基于Web的教学管理系统设计与开发
基于Web的在线教育平台的设计与实现
基于Web的在线教育平台的设计与实现随着互联网的普及，数字化技术也带来了许多便利，之前传统的线下教育便开始向线上逐渐转移，而在线教育也因此开始逐渐发展壮大。
目前，基于Web的在线教育平台也慢慢成为了教育行业不可逆转的趋势，利用互联网资源和数字化技术来实现教育资源的共享，极大地拓宽了教育的渠道和范围。
本文将讨论基于Web的在线教育平台的设计和实现。
一、Web在线教育平台的概述基于Web的在线教育平台是指一种在线教育系统，利用网络的优势，将传统的教育方式转化为线上教育，为学生提供各种课程、测试和作业等学习资源，以及交流和讨论的平台，方便学生更好地进行学习。
当下，很多企业和教育机构已经在开发这样的平台，其中很多都是开源项目（如Open edX、Moodle、黑板等），通过这些网站和应用程序，学生可以观看教学视频、完成教学活动、提交在线作业、参加课程评估和在线交流等。
同时也可以让教育机构更好地管理课程和学生，并借助在线教育平台来推广和促进他们的课程和培训。
二、Web在线教育平台的功能介绍1. 课程管理系统在线教育平台最核心的功能是课程管理系统，包括教师上传教学资源、学生选课等等，实现教学的在线化。
2. 作业管理系统作业管理系统可以为学生提供更好的互动和反馈，如果有作业分数，还可以进行成绩评估。
同时教师可以根据作业情况零散学生们的学习，进而形成有益的循环。
3. 考试测试系统考试测试系统可以为教育机构提供在线考试，让学生全方位地测试自己的知识掌握情况，以实现更全面的教育观测。
4. 讨论交流系统讨论交流系统为学生提供交流平台，可以与同学进行讨论，集思广益；同时也可以向教师提问和反馈，获取更好的学习体验。
5. 数据管理系统在线教育平台中的数据管理系统可以为教育机构提供关于学生学习情况的数据，以帮助教师和机构实现更好的数据据分析说明。
三、Web在线教育平台的设计和实现为了实现基于Web的在线教育平台的设计和实现，需要进行系统的设计和实现，下面简单介绍设计和实现的一些关键点。
基于Web的教学管理系统的设计与实现
（ ）引言 一
从上世纪九十年代开始，为适应社会发展的需要，国内高校 教育体制进行 了大规模 的改革 ，学校 与学校之问合并，造成
校区分散 ，不断扩大学校规模 ，添加 新专业，招生人数逐年
教务 员、教师） ，其中教务员和教师只 能对 自己发布 的新 闻进 行修 改或删除 。
９ 论坛交 流：为所有用户提供一个交 流的平台，可以查 ． 看 帖子、发表帖子 、回复帖子。
３ 先进性 ． 使用 当今较先进成 熟的开发模 式、开发技术 ，使得开发 出来 的产 品功能强、效率高、稳定性好 。
维普资讯
２０ ０ ７年 １ １月刊 （ 总第 ９ ９期 ）
大 众 科 技
ＤＡ ＺＨＯＮＧ Ｊ ＫＥ ｌ
２ ０ ．１ ０ ７ １
（ ｍｕａｉ ｌ Ｎ ．９ Ｃｕ ｌｔ ｅｙ ｏ９ ） ｖ
基于 Ｗ ｂ的教学管理 系统 的设计 与实现 ｅ
梁发 洵
（ 州城市职业学院 ，广东 广 州 ５００ ） 广 １４５
【 摘 要 】为适应教学管理信息化的需要 ，在对 高校的教学、教 务管理的 实际情 况的深入调研的基础上 ，设计并 实现 了一
个较为通用的教 学管理 系统。
【 关键词 】信息管理 系统 ； Ｂ ＷＥ ；教务 ；教学 【 中图分类号 】Ｔ ３ Ｐ９ 【 文献标识码 】Ａ
子系 统的密码修改权 限、信息 管理子系统查看新 闻权 限、论
坛交流子系统权 限） ： １管理员：系统管理子系统和信息管理子系统的全部权 限。 ．
提供相关 的权 限控制 ，且登录 口令使用 Ｍ） Ｉ ５算法加密存储 。
基于WEB的网络教学系统设计与实现-2019年精选文档
基于WEB的网络教学系统设计与实现一、引言基于Web的网络教学系统采用B/S结构，包含全部教学环节的网上自学型教学系统，既可用于远程教学又可用于局域网中的网络教学.通过Internet平台并利用浏览器软件，教师可以通过该系统发布教学课件，布置、批阅作业，发布公告和辅导答疑.学生可以自由灵活地通过该系统完成自学、习题测验、在线考试、提问题，同教师或其他同学讨论、查询作业及考试成绩等。
二、研究中涉及的关键技术（一）多层体系结构系统体系结构采用典型的四层B/S结构，体系结构如图1所示。
图1四层B/S结构图（二）在Jspxx实现多层模式在Jsp中，利用代码隐藏技术实现页面代码与控制代码的分离。
页面代码对应于视图层，后台控制代码对应于控制层。
由于各层代码分离，降低了耦合度，还减少了代码的冗余。
其实现形式如表1所示。
表1 Jsp中的多层模式表UI表现层DAL数据访问层BBL业务逻辑层Entity数据库类、数据库处理类三、网络教学系统的设计网络教学系统的设计既要符合学科领域教育教学规律，又要符合现代网络教学信息处理技术的要求；既要方便老师课前课后的配套工作，又要满足学生获取多方信息及信息反馈的要求。
（一）网络教学系统主要功能基于Web网络教学系统，主要含有：学生在线学习，学生在线提交作业，在线考试，教学交互、教学资源、系统管理这五大部分（二）网络教学系统的开发及运行环境操作系统及开发平台：Microsoft Windows 2000 Server，myeclipse8.5+。
数据库管理系统：以SQL Server 2008为后台数据库，通过JDBC访问。
开发工具及语言：以myeclipse8.5作为主要开发环境。
Web开发平台：JSP。
运行平台：Windows客户端+Web Brower浏览器。
四、数据库设计及数据访问的实现对网络教学系统中数据库的设计，要考虑到数据的唯一性、非空性、域值、主键、外键等，还要尽可能消除数据的冗余。
毕业论文基于WEB的学生作业管理系统设计与实现
西安工业大学北方信息工程学院本科毕业设计(论文)题目：基于WEB的学生作业管理系统设计与实现系别：计算机信息与技术系专业：计算机科学与技术班级：学生：学号：指导教师：2011年06月毕业设计（论文）任务书系别计算机信息与技术系专业计算机科学与技术班级B070601 姓名学号B070601151.毕业设计(论文)题目：基于WEB的学生作业管理系统设计与实现2.题目背景和意义：随着Internet技术的发展，人们的日常生活、学习已经离不开网络。
