最新语文教案：7、《再塑生命的人》学案

最新语文教案：7、《再塑生命的人》学案

班级姓

名

第一课时

【学习目标】1.了解作者，识记本文的生字词。2．理清文章思路，整体把握全文结构。

【资料准备】本文作者：海伦•凯勒(1880～1968)，美国著名女

作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯

盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。

19XX年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于19XX年荣誉毕业。

当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传,《我的一生》(又译

《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。

19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦•凯勒。

——马克•吐温

海伦•凯勒(1880--1968)美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充

血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑

暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来

说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——

安妮•莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无

光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，

海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃

努力。

好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考

进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她

开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利

和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的

著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。

海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮•莎莉文女士。

莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的

种子深深植于海伦•凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海

伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长

久地凝视我的老师。

预习检测 1. 给加点字注音。

搓捻( ) ( ) 惭愧( ) ( ) 譬如

( ) 灵魂( ) 企盼（）

2．解释下列词语。

花团锦

簇：

。美不胜

收：

。

不可名

状：

。

小心翼

翼：

。

不求甚

解：

。

恍然大

悟：

。

截然不

同：

。

活动设计一、自主学习，理清思路，感知课文内容。

1.划分文章层次，概括层意。

第一部分

（）：

。

第二部分

（）：

。

2.本文叙述了莎莉文老师教“我”__________________的过程，赞扬了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿。

二、合作探究。

1、仔细阅读1-5段，看看作者在安妮莎莉文老师出场前安排

了哪些内容，这样写有什么好处。

2、莎莉文老师送“我”布娃娃的用意何在？她是如何教“我”

学会“水”字的？

课堂检测完成练习册“基础演练”部分。

课后练习完成课后作业1、2、3题。

【课后反思】

第二课时

【学习目标】1. 深入研读课文，感受人物形象。2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。【资料准备】古今中外

付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。

①贝多芬：德国伟大的作曲家，26岁时听觉衰退，、35岁时完全

耳聋……

――世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界

②阿炳：二十多岁时患眼疾双眼相继失明……

二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖

③奥斯特洛夫斯基：苏联作家，25岁全身瘫痪双目失明……

以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》

④富兰克林•罗斯福：美国政治家，41岁时因患脊髓灰质炎下肢

瘫痪……

是美国历史上唯一蝉联四届的总统

⑤张海迪：5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……

自学掌握英语、日语、德语等，当代知名作家、翻译家

⑥邰丽华：如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。……

像海伦这样身残志坚的人有很多，他们的生命可以说是不幸的，可是他们用坚强和乐观弥补了这个不幸，他们要让自己在有限的生命中体现出无限的价值。

预习检测：谈谈“我”和莎莉文老师分别是什么样的人？

活动设计一、自主学习。自读课文，边读边画出“我”学有所获后动作行为或心理活动的语句，揣摩体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。

二、合作探究。

1、为什么称莎莉文老师为“再塑生命的人”？