常州大学-学位授予和人才培养一级学科简介-0833城乡规划学
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常州大学最好的专业常州大学最好的专业1、化学工程与工艺推荐指数: 4.9(123人推荐)2、石油工程推荐指数: 4.8(119人推荐)3、油气储运工程推荐指数: 4.9(105人推荐)4、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.8(98人推荐)5、高分子材料与工程推荐指数: 4.9(91人推荐)6、过程装备与控制工程推荐指数: 4.9(38人推荐)7、会计学推荐指数: 4.8(23人推荐)8、安全工程推荐指数: 5.0(19人推荐)9、应用化学推荐指数: 4.7(19人推荐)10、国际经济与贸易推荐指数: 4.6(19人推荐)11、材料化学推荐指数: 4.2(19人推荐)12、材料成型及控制工程推荐指数: 4.8(18人推荐)13、电气工程及其自动化推荐指数: 4.8(17人推荐)14、环境工程推荐指数: 4.7(17人推荐)15、自动化推荐指数: 4.3(16人推荐)16、材料科学与工程推荐指数: 4.1(14人推荐)17、给水排水工程推荐指数: 4.8(13人推荐)18、土木工程推荐指数: 4.3(13人推荐)常州大学优势专业由常州大学历届学长学姐实名推荐1化学工程与工艺专业培养目标：本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。
就业方向：化学工程与工艺专业学生毕业后可在食品、医药、能源、环保等领域从事生物产品的研制、生产，同时可到高等院校、设计和研究单位从事教学、科研、生产、管理等方面的工作。
2石油工程专业培养目标：本专业培养具备工程基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。
就业方向：石油工程毕业生主要到石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面的工作。
一级学科名称(代码)：城乡规划学(0833) 第一部分本学科博士学位 ...
一级学科名称（代码）：城乡规划学（0833）第一部分本学科博士学位授权点申请基本条件一、学科方向与特色1．学科方向。
明确建有至少3个相对稳定的本一级学科的主干学科方向，具体主干学科可参见《学位授予和人才培养一级学科简介》。
至少有1个本单位的特色学科方向。
2．学科特色。
特色学科与国家和所在区域城乡发展需求契合，体现地域和交叉特色，并具有良好的社会声誉。
二、学科队伍3．人员规模。
专任教师不少于20人，其中具有博士学位的教授（或相当专业技术职务）不少于3人。
4．人员结构。
具有博士学位人员比例不低于50%。
有一定比例师资具有连续超过10个月在海外或境外城乡规划学相关专业留学并获得学位、访学或工作经历。
5．学科带头人与学术骨干。
每个主干学科方向有不少于1名正教授或教授级高级规划师作为学科带头人。
学科带头人和学术骨干近5年来科研成绩突出。
主要学科带头人应主持并完成过国家级课题，具有3项以上高水平学术成果（含核心期刊论文、专著、专利、省部级以上科研或规划建筑设计类奖项等），至少1名学科带头人已具有博导资格。
学术骨干应主持并完成过省部级以上课题。
三、人才培养6．培养概况。
近5年内在城乡规划学或建筑学、风景园林、地理学等相近一级学科内已授予的硕士学位人数应不少于25名，在学研究生规模应不少于12名。
硕士学位授权点应通过城市规划与设计或建筑学、风景园林、地理学等相关专业专项评估，并达到“合格”以上标准。
7．课程与教学。
具备开设一定数量高水平博士研究生课程及专题讲座的条件，已开设的硕士专业核心课程应与申报的主干学科方向契合，并已开设或有能力开设城乡规划研究方法类专业课程。
课程内容充实，教学环节安排合理，教学方法多样，注重培养研究生的研究分析和综合运用各种知识的能力。
8．培养质量。
所培养的研究生受到用人单位和社会的好评。
近5年有一定比例的硕士毕业生继续攻读国内外博士研究生。
有一定比例的在读研究生能够发表高水平论文或其他科研成果。
常州大学授予硕士学位和培养研究生的
常州大学授予硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则（试行）（讨论稿）为了进一步加强学科建设，优化学科结构，加快创新人才培养，促进新兴、交叉学科的发展。
