心得体会：用心,用力,用情——党校学习有感

心得体会：用心，用力，用情——党校学习有感

省委党校的主体班学员，他们大多政策理论水平较高，个人的学识阅历和人生经验都远在我们组织员之上。面对这种位差，如何做好他们的管理和服务，我的体会是“用心、用力、用情”。

一、用心，就是要有责任心，切实当好管理员、教练员、服务员。当好管理员，首先就是要帮助他们转换角色，尽快适应学习的氛围，把主要精力投入到学习培训中去。其次，在展开工作的过程中，既要善于管理，更要敢于管理。统筹好理论学习、党性锻炼两个计划，着力在融合、切合上下功夫，真正把党性锻炼贯穿于他们学习生活的全过程。当好教练员，就是要把应知应做的事和方法教给学员，架起党校和学员、规定与落实的桥梁。如在入学教育中，要让大家知道哪些事不能做，划出底线和红线来，避免“不教而责”；如在执行支部工作计划时，明确职责要求，任务分工到人，确保事事有人抓、件件有落实。当好服务员，就是要设身处地为学员着想，急学员之所急、为学员之所需，营造良好的学习生活氛围，让学员在党校的学习生活，无论是理论学习，还是党性教育都有满满的获

得感。

二、用力，就是要把“严管就是厚爱”融入到管理服务中去。实际工作中，我们体会到：学员在校期间的任何情况都与党校有着密不可分的关系。如个人的身体情况，会涉及到我们的管理责任，如八项规定精神的贯彻落实，会涉及到党校的声誉、形象，涉及到整个党校人的切身利益，也会涉及到学员的政治前途。因此，我们必须紧绷“安全”这根弦，把“三个从严”落实到位，不马虎、不懈怠，时时处处有所警觉。通过严肃认真的入学教育，引导学员树立纪律、规矩意识，在正风肃纪中锤炼党性之魂；通过严抓课堂纪律，及时制止违纪现象，严格落实请销假、点名等九项公示制度，促使学员在自觉自律中见贤思齐。

三、用情，就是要在善于总结中升华教育效果。在总结中，我们可把学员们几个月来践行党性锻炼，严格遵章守纪，关心热爱集体的情况通过回放的方式，展现给大家，让学员再次体悟党性锻炼这个熔炉的温度。“小总结大文章，小总结大情怀”，我们要带着感情去总结学员们那根植于内心的修养、无需提醒的自觉、善为集体着想的情怀，这就要求我们处处留心，在日常表现中尤其是细微处发现学员的良好个人修为。反过来，也促使自己上课早到、公正公平、引导到位、

方法得当，促使自己率先垂范做真功，敢管敢严见情怀。

心得体会：全力以赴投入，实现管理境界新突破——党校学习有感

党校不是一般的普通学校，来党校学习培训的学员也不是一般的普通学生，他们都具有一个共同的身份——党员领导干部，其主要特点是学历层次高、人生阅历厚重、工作经验丰富，在理论水平和实践能力上都有着明显的优势。因此，学员管理工作看似简单，想要做好并非那么容易。学员管理工作的最佳境界是要让学员对组织员的管理理念、管理方式普遍认同并自觉接受，把刚性约束变成主动自律。要想成功地达到这一管理目标，首要的前提是组织员必须千方百计地融入学员，全身心地投入工作。概括地说，就是要做到以下几点：

一是用心投入。有这样一句话，心在哪里，时间就在哪里。融入学员，做好学员管理工作是要花费组织员大量的时间和精力的。心思在学员身上，时间、精力和工作重心就会自然地落在学员和班级事务上，这样，时间再紧都不觉得紧，工作再累都不觉得累。只要用心了，就会发现工作的每个环节都有改进的可能和