中考语文教学指导：必读名著复习
名著导读：5部中考必考名著知识点汇总
名著导读：5部中考必考名著知识点汇总5部中考必考名著知识点汇总一、《骆驼祥子》：（小说）1.文学常识类：XXX，我国现当代著名作家。
原名（舒庆春），字（舍予），（满）族北京人，新中国第一个获得（人民艺术家）的称号。
代表作品：小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》剧本：《茶馆》、《龙须沟》2.情节概述类：（1）《骆驼祥子》一书中的祥子人生是三起三落，请你简要概括。
（必须牢记）一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。
（临走前牵走骆驼）二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
XXX：干包月时，XXX辛苦攒的钱被XXX搜去，希望第二次破灭。
三起：虎妞以低价给XXX买了邻居二强子的车，XXX又有车了。
XXX：为了置办虎妞的丧事，XXX又卖掉了车。
XXX的命运三部曲是“精进向上—不甘失败—自甘堕落”。
（2）绰号的由来：XXX在返城途中病倒了，回到北平，在海淀的一家小店住了三四天，在说梦话或胡话时说出了他与三匹骆驼的关系，从此得了“骆驼祥子”的绰号。
（3）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公是祥子；（2）概括著作的一个主要情节，即骆驼祥子称号的得来。
（3）揭示主人公XXX的性格像骆驼一样吃苦刻苦、沉默浑厚。
3.人物形象类：（1）虎妞：泼辣而有心计、贪吃懒惰、好逸恶劳，总想控制祥子（相关情节：办理车厂工人，大胆追求祥子。
）（2）XXX四爷：残忍王道、自私自利、奸猾世故（相关情节：当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王账，他到处阻拦XXX和虎妞的婚事。
）（3）祥子前后性格有什么变革?你以为造成祥子这种变革的根本原因是什么?a.早期性格：老实、健壮、坚韧、吃苦耐劳、自尊心强、重信用和讲义气、有美好的理想。
（相关情节：一流车夫怒辞XXX烈日下拉车）b.后期性格：自私麻木、狡猾、好占便宜、自暴自弃。
中考语文名著导读复习提纲
中考语文名著导读复习提纲一、《朝花夕拾》1.鲁迅介绍：2.原名：《旧事重提》，回忆童年、少年、青年时期不同生活经历和体验的散文集。
3.“温馨的回忆与理性的批判”4.主要内容（见资料）5.主要人物及性格特点（见资料）二、《西游记》1.作者：吴承恩明代小说家2.主要内容：（见资料）3.主要任务及性格特点（见资料）4.艺术特色积极的浪漫主义特色，神性、人性、物性三者的有机结合三、《骆驼祥子》1.作者：老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。
2.主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫——祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
3.主要情节概括：1．一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。
他立志要买一辆属于自己的车。
2．祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。
他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
3．丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。
后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
4．二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。
祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。
后来在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。
5. 被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。
而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。
也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。
在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。
6．被迫结婚:祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。
可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。
于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。
虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。
7. 再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。
中考必读名著中考必读名著重要考点-V1
中考必读名著中考必读名著重要考点-V1
中考必读名著是中学生必须熟知的文学作品，它不仅有助于提高语文
水平，还能够拓宽文化视野。
以下是中考必读名著中重要的考点。
一、《红楼梦》
1. 对全书情节和人物的掌握: 如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的性
格特点、关系，以及宝玉的身世、情感等。
2. 对全书主题的理解: 如金钗之约、荣府水月的寂寞等。
二、《西游记》
1. 对主角孙悟空的性格特点的掌握: 如他拥有的超凡力量、妙手仁心、不服输等。
2. 对各种妖魔鬼怪的形象特征: 如白骨精、沙悟净等。
3. 对佛道两教的思想的理解: 如从《取经记》反映出来的内容。
三、《水浒传》
1. 对各位主角的掌握: 如宋江梁山起义的始末、各位好汉的形象特点等。
2. 对全书主题的理解: 如忠诚、义气、劫后余生等。
