小班手工折纸扇子教案详案5篇
小班折纸《扇子》教案
小班折纸《扇子》教案引言小班折纸是幼儿园教育中常见的活动之一。
折纸能够锻炼幼儿的手眼协调能力、专注力、想象力等多方面能力。
扇子是幼儿折纸中一道经典的难题，需要孩子们掌握一些基本的技巧和方法。
本文将为大家介绍一份适合小班幼儿折纸《扇子》的详细教案，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程与方法、教学评价和展示优秀作品等。
一、教学目标1.认识扇子，了解扇子的基本构造；2.学习折纸的基本方法，包括对纸张的揉、折、拉等动作；3.培养幼儿的手眼协调能力、动手能力和想象力；4.提高幼儿的自信心和创造力，培养其热爱折纸的兴趣。
二、教学重点1.扇子的基本构造；2.如何进行基本的折纸动作，例如揉、折、拉；3.体验折纸的过程，享受手工创造的乐趣；4.培养幼儿热爱折纸的兴趣。
三、教学难点1.纸张的规格、质量等问题；2.如何进行手眼协调的细节动作；3.如何在揉、折、拉等动作时保证手指的灵活性和准确度。
四、教学过程与方法1.导入环节：让孩子们感受扇子的美丽通过观察现场展示的不同种类的扇子，老师可以向孩子们介绍扇子的历史、分类和用途。
让孩子们了解扇子的基本构造，并给他们展示不同的扇子种类的外观和用途。
可以向孩子们展示一些美丽的风景图片和人物画，引导孩子们思考，在炎热的夏天，扇子是多么美丽和实用的道具。
2.操作示范：让孩子们学会基本动作老师可以逐步向孩子们演示基本的纸张揉、折、拉等动作，帮助孩子们理解如何通过不同的手法来实现不同的造型和效果，比如通过揉捏来制造立体感，通过折叠来掌握基本的线条造形，通过拉伸来调整整体形态。
3.实践环节：让孩子们尝试创造自己的扇子在教师的指导下，孩子们动手尝试折纸扇子，体验创造的快乐。
教师可以为孩子们提供折纸指南、图案、模板等辅助工具，并根据孩子们的不同能力和发展程度对其进行相应的指导和支持。
教师可以观察和评估每个孩子的完成情况，并及时给予正面的评价和肯定。
在孩子们完成扇子制作后，可以给予一定的物质激励或者展示机会，以激发他们的积极性和创造力。
幼儿园小班折纸活动教案：扇子
幼儿园小班折纸活动教案：扇子一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 学习简单的折纸技巧，培养幼儿的动手能力和手指灵活性。
3. 通过制作扇子，让幼儿了解扇子的用途和作用，增强生活常识。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 教具：扇子样品、彩纸、剪刀、胶水、铅笔、画笔等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
3. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
三、活动过程：1. 导入：教师出示扇子样品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和用途，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解扇子的制作过程，包括折纸、剪裁、粘贴等步骤。
3. 示范：教师演示扇子的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作扇子。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 结束：幼儿完成扇子制作后，相互展示作品，交流制作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的扇子制作活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的扇子装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。
3. 区域活动：在手工区设置扇子制作区，供幼儿自由创作。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、合作精神和创造力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的扇子使用情况，了解幼儿对扇子的认识和兴趣。
3. 幼儿园对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步和努力。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免意外伤害。
2. 引导幼儿正确使用铅笔、画笔等文具，保持作品整洁。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予鼓励和支持。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜纸张，减少浪费。
七、教学资源：1. 扇子样品：用于展示和参考。
2. 彩纸：提供给幼儿制作扇子使用。
3. 剪刀：用于剪裁纸张。
4. 胶水：用于粘贴纸张。
5. 铅笔、画笔：用于绘画和书写。
6. 环境保护教育资料：用于教育幼儿珍惜纸张。
幼儿小班折纸手工扇子教案
幼儿小班折纸手工扇子教案幼儿小班折纸手工扇子教案一、教学目标1. 让幼儿学会如何折纸制作扇子。
2. 增强幼儿的手工能力和耐心。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
4. 提高幼儿学习生活中的实际技能。
二、教学重点与难点1. 学会如何折纸制作扇子。
2. 如何让幼儿完成一个完整、美观的扇子。
三、教学准备1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔5. 贴画/彩笔等制作材料四、教学过程1. 准备环节(1) 学生进入教室后，老师给学生介绍教案主题——《折纸手工扇子》。
(2) 向学生介绍折纸手工扇子的历史和用途，激发学生对折纸手工扇子制作的兴趣。
2. 操作环节(1) 教师具体展示折纸手工扇子的制作流程，并不断强调要注意折纸的大小及尺寸。
(2) 老师为学生们演示折纸扇子的制作，然后依次进行慢慢组合和拼接。
(3) 在进行折叠过程中，老师要适时发问，引导幼儿参与其中，增强参与感。
3. 巩固环节(1) 学生制作完成后，老师可以进行现场展示，同时鼓励学生互相交流交流，对别人的作品表达自己的想法。
(2) 老师对学生的扇子进行点评，鼓励学生接受别人的意见和建议，提高自己的创作技巧。
(3) 另外，老师也可以让学生通过合作或个人完成来对扇子进行评选，择优展示优秀作品。
五、注意事项1. 教师要根据幼儿的情况进行适当调整，对较难的步骤，要进行多次重复操作。
2. 教师要耐心细致地指导幼儿，尽可能避免学生自行将纸弄乱。
