工之间的沟通与合作，增强员工之间的团队协作精神，从而提高工作效率和团队的凝聚力。
3. 提高企业的竞争力通过民主管理制度，能够更好地发掘员工的潜力，提高员工的工作积极性和创造性，从而提高企业的竞争力和市场的影响力。
4. 加强企业内部的民主监督民主管理制度能够让员工更好地监督企业的管理决策和管理过程，通过员工的参与，可以让企业的管理更加公正和合理。
三、建立民主管理制度的原则1. 公开透明民主管理制度的建立应该是公开透明的，员工有权利知情和参与相关的决策和管理事务。
2. 平等参与民主管理制度的建立应该让每一个员工都有平等的参与权利，不分职务和地位，每一个员工都能够做出自己的贡献。
3. 民主协商在各项管理决策和管理事务上，通过民主协商的方式，让员工能够表达自己的意见和建议，从而形成更加合理和可行的决策。
4. 落实责任民主管理制度应该注重责任落实，每一个管理决策和管理行为都有明确的责任人，从而能够更好地保障管理的有效性和合理性。
四、民主管理制度的建立和实施1. 建立健全的民主决策机制在企业管理中，建立健全的民主决策机制是非常重要的，这需要企业制定相关的规章制度，明确民主决策流程和参与方式，确保决策的公正和合理。
2. 加强员工培训和教育为了让员工更好地参与到民主管理制度中，企业需要加强员工的培训和教育，提高员工的管理意识和创新能力，让员工能够更好地参与到管理决策中来。
社区民主建设管理制度
社区民主建设管理制度第一章绪论第一条为了加强社区民主建设，充分发挥居民的主体地位和积极性，制定本管理制度。
第二条社区民主建设是指居民通过选举、协商、公开参与等方式，参与社区事务的管理、决策和监督。
第三条社区民主建设的目标是实现社区管理的科学化、民主化、法治化和便民化，确保社区居民的合法权益。
第四条社区民主建设的原则是公平、公正、公开、参与、便民和廉洁。
第二章居民委员会的成立与选举第五条居民委员会是社区自治的基本组织，由社区居民选举产生。
第六条居民委员会的职责包括：组织居民协商、参与社区管理、监督居民权益的实现等。
第七条居民委员会的选举由社区居民大会进行，选举方式可以采取无记名投票、有记名投票或者其他形式。
第八条居民委员会的产生应当符合居民选民的意愿，不得干扰、干预或者作假。
第三章居民议事决策机制第九条居民议事决策机制是指居民通过协商、表决等方式，对社区发展、管理等事项进行决策。
第十条居民议事决策机制的具体程序和规则由居民委员会负责制定，应当公开、透明。
第十一条各类重大事项的决策应当经过居民大会或者民主公投，确保居民的知情权和决策权。
第四章居民参与和监督机制第十二条居民参与和监督机制是指居民通过参与、投诉、监督等方式，对社区管理进行监督和评价。
第十三条居民参与和监督机制应当包含居民意见征询、居民建议箱、居民网上投诉等形式。
第十四条居民应当积极参与社区事务的管理，增强社区意识和责任感。
第五章社区民主建设的法律保障第十五条社区民主建设应当遵循国家法律法规和相关政策，不得违反法律、损害社区居民的合法权益。
第十六条社区居民有权依法维护自己的合法权益，可以向相关部门和组织提出申诉和投诉。
第六章附则第十七条本制度自颁布之日起生效。
第十八条本制度的解释权归社区居民委员会所有。
第十九条本制度的修订应当经过居民委员会的议事决策，并报社区相关部门备案。
以上是一份社区民主建设管理制度的内容，可以根据实际情况进行适当调整和修改。
2024学校民主管理工作实施方案
2024学校民主管理工作实施方案一、背景概述学校是学生学习和成长的重要场所，学校民主管理是培养学生自主意识、参与意识和责任意识的重要途径。
在2024年，我们将进一步推进学校民主管理工作，激发学生的主体性和积极性，构建民主、和谐、有活力的学校氛围。
二、目标与原则1. 目标：（1）培养学生的民主意识和参与意识，提高学生的自治能力和组织能力。
（2）创建公平、公正、民主、和谐的学校环境，促进学生的全面发展。
