小班折纸小猫教案
小班折纸手工小猫教案反思
小班折纸手工小猫教案反思教案标题：小班折纸手工小猫教案反思教案反思：在这堂课中，我选择了折纸手工小猫作为主题，旨在培养学生的动手能力和创造力。
通过这个主题，学生可以学会基本的折纸技巧，并且在完成手工作品的过程中获得成就感。
教案目标：1. 学生能够掌握基本的折纸技巧。
2. 学生能够按照指导折叠出一个小猫的形状。
3. 学生能够表达对自己手工作品的喜爱和自豪感。
教学准备：1. 折纸纸张2. 彩笔或彩纸3. 教学PPT或图片展示教学步骤：1. 导入：通过展示一些折纸作品的图片，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生对折纸手工的认识和理解。
2. 呈现：展示一张折纸纸张，并向学生演示如何将纸张折叠成一个小猫的形状。
同时，通过口头指导和示范，引导学生按照步骤进行折叠。
3. 实践：让学生根据自己的理解和能力，尝试按照指导折叠一只小猫。
在学生折叠的过程中，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能完成手工作品。
4. 展示：鼓励学生将自己的手工作品展示给全班同学，并请他们描述自己的作品，分享自己的感受和想法。
5. 反思：引导学生回顾整个折纸过程，与他们讨论他们在折纸过程中遇到的困难和解决方法。
鼓励学生分享自己的体验和感受，并提供积极的反馈和鼓励。
6. 结束：总结本节课的内容，再次强调学生在折纸手工中的成就和进步。
鼓励学生将手工作品带回家与家人分享。
教案反思：这堂课中，我发现学生对折纸手工非常感兴趣，他们积极参与，表现出了较强的动手能力和创造力。
然而，我也意识到在指导学生折纸过程中，有些学生遇到了困难，我没有给予足够的指导和帮助。
下次教学中，我会更加关注每个学生的学习进度，并提供个别指导，确保每个学生都能够完成手工作品。
此外，我还会准备更多的折纸作品示范，以便学生有更多的选择和挑战。
幼儿手工动物制作猫咪教案
幼儿手工动物制作猫咪教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解猫咪的外貌特征和生活习性；2. 培养幼儿动手能力和想象力；3. 提高幼儿的观察和动手能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解猫咪的外貌特征；2. 培养幼儿动手能力和想象力。
三、教学难点。
1. 让幼儿动手制作猫咪；2. 培养幼儿的观察和动手能力。
四、教学准备。
1. 猫咪的图片；2. 彩纸、剪刀、胶水等制作工具；3. 教师自制好的猫咪样本。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示猫咪的图片，让幼儿观察猫咪的外貌特征，如大大的眼睛、小巧的鼻子、长长的胡须等，引导幼儿了解猫咪的形象。
2. 操作指导。
教师向幼儿展示自制好的猫咪样本，然后向幼儿介绍制作猫咪的方法，如用彩纸剪出猫咪的身体和头部，然后用胶水粘贴在一起，再用彩纸剪出猫咪的眼睛、鼻子、耳朵等部位，粘贴到相应的位置上，最后用笔画出猫咪的胡须和身上的花纹等。
3. 制作过程。
教师在制作过程中，向幼儿进行实地演示，并逐步引导幼儿进行制作，帮助幼儿解决制作中遇到的问题。
4. 制作完成。
幼儿完成制作后，教师可以逐一点评每位幼儿的作品，肯定他们的努力和成果，同时也指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。
5. 教学总结。
教师向幼儿总结制作猫咪的过程，强调猫咪的外貌特征和制作方法，让幼儿对猫咪有更深入的了解。
六、延伸活动。
1. 让幼儿用自己的猫咪作品编故事，展示他们的想象力和创造力；2. 组织幼儿进行猫咪的游戏，让幼儿在游戏中加深对猫咪的了解。
七、教学反思。
1. 教师在教学前要准备好相关的教学材料，确保教学顺利进行；2. 在教学过程中，要根据幼儿的实际情况进行灵活调整，让每个幼儿都能参与到制作中来；3. 在教学结束后，要及时总结教学情况，发现问题并及时改进。
通过本次教学，幼儿不仅了解了猫咪的外貌特征和生活习性，还培养了动手能力和想象力，提高了观察和动手能力。
希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学到更多知识，培养更多的能力。
幼儿园教学设计15篇
幼儿园教学设计15篇幼儿园教学设计1活动设计意图：折纸是幼儿园美术手工活动中的一种，深受孩子们的喜爱，在折纸的过程中需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考并记住过程，在折的时候需要亲自动手，期间遇到问题还要仔细想是怎样折的，这样就可以开动大脑、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。
本次小班折纸活动选择小猫，因为小猫温顺可爱是许多小朋友喜欢的小动物，并且外形特征明显，小朋友通过观察进行折纸活动，还可以通过想象增添一些背景，给孩子带来创造力和审美能力。
活动目标：1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、能够进行添画眼睛、嘴巴、胡须和背景。
3、喜欢参加折纸活动。
活动重、难点：重点：学习对角折的方法折双三角。
难点：能够发挥想象进行添画。
活动准备：正方形彩纸、水彩笔、固体胶、a4纸、黑色记号笔、猫的图片。
活动过程：一、开始部分：1、教师出示猫的图片，让幼儿说出猫的脸部特征。
教师提问：喵、喵，快看谁来啦，原来是两只可爱的小花猫。
小花猫有着毛茸茸的身体，还有对尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，长的真可爱。
小朋友们你们喜欢小花猫吗，那我们来看看，小花猫的头长的像什么？对，像一个三角形，它的耳朵是尖尖的，今天老师就来教大家怎样用手工纸折小花猫。
二、基础部分：1、教师出示折好的小猫头，幼儿观察。