3. 学生在完成手工之后，要整理好自己的工具及材料。
4. 教师要重视幼儿的安全问题，尤其是使用剪刀等工具时，要加倍注意。
六、综合评价通过本次折纸手工扇子教案的学习，在操作过程中，学生能够更熟练地掌握折叠纸的方法和技巧。
同时，也提高了幼儿的手工能力，让幼儿更加自信、勇敢，以及具有创造力。
而且，通过此次折纸手工扇子的制作和展示，加强了彼此间的沟通，改善了学生之间的交流。
本教案以趣味、实用和安全为三大原则，对幼儿小班的折纸手工教育起到了积极的推动作用。
小班折纸扇子教案
小班折纸扇子教案
小班折纸扇子教案
教学目标：
1.了解折纸扇子的由来和用途；
2.学会折叠简单的折纸扇子；
3.培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：
折纸纸、彩色铅笔或彩色钢笔、剪刀。
教学过程：
一、导入（5分钟）
向学生简单介绍折纸扇子的由来和用途，激发学生的学习兴趣。
二、示范折叠扇子（10分钟）
1.将折纸铺在桌面上，用彩色铅笔或彩色钢笔画出折纸扇子的
样式。
2.按照画上去的线条，示范折叠扇子的步骤，同时逐步解释每
个步骤的操作方法。
三、学生实践（20分钟）
1.发放折纸纸，让学生依照示范的步骤进行折叠。
2.引导学生逐步完成折叠，对于一些难度较大的部分，教师可
以进行个别指导。
四、展示和分享（10分钟）
1.让学生展示自己折叠好的扇子，互相欣赏和学习。
2.鼓励学生讲解自己的折纸扇子，分享折纸的经验和技巧。
五、总结（5分钟）
回顾整个折纸扇子的折叠过程，提问学生折叠过程中遇到的困难和解决方法。
六、延伸活动（10分钟）
1.让学生根据自己的想法创作折纸扇子的图案，可以用彩色铅笔或彩色钢笔进行涂色。
2.学生可以将自己设计的折纸扇子送给家人或朋友，分享自己的创作。
教学反思：
通过本节课的教学，学生了解了折纸扇子的由来和用途，学会了折叠简单的折纸扇子。
在教学中，我注意让学生动手操作、互相展示和分享，激发学生的创造力和合作意识。
同时，我也发现有些学生在折纸的过程中遇到了困难，我应该更加耐心地进行指导，确保每个学生都能够顺利完成折纸。
小班手工折纸扇子教案
小班手工折纸扇子教案小班手工折纸扇子教案一、教学目标：1.了解折纸扇子的制作方法。
2.提高孩子的动手能力和创造力。
3.学会用扇子在夏天里降温。
二、教学具材：折纸纸，剪刀，色笔，胶水三、教学准备：1.为每位幼儿准备足够的折纸纸和剪刀。
2.维护好教室的卫生环境，保证教学的顺利进行。
3.为孩子们提供大量的可参考素材。
4.保证教学中心态平稳。
四、教学步骤：1.孩子认真观察教师的手法以及步骤，了解折纸扇子的制作方法。
2. 孩子自己动手尝试折纸，在动手折纸的过程中锻炼动手能力。
3.创意属于孩子自己的创意，可以让孩子自由发挥，添加色彩。
4.揭示扇子的用处，夏天用扇子可以让自己降温，学会这样的方法是很重要的。
5.将学生们的作品分别展示出来，鼓励他们积极参与到这项活动中来。
五、教学效果：通过本次课程，孩子们从小事中学到了大道理，他们通过折扇和彩笔，获得了自由，获得了交流，获得了快乐。
同时，孩子们提高了对思维的认识，同时也加强了对周围环境的观察能力。
这些有意义的课程是对幼儿成长的一种必要培养。
动手能力是孩子们成长的重要一环，创造力也是孩子们必须要培养的能力。
通过这种方式，孩子们能够在轻松的方式中掌握知识，提高自己的能力和创意。
六、教学建议：作为一个教育者，我们应该要了解到，对于孩子们来说，他们学习的重点并不是成绩，更重要的是他们自身的发展。
每个孩子都有自己的天赋和优点，这一定是要得到学校的支持的。
教育的目的是为了帮助孩子们自我实现，和提升他们的能力和自信心。
所以，我们需要引导孩子们走向正确的发展道路，不仅要在知识层面上支持他们，还需要靠练习培养他们的基本素质。
教幼儿折扇子教案大全
教幼儿折扇子教案大全教案标题：教幼儿折扇子教案大全教案目标：1. 帮助幼儿了解折扇子的基本知识和用途。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力。
教案步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍折扇子，并与他们分享一些有关折扇子的有趣事实。
例如，折扇子是中国传统文化中常见的工艺品，可用于降温、装饰或舞蹈表演等。
2. 展示一些不同样式的折扇子，并鼓励幼儿观察和描述它们的特点。
活动一：折纸扇子制作1. 给每个幼儿准备一张正方形的纸和一把小剪刀。
2. 演示如何将纸折叠成扇子的形状。
可以使用简单的折叠方法，如山折、谷折或蛇形折叠。
3. 引导幼儿按照演示的步骤，自己动手制作折纸扇子。
4. 鼓励幼儿在扇子上进行装饰，可以使用彩色笔、贴纸或剪纸等材料。
活动二：彩纸扇子制作1. 给每个幼儿准备一张彩色纸、一把小剪刀和一根棍子（如冰棍棒或吸管）。
2. 演示如何将彩纸折叠成扇子的形状。
可以使用山折、谷折或蛇形折叠等方法。
3. 引导幼儿按照演示的步骤，自己动手制作彩纸扇子。
4. 将棍子固定在扇子的底部，以增加扇子的稳定性。
5. 鼓励幼儿在扇子上进行装饰，可以使用彩色纸条、丝带或贴纸等材料。
活动三：扇子绘画1. 给每个幼儿准备一张空白的扇子形状图纸和一些彩色笔。
2. 鼓励幼儿用彩色笔在扇子图纸上进行创作和绘画。
他们可以画自己喜欢的图案、动物或花卉等。
3. 提供一些参考图片或模板，以激发幼儿的创造力和想象力。
结束活动：1. 邀请幼儿展示他们制作的折扇子，并与他们分享制作过程中的体验和感受。
2. 回顾本次活动中学到的知识和技能，例如折纸的基本方法、装饰扇子的创意等。
3. 鼓励幼儿将自己制作的折扇子带回家，与家人分享他们的成果。
教案扩展：1. 鼓励幼儿在家中继续制作折扇子，并探索不同材料和装饰方法。
2. 组织一次幼儿间的折扇子展览，让幼儿展示他们的作品并相互欣赏。
3. 利用折扇子的制作和使用，引导幼儿了解中国传统文化和其他国家的类似工艺品。
小班折扇子活动教案
小班折扇子活动教案小班折扇子活动教案一、活动目的通过折扇子的制作，帮助幼儿培养手眼协调能力、想象力、创造力，激发幼儿的创造力，同时增强幼儿对文化艺术的兴趣。
二、教学内容1、材料准备彩纸、剪刀、饮管、笔、胶水等2、目标1）了解折扇的历史和文化背景；2）学会折扇的基本方式；3）培养幼儿的手眼协调能力及动手能力；4）增强幼儿对美的感受和创造力。
3、活动过程1）介绍折扇的历史和文化背景，让幼儿了解折扇的由来及文化内涵。
2）让幼儿认真观察老师折扇的步骤，并一步一步的操作，教师先将折扇的基本步骤展示出来，让幼儿看懂折扇的制作方法及注意事项。
3）给幼儿讲解折扇的使用方法及相关知识，让幼儿更好地了解折扇的用途和价值。
4）选择颜色艳丽的纸张，让幼儿根据自己的兴趣选择颜色并剪出规定的形状。
5）教师指导幼儿将笔放入饮管中，再用饮管将纸张穿过去，后用指头(清洁后)在纸张上用力按压，使它不容易滚动，最后再依照步骤折叠出扇形。