（3）营造良好的师生关系，增进教师与学生之间的相互交流和合作。
2. 原则：（1）积极倡导学生积极参与学校事务，广泛听取学生的意见和建议。
（2）尊重学生的个体差异，鼓励学生发展自己的特长和兴趣。
（3）建立有效的协商和沟通机制，确保决策的公正和透明。
（4）促进教师和学生之间的平等互动，共同构建和谐的教育环境。
三、重点工作1. 建设学生自治组织（1）成立学生会、班级委员会等学生自治组织，学生代表通过选举产生，负责学生的意见收集和反馈工作。
（2）学生自治组织制定具体的工作计划和工作方案，组织和开展各项活动。
2. 拓展学生参与渠道（1）建立学生意见箱和在线平台，让学生随时随地提出意见和建议。
（2）组织学生代表参与学校相关决策的讨论和制定课程计划、活动安排等。
（3）开展学生议事会和座谈会，增加学生与教师、校领导之间的交流机会。
3. 加强学生自治能力培养（1）组织学生参加学校管理和服务的相关培训活动，提高学生自治能力和管理能力。
（2）鼓励学生积极参与社会实践、社团活动等，提升学生的组织协调能力和创新能力。
（3）设立学生自主项目资助，鼓励学生提出并组织实施有益的社会实践和公益活动。
四、具体措施1. 宣传教育（1）开展学生民主管理的宣传教育活动，向全校师生普及学生自治与参与的重要性。
（2）通过校刊、校报、校园广播等多种媒体形式，宣传学生自治组织的建设和学生参与的事例。
2. 组织选举与培训（1）按照学校民主管理工作要求，组织学生代表的选举，保证选举的公开、公平、公正。
2024年小学校长民主政治建设整改方案
2024年小学校长民主政治建设整改方案一、引言随着时代的发展和社会进步，小学教育在我国的地位日益重要。
为了推动学校管理模式和政治决策的进一步民主化，提高学校管理水平和教育质量，制定本整改方案，旨在建设一个真正民主、公正、透明的小学校长民主政治。
二、目标及原则1. 目标：a. 建设一个真正民主的校长选举制度，确保校长的产生和维权具有充分的民主合法性。
b. 建立公开透明的校务管理机制，确保决策合理、咨询广泛、执行有效。
c. 培养学生的民主意识和参与意识，培养他们成为具有积极公民意识的人才。
2. 原则：a. 充分尊重教师和家长的意见，形成共识的决策。
b. 公正公平地进行校长选举，确保选举程序的公开透明和公正公平。
c. 加强校内民主管理，建议建设学生自治组织，实行学生自我管理和监督。
三、校长选举制度改革1. 完善候选人提名机制，鼓励广大教师和家长有权利提名合适的校长候选人。
2. 严格按照法定程序进行选举，确保选举过程公正公平。
选举委员会应由教师、家长和学生代表组成，选举规则明确、程序公开透明。
3. 加强候选人宣传，让候选人向全体教师、家长和学生介绍自己的管理理念和实践经验，鼓励广泛的参与和辩论。
4. 鼓励教师、家长和学生参与选举过程，投票权普遍向全体教师、家长和学生开放，确保选举结果的广泛代表性。
5. 建立校长绩效评价机制，将选举和绩效挂钩，对优秀校长给予更多的支持和激励。
四、公开透明的校务管理机制建设1. 建立校务会议制度，每个学年至少召开一次全体教师、家长和学生代表参与的校务会议，公开讨论学校的发展和管理问题。
2. 设立校务顾问团，由行政、教师、家长和学生代表组成，多方面提供决策意见，确保决策的科学和全面。
3. 加强校务信息公开，建立完善的信息公开制度，各项决策、预算、学校管理结果和评估报告等应向广大师生家长公开。
4. 严格执行决策程序，确保决策的公正公平。
重大事项必须经过校务会议表决，形成具有监督力量的多方合议决策机制。
民主会管理制度
民主会管理制度一、前言随着社会的不断发展和进步，管理制度也在不断完善和改进。
民主会管理制度作为一种新型的管理模式，日渐受到人们的关注和重视。
本文将首先介绍民主会管理制度的基本概念和特点，然后重点分析其应用范围和实施方法，最后结合实际案例对其效果进行评价和展望。