未来社会人们的生活和工作将越来越依赖于数字教学的发展，越来越数字化、网路化、电子化、虚拟化。
在现代化的教育技术模式下，计算机已经广泛应用于教学的管理，给传统的教学方式带来了重大的革命。
如何进行有效作业管理是摆在我们面前的一个新的课题。
3.设计(论文)的主要内容(理工科含技术指标)：(1)实现《学生作业管理系统》。
主要功能是：管理员通过登陆后，可对教师和学生进行管理（包括添加、删除、修改用户），并能发布公告信息。
教师通过登陆后，可以发布作业、批改作业、发布标准答案和发送消息。
学生通过登录后，可以查看作业、上传作业、下载标准答案和查看成绩。
(2) 书写1.5万字的论文，要求书写整齐规范，无错误。
(3)完成与专业相关的3000字以上的外文资料的翻译，翻译应与原文意思相一致，语句通顺。
(4)开发工具：a.语言：C#，b.数据库：SQL server2005 (5)按照软件工程的思想和方法进行分析、设计和实现4.设计的基本要求及进度安排(含起始时间、设计地点)：基本要求：（1）要求学生每周与指导教师联系一次，及时反映问题，及时解决；(2)在校设计期间，遵守校纪校规，外出要请假。
(3)保持实验室卫生整洁，爱护设备。
进度安排：第1—4周：查看有关资料，完成对项目的整体把握，搭建工程环境。
第5—7周：研究系统相关模块的详细设计说明书。
第8--12周：编码实现和测试。
第13--14周：编写毕业论文。
基于WEB的教学管理系统的设计与实现
摘要以在线教育系统和在线考试系统为主要内容的教学管理系统作为一种新的教学方式已经开始进入各大高校，对教育的发展形成新的推动力。
到目前为止，全国主要高校的校园网络都完成了初步的铺设工作，学生随时可以在校园、教室、寝室等地访问校园网。
相对于传统教学模式的限制，网络教学顺应了个性化教学的发展，不再像传统教学那样受时间与空间的限制，同时，网络教学可以使得教学资源得到更大的共享，极大的降低了教育的成本，体现了教育的大众化、终身化、多样化和国际化的最终目的。
教学管理是学校管理的核心内容，随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设，其复杂性和综合性要求现代化的管理手段，而我国一些高校对教学管理仍然沿用原始的机制，极大的浪费了人力物力，在信息化时代的今天这种传统的管理方法已经被以计算机为基础的信息管理系统所取代。
随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设致使原有的教学管理体制越来越体现出其效率低下、人员疲惫、资源浪费的弊端，为此提出了基于WEB的教学管理系统的设计与实现这一课题，基于WEB的教学管理系统是现代教学管理信息化的重要途径，在线教学与考试能够充分利用现代互联网技术和网络资源，促进高校教学管理的快捷工作运行，实现高校教学资源的最大化利用，是高校教学管理系统应用现代教育技术的具体实现，具有非常重要的实际意义。
本文首先通过需求分析，从高校学生和教师两大重要群体出发，开发设计实现一个基于WEB的教学管理系统，既能够充分利用网络资源，又能够方便教师与学生之间的沟通与交流，有利于提高学生的创新精神和实践能力，通过网络化的教学环节使学生能够从课堂延伸到管理系统上，获取更多的知识信息，补充课堂上未能学习的内容，帮助完成学习任务。
根据需求提炼出的在线考试子系统和在线教育子系统两个重要子系统，能够实现教学与考试的分离，教务、考务工作的自动化管理，充分的利用互联网资源，促进校园网发挥其更大的效力，使得校园网能够更好的为学校教学管理服务。
基于Web的实践教学管理系统的设计与开发
基于Web的实践教学管理系统的设计与开发随着互联网技术的不断发展和应用，基于Web的实践教学管理系统正逐渐成为教育领域的重要工具。
这种系统利用互联网技术的优势，为实践教学提供了更加便捷、高效的管理方法，有助于提高实践教学的质量和效率。
本文将从设计与开发的角度，探讨基于Web的实践教学管理系统的相关内容。
一、系统需求分析在设计和开发基于Web的实践教学管理系统之前，需要对系统的需求进行全面的分析。
系统需要包括教学计划管理、实验室资源预约管理、实习实训管理、实践教学成绩管理等功能模块。
系统需要满足教师、学生、实验室管理员等多方面的需求，保证系统的全面性和适用性。
系统还需要具备良好的易用性和稳定性，能够在不同的操作系统和浏览器上进行使用。
二、系统设计1. 系统架构设计基于Web的实践教学管理系统的架构设计需要考虑系统的整体结构和模块划分。
可以采用B/S（浏览器/服务器）架构，将系统分为前台展示和后台管理两部分。
前台展示部分包括学生端和教师端，用于实现教学资源共享、实验室预约、成绩查询等功能；后台管理部分则用于实验室资源管理、教学计划管理等后台管理工作。
2. 数据库设计系统的数据库设计是系统设计的重要组成部分。
在数据库设计中，需要考虑到系统的数据结构和数据流动，合理设计数据库表结构和字段，建立数据之间的关联。
还要考虑到数据库的性能和容量，确保系统的高效性和可扩展性。
3. 用户界面设计用户界面设计是系统设计中至关重要的一环。
良好的用户界面能够提高系统的易用性和用户体验。
在用户界面设计中，需要考虑到不同用户群体的需求，并采用合适的界面设计风格和布局，使用户能够轻松、直观地进行操作。
三、系统开发1. 技术选型在系统开发过程中，需要选择合适的技术和工具进行开发。
可以选择成熟的Web开发框架和技术，如JavaEE、PHP、等，以及前端框架如Vue.js、React等，来实现系统的开发。
2. 系统功能开发系统功能开发是系统开发的重中之重。
基于Web的教学管理系统的设计与实现
2、功能模块设计
（1）用户注册与登录模块：用户可通过或邮箱进行注册，并使用注册信息 登录系统。
（2）课程模块：包括课程介绍、教学计划、学习资料下载等功能。
（3）成绩模块：学生可查询成绩，教师可录入成绩。同时，管理员可对成 绩进行管理。
（4）在线互动模块：提供在线聊天、在线答疑等功能，方便学生与教师进 行实时交流。
一、需求分析
在基于Web的教学管理系统中，用户主要包括学生、教师和管理员三类。针 对不同用户，系统需满足以下需求：
1、学生需求
（1）在线选课：学生可根据个人兴趣和需求，在系统中选择喜欢的课程。 （2）成绩查询：学生可以实时查询课程成绩及个人学习进度。