教师：小朋友们，今天老师带来了一只可爱的小猫，你想知道他是怎么折的吗？2、下面我们来看看，都会用到哪些工具，a4纸，正方形的彩纸，固体胶，黑色记号笔，水彩笔，3、展示折猫头的过程。
（1）取出正方形的彩纸一张沿着对角线、角对角折成三角形。
（2）把三角形的两个直角向内对折。
（3）然后把折好三角形打开，尽量抚平折痕（4）选择一个合适的角度，以刚才的折痕为参照线向斜上方，折起一个角，另外一边以同样的方式折起，一定要对称这样才美观。
（5）把上端的一个角往下折，转过来一个猫头就折好了。
4、下面我们拿黑色记号笔来为小猫画上圆圆的眼睛、黑黑的小鼻子弯弯的嘴巴、俏皮的胡须看一个猫头就完成了。
儿童手工小猫之家教案设计
儿童手工小猫之家教案设计一、教学目标：1.培养孩子对小动物的关爱和保护意识，激发孩子的创造力和想象力；2.锻炼孩子的手眼协调能力和动手能力；3.培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备：1.教具准备，彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等；2.教学环境，教室或者室外教学场地；3.教学内容，小猫之家手工制作。
三、教学过程：1.导入新知识（5分钟）：老师向孩子们介绍今天的手工制作主题，即小猫之家。
并引导孩子们讨论小猫的生活习性和喜欢的食物等。
2.制作小猫之家（40分钟）：（1）制作小猫，孩子们用彩纸和剪刀制作小猫的形状，并用颜料画上小猫的眼睛、鼻子和胡须。
（2）制作小猫之家，孩子们用彩纸和胶水制作小猫之家的房子，可以自由发挥想象，设计出各种造型的小猫之家。
3.展示成果（10分钟）：孩子们展示自己制作的小猫和小猫之家，老师和同学们互相欣赏和交流。
4.总结（5分钟）：老师和孩子们一起总结今天的手工制作过程，分享制作中的收获和快乐。
四、教学反思：1.教学过程中，老师应该引导孩子们注重细节，培养他们的耐心和细心；2.在制作小猫之家的过程中，老师可以给予孩子们一些提示和建议，但尽量让孩子们自己动手完成；3.在展示成果环节，老师可以鼓励孩子们互相交流和分享，增强他们的自信心和团队意识。
五、延伸拓展：1.可以邀请家长参与孩子们的手工制作活动，增进家长和孩子之间的亲子关系；2.可以组织孩子们一起制作更大型的小猫之家，增强团队合作意识和沟通能力；3.可以邀请动物保护协会的工作人员来给孩子们讲解小猫的生活习性和保护知识，增强孩子们对小动物的关爱和保护意识。
通过这样的手工制作活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以培养他们对小动物的关爱和保护意识，是一堂生动有趣的教育课程。
希望通过老师和家长的共同努力，让孩子们在快乐中茁壮成长。
简单的小班折纸小猫教案
简单的小班折纸小猫教案小班折纸小猫教案。
一、教学目标。
1. 让学生了解折纸的基本原理和方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 让学生学会用简单的材料制作小动物，增强他们的动手能力和想象力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生学会用折纸制作小猫。
2. 教学难点，教师要引导学生正确折叠纸张，使得小猫的形状更加生动。
三、教学准备。
1. 纸张，每人准备一张正方形的纸张。
2. 工具，铅笔、橡皮。
3. 教学课件，准备一些折纸小猫的图片，以便学生参考。
四、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
老师向学生展示一些折纸小猫的图片，让学生猜猜这是什么，然后引导学生讨论折纸小猫的制作过程。
2. 教学步骤（30分钟）。
（1）折叠纸张。
老师向学生展示折叠纸张的方法，然后让学生跟着老师一起折叠纸张，制作小猫的身体和头部。
（2）细节处理。
老师向学生讲解小猫的细节部分如耳朵、眼睛、鼻子等的制作方法，然后让学生自己动手制作。
（3）完成作品。
学生完成折纸小猫后，老师可以让学生展示自己的作品，然后进行评比，鼓励学生分享制作过程中的心得体会。
3. 拓展延伸（10分钟）。
老师可以让学生尝试用不同颜色的纸张制作小猫，或者尝试制作其他动物的折纸作品，拓展学生的想象力和创造力。
4. 课堂小结（5分钟）。
老师对本节课的内容进行总结，鼓励学生继续在家里进行折纸小猫的制作，培养他们的动手能力和创造力。
五、教学反思。
本节课通过折纸小猫的制作，让学生在动手的过程中培养了自己的动手能力和创造力，同时也锻炼了学生的耐心和细致性。
在教学过程中，老师要注重引导学生正确折叠纸张，使得小猫的形状更加生动。
同时，老师还要鼓励学生在制作过程中发挥想象力，尝试用不同颜色的纸张制作小猫，从而拓展学生的创造力。
通过本节课的教学，学生不仅学会了折纸小猫的制作方法，还培养了自己的动手能力和创造力，达到了预期的教学目标。
折纸小猫小班教案
精品实用文档Boutique Practical Document折纸小猫小班教案折纸小猫小班教案折纸小猫，一个比较简单小猫的折法，根据这一小猫折纸，塑造少年儿童的自学能力，激起少年儿童的手工折纸兴趣爱好。
手工折纸这类活动游戏，不但是一项手工制作，也是一门造型艺术，根据变幻莫测不一样的形状，能够推动脑部发育，下边由我来为大伙儿梳理了有关折纸小猫小班教案，供大伙儿参照。
折纸小猫小班教案1活动目标：1.学习培训用方形折小猫头，推进对小猫咪外观设计特点的了解。
2.喜爱自身的折纸作品。
主题活动提前准备：案例、勾线笔、折猫头的手工卡纸、背景。
主题活动全过程：一、老师提供案例，激起儿童折小猫兴趣爱好。
1.师：今日教师产生了一幅著作，大家来赏析一下吧!画上面有谁啊?幼：小猫咪。
2.师：原来是小猫咪呀，大家来跟小猫咪打声招乎吧!二、老师正确引导儿童观查《美工》第16页“小猫喵喵”上给予的原材料。
1.师：大家了解这只小猫咪是怎么做的吗?儿童观查回应。
师：说的很对，这只小猫咪是用纸折出去的。
2.师：那大家今日就来折一只可爱的猫咪。
