各种各样的形 课件(人教新课标美术一年级上册)
第4课各种各样的形(教案)人美版(2023)美术一年级上册
一、教学内容
第4课各种各样的形（教案）人美版（2023）美术一年级上册
1.教材章节：一年级上册第4课
2.教学内容：
a.认识圆形、正方形、三角形等基本图形
b.观察和发现生活中各种各样的形
c.运用基本图形组合创作有趣的画作
d.了解形的概念，培养对形的感知和表现能力
a.形的识别：对于一年级学生来说，准确识别和命名图形可能存在一定难度，尤其是当图形发生变形或组合时。
-例如：引导学生观察不同角度和变形后的图形，帮助他们突破识别难点。
b.创作能力培养：在运用基本图形进行创作时，学生可能面临想象力不足、构图能力有限等问题。
-例如：提供创意启示，如“用基本图形创作一个你喜欢的动物”，并给予学生适当的指导，帮助他们克服创作难点。
此外，实践活动中的拼图活动受到了学生的热烈欢迎，他们在这个环节表现得非常积极。但我也注意到，有些小组在合作过程中出现了分工不明确、沟通不畅的问题。在今后的教学中，我会加强学生团队合作能力的培养，让他们学会如何更好地与他人协作。
在总结回顾环节，学生们对今天所学的知识点掌握得还不错，但仍有个别学生提出了一些疑问。我会在课后及时关注这些学生，确保他们能够真正理解并掌握形状的相关知识。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了基本形状的概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对形状的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
Hale Waihona Puke 五、教学反思在今天的教学过程中，我尝试了多种方法来帮助学生认识和运用基本形状。从课堂的实际反馈来看，大部分学生对圆形、正方形、三角形等基本形状有了更深刻的理解。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。
4各种各样的形 教案2023-2024学年美术一年级上册 人美版
教案：各种各样的形2023-2024学年美术一年级上册人美版教学目标：1. 让学生了解和掌握不同形状的特点和分类。
2. 培养学生观察和描述形状的能力。
3. 培养学生创造和设计形状的能力。
教学内容：1. 形状的定义和特点2. 常见形状的分类和识别3. 形状的描述和表达4. 形状的设计和创作教学重点与难点：1. 教学重点：形状的定义、特点和分类，形状的描述和表达。
2. 教学难点：形状的设计和创作，学生能够运用所学知识创造出独特的形状。
教具与学具准备：1. 教具：形状卡片、形状模型、绘画工具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、绘画工具等。
教学过程：1. 导入：通过展示不同形状的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解形状的定义、特点和分类，通过形状卡片和模型进行直观展示和讲解。
3. 练习：学生通过观察和描述，练习识别和表达不同形状。
4. 创作活动：学生利用彩纸、剪刀、胶水等工具，进行形状的设计和创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的创作作品，进行互相评价和讨论。
板书设计：1. 各种各样的形2. 副形状的定义、特点和分类3. 副形状的描述和表达4. 副形状的设计和创作作业设计：1. 学生完成一幅以不同形状为主题的作品，要求运用所学的形状知识和技能。
课后反思：1. 教师总结教学效果，评估学生的学习情况。
2. 教师根据学生的反馈和作品，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 教师鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。
（注：以上内容仅为示例，实际教学过程中可根据具体情况进行调整和补充。
）重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生对知识的掌握和理解。
在这个过程中，教师需要通过不同的教学活动，引导学生主动参与，积极思考，从而实现教学目标。
在导入环节，教师可以通过展示生活中常见的形状，如圆形的饼干，三角形的路标，矩形的书本等，引起学生对形状的初步认识和兴趣。
第4课 各种各样的形(教案)2023-2024学年美术一年级上册 人美版
第4课各种各样的形（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版教学内容：本课为一年级上册美术课《各种各样的形》，旨在让学生认识并掌握平面图形的基本特征，如圆形、正方形、长方形、三角形等，并能够运用这些图形进行简单的创作。
