《数字电子技术》课程实验教学大纲
《数字电子技术实验》教学大纲
《数字电子技术实验》教学大纲一、课程基本信息课程编码：075113B课程名称：数字电子技术实验英文名称：Digital Electronic Technology Experiment课程类别：专业基础及核心课总学时：16总学分：0.5适用专业：电子科学与技术专业、电气工程及其自动化专业二、实验课程的性质、目标和任务课程性质：《数字电子技术实验》课程是电子科学与技术专业、电气工程及其自动化专业的一门专业基础课，属于必修课。
课程目标：1、培养学生初步具有数字电路的分析和设计能力；2、培养学生初步具有电路调试和常见故障排除的能力；3、培养学生具有正确处理实验数据、分析实验结果的能力；4、培养学生能够独立写出严谨的、有理论分析的、文字通顺且字迹工整的实验报告。
课程任务：1、掌握常用电子仪器仪表的使用，如双踪示波器、万用表等；2、掌握数字电路基本测试方法，如组合、时序电路逻辑功能测试等；3、掌握数字电路基本设计方法，加深对数字电路工作原理的理解；4、掌握数字电路故障排除的基本方法。
三、实验课程教学基本要求1、学生要遵守实验室的规章制度，爱护实验设备；2、学生应熟练使用数字电路实验箱、万用表、示波器等；3、实验前要作好充分准备，包括电路设计、测试步骤与方法等；4、实验后能独立撰写实验报告，准确分析实验结果，并与理论分析结果进行对比；5、每个实验完成后，需按时提交实验报告。
四、实验教学内容及要求实验一集成门电路（2学时）【实验类型】设计性实验【目的与要求】1、了解数字电路实验箱的基本功能和使用方法。
2、掌握74LS00的使用规则。
3、掌握反相器的电气特性。
4、掌握74LS00与非门的逻辑功能。
【内容提要】1、采用74LS00设计反相器电路，画出电路的接线图。
2、根据接线图连接电路，测试电路的输入和输出电压。
3、绘制反相器的电压传输特性曲线。
4、测试74LS00的输入和输出电压，分析逻辑功能。
【所需主要仪器设备】数字电路实验箱、74LS00芯片、数字万用表实验二SSI组合逻辑电路（2学时）【实验类型】设计性实验【目的与要求】1、了解74LS10的使用规则。
数字电子技术课程教学大纲
《数字电子技术》课程实验教学大纲课程名称：数字电子技术实验实验学时：16适用专业：广播电视工程专业（本科）课程类别：必修电子信息工程专业（本科）一、实验教学任务与目的：《数字电子技术实验》是与《数字电子技术》课程相配套的实践教学课程，要求学生通过本课程的学习，巩固《数字电子技术》课程的理论知识；加强学生实验基本技能的综合训练；培养学生的数字电子技术实践的研究能力、工程设计能力及培养创新能力、增强对新技术的适应能力。
二、实验项目内容、基本要求与学时分配注：1、实验类别：基础、专业基础、专业、其它。
2、实验类型：演示、验证、综合、设计研究、其它。
3、实验要求：必做、选做。
三、实验项目的目的及要求实验一门电路参数测试（2学时）（一）实验目的和要求：1、熟悉数字逻辑电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。
2、掌握TTL集成与非门的功能和主要参数的测试方法。
3、熟悉TTL集电极开路门（OC）和三态门（TSL）的特点与逻辑功能。
4、了解上拉电阻对集电极开路门工作状态的影响。
（二）实验设备及材料：数字逻辑电路实验箱、万用表、集成块（74LS00、74LS04、74LS22、74LS126）等。
（三）实验内容1、TTL与非门的逻辑功能的测试。
2、TTL与非门的参数测试。
3、OC与非门实现线与功能。
4、三态门逻辑功能的测试。
实验二数据选择器（2学时）（一）实验目的和要求：1、掌握数据选择器基本电路的组成及电路原理。
2、掌握数据选择器的逻辑功能和它的测试方法。
3、掌握应用数据选择器组成其他逻辑电路的方法。
（二）实验设备及材料：数字逻辑电路实验箱、集成块（74LS151、74LS04及74LS00）等。
（三）实验内容：1、验证74LS151的逻辑功能。
2、用8选1数据选择器74LS151设计3输入多数表决电路。
3、用二片8选1数据选择器实现函数。
4、实现并行数据到串行数据的转换。
实验三全加器应用（2学时）（一）实验目的和要求：1、掌握74LS283全加器的逻辑功能和特点。
《数字电子技术实验》教学大纲.doc
《数字电子技术实验》教学大纲一、课程的基本信息课程编号08063206课程名称数字电子技术实验适用专业电气工程及其自动化、自动化总学时12总学分0.5实验项目数6预修课程电路，数字电子技术并修课程建议教材《数字电子技术实验指导书》，自编，2011参考书清华大学电子学教研组编，阎石主编，《数字电子技术基础》4版，北京：高等教育出版社，2004.二、课程教育目标数字电子技术是一门实践性很强的专业基础课，实践是本课程的一个重要坏节。