3.师：那大家看见美工设计书本上的图例，一起来折。
三、老师示范性解读小猫咪头的折法。
1.(提供方形薄纸)今日我们要用方形的.纸来折小猫，把方形放好。
第一步是顶角折，把角两端对齐折一下，变成了一个三角形对麽?下面把三角形平着摆好，使我们来折小猫的耳朵里面，拿出左侧的一角往下折。
如今使我们来折右侧的角，先往下折，在往上面折。
然后在最下边折一个小三角形。
最终把上边的纸往下折一点，就完成了。
折完之后要相反画五官。
2.师：看一看，有点像小猫咪的头?幼：像。
师：小孩子，小猫的耳朵是哪些的?幼：尖长的。
耳朵里面拥有，看一看小猫咪的脸部还差哪些?幼：双眼鼻子嘴巴胡子。
那大家给小猫画上双眼鼻子嘴巴胡子。
3.师：小猫咪的头拥有，那大家来给小猫画上人体，让小猫咪在草坪玩吧狼人杀!4.师：好啦小孩子，大家想不想动手能力折一折?幼：想。
小班美术折纸教案《小喵喵喵》
小班美术折纸教案《小喵喵喵》
教学目标：
1. 引导幼儿通过观察折纸步骤图，学习折叠小猫咪的技能。
2. 培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创作力和想象力。
教学准备：
折纸步骤图、彩纸、胶水、剪刀、白纸、范例一只小猫咪。
教学过程：
一、导入新课：
教师出示一只折好的小猫咪，引起幼儿兴趣，导入课题。
二、新课教学：
1. 教师出示折纸步骤图，引导幼儿观察并学习折叠小猫咪的步骤。
2. 教师示范折叠过程，强调注意点：
（1）折叠时要按照步骤图的指示进行。
（2）折叠时要保持动作的轻柔，以免撕裂纸张。
（3）粘贴时要粘在对应的位置上。
3. 教师鼓励幼儿自己动手进行折叠，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
4. 指导幼儿粘贴眼睛、鼻子、嘴巴等部位，使小猫咪更加可爱。
三、欣赏作品：
教师出示几只不同特点的小猫咪，引导幼儿欣赏，并鼓励幼儿在自己白纸上创作出与众不同的小猫咪。
四、结束教学：
教师总结本次活动，表扬能够自己动手折叠出小猫咪的幼儿，肯定他们的创作。
回收整理材料，结束教学活动。
教学反思：
通过这次折纸活动，培养了幼儿对折纸活动的兴趣，同时也提高了幼儿的动手能力和创作想
象力，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，也存在着一些问题，如有的幼儿缺乏耐心，不能按照步骤图的指示一步步进行折叠等，这些问题都需要在今后的教学中加以改进和关注。
小班美术折纸小猫教案
小班美术折纸小猫教案一、教学目标：1. 让学生了解折纸的基本技巧，能够独立完成折纸小猫的制作。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生对折纸艺术的热情。
二、教学内容：1. 折纸基本技巧的学习。
2. 折纸小猫的制作步骤。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握折纸基本技巧，能够独立完成折纸小猫的制作。
2. 教学难点：折纸小猫的制作步骤，特别是耳朵和尾巴的折法。
四、教学准备：1. 教师准备折纸小猫的图纸和示范作品。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
五、教学过程：1. 导入：教师展示折纸小猫的作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 基本技巧学习：教师讲解折纸的基本技巧，学生跟随教师一起练习。
3. 制作步骤讲解：教师讲解折纸小猫的制作步骤，学生跟随教师一起制作。
4. 创作时间：学生独立制作折纸小猫，教师巡回指导。
六、教学评价：1. 评价学生对折纸基本技巧的掌握程度，观察学生在制作过程中的动手能力。
2. 评价学生的创作能力，看学生能否独立完成折纸小猫的制作，并具有一定的创新能力。
3. 评价学生在课堂中的参与程度，观察学生是否积极参与讨论和创作。
七、教学拓展：1. 邀请专业的折纸艺术家来进行讲座，让学生更深入地了解折纸艺术的历史和发展。
2. 组织学生参观折纸艺术展览，让学生亲身体验折纸艺术的魅力。
3. 开展折纸比赛，鼓励学生展示自己的折纸技巧和创新作品。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与程度、作品质量等方面。
根据反思结果，调整教学方法和要求，以提高今后的教学质量。
九、教学进度安排：本节课的教学时间为40分钟，其中包括导入（5分钟）、基本技巧学习（5分钟）、制作步骤讲解（10分钟）、创作时间（15分钟）、作品展示（5分钟）和课堂小结（5分钟）。
十、教学资源：1. 教师准备折纸小猫的图纸和示范作品，以及制作工具如彩纸、剪刀、胶水等。
幼儿园中班美术教案《折纸―小猫头》
幼儿园中班美术教案《折纸―小猫头》
一、教学目标
1.认识折纸这种艺术形式，学会简单的折纸手法。
2.学习折纸小猫头的步骤和方法。
3.培养幼儿对小动物、折纸等艺术形式的喜爱。
4.提高幼儿的观察能力、动手能力、想象力和创造力，促进其综合素质的发展。
二、教学准备
1.折纸纸（12x12cm）：根据班级人数准备。
2.彩色笔、颜料、毛笔等文具，以及色卡、图片等教具。
3.音乐：快节奏轻松欢快的音乐一首。
三、教学内容与方法
1. 学习“小猫头”的基本折法
1.老师先向幼儿展示“小猫头”的样子，解释和介绍一下小猫头的构造和组成。
2.在屏幕上演示折纸的基本方法，并逐步引导幼儿模仿折纸。
3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，自由在小猫头上涂画，配上跟动画效果相符的音乐，制作成一支小猫头的MV。
2. 认识流行音乐和用音乐表现情感的方法
1.老师播放一首流行的小学生童谣《小燕子》。
2.让幼儿跟着音乐旋律做动作，如飞翔、扇翅膀、张嘴等。
3.教师引导幼儿以“小燕子”的形象开始完成折纸“小燕子”动物造型制作。
四、教学评价
1.学生掌握折纸的基础知识和基本手法，成功完成小猫头的制作。
