成人比成才更重要——我的家教故事
家教的故事
家教故事点滴在心头“十年树木，百年树人”，教育是一门永恒的课题，为人父母总有“望子成龙，盼女成风”的心愿，然而实现这个心愿让我深感家庭教育任重而道远，下面就我个人教育孩子的点滴经验分享几个故事。
尊重篇由于我长期在外经商打拼，跟儿子相处的时间不多，但我似良师益友，更似手足兄弟，形成这种关系主要追溯到儿子上小学的时候。
我清楚了解儿子的性格不能硬碰，为尊重儿子只是告诉他喝饮料要适可而止，过量了容易引起腹泻。
但是由于儿子不懂事总贪喝饮料，在一次喜宴中，儿子过量喝可乐后半夜上吐下泻了，我连夜把他送到医院治疗彻夜不眠。
记得那时候我没有对他说过任何责骂的说话，还语重心长跟他说：“一时的贪喝造成自己身体不适了，病在儿身痛在爸心。
”儿子碰壁后意识到爸爸很担心和关心自己，自己也要尊重爸爸，直到现在儿子总与我无所不谈，渐渐彼此之间形成了默契称兄道弟，走在大街上外人还误认我们是兄弟关系。
聆听篇因为陪伴孩子的时间不多，所以我很珍惜跟孩子相处每一分每一秒。
还记得一个寒冬，我收到客户送来一张卡通图案的棉被，他与姐姐看见了争抢了起来，我直呼他们的全名，他们肃然起敬自觉坐在沙发上，接着我跟他们谈话后聆听他们轮流讲出心中话，他们都说很喜欢被子，但是只有一张，姐姐最后意识到弟弟年纪小就先让给弟弟，弟弟又意识到姐姐是女士女士优先，于是在共同协商下姐弟俩达成协商隔晚轮流使用。
鼓励篇我认为要孩子做到没有过失，这是不可能的。
每次他做错了事，我没有一味地批评责备，我总会与他分析，鼓励他再次获得成功。
记得儿子的英语成绩一直保持高分，但某次期中考只获得60分，成绩下降太多了，他低着头找我签名，但我并没有责怪、批评他，而是跟他一起寻找试卷失分原因，我鼓励他说：“没关系，成绩比起爸爸考试高分多了，下次认真检查试卷就能进步了。
”正所谓“树怕伤根，人怕伤心”，不能因为成绩不理想就说伤害孩子的话语，反而适当的鼓励增强了儿子的自信心，渐渐儿子形成了对学习更加积极向上的态度。
我家教故事征文(家长篇)
我家教故事征文（家长篇）【篇一：母亲的品质影响孩子的未来】家庭教育在孩子成长中起着至关重要的作用。
所以从孩子出生的那一刻，我就深知自己要承担的教育责任，要对孩子悉心照顾和培养。
母亲的角色和决定影响着孩子。
纵观古今中外，但凡成就大事业者，无一不是深受母亲的影响。
政治家：毛泽东、丘吉尔、肯尼迪……科学家：爱因斯坦、钱学森、爱迪生……文学家：鲁迅、冰心……母亲的品质决定孩子的未来。
我是一名普通的工人，自然也就没什么文化教孩子了，但我又不能由着孩子瞎混，于是就想出一个办法——每天等孩子放学回家，我就让孩子把学校老师教的内容跟自己讲一遍；然后孩子做作业，我自己也跟着在旁边做作业，弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天去问老师。
这样一来，孩子既当学生又当“先生”，学习劲头就甭提多大了！哪怕别人的孩子在外面玩的热火朝天，我家的孩子也不为所动。
就这样孩子的学习一路攀升……我只是在无意识中对孩子进行了“人格教育”。
家长在外面忙活了一天，还如此关心自己的学习，特别让孩子感动的是，家长竟然跟自己一块学，这本身就会激起孩子内心的责任感，他们觉得唯有努力学好，才不会辜负父母的期望。
同时，家长让孩子教自己，又会进一步增强这种责任心——只有自己学透弄懂，才能对得起父母的信任！因此，孩子就会克服贪玩的惰性，全力以赴，全身心的投入学习。
而在另一方面，孩子在教家长的同时，也会巩固自己的学习，“教学相长”在孩子身上得到了体现，自然而然她就会产生成就感，而这成就感又会极大的调动孩子学习的兴趣和自信心。
总之，我觉的，作为家长不仅是孩子的父母，更应该是良师、益友，做到言传身教，才是孩子人生的楷模。
【篇二：书香伴子快乐长】经常听到家长说：孩子不喜欢读书。
我会小心地询问：“你喜欢读书吗？”家长的回答往往是：“我喜欢看电视，不喜欢读书。
”“我一看书就头疼，看不下去。
”“朋友经常来我家凑局，哪有闲空？”诸如此类的搪塞令我哑然失笑：己所不欲，勿施于人，在读书这件事上也同样适用。