通过实验使学生学会常用的电子仪器使用方法，会使用器件手册，认识数字集成电路管脚及功能表等，达到会使用各种数字集成电路，具备初步分析运用，设计的能力，具有分析检查与排除故障，解决和处理实验结果的能力。
通过实践使学生加深对数字电路技术的基本概念、基本原理和分析方法的理解，拓宽学生的实践技能，开阔思路，培养创新思维能力。
三、实验教学内容与要求1、绪论部分2、实验项目内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验类型实验要求实验内容简介应达到的基本要求学时分配1用门电路实现简单逻辑函数表达式验证必做测试基本逻辑门电路的逻辑功能。
用门电路实现简单逻辑函数表达式的功能。
学会判断逻辑门电路的功能，掌握从逻辑函数式转换成电路。
22用门电路进行逻辑设计设计必做根据题目要求，完成组合逻辑电路的设计、调试。
初步学会将一个实际问题转换为逻辑问题的方法。
初步掌握用门电路设计组合逻辑电路的方法。
23用译码器实现多种逻辑功能设计必做测试3/8译码器的逻辑功能。
用译码器构成一个10路的数据分配器和一个1位二进制全减熟悉显示译码器的使用。
独立进行逻辑设计，写出设计步骤，画出逻辑2器。
完成逻辑电路的组合、调试。
4用数据选择器实现多种逻辑功能设计必做测试8选1数据选择器的逻辑功能。
用8选 1 数据选择器实现三输入多数表决电路。
用4选 1 数据选择器和门电路实现一位全加器。
独立进行逻辑设计，写出设计步骤，画出逻辑图，完成逻辑电路的组合、调试。
数字电子技术实验教学大纲
数字电子技术实验教学大纲课程名称：模拟电子技术基础实验（Experiments of Elementary Digital Electronics）课程编号：071211D009课程性质：必修课课程设置类别：独立课程总学时：36学时实验总学时：36学时实验总学分：2学分实验周学时：3学时/周适用专业及年级：电子科学与技术电子信息科学与技术等专业本科二年级先修课程：数字电子技术基础大纲主撰人：宋忠能一、实验教学目的和基本要求电子技术是一门工程应用性质很强的学科，实验教学的的作用和重要性日益为人门所重视。
电子技术实验的目的不仅是巩固和加深课堂教学内容，验证已知理论，训练学生的基本实验技能，更重要的是培养和提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力，培养科学作风和探索精神。
为学习后续课程和从事实际技术工作奠定良好的基础。
数字电路实验就是为此目的开设的。
本实验共编排了十五个实验，其中，既有测试、验证的内容，也有设计、研究的内容，以供不同层次、不同需要、不同专业教学要求的选择。
课程代码：071211D009二、教学对象电子类专业，物理、化学类专业的本科二年级学生。
三、教学内容基础实验部分实验一门电路逻辑功能及测试（3学时）一、实验目的1、熟悉数字门电路的逻辑功能。
2、熟悉数字电路学习机及示波器使用方法。
二、实验内容1、测试门电路逻辑功能。
2、异或门逻辑功能测试。
3、逻辑电路的逻辑关系。
4、逻辑门传输延迟时间的测量。
5、利用与非门控制输出。
6、用与非门组成其它门电路并测试验证。
三、实验报告1、按各步骤要求填表并画逻辑图。
2、回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？（3）异或门又称可控反相门，为什么？实验二组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算）（3学时）一、实验目的1、掌握组合逻辑电路的功能测试。
2、验证半加器和全加器的逻辑功能。
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《数字电子技术》课程实验教学大纲一、基本情况1、实验总学时：15课时。
2、实验项目数：5个。
3、适用专业：计算机科学与技术专业（本科）。
4、开课学期：第5学期。
5、实验指导书：自编实验指导书二、实验教学目的及任务实验分基本实验、验证性实验与综合实验三类。
基本实验部分使用已经焊接的电路板，要紧使学生学习实验的基本知识，掌握基本技能，熟悉实验的过程与要求。
验证性实验部分要求学生根据实验方案，自主设计实验电路。
综合实验要求学生根据实验要求与目的，拟定实验方案、设计电路。
培养学生分析与解决实际问题的能力。
三、考核方式及评分办法对实验报告按照满分5分进行评分，所有实验报告得分的平均分记入课程学期总评，占总成绩的20％。
四、实验要紧仪器设备KHDJ－1型电子技术实验箱、MOS－626型示波器、EE1641B1型函数信号发生器/计数器、UT58型万用表。
五、实验项目实验1 组合逻辑电路的设计（一）实验类型：设计性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、掌握组合逻辑电路的设计方法。