二、民主会管理制度的基本概念和特点民主会管理制度是一种基于民主原则的组织管理模式。
其基本概念是在组织内部建立由员工自主选举产生的代表机构，通过代表机构来参与组织决策和管理。
民主会管理制度的特点有以下几点：1. 民主性强：民主会管理制度的最大特点是民主性强。
通过员工自主选举产生的代表机构，实现了员工对组织管理的参与和监督，保障了员工的合法权益。
2. 平等性强：民主会管理制度倡导平等参与和平等发言。
每个员工都有权利参与代表选举、组织管理决策和监督工作。
3. 可操作性强：民主会管理制度的操作性强。
通过代表机构进行议事和表决，可以有效协调组织内部各方利益，提高管理效率和工作质量。
4. 透明性强：民主会管理制度提倡管理透明，决策程序公开、公正、公平，保障了管理和决策的公开性和公信力。
5. 互动性强：民主会管理制度强调组织内部的多方沟通和交流，促进员工之间的互动和合作，增强组织内部凝聚力和团队合作精神。
三、民主会管理制度的应用范围和实施方法民主会管理制度适用于各类企事业单位，不分大小、不分性质。
其实施方法主要包括以下几个环节：1. 设立代表机构：首先要制定一套符合组织实际情况的代表选举产生办法，明确代表选举的程序、方式和条件等。
然后，通过选举产生代表机构，代表机构的形式可以是委员会、代表大会、董事会等。
2. 建立决策机制：代表机构要制定一套完善的议事规则和表决程序，明确代表机构的议事决策权限和程序。
同时，要建立组织管理决策机制，明确各项管理决策的程序和方式。
3. 加强沟通与培训：要加强代表机构与员工的沟通与培训，提高员工的参与意识和决策能力。
要建立各种沟通渠道，促进员工之间的交流和合作。
学校民主决策和民主监督管理办法
学校民主决策和民主监督管理办法学校民主决策和民主监督管理办法是指学校在管理决策和执行过程中，根据民主原则制定的一系列规章制度，旨在保障学校的民主决策和监督的有效进行。
学校民主决策和民主监督管理办法的实施将有助于促进学校的健康发展和管理体制的完善，为学校的发展提供保障。
一、民主决策管理1.建立决策参与的机制学校应建立一套完善的决策参与机制，包括召开专题会议、听取各方意见和建议、参与决策的程序等。
各级领导应与教师、学生、家长等人员进行积极沟通，了解他们的需求和诉求。
2.开展多种形式的民主决策学校可以采用多种形式的民主决策，如学校会议、座谈会、民主测评等。
各种决策形式应有明确的程序和规范，确保各方面的意见都得到充分尊重和考虑，并能够参与到决策中来。
3.建立决策的问责机制学校应建立健全的决策问责机制，明确各级领导的职责和权力范围。
同时，对于决策的执行情况进行督促和监督，确保决策的有效执行。
二、民主监督管理1.建立监督的机制和渠道2.加强对学校领导的监督学校应组织开展对学校领导的定期或不定期的监督评议，通过调查问卷、民主测评等方式，了解学校领导的工作表现和群众满意度，发现问题并及时解决。
3.促进师生自治的发展学校应重视培养和发展师生的自治意识，为他们提供自我管理和自我约束的机会和空间。
学校可以通过成立学生会、班级委员会等方式，鼓励学生参与学校的管理和决策。
4.严肃处理违法违纪行为学校应对学校内的违法违纪行为进行严肃处理，建立法律红线和底线意识。
任何违法违纪行为都应受到适当的处罚和追责，以维护学校的秩序和正常运行。
学校民主决策和民主监督管理办法的制定和实施，对于学校的发展和管理具有重要的意义。
通过民主决策，可以更好地发挥广大师生的主观能动性和创造力，凝聚共识，形成团结奋进的合力。
通过民主监督，可以及时发现和纠正问题，减少管理中的失误和偏差，维护学校的正常秩序和和谐稳定。
然而，学校民主决策和民主监督管理办法的实施也面临一些挑战。
学校民主决策和民主监督管理办法