6）粘贴步骤：首先将制作好的折扇展开，将折扇扇骨的部分插入制作好的扇子骨内，涂上一点胶水，然后贴上不同颜色的纸片，既可以美观，又可以固定扇骨。
7）教师可帮幼儿将扇头缝上，还可以在折子的表面、扇面、饰扇的面上写上文字或绘画。
4、实施效果通过本次活动，幼儿能够充分了解折扇的文化背景，进一步了解折扇的制作流程，不仅富有趣味性，同时也是一种锻炼想象力、创造力、手眼协调能力的好方法。
在制作过程中，幼儿能够体验到耐心、细心的重要性，对培养幼儿的创新能力、美术能力、动手能力具有良好的促进作用。
五、注意事项1）教师应在家园共同合作下，在材料准备、过程指导等方面有所准备和规划，以确保活动的安全性和效果性。
2）在活动过程中，教师应注重观察幼儿的行为及表现，及时发现幼儿的问题，对其进行正确引导。
3）活动结束后，教师应该及时意见表达，并鼓励幼儿将折扇带回家中分享和展示，更加深入家长对孩子的教育和了解。
幼儿园小班折纸教案范本小班折纸《扇子》
幼儿园小班折纸教案范本小班折纸《扇子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识折纸，了解扇子的形状和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会简单的折纸技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对折纸艺术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握扇子的基本折纸方法。
难点：培养幼儿的耐心和细心，使他们在折纸过程中能够顺利完成。
三、教学准备：1. 教具：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：报纸、彩纸等。
3. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种折纸作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们对折纸的兴趣。
2. 讲解：教师讲解扇子的折纸方法，步骤清晰，语言简洁。
3. 示范：教师边讲解边示范，让幼儿跟随步骤进行折纸。
4. 实践：幼儿动手折纸，教师巡回指导，解答幼儿的问题。
5. 创作：幼儿在掌握基本方法后，自由创作，装饰自己的扇子。
6. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏和学习。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在折纸过程中的动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价他们的完成情况和创意。
3. 听取幼儿对折纸活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度，耐心指导，确保他们能够顺利完成折纸任务。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特而美丽的扇子。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的折纸作品，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己的作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。
3. 作品比赛：组织折纸作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心。
七、安全事项：1. 使用剪刀时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全使用。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄伤手指。
3. 注意作品的尖锐部分，防止幼儿误伤自己和他人。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法和难度。
2. 在活动中，教师要关注幼儿的情感态度，培养他们的耐心和细心。
幼儿小班折纸手工扇子教案设计
幼儿小班折纸手工扇子教案设计幼儿是一个需要进行综合性开发的阶段，而在这个阶段，折纸手工就是一种可以增强幼儿动手能力、想象力和手眼协调的教育方式，同时也可以让幼儿感受到生活、认识生活中的常见物品。
因此，本文将为幼儿小班的教育工作者提供一份折纸手工扇子的教案设计，旨在帮助幼儿开展一场有趣的体验式手工课。
一、教学目标1.学习折纸基础知识，掌握基本的折叠技巧；2.感受创造性的乐趣，培养幼儿动手能力和想象力；3.加深幼儿对于扇子的认识，增强其与周围环境的互动和感知；4.促进幼儿们之间的合作学习，加强沟通和交流。
二、教材准备折纸纸张、彩笔、剪刀、圆规、量尺，以及其他美术材料。
三、教学过程设计1.导入：通过老师的介绍和展示，让幼儿了解扇子的基本形状和构造，激发幼儿兴趣。
2.讲解基础知识：在介绍扇子的基本知识基础上，向幼儿展示图纸和操作要领，帮助幼儿掌握基本的折叠技巧。
3.操作练习：让幼儿们使用教育者提供的工具，按照要求操作制作扇子，让教育者提供适当的指导和帮助。
4.展示成果：在制作完成后，让幼儿将作品展示出来，并与其他人分享自己的创作过程和心得。
5.课堂小结：在课堂结束时，让幼儿们归纳总结所学到的知识，并感受到创作过程中带来的快乐和成就感。
四、教学中的要点1.教育者需要根据幼儿年龄和能力，设计适合他们的操作和学习内容，确保教学效果达到最大化。
2.在操作步骤中，引导幼儿进行团队协作和交流互动，以增强他们之间的沟通和合作能力。
3.诚挚为幼儿提供帮助和指导，积极鼓励他们尝试创新，并在完成作品后进行肯定和奖励。
4.幼儿在操作时，需要注意安全，使用工具时提前提醒幼儿注意安全事项。
五、教学后的延伸活动1.可以找到一些类似的手工教材，一同学习完成更多的手工作品。
2.可以参考行为的手工类节假日活动来进行教育，如中秋节、春节。
3.可以将手工作品和班级物品联系起来，让幼儿制作出自己的书签扇子或小报扇子等等。
六、总结通过这次关于幼儿小班折纸手工扇子教案设计，教育工作者能够更好的规划和开展幼儿手工课程，帮助幼儿提高动手能力、想象力和沟通交流能力，让幼儿们的童年更加难忘和充实。
小班手工折纸扇子教案详案
小班手工折纸扇子教案详案一、教学目标1、了解折叠扇子的历史发展和文化意义。
2、学习折叠扇子的折法和手法。
3、培养幼儿细致认真和动手能力。
4、培养幼儿欣赏美感和创造力。
二、教学重点和难点教学重点：折叠扇子的折法和手法。
教学难点：对幼儿手工制作的指导，帮助幼儿制作出标准的折纸扇子。
三、教学准备1、扇子手工材料。
2、幼儿绕口令。
3、教学图片和实物。
四、教学过程1、扇子的历史发展（1）扇子的概述，介绍扇子有哪些种类。