家长家教小故事
家长家教小故事【篇一：家长家教小故事】家教对于孩子的成长可以说是至关重要的。
因为家庭是孩子成长的摇篮，会直接影响着孩子的观和价值观。
既然如此，每个家长都应该认真研究家庭教育。
为此，小编整理了15个家教，希望可以帮助那些困惑的家长们。
1、让孩子学会感恩去年三月，在郑州街头，有一名16岁的女孩，要妈妈给她买一件漂亮的头饰。
妈妈没有满足她，她恼羞成怒，就在大街上当着很多人破口大骂母亲，这还不算，她还竟然还扇了妈妈两个耳光。
被打的妈妈顿时泪流满面。
点评：有人说，现在的孩子有八成不知感恩，这是一件多麽可悲的事！感恩教育孝为先，热爱别人，热爱祖国从孝敬父母开始。
在这方面，有些发达国家超过了我们。
在韩国，小学生天天佩戴孝行牌。
在孝行牌的前面是父母的像，后面是孝敬父母的。
在美国，孩子天天要写感恩信，要感谢父母，感谢所有给予她的人和大自然。
2、罗斯福母亲的家教美国第三十二届总统富兰克林德拉诺罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。
他出身于富豪家庭，但父母并不娇惯他，而是严格地管束他，特别是罗斯福的母亲，为他安排了很严格的作息时间表。
小罗斯福游戏时总习惯于自己是赢家，为了教育他，有一次母子玩一种棋类游戏，母亲故意不让他，接连赢了儿子。
小罗斯福生气了，母亲故意不去理他，并坚持让儿子道歉，最终小罗斯福认输了。
点评：严格教育对在优裕环境中的儿童尤为重要。
人生要经过许多磨难，如果只会享福，不能受苦，这样的人将不能立足于社会，因为这样的人只能满足于自己的成功和幸福，心理永远不会成熟。
罗斯福的母亲尊重孩子，满足他的合理要求。
严管不等于束缚，给孩子自由活动的时间，使孩子尽情地享受童年的欢乐，这对儿童个性的发展和良好品格的形成是有好处的。
3、少年与蜗牛天下无难事，只要用心专。
用心专一，才能做好事情。
有一个私塾，学生很多。
有一天，先生教了学生一首诗，有五十多句，看来很不容易背过。
先生对学生说：明天背诵，如果谁背得熟有奖品。
其中有一个学生，向来大家叫他笨孩子。
成人比成才更重要(转载)
成人比成才更重要(转载)子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我读书的时候，老师告诉给我们的标准答案是：“学习并不断的温习，不是一件很愉快的事情吗？”意思是说学习是一件很快乐的事情，不仅要学习，而且要经常温习。
通读整部《论语》，你就会发现朱熹的这种解释不过是从字面意思做了注解，而这样的解释是有问题的。
为什么这么说？因为通读整部《论语》之后，你会发现孔子强调的是“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文”。
“孝、梯、信、爱众、亲仁”都是在做人做事，只有懂得做人之后，才去学习文化。
所以子夏就这样理解：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。
”因此，个人以为，孔夫子说的“学而时习之”中的“学”，是告诉世人要学会做人，而学习知识不过是学会做人的一个途径而已。
用今天的话来说，就是成人比成才更重要。
而“学而时习之”中的“时”，个人理解为“及时”。
前面谈到“学”是学会做人做事，那么学会做人做事，就必须及时地改变自己身上的不做，能经常及时的反省自己，改正自己身上的错误。
所以孔子有话说：“君子，不重则不威；学则不固。
主忠信。
无友不如己者；过则勿惮改。
”通俗地说，学习的目的就是能及时的改正自己身上存在的不足。
而“学而时习之”中的“习”，意思就是要“学以致用”。
“学”是为了什么？在孔子看来，“学”是为了“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。
”所以《论语》就有这么一段对话，鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