欢迎阅读文山南鹰学校民主决策和民主监督制度为进一步加强学校民主建设，加快构建和完善现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国工会法》以及上级有关文件规定，结合我校教育实际，现就加强学校民主决策、民主管理与民主监督工作，提出如下实施意见：一、充分认识加强学校民主建设的重要意义加强学校民主建设，是促进学校改革发展的重要举措。
随着教育体制改革的不断深化，加强学校民主建设成为构建现代学校制度的重要内容。
推行校长职级制、12（2）依法民主选举教职工代表，并确定代表（与会人员）资格；制定会议日程。
（3）校长做工作报告，提交需大会审议的改革方案、发展规划、重要说明等；收集教职工提案。
（4）对校长报告等组织审议，汇集意见，修改完善；对教职工提案进行筛选确定。
（5）对校长报告等组织投票表决。
（6）经教代会讨论通过的方案，由校长公布实施。
3、严肃会议组织、召开的纪律。
学校教代会每三年为一届，每年要召开一至二次会议。
遇有重大事项，经学校党政领导研究或有三分之一以上代表提议，可以召开临时教代会。
教代会要支持校长行使职权，对校长在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可以直接向校长提出建议，在未做出新的决定之前，要执行校长的决定，维护权威。
校长对教职工代表大会在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可提请教职工代表大会复议，复议后仍有不同意见时，要由学校党组织或上级主管部门协调。
教代会闭会期间，教职工代表所提意见或建议，校长无论采纳与否，都要在一周内予以答复，不得敷衍塞责。
学校教代会召开的情况纳入对校长的任期考核，作为评定校长职级的重要内容。
对严重违背教代会召开的有关规定、肆意侵犯教职工合法权益的校长要严肃处理。
（二）坚持做好校务公开。
实行校务公开，是深化学校民主管理的重要载体，123（三）严格对干部实行民主评议。
民主评议学校领导干部，是学校民主建设的重要步骤，也是加强学校干部队伍建设的客观需要。
班组民主活动管理制度
班组民主活动管理制度一、总则为了加强班组管理，促进班组成员之间的沟通与合作，提高班组工作效率和凝聚力，制定班组民主活动管理制度，以规范班组内部活动，保障活动的顺利进行。
二、活动组织1.班组民主活动由班组成员共同商议决定，由班组长具体组织实施。
班组长需提前布置活动内容、时间和地点，并通知全体成员参与。
2.活动的内容应以促进成员之间的沟通与合作、提升团队凝聚力和积极性为主要目的，不得包含任何损害班组利益和成员情感的内容。
三、活动程序1.活动前，班组长应向全体成员了解大家的意见和建议，根据成员的需求和意愿确定活动内容。
2.活动当天，班组长应提前到达活动场地，安排好活动所需的设备和物资，确保活动的顺利进行。
3.活动中，班组长应引导成员积极参与，倾听大家的意见和建议，促进成员之间的交流和互动，营造和谐的氛围。
4.活动结束后，班组长应及时总结活动的效果和不足之处，听取成员的反馈意见，为下一次活动做准备。
四、活动评议1.班组民主活动结束后，班组长应组织成员进行活动评议，评估活动的效果和成员的参与情况，为下一次活动做出改进和完善。
2.评议结果应公开透明，班组长需在班组内部通报评议结果，鼓励成员认真对待评议，并提出改进建议，为班组活动的持续优化提供方向。
五、活动纪律1.班组成员参加活动时应服从班组长的指挥和安排，不得随意离开活动现场或干扰活动秩序，遵守活动规定。
2.活动中涉及到的人员、物品和设备需妥善保管，不得损坏或遗失，如有损坏或遗失需承担相应的责任。
3.活动进行中如有发生纠纷或矛盾，应积极协商解决，不得激化矛盾影响活动的正常进行。
六、活动奖惩1.班组成员积极参加班组民主活动，表现突出的成员可获得班组长的表扬和奖励。
2.对于违反活动纪律，损坏活动设备或造成其他不良影响的成员，班组长有权对其进行批评教育或惩罚处理。