（2）选取几种扇子进行详细介绍，并展示相关图片。
（3）扇子的文化意义，讲解扇子在中国文化中的特殊意义。
2、扇子的折法和手法（1）展示在制作扇子时常用的材料和工具。
（2）介绍基本折纸术，让幼儿学会剪刀和折叠方式。
（3）向幼儿介绍折纸的具体步骤，教授如何制作基本扇面和花瓣形状。
（4）学习如何将花瓣形态套入扇子之中，而折叠成花瓣的扇子形如黄晶状，在春节期间也被称为“百花争艳”。
3、幼儿制作扇子（1）发放折纸手工材料，介绍折成扇面后需要剪的形状，引导幼儿注意正确的折叠手法和剪刀用法。
（2）教师演示如何将未折成扇形的折纸逐步折叠成完整的扇面。
（3）幼儿根据教师的指导把折好的扇面固定到棒子上，制作出完整的扇子。
4、绕口令教师可以带领幼儿一起欢快地练习一些扇子相关的儿歌与绕口令，增加幼儿的情感投入，更好地成为手工活动的参与者。
五、教学总结小班手工折纸扇子的教案详案是一次非常有意义的课程实践。
这个课程既强化幼儿对传统文化的认知，又可以提高幼儿的动手能力，同时还可以促进幼儿创造力的发展。
课程让幼儿充分感受到手工制作的乐趣，提升他们对手工制作技能的热情，进而使幼儿从中愉悦地体验到学习知识的过程。
幼儿园折扇子教案7篇
幼儿园折扇子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》(8篇)
幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》（8篇）幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇1活动目标1、学习用正折、反折的方法折扇子；2、培育幼儿对折纸的爱好。
活动预备长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程1、引起爱好。
噜噜噜，噜噜噜，热死我了！〔老师〕：我们该用什么方法去关心它呢？〔幼儿回答〕2、观看讲解并示范。
〔1〕观看〔出示纸扇〕瞧，老师用什么方法？〔纸折的扇子〕〔2〕老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。
这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。
最终把它对折。
看！给小猪扇扇，它多快乐啊！3、幼儿折纸。
小猪：要是小伴侣给我折一把，那我更舒适了！要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。
4、“帮帮小猪”的嬉戏。
小猪：“真热，又冒汗了，哪个小伴侣帮帮我？这个小伴侣折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。
最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。
幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇2活动目标：1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。
2、尝试制作一把纸扇。
3、让幼儿体验自主、、制造的力量。
4、感受作品的美感。
活动预备：1、课件《小扇子，摇一摇》。
2、请幼儿自带一把扇子。
3、手工纸、胶水若干。
活动过程：一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？2、老师打开课件图片一，向幼儿展现各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简洁的介绍〔颜色、样子等〕。
3、老师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。
二、画一画：我的扇子真美丽1、老师：我们刚刚看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的扇子呢？2、老师展现课件图片二，观赏小伴侣们做的扇子。
三、做一做：1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的任意图案。
2、在老师的指导下，将手工纸折叠成扇子。
3、幼儿相互观赏、交换作品，相互扇一扇，看看有什么感觉。
小班手工折纸扇教案大全
小班手工折纸扇教案大全小班手工折纸扇是一种富有创意和趣味性的手工，不仅能培养幼儿的动手能力和耐心，还可以增强幼儿的想象力和创造力。
本文将介绍一些适合小班幼儿的手工折纸扇教案大全，希望能够给幼儿教师和家长们带来灵感和帮助。
一、折纸扇的制作1. 快乐拼拼合纵：根据幼儿的年龄和手工能力选择合适的折纸扇制作方法。
可以先给幼儿准备好颜色各异的纸张，然后大声地唤出纸张颜色并请幼儿按照颜色拼接制作出一个漂亮的折纸扇。
2. 给爷爷/奶奶的礼物：这是一个制作折纸扇的非常好的机会，让幼儿感受到为他人制作礼物的快乐。
准备好红、白、蓝三种颜色的纸张，然后让幼儿用这三种颜色的纸张制作出一个漂亮的折纸扇，让他/她送给自己的爷爷或奶奶作为礼物。
3. 做动物扇子：幼儿一般都喜欢动物，为他们准备各种形态的动物扇子，可以激发幼儿的兴趣和好奇心。
如果幼儿想要做小熊扇子，先帮助幼儿用黄色纸张折叠出一个小熊的头部和身体，然后用白色纸张制作出小熊的手和脚，最后再用红色纸张制作出小熊的嘴巴，完成一只可爱的小熊扇子。
二、折纸扇的玩法1. 折叠纸飞机：将折纸扇变成一架小飞机，把它送到另一个想念的人那里，很有趣并且浪漫。
2. 扇子投掷游戏：画一个大型的标靶，分别用10分、9分、8分等等等等来标明得分，让孩子们投掷折纸扇，按照落地位置来确定得分，孩子们可以更好地练习动作和协调能力。
3. 扇子口香糖游戏：在每一张折纸扇上贴上一块口香糖，然后告诉孩子们：每当你把扇子的开口对准你的嘴巴时，你就能获得一块口香糖！三、结语以上介绍的是适用于小班幼儿的手工折纸扇教案大全，这些手工活动不仅能提高幼儿的动手能力和创造力，还能让他们从中得到快乐。
每个孩子都应该有机会去体验手工活动的乐趣，去挥洒自己的创意和想象力，去探索自己的兴趣和特长。
希望本文能够给大家带来些许灵感和启示，让我们一起为孩子们创造更有趣和惊喜的成长体验。
小班手工折纸扇教案
小班手工折纸扇教案小班手工折纸扇教案一、教学目标1.了解折纸扇的基本构造和使用方法。
2.培养小班幼儿的想象力和创造力，以及手眼协调能力。
3.通过制作折纸扇，增强小班幼儿的动手能力和耐心。
二、教学准备1.白纸或彩纸。
2.剪刀。
3.颜色笔或画笔。
4.学习笔记或手册。
三、教学内容1.介绍折纸扇的基本知识。
让小班幼儿看一些不同种类的折纸扇，并简单介绍折纸扇的起源和用途。
2.教学手折基础知识。
（1）展开一张白纸或彩纸。
（2）将纸沿中心对折，然后展开，使其成为一条对称的直线。
（3）在纸张的中心切割一条一切线，切割长度大于20厘米。