（3）在线互动：学生可在系统中与教师进行实时交流，解决学习疑惑。
2、性能测试：测试系统在高负载情况下的响应速度和稳定性。 3、安全测试：测试系统的安全性，包括用户身份验证、数据加密等方面。
4、兼容性测试：测试系统在不同浏览器和操作系统下的兼容性。通过以上 测试，确保系统能够满足用户需求，达到预期目标。
参考内容
基于WEB的教学管理系统是一种利用现代信息技术手段，对教学活动进行全 面管理的系统。它可以通过网络实现教学资源的管理、教学计划的制定、教学活 动的实施和评估等功能，从而有效地提高教学质量和效率。
设计基于WEB的教学管理系统时，首先需要明确系统的功能需求。系统的功 能需求包括以下几个方面：
1、用户登录：系统需要提供用户登录功能，用户可以通过输入用户名和密 码进行登录，以验证身份并获得相应的权限。
2、教学资源管理：系统需要提供教学资源管理功能，包括上传、下载和管 理教学资源等功能，方便教师和学生进行资源的共享和应用。
基于Web的教学管理系统的设计 与实现
基于WEB的计算机网络课程资源管理系统的设计与开发
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更稳定和更安全。在 Ｗｉｄ ｗｓＳ ｒｅ ０３当中内置了 Ｉ ６ ０ ｎ ｏ ｅｖ ｒ２ ０ Ｉ ．，它 Ｓ 比以往任何一个版本的Ｉ 者 更适合用于架设ＡＳ ＮＥ Ｉ ｓ Ｐ． Ｔ网站， Ｓ ． 对Ａ Ｐ Ｎ Ｔ提供完全支持 ， Ｅ 不需要额外安装 ． ｅ ｒｍｅ ｒ 。 由于要考 Ｎ ｔＦ ａ ｗｏｋ 但 虑 到与 Ｗｉｄ ｗ ｒｅ ０３ ｎ ｏ ｓＳ ｖ ｒ２０ 配套 的 Ｍｉ ｏｏｔＳ Ｌ Ｓｒｅ ０３ ｅ ｃ ｓｆ Ｏ ｖｒ２０ 才 ｒ ｅ 出了一个Ｂ ｔ版本的， ｅ ａ 而在实际安装的过程 中， 发现如果在Ｗｉｄ ｗｓ ｎｏ ｅｖ ｒ２０ 下安装 Ｓ Ｌ Ｓ ｒｅ ００的话 ，系统会报错 ，尽管安装 Ｓｒｅ ０３ Ｑ ｖ ｒ２０ ｅ 最后都能完成，但两者之间的兼容性却让人大起疑问。
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资Ｎ Ｔ裁 讨论区帖子
图 ２ ４ 资源中心功能模块数据流图 —
系 统 管
理
功
能
模
块
图 ２ ５ 系统管理功 能模块数据流 图 －
图６ １ 系统构成 －
图 ７ 系统工作流程图
１９ ８
维普资讯
该模块需 要用户首先通过 身份验证 ， 然 后 如 果 是 学 生 用 户 的话 ，便 町以在 论 坛 上面 发表 自己的帖 子 ，跟其他 同学交流 。 当然 ，学生用户也可以根据需要修改 自己 发 布 的 帖 子 。而 教 师 则 除 了 可 以发 布 帖 子
Ｃ ＋． Ｅ ＋ Ｎ Ｔ和 Ｃ ，而 它的缺 省语 言将 是 Ｖ ｓａ Ｂ ｓ ． Ｔ而不 是 ＃ ｉ ｌ ａｉ ＮＥ ｕ ｃ Ｖ Ｓｒ ｔ Ｂ ｃｉ ，这意味着我们可以摆脱 Ｖ Ｓｒ ｔ ｐ Ｂ ｃｉ 的语言限制 ，代码将是 ｐ 编译后 运行 的 ， 不是 像 ＡＳ ￣ ＨＰ 而 ＰＵ Ｐ 那样 的 逐行 解释 然后 才 执行 的 模式。采用 Ａ Ｐ技术的时候 ，比较麻烦的一件事情就是 Ｃ Ｍ 对象 Ｓ Ｏ 需要再在服务器上注册 ，在 Ａ Ｐ ＮＥ Ｓ ． Ｔ中这个问题得到了彻底的解
基于Web Services技术成人教学管理系统的设计与实现
拓扑结 构如 图 ｌ 所示 。
３ 系统逻辑层次划分
系统 逻辑层 次分 为三层 ２，如 图 ２所示 ：
表示层 ：主要完成 界 面设置 和与最 终用户 交互 的功能 。包括 Ａ Ｐ．Ｎ Ｔ窗 口层 和用户 接 口处理 层。在 Ｓ Ｅ ＡＰ Ｅ Ｓ ．Ｎ Ｔ窗 口层放 置一 些 ａｐ ｓｘ的 Ｗｅ ｂ页面 ，用 于 从客 户 端 捕获 用 户 的输 入 和显 示 从后 端 返 回的数 据 ； 用户 接 口处 理层 与后 端 的业 务对 象进行 交互 ，同 时它还负 责用户 会话数 据 的管理 。 中 间层 ：联 系用 户服 务和数 据服 务 的桥 梁 ，响 应用 户 发来 的请求 ，执行 某 种任 务 并对 相 应 的数据 进
系统 设计 要求 遵循 以下 原则 ：
（）适应新体制下教学管理模式的要求，同时保证新旧管理制度和系统的顺利过渡。 １
（）按照用 户 第一 的原 则 ，采用 面向对象 的思 想 ，按照 系统使 用用 户设 计系统模 块 。 ２ （）系统要 求 功 能实用 ，操作 简单 。 ３
（）系统具有很好的可移植性 ，实现和原遗留系统的数据集成。 ４ （）系统安全性高，通过数据加密和口令加密以及权限控制 ，保证用户数据不受侵害。 ５ （ ）系统健壮性好 ，扩展性强 ，能较好适应将来教学改革 的要求和校园数字化集成的需要。 ６ （ ）系统 性 能好 ，要 有较快 的页面 响应时 间和较 高 的工作 率 。 ７
Ｗｅ ｅｖｃｓ ｂＳ ｒｉ 技术 是建 立在 开放 的 ［ｔ ｔ 础 上 的新 的 分 布式 计 算模 型 ，代 表 了下一 代 网络 计 算 和 ｅ ｎ ｍｅ 基 ｅ
基于Web的开放型实验教学管理系统设计与开发
基于Web 的开放型实验教学管理系统设计与开发徐 贲,沈为民,张 艳,程晶晶(中国计量学院光电学院,浙江杭州310018)第一作者徐 贲(2),男,汉,中国计量学院光电学院,讲师,硕士,主要从事于拉曼激光应用,大气污染监测方面的研究。
摘 要:利用ADO 、ASP 技术,基于B/S 架构,设计开发了实验教学管理系统。
该系统具有实验预约、成绩管理、实验报告在线编辑与提交、师生交流等功能,对实验教学管理的信息化,以及实验教学的灵活性、多样性和实验数据资料的完善化有着促进作用,有效地提高了实验资源的利用率和实验教学管理的质量。