教学目标：1. 让学生认识并掌握平面图形的基本特征，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，能够运用这些图形进行简单的创作。
3. 培养学生的审美观念，提高他们对美术的兴趣。
教学难点：1. 让学生理解并掌握各种平面图形的特征。
2. 引导学生运用图形进行创作，培养他们的创新思维。
教具学具准备：1. 课件、图片等教学资源。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
教学过程：1. 导入：通过图片展示各种平面图形，引导学生认识并说出它们的名称。
2. 新课：讲解各种平面图形的特征，让学生在纸上画出这些图形，并剪下来。
3. 练习：让学生运用剪下的图形进行拼贴，创作出一幅有趣的画面。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调各种平面图形的特征和运用。
板书设计：1. 各种各样的形2. 平面图形：圆形、正方形、长方形、三角形等3. 特征：边缘、角度、对称等4. 创作：拼贴、组合作业设计：1. 让学生回家后，用彩纸剪下自己喜欢的图形，创作一幅有趣的画面。
2. 家长签字确认，学生第二天带回学校展示。
课后反思：本节课通过讲解、练习、创作等环节，让学生认识并掌握了平面图形的基本特征，提高了他们的观察能力和动手能力。
在教学中，要注意引导学生运用图形进行创作，培养他们的创新思维。
同时，要关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的学习兴趣。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的教学资源，如视频、实物等，丰富课堂内容，提高学生的学习积极性。
此外，要加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
人美版(2024)一年级美术上册第二单元《2.1调皮多变的点》教学课件
调皮多变的点
学习情景
• 大自然中隐藏着各种各样的点，你在生活中都发现哪些“点”？
学习情景
• 大自然中隐藏着各种各样的点，你能找到他们吗？
艺术欣赏
• 这些画里的点表现的是什么？
感 知 体 验 试一试用各种方案表现大自然中的点
• 点都是圆形的吗？ • 用彩笔画一画你找到的各种形态的点。
感 知 体 验 试一试用各种方案表现大自然中的点
• 海绵棒、手指、太空泥、水墨......各种 材料绘制的点有什么区别？
创想实践
• 用不同的点创作作品，说一说你表现的是什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动拓展
• 点还可以和其他元素组成有趣的画面，让我们看看他们是如何表现的？ • 你想如何用点或结合其他元素创作出怎样的画面呢？
奇思妙想
• 简单的点加上漂亮的色彩，可以用来美化环境。 • 请你留意生活中事物或角落，尝试用简单的点加上漂亮的颜色装点美化生活！
下节课见！
人美版美术一年级上册第四课《各种各样的形》教
结合现代科技手段，如虚拟现实、 增强现实等技术，创新美术教学 方式，提升学生学习兴趣和体验。
鼓励学生在社交媒体上分享自己 的作品和创作过程，促进彼此间
的交流和学习。
06
CATALOGUE
总结回顾与展望未来
本次课程总结回顾
课程目标达成
通过本次课程，学生们成功掌握了如何观察和描绘各种形状，理解 了形状在美术作品中的重要性，并尝试运用不同的形状进行创作。
实践操作法指导
动手实践
提供绘画材料和纸张，让学生亲 自动手绘制各种形状，加深对形
状的理解和掌握。
小组合作
组织学生进行小组合作，共同完 成与形状相关的创作任务，培养
学生的合作意识和团队精神。
作品展示
将学生的作品进行展示和交流， 鼓励他们互相评价和学习，提高
他们的审美能力和自信心。
03
CATALOGUE
口头报告
学生可以就自己的作品进行口头报告，介绍自己的创作过 程和想法。通过口头报告的表现，可以评估学生的表达能 力。
评价标准及反馈机制
评价标准
教师可以根据学生的年龄和认知水平，制定相应的评价标准。 例如，对于一年级的学生，可以注重评价他们的绘画兴趣、创 意表达和基本技能等方面。
反馈机制
教师应该及时给予学生反馈，让他们了解自己的优点和不足。 同时，教师还应该鼓励学生互相评价和交流，促进彼此之间的 学习和进步。通过反馈机制的建立，可以帮助学生更好地认识 自己，提高学习效果。
相关知识。
03
讨论法
教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享彼此的作品和想法。通过
观察学生在讨论中的表现，教师可以了解他们的思维方式和交流能力。
结果性评价方法
2024版年度人美版小学美术一年级上册《各种各样的形》教案