确保不要切断边缘。
（4）把纸张对折，并将折痕平整。
（5）将纸张沿折痕折叠成三角形。
（6）沿着直接边上将纸张继续折叠，每层都往同一个方向折叠。
（7）在折叠的最后一层保留一些纸张，并将其插入其他层的纸张中。
（8）将纸张沿着中心折叠，使它依旧呈现三角形的形状。
在折叠后保证扇面平整。
（9）沿着三角形的边上进行折叠，直到可能时才将其停止。
同样要保证扇面平整。
（10）使用剪刀将扇面裁剪成圆形或其他形状。
（11）使用颜色笔或画笔给扇面涂色或标记。
3.提示技巧及错误提示。
（1）当折纸的时候，要注意折痕的位置和角度。
（2）注意扇面的大小和形状，以达到更好的效果。
（3）在用剪刀裁剪纸张时，要确保不要剪掉边缘。
（4）在涂色或标记时，不要过于浸染或太深。
（5）当教学出现错误时，要及时纠正和提示，以避免在下次折纸时出现问题。
四、教学过程设计1.三次折叠打开，小班儿童可以亲自动手尝试。
2.在老师的指导下，逐步完成整个折叠过程。
3.核实整个过程及技巧。
4.让学生尝试几次之后展示自己的作品。
五、教学互动环节1.在课程完成后，让学生分享他们各自的作品。
2.提醒幼儿注意对折痕的角度和确定扇面的大小和形状。
3.引导幼儿设计自己独特的扇子，提高发散性思维。
六、教学反思整个教学过程流程清晰、简明易懂，内容简单易行，基本涵盖了折纸扇的制作技巧和注意事项。
幼儿园小班折纸教案范本小班折纸《扇子》
幼儿园小班折纸教案范本——小班折纸《扇子》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解扇子的基本形状和结构，认识折纸的基本折法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸艺术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握扇子的折纸方法，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点：让幼儿掌握扇子折纸的折叠技巧，如如何折叠扇面、如何固定扇柄等。
三、教学准备1. 教具：扇子模板、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的折纸活动区。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种扇子图片，引导幼儿观察扇子的形状和特点，激发幼儿对扇子的兴趣。
2. 讲解：教师讲解扇子的折纸方法，包括如何折叠扇面、如何固定扇柄等步骤。
3. 示范：教师演示扇子的折纸过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 练习：幼儿根据教师的要求，独立完成扇子的折纸，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己折制的扇子，互相交流心得。
6. 总结：教师对本次折纸活动进行小结，鼓励幼儿继续努力。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在折纸过程中的表现，评价幼儿对扇子折纸方法的掌握程度。
2. 教师通过幼儿的展示和交流，了解幼儿对扇子折纸的兴趣和创造力。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的折纸表现，以便更好地指导幼儿。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置折纸扇子的家庭作业，让幼儿在家长的指导下完成，培养幼儿在家庭中的动手能力。
2. 作品展示：鼓励幼儿将家庭作业中的作品带到幼儿园进行展示，增强幼儿的自信心。
七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿、教学内容是否过于复杂等。
2. 教师根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对折纸技能的掌握程度。
2. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的折纸表现，以便更好地指导幼儿。
幼儿园小班折纸扇子教案
幼儿园小班折纸扇子教案一、教学目标：1. 认识折纸扇的制作方法，了解图案的组合和颜色的搭配，培养装饰意识。
2. 提高幼儿手工制作能力，锻炼幼儿动手能力和手眼协调能力。
3. 提高幼儿语言表达能力，培养幼儿交流和合作能力。
二、教学内容：幼儿园小班折纸扇子教案，教学内容包括：1. 折纸扇的制作方法。
2. 图案的组合和颜色的搭配。
3. 语言表达和交流能力等。
三、教学过程：1. 制作折纸扇。
（1）给每个幼儿准备一张折纸，或让幼儿自己折纸。
（2）按照折纸的步骤进行折叠，注意每一步的方法和技巧。
（3）根据幼儿的喜好，自由组合图案和颜色。
（4）装饰法：在折好的扇子上，用彩笔或颜色纸剪贴一些小图案或文字。
2. 语言表达和交流。
（1）老师引导幼儿对制作的扇子进行自我评价，如：我的扇子做得好吗？用了什么颜色？喜欢自己做的扇子吗？（2）鼓励幼儿描述自己扇子的颜色、形状、图案等特征。
（3）让幼儿展示自己的扇子，并通过观察让其他幼儿评价和发表自己的看法。
四、教学方法：1. 观看教材和图片。
2. 实际操作和模仿。
3. 讨论和交流。
4. 展示和评价。
五、教学评价：1. 幼儿能按照折叠方法完成折纸扇的制作。
2. 幼儿能自由组合图案和颜色，表达自己的创意和想法。
3. 通过描述和观察扇子，培养幼儿的交流和合作能力。
4. 通过评价和展示扇子，提高幼儿的自我评价和鉴别能力。
六、教学总结：通过这一教学过程，幼儿能够掌握折纸扇的制作方法，锻炼动手能力和手眼协调能力，同时也能够通过图案和颜色的搭配以及装饰方法，培养幼儿的创意和装饰意识。
同时，通过语言表达和交流，以及展示和评价的环节，更能够培养幼儿的交流和合作能力，提高幼儿的自我评价和鉴别能力。
这一教学过程不仅能够提升幼儿的动手能力和美感，也能够提高幼儿的自信心和社交能力。
小班手工折纸活动方案[全文5篇]
![小班手工折纸活动方案[全文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/2cdb0226b42acfc789eb172ded630b1c59ee9b12.png)
小班手工折纸活动方案[全文5篇]第一篇：小班手工折纸活动方案幼儿折纸是幼儿教学活动的重要组成部分，教师要解决幼儿折纸中出现的问题，让幼儿体验折纸的快乐。
在具体折纸活动中，教师可引入游戏元素，实现幼儿的主动参与;将折纸绘画融合，以下是小编精心收集整理的小班手工折纸活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小班手工折纸活动方案1【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。