关键词:开放型实验教学;ASP ;B/SOpen Style Exper imental Teaching an d Mana gement System B a sed on InternetXU B en ,SHEN Wei 2min ,Z H ANG Y an ,C HENG J ing 2j ing(Inst it ut e of Opt oelect ronics Technol og y ,Chi na J i l ian g Uni versi t y ,Hangzhou 310018,China )Abstract :A n e xperimental teaching and ma nagement syst em based o n ADO and ASP t echnology and t he Inter net i s developed ,which i s charact erized by experi ment booki ng ,e di tion and submi t of e xperiment papers ,com munication of teachers and st udent s.The syst em i s useful t o ma ke t he t eachi ng and manage 2ment be more informational ,to enhance vari et y of experi me nt t eachi ng ,to perfect experiment docume nt s ,t o opti mize resource s ,a nd to improve t he qualit y of experi ment t eachi ng and management.K eyw or ds :ope n st yle experi ment teaching ;A SP ;B/S0 引言实验教学管理的网络化、实验教学手段的计算机多媒体化是实验教学管理的发展方向[1]。
基于Web的网络教学平台的设计与实现
3、系统性能优化
系统性能是网络教学平台用户体验的重要因素之一。我们应该采用各种优化手 段，如缓存技术、负载均衡等，以提高系统的响应速度和吞吐量。同时，我们 还应该定期对系统进行性能测试，以发现和解决可能存在的问题。
4、故障处理和容错机制
故障处理和容错机制是网络教学平台稳定性的重要保障。我们应该制定完善的 故障处理预案，以应对可能出现的各种故障情况。同时，我们还应该采用容错 机制，如数据备份、事务处理等，以减少故障对系统的影响和损失。
4、安全性实现
安全性实现主要包括用户身份验证、数据加密、防止SQL注入等。用户身份验 证可以通过用户名和密码或者第三方认证系统如OAuth等进行验证；数据加密 可以使用一些加密算法如AES、RSA等进行加密；防止SQL注入可以通过预编译 语句、参数化查询等技术来实现。
总之，基于Web的在线网络教学平台的设计与实现需要综合考虑架构设计、功 能模块设计、数据库设计以及前端、后端和数据库编程等方面的技术实现。要 注重用户的使用体验和数据的安全性，确保平台的稳定性和可靠性。
1、用户认证和权限管理
用户认证和权限管理是网络教学平台安全性的重要保障。我们应该采用安全的 认证方式，如OAuth2.0等，同时对用户的权限进行严格管理，确保只有合法 用户才能访问相应的资源。
2、数据加密和安全传输
数据加密和安全传输是网络教学平台数据安全的重要保障。我们应该采用SSL 等加密技术，确保数据在传输过程中的安全性。同时，我们还应该对敏感数据 进行加密存储，以防止数据泄露和篡改。
一、需求分析
首先，我们需要对网络教学平台的需求进行分析。一般来说，网络教学平台应 该具备以下功能：课程管理、教学资源共享、在线交流、学生管理、评价反馈 等。通过对这些功能的分析，我们可以确定网络教学平台的用户角色包括学生、 教师和系统管理员。学生应该能够在线学习课程、提交作业、参与讨论等；教 师应该能够发布课程信息、管理教学资源、评价学生的学习情况等；系统管理 员应该能够管理用户信息、维护系统运行等。
基于WEB的高校教务管理系统分析与设计
随着 Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ 技 术的飞速发展 ， 基于 ｗ ｅ ｂ 的教务管 理系统 已经逐渐 在各 个高校得 到普及和应用 ， 改变和完善 了教务管理 的方式方法 。利 用教 务管理系统 ， 能够对教学 运行 中涉及 到的数据进行快 速有效 的搜 集、 整理 、 分 析和反馈 ， 使得 日常的教学运行更加平稳有序 ， 同时对教学 改革 的深入开展也 起到很大 的数据支撑作 用。因此 ， 对教 务管理 系统 的深入研究 ， 是 高校教务管理信息化建设 的重要 内容 。 ２ ． 系统需求分析 ２ ． １ 功能需求分析 以山东工商学 院为例 ， 该校目 前 有东 西两个 校区 ， ２ 万多名学生 ， １ ７ 个 教学院部 ， ５ ０ 多个专 业 ， １ ２ ０ ０ 多名教职 员工 。办 学规模 的不断扩 大 和 教学 改革 的逐 步推 进 ， 使 得教 学管 理工 作 的难度 和复 杂度 大大增 加 。从 学生入学 的学 籍管理 ， 到教学计划 的制 定 ， 课表 的编排 ， 成绩 的 录入 ， 最后再到毕业 资格 的审核 ， 整个过程 中有 大量 的数 据需要记 录 、 分析 和保存 。因此 ， 对教务管理 系统 的基本 要求就是 通过计算机代替 人完成重 复繁杂的手工劳动 ， 提高工作效率和水平 ， 规范 和改进教 务管 理 流程 ， 使教务 管理更加科 学高效。教务管 理系统在 功能上要满 足学 籍、 成绩、 排课 、 选课、 教学评 价 、 教学计 划和教材等几个 方面的业务要 求。 ２ ． ２ 性能需求分析 （ １ ） 系统 响应 时间。系统响应 时间是判断系统运行 、 处理数据速度 的关键指标 。在 系统访 问人数 过多 ， 数据量过大的时候 ， 要能较快 的反 应， 要有排队处理的解决方案 。 （ ２ ） 输入 和输 出。系统在输入设计 中， 应尽可能提高输入 的效率 和 准确程度 ， 遵循 最小量 、 简单性 、 早检验和少转换原则 。减少汉字输入 ， 或者利用拼音简 写输入汉 字 ， 通过下拉列表框选择数据 ， 用ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 、 ｄ ｂ ｆ 等 导人数据 。输 出设 计中 ， 报表的数据字段要能 自由组合 ， 图例样式 多样 化， 能导 出ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 、 ｗ ｏ ｒ ｄ 等 多种文件格式 。 （ ３ ） 授权机制 。