《各种各样的形》教案CONTENTS •教学目标与要求•教材分析与重点难点•学情分析与教学方法选择•教学过程设计•板书设计与作业布置•教学反思与改进策略教学目标与要求01知识与技能目标使学生认识和了解各种基本的几何形状，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
学会观察和区分不同形状的特征，并能够用简单的语言进行描述。
培养学生的观察能力和形状感知能力，为后续的美术学习打下基础。
通过引导学生观察、思考和动手实践，使学生主动参与到学习中来。
鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试用不同形状组合成新的图形。
培养学生的合作精神和交流能力，让学生在小组合作中互相学习和进步。
过程与方法目标情感态度与价值观目标激发学生对美术学习的兴趣和热情，感受形状美、色彩美。
培养学生的审美意识和审美能力，使学生能够欣赏和评价美术作品。
通过美术学习，培养学生的耐心、细心和专注力等良好品质。
课时安排与教学准备课时安排建议本课安排1-2个课时进行教学。
教学准备教师需准备各种形状的教具（如积木、卡片等），以及相关的美术材料和工具（如彩笔、剪刀、胶水等）。
同时，教师还需准备一些优秀的美术作品供学生欣赏和学习。
教材分析与重点难点02教材内容及特点教材内容本课是小学美术一年级上册的一节造型·表现课，主要引导学生观察和认识各种不同的形状，包括圆形、方形、三角形等，并通过绘画、拼贴等形式进行创作。
教材特点教材以图文并茂的形式呈现了各种形状，易于激发学生的学习兴趣和创作欲望。
同时，教材还注重培养学生的观察力和想象力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
教学重点及依据教学重点本课的教学重点是引导学生观察和认识各种形状，掌握形状的基本特征，并能够运用形状进行简单的创作。
依据根据小学美术课程标准和教材要求，本阶段的学生需要初步认识形状、色彩等美术基本元素，并能够运用这些元素进行简单的创作。
因此，将观察和认识形状作为本课的教学重点，符合课程标准和教材要求，也有助于培养学生的美术素养和审美能力。
一年级上册美术教学设计-第4课各种各样的形▏人美版
《各种各样的形》是人美版一年级上册第4课的教学内容。
本节课的教学目标是通过观察、感受和创作各种形状，培养学生的审美情感和创造力，提高学生的绘画技能和审美水平。
一、教学内容1. 让学生了解和认识各种形状，如圆形、方形、三角形、梯形等。
2. 引导学生通过观察、分析、比较各种形状的特征，发现形状的美。
3. 培养学生运用形状进行创意绘画的能力，提高学生的绘画技能。
4. 培养学生合作学习、互相交流的习惯，提高学生的审美情感。
二、教学重点与难点重点：认识各种形状，发现形状的美，运用形状进行创意绘画。
难点：如何引导学生发现生活中的形状美，培养学生运用形状进行创意绘画的能力。
三、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、图片、绘画工具。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、剪刀、胶棒。
四、教学过程1. 导入新课通过展示PPT，让学生观察和认识各种形状，如圆形、方形、三角形、梯形等。
引导学生发现生活中的形状美，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂讲解（1）讲解形状的概念和特征。
（2）分析形状的美，引导学生感受和欣赏各种形状的美。
（3）讲解如何运用形状进行创意绘画，示范绘画过程。
3. 课堂练习（1）学生分组进行讨论，分析生活中的形状美。
（2）学生进行创意绘画，运用所学形状进行创作。
（3）教师巡回指导，为学生提供帮助和建议。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、板书设计板书设计如下：各种各样的形1. 圆形2. 方形3. 三角形4. 梯形美在形状创意绘画六、作业设计课后让学生运用所学形状进行家庭作业，创作一幅关于形状的绘画作品，提高学生的绘画技能和审美水平。
七、课后反思本节课通过观察、分析和创作各种形状，让学生发现形状的美，培养学生的审美情感和创造力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别化指导，提高学生的绘画技能。
同时，要注重培养学生的合作学习、互相交流的习惯，提高学生的审美情感。
一年级美术《各种各样的形》教案
培养学生对美术的兴趣和热爱，提 高学生的审美能力和创造力，引导 学生感受形状的美感和魅力。
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教学重点与难点
2024/1/28
教学重点
掌握各种基本形状的特征和表现 方法；理解形状在美术作品中的 运用。