(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。
)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到(困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。
小班手工折纸扇教案
小班手工折纸扇教案教案：小班手工折纸扇一、教学目标：1.学会基本的手工折纸技巧；2.培养动手能力，提高操作的细致性和精确度；3.通过互动合作，培养团队合作意识。
二、教学重点：1.学习基本的手工折纸技巧；2.提高操作的细致性和精确度。
三、教学准备：1.折纸；2.剪刀；3.彩笔。
四、教学过程：步骤一：介绍手工折纸扇的形状和用途（5分钟）教师向学生展示一把手工折纸扇，并介绍其形状和用途，引起学生的兴趣。
步骤二：示范如何制作手工折纸扇（15分钟）1.教师清晰地演示如何折纸扇，包括材料的准备、折纸的步骤和基本的技巧；2.同时，教师向学生解释每个步骤的目的和注意事项，例如如何保持折纸的整齐、如何正确使用剪刀等。
步骤三：学生操作折纸（30分钟）1.学生按照教师的示范，准备好折纸的材料；2.学生跟随教师的步骤进行折纸，注意保持折纸的整齐和精确度；3.学生可以用彩笔给折纸扇进行装饰，增加美感。
步骤四：学生展示和交流（20分钟）1.学生完成折纸扇后，可以互相展示自己折纸扇的成果；2.学生可以分享自己在制作过程中的心得和体会；3.教师可以鼓励学生互相交流，提出问题和解答疑惑。
步骤五：整理和评价（10分钟）1.教师组织学生整理折纸材料和工具，保持教室的整洁；2.教师对学生的折纸扇进行评价，鼓励学生不断改进和提高。
五、教学延伸：1.学生可以尝试用不同形状和颜色的纸张制作折纸扇，增加创意和变化；2.学生可以学习更复杂的手工折纸技巧，如折纸动物等；3.学生可以尝试通过折纸扇来传达自己的情感和思想。
六、教学反思：通过手工折纸扇的教学活动，学生在实际操作中培养了动手能力，并提高了操作的细致性和精确度。
同时，通过展示和交流，学生也培养了团队合作意识。
在教学延伸中，学生可以通过尝试不同的材料和技巧来发展创造力和想象力。
整体来说，教学取得了预期的效果。
小班折纸教案扇子
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小班折纸教案扇子小班折纸教案扇子第 1 页小班折纸教案扇子篇一：幼儿园小班折纸教案幼儿园小班折纸教案活动目标：学习用正折.反折的方法折扇子；培养幼儿对折纸的兴趣。
活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程：1.引起兴趣。
噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（幼儿回答） 2.观察讲解并示范。
（1）观察（出示纸扇）瞧，老师用什么办法？（纸折的扇子）（2）教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。
这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。
最后把它对折。
看！给小猪扇扇，它多开心啊！小班折纸教案扇子第 2 页 3.幼儿折纸。
小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒服了！要求幼儿折一次翻个1 / 14面，注意每次应折得差不多宽。
4.帮帮小猪‛的游戏。
小猪：真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我？这个小朋友折得特别整齐，扇起来一定很凉快，你能帮帮我吗？‛请幼儿给小猪扇扇。
最后在小猪噜噜噜，我不怕‛中结束。
教材分析：苏霍姆林斯基曾经说过：手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。
这说明了手和大脑的密切关系，心灵手巧、十指连心也都体现了这一点。
所以在午饭之后我经常让他们折纸，我也常常有意无意在观察孩子的活动情况，每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高，摆弄几下之后就没有兴趣了，因为他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参加活动呢?我设计了这节课。
一、活动目标：1．通过帮助娃娃家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。
小班折纸教案扇子第 3 页 2．喜欢参加折纸活动，愿意自己动手完成作品。
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小班手工折纸扇子教案详案5篇小班手工折纸扇子教案详案1活动目标：1.学习用正折、反折的方法折扇子。
2.培育幼儿对折纸的兴趣。
3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程：1.引起兴趣。
噜噜噜，噜噜噜，热死我了!(教师)：我们该用什么方法去帮忙它呢?(幼儿答复)2.观看讲解并示范。
(1)观看(出示纸扇)瞧，教师用什么方法?(纸折的扇子)(2)教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。
这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。
最终把它对折。
看!给小猪扇扇，它多快乐啊!3.幼儿折纸。
小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒适了!要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。
4.“帮帮小猪”的嬉戏。
小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我?这个小朋友折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗?”请幼儿给小猪扇扇。
最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中完毕。
小班手工折纸扇子教案详案2活动设计背景由于本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。
活动目标1、结合已有阅历，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。
2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。