教务管理 系统 的用户有教学管理人员 、 教师 、 学生 、 二级学院等多类人群 ， 各种用 户的权限不尽相同 。系统要具备灵活 、 便 捷的角色和用户授权管理 机制 ， 通 过角色来划分用户类别 ， 从而实现不 同用户权限的控制 。 （ ４ ） 数 据 的安 全性 。数据存 储 的安全 可靠 ， 是一个管 理 系统 的根 本 。教 务管理系统 中存储 了学 生的考试成绩 和教师的评价 分数 ， 是对 学生学习和教师授课情况 的关 键评价 ， 不能有丝毫差错 ， 要具备完善 的 备份和恢复机制 。 ３ ． 系 统 网 络模 式 系统 采用 Ｂ ／ Ｓ 模式， 即浏览器， 服务器模 式 ， 它是随 着 Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ 技术 出现并 快速发 展起来 的新 的网络结构模 式 ， 是对Ｃ ／ Ｓ 模式 的变化 和改 进。与传统 的 Ｃ ／ Ｓ 模式相 比， Ｂ ／ Ｓ 模式开放性强 ， 结构易于扩展 ， 统一 了 用户界面 ， 系统功能集 中在服务器上 ， 简化了系统的开发和维护。 Ｂ ／ Ｓ 模式 主要由客户端 、 ｗ ｅ ｂ 服务器 和数 据服务器组成 。用户通过 客户端浏览器发 出数据访 问请 求提交到 ｗ ｅ ｂ 服务器 ， ｗ ｅ ｂ 服务器将客户 请求加工转换后发送 到数 据服务器 ， 并将数据服务器处理 的结 果以 ｈ ｔ — ｍ ｌ 的形式发送 到客户端浏览 器 ， 从而完成用 户与数据服务 器之间 的数 据访问和交换 。Ｂ ／ Ｓ 模式不仅 能实 现信息的大量发布 ， 还可 以提供动态 的信息查询 和数据处理 ， 从而加强 了信 息交流 ， 降低了工作成本 ， 提高 了工作效 率。 ４ ． 系统功 能模块 分析 教务管理系统有 以下 十个模块 ： 系统 维护 、 学籍管理 、 师资管理 、 教 学计划管 理 、 课表管理 、 选课管理 、 成绩管理 、 教 学评价管理 、 教材管理 和毕业生管理。 ４ ． １ 系统维 护 ： 该模块 功能 主要 有系统 的一些基本设 置 ， 用 户的添 加 和删除 ， 用 户权 限的分 配 ， 记 录用 户的操作 日志 ， 系统基础 数据的代 码 维护。 ４ ． ２ 学籍管理 ： 该模块功能 主要有招生数据 的导入 ， 班 级的划分 ， 学 号 的编排 ， 学 生学习过程中发生的学籍 、 专业 、 奖惩 等变 动情况 的记 录。 ４ ． ３ 师资管理 ： 该模块 功能 主要有 教师基 本信息管理 ， 为学生选 课 提供准确的参考信息。 ４ ． ４ 教学计 划管理 ： 该 模块功能 主要有课 程和专业 的管理 ， 人 才培 养 方案的录入和调整 ， 各个 学期教 学任务 的安排 。 ４ ． ５ 课表管 理 ： 该模块 功能主要 有 自动安 排学期课表 ， 手动调 整课 表， 管理 教师调停课 ， 申请 使用教 学理系统分析与ｉ 殳 计
基于Web教学系统的设计与实现
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｔ ｈ ｉ ｓ ａ ｒ ｔ ｉ ｃ ｌ ｅ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｚ ｅ ｄ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｑ ｕ ｉ ｒ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｃ ｏ ｎ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ａ ｎ ｄ ｃ ｏ ｍｐ ｌ ｅ ｔ ｅ ｄ ｔ ｈ ｅ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ａ ｎ ｄ ｉ ｍｐ ｌ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ． Ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ｌ ｅ ｔ ｅ ｄ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｃ ａ ｎ ｅ ｆ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ｌ ｙ ｒ ｅ ｄ ｕ ｃ ｅ ｔ ｈ ｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｓ ｔ ， ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｅ ｆ ｉ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｙ ａ ｎ ｄ ｂ ｅ ｎ ｅ ｆ ｉ ｔ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｕ ｓ ｐ ｒ ｏ ｍｏ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｍｏ ｄ ｅ ｒ ｎ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｐ ｒ ｏ ｃ ｅ ｓ ｓ ．
（ Ｈ ｅ ｎ ａ ｎ Ｚ ｈ ｕ ｍａ ｄ ｉ ａ ｎ Ｆ ｉ ｎ ａ ｎ ｃ ｅ＆ Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍ ｉ ｃ ｓ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ， Ｚ ｈ ｕ ｍ ａ ｄ ｉ ａ ｎ ４ ６ ３ ０ ０ ０ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
摘要 ： 本文分析 了教 学系统 的需求 情况， 完成 了系统设 计与实现 工作 ， 所完成的教学 系统 能够有效 降低教 学成本 、 提 高教 学效
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基于WEB的远程教育教学与教学管理系统分析与设计