2.学生自发的在小猫头上涂画，展示了良好的想象力和创造力。
3.学生能够适应音乐，做出跟音乐的节奏相匹配的动作，展现了较强的音乐感和动手能力。
幼儿园小班教案《小猫咪》含反思
幼儿园小班教学计划《小猫咪》带反思小班教学计划《小猫咪》包含对小班美术主题教学活动的反思，使幼儿能够发展手部小肌肉群的柔韧性。
儿童将以折叠的方式折叠小猫的头，并增加猫的眼睛，鼻子和嘴巴。
留着胡子，养成耐心地完成任务的孩子的习惯，享受折纸活动的乐趣，快来看看带有反思性教学计划的幼儿园小班《小猫咪》。
活动目标：1.儿童将小猫的头对折，并增加猫的眼睛，鼻子，嘴巴和胡须。
2.培养手部小肌肉群的柔韧性。
3.培养孩子耐心完成任务的习惯，并享受折纸活动的乐趣。
4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。
5.感受工作的美丽。
繁重而艰巨的活动：小猫的头将对折。
学习增加绘画和增加小猫的特征。
活动准备：1.小猫图片。
2. 《找小猫》音乐。
3.小猫折纸素描。
4.方格彩色纸，水彩笔，固体胶和一些绿色纸。
活动程序：首先，让孩子认识小猫1.玩和听“看谁说对了”的游戏，带领小猫，激发孩子们学习的兴趣。
老师：对我来说；幼儿：我要去听；师：想一想，猜猜是什么，什么动物叫什么？幼儿：小羊和小羊尖叫。
以此类推，替换小动物小鸡，小鸭和小猫。
老师：孩子们，你喜欢这些小动物吗？然后，让我们唱歌并送给他们。
（播放音乐，唱歌“我爱我的小动物”）2.让孩子们看着小猫的照片，认出小猫脸的轮廓。
老师：你唱歌真棒。
今天，这只小猫来我们教室做客。
孩子们看着小猫是什么样的？（重点是引导幼儿观察小猫的耳朵，眼睛，鼻子，嘴巴和胡须）其次，引导孩子观察小猫的折叠。
教师示范步骤：老师：小猫可爱吗？你喜欢它吗？今天，老师教你一个新技能-折纸：可爱的猫。
你想学吗？然后请孩子们仔细看老师如何折叠。
1.首先将对角线对角折成三角形并使其平滑。
2.将三角形的角指向自己，然后将左右两侧的角向下折叠。
3.最后，向上折叠中角。
折纸部分已经完成，将小猫的脸翻过来，画眼睛，鼻子，嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
第三，显示原理图。
让孩子们在看素描时进行折纸并添加图片。
提醒孩子们对齐并平滑角落。
小班折纸活动教案40篇
小班折纸活动教案40篇《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！（1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标：1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2.发展手部小肌肉群的灵活性。
3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。
活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：1.小猫图片。
2.《找小猫》音乐。
3.小猫折纸示意图。
4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：一、让幼儿认识小猫1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫?幼儿：小羊小羊咩咩叫。
以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。
(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。
教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。
小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。
(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1.先将正方形对角折成三角形，抹平。
2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3.最后将中间的角向上折。
折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。
提醒幼儿角对齐、抹平。
幼儿操作，教师巡回指导。
小班折纸活动小猫咪教案
小班折纸活动小猫咪教案活动目标：1.学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。
2.喜欢自己的折纸作品。
活动准备：范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。
活动过程：一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。
1.老师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！画上有谁呀？幼：小猫。
2.老师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！二、教师引导幼儿观察课本上提供的材料。
1.老师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。
老师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。
2.老师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。
3.老师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。
三、教师示范讲解小猫头的折法。
1.（出示正方形白纸）今天我们要用正方形的，来折小猫，把正方形放好。