四、《三国演义》
1. 对各位主角的掌握: 如刘备、孙权、曹操等人物的身世、性格特点、战略策略等。
2. 对全书主题的理解: 如忠诚、智略、武艺等等。
五、《中国古代文学名著精选》
1. 对作者的作品的了解: 如《长恨歌》、《离骚》、《梁山伯与祝英台》等名作的作者、写作背景、主题、情节结构等。
2. 对名篇文学的文学特色的理解: 如古代文学的优美词藻和哀婉动人的情感等。
以上就是中考必读名著中重要的考点，希望同学们能够认真阅读和理解，为中考提供更多的可能性。
语文中考中国名著复习指导
中国名著阅读专题复习指导一、阅名著好处名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养。
二、复习内容推荐1、诗歌散文类：七年级上册：《繁星》《春水》八年级上册：《朝花夕拾》九年级上册：《傅雷家书》2、小说、传记类（1）中国四大古典小说：《水浒传》（九年级上册）《西游记》《三国演义》《红楼梦》（2）、中国现代小说：《骆驼祥子》（八年级上册）三、阅读复习指导：（一）《繁星》《春水》导读1、作者：冰心.原名谢婉莹2、体裁：诗歌（“小诗”）诗集，《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“爱的哲学”。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而情韵悠长。
（二）《朝花夕拾》导读1、作者：鲁迅2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。
所收集的文章都是回忆性的文章。
3、体裁：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。
4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。
都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。
5、精彩点击：《从百草原到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《二十四孝图》等。
6.启示：读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求（三）《傅雷家书》导读1.作者：傅雷（著名的翻译家），苦心孤诣的教子篇2.内容：严厉尽责的父亲傅雷在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术生活进行悉心指导，这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》①儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心②儿子在精神消沉时，告诫儿子应该坚强。
中考必考的名著知识点(2024)
引言概述：中考是中国初高中学生的重要考试之一，其中名著阅读是中考必考的一部分。
名著知识点作为中考的一项重要考点，是要求学生对经典名著的内容、人物、情节等方面有所了解和掌握。
本文将以中考必考的名著知识点为主题，从五个大点展开讨论，并在每个大点中详细阐述相关的小点，以期帮助学生全面复习名著知识，为中考做好准备。
正文内容：大点一：红楼梦1.红楼梦的作者和创作背景2.红楼梦的主要人物及其性格特点3.红楼梦的主要情节和故事梗概4.红楼梦的主题与思想内涵5.红楼梦的艺术魅力及其在中国文学史上的地位大点二：西游记1.西游记的作者和创作背景2.西游记的主要人物及其形象特点3.西游记的主要情节和故事梗概4.西游记的主题与思想内涵5.西游记对中国文学和文化的影响大点三：水浒传1.水浒传的作者和创作背景2.水浒传的主要人物及其性格特点3.水浒传的主要情节和故事梗概4.水浒传的主题与思想内涵5.水浒传对中国历史和文学的重要地位大点四：三国演义1.三国演义的作者和创作背景2.三国演义的主要人物及其形象特点3.三国演义的主要情节和故事梗概4.三国演义的主题与思想内涵5.三国演义对中国文化和历史的影响大点五：福尔摩斯探案系列1.福尔摩斯探案系列的作者和创作背景2.福尔摩斯探案系列的主要人物及其性格特点3.福尔摩斯探案系列的主要情节和故事梗概4.福尔摩斯探案系列的主题与思想内涵5.福尔摩斯探案系列对推理小说的影响和地位总结：名著知识点是中考必考的一部分，对于中考学生来说，熟知名著的内容、人物以及背后的思想内涵是非常重要的。
本文从红楼梦、西游记、水浒传、三国演义和福尔摩斯探案系列五个大点入手，详细阐述了每个大点下的小点内容。
通过学习名著知识点，学生可以提高自己的阅读理解能力和思考能力，培养对文学作品的感知和审美能力。
希望本文能帮助学生更好地复习名著知识，顺利通过中考，并在学习过程中对优秀文学作品产生更深入的理解与欣赏。
九年级必读名著必考知识点
九年级必读名著必考知识点九年级是学生备战中考的重要阶段，对于文学类的考试，名著的理解和掌握成为考点之一。
本文将从几部九年级必读名著中选取一些重要的知识点进行解析，供同学们参考。
1. 《红楼梦》《红楼梦》是一部描写大观园贾, 家族兴衰的长篇小说。
它以细腻、深入的描写展示了对封建社会的批评和对人性的思考。
在阅读中，我们需要关注以下几个方面的知识点。
首先，要了解《红楼梦》的作者曹雪芹所处的历史和时代背景。
清代是封建社会的最后一个阶段，社会矛盾和经济危机日益突出。
了解这一背景可以帮助我们更好地理解小说中对封建礼教、封建家族的批评。
其次，要熟悉小说的主要人物和故事情节。
红楼梦中有许多重要人物，如贾母、贾宝玉、林黛玉等。
对于每个人物的性格特点、命运走向以及他们之间的关系，需要进行深入的剖析。
故事情节也是考试重点，掌握住大致的情节走向，并能分析其中的原因和影响。
最后，要注意小说中的一些重要主题。
比如，家族的兴衰、封建礼教的束缚、爱情与命运的矛盾等等。
对于这些主题，我们要学会提取文本中的例子来进行分析，理解作者的意图和思考。
2. 《老人与海》《老人与海》是美国作家海明威的短篇小说，讲述了一个老渔夫和他与大海之间的较量与信念。
这部小说是海明威的代表作之一，对于理解其文风和主题有着重要意义。
在阅读《老人与海》时，我们首先要关注海明威的写作风格。
他以简洁、精炼的语言表达出深邃的内涵，注重细节描写和人物心理的刻画。
要学会通过细腻的观察和敏锐的感知去理解作品中所展示的主题。