根据教育部办公厅关于《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》（教研厅[2010]1号）、国务院学位委员会办公室《关于做好授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置工作的通知》（学位办[2011]12号）的要求，结合学校实际，特制定本实施细则。
一、自主设置二级学科的原则（一）在学位授权一级学科范围内自主设置二级学科是我国学位与研究生教育事业发展中的一项重要改革措施，二级学科的自主设置与调整，必须是已具有一级学科硕士学位授权学科。
（二）二级学科的自主设置与调整，应遵循学科发展规律，有利于学科结构的调整，有利于学科特色的形成，有利于创新人才的培养。
（三）二级学科的自主设置与调整，应实事求是、量力而行，结合学校人才培养条件，保证研究生培养质量，与国家经济建设和社会对高层次人才的需求相适应，对社会需求旺盛、就业前景良好的学科优先发展。
（四）二级学科的自主设置与调整，应满足自主设置二级学科的条件，统筹规划，严格论证，避免二级学科设置的随意性和短期行为，应体现科学性、稳定性的原则。
二、自主设置二级学科的范围及类型（一）在具有硕士学位授权的一级学科下，自主设置与调整授予硕士学位的二级学科。
（二）二级学科的自主设置与调整，可分为目录内二级学科自主设置与调整、目录外二级学科自主设置与调整和交叉学科的自主设置与调整。
（三）二级学科目录由教育部按照国家《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的要求定期编制，已列入该目录的二级学科称为目录内二级学科；未列入该目录的二级学科称为目录外二级学科；跨学科门类或多个一级学科设置的学科为交叉学科，交叉学科按照目录外二级学科管理。
三、自主设置二级学科的条件（一）学科队伍有独立于现有学科、知识和年龄以及专业技术职称结构均较合理的学术队伍。
城乡规划学一级学科设置说明
一、学科简要概况城乡规划学承担了城镇化、地区与区域发展、城市与乡村建设、城乡社会服务，以及物质形态规划设计与管理等方面的重要工作，是国民经济和社会发展的重要学科领域。
目前的“城市规划”专业为工学门类建筑学一级学科下属的二级学科。
经过新中国60 年的建设培育，当前的城乡规划学科已远远跨出了原建筑学的学科范围，已在城乡规划建设管理领域形成庞大的支撑体系。
将城乡规划学作为独立的一级学科进行设置和建设，是实现我国城乡建设事业发展和人才培养之战略目标的历史性选择。
二、学科培养目标城乡规划学以城乡社会经济发展与人居环境为研究对象，以城乡土地利用和物质空间规划为学科核心，以培养适应城乡规划专业的技术和管理人才为目标。
学科领域包括：区域规划和城乡社会经济发展；城乡规划与设计理论、方法和工程技术；城乡规划管理、法规和政策体系等。
城乡规划学相对应的学士生、硕士生和博士生的培养目标为：学士学位：为政府管理部门、规划设计机构、建设与开发企业培养从事城乡规划与设计的专业技术人才。
硕士学位：为教育部门、政府部门、规划设计机构、建设与开发企业培养高级专业技术人才和高级管理人才。
博士学位：针对国家管理机构、教育研究单位、规划设计机构培养具有创造精神和能力的应用性、复合型、高层次的研究和管理人才。
三、学科的主要研究方向和研究内容1、区域发展与规划：主要研究方向为区域发展政策与战略、区域规划与城镇化。
研究内容为区域发展，城乡统筹，城乡经济学、城乡土地规划，城镇化理论，政策与发展战略等。
2、城乡规划：主要研究方向为城乡规划理论与工程方法。
研究内容为城乡规划理论、城镇体系规划、城市规划、乡村规划、城乡景观规划、城乡社会性基础设施规划、城乡工程性基础设施规划、新技术在城乡规划中的应用等3、城镇设计：主要研究方向为城市设计理论与方法、村镇设计。
研究内容为城镇设计、乡村建设、城乡景观生态与环境保护等。
4、住房与社区建设规划：主要研究方向为住房政策与规划（包括房地产）、社区建设规划。
0833城乡规划学一级学科简介
0833城乡规划一级学科简介一级学科（中文）名称：城乡规划学（英文）名称：Urban and Rural Planning一、学科概况作为人类文明史的重要组成部分，城市化与经济发展水平密切相关，两者之间是相互促进和互为因果的。
