合作学习教学设计模版

合作学习教学设计模版请留下您的姓名、任教科目及任教年级

李建基

姓

名：

科

photoshop

目：

年级: 中职二年级

【合作学习活动】

1活动前准备：根据学生平常对photoshop的掌握程度，对学生进行“优、良、差”

为一组的分组方式，每组五人，这一分组的目的是学生在合作学习的过程中相互帮助，

共同学习，同时也有利于培养学生团队合作的精神。

2、活动描述：本次合作学习活动目的使学生通过任务，使学生掌握各矢量图形设计工具的功能和特点，掌握收集图像的方法和各种途经，锻炼学生的观察能力和动手能力。本次活动主要由比较各工具的特点、收集图像的方法和各种途经和交流分享，技法共用等子活动。

2.1活动一

2.2活动二

2.3活动三

【合作学习评价设计】

于今后的教学设计工作。活动中：设计好教学进度表、交流讨论表。活动后主要设计好

评价量规和反思。

2、合作学习评价表:

检查表（活动前）

活动前与学生的沟通是非常重要的，它不仅使老师了解学生对前面知识的掌握程度，也掌握了学生的思想，这对老师本节课的教学设计提供了一手的材料。

问题如下：

1、你对前面知识掌握的怎么样？

2、你对自己小组的合作学习满意吗？

3、你在组内表现如何？

4、合作学习中最大的障碍是什么？

进度检查表（活动中）

我设计的三个活动中，第一个活动是对各抠图工具的比较，第二个活动是图片的收集，这两个活动是本节的重点、难点，花费时间可能比较多，所以应及时检查学生的进度。

1、魔棒、选区、通道、液化等抠图工具的特点是否弄清楚？完成到什么程度？

2、利用照相机拍摄的照片是否符合各工具的要求？在拍摄中遇到什么困难？

3、能在规定的时间段内完成教学任务吗？

交流检查表（活动中）

2.评价量规设计

反思支架（活动后）

欢迎您的下载，

资料仅供参考!

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