”在这段话里我们可以看出，孔子评价好学的标准并不是读书多少、成绩高低，而是“不迁怒，不贰过”——做人的品行是否端正。
说了那么多，我理解的“学而时习之”的意思就是“学会做人的道理，并不断的修炼自己的行为”。
所以，在教育孩子时，“成人”要比“成人”更重要，“培养能力”比“掌握知识”更重要。
教育孩子成人比成才重要
教育孩子成人比成才重要犹记得，有段时间对女儿一点耐心都没有，也许是自己要求过高过严了。
跟同龄人相比，她不知好了多少，优秀能干多少。
但，人是永远不会满足的，她做好一点又要求做好两点，甚至三点四点。
也许，应该稍微放宽松，不要管的太严剥夺了她欢乐无忧无虑的童年，只要有原则，不是那种是非对错不分的管教和宠溺就好。
是谁说的，儿孙自有儿孙福，自己再怎样“呕心沥血”、心力绞碎去强迫也不见得有多大成效，还不如在管教的原则内，让她顺其自然的发展和成长。
人活在世上也就三件事，第一、健康平安；第二、懂得做人——为人处世；第三，开心快乐！这三样都好了，做什么工作或职业又有何关系？记得某位育儿专家说过，教育孩子先成人后成才！做人比成才重要，比事业重要，比成功都重要。
想想那些成功人士也好，名人伟人也罢，都是先做人后做事！很难想象，一个不懂做人，没有情感道德，没有良善之心，不懂尊老爱幼，不懂与人为善，残暴冷血的人，即使是一个天才，在众人眼里他也只是一个一无所有的失败者和可怜虫吧。
因为他没有感情仁爱，没有社会道德，没有是非对错观念，就像是一个冷血无情的行尸走肉或活死人。
培养这样“一无是处”的天才，不知对于父母和社会国家，是可悲还是可怜？现在很多父母只管或要求着孩子学习成绩好就好了，殊不知孩子光成绩好，不懂得关爱父母或同学亲友，不懂尊老爱幼，不懂感恩，自私自利，以自我为中心，做任何事丝毫不顾虑别人的感受，更别说能热心帮助别人，助人为乐。
这样的孩子长大了也会是自私自利不顾父母家人死活的主。
很多老年人抱怨孩子好吃懒做，什么也不愿做厚着脸皮啃老，或不孝敬，不给他们养老，让他们能有个正常的晚年生活。
试问这样的结果是谁造成？很大一部分原因，不正是做父母的从小太过宠溺，或没有教会孩子如何为人处世及关爱他人造成的吗？自己认识的一位大伯，也是被孩子遗弃不闻不问的可怜老人。
年轻时和妻子省吃俭用，辛勤工作，白天在单位上班，晚上在街头摆小地摊，供六个子女上大学，出来后每个人都有好的工作单位，成家后日子也过得可宽。
我的好老师：孩子要先成人后成才
我的好老师：孩子要先成人后成才
当今社会，竞争日益激烈，很多家长为了不让孩子输在起跑线上，不满2岁的孩子，就开始进行各种早教教育，给孩子填灌各种知识，音乐、舞蹈、英语一应俱全，兴趣班更是跟风报一大堆，孩子承受了沉重负担，家长也是劳神费力且伤财，还得忍受孩子的抱怨。
父母这种望子成龙的心态可以理解，但此类做法确实不敢苟同。
教育的初衷，应该以人为本，首先培养孩子成人，做独一无二的自己，其次才是将孩子教育成人才。
可现在的教育目标早已偏离了正轨，父母一味的望子成才，望女成凤，替孩子规划人生，替孩子做决定，将自己的期盼凌驾于孩子天性和意愿之上。
衡量孩子成才的标准也成了是否考上好大学，是否考上公务员，是否有份好工作等等。
从事教育行业多年，认为衡量孩子成人、成才有两大标准：健康和快乐。
每个孩子都有自己的天性，家长发掘孩子的天性，并加以培养和引导，孩子才能快乐、健康成长。
在教育理念上，“我的好老师”和我不谋而合，“我的好老师”通过举办各种各样的亲子活动，增强孩子和家长之间的互动性，拉进彼此之间的感情，让家长更了解自己的孩子，在频互动中，发现孩子的兴趣，并根据孩子的真正兴趣来培养孩子。
在家庭教育中成人比成才更重要
在家庭教育中成人比成才更重要
袁卫萍
【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】社会竞争激烈的今天,为了适应社会的要求,“望子成才”的父母亲在家庭教育中,偏重对孩子某方面能力的培养,造成家庭教育中的“短板效应”.通过时家庭教育的目的及成人教育在家庭教育中的普遍意义和现实意义的分析,帮助家长认识到,成人比成才更重要.