个虚拟学习环境供学生学习和教师辅导答疑 。 教学管理子系统 中， 用户为总站管理 员和学习中心管理员。 总站管理 员对学生在校期 间的各类信息如学 籍 、 教学 、 考试等
（ ２ ） 学籍管理 。 学籍管理模 块的作用是 对在籍学生学习期 间的个人数据进 行查 询、 管理 与维护， 包括学籍 信息管理 、 成绩
的 录 取 环 节进 行 全 方 位 的管 理 。
首先 ， 招办需 要将 当前招 生批次 的招生计 划进行汇 总 ， 在
系统 中制定该 批次 的招生计 划； 其次 ， 学生 登录报名 系统 依据 招生计 划进行报名 ； 再次 ， 招办对所有报名数 据进行整理统计，
远程 教育教学与教学管理 系统 主要 由两个 子系统 组成 ， 分 别为 教学 管理子系统和教学子系统 。 教学管理 子系统为 教学 系
二、 系统 分 析
回 国 园 园 曰 四
图 １ 系统 功 能 结 构 图
１ ． 教 学管理子 系统
（ １ ） 招生管 理 。 在远 程教育 中， 招生工作是 主办 院校 自主 进行。 所以， 在设 计招生管理模块 时， 需要对 招生计划的制定 、
考生 的报名信息 、 招生考试 的组织 、 考试 成绩 的录入 以及 最终
管理和毕业 管理等模 块。
分 别进行 管理 ， 对各项教 学活动进 行统筹 安排。学习中心管理
员通 过权限控制可以管理本 学习中心学生的各 类信息和查询教
学安排。
学 籍信息管理能够实现 查看学生详 细信息 和学 生照片、 统 计 学生人 数、 处 理学生 的学籍 异动等基 本功 能， 可 以在学生 遗 忘登 录密码 的情况 下对其密码进行初始化 ； 成绩管 理可以将 学 生的考试 成绩 录入 或导入 系统 并进行 统计 、 分析 和打印 ； 毕业
基于Web的经管综合专业实验教学管理系统的设计与实现——以山东工商学院为例
客 户 端采 用 浏 览 器 模 式 使 管 理 系 统 的 易 用 性 更 强 ， 客
户 端 不 需 要 安 装 专 用 的 客 户 端 软 件 ， 整 个 系 统 的管 理 维 使
方式 ， 这样 的 管 理 方 法 工作 量 大 ， 复 劳 动 多 ， 仅 耗 费 了 重 不 大 量 的人 力 和 物 力 ， 且 容 易 存 在 人 为 的差 错 。 为提 高 实 而 验 教 学 管 理 的 工 作 效 率 ， 轻 日常 管 理 的 工 作 量 ， 有 旧 减 原 的 实 验 教 学 管 理 模 式 已 无 法 满 足 现 代 科 学 管 理 和 教 育 事
第 １卷 第４ Ｏ 期 ２ ｌ年 ４ Ｏ１ Ｂ
软 件 导 刊
Ｓ ｔ ａ ｅ Ｇｕ ｄ ｏｆｗ ｒ ｉ ｅ
ＶＯ１ １ ． ０Ｎ Ｏ ４ ． Ａｐ ． ０１ ｒ２ １
基 于 Ｗｅ ｂ的经 管综 合 专 业 实验 教 学 管 理 系 统 的设 计 与 实现
以 山东 工 商 学 院 为例
的 Ｂ Ｓ架构 的 ｗｅ ／ ｂ模 式 。该 系 统 的 服 务 端 选 择 微 软 公 司
根 据 本 校 实 验 教 学 的教 学 任 务 和 特 点 ， 们 所 设 计 的 我
这 一 管 理 系统 主 要 功 能 有 ： 验 教 学 基 础 信 息 管 理 、 学 实 教 准 备 管 理 、 学 运 行 管 理 、 学 成 果 管 理 、 学 反 馈 管 理 教 教 教 等 。整体 功 能模 块 构 架 如 图 ２所 示 。
采 用 ＡＤＯ ＮＥ ． Ｔ。该 系 统 采 用 了 ＭＶＣ（ ｄ ｌ ｅ Ｃ ｎ Ｍｏ ｅ Ｖｉ － ｗ－ ｏ —
基于Web的多媒体教学资源管理系统的设计与实现
怯 臭技 术
２０ 年（ ３ 卷） 期 憨
赵建峰 ， 唐 晏
窿 壁 绫
（ 南科技 大学 计 算机科 学与技 术 学院 ， 西 四川 绵 阳 ６ １０ ） ２０２
擒耍 ：多媒 体教 学资源管理管理 系统采用 Ｂ Ｓ体 系结构 ， ／ 在 基 于 Ｗｅ ｂ的基 础上 ， 合 Ａ ＰＡ 结 Ｓ 。ＤＯ 和数 据 库 等 技 术 实现 网络 化 多媒 体 教 学 资源 的 管理 ， 系统 具 有 用 户认 证 和 管 理 、 源 的 浏 览 资 和 管理、 在线学习和考试等功能。 面介绍 了平台的设计原则、 全 用 户分 类 和 系统 功 能 。 该 系统 可 用 于 多媒 体 教 学 管 理 ， 提 供 教 学 对 质 量和 管 理 水 平 有 一 定 的 应 用价 值 。 关奠词 ： 学资源 ＢＳ结构 Ａ Ｏ 教 ／ Ｄ 多媒体教学资源管理 系统就是实现资源的发布、 查询 、 改、 修 传输 、 验证等 的管理系统。 题管理权限 、 教案管理权 限和考试组卷 权限等 ； 最后 一类是 系统 １１系统 设 计 目标 ． 管理员 ， 也需要认证 ， 系统具有最高权限 ， 对 负责对整个 系统进行 本系统设计 目标主要是实现基于 Ｗｅ ｂ的多媒体教学 资源管 管理 与维 护 。 理 系统。 实现不同权限 的用户可分别利用该系统达到使用多媒体 多媒体教学资源浏览模块 ： 为通过登 录认 证后的用户 ， 提供 教学资 源 、管理多媒体教学资 源和管理 多媒体教学资 源库 的 目 使用 系统资源的方法。 各种用户都 可以通过该模块使用浏览器访 的， 充分利用多媒体教学资源管理 系统来进行多媒体 网络教学和 问多媒体教学资源和信息 ， 包括一般用 户的资源浏览、 教师用户 管理 ， 高教学质量和教学水平。 提 的资源管理 、 系统管理员的系统管理 。客户端使用 浏览器访 问资 １２ 技 术 方 案 选 择 ． 源管理系统 ， 增强 了系统使用的方便性 ， 于 Ｗｅ 基 ｂ的多媒体教学 由于本 系统 涉及 到大量信息的存 储和多用 户的使用 管理 ， 例 资源管理系统允许 网络上多个用户 同时登录 ， 正常地、 安全地使 如学生 和教 师的注册信息 、 各类教学课件 、 教学教案 、 题库信息 、 用 管理 系统 。 作业信息等。考虑 到系统 的运行实现性和管理 的便捷性 ， 系统采 多媒体教学资源管理模块 ： 实现教师用户 与系统 管理员在线 用 Ｗｅ ｂ技术与数据库技术结合实现 系统 功能。系统采用 ＢＳ体 管理多媒体资源 ， ／ 包括增 、 、 、 删 该 上传 多媒 体课 件和多媒 体教案 ， 系结构 ， 利用 Ｗｉｄｗ 系列操作 系统构建 服务 器端 ， ｎｏ ｓ 达到 增强 系 在线增 、 修改试题 等。