浙教版初中科学2018年中考真题分类汇编生物的新陈代谢 (真题卷)

浙教版初中科学2018年中考真题分类汇编：生物的新陈代谢一、选择题1.（2018 嘉兴）近年来，罗汉松逐渐成为城市进路绿化的新宠。

在移栽罗汉松的过程中，为了提高成活率，常采取如图所示的搭棚措施，其主要目的是（）A. 减弱光合作用B. 抑制呼吸作用C. 降低蒸腾作用D. 预防虫害侵袭2.（2018 嘉兴）卷柏是一种奇特的蕨类植物。

在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。

一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。

下列分析正确的是（）A. 卷柏的生存环境仅限于平原与海滩B. 卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能C. 卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D. 卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养3.（2018 台州）体外膜肺氧合装置俗称人工肺（如图），用于肺功能丧失患者的急救。

使用时，先用一根导管将血液从人体静脉引出，通过该装S后，血液经另一根导管回到人体的动脉或静脉内。

人工肺中的氧合器作用是( )A. 可直接为人体提供能量B. 为病人血液循环提供动力C. 过滤流经血液的含氮废物D. 使流经的静脉血变成动脉血4.（2018 湖州）人体的摄食与呼吸的最终目的主要是为细胞提供( )A. 氧气B. 二氧化碳C. 营养物质D. 能量5.（2018 金华）松材线虫病被称为“松树痛症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。

如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁6.（2018 金华）10．血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。

下列说法错误的是（）A．若是O2含量的变化，b代表肺B．若是CO2含量的变化，b可代表脑C．若是尿素含量的变化，b代表肾脏D．若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠7.（2018 衢州）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（）A．若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用D．若d表示有机物，则它通过木质部向下运输二、填空题8.（2018 杭州）如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线，据图回答：（1）乙曲线BC 段血糖含量明显上升的原因是____________________。

在该时间段进行剧烈活动，容易影响胃肠器官的功能，理由是___________________________。

（2）某同学分析乙曲线，认为 CD 段人体内胰岛素分泌量是持续增加的，你是否同意这个观点？___________;（3）甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢，原因是___________________________________.9.（2018 绍兴）如图为人体新陈代谢的部分生理活动示意图。

A、B、C、D表示物质，①②③表示生理过程。

请据图回答：（1）当人体完成了A和B的气体交换后，该处血管中的血液变成____________血。

（2）正常人肾小管中的D物质不可能是____________（选填“水”、“葡萄糖”或“大分子蛋白质”）。

三、解答题10.（2018 嘉兴）人体的各系统都由多个器官组成，每个器宮各具功能，协同完成相关生理活动。

如图是人体部分器官组成示意图。

请回答下列问题：（1）图中器官甲、乙、丙、丁均属于人体___________系统。

（2）健康人在进餐一段时间后，血液中葡萄糖含量会上升，随后器官丁中内分泌腺分泌的___________也会增多，促进葡萄糖合成糖元储存到___________（用图中器官编号表示），起到调节人体血糖浓度作用。

（3）图中器官甲分泌的胆汁，流入胆囊浓缩和贮存。

人体如因胆结石或胆囊炎做胆囊切除手术，术后短期内对病人生活有一定的影响，请你对病人的饮食提出合理建议并说明理由。

_____________________________________________________________________________11.（2018 湖州）公元前300年，古希腊医生把心脏看成一个水泵，并且已经能够区分出动脉和静脉。

他们猜想，在动脉和静脉之间存在着更为细小的血管。

此后，英国学者哈维（1578～1657）用实验方法证明了血液在体内循环的事实。

在哈维死后的第四年，意大利生物学家马尔比基（1628～1694）终于用显微镜发现血液确实是通过毛细血管从动脉流入静脉的。

请回答：（1）为什么把心脏看成是一个水泵？______________________（2）毛细血管在结构和功能上有什么特点？________________（3）血液由肾动脉流入肾脏，再由肾静脉流出肾脏，是体循环中的一段路径。

通过此段路径，血液成分发生了什么变化？_______________________________12.（2018 衢州）30．杨梅酸甜爽口，是人们喜爱的水果之一，但它的保鲜期很短，通常只有1－2天。

为延长其保鲜期，人们常常将杨梅放在保鲜袋中，扎口后再置于冰箱里冷威。

请结合所学知识，解释杨梅这样保存能延长保鲜期的原因。

13.（2018 绍兴）科研小组在研究某植物光合作用的影响因素时，选取了大小、生长状况相近的同种植物若干，平均随机分成甲、乙、丙三组，置于适宜的相同环境中，测定光合作用合成有机物的速率如图。