其次，要熟悉小说中的人物形象和情节。
老渔夫作为主要人物，他的坚持和奋斗是小说的核心，而鲨鱼的出现和战斗则是小说的高潮部分。
我们要理解老渔夫所代表的勇敢和毅力，并思考他与大海之间的关系。
最后，要理解小说中的主题和寓意。
海明威以老渔夫与巨大的鲨鱼和大海的较量来表达人类与命运的对抗，以及人对信念和勇气的追求。
这对于我们思考人生、面对困难和挑战有着重要的启示。
中考语文名著复习指南四
中考语文名著复习指南四
备考名著阅读,可从以下几个方面入手:
1.梳理归纳,列表记忆。
如可以列出名著名称、作者、朝代或国籍、名著中的主人公、人物性格等栏目归类记忆。
2.画龙点睛,巧记主题。
名著一般篇幅长,内容丰富,我们可以强化对主题的记忆。
如:《水浒》是“官逼民反的故事”,《伊索寓言》富含“生活的智慧和想象的魅力”,《西游记》告诉我们“历经磨难才能获得成功”,《钢铁是怎样炼成的》是一部“理想主义的旗帜与人生的教科书”,等等。
3.以目举纲,记忆情节。
如阅读《水浒》时,我们要牢记其中经典的故事名称“花和尚倒拔垂杨柳”“林教头风雪山神庙”“宋公明三打祝家庄”“武松打虎”“智取生辰纲”等;阅读《西游记》时,要记住“大闹天宫”“真假美猴王”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等妇孺皆知的故事情节。
4.关注人物,了解性格。
如阅读《红岩》,既要了解正面人物江姐、许云峰、华子良、双枪老太婆等,也要了解反面人物叛徒甫志高。
阅读名著时,我们还要记住主要人物的姓名(绰号)、性格等。
如阅读《水浒》,要了解宋江(及时雨)的性格特征:仗义疏财,济贫扶弱,既有反抗性,又有妥协性;了解林冲(豹子头)的性格特征:逼上梁山前是逆来顺受、委曲求全,之后变得精明果敢。
5.研究考纲,勤加模拟。
安徽中考语文试题在继承以往中考
命题成果和经验的基础上,稳中求变,稳中求新,体现了新课程标准的理念和精神。
就近几年安徽省中考语文试题做一些研究,着重探讨新课程改革实验的成果与变化,能给我们在复习时以启发和帮助。
多做练习,就能发现自己记忆和理解的不足。
中考语文名著必考考点整理
中考语文名著必考考点整理中考对于广大中学生来说是一次重要的考试，而语文科目中的名著部分更是不容忽视。
名著不仅能够丰富我们的知识储备，还能提升我们的文学素养和思维能力。
下面就为大家整理一下中考语文名著的必考考点。
一、《朝花夕拾》1、作者及作品简介《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。
这部作品记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历和思想变化。
2、主要人物形象（1）长妈妈：粗俗、迷信但又善良、朴实，是鲁迅儿时的保姆。
（2）藤野先生：正直、热情、治学严谨，没有民族偏见，关爱学生。
3、主题思想作品以回忆的形式，表达了作者对封建旧制度、旧道德的批判，对童年美好生活的怀念，以及对人生道路的思考。
4、艺术特色（1）把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。
（2）常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。
二、《骆驼祥子》1、作者及作品简介作者是老舍，这部小说讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历。
2、主要人物形象祥子：起初老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，后来变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。
虎妞：大胆泼辣但有点变态，既敢于追求幸福，又有剥削者的意识。
3、主题思想揭示了半殖民地半封建社会的黑暗，表达了对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。
4、艺术特色（1）结构紧凑，线索明晰。
（2）通过细腻的心理描写塑造人物形象。
（3）语言具有浓郁的北京地方特色，“京味儿”十足。
三、《钢铁是怎样炼成的》1、作者及作品简介作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基，小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。
2、主要人物形象保尔·柯察金：勇敢、坚强，具有坚定的革命信念和无私奉献的精神。
3、主题思想展现了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。
2025中考语文名著复习方法
2025中考语文名著复习方法名著是每年中考的重头戏，在“大纲”中也明确要求“每学年阅读两三部名著，并有相应的读书笔记”。
对阅读量新大纲也有要求，初中学生课外阅读量应达到260万字。
作为相对应的检测措施，全国各地都已经将名著列入中考范围。
那么，中考名著怎样复习呢？从以下三个方面入手，中考名著复习可以取得事半功倍的效果。
1.熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子。
例（1）满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味——《红楼梦》（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
——《三国演义》（3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
——《钢铁是怎样炼成的》2.熟悉名著中的主要情节、回目或梗概。
例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。
《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。
3.熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。
《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。
中考必考的十二本名著重点知识点