【总页数】1页(P22)
【作者】袁卫萍
【作者单位】新疆克拉玛依市第十中学
【正文语种】中文
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我的家教故事作文
我的家教故事作文我的家教故事作文（通用98篇）要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，以下是店铺为大家整理的我的家教故事作文，欢迎大家分享。
我的家教故事作文篇1几乎所有人的成长都与家教有着紧密的联系，我也不例外。
我的家教除了寻常人家的“勤俭、孝敬、正直、善良”之外，还多了一条，那就是学会诚实。
一天，爸爸妈妈都出去了，我独自一人在屋里看书。
我对书的嗜好由来已久，但爸妈不在家，我只得自己负责煮饭了，我有些失落。
我一边看书一边煮饭，无意间撞倒了摆在客厅里的一个花瓶。
“嘭”的一声，花瓶落地而碎。
我的心顿时怦怦直跳了。
它可是妈妈最喜欢的一件宝贝啊。
我再也没有心思看书了。
等煮好饭，我便走了过去，蹲在花瓶的碎片边，凝视着。
心里暗忖着：“没办法，只能撒谎骗过妈妈。
”正当我想得出神之际，妈妈回来了。
她一看见地上的花瓶碎片，生气地问道：“是怎么打碎的?老实交代!”“刚才有只小猫跑了过来……把……花瓶……给撞……倒了。
”看我支支吾吾地说着，妈妈叹了一口气，说：“孩子，你可知道妈妈为何叹气吗?”“因为妈妈您最心爱的花瓶被打碎了!”“不对!”妈妈说，“是你的诚实品性丢了呀，妈妈才会这么伤心的。
”我听了，不由得一阵脸热，低下了头，捡着地上的碎片不好意思地说：“妈妈，是我错了，不该对您撒谎!”花瓶被修复了，我的诚实也找回来了。
从此，我也养成了知错就改的好习惯。
拥有了诚实，我们才可以坦然地面对自己。
否则，遮遮掩掩的，活得多不自在，多尴尬啊。
我的家教故事作文篇2每个人都有自己的父母，那当然，也有自己的家教故事喽！记得有一次，妈妈工作回来，一脸疲惫，却还是先给我检查作业。
我心疼地跟妈妈说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”可妈妈却对我说：“不要紧，还是先检查作业吧！”结果，检查完了，我错了好几道都被妈妈找出来了，看着妈妈犯困的样子，我不忍心地说：“妈妈，您还是先在床上躺一会儿吧！晚饭我叫爸爸来烧。
在家庭教育中成人比成才更重要
在家庭教育中成人比成才更重要作者：袁卫萍来源：《中国校外教育·基教(中旬)》2012年第06期社会竞争激烈的今天，为了适应社会的要求，“望子成才”的父母亲在家庭教育中，偏重对孩子某方面能力的培养，造成家庭教育中的“短板效应”。
通过对家庭教育的目的及成人教育在家庭教育中的普遍意义和现实意义的分析，帮助家长认识到，成人比成才更重要。
家庭教育成人成才家庭教育是教育的一种基本形态，对孩子的一生起着重要的奠基作用。
我们注重家庭教育，努力培养孩子的目的是什么，难道仅仅是为了适应社会的需要？抑或是为了成才成功吗？单一的教育价值取向势必会造成教育资源的失衡，从而造就了一个不均衡的结构，这对于一个孩子的健康成长往往是不利的。
所以，我们有必要清楚教育本身的目的，以明确家庭教育的目的，指导我们如何进行家庭教育。
简单地说，家庭教育的目的不能片面地理解为成才，而应拓展为成人。
成才也只是成人的某一面的具象，而非全部。
一、成人比成才在家庭教育中更具有普遍意义成才固然好，但大多家庭进行的所谓成才教育无疑是社会竞争的产物，只要出类拔萃，便可享有更充分的生存资源。
于是，很多父母寄望于此。
但大多具有盲从性，竞争中的优秀者只能是少数几个，当很多家长都希望自己的孩子成为菲尔普斯（2008北京奥运会游泳8金获得者）一样的人物，但菲尔普斯只有一个，因为这是竞争的产物，只能有一个冠军。
那么，众多试图培养游泳天才的家庭将是失败的；当很多家长都希望自己的孩子成为朗朗一样的人物时，但像郎朗一样的人为数不多。
那么，中国众多的“钢琴天才”的培养注定是失败的。
在家庭教育中，成才教育模式实际上就是以庞大的培养基数去造就少数成功的家庭。
那么，我们换个角度，不防去培养孩子热爱体育，勇于拼搏的精神；培养孩子热爱音乐，去享受美的意境。
一个天性得到健康发展的人难道不是既优秀又幸福的吗？就算用功利尺度——广阔的而非狭隘的——衡量，这样的人在社会上不是更有希望获得真正意义上的成功吗？而从整个社会的状况来看，正如罗素所指出的，一个由本性优秀的男女所组成的社会，肯定会比相反的情形好得多。
(完整版)我的家庭教育故事
我的家庭教育故事孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。
父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。
如果说学校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齐张开，才能托起孩子的教育；如果说孩子是雏鹰的身躯，学校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，这样我们的孩子才能飞翔起来。