这几种操作都是通过认 证模块认 证后 ， 删、 统易用性和以及数据安全性 的 目的。客户端使用 Ｉ Ｅ等标准浏览 管理 系统授予对应用 户的管理权利后 ， 能对 系统进行操作 。各 才 器 ， 于现有的互连网平台 ， 基 这样 ， 客户端 的使用不会受到平台和 个用 户的操作都是独立的 ， 所做的操作并不影 响其 他用户 ， 除系 限制 ， 也不会受今后资源管理系统版本更新的影响， 方便使用 。 系 统管理员外 ， 各个用户均不能对其他用户 的资源记 录进 行操作 。 统实现模型如图 １ 示。 所 在线 学习与考试模块 ： 通过在线学 习功 能模块 ， 户可在线 用 选择 自己喜欢的科 目来学 习， 并可在学 习完成后 ， 选择合适 的试 鬲 ］ ！ 塑＝ ！ ： 竺 墼 董 数 据 库 题进行练 习， 堡垄 试题按科 目、 难度进行分类 ， 用户可 自定义练 习试题 服 务 器 的题 目， 在做完练 习后系统会提供参考答案供用 户对 比 ； 用考 使 ！ 五 ： 里 试组卷功能模块 ， 教师用户可根据试题科 目、 难度 区分不 同 ， 从试 图 １ 系统 实 现 模 型 题 中随机选择 一道试题 ， 加入到试卷 中， 组合好试卷 后 ， 可下载所 １３ 系 统 开 发 工具 ． 组合 的试题 ， 用其他文字处理工具进行编辑 ， 可在线采 用 Ｗｏ 也 ｒ ｄ 系统使用 的编程开发工具为微软公 司的 ＡＳ Ｐ技术 ，数据库 对 所 组 合 的试 卷进 行 排 版 、 盘 和 打 印 。 存 使用 Ｏ ａｌ 数据 库 ， ｒｃ ｅ 网页设 计工具 为 Ｄ ｅｍ ｅｖｒ 图形 、 ｒ ｗ ａｅ， ａ 图象设 系统管理模块 ：方便系统管理员对整个 系统 的性 能管理 、 故 计使用 Ｐ ｏ ｓｏ 。在实际开发中 ， ｈｔ ｈｐ ｏ 选择 Ｗｉ ｏ ｓ ０ ３ ｅｖｒ ｎ ｗ ０ ｒ 平台 障管理和安全管理 ， ｄ ２ Ｓ ｅ 保障资 源管理系统正常地运行。管理功能详 的 Ｉ ５０ Ｉ ．作为应用服务器 ， Ｓ 托管运行 Ａ Ｐ文件 。 Ｓ 细分为 ： 教师用户管理 ， 如增 、 更 改用 户资料 ； 删、 题库科 目管理 ， 如增 、 、 删 更改科 目资料 ； 留言管理 ， 包括浏览 、 删除系统 自动记录 ２ 系统 总体 设计 或用户给系统管理员的 留言 ； 数据库管理 ， 通过外挂软件 ， Ｏ 对 卜 系统 核心功能模块包 括 ： 多媒体教学 资源浏览模块 、 用户认 ａｌ 数据库进行维护管理 ； ｅ ｅ 公告 管理 ， 配置系统的公告管理 ， 更新 证模块 、 资源管理模块 、 在线 学习与考试 以及系统管理等 。 其总体 对 外 公 告 等 。 结 构 如 图 ２所 示 。 ３ 系统数 据库 设计 各功能模 块构成及 主要功能为 ： 用户登 录认 证模块 ： 实现对用户进行 细分管理 ， 对多媒体 使 根据系统功能的划分和管理信 息的种类 ，基于 ｗｅ ｂ的教学 资源的管理条理化 ， 各种用户有不 同的权 限 ， 不能越 权使用系统 。 资源管理 系统采用 Ｏ ￣ｌ 作为后 台数 据库 ， ｒ ｅ 数据库主要 由用户数 根据实际情况 ， 可把使用系统 的用户分为三类 ： 一类 是普 通用 户 ， 据表、 试题科 目表 、 留言表、 信息记录表 、 课件表 、 教案 表和题 库表 不需要认证 ， 有多媒体资源的浏览 和使用权 限； 一类 是教 师用 户 ， 等表格组成 。 需要认证 ， 有多媒体教学资源和使用 、 增加、 删除 、 修改等权限 ， 并 ４ 系统 开发关 键 问题 的解 决 （ 下转 １ ８页） 且对于不同身份的教师对 资源管理的权限又分为课件管理权 、 试
基于Web的CAD教学管理系统的设计与开发
Ａｂ ｔａ ｔ ｓ ｒ ｃ ：Ａｉ ｎ ｔｍａ ｙ ｐ ｏ ｌｍｓｉ ｅＣＡ ｓ ｆ ａ ｅｔ ａ ｈ ｎ ，ａｓ ｓｅ ｏ Ｄ ｓ ｆ ａ ｅｔ ａ ｈ ｎ ｎ Ｏ ｒ ｅｉ — ｍｉ ｇ ａ ｎ ｒ ｂｅ ｎ ｔ Ｄ ｏ ｔ ｒ ｅ ｃ ｉ ｇ ｙ ｔｍ ｆ ｈ ｗ ＣＡ ｏｔ ｒ ｅ ｃ ｉｇ ａ ｄ Ｃ Ｕ Ｓ ｎ ｗ ｆｒ ｔ ｎ ｍａ ａ ｅ ｎ ｓｄ ｓｇ ｅ ｎ ｅ ｅｏ ｅ ． ｈ ｙ ｔ ｍ ｈ ｓｆ ｎ ｔ ｎ ｆＣ ｉ ｅ ｅ ｃ ｉ ｇ ｏ ｌ ｅ ｌ ａ ｎ ｏｍａ ｉ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｏ ｗａ ｅ ｉｎ ｄ ａ ｄ ｄ ｖ ｌｐ ｄ Ｔ ｅ ｓ ｓｅ ａ ｕ ｃ ｉ ｓｏ ＡＤ ａ ｄ ｄ ｔａ ｈｎ ， ｎ ｉ ｅ ｒ — ｏ ｎ ｉ ｇ ｃ ｕ ｓ ｎ ｏ ａｉ ｎ ｍａ ａ ｅ ｎ ｎ ａａ ｍａｎ ｅ ａ ｃ ． ｅ ｃ ｉｇ ｓ ｅ ｉ ｃ ｔ ｎ ｏ ＡＤ ｓ ｒ ｗ ｒ ｓ ｐ ｅ ｅ ｔｄ， ｎ ， ｏ ｒｅ ｉｆ ｒ ｔ ｎ ｇ ｍｅ ｔａ ｄ ｄ ｔ ｉ ｔｎ ｎ ｅ Ａ ｔ ａ ｈ ｎ ｐ ｃｆ ａ ｉ ｆ Ｃ ｏ ｆ ａ ｅ ｉ ｒｓ ｎｅ ｍ ｏ ｉ ｏ ｔ ａ ｄ ｉ ａｓ ｎ ｒ ｄ ｃ ｓｈ ｗ ｏｕ ｅ ｔ ｅ ｓ ｅ ｉ ｃ ｔ ｎ ｔ ｎ ｅ ｒ ｔ ｎ ｎ ｇ ｈ ｒ ｃ ｓ ｆｔａ ｈ ｎ ｅ ｏ ｒ ｅ ｎ ｌｏ ｉｔｏ ｕ ｅ ｏ ｔ ｓ ｈ ｐ ｃ ｆ ａｉ ｏ ｉｔｇ ａｅ ａ ｄ ｍａ ａ ｅ ｔ ｅ ｐ ｏ ｅ ｓ ｏ ｃ ｉ ｇ ｒ ｓ ｕ ｃ ． ｔ ｉ ｏ ｅ
技术 的迅 猛发 展 ，推 动着教 育思 想 、理 念 、技 术和
乏 有机 的整合 ； （ ）缺乏 统一 的教 学 规 范 ，在 Ｃ Ｄ 软件 日益 ２ Ａ 复 杂易变 的情况 下 ，经常导 致教学 纰漏 和数据 搜索
基于Web的C语言教学系统的设计与实现
务器 客户端 的实 验环境进 行统一配 置，简化实验配 置 ：实验 内 负载 ，语法错误的检测和处理主要 由客户端 的语法错 误检测模
容管理 单独作为一个模块 ，主要 目的是为了提 高系统的可扩展 块 来完 成。语法错 误检 测模 块是通过调用语言编译器Ｖｃ内的编
性 ，为进一步对教学支持系统的研究提供 数据支持 ；语法错误 译模块来完成 。实现 的方法是对编译模 块进行重 定向处理 ，并