城市的出现已有5000多年的历史，但在漫长的农业经济时代，城市发展是非常缓慢的。
从18世纪开始，起源于欧洲国家的工业革命引领人类社会经历了工业化进程。
城市作为人类聚居的空间形态，能够有效地满足工业生产所要求的规模经济和集聚经济，工业化不仅促进了既有城市的不断扩展、而且导致新兴城市的大量形成。
发达国家的城市发展历程表明，随着工业经济向服务经济的转变，城市化进程又会趋于平缓。
当今，世界城市人口占总人口的比重已经超过50%，城市成为人类聚居的主要空间形态。
在工业革命时期，城市的快速膨胀导致严重的城市问题，包括住房短缺、交通拥挤、环境恶化，特别是城市的公共卫生问题非常严重。
在19世纪，欧美国家经历了一系列的城市改良实践。
1848年英国颁布了“公共卫生法”，1853年开始巴黎进行了大规模的城市改建，1893年芝加哥推行大规模的“城市美化运动”；一批社会思想家（通常称为空想社会主义者）提出了各种理想城市的发展愿景，并有少量并不成功的建设实践；一些企业主出资建造“公司城”，为员工们提供居住条件，以摆脱日益恶化的城市环境。
这些城市改良实践为城乡规划学科的诞生奠定了社会基础。
1898年，英国的城市改良者霍华德出版了《明天：通往真正改革的和平之路》一书，提出“田园城市”的理论，并于1903年开始，在英国的莱契沃斯进行第一个田园城市的建设实践。
霍华德被誉为现代城乡规划理论的奠基人和现代城乡规划实践的先驱者。
1909年英国颁布了世界上第一部城市规划法，其它工业国家也相继完成了城市规划立法，标志着城乡规划成为西方国家的政府管理职能，现代城乡规划学科的也就应运而生。
在欧洲，1909年英国利物浦大学最早设置了城市规划专业。
常州大学考研专业目录及考试科目
常州大学考研专业目录及考试科目常州大学是一所建立于清末，传承了悠久历史的高等学府，是中国教育部直属全国重点大学，被列入“211工程”和“985工程”优先发展的重点建设大学，全国大学生创新能力竞赛浙江赛区指定院校，拥有各层次学科和人才培养的完备体系。
学校拥有本、硕、博等学位授权，现设19个学院，学科涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、教育学、农学、艺术学、药学、公共管理等13个一级学科门类，开设本科阶段140余个本科专业和43个专业学位，硕士研究生阶段210余个硕士学位授权学科。
常州大学考研专业目录及考试科目包括工程类、理学类、经济学类、管理学类、文学类、法学类、历史学类、教育学类、哲学类、农学类、艺术学类、药学类和公共管理类等十三个类别，考试科目分为专业基础科目、政治学科和英语科目。
工程类考研专业目录包括电子信息工程、自动化、电气工程与其自动化、建筑环境与能源应用工程、土木工程、给水排水工程、测绘工程、交通运输工程、测绘科学与技术、生物医学工程、农业机械及其自动化、农业工程、农村区域发展等，考试科目为专业基础科目（建筑学类：概论与史、绘画与计算机；电子信息工程类：概论与历史、电子技术；自动化类：概论与历史、图形与人工智能；电气工程类：概论与历史、模拟电子技术；建筑环境与能源应用工程类：概论与历史、计算机辅助设计）、政治学科和英语科目。
理学类考研专业目录包括应用物理学、核物理学、应用数学、信息与计算科学、统计学、光学工程、遥感科学与技术等，考试科目为专业基础科目（物理学类：理论物理、应用物理；数学类：高等数学、计算数学、统计学；光学工程类：概论与历史、光学学；遥感科学与技术类：遥感原理与方法、计算机图像处理）、政治学科和英语科目。
经济学类考研专业目录包括经济学、金融学、国际经济与贸易、保险学、财政学、统计学、会计学、旅游管理、工业工程、市场营销、审计学、税收学、劳动与社会保障等，考试科目为专业基础科目（经济学类：概论与历史、中国经济现代化、计量经济学；金融学类：概论与历史、宏观经济学；国际经济与贸易类：概论与历史、国际经济学；保险学类：概论与历史、经济学等）、政治学科和英语科目。
城乡规划学一级学科学术学位硕士研究生培养方案-地理科学学院
1.本学科硕士研究生培养以课程学习为主，课程学习与文献阅读及研讨、学位论文写作、 参与课题研究、撰写学术论文等工作交叉融合，同时兼顾学术交流、专业实践与实习等过程 培养，促进研究生能力的综合提高；
2.突出文献阅读在研究生培养过程中的重要地位和作用，指定本学科及相关专业的经典 文献，通过课程考核、进行经典文献阅读报告会等形式强化研究生对经典文献的阅读和理解， 提升专业素质和科学、人文素养；