中考必考的十二本名著重点知识点中考是中国学生在初中毕业后要参加的一项重要考试，而名著是中学语文教材中的重要内容。
中考中常常会考察学生对于经典名著中的重点知识点的理解和运用能力。
下面将介绍中考必考的十二本名著的重点知识点。
1. 《红楼梦》：《红楼梦》是一部中国古代长篇小说，是中国古代小说的巅峰之作。
其中的重点知识点包括作者、主要人物、故事情节、精彩片段、文学特点等方面。
2. 《西游记》：《西游记》是中国古代四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
重点知识点包括《西游记》的作者、主要人物、故事情节、精彩片段等。
3. 《水浒传》：《水浒传》是中国古代四大名著之一，讲述了宋江带领草莽英雄起义的故事。
重点知识点包括《水浒传》的作者、主要人物、故事情节、精彩片段等。
4. 《三国演义》：《三国演义》是中国古代四大名著之一，主要讲述了三国时期魏、蜀、吴三个国家的战争和英雄人物的故事。
重点知识点包括《三国演义》的作者、主要人物、故事情节、精彩片段等。
5. 《儿子与情人》：《儿子与情人》是中国作家孟郊的作品，是一部反映唐代社会底层百姓生活的小说。
重点知识点包括《儿子与情人》的作者、主要人物、故事情节、精彩片段等。
6. 《骆驼祥子》：《骆驼祥子》是中国作家老舍的作品，讲述了一个为了摆脱贫困而奋斗的人物祥子的故事。
重点知识点包括《骆驼祥子》的作者、主要人物、故事情节、精彩片段等。
7. 《茶馆》：《茶馆》是中国作家老舍的话剧作品，讲述了清末民初北京茶馆里的一群人物的故事。
重点知识点包括《茶馆》的作者、主要人物、故事情节、精彩片段等。
8. 《红与黑》：《红与黑》是法国作家司汤达的作品，是一部对19世纪法国社会的封建制度进行了批判的小说。
重点知识点包括《红与黑》的作者、主要人物、故事情节、精彩片段等。
9. 《孙子兵法》：《孙子兵法》是古代军事家孙武的作品，是一部著名的兵法著作。
重点知识点包括《孙子兵法》的作者、主要内容、兵法原则等。
中考语文复习专题名著阅读(一)教学设计
《名著阅读》（第一课时）教学设计【教学目标】1.明确中考名著阅读考查范围和题型。
2.了解中考名著阅读考查内容，梳理考查要点。
3.指导答题方法，提高不同考查题型的答题水平。
【教学重难点】1.通过分析中考名著阅读试题，明确考查范围、题型及内容。
2.探究答题方法，进行总结归纳，更好地回答名著阅读题目。
【教学过程】一、导入新课经典浸润心灵，书香伴我前行。
同学们好，今天让我们共同走进名著阅读课程。
名著阅读是中考的必考题型。
关于名著阅读，我们的专题复习将分两课时进行，本节课是第一课时。
关于名著阅读，大家了解多少呢？我们梳理了六册课本中必读的12部名著和推荐阅读的24部名著，并对必读名著的相关内容作了简要回顾。
学情调查中，关于名著阅读答题，同学们最大的困惑是什么？我的学生告诉我，不少题目，他们无从下手。
这节课我们一起来探讨名著阅读的考查范围、题目类型、考查内容和答题方法。
二、明确考查范围和题目类型首先，明确名著阅读的考查范围，了解题目类型。
1.出示第一个表格，共同探究。
这是2019年山东省部分地市名著阅读考查概况，请同学们观察表格，看看有什么发现。
相信同学们已有所得，稍后分享。
让我们继续看第二个表格。
2.出示第二个表格，共同探究。
这是2015-2019年日照市名著阅读考查概况。
从中，你获得了哪些信息？3.两个表格对照，分析中考名著阅读考查范围、题型与分值。
综合两个表格的信息，我想同学们已经注意到名著阅读的考查范围、题型，以及所占分值了。
考查范围：各地市考题内容总体以必读名著为主，必读名著中又以国内名著为侧重点。
日照市名著阅读试题同样以必读名著为主，但国内和国外名著的考查并重。
题型分值：各地市主要有选择、填空、简答、综合四种题型，也有地市将多种题型灵活搭配，平均分值呈增多趋势。
日照市近五年一直采用选择题的形式进行考查，分值为2分。
在全社会越来越重视阅读的情况下，名著阅读仍然会出现在2020年的中考题中。
三、梳理主要考查内容明确了考查范围，了解了题目类型，那么名著阅读具体考查哪些内容呢？下面通过分析具体考题，共同梳理相关知识。
初中名著阅读专题复习指导
初中名著阅读专题复习指导一、教学目的：引导学生了解今年中考关于名著导读方面的题型，明确学习要求，指导学生系统地复习好名著。
二、教学重点：指导学生系统地复习名著。
三、教学难点：学会对文学作品的正确评价。
四、教时：一节五、教学过程：（一）、导入：（二）说明阅读名著的好处：名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养。
（三）名著复习内容推荐：1、寓言类：《伊索寓言》2、诗歌散文类：《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《培根随笔》、《傅雷家书》3¡¢ 小说、传记类：（1）、中国四大古典小说：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》（2）、中国现代小说：《骆驼祥子》（3）、外国小说：《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《童年》、《简爱》、《昆虫记》（科普著作）（4）、传记：《名人传》（四）指导阅读复习提要：1、寓言类的复习提要：（1）、概括故事内容。
（2）、揣摩故事幽默诙谐的语言。
（3）、联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。
（4）、领会故事揭示的道理，思考故事给你的启示。
让学生阅读《伊索寓言》故事，根据阅读复习提要回答问题。
例：《掉在井里的狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
练习：《龟兔赛跑》2¡¢诗歌散文类的复习提要：£¨1£©识记作者。
£¨2£©品味作品中寓于表现力的语言，摘录名言警句。
£¨3£©结合自己的亲身经历领悟文章内容。
£¨4£©体会作者对于自然和人生的描述和感悟，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体会，写读书笔记，总结自己的收获和心得。
九年级语文中考复习 名著阅读