七、附则1.本制度自发布之日起正式施行，班组长应向全体成员宣传和解释相关内容，确保成员遵守规定。
2.本制度的解释权归班组长所有，如有需要修订或调整，班组长应及时通知全体成员并征求意见。
民主式管理制度
民主式管理制度简介民主式管理制度是一种组织管理方式，旨在促进员工参与决策和管理过程，增强员工的责任感和归属感。
该制度强调民主决策、信息共享和建立有效的沟通渠道。
核心原则平等和公正民主式管理制度坚持平等和公正原则，确保所有员工在决策和管理中享有平等的权利和机会。
每个员工都有发表意见和参与决策的权利，无论职位高低或级别。
参与和协作该管理制度鼓励员工积极参与决策和解决问题的过程。
通过开展团队会议、工作坊和员工参与计划，员工可以表达自己的意见和建议，并与其他同事合作找到最佳解决方案。
信息共享民主式管理制度追求透明和开放的信息共享。
领导层将公司的战略、目标和工作进展与所有员工分享，确保员工了解公司的整体状况和挑战。
同时，员工也应该被鼓励分享他们的想法和反馈，以促进更广泛的知识共享。
建立有效沟通渠道为了实现民主式管理，有效的沟通渠道是至关重要的。
公司应建立开放、透明和互动的沟通渠道，使员工能够随时提出问题、分享意见和接收反馈。
这种沟通机制可以通过定期的倾听会、数字化平台或在线反馈工具来实现。
优势增强团队凝聚力通过员工参与和协作，民主式管理制度可以增强团队凝聚力。
员工参与决策和管理的过程中，会感受到归属感和责任感，从而更加投入工作和团队的目标。
创新和改进民主式管理鼓励员工提出新想法和改进方法，从而促进创新和提高效率。
每个员工都可以分享自己的见解和建议，帮助公司发现问题并迅速解决。
提高员工满意度员工参与决策和管理的过程中，会感到被重视和尊重，从而增强他们的满意度。
通过民主式管理制度，公司可以更好地满足员工的需求和期望，提升员工的整体工作体验。
总结民主式管理制度以平等、参与、协作和信息共享为核心原则，可以带来许多优势，包括增强团队凝聚力、促进创新和改进，以及提高员工满意度。
为了实施民主式管理，公司需要建立有效的沟通渠道并鼓励员工的参与和合作。
民主制定管理制度
民主制定管理制度民主制定管理制度是一种基于广泛参与和民主决策的管理模式，旨在实现组织内部的民主、平等和公平，促进组织的良性发展和成员的共同利益。
民主制定管理制度不仅是一种管理方式，更是一种理念和文化，它能够提高组织的凝聚力和执行力，推动组织不断进步和发展。
在民主制定管理制度中，每个成员都有参与组织管理的权利和责任。
组织中的重要决策必须通过民主程序进行讨论和表决，以确保各方意见充分听取和权衡，并最终形成整体利益最大化的方案。
民主制定管理制度能够充分调动组织成员的积极性和创造力，有效避免了一言堂决策和权力集中的弊端，保障了组织管理的公平、公正和透明。
一、民主制定管理制度的原则1. 平等原则。
民主制定管理制度要求每个成员在决策中享有平等的权利，不论职位高低和身份地位，都应该受到尊重和重视。
2. 参与原则。
民主制定管理制度鼓励成员广泛参与组织管理，促进协商和沟通，形成共识和达成共同目标。
3. 透明原则。
民主制定管理制度要求管理决策和执行过程公开透明，成员能够了解和参与其中，保障各方的知情权和监督权。
4. 责任原则。
民主制定管理制度强调成员的责任和担当，要求每个人根据自己的职责和能力做出正确的决策和行动，为组织的发展和长远利益着想。
5. 效率原则。
民主制定管理制度希望在维护公平正义的基础上，尽可能提高工作效率，减少决策时间和人力资源浪费，实现最佳管理结果。
二、民主制定管理制度的实施1. 建立有效的议事规则。
组织应当建立健全的决策程序和表决规则，明确权利和程序，规范讨论和表决的程序，确保决策的合法性和有效性。
2. 加强信息公开。
组织应当向成员公开管理情况和决策依据，让每个人都了解组织的运作和管理，促进彼此的信任和理解。
3. 强化民主监督。