4.了解国内外最新研究进展。掌握一门外语，并具备阅读专业外文文献及撰写外文科研 论文能力，能够进行对外交流；
二、研究方向
1.区域发展与规划 2.城乡规划设计与管理 3.城乡社会空间与社区规划 4.城乡土地利用与生态环境保护规划 5.城乡文化景观与旅游规划
三、学制、学分与毕业要求
1.学制 基本学制为三年，最长修业年限为四年。 2.学分要求 实行学分制，总学分不低于 38 学分。其中：课程学习不少于 32 学分（包括必修环节）， 毕业论文 6 学分。 3.毕业及学位授予
城乡规划学一级学科学术学位硕士研究生培养方案 （学科代码：0833）
适用专业：城乡规划学（083300）
一、培养目标
培养适应新型城镇化及经济社会发展需要、具备扎实宽广的专业理论知识与方法技术积 累、具有独立进 行学术研 究和社会实 践应用能力 的学术后备 人才和高 层次城乡规 划专门人 才。具体培养目标是：
20
干
课 234000MX354 城乡规划设计实践
40
234000MX355 中国东北区域研究
40
234000MX651 城市社会区规划
40
234000MX652 现代城市设计
40
发
展 234000MX653 土地利用规划
人文地理与城乡规划专业介绍
专业名称:人文地理与城乡规划
主修课程:测量学、地图学、自然地理学、水文与水资源学、普通生态学、遥感技术、地理信息系统、植物学、经济地理学、土地资源学、计算机辅助规划设计、管理学原理、城镇工程绿化技术、建筑工程制图、土地评价与管理、建筑设计、城市规划原理、城镇总体规划、城镇控制性规划、村镇规划、城镇园林绿地规划、区域分析与规划、土地利用规划等.
实践：包括室内与野外实习、生产实习、毕业论文等，-般安排10-20周。
培养要求：本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，掌握资人文地理与城乡规划的基本原理和基本方法，具备对中小城镇进行规划设计、市政工程设计和管理的理论、方法和技能。
培养目标：培养具备地理学、城市规划和管理科学的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。
毕业要求：1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2.了解人文地理与城乡规划的理论前沿、应用前景和最新发展；3.熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针、政策和法规；4.结合所设置的选修课程，夯实基础，拓宽知识面；5.提高综合素质，以适应社会发展对人才的需要。
授予学位：理学或管理学学士
就业方向:毕业后能在城乡建设、国土规划、土地管理、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理工作，亦可报考人文地理学、土地资源管理、城市规划、农业经济管理等专业硕士研究生，继续深造。
常州大学博学位授权点一览表
常州大学博士学位授权点一览表常州大学硕士学位授权点一览表一、博士研究生培养方案常州大学博士研究生培养方案（总则）常大〔2013〕120号一、培养目标为适应我国现代科学技术发展的需要，培养德、智、体全面发展的具有创新精神和独立开展科学研究的高层次专门人才，对博士研究生培养基本要求如下：(一) 较好地掌握马克思主义理论，具有正确的人生观、价值观和世界观，坚持四项基本原则，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有强烈的事业心和献身科学精神。
(二) 掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果。
至少熟练掌握一门外语。
(三) 身心健康。
二、学习年限全日制博士研究生的学习年限一般为3年，如确有必要可申请延长学习年限。
学习年限最长不超过5年。
三、培养方式博士研究生的培养以科学研究工作为主，重点是培养其独立从事科学研究工作的能力。
博士研究生应根据本学科博士研究生培养方案的规定、学位论文工作的需要和个人特点，学习有关课程，参加科技学术活动、掌握新的科学实验手段。
在拓宽和加深基础理论、专业知识以及掌握学科前沿动态的基础上学会进行创造性研究工作的方法，培养严谨的科学作风。