中考复习名著阅读一、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然作者：冰心国籍：中国内容：1、对母爱与童真的歌颂 2、对大自然的崇拜和赞颂 3、对人生的思考和感悟二、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基国籍：苏联主要人物：保尔·柯察金（无产阶级英雄）内容：保尔从小生活艰难，后锻炼成长为无产阶级战士。
在恶劣环境下他得了重病，全身瘫痪，却以顽强的毅力进行写作，用自己毕生的经历实践了自己的理想。
故事梗概主要描述了保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。
保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。
十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。
朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。
朱赫莱被匪徒抓去了。
后来保尔与朱赫莱一起逃跑。
由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。
从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。
冬妮亚和保尔产生了爱情。
在激战中，保尔头部受了重伤。
出院后，他参加恢复和建设国家的工作。
冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。
在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒, 体质越来越坏。
1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。
他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。
这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。
”作品主题作者通过对保尔·柯察金形象的描写，热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。
经典语句：人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次，一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
初中名著导读复习教案
初中名著导读复习教案教学目标：1. 回顾已学过的名著，加深对作品内容、人物形象、故事情节等方面的理解。
2. 提高学生对名著的分析和欣赏能力，培养阅读名著的兴趣。
3. 引导学生运用名著中的知识和经验，解决实际问题，提升综合素质。
教学重点：1. 回顾名著的主要内容、人物形象和故事情节。
2. 分析名著的主题思想和艺术特色。
教学难点：1. 运用名著中的知识和经验，解决实际问题。
2. 自主阅读名著，提出问题和见解。
教学准备：1. 整理名著复习资料，制作课件。
2. 安排名学生进行名著阅读，准备分享自己的阅读心得。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学过的名著，分享自己喜欢的名著和原因。
2. 学生展示自己准备的名著复习资料，介绍名著的主要内容、人物形象和故事情节。
二、名著内容回顾（15分钟）1. 学生分小组讨论，总结名著的主题思想和艺术特色。
2. 各小组代表进行分享，交流自己的观点和感受。
三、名著分析与欣赏（15分钟）1. 教师引导学生分析名著中的经典片段，探讨人物形象的性格特点和故事情节的发展变化。
2. 学生自主阅读名著，提出问题和见解，进行分享和讨论。
四、运用名著知识解决实际问题（15分钟）1. 教师提出与名著相关的问题，引导学生运用名著中的知识和经验解决问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案，进行分享和评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结名著阅读的收获和感受，反思自己在阅读过程中的成长。
2. 学生分享自己的阅读心得，提出自己在阅读名著时的困惑和问题。
教学评价：1. 学生对名著的主要内容、人物形象和故事情节的掌握程度。
2. 学生对名著主题思想和艺术特色的分析和欣赏能力。
3. 学生运用名著知识解决实际问题的能力和阅读名著的兴趣。
初三语文复习名著解读必备指南
初三语文复习名著解读必备指南名著是中学语文教学中的重点内容，也是考试中常出现的题材。
然而，对于许多初三学生来说，名著可能是一个难以逾越的障碍。
本指南将为大家提供一些实用的技巧和方法，帮助大家更好地理解和解读名著，从而提高学习成绩。
一、了解名著的背景和作者在阅读名著之前，了解其背景和作者的情况是非常重要的。
名著的产生往往是特定历史背景下的产物，了解这些背景可以帮助我们更好地理解作品中的情节、人物和思想。
同时，了解作者的生平和创作动机也能够帮助我们更好地把握作品的主题和意义。
二、挖掘名著的主题与思想每一部名著都有其独特的主题和思想，通过深入挖掘这些主题和思想，我们可以更好地理解作品并且能够更加深入地分析和阐释。
在阅读名著时，我们可以关注以下几个方面：1.人物的塑造：分析主要人物的性格特点、行为举止以及与其他人物之间的关系，揭示人物形象背后所蕴含的思想和主题。
2.情节的发展：关注作品情节的起伏和转折，分析其中的冲突，并探究冲突所反映的社会和人性问题。
3.语言和修辞手法：留意作品中使用的各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，探究其与主题和情节的关系，加深对主题的理解。
三、注重名著的文化内涵名著作为文化的载体，经常涵盖了丰富的文化内涵。
因此，在解读名著时，我们还需要注重对作品所反映的文化背景和文化内涵的理解与分析。
1.历史背景：通过了解历史背景，我们可以更好地理解作品中所反映的历史事件、社会制度和文化氛围。
2.社会风俗：关注作品中所描绘的社会风俗，包括礼俗、道德观念等，从而更好地理解作品中的人物形象和情节发展。
3.价值观：作品中常常蕴含着丰富的价值观，通过分析作品中所传达的价值观，我们可以更好地了解作者的人生观、价值取向以及对社会问题的看法。