借此我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家交流一下。
（一）从准备洗脚水谈起我感觉做父母的谁都不想溺爱自己的孩子,因为那样会害了孩子，让他没有生存的能力。
但是，在现实生活中，很多时候父母对自己孩子的溺爱是不由自主的。
有时候为了给孩子节约时间早点睡觉，经常是在孩子洗脸的时候就去给他把洗脚水放好。
母亲告诉我，其实我在儿时亦如此，直到有一天，她在做家务的时候，我正洗完脸，然后就潜意识地问她洗脚水放好了吗，她说就在那一刻她才猛然醒悟：“她已经把我给她放好洗脚水当成我理所应当做的事情了！”于是她放下手中的活，耐心地和我说这些事情是我自己应该自己做的事情，妈妈之所以会去做，全然仅仅是为了帮助我做而已，此后她也不再帮我，让我自己的事情自己做。
后来，慢慢地,我的动手能力也增强了。
（二）学会尊重他人尊重别人，是人与人之间相处的一个法宝，也是人的一种美德。
现在的孩子大都是独子，在家里一家人宠着他，衣来伸手饭来张口，他们不知怎么去尊重他人，一切以自我为中心。
在日常生活中母亲抓住一切机会引导我，首先在态度上尊重别人，比如老师讲课，要注意认真听讲，他人发言他人谈话时，要注意倾听。
让我知道在课堂上认真听老师讲课就是对老师最大的尊重，要学会认真听别人讲话，中途不打断别人。
其次教育孩子要从生活细节上尊重别人，站着和别人交谈时，不要做一些小动作，要落落大方；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。
别人办喜事，就不要说不吉利的话；办丧事，就不要兴高采烈。
类似上述的这些要养成习惯，都需要从小训练。
也许是当时的我尚小，故有些事情我还了解不太深。
家长的家教故事和教育孩子心得
家长的家教故事和教育孩子心得家长的家教故事和教育孩子心得（篇1）父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。
学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。
要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
“当父母不容易，当好父母更不容易”。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。
家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要创造和谐环境。
教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……这种现实是“无言之教”。
成人比成才更重要——探访福州第十九中学
林 远 达 校 长 在 对 口 ｄ＼学 学 生 与 家 长 宣 讲 会 上 的 三 句 容 、 面 带 微 笑 、 和 蔼 可 亲 的 教 师 却 随 处 可 见 。 有
话 向 我 们 道 出 了 十 九 中 办 学 的 奥 秘 。 其 中 ，先 进 的 爱 、 负 责 、 团 结 的 教 师 是 十 九 中 的 核 心 资 源 ， 也 是
前 所 未 有 的 。
在 — — 在 其 先 进 办 学 理 念 的 指 引 下 ，十 九 中 始 终 保
那 么 ，究 竟 是 什 么 使 十 九 中 这 么 富 有 吸 引 力
持着 优 良的 校风 、学风 ，教育 教 学质 量 一直 名 列福
理念 —— 一 以贯 之 “我 们 没 有 高 楼 ， 却 有 一 批 有 爱 、 负 责 、 团 结
生 认 真 地 记 录 着 教 师 的 合 理 建 议 … …这 是 每 年 三 四 “今年 ，为 了筹 备 学校 的 ６５周年 校 庆 ，我 们 拜访 了
月 份 ，对 口小 学 的 学 生 及 其 家 长 到 福 州 第 十 九 中 学 不 少 老 校 友 。 ‘感 谢 母 校 教 会 了 我 许 多 做 人 的 道
学 生 的 人 生 观 、 世 界 观 初 步 形 成 的 重 要 时 期 。 我 们 确 的 人 生 引 导 ，教 给 他 们 做 人 的 道 理 ，让 他 们 养 成
３０ 磊 ２０１４
办 学 ｂｅｎ ｘｕｅ
终 身 受 益 的 好 习 惯 ，这 比 考 出 好 成 绩 更 重 要 。” 那 非 常 有 成 就 感 和 幸 福 感 ， 因 为 在 学 生 成 长 的 重 要 阶
今 十 九 中 的 办 学 理 念 — — 让 每 位 学 生 成 人 ，让 更 多 师 ，我 们 应 该 时 常 思 考 ，除 了 知 识 之 外 ，我 们 还 能
我的家庭教育故事(四篇)
我的家庭教育故事教育孩子，从来就是人生的一件大事，牵动着千千万万父母的心。
因为孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。
生儿育女是人类的一种天然使命。
每一位做父母的“生”是给与孩子生命;“育”则是教给孩子成长和发展的技能和本领。
父母生下孩子就有“育”的义务和本能。
父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。