博士研究生培养工作采取导师负责制，由指导教师负责成立博士研究生指导小组，负责指导博士研究生的课程学习、科学研究并进行思想政治教育。
指导小组成员由指导教师推荐，所在学院审批。
为使博士研究生全面把握本学科新进展和本研究方向的国内外研究动态，要求博士研究生在导师的指导下定期进行专题研讨，具体要求如下：(一) 每位博士研究生一般每学期进行1次专题研讨，在学期间进行的专题研讨累计次数不少于6次；(二) 专题研讨由导师、指导小组成员（或相关学科教师）和研究生共同参加，鼓励跨学科开展专题研讨；(三) 专题研讨会公开举行，由博士研究生综述、分析、评价所阅读的文献专著或报告自己的论文研究工作进展，导师和其他教师从深层次学术角度提出问题共同研讨并给予指导。
城乡规划一级学科说明
城乡规划学一级学科设置说明一、学科简要概况城乡规划学承担了城镇化、地区与区域发展、城市与乡村建设、城乡社会服务，以及物质形态规划设计与管理等方面的重要工作，是国民经济和社会发展的重要学科领域。
目前的“城市规划”专业为工学门类建筑学一级学科下属的二级学科。
经过新中国60年的建设培育，当前的城乡规划学科已远远跨出了原建筑学的学科范围，已在城乡规划建设管理领域形成庞大的支撑体系。
将城乡规划学作为独立的一级学科进行设置和建设，是实现我国城乡建设事业发展和人才培养之战略目标的历史性选择。
二、学科培养目标城乡规划学以城乡社会经济发展与人居环境为研究对象，以城乡土地利用和物质空间规划为学科核心，以培养适应城乡规划专业的技术和管理人才为目标。
学科领域包括：区域规划和城乡社会经济发展；城乡规划与设计理论、方法和工程技术；城乡规划管理、法规和政策体系等。
城乡规划学相对应的学士生、硕士生和博士生的培养目标为： 学士学位：为政府管理部门、规划设计机构、建设与开发企业培养从事城乡规划与设计的专业技术人才。
硕士学位：为教育部门、政府部门、规划设计机构、建设与开发企业培养高级专业技术人才和高级管理人才。
博士学位：针对国家管理机构、教育研究单位、规划设计机构培养具有创造精神和能力的应用性、复合型、高层次的研究和管理人才。
三、学科的主要研究方向和研究内容1、区域发展与规划： 主要研究方向为区域发展政策与战略、区域规划与城镇化。
研究内容为区域发展，城乡统筹，城乡经济学、城乡土地规划，城镇化理论，政策与发展战略等。
2、城乡规划 ：主要研究方向为城乡规划理论与工程方法。
研究内容为城乡规划理论、城镇体系规划、城市规划、乡村规划、城乡景观规划、城乡社会性基础设施规划、城乡工程性基础设施规划、新技术在城乡规划中的应用等3、城镇设计： 主要研究方向为城市设计理论与方法、村镇设计。
研究内容为城镇设计、乡村建设、城乡景观生态与环境保护等。
4、住房与社区建设规划： 主要研究方向为住房政策与规划（包括房地产）、社区建设规划。
0833城乡规划学一级学科简介
0833城乡规划一级学科简介一级学科（中文）名称：城乡规划学（英文）名称：Urban and Rural Planning一、学科概况作为人类文明史的重要组成部分，城市化与经济发展水平密切相关，两者之间是相互促进和互为因果的。
城市的出现已有5000多年的历史，但在漫长的农业经济时代，城市发展是非常缓慢的。
从18世纪开始，起源于欧洲国家的工业革命引领人类社会经历了工业化进程。
城市作为人类聚居的空间形态，能够有效地满足工业生产所要求的规模经济和集聚经济，工业化不仅促进了既有城市的不断扩展、而且导致新兴城市的大量形成。
发达国家的城市发展历程表明，随着工业经济向服务经济的转变，城市化进程又会趋于平缓。
当今，世界城市人口占总人口的比重已经超过50%，城市成为人类聚居的主要空间形态。
在工业革命时期，城市的快速膨胀导致严重的城市问题，包括住房短缺、交通拥挤、环境恶化，特别是城市的公共卫生问题非常严重。
在19世纪，欧美国家经历了一系列的城市改良实践。
1848年英国颁布了“公共卫生法”，1853年开始巴黎进行了大规模的城市改建，1893年芝加哥推行大规模的“城市美化运动”；一批社会思想家（通常称为空想社会主义者）提出了各种理想城市的发展愿景，并有少量并不成功的建设实践；一些企业主出资建造“公司城”，为员工们提供居住条件，以摆脱日益恶化的城市环境。
这些城市改良实践为城乡规划学科的诞生奠定了社会基础。
1898年，英国的城市改良者霍华德出版了《明天：通往真正改革的和平之路》一书，提出“田园城市”的理论，并于1903年开始，在英国的莱契沃斯进行第一个田园城市的建设实践。