四、多角度解读名著名著的解读可以从多个角度进行。
我们可以根据自己的兴趣和特长，选择合适的角度来解读作品，例如心理学角度、社会学角度、哲学角度等。
这样做不仅可以提高对名著的理解，还能够开拓视野，培养综合思考和批判性思维能力。
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中考语文教学指导：必读名著复习中考语文名著复习--《骆驼祥子》《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事（老舍）主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。
祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。
三起三落，祥子失去了生活信心。
到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
小说批判了那个不让好人有出路的社会。
阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
人物形象--典型情节--性格特征：祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道相关练习：1、祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞2、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。
虎妞是样子的妻子，也是车厂主刘四（刘四爷）的女儿。
3、《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。
4、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。
但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
5、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等中考语文名著复习--《红楼梦》"我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
"--刘白羽"书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
"--高尔基文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
语文课程标准：第四学段（7-9年级）"学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
"随着新课程改革的不断推进，新课程标准中关于课外名著阅读的要求也不断得到落实，以下就近几年部分省市和地区中考语文试题中关于课外名著阅读的试题的总结，以供大家参考。
《红楼梦》曹雪芹，清代小说家。
主要内容：小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对"贾、史、王、薛"四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。
曹雪芹在写这部书时，用了"谐音寓意"的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐"原应叹息"的音；在贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的茶"千红一窟"，是"千红一哭"的谐音，又让他饮"万艳同杯"的酒，这酒名是"万艳同悲"的谐音，这样的手法几乎贯穿了全书。
主要事件：1、王凤姐弄权铁槛寺；2、林黛玉焚稿断痴情；3、葫芦僧乱判葫芦案；4、刘姥姥初进大观园……主要人物及性格特征：林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者；王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事；贾宝玉：封建叛逆者。
他厌恶封建社会的仕宦道路，反对"男尊女卑"的封建道德观念；薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。
她热衷于"仕途经济"，劝宝玉去做官。
她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
相关练习：1、《红楼梦》原名《石头记》，又叫《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
2、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，涉及到她的情节有撕扇子作千金一笑，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。
3、《红楼梦》中有一个人物说："女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。
我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。
"这句话是贾宝玉说的。
你同意这种观点吗?为什么?不同意。
因为男人并不都污浊不堪。
这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。
用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了。
4、"开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
"一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。
作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉终于离弃"温柔富贵之乡"而遁入空门；薛宝钗虽成了荣府的"二奶奶"却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