组织在决策实施后，应当设立监督机制和渠道，让成员能够对决策和执行结果进行监督和评估，提出建设性意见和建议。
4. 培养民主意识。
组织应当通过教育和培训，提高成员的民主素质和决策能力，使每个人都具备正确的思维方式和行为习惯，更好地适应民主管理制度。
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2011年大房身社区民主建设与管理
年度计划
为进一步推进和深化全市城市社区建设，构建和谐晋城，根据党的十六大精神和省委、省政府的要求，特制定本规划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以抓基础设施建设为重点，以发展社区服务为龙头，以方便群众生活、提高居民生活质量为宗旨，进一步整合社区规模，健全管理体制，完善工作机制，强化服务保障，推进基层民主，维护社会稳定，促进社区建设健康发展。
二、基本原则
（一）以人为本，服务居民。
不断满足社区居民物质和文化生活需求，提高生活质量和文明程度，把为社区居民和单位服务作为社区建设的出发点和落脚点。
（二）扩大民主，社区自治。
科学合理划分社区，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，实现社区居民的自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。
（三）资源整合，共驻共建。
整合社区资源，充分调动辖区单位和社会力量广泛参与，形成共驻社区、共建社区、共享社区资源的良好态势。
（四）责权统一，管理有序。
健全社区组织，明确职责和权利，依法加强管理，寓管理于服务中，逐步增强社区凝聚力。
（五）因地制宜，循序渐进。
坚持一切从实际出发，实事求是，勇于创新，培育特色，树立典型，有计划有步骤地实现社区建设的发展目标。
三、基本任务
（一）健全社区组织体系。
1、完成新型社区的构建。
按照“便于管理与服务，便于开发和整合社区资源，便于社区居民自治”的原则。
2、加强社区党组织建设。
确立社区党组织作为社区组织和社区各项工作的领导核心地位，根据《中国共产党章程》和有关规定，所有社区都应建立党的基层组织。
充分发挥社区党组织在社区各项工作中的战斗堡垒作用和社区党员在居民群众中的先锋模范
作用。
建立健全社区党组织联席会议和社区单位党组织共建制度，形成社区党建工作的合力。
建立健全社区党员学习和参加社区活动制度，逐步把企业离退休党员、社区失业人员中的党员的党组织关系转移到社区，探索建立起一套社区党员管理的新机制。
3、加强社区自治组织建设。
按照有关法律、法规和政策规定，建立健全社区居民会议、社区居民代表会议、社区居民委员会、社区议事协商委员会等自治组织体系。
规范和完善以“民主选举、
民主决策、民主管理、民主监督”为特征的社区基本管理制度，健全社区居民自治机制，强化社区依法自治功能。
4、积极发展社区服务性组织。
大力培育和发展公益性、服务性的社会团体和民办非企业单位，使其逐步承接从政府部门中剥离出来的部分社会职能，承办各类社区服务，满足社区居民多层次需求。
（二）加强社区工作者队伍建设。
1、规范用人机制。
加强教育，严格管理，积极探索建立社区居委会干部依法进出、优胜劣汰的用人机制，以适应社区工作者队伍向知识化、年轻化、专业化发展的需要，积极推进社区党组织领导班子成员和社区居委会成员交叉兼职。
2、树立先进典型。
积极开展争做“优秀社区工作者”活动，营造“热爱岗位、情系社区、乐于奉献、积极向上”的良好氛围，充分调动广大社区工作者的工作积极性。
3、搞好业务培训。
将社区干部培训纳入各县（市、区）干部培训计划，通过学习座谈、工作研讨、经验交流、授课培训和外出参观考察等多种形式，不断提高社区工作者的综合素质和业务能力。
4、建立社区建设财力投入保障机制。