第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。
现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。
接着在最下面折一个小三角形。
最后把上面的纸往下折一点，就完成了。
折完以后要反过来画五官。
2.老师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。
老师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。
耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。
那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。
3.老师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！4.老师：好了小朋友，你们想不想动手折一折？幼：想。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1.老师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。
折好以后，不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。
小朋友，记得折完以后要反过来画五官哦。
2.请幼儿相互欣赏。
活动反思与建议：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。
幼儿折小猫咪示范课教案
幼儿折小猫咪示范课教案一、教学目标1. 认识小猫咪的形态特征。
2. 掌握折小猫咪的基本步骤。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
二、教学重点1. 小猫咪的形态特征。
2. 折小猫咪的基本步骤。
三、教学难点1. 折小猫咪的细节处理。
2. 培养幼儿的耐心和细致性。
四、教学准备1. 折纸：每人一张正方形纸。
2. 教学课件：小猫咪的图片。
五、教学过程1. 导入新知识（5分钟）教师出示小猫咪的图片，让幼儿们观察小猫咪的形态特征，如耳朵、尾巴、脸部等。
2. 正式学习（15分钟）教师向幼儿们介绍折小猫咪的基本步骤，包括以下几个步骤：（1）将正方形纸对角折叠成三角形。
（2）将三角形的一侧对折。
（3）将两侧的角分别向中间对折，形成小猫咪的耳朵。
（4）将下方的角向上对折，形成小猫咪的脸部。
（5）将下方的角再次对折，形成小猫咪的尾巴。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范折小猫咪的步骤，让幼儿们观摩并跟随操作。
4. 学生练习（20分钟）让幼儿们根据教师的示范，自己动手折小猫咪，教师在一旁指导和帮助。
5. 操作展示（10分钟）让幼儿们展示自己折的小猫咪，鼓励他们互相欣赏和交流。
6. 活动总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调小猫咪的形态特征和折纸的基本步骤。
七、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对小猫咪的形态特征有了更深入的认识，同时也掌握了折小猫咪的基本步骤。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿们注意细节，培养他们的耐心和细致性。
同时，要鼓励幼儿们勇于尝试，培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园小班折纸活动教案：可爱的猫咪
幼儿园小班折纸活动教案：可爱的猫咪一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解猫咪的外形特征，培养他们的观察力和想象力。
3. 通过折纸活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等手工制作材料。
2. 猫咪的图片或视频资料。
3. 示范猫咪折纸的模板。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示猫咪的图片或视频，引导幼儿观察猫咪的外形特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解：教师简单介绍折纸的基本手法和步骤，示范如何折纸成一只可爱的猫咪。
3. 制作：幼儿在教师的指导下，动手制作折纸猫咪。
过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 展示：完成折纸的幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享自己的成果，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境布置：将幼儿的折纸作品装饰在教室环境中，营造一个充满童趣的氛围。
3. 教学活动：根据本次活动，教师可以设计相关的绘画、歌唱、舞蹈等教学活动，让幼儿全面参与。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现他们的优点和不足，给予适当的鼓励和指导。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让他们在互相学习中共同进步。
3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师要耐心引导，帮助他们完成作品，增强他们的自信心。
4. 教师要关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。
六、活动准备：教具准备：1. 彩色折纸、剪刀、胶水、铅笔等手工制作材料。