测 模块 、逻辑错误检 测模块、Ｖｃ编译控制模 块、实验教学 管理 的 错 误 会 让 人畏 难 ，所 以错 误 信 息 的 准 确 定位 、明确 的错 误 提
模块 及其它辅助管理功能。用户管理模块是对 实验用户进行管 示信息反馈 给用户显得 非常 重要。教学支持系统提供 语法 错误
理 ，包括用户认证、权 限管理等内容 ；实验配置管理可 以通过服 检 测和逻辑错误 检测两个功 能。为了均衡服务器端和客户端 的
实验 环境 ，进入ｃ语言编程环 境进行实验 ，实现随时 随地 进行 运 行控 制模块通 过客户端脚本调用操作系统 接口对ＶＣ６．Ｏ内的
实验 和学习。增强 程序编译 时的程序逻辑 检测功能，实时判别 模 块进行控制 ，在客户端对用户输入 的程 序进 行编译 、连 接和
程 序逻 辑功能的正确性，并能有 效及 时处理程 序错误信息。增 运 行控制 ；数据通信模块 主要负责与服务器端 进行数 据交互 ，
学支撑系统 ，它不仅提供一套完 整的学生练习和 教学 管理的解 务、输入数据、输出控制、运行控制等 ：实验 教学管理主要针对
决方案 ，而且还能提 供完整的网络教学管理 ，为Ｃ语言教学提供 于实验课程 中相 关问题 进行管理 。系统主要包含 四个数据 库 ：
基于Web 的课程管理系统分析与设计
基于Web 的课程管理系统分析与设计作者：郭瑞焦丽萍程岚来源：《电脑知识与技术》2013年第15期摘要：狭义的课程管理是指教员对全体课程进行调节和控制的过程。
该文从教学评价对课程日常管理的需求出发，设计了课程管理的数据结构及功能模块，为创建高效课程建设平台奠定基础。
关键词：Web 课程管理系统分析系统设计中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）15-3512-02课程是教学管理人员所面向的第一对象。
课程管理是在一定条件下，有领导、有组织地协调人、物与课程的关系，指挥课程建设与实施，使之达到预定目的的过程[1]。
从狭义来看，课程管理是指对课程采取的经营管理措施，是对全体课程系统进行调节控制的过程，即课程的日常管理。
在院校教学评价中，课程评价是非常重要的组成部分，其中，课程日常管理是其核心基础，课程日常管理信息化程度的高低直接对课程建设质量及课程评价结果都有着重要的影响。
因此，利用校园网与.Net技术建立基于Web的课程日常管理系统势必会在繁重的教学评建工作中起着事半功倍的效果。
1 需求分析课程作为教学工作的第一基础对象，其基本数据信息往往是其他教学工作的重要索引，比如教务上的排课、考务工作中的题库建设与考试以及评教评学中的授课质量测评等等都离不开课程的相关信息。
根据目前教学评价工作内容，课程无论是自身管理的需要还是其他管理的索引需求，课程管理从管理要素来看，应当包括课程名称、编码、应用层次、所属专业、课程性质、授课单位、授课教员、教学基本资料、课程教材、专业教室等基本信息；从管理的具体事务来看，应当包括基本信息管理、配置教员、设置章节、指定教材、上传资料等管理活动；从将实现的功能来看，应包括查询、统计、上传与下载、报表生成与打印等管理功能。
2 系统设计2 .1 系统架构系统总体采用B/S架构，利用面向对象的C#程序语言、.net技术进行开发。
由于课程管理需涉及课程教员及课程隶属单位等信息，而目前大多数院校都已有OA系统，因此，这些数据信息可与现有OA系统中的人员及单位管理模块进行共享。
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基于Web的教学管理系统设计与开发
第一章：引言
随着信息技术的飞速发展，Web应用程序成为教学管理系统设计与开发的重要手段之一。
本文旨在探讨基于Web的教学管理系统的设计与开发，并综合介绍了目前常用的技术和方法。
第二章：教学管理系统的需求分析
教学管理系统是为了方便教师、学生及教务人员进行教学活动管理而开发的软件系统。
在需求分析阶段，我们需要明确系统的功能需求、操作流程和用户需求。
通过详细的访谈和调查，收集相关教学管理系统的需求，并进行整理和分析。
第三章：系统设计与架构
在系统设计与架构阶段，我们根据需求分析的结果，确定系统的总体架构和功能模块划分。
同时，选择合适的开发语言和技术工具，搭建开发环境。
对系统的数据库进行设计，包括表结构设计、关系建立等。
第四章：前端开发
前端开发是基于Web的教学管理系统的重要组成部分。
在本章中，我们将介绍前端开发所需要的技术和工具，包括HTML、
CSS、JavaScript等。
同时，还会讲解MVC模式的前端框架选择
和应用，以及响应式设计的实现方法。
第五章：后端开发
后端开发主要负责处理系统的业务逻辑和数据交互。
在本章中，我们将介绍后端开发所需要的技术和工具，包括服务器端语言
（如PHP、Java等）、数据库设计与操作、系统安全性等。
同时，通过实例讲解如何编写合理的API接口和后端业务逻辑代码。
第六章：系统测试与性能优化
在系统开发完毕后，需要进行系统测试和性能优化以确保系统
的稳定和高效运行。
本章主要介绍测试方法和工具的选择，包括
功能测试、压力测试、安全性测试等。
同时，讲解性能优化的常
用方法和技巧，以提升系统的响应速度和并发能力。
第七章：系统部署与运维
系统部署与运维是系统开发的最后阶段，也是系统能否正常运
行的关键。
本章将介绍系统的部署环境选择，包括云服务器、域
名注册等。
同时，讲解系统运维中的注意事项和常见问题解决方法，以确保系统的稳定性和可靠性。
第八章：系统维护与升级
系统开发完成后，需要进行系统的维护和升级工作，以修复bug、优化功能和满足新需求。
本章将介绍系统维护与升级的常规
工作内容和方法，并探讨如何确保系统的可维护性和可扩展性。
第九章：总结与展望
通过对基于Web的教学管理系统的设计与开发的全面讨论，我们总结出了系统开发的关键问题和解决方法。
同时，展望了未来
教学管理系统的发展趋势和研究方向，为相关领域的从业者提供
了借鉴和参考。
在本文中，我们综合讨论了基于Web的教学管理系统的设计与开发的各个环节，包括需求分析、系统设计与架构、前后端开发、系统测试与性能优化、系统部署与运维、系统维护与升级等。
通
过深入研究和实践，我们希望能够为相关领域的从业者提供有效
的参考和指导，促进教学管理系统的进一步发展和应用。