教学难点
如何引导学生发挥想象力，创作 出具有个性的作品；如何培养学 生的观察能力和动手能力。
一年级美术《各种各 样的形》教案
REPORTING
2024/1/28
1
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 形状基础知识 • 创意形状表现 • 绘画技巧指导 • 学生作品展示与评价 • 课堂总结与延伸
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目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
2024/1/28
3
教材分析
教材内容
本课是一年级美术课程的一部分，主要介绍了各种基本的形状，如圆形、方形 、三角形等，并引导学生通过观察和创作，理解形状在美术作品中的运用。
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PART 03
创意形状表现
REPORTING
2024/1/28
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生活中的形状发现
引导学生观察生活中的各种形状，如圆形、方形、三角形等，并鼓励他们描述这些 形状的特点和用途。
通过展示不同物体的图片，让学生识别并指出其中的形状，培养他们的形状感知能 力。
2024/1/28
组织学生进行形状寻找游戏，让他们在教室内或校园中寻找特定的形状，加深他们 对形状的理解。
教材特点
教材以图文并茂的形式呈现，内容贴近学生的生活，容易引起学生的兴趣，同 时也为教师提供了丰富的教学资源。
2024/1/28
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教学目标
知识与技能
一年级上册美术导学案-第四课《各种各样的形》 人美版
一年级上册美术导学案-第四课《各种各样的形》人美版一、学习目标1.理解周围事物的形态，并能用语言形容其形状；2.学习各种各样的形状，并了解它们在生活中的应用；3.能够尝试用各种各样的形状去表现自己的想象。
二、学习内容1.各种各样的形状；2.生活中的形状应用；3.创作想象中的形状。
三、学习重点1.掌握各种各样的形状的名称及特点；2.能够运用所学形状表达自己的想象。
四、学习难点1.辨认各种形状之间的区别；2.在表达自己的想象时运用多种形状。
五、学习方式1.教师讲解；2.小组讨论；3.个人创作。
六、教学过程1. 导入（5分钟）通过教师演示各种各样的形状，让学生能够了解各种形状的名称和特点，并且能够用语言描述它们。
2. 学习(25分钟)1.导师介绍并讲解了各种各样的形状，并向学生展示有关形状的生活应用情境。
2.学生分组，展示他们在生活中发现的各种形状，并讨论它们的具体应用。
3.学生再次回归到个人，根据老师提供的三幅图案，在铅砚纸上任意画出一个与所有图案均不相同的图形。
3. 答疑和总结（5分钟）1.学生将他们的铅板纸上的图案向其他班级展示，其他班级根据图案猜测各学生画的图案。
2.老师总结并提示学生如何使用所学形状更好地表达他们自己的想象。
七、课后作业用自己所学的各种形状，画一个自己的梦境，让其他同学猜测你所画的是什么。
八、教学建议1.在展示生活应用方面，老师可以通过让学生自带物品，或老师课本中选择相关物品来展示各种形状的应用情况。
2.学生可以在教师的组织下创造一种游戏，通过形状，让其他同学猜测老师所说的单词或物品是什么，从而更好地理解和掌握各种形状名称和特点。
3.学生在画自己的梦境时，可以先在铅砚纸上草图，再找到正确的模板，将自己的想象用形状精确地表达出来。
九、教学效果评估1.观察每个学生在教学过程中的表现；2.通过画各自梦境的作品，以及其他同学对于作品的猜测，来评估学生是否掌握所学内容。
3.通过小组讨论和表现，评估学生对于生活中形状应用的理解和掌握情况。
美术一年级上册《各种各样的形》教案
学科：第单元 备课者：执教者
单元教学计划表
单元主题
大主题
大情境、大任务
单元目标
让学生爱上美术课，走进美术的世界。
课 型
课 时
计划内容
单元课
学时课
1.让大家认识我
2.看谁涂得更好看
3.圆的世界
4.各种各样的形
5.画汽车
6.漂亮的建筑
7.美丽的天空
8.花点心
学生说的同时，教师可以出示一幅范画，请两位学生尝试粘贴一下简单的物体。 探究活动，学生以小组为单位讨论：小组成员独立或者合作方法，用哪些形状表现你喜欢的东西？
三、讲解 示范 点拨
学生画各种形状。
师：画前先想好用什么形状组合什么图形。
剪形状 。
师：小心注意使用剪刀要安全。
粘贴。
师：怎样贴，才牢固。
精讲
9.有趣的勺子
10.撕撕剪剪贴贴画画
11.让我的飞机上蓝天
12.多彩的拉花
13.大家一起画
14.谁画的鱼最大
整合课
学 科
美术
单 元
备课者
课 型
课 题
画汽车