霍华德被誉为现代城乡规划理论的奠基人和现代城乡规划实践的先驱者。
1909年英国颁布了世界上第一部城市规划法，其它工业国家也相继完成了城市规划立法，标志着城乡规划成为西方国家的政府管理职能，现代城乡规划学科的也就应运而生。
在欧洲，1909年英国利物浦大学最早设置了城市规划专业。
人文地理与城乡规划专业本科培养方案
人文地理与城乡规划专业本科培养方案一、专业代码及专业名称专业代码：070503专业名称：人文地理与城乡规划(Human Geography and Urban Planning)二、培养目标本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受科学思维的训练和良好专业技能的培训，立足于宏观、中观区域规划和土地管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。
三、培养要求本专业的学生主要学习并掌握人文地理与城乡规划专业的基本理论，基本知识和基本技能。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能，了解人文地理学的理论与前沿发展、应用前景，了解相近专业如城市规划、环境科学和管理科学的一般原理和方法，了解城市规划、可持续发展战略等有关国家政策和法规，了解城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；2. 掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术的操作能力，掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力；3. 掌握高等数学基本知识与应用技术，掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；4．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；5．具备丰富的人文科学素养，具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策能力、组织管理能力、口头与文字表达能力，具有较好的组织管理能力、较强的沟通能力、环境适应能力和团队合作能力。
四、学制与学位授予学制：四年授予学位：管理学学士五、主干学科地理学、城乡规划学六、专业核心课程自然地理学，经济地理学，人文地理学，城市规划原理，地理信息系统，遥感导论，区域分析与规划，城市详细规划，城市设计，城市地理学，城市经济学。
城乡规划一级学科设置说明
附件二：城乡规划学一级学科设置说明一级学科名称：城乡规划学所属学科门类：工学一、学科简要概况城乡规划学承担了城镇化、地区与区域发展、城市与乡村建设、城乡社会服务，以及物质形态规划设计与管理等方面的重要工作，是国民经济和社会发展的重要学科领域。
目前的“城市规划”专业为工学门类建筑学一级学科下属的二级学科。
经过新中国60年的建设培育，当前的城乡规划学科已远远跨出了原建筑学的学科范围，已在城乡规划建设管理领域形成庞大的支撑体系。
将城乡规划学作为独立的一级学科进行设置和建设，是实现我国城乡建设事业发展和人才培养之战略目标的历史性选择。
二、学科培养目标城乡规划学以城乡社会经济发展与人居环境为研究对象，以城乡土地利用和物质空间规划为学科核心，以培养适应城乡规划专业的技术和管理人才为目标。
学科领域包括：区域规划和城乡社会经济发展；城乡规划与设计理论、方法和工程技术；城乡规划管理、法规和政策体系等。
城乡规划学相对应的学士生、硕士生和博士生的培养目标为：学士学位：为政府管理部门、规划设计机构、建设与开发企业培养从事城乡规划与设计的专业技术人才。
硕士学位：为教育部门、政府部门、规划设计机构、建设与开发企业培养高级专业技术人才和高级管理人才。
博士学位：针对国家管理机构、教育研究单位、规划设计机构培养具有创造精神和能力的应用性、复合型、高层次的研究和管理人才。
三、学科的主要研究方向和研究内容1、区域发展与规划： 主要研究方向为区域发展政策与战略、区域规划与城镇化。
研究内容为区域发展，城乡统筹，城乡经济学、城乡土地规划，城镇化理论，政策与发展战略等。
2、城乡规划 ：主要研究方向为城乡规划理论与工程方法。