前两天我和一些家长一起观看了《小孩不笨2》这部电影，这部电影以小见大，通过对杰利、杨学谦、成才的成长故事的描述，折射出了现实生活中家庭教育及学校教育存在的种种问题。
影片中，一个个经典的画面，一个个经典的对白，对于我们来说，都是那么熟悉，不管是作为学生、孩子、家长或老师，我们都能从中找到自己的影子。
因此，我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家交流一下。
1，努力营造家庭的好学上进氛围。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。
家庭有上进的氛围，对孩子的教育可以起到潜移默化的良好效果，可达到育人“润物细无声”之境界。
我是一名教师，或许职业的习惯和需要吧，白天忙碌了之后，晚上还经常要看书学习，家庭中我们俩夫妇经常和孩子一起读书，学习，孩子自然而然也养成了爱读书的习惯。
平常孩子做作业时我们从不开电视，以身作则，树立良好的学习榜样。
家庭好学上进的氛围使孩子养成了良好的学习习惯。
2，架一个逾越代沟的心桥。
进孩子的心灵，不是靠怀疑，监视，而是靠沟通。
良好的沟通能使我们在家庭中建立亲密的父母子关系。
从女儿出世后，丈夫很少在家，因为要创业嘛!所以很少顾及咱娘俩，自然而然女儿对其的感情来说是比较淡，他们之间的交流也少。
以至于到了女儿来柳州读书的阶段，他们之间还存在一些隔阂。
记得去年____月份，女儿因为不习惯在柳的生活和丈夫的教育方式，每每双休日我去看望她的时候，女儿都伤心的哭了。
我把女儿拉到阳台，让她坐下来，再一五一十的告诉我缘由。
原来丈夫要求她6点起床，参加体育锻炼。
(因为女儿的体育较差，丈夫可谓是望女成凤吧，于是制定了一系列的计划)，但丈夫没有考虑到女儿刚到一个新的环境的不适应，加上她的压力挺大的。
先“成人”,后“成才”——家庭教育之我见
先“成人”，后“成才”——家庭教育之我见家庭是孩子的自然学校；父母是孩子的第一位老师，家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育。
做父母的个个都望子成龙、盼女成凤，都希望自己的子女能够成长为令人艳羡的人才。
人才是什么呢？我认为，人才一词包含着两个方面的意思：一个是人，一个是才。
既具备高尚的道德品质，又具备某一方面或者几方面的专长，这才能算得上真正意义上的人才。
在培育孩子的问题上，家庭和学校，家长和老师追求的目标应当是全都的，即都是为了使孩子的德智体美劳诸方面得到全面进展，成为二十一世纪所需要的合格人才。
培育的途径也是全都的：先成人，后成才，把成人放在第一位。
斯特娜夫人曾说过：孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。
斯特娜夫人的话告知我们一条深刻的哲理：教育孩子就像种庄稼一样，播种才能收获。
播种上什么样的种子，就能获得什么样的收获。
父母是孩子的心灵这块奇异土地的第一播种人，要想孩子成人成才，必需为其播上最好的种子，并且以高度的责任心，适时赐予浇水施肥，进行科学管理。
这样，孩子的心灵这块奇异的土地上，才能发出健壮的芽，开出明丽的花，结出甜美的果，获得幸福的人生命运。
一．教会孩子学会做人教会孩子做人是孩子成长的首要条件。
要培育孩子养成良好的品德，让孩子敬重长辈、孝敬父母，做恳切、正直、有责任感的人。
（一）要培育孩子恳切、正直的美德。
要想孩子长大真正有出息，对国家和社会有贡献，从小就要教育孩子说实话、办实事、做狡猾人，以恳切、正直的态度面对每一件事。
教育孩子要恳切、正直，当然要说道理，但切忌说空话，讲摸不着头脑的大道理。
他们毕竟是孩子，更乐于在做事和生活实际中接受教育。
因此，在饭后茶余，不妨给孩子讲讲中外历史上那许多恳切、正直的人讲故事。
如列宁、周恩来、达尔文、牛顿、李四光……家长是孩子的第一任老师，父母需要在孩子光明的眼睛里以身作则，言传身教。
成人、成才话题作文《让学生成人比成才更重要》
成人、成才话题作文《让学生成人比成才更重要》阅读下面的材料,根据要求写作。
一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:“亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。
看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?”要求：你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢请综合材料内容及含意作文,要求选好角度,自定立意。
明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
例文：让学生成人比成才更重要“成人”的目的在于有较高的思想道德修养, 就是要让学生学会做人,懂得做人的道理,从小树立正确的世界观、价值观和人生观;从小就养成自尊、自强、积极进取、诚实守信、宽厚善良、为人正直、助人为乐、孝亲敬长、勤劳节俭、富有责任感的优良美德;从小就成为一个学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会创造的人。