（五）实验内容提要：1、设计由门电路构成的半加器。
2、设计由门电路构成的全加器。
3、设计两个两位无符号的二进制数的比较电路。
（六）要紧仪器设备及其配套数：1、实验箱：16套实验2 译码器及其应用（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、掌握中规模集成译码器的逻辑功能与使用方法。
2、熟悉数码管的使用。
（五）实验内容提要：1、逻辑开关的使用。
2、74LS138译码器逻辑功能测试.3、用74LS138构成时序脉冲分配器。
4、用两片74LS138构成一个4－16译码器。
（六）要紧仪器设备及其配套数：1、实验箱16套实验3 数据选择器及其应用（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、掌握中规模集成数据选择器的逻辑功能及使用方法。
2、学习用数据选择器构成组合逻辑电路的方法。
（五）实验内容提要：1、测试数据选择器74LS151、74LS153的逻辑功能。
2、设计8选1数据选择器并实现逻辑函数。
3、用74LS153设计全加器。
（六）要紧仪器设备及其配套数：1、实验箱16套实验4 触发器及其应用（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、掌握基本RS、JK、D与T触发器的逻辑功能。
2、掌握集成触发器的逻辑功能及使用。
3、熟悉触发器之间相互转换的方法。
（五）实验内容提要：1、测试基本RS触发器的逻辑功能。
2、测试双JK触发器的逻辑功能。
3、测试双D触发器74LS74的逻辑功能。
4、双相时钟脉冲电路。
5、乒乓球练习电路。
（六）要紧仪器设备及其配套数：1、实验箱16套实验5 计数器及其应用（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、学习用集成触发器构成计数器的方法。
2、掌握中规模集成计数器的使用及功能测试方法。
3、运用集成计数器构成1/N分频器。
（五）实验内容提要：1、设计4位二进制异步加法计数器。
2、测试同步十进制可逆计数器的逻辑功能。
3、设计两位十进制加法器。
4、设计十进制减法器。
5、设计数字钟60进制移位计数器。
（六）要紧仪器设备及其配套数：1、实验箱16套《模拟电子技术》课程实验教学大纲一、基本情况1、实验总学时：18课时。
2、实验项目数：9个。
3、适用专业：计算机科学与技术专业（本科）。
4、开课学期：第4学期。
5、实验指导书：自编实验指导书二、实验教学目的及任务实验分基本实验、设计性实验与综合实验三类。
基本实验部分使用已经焊接的电路板，要紧使学生学习实验的基本知识，掌握基本技能，熟悉实验的过程与要求。
设计性实验部分要求学生根据实验方案，自主设计实验电路。
综合实验要求学生根据实验要求与目的，拟定实验方案、设计电路。
培养学生分析与解决实际问题的能力。
三、考核方式及评分办法对实验报告按照满分5分进行评分，所有实验报告得分的平均分记入课程学期总评，占总成绩的20％。
四、实验要紧仪器设备KHDJ－1型电子技术实验箱、MOS－626型示波器、EE1641B1型函数信号发生器/计数器、UT58型万用表。
五、实验项目实验1 仪器的基本使用（2学时）（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、等的要紧技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形与读取波形参数的方法。
（五）实验内容提要：1、用机内校正信号对示波器进行自检。
2、用示波器与交流毫伏表测量信号参数3、测量两波形间相位差（六）要紧仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验2 射极跟随器（2学时）（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、掌握射极跟随器的特性及测试方法2、进一步学习放大器各项参数测试方法（五）实验内容提要：1、静态工作点的调整2、测量电压放大倍数Av3、测量输出电阻R04、测量输入电阻R i5、测试跟随特性6、测试频率响应特性（六）要紧仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验3 场效应管放大器（2学时）（一）实验类型：设计性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、熟悉结型场效应管的性能与特点2、进一步熟悉放大器动态参数的测试方法（五）实验内容提要：1、静态工作点的测量与调整2、电压放大倍数A