3、培育幼儿动手操作力量。
4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点重点：学会用重叠、粘贴的方法制作扇子活动预备各种外形的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。
活动过程一、导入小朋友，我们来猜个谜语，好吗？谜语：“有风就不动，一动就有风。
你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么？（扇子）好厉害啊，一下子就猜出来了。
那谁来说说扇子有什么用处呢？二、探究扇子的制作方法师：上星期，许多小朋友带来了扇子。
今日，教师也带来了扇子，想看吗？问：教师的扇子是什么样的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？师：你们想不想也来做把扇子呀？猜猜教师这把扇子是怎么做出来的？结合幼儿的答复，边归纳边示范制作步骤：（1）找两张一样外形的彩纸。
（2）在一张彩纸上涂满胶水。
（3）把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。
（4）把另一张一样外形的彩纸重叠粘合，留意纸型边缘吻合。
（5）装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，四周设计小花边。
三、集体制作扇子幼儿自主选择彩纸进展制作，教师巡回指导，重点指导其次张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。
四、展现评价作品纸扇子（折纸）活动目标： 1.学习用正折、反折的方法折扇子。
2.培育幼儿对折纸的兴趣。
3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程：1.引起兴趣。
噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮忙它呢？（幼儿答复）2.观看讲解并示范。
（1）观看（出示纸扇）瞧，教师用什么方法？（纸折的扇子）（2）教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。
这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。
最终把它对折。
看！给小猪扇扇，它多快乐啊！3.幼儿折纸。
小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒适了！要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。
4.“帮帮小猪”的嬉戏。
小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我？这个小朋友折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。
最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中完毕。
小班手工折纸扇子教案详案3活动目标： 1、尝试用不同的方法来装饰扇子。
2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备：1、布置环境“扇子王国”2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶3、轻松的背景音乐活动过程：一、参观“扇子王国”。
1、“今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有许多美丽的扇子，你们情愿和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提示幼儿观看扇子的外形、颜色、图案。
2、“我们看了那么多美丽的扇子，谁情愿来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？”幼儿就座3、师幼争论：（1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么外形的？上面有什么？（2）“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？”教师告知幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
4、小结：“扇子王国”的扇子真多真美丽啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜爱啊！今日，我们也来做把美丽的扇子吧！二、做扇子。
1、教师介绍材料和制作方法。
（1）师介绍扇面、扇柄。
“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？”请1―2名幼儿到前面来演示。
（2）师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面胶，渐渐脱下白衣裳，手指宝宝来帮助，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦！2、装饰扇面。
（1）“看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不美丽，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。
宝宝们动动脑筋，怎样把扇子装扮的美丽点呢？”幼儿争论。
（2）介绍装饰扇面的材料。
“我给你们预备了许多美丽的东西来装扮你的扇子。
”师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上美丽的图画。
方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。
3、幼儿分组操作，师巡察，个别指导。
4、评价：请幼儿说说你是怎么装扮扇子的，师赐予确定和表扬。
三、扇子摇摇。
1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉（凉快）。
2、嬉戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。
扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快！夏天夏天真欢乐！幼儿园小班美术扇子教案三：扇子王国活动目标：1、尝试用不同的方法来装饰扇子。