（1）植物的光合作用是在____________（填细胞结构名称）中进行的。

（2）科研小组开展上述研究活动的目的是______。

（3）若仅考虑光合作用，该种植物更适宜在土壤含水量相对较__________的土壤中生长。

（4）在一次给植物施以等量的同种肥料后，发现甲组植物光合作用合成有机物的速率反而有所下降，可能的原因是____________。

四、实验探究题14.（2018 嘉兴）某兴趣小组仵学习酶的知识后，又开展了酶专一性的实验研究。

【查阅资料】材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非还原性糖类，在相关酶的催化作用下被分解成葡萄。

材料二：葡萄糖厲于还原性糖，它遇斐林试剂显砖红色。

【实验器材】1%淀粉溶液、1%蔗糖溶液、淀粉酶溶液、蔗糖酶溶液、斐林试剂、若干试管等。

【实验过程】（1）取两支相同试管，编号为甲、乙；（2）实验分组及所加试液如下表一；表一 表二（3）实验现象：甲、乙试管内均显砖红色。

【反思交流】有同学认为比较甲、乙两组实验，还不能证明酶具有专一性，理由是____________。

【方案完善】为补充证据，淸你结合反思交流完成下列实验步骤的设计，并预测实验结果。

（1）另取两支相同试管，编号为丙、丁；（2）实验分组如表二，请在表格中填写出应加试剂的种类及用量；（3）预期实验现象：____________。

【讨论分析】（1）通过比较表二两组实验，说明淀粉酶只能催化淀粉分解成葡萄糖。

（2）……15.（2018 杭州）把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中，并将它们置于不同颜色的光照条件下（其他条件均适宜并相同）。

经过 8 小时后，测量容器中氧气的增加量， 得到下表所示的实验数据。

容器植物 光的颜色 氧气的增加（mL ） 1天竺葵 红 120 2天竺葵 绿 15 3紫罗兰 红 80 4紫罗兰 绿 10据表回答：（1）该实验通过测定_____________________，来判断光合作用的反应速率。

（2）上述实验结果可以得出的结论是___________________________________（写 2 条）（3）除上表所示因素外，列举 2 条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素：甲 乙1%淀粉溶液 3mL 1%蔗糖溶液 3mL 淀粉酶溶液 2mL 蔗糖酶溶液 2mL 斐林试剂 2mL 2mL丙 丁 1%淀粉溶液 3mL 1%蔗糖溶液 3mL_______ ____。

16.（2018 杭州）已知酵母菌中含过氧化氢酶，能催化分解过氧化氢。

小金据此设计并进行如下实验，探究温度对酶催化作用的影响。

图甲为实验装置示意图。

①选用 2 套图甲装置分别设置实验组与对照组，并将表中所示液体吸入相应注射器中；②将装置恒温 10 分钟后，观察并记录各活塞对应的刻度变化量；③打开止水夹，将注射器 A 中的液体缓慢推至 B 中后再夹紧止水夹，恒温 5 分钟后， 观察并记录注射器 B 活塞对应的刻度变化量，重复试验 3次并取平均值；④改变实验温度（温度设置：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃），重复步骤①②③步骤。

在不同温度下，步骤②中活塞对应的刻度变化量均为 0，步骤③中实验组和对照组的注射器B 活塞对应的刻度变化量随温度的变化如图乙所示。

（1）写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方程式________________________。

（2）对照组的注射器B 中应吸入__________________________________________。

（3）由图乙的实验数据，可得到的结论是__________________________________。

（4）过氧化氢因其加热自分解的特性，一般不作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料。

小金认为在一定条件下， 过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的，请从本实验的结果说明他的理由_____________________________________________。

17.（2018 宁波）日常生活中，有人喜欢把植物放在室外阳光下，有人喜欢把植物放在室内。

太阳光与照明灯光对植物光合作用哪个更有利呢?小科进行如下实验探究。

【作出假设】太阳光比照明灯光更有利于植物的光合作用。

【材料准备】玻璃钟罩、量筒、同一品种的天竺葵、水、白磷和其它必需的器材。

【实验步骤】①按如图所示的装置连接好实验器材,并检验装置气密性。

②取6株生长状况相同的天竺葵，分别放入6套相同装置内，每套装置如图所示,平均分成两组。

③第一组装置放在阳光下，第二组装置放在密闭的黑色帐篷中(内有温控装置)，用具有自动调光系统的照明灯照射。

④6小时后，用激光笔点燃足量白磷，待白磷燃烧熄灭并冷却后，打开弹簧夹,测得并记录量筒内水量的变化数据。

……【交流与讨论】本实验用自动调光系统的作用是调节照明灯的________。

(2)小科认为实验测得量筒内水量的变化数据，就是植物产生的氧气体职。

你认为小科的观点是____________的。

(填“正确”或“不正确”)【评价与反思】(3)从植物光合作用的原料分析，为使光合作用正常进行应向装内提供____________。

(4)为增加证据的可靠性，小科认为还需改进实验设计。