V、输入电阻R i与输出电阻R O的测量（六）要紧仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验4 差动放大器（2学时）（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、加深对差动放大器性能及特点的懂得2、学习差动放大器要紧性能指标的测试方法（五）实验内容提要：1、典型差动放大器性能测试2、具有恒流源的差动放大电路性能测试（六）要紧仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验5 低频功率放大器─ OTL 功率放大器（2学时）（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、进一步懂得OTL功率放大器的工作原理2、学会OTL电路的调试及要紧性能指标的测试方法（五）实验内容提要：1、静态工作点的测试2、最大输出功率P0m与效率η的测试3、输入灵敏度测试4、频率响应的测试5、研究自举电路的作用（六）要紧仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验6 负反馈放大器（2学时）（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：加深懂得放大电路中引入负反馈的方法与负反馈对放大器各项性能指标的影响。
（五）实验内容提要：1、测量静态工作点2、测试基本放大器的各项性能指标3、测试负反馈放大器的各项性能指标4、观察负反馈对非线性失确实改善（六）要紧仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验7 RC正弦波振荡器（2学时）（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、进一步学习RC正弦波振荡器的构成及其振荡条件2、学会测量、调试振荡器（五）实验内容提要：1、RC串并联选频网络振荡器2、双T选频网络振荡器3、RC移相式振荡器的组装与调试（六）要紧仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验8 集成运算放大器指标测试（2学时）（一）实验类型：验证性实验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、掌握运算放大器要紧指标的测试方法。
2、通过对运算放大器μA741指标的测试，熟悉集成运算放大器组件的要紧参数的定义与表示方法。
（五）实验内容提要：1、测量输入失调电压U0S2. 测量输入失调电流I0S3、测量开环差模电压放大倍数A ud4、测量共模抑制比CMRR5、测量共模输入电压范围U icm及输出电压最大动态范围U OPP。
（六）要紧仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验9 综合实验─集成运算放大器的基本应用（2学时）（一）实验类型：综合性试验。
（二）实验类别：专业基础实验。
（三）每组人数：2人。
（四）实验目的与要求：1、研究由集成运算放大器构成的比例、加法、减法与积分等基本运算电路的功能。
2、熟悉运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。
3、熟悉用运放、电阻与电容构成有源低通滤波、高通滤波与带通、带阻滤波器。
4、学会测量有源滤波器的幅频特性。
5、掌握电压比较器的电路构成及特点。
6、学会测试比较器的方法。
7、学习用集成运放构成正弦波、方波与三角波发生器。
8、学习波形发生器的调整与要紧性能指标的测试方法。
（五）实验内容提要：1、反相比例运算电路2、同相比例运算电路3、反相加法运算电路4、减法运算电路5、积分运算电路6、二阶低通滤波器7、二阶高通滤波器8、带通滤波器9、带阻滤波器10、过零比较器11、反相滞回比较器12、同相滞回比较器13、窗口比较器14、RC桥式正弦波振荡器15、方波发生器16、三角波与方波发生器（六）要紧仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套《计算机接口技术》课程实验教学大纲一、基本情况1、实验总学时：18课时。
2、实验项目数：6个。
3、适用专业：计算机科学与技术专业（本科）。
4、开课学期：第5学期。
5、实验指导书：自编实验指导书二、实验教学目的及任务实验分基本实验、设计性实验与综合实验三类。
基本实验部分使用已经焊接的电路板，要紧使学生学习实验的基本知识，掌握基本技能，熟悉实验的过程与要求。
设计性实验部分要求学生根据实验方案，自主设计实验电路。
综合实验要求学生根据实验要求与目的，拟定实验方案、设计电路。