将社区建设领导小组办公室工作经费和社区居委会工作经费（含社区专职工作者津贴）纳入市和县（市、区）财政预算，并使社区专职工作者享受单位基本养老保险、基本医疗保险和失业保险待遇，确保其工资福利待
遇达到当地城镇人均生活水平和最低职工工资标准；社区居委会工作经费达到省里规定的标准，并要根据我市经济社会发展情况逐步给予提高。
（三）发展社区卫生服务、搞好社区计划生育工作。
1、做好社区卫生服务机构规划，调整、利用现有卫生资源，实行行业管理。
引导医疗卫生机构进行结构调整和功能转型，鼓励社会团体、企事业单位、个体投资者发展社区卫生服务，构建城市综合医院、专科医院和社区卫生服务新体系。
到2007年，晋城城区、各县（市、区）政府所在地基本建成以街道（镇）卫生服务中心为主体，社区卫生服务站为基础的社区卫生服务网络。
积极开展预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务“六位一体”的综合服务，满足广大居民群众的基本医疗保健需求，努力提高居民健康水平。
2、健全计划生育管理服务体系。
完善县（市、区）、街道（镇）、社区三级计划生育工作网络，配备好社区专（兼）职计生干部，落实好计生工作责任制，开展经常性的计划生育和生殖保健咨询服务。
建立健全社区计划生育协会和协会小组，组织社区群众实行计划生育居民自治。
加强社区新型生育文化建设，树立科学、文明、进步的生育观。
加强对流动人口的计划生育管理和服务。
（四）加强社区治安，美化社区环境。
1、规范社区警务运作机制，健全专群结合的社区安全防范体系。
加大社区警务改革力度，按照“一区（社区）一警（警务室）”的
要求设立社区警务室，结合实际调整民警责任区，实行“一区（责任区）一警（警察）”、“一区两警”或“一区多警”，实现警务前移，警民携手，共创安全社区。
加强以治保会为主体的群防群治工作，加强对刑释解教人员、流动人口和暂住人口的管理、服务，切实预防和减少案件的发生。
2、积极开展安全社区创建活动，提高创建水平。
深入开展“四五”普法教育，落实普法措施，建立流动普法站，开展经常性、群众性法制教育，有条件的基层法律服务组织要在所辖社区设立接待站，为社区居民提供便捷的法律服务。
3、积极开展“美化人居环境，改善生活质量”活动，培养社区成员的环境意识、公德意识，逐步实现生活垃圾分类收集、运输、储存和无害化处理，广泛发动群众治理“脏、乱、差”，不断改善社区居民的生活环境。
4、加强市容、环境治理。
落实社区环境绿化养护管理制度，扩大公共绿地面积，优化美化社区环境。
四、保障措施
（一）加强组织领导。
市社区建设工作领导小组根据本规划精神，制定年度工作计划，加强对本规划实施情况的指导、监督和检查，定期召开会议，不断总结经验，促进本规划的全面落实。
（二）加强协作，齐抓共管。
市社区建设工作领导小组各成员单位要充分发挥职能作用，充分利用社区这个工作平台，把各项工作落实到社区，服务于社区，服务于群众。
努力形成党委、政府
领导，民政部门牵头，有关部门配合，合力推进社区建设的良好局面。
市社区建设工作领导小组各领导成员及其成员单位实行定点联系社区制度，做到“帮扶有目标，活动有计划，内容有落实，成果有体现”。
（三）完善有关法规，制定相关政策。
广泛开展调查研究，不断完善社区服务各项优惠政策，推动社区服务向产业化、专业化方向发展。
积极鼓励和支持失业人员创办各种便民利民的社区服务实体，努力实现失业人员的自谋职业和再就业。
研究制定相关配套政策，逐步实现社区建设制度规范化、管理法制化，把政策引导、行政监督、指导管理落到实处。
（四）加大对社区建设工作经费的投入。
建立和完善以政府投入为主，多渠道筹措资金的社区建设投入机制。
各县（市、区）政府要把社区基础设施建设、社区居委会工作经费及工作人员工资（补贴）等列入财政预算，并随着财力的增长和社区工作的需要逐年有所增加。
积极争取社会捐助和有奖募捐资金的投入，为社区建设提供必要的财力和物质保障。
林园街道大房身社区
2011年1月12日。