2. 准备一些猫咪的图片或视频资料，用于引导幼儿观察猫咪的特征。
3. 制作一个示范的折纸猫咪模板，以便幼儿参考。
环境准备：1. 确保活动场地宽敞，桌椅摆放整齐，方便幼儿操作。
2. 室内光线充足，便于幼儿观察和制作。
七、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示猫咪的图片或视频，引导幼儿观察猫咪的外形特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等。
活动中快乐学习——《折小猫》小班美术教案
活动中快乐学习——《折小猫》小班美术教案。
一、活动背景随着社会的发展，人们对美的需求越来越强烈，孩子们也不例外。
美术教学具有明显的审美作用和实践作用，不仅能够辅助孩子认识事物，培养良好的审美品位还可以培养孩子的想象力、创造力和观察能力。
然而，幼儿的认知能力有限，很难通过抽象的方式掌握艺术知识，因此必须采用“手把手”教学的方式，让孩子们通过实践操作，去感受艺术。
基于此，我校美术教师提出了《折小猫》小班美术教案的活动方案，旨在通过手工制作，让幼儿们学习通过自己的努力改变、创造，让他们体验到美妙的创造过程和成果所带来的愉悦感受。
二、活动过程1、活动准备在活动开始前，我校美术教师需提前准备折纸纸张、剪刀、胶水、颜料、笔等材料，并做好准备工作，包括讲解内容、操作流程等。
2、活动开始一般情况下，美术教师会先介绍一下折纸的基本知识，如平原折法、山地折法、谷地折法等，帮助孩子们掌握折纸技巧，提高操作水平。
在这个基础上，美术教师会向孩子们介绍扇形的折法，并展示具体操作流程。
接着，美术教师会带领孩子们一步步操作，完成小猫的折纸过程。
3、活动总结活动结束后，教师会和孩子们一起回顾整个折纸过程，让孩子们分享他们的感受和经历。
同时，我们也指出孩子们在这个过程中的错误或不足之处，并鼓励他们勇于尝试、不畏失败。
美术教师会给每位孩子颁发“折纸能手”证书，让孩子们品尝到努力学习的成果所带来喜悦和满足感。
三、活动效果通过长期开展美术课程和课外美术活动，我们发现，美术教育对幼儿的发展有着重要的促进作用。
不仅有助于孩子的感性认识、审美情趣的培养，更能够让孩子们在实际操作中培养自己的想象力、创造力和观察能力，从而全面推进幼儿艺术素养的发展。
此外，通过互动式的教学活动，让孩子们在轻松愉悦的氛围中接受美术教育，消除在学习中产生的抵触心理，更加积极地参与到学习过程中。
美术教育和课外美术活动虽然看似“小众化”，却有着深远的教育意义。
作为教育工作者，我们要认真倡导和支持这样的教育活动，让孩子们在学习中享受美的魅力，从而在全面发展的过程中，收获更多属于自己的美好。
折纸小猫小班教案
折纸小猫小班教案
一、教学目标
1、掌握折纸小猫的结构；
2、掌握折纸小猫的折法；
3、培养学生动手能力，提高学生的空间想象力以及创新动手能力。
二、教学重点
1、重点让学生掌握折纸小猫的结构；
2、重点让学生掌握折纸小猫的折法。
三、教学难点
1、把折纸小猫各个部位折出来的折法；
2、折出来的各个部位配合的准确性。
四、教学准备
1、教师准备折纸小猫的图片，示范折法；
2、学生准备纸张，可以是普通纸张或者是折纸纸；
五、教学过程
（一）预习阶段
1、让学生观察折纸小猫图片，了解其折法及结构，并尝试着把折纸小猫的折法记下来；
2、讲解折纸小猫各部分细节的折法；
（二）实际操作阶段
1、根据所学内容，实际操作纸张，把折纸小猫折出来；
2、学生自由按照折纸小猫的折法，折出符合图画的小猫；
（三）布置作业
1、根据所学内容，让学生独立完成一只折纸小猫；
2、布置一些课后习题，配合折纸小猫的折法，让学生加深对折纸小猫的理解；
六、教学反思
折纸小猫的教学可以让学生的动手能力得到培养，也能提高学生的空间想象力、创新思维能力，是一个很好的教学材料，但是教学中也存在一些问题。
折纸小猫可爱小班教案反思
折纸小猫可爱小班教案反思在幼儿园教学中，折纸是一项非常受欢迎的手工活动。
折纸不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以培养他们的耐心和创造力。
而折纸小猫更是受到小朋友们的喜爱，因为它们可爱、活泼，给人一种温馨的感觉。
在小班教学中，如何设计一堂有趣、生动的折纸小猫课程，让孩子们在玩中学，是我们教师需要思考和改进的问题。
首先，我们需要准备好所需的材料和工具。
折纸小猫的材料很简单，只需要一张方形的彩纸即可。
但是在准备过程中，我们需要考虑到幼儿的实际情况，选择适合他们手部操作的纸张大小和颜色。
同时，我们还需要准备好一些简单的工具，比如剪刀、胶水等，以方便幼儿在制作过程中的操作。
其次，我们需要设计一份生动有趣的教案。
在设计教案时，我们需要考虑到幼儿的认知水平和兴趣爱好，选择一些简单易懂的语言和生动有趣的教学方式。
比如，我们可以通过讲故事的方式，引导幼儿了解小猫的生活习性和特点，激发他们对小猫的兴趣和好奇心。
同时，我们还可以设计一些游戏环节，让幼儿在玩中学，增加课堂的趣味性和互动性。
另外，我们还需要注重课堂管理和教学方法。
在课堂管理方面，我们需要注意幼儿的安全和秩序，确保每个幼儿都能够参与到折纸小猫的制作中来。
在教学方法方面，我们可以采用示范-引导的方式，先给幼儿展示折纸小猫的制作过程，然后引导他们一步步地操作，以确保每个幼儿都能够顺利完成自己的作品。
最后，我们需要及时总结和反思。
在教学结束后，我们可以组织幼儿展示自己的折纸小猫作品，让他们分享制作的过程和体会到的乐趣。
同时，我们还可以就本次教学进行总结和反思，收集幼儿和家长的意见和建议，以便在今后的教学中不断改进和提高。
总的来说，折纸小猫可爱小班教案反思，是一项需要我们不断努力和改进的工作。
只有不断地总结经验，不断地改进教学方法，才能够更好地满足幼儿的学习需求，让他们在快乐中茁壮成长。
希望我们的努力能够为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》教案标题：折纸—小猫头教案目标：1. 学习基本的折纸技巧，培养学生的手眼协调能力。