研究内容为城乡规划理论、城镇体系规划、城市规划、乡村规划、城乡景观规划、城乡社会性基础设施规划、城乡工程性基础设施规划、新技术在城乡规划中的应用等3、城镇设计： 主要研究方向为城市设计理论与方法、村镇设计。
研究内容为城镇设计、乡村建设、城乡景观生态与环境保护等。
一级学科名称(代码)城乡规划学(0833)
一级学科名称（代码）：城乡规划学（0833）第一部分本学科博士学位授权点申请基本条件一、学科方向与特色1．学科方向。
明确建有至少3个相对稳定的本一级学科的主干学科方向，具体主干学科可参见《学位授予和人才培养一级学科简介》。
至少有1个本单位的特色学科方向。
2．学科特色。
特色学科与国家和所在区域城乡发展需求契合，体现地域和交叉特色，并具有良好的社会声誉。
二、学科队伍3．人员规模。
专任教师不少于20人，其中具有博士学位的教授（或相当专业技术职务）不少于3人。
4．人员结构。
具有博士学位人员比例不低于50%。
有一定比例师资具有连续超过10个月在海外或境外城乡规划学相关专业留学并获得学位、访学或工作经历。
5．学科带头人与学术骨干。
每个主干学科方向有不少于1名正教授或教授级高级规划师作为学科带头人。
学科带头人和学术骨干近5年来科研成绩突出。
主要学科带头人应主持并完成过国家级课题，具有3项以上高水平学术成果（含核心期刊论文、专著、专利、省部级以上科研或规划建筑设计类奖项等），至少1名学科带头人已具有博导资格。
学术骨干应主持并完成过省部级以上课题。
三、人才培养6．培养概况。
近5年内在城乡规划学或建筑学、风景园林、地理学等相近一级学科内已授予的硕士学位人数应不少于25名，在学研究生规模应不少于12名。
硕士学位授权点应通过城市规划与设计或建筑学、风景园林、地理学等相关专业专项评估，并达到“合格”以上标准。
7．课程与教学。
具备开设一定数量高水平博士研究生课程及专题讲座的条件，已开设的硕士专业核心课程应与申报的主干学科方向契合，并已开设或有能力开设城乡规划研究方法类专业课程。
课程内容充实，教学环节安排合理，教学方法多样，注重培养研究生的研究分析和综合运用各种知识的能力。
8．培养质量。
所培养的研究生受到用人单位和社会的好评。
近5年有一定比例的硕士毕业生继续攻读国内外博士研究生。
有一定比例的在读研究生能够发表高水平论文或其他科研成果。
常州大学博士学位授权点一览表
常州大学博士学位授权点一览表常州大学硕士学位授权点一览表一、博士研究生培养方案常州大学博士研究生培养方案（总则）常大〔2013〕120号一、培养目标为适应我国现代科学技术发展的需要，培养德、智、体全面发展的具有创新精神和独立开展科学研究的高层次专门人才，对博士研究生培养基本要求如下：(一) 较好地掌握马克思主义理论，具有正确的人生观、价值观和世界观，坚持四项基本原则，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有强烈的事业心和献身科学精神。
(二) 掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果。
至少熟练掌握一门外语。
(三) 身心健康。
二、学习年限全日制博士研究生的学习年限一般为3年，如确有必要可申请延长学习年限。
学习年限最长不超过5年。
三、培养方式博士研究生的培养以科学研究工作为主，重点是培养其独立从事科学研究工作的能力。
博士研究生应根据本学科博士研究生培养方案的规定、学位论文工作的需要和个人特点，学习有关课程，参加科技学术活动、掌握新的科学实验手段。
在拓宽和加深基础理论、专业知识以及掌握学科前沿动态的基础上学会进行创造性研究工作的方法，培养严谨的科学作风。
博士研究生培养工作采取导师负责制，由指导教师负责成立博士研究生指导小组，负责指导博士研究生的课程学习、科学研究并进行思想政治教育。
指导小组成员由指导教师推荐，所在学院审批。
为使博士研究生全面把握本学科新进展和本研究方向的国内外研究动态，要求博士研究生在导师的指导下定期进行专题研讨，具体要求如下：(一) 每位博士研究生一般每学期进行1次专题研讨，在学期间进行的专题研讨累计次数不少于6次；(二) 专题研讨由导师、指导小组成员（或相关学科教师）和研究生共同参加，鼓励跨学科开展专题研讨；(三) 专题研讨会公开举行，由博士研究生综述、分析、评价所阅读的文献专著或报告自己的论文研究工作进展，导师和其他教师从深层次学术角度提出问题共同研讨并给予指导。