执教者及时间
教学
目标
及
评价
检测
教学目标
评价检测方式
认知目标：通过观察、分析汽车的外形特点，了解汽车的异同之处，掌握汽车造型的表现方法。
课堂表现展示
情感目标：学生能通过对比、拟人化手法，激发情感体验，深化人文素养，创造出新颖独特的汽车。
课堂表现展示
能力目标：开拓思维，培养学生的表现能力和创新精神，发展个性。
课堂表现展示
思维目标：开拓思维，培养学生的表现能力和创新精神，发展个性，创造辆独特的汽车。
一年级美术上册《各种各样的形》教案
《各种各样的形》教案一、教学目标：1.让学生认识并了解不同的形状，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
2.培养学生的观察能力，使他们能够发现周围环境中的各种形状。
3.培养学生的动手操作能力，使他们能够使用不同的材料创作出各种形状的作品。
4.培养学生的创新思维，鼓励他们尝试不同的组合和创作方式。
二、教学内容：1.教学重点：认识不同的形状，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
2.教学难点：创作出具有个性和创意的作品。
三、教学方法：1.采用直观教学法，通过展示各种形状的实物或图片，让学生直观地认识和理解各种形状。
2.采用实践操作法，让学生亲自动手操作，通过实际操作来感受和掌握各种形状的特点。
3.采用启发式教学法，引导学生主动发现和探索周围环境中的各种形状，培养学生的观察能力和创新思维。
四、教学步骤：1.导入：通过展示各种形状的实物或图片，引导学生观察并说出它们的名称，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
2.讲解：对每个形状进行详细的讲解，包括它们的定义、特点和常见的例子。
可以通过展示图片或实物来进行讲解。
3.实践操作：让学生亲自动手操作，使用不同的材料创作出各种形状的作品。
可以提供纸张、剪刀、胶水等工具和材料，让学生自由发挥创意。
4.展示与评价：让学生展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价。
鼓励学生分享自己的创作思路和感受，同时也可以提出改进的建议。
5.总结与拓展：对本节课的内容进行总结，强调各种形状的特点和创作方法。
同时，可以引导学生思考如何将不同的形状进行组合，创作出更加丰富和有趣的作品。
五、教学评价：1.对学生的作品进行评价，关注他们的创作思路、创意和技巧。
2.观察学生在课堂中的参与程度和合作能力，鼓励他们积极互动和交流。
3.收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的感受和建议，以便进行教学反思和改进。
六、教学资源：1.实物或图片：准备各种形状的实物或图片，用于展示和讲解。
2.工具和材料：提供纸张、剪刀、胶水等工具和材料，供学生创作使用。
第4课各种各样的形(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版
第4课各种各样的形（教案）2023-2024学年美术一年级上册 -人美版教学目标：1. 知识与技能：学生能够识别和描述各种各样的形状，包括圆形、正方形、长方形、三角形等，并能用语言表达出这些形状的特点。
2. 过程与方法：通过观察、描述和创作，学生能够理解形状的概念，并能够用形状进行创作。
3. 情感、态度和价值观：学生能够培养对美术的兴趣，提高审美能力，增强创新意识。
教学内容：1. 形状的概念：介绍形状的定义，让学生理解形状是由线条围成的平面图形。
2. 常见的形状：介绍圆形、正方形、长方形、三角形等常见的形状，让学生能够识别和描述这些形状。
3. 形状的创作：引导学生利用各种形状进行创作，如拼贴画、绘画等。
教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够识别和描述常见的形状，并能用形状进行创作。
2. 教学难点：学生对形状的概念的理解和运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、模型等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程：1. 导入：通过PPT展示各种形状的图片，引导学生观察和描述这些形状。
2. 新课：讲解形状的概念，介绍常见的形状，让学生能够识别和描述这些形状。
3. 实践：引导学生利用各种形状进行创作，如拼贴画、绘画等。
4. 展示与评价：展示学生的作品，引导学生进行评价，提高学生的审美能力。
板书设计：1. 板书各种各样的形2. 板书内容：形状的概念、常见的形状、形状的创作等。
作业设计：1. 作业题目：形状的世界2. 作业内容：学生用形状进行创作，如拼贴画、绘画等，要求作品能够体现出形状的特点。