2. 学习通过简单的纸折形式表达出可爱的小猫头形象。
3. 培养学生的观察和想象能力，激发学生的创造力。
4. 培养学生的耐心和细心。
教学步骤：1. 引入和导入 (5分钟)教师可以先介绍一下折纸的起源和发展，让学生了解折纸的历史和现实应用。
然后向学生展示一些折纸作品，让学生感受折纸的美妙之处。
2. 操作演示 (10分钟)教师向学生展示如何折叠小猫头，逐步演示每个步骤，确保学生理解。
可使用大幅示意图进行演示，方便学生观察和模仿。
3. 学生操作 (20分钟)学生根据教师的操作演示，仿照步骤进行折叠。
教师在学生操作的过程中给予适当的指导和帮助，确保学生顺利完成作品。
4. 展示和分享 (10分钟)学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。
学生可以互相观摩和赞赏，分享自己折纸的心得和体会。
5. 总结和评价 (5分钟)教师与学生一起总结折纸过程中的难点和亮点，对学生的作品进行评价和鼓励。
同时，引导学生思考折纸的意义和价值。
教学资源准备：1. 大幅示意图或者PPT展示折纸步骤。
2. 相关的折纸纸张。
教学延伸：1. 学生可以尝试自己发挥创造力，设计其他的动物头部形象，进行折纸。
2. 学生可以尝试不同颜色和纹理的纸张，添加装饰物，让折纸作品更丰富多样。
教学反思：折纸是一种简单而有趣的手工艺活动，可以培养学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，要注重演示和操作的互动，确保学生能够准确理解每个步骤。
同时，要注重学生的参与和分享，营造积极的学习氛围。
教我折弹跳小猫教案小班
教我折弹跳小猫教案小班小班教学是孩子们初次接触学习的重要阶段，教师需要用富有趣味性和互动性的教学方式来吸引孩子的注意力，并激发他们的学习兴趣。
在这篇文章中，我将分享一份教学案例，教你如何教小班孩子折弹跳小猫。
教学目标：1. 学习折纸技巧，培养孩子的手眼协调能力。
2. 学习数字概念，认知数数的顺序。
3. 通过玩乐的方式培养合作精神和团队意识。
教学准备：1. 彩色纸张（可以是方形或长方形）。
2. 彩色笔、颜料或贴纸。
3. 茶几或小桌子。
教学步骤：第一步：引导兴趣（5分钟）教师可以通过唱歌、跳舞或讲故事等方式，吸引孩子们的注意力，并引导他们对小猫的兴趣。
第二步：示范折纸过程（10分钟）教师可以在茶几或小桌子上进行示范，先折一个小猫，然后展示如何用手指轻轻按下小猫的背部，使其弹跳起来。
同时，教师要用简单明了的语言解释每个折纸步骤。
第三步：让孩子们动手折纸（15分钟）教师将彩色纸张分发给每个孩子，并鼓励他们按照示范的步骤来折纸。
教师可以边指导边帮助孩子们，确保每个孩子都能顺利完成折纸。
第四步：装饰小猫（10分钟）孩子们完成折纸后，可以用彩色笔、颜料或贴纸来装饰自己的小猫。
教师可以鼓励孩子们发挥想象力，让他们自由地选择装饰的方式。
第五步：分享和游戏（10分钟）当孩子们完成装饰后，教师可以邀请每个孩子来展示自己的小猫，并鼓励他们讲述自己折纸的过程。
接着，教师可以组织一个小游戏，让孩子们用手指轻轻按下小猫的背部，看看谁的小猫能跳得最高。
第六步：总结和评价（5分钟）教师可以和孩子们一起回顾整个折弹跳小猫的过程，询问孩子们对这个活动的感受和收获。
同时，教师可以给予肯定和鼓励，激发孩子们对学习的兴趣和自信心。
通过这个教学案例，孩子们不仅学会了折纸技巧，培养了手眼协调能力，还通过游戏的方式培养了合作精神和团队意识。
这样的教学方式不仅富有趣味性，也能够激发孩子们的学习兴趣，。
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小班折纸小猫教案【篇一：大班手工折纸教案】手工折纸教案：鱼活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开??活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
2．教师强调折纸时注意：⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。
⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。
三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。
（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）结束部分一、幼儿展示作品。
二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。
看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。
幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备： 1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程：??活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程：1、出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。
重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。
（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。
（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。
3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。
4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。