5、《红楼梦》中"未见其人，先闻其声"的是王熙凤，该人最善弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个"机关算尽太聪明，反误了卿卿性命"的悲剧下场。
6、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。
7、贾府的"四春"分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取"原应叹息"之意。
8、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但"机关算尽太聪明，反误了卿卿性命"，这个人是王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出"一年三百六十日，风刀霜剑严相逼"，这个人就是林黛玉。
9、请写出"金陵十二钗"其中三位：元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。
10、《红楼梦》中向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是贾宝玉。
11、《红楼梦》中"两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。
态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。
心较比千多一窍，病如西子胜三分。
"这写的是林黛玉，她的性格特点是：多愁善感、多才多艺。
12、贾宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是玉麒麟。
13、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫千红一窟，品的酒叫万艳同杯，听的歌曲名叫红楼梦。
14、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是刘姥姥。
15、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。
①可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
（林黛玉和薛宝钗）②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
（香菱）③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。
一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
王熙凤16《红楼梦》中最长的一首诗是贾宝玉写的《芙蓉诔》。
17、举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子贾赦、贾琏18、《红楼梦》第六十六回，"情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门"中的情小妹是尤三姐，冷二郎是柳湘莲。
19、《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是贾宝玉、林黛玉、晴雯。
20、"女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢"以上情节出自我国古典文学名著《红楼梦》21、有一位作家曾对他的作品"披阅十载，增删五次"，这位作家的名字叫曹雪芹。
22、《红楼梦》中"多愁多病身，倾国倾城貌"描写的是（林黛玉）23、"一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。
若说没有缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？"这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。
其中"阆苑仙葩"指的是（林黛玉），"美玉无暇"指的是（贾宝玉）。
24、"花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！"这首诗出自《红楼梦》中人物林黛玉之手。
25、"满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。
"这是我国古典文学名著《红楼梦》的开卷诗。
中考语文名著复习--《三国演义》《三国演义》罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。
主要内容：小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
人物及性格特征：曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。
许劭评论曹操为："治世之能臣，乱世之奸雄"。
诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。
刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。
关公：忠义，智勇双全。
相关事件：1、桃园三结义。
2、火烧赤壁。
3、草船借箭。
4、孔明借东风。
5、关公过五关斩六将。
6、诸葛亮智用空城计……相关练习：1、"义"是《三国演义》的思想精髓和灵魂。
俄国学者称赞《三国演义》是"一部真正具有丰富人民性的杰作"。
2、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。
刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。
3、《三国演义》中有这样两段话："譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳"，"无异周得吕望，汉得张良"，说此话者是徐庶、被赞誉的人是诸葛亮。
4、请结合《三国演义》。
说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。
5、《三国演义》主要人物中被称为"三绝"的分别是："奸绝"是曹操，"智绝"是诸葛亮，"义绝"是关羽。