而“成才”的目的在于业务技能的锤炼,就是要让学生从小夯实业务知识,掌握专业技能,增强业务能力,在实践的磨练中,在优胜劣汰的经济大潮中有生存能力,能创造财富。
成人与成才到底孰轻孰重呢?陈毅元帅曾经说过:一个空军飞行员,如果开不好飞机,那总不好吧;然而,飞机开得再好,开到敌人那边去了,反过来打自己的国家,那就很糟了。
这段话极为深入浅出。
它告诉我们,一个人无能,固然不好;无德,就更不好;才高而德缺,是灾难。
教育究竟为了什么?这位二战中纳粹集中营的幸存者提出的问题值得深思。
教育不是为了培养科学家、艺术家、政治家、经济学家，最重要的是培养人。
成人比成才更重要。
成人是头等重要的事,人性是教育的精髓和根本。
我们教育的使命应该在于“育人”而非“制器”,做人、情感、人性、人格的教育亦即人文德育,应占有优先地位。
我们要用美德占据孩子的心灵,让孩子在心灵里播种上高尚人格的种子、人性的种子、博爱的种子。
我的家教故事作文（通用33篇）
我的家教故事作文我的家教故事作文（通用33篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我的家教故事作文，欢迎大家分享！我的家教故事作文篇1最近，学校组织了评选优秀家长的活动，所有的学生家长都可以参加这一次的活动。
值得高兴的是，妈妈获得了“优秀家长”的称号，我替妈妈感到很高兴。
或许你会觉得妈妈是怎么拿到这个奖的呢？我就来说一说妈妈是怎样教育我的，相信听完这个小故事你就知道了。
我以前出去玩时老爱打架。
有一次，在我家楼下，两个大小孩欺负我的朋友，我很生气，我想保护他，所以他没有动手我却先动手了，老惹一身事。
最后妈妈说：“以后出去玩时跟别人发生争执，自己解决不了的时候不要打架，请大人帮忙。
打伤了自己或别人谁都不好受。
和朋友玩时要多体谅对方，互相忍让。
”通过这件事，我懂得了做人的道理，妈妈是这样教育我的，我要感谢亲爱的妈妈。
这就是我的家教小故事，亲爱的小朋友们，你们的爸爸妈妈平时是怎么教育你们的呢？一起来分享吧！我的家教故事作文篇2没有规矩，就不成方圆。
现在的家庭对孩子都是相当的宠溺。
有个好的家规对孩子的身心发展，有较大的帮助。
我们最注重的是教育孩子怎么做人，怎么样做一个真善美之人。
如果一个孩子最基本的伦理道德也做不到，那她再好的成绩也成不了一个有用之才。
家规就是我家的一面镜子，照着孩子也照着我。
在做人做事方面首先的严于律己，诚实不说谎，发现错误及时的纠正，自己做错事也要勇于接受孩子的批评。
孩子做错事你要给他耐心的开导和教育。
自己做事一定要有始有终，不管什么事不要半途而废。
这样既是对自己负责，也是给孩子的榜样。
我时常教育孩子在学习上要像我们大人做事一样，勤恳、努力、自觉。
在孩子学习空余时间安排他做点力所能及的事情，培养他各方的兴趣和爱好。
孩子的成绩固然重要，但不能念在嘴上，就是考的不好，也给孩子多多的鼓励，指出孩子不足的地方，更应该提提孩子优秀的一面，给他信心，让他觉得家长是他最大的后盾。
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[成才与家教为话题的作文范文]逆境与成才话题作文范文家是人们最温馨的港湾，给予人们温暖。
但是，家也要有家的样子，不能没有规矩，正如名言上所说，“没有规则，不成方圆”。
我们家的家教家风是什么呢一回到家，我就坐在沙发上冥思苦想着。
“雨露，你怎么还不去做作业呢快点，先去做。
”妈妈的话在我耳边响起。
唉，这句话从小到大我已经听得耳朵都快生茧子啦!我一边想着作文怎么写，一边朝房间走去。
哦，对了!这不就是我们家的家教家风吗记得有一次，我放学回家正做着作业时，耳边突然传来了小伙伴们嬉戏玩耍的笑声，在笑声的引诱下，我再也忍不住了，放下笔朝门外跑去，加入到游戏里，和小伙伴们又蹦又跳，玩得开心极了。
渐渐地，夜幕降临了，我们都活蹦乱跳地回家了。
刚到家门口，我就看见了像老虎一样瞪着我的妈妈，“跟你说过多少回了，做完作业才能玩……”我怀着忐忑不安的心，低着头，听着妈妈的训责。
我乖乖的听着妈妈的批评，可谁知肚子却不争气的“咕咕咕”叫了起来。
在妈妈的准许下，我飞快地跑到饭桌前，拿起筷子就准备狼吞虎咽时，耳边又响起了妈妈的声音“你怎么没叫爷爷奶奶就先吃呢”哦，百善孝为先，这是妈妈常教我的，我怎么能给忘了呢我急忙放下筷子，去叫爷爷奶奶吃饭了……这就是我们家的家教家风，它让我从中养成了许多好习惯，让我在成长的过程中变得越来越优秀，将来成为国家的栋梁之才!今天是一个机遇与挑战并存的时代，是一个竞争空前激烈的社会，要在这样的社会中成才，自己的努力和坚持是起决定作用的，只有自己才能把握自己的命运。
但我们也应该看到，家庭教育是一个人成才不可忽视的因素，良好的家庭教育是孩子成才的助推器。
良好的家教有利于培养孩子远大的志向。
如果父母是一个热爱生活的人，小孩子也会对生活充满热爱。
如果父母是生活在灰暗的人生中，小孩的天空就不会阳光灿烂。
父母坚定的追求和事业心、责任感对孩子有着榜样的作用。
正如德莱赛在《嘉丽妹妹》中所说的：“和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。