2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备：1、布置环境“扇子王国”2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶3、轻松的背景音乐活动过程：一、参观“扇子王国”。
1、“今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有许多美丽的扇子，你们情愿和我一起去看看吗?”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提示幼儿观看扇子的外形、颜色、图案。
2、“我们看了那么多美丽的扇子，谁情愿来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?”幼儿就座3、师幼争论：(1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么外形的?上面有什么?(2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?”教师告知幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
4、小结：“扇子王国”的扇子真多真美丽啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜爱啊!今日，我们也来做把美丽的扇子吧!二、做扇子。
1、教师介绍材料和制作方法。
(1)师介绍扇面、扇柄。
“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?”请1―2名幼儿到前面来演示。
(2)师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面胶，渐渐脱下白衣裳，手指宝宝来帮助，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦!2、装饰扇面。
(1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不美丽，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。
宝宝们动动脑筋，怎样把扇子装扮的美丽点呢?”幼儿争论。
(2)介绍装饰扇面的材料。
“我给你们预备了许多美丽的东西来装扮你的扇子。
”师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上美丽的图画。
方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。
3、幼儿分组操作，师巡察，个别指导。
4、评价：请幼儿说说你是怎么装扮扇子的，师赐予确定和表扬。
三、扇子摇摇。
1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。
2、嬉戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。
扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真欢乐!小班手工折纸扇子教案详案4【活动目标】1.依据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。
2.体验摇动扇子时的凉快感觉。
【活动预备】1.每人自带扇子一把。
2.各种不同外形的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或便利筷人手一根，双面胶、彩笔若干。
【活动过程】一.情景导入：教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗?他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉快，你们猜他会送什么呢?(引导幼儿想出各种降温的方法)噢，原来是扇子啊。
二.熟悉扇子。
(一)各种各样的扇子。
师：瞧，企鹅送来这么多扇子。
(带幼儿观赏扇子)看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。
——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么外形的?——你看到的扇子它是用什么东西做成的?——说说扇子的构造，介绍扇面和扇把。
引导幼儿观看扇把的位置。
——你摇扇子有什么感觉?我们什么时候要用到扇子?(二)做把扇子。
教师出示自制扇子，让幼儿比拟和别的扇子有何不同?——你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子?——依据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置(对称，找中心)，引导幼儿说说想怎样装饰扇面。
——教师供应小棒，每个幼儿选择自己喜爱的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进展装饰。
——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。
(三)扇子摇摇。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?三.教师讲评。
——幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子?为什么?你做的扇子在酷热的夏天想送给谁?四.活动完毕。
我们一起把这些美丽的扇子展出去吧。
五.活动延长。
小班手工折纸扇子教案详案5活动目标：1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。
2、尝试制作一把纸扇。
活动预备：1、课件《小扇子，摇一摇》。
2、请幼儿自带一把扇子。
3、手工纸、胶水若干。
活动过程：一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来?2、教师翻开课件图片一，向幼儿展现各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进展简洁的介绍(颜色、外形等)。
3、教师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快?如：吊扇、落地扇、檀香扇等。
二、画一画：我的扇子真美丽1、教师：我们刚刚看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的扇子呢?2、教师展现课件图片二，观赏小朋友们做的扇子。
三、做一做：1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的任意图案。