课后反思：通过本节课的教学，学生能够识别和描述常见的形状，并能用形状进行创作。
但在教学过程中，有些学生对形状的概念理解不够深入，需要进一步加强讲解和引导。
在今后的教学中，可以增加一些实践活动，让学生更好地理解和运用形状。
需要重点关注的细节是“教学过程”部分。
教学过程是教案中的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学难点能否被学生克服。
一年级上册美术教学设计-第4课各种各样的形-在美术世界里遨游▏人美版
教案设计课题：《各种各样的形—在美术世界里遨游》年级：一年级教材：《人美版小学美术一年级上册》第4课教学目标（1）让学生在观察、体验、想象和动手操作中，发现生活中各种各样的形，并能够用不同的材料和方式表现各种各样的形。
（2）培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生对生活中形的关注和探索欲望，培养学生动手操作的能力。
（3）培养学生学会与同伴合作、交流、分享，培养学生的团队意识和审美能力。
教学内容（1）认识和了解生活中各种各样的形，如圆形、方形、三角形、梯形等。
（2）学习用不同的材料（如彩纸、彩泥、水粉等）和表现手法（如拼贴、绘画、雕塑等）创作出各种各样的形。
（3）培养学生对生活中形的关注和审美能力，提高学生用美术的方式表达和抒发情感的能力。
教学重点与难点重点：让学生认识和了解生活中各种各样的形，培养学生动手操作的能力。
难点：如何引导学生发现生活中的形，并能够用不同的材料和方式表现各种各样的形。
教具与学具准备（1）教具：课件、实物模型、彩纸、彩泥、水粉等。
（2）学具：彩纸、彩泥、水粉、画纸、画笔等。
教学过程（1）导入：通过课件展示生活中各种各样的形，引导学生发现和关注生活中的形，激发学生的学习兴趣。
（2）新课：教师展示实物模型，引导学生认识和了解生活中各种各样的形，如圆形、方形、三角形、梯形等。
（3）示范：教师用彩纸、彩泥、水粉等材料和表现手法（如拼贴、绘画、雕塑等）创作出各种各样的形，展示创作过程，引导学生掌握创作的技巧和方法。
（4）学生创作：学生根据教师提供的材料和表现手法，自由选择创作方式，创作出自己喜欢的各种各样的形。
（5）展示与评价：学生将作品展示给大家，进行自评、互评和教师评，共同选出优秀作品，给予表扬和鼓励。
板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点内容，如生活中各种各样的形，以及创作的材料和表现手法。
作业设计（1）学生根据本节课所学，回家后找一找生活中各种各样的形，并用绘画或拍照的方式记录下来。
一年级上册美术教案-第4课《各种各样的形》人美版
《各种各样的形》教学设计一、教材分析本课属于“造型．表现”领域。
本课通过观察和记忆生活中的各种物体，发现和了解各种各样形状的组合利用，引导学生关注生活中的美术现象。
初步掌握利用简单形状概括物体的方法；学习利用各种形状表现生活中常见物体的基本方法；尝试使用剪、撕、卷等多种方法，运用多种形状完成一幅粘贴画。
二、教学目标1．了解和发现生活中的物象可以用不同形状概括，初步掌握观察和概括的基本方法。
能用形的概括组合方法，表现自己喜欢的物象。
2．在观察、体验活动中，运用剪、撕、卷的方法，表现自己喜欢的物象。
3．通过学习过程初步树立关注生活、热爱生活的情感。
三、教学重难点（一）教学重点了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。
（二）教学难点剪、撕、卷方法的综合运用。
四、教学过程（一）图片导入过渡语：你认识这些形状吗？没错，是圆形、三角形、正方形、长方形、梯形，六边形、椭圆形、五边形、平行四边形。
板书课题《各种各样的形》（二）知识新授1. 观察物体找形状过渡语：生活中很多物体都是由各种各样的形组成的，请你看一看这些物体由哪些形状组成的呢？（单一形状，如圆形的联想：鸡蛋、车轮，方形的联想：书、魔方，三角形的联想：交通标志、流动红旗，其他形的联想：海星；组合形状，如生活用品：闹钟、电扇、台灯、茶壶，植物：蘑菇、松树，动物：兔子，建筑：房子，交通工具：公共汽车）2．尝试制作形状过渡语：今天我们就用手中的彩纸来变不一样的形。
你能说一说用什么办法能制作出我们想要的形呢？没错，就是剪和撕（出示图片），现在请你试着做一个喜欢的形状吧。
3. 欣赏作品，联想创作过渡语：看课本13页，欣赏学生作品：太阳、下雨了、吊车、小鹿、老房子。
说一幅你喜欢的图画，它们是用哪些形状组合成的？介绍太阳光芒，用到了卷的方法。
4. 教师示范，指导创作过渡语：老师为大家演示汽车的做法，步骤：（1）画好汽车的形状，剪出形状（2）从上到下的顺序，粘贴汽车身（3）粘贴上车轮（4）完成作品（三）艺术实践过渡语：请你用剪、撕和卷的方法将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的物体。