大班手工:《衣裤》目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。
”请幼儿说说是怎样变裤子的。
幼儿园中班手工折纸：电话机活动目标： 1．了解电话的简单折法。
2．学习看步骤图进行折纸电话。
3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。
师：叮铃铃，叮铃铃，??活动目标：1．了解电话的简单折法。
2．学习看步骤图进行折纸电话。
3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备：1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。
师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。
这是一个日常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）师：哦，是电话机呀。
它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机漂亮吗？你们想要吗？二、观看视频，学折电话。
2.个别幼儿尝试。
师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。
幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。
师讲解示范第4步打开角的技能。
（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。
）电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！3.师完整示范，出示步骤图。
师（出示步骤图）第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。
）；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。
三、幼儿操作，老师指导【篇二：折纸教案《快乐的小鱼》】《快乐的小鱼》教学设计一、教学目的：1、通过撕纸、粘贴、添画组成一幅游鱼图。
2、联系各人在生活中的感受表达出鱼在水中游的情趣。
3、使学生眼、脑、手都得到锻炼，培养观察能力。
4、通过观察，概括出鱼的基本形，提高描绘能力。
二、教学重点和难点：重点在于认识鱼的形象，观察鱼的头，身、尾基本形和大小的关系，难点是撕成鱼的形象。
三、教学过程：（一）、师生问好。
（二）、设计情景，导入新课：师：同学们，老师家有一个美丽的玻璃鱼缸，缸底辅满了各种好看的雨花石，为了净化水质，老师还在缸里种上了几颗水草，嫩嫩地水草在水中飘摇，好看极了！今天老师也把大鱼缸搬到了教室里来，（贴上鱼缸），你瞧！淡蓝色的水清撤透明，嫩嫩地水草，还有美丽的石子，可是，这么漂亮的大鱼缸，没有小鱼来住，是不是太可惜了？师：所以老师前几天去捞了一只小鱼回来，养在鱼缸里（贴上小哭鱼）。
可是好几天了它什么也不肯吃，眼看就要饿死了，老师好着急，我想它一定是太孤单太寂寞了，咱们一起想想办法帮它找伙伴好吗？师：上节课，咱们学习了撕纸画的基本方法，练习了撕小老鼠，小猫咪，（贴现上节课的作业）许多同学撕得都很好，只是还有一些不细致的地方，如一些拐弯处，撕约的要领首先要握住“形”想撕成直线就是直的，想让它拐弯就能拐弯才行（老师边讲边带领学生撕出圆和三角形）请同学们拿住纸的一部分由另一只手拇指和食指一点一点往前移动着撕不要捏一点就撕出很长一片。
师：好！大家的圆形和三角形都撕得很好，咱们的手指真的是越来越灵巧了。
下面咱们就用撕纸的方法，为我这只可怜的小鱼找朋友，好吗？老师已经画出了小鱼各种不同的小伙伴，你瞧！有的有美丽的大尾巴，有的有尖尖的嘴巴，那一个和那一个都不一样，同学们，可以照老师的范画来撕，也可以自己想象着撕，看看谁撕的好，有创意！就可以让你的小鱼游到我的鱼缸里来和我的小鱼作伴！准备好了吗？let’s go!(放音乐)（三）学生撕纸，教师辅导。
师：第一步干什么？生：用铅笔事出外形。
师：对！轻轻的画出外形，然后再撕，撕完后还可以用水彩笔添上鱼眼，鱼身上美丽的花纹，等等。
（四）小结：师：好了，大家再来看我的大鱼缸，哇有了这么多可爱的小鱼，瞧！它们吐着泡泡多么悠闲得意，再看看这只小鱼有什么变化？（老师换上小笑鱼）生：小鱼笑了！师：对，现在它们才是一群快乐的小鱼！【篇三：幼儿园教案模板】幼儿园教案模板，教你如何写好幼儿园活动方案幼儿教师，或者即将成为一名幼儿园教师，能在短时间内写出一篇完整的教案是必须具备的能力。
下面就用最简洁的语言教大家写一篇完整的幼儿园教案。
一、拟定题目题目要注明活动主题和班级类别（如：小班语言活动小猫的生日）。
活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿能接受的范围内，并能激发幼儿参兴趣。
二、设计意图这步写你这样设计活动的意图，结合幼儿的什么特点，和能让幼儿学习到什么等。
字数在100到200字为宜。
三、活动准备分为经验准备、教学设备准备、材料准备。
经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。
教学设备指音像播放设备、投影仪等。
材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。
四、活动目标幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。
目标的拟定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水平，避免抽象和宏大。
五、活动过程这步应该写详细的上课流程，在格式上可以用到1、（1）进行过程排序。
中间可以插入课堂中教师会用到的激发性语言，以及设想幼儿会作为反应并想好应对措施。