孩子不一定要成才，但必须要成人。21则故事告诉父母和孩子！
孩子不一定要成才，但必须要成人。
21则故事告诉父母和孩
子！
蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！
很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。
似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。
但是现在的学生除了成绩问题，其他问题也层出不穷。
比如杀害父母同学、自杀跳楼、离家出走、及其叛逆等等问题。
所以，家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。
而中国传统故事则是很好教育内容，可以让学生从小受到熏陶。
培养学生良好的道德价值、人文精神等，树立正确的世界观、人生观、价值观。
这往往是家长们所忽略了的。
父母是孩子的第一个老师也是终生的老师，父母应该帮助孩子建
造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得处世的真正含义。
孩子的健康成长离不开父母的教导和陪伴！
更多的学习，教育，记忆方法，请加微信：459700519（长按可复制），我会在朋友圈分享关于教育类的文章，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。
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我是一名教育工作者，谈起家庭教育也不算陌生。
因为我们经常开家长会告诉家长如何配合学校去引导孩子教育孩子，也因为我把我认为好的教育方法用到了我女儿的教育中。
不刻意、不强迫是我对我的家庭教育的总结。
我没有强迫她去报任何的辅导班；没有像有的老师一样提前让自己的孩子上学，没有回家只问成绩不管其他，没有过度关心她的生活。
总之，不去强加个人爱好或攀比得来的想法于孩子身上。
我觉得孩子人生之路是漫长的，人生的成功与否，跟起跑线关系不大。
但不论我采取什么方式教育她，我总有一个宗旨就是：成人比成才更重要。
健全的人格、健康的身体比考入名牌大学比成龙成凤更重要。
对待孩子的缺点错误，不能一概而论，有的可以和风细雨的疏导，有的则必须立场鲜明让孩子认识到这样做是绝对不可以的。
孩子在小的时候对客人很不喜欢打招呼。
我考虑主要是因为内向抹不开害羞。
可能有很多的孩子都存在这个问题。
针对这个问题我没有小题大做，而是来了客人就提醒，经过多次反复，她与客人打招呼的声音越来越大了，在客人面前的表现也自然了许多。
学会与人相处是我教育的重点也是值得我骄傲的地方。
子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。
”子路点出了与人相处的核心就是要学会与人分享。
有了好东西一定要与好朋友分享是我经常灌输给她的一个观念。
可能从很小的时候就开始培养的关系，现在她有什么好吃的好玩的，都不会藏着掖着，主动拿出来与别人分享。
这个习惯使她现在在班上、在小区都有很好的人缘，有很多知心的朋友。
朋友一多，孩子的性格就会开朗。
这是一个良性循环，我希望其他家长也把这种观念灌输给孩子。
对于孩子的学习，是几乎所有家长都高度重视的问题，我也不例外。
但在学习上，我从不拔苗助长也不包办代替。
我经常跟孩子说：学习是自己的事情，有了困难要想办法克服，实在解决不了了再找爸爸。
养成极端认真的学习习惯，是我经常唠叨的话题。
对待学习，只能而且必须认真。
有时候遇到生病等特殊情况，作业不认真了，面对这种情况我的要求是认真完成作业没有任何借口。
在以后的时间，她看到我这样坚决的态度，也就慢慢适应了，不再为不认真找借口了。
怎样面对试卷是我们家长经常遇到的问题。
孩子考试的试卷拿回家，我总是认真的看即使是考满分。
一次，女儿说这些都做对了你还看。
我告诉她我在看她取得的成绩和进步的足迹。
我们有些家长，看试卷总是看孩子的错题，关于做对的题目，从不看，然后抓住孩子的一点错误便狠批一顿。
我觉得做家长的要会看试卷，正确的看待孩子的分数，使孩子明白，家长始终在关注他取得的成绩，在为他加油。
现在的孩子普遍存在“六小”问题——小霸王、小懒虫、小馋猫小马虎、小磨蹭、小犟牛。
我的孩子也不例外。
这些问题归根结底就是养成教育。
现在我们章丘教育正在大力实施养成教育，对于孩子的学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯、安全习惯，行为习惯等方面进行教育。
其实作为家长，在孩子良好行为习惯的养成方面，起着至关重要的作用。
如果孩子的父母做事拖拖拉拉，待人接物不拘小节，孩子也一定会深受熏陶。
即使学校能纠正这些不良习惯，但如果没有外界监督，孩子是极容易回到原来的坏习惯上的。
我对于孩子的养成教育就是两个字：条理。
做任何事都有先想好再做。
不管是自己卧室的整理，假期的活动安排，作息时间的调整，适当做家务，我都要求她有条理的去做。
慢慢的孩子尝到了条理做事的甜头，就主动的按照一定顺序做事情了。
交给孩子扮演不同的社会角色是我始终在做的一件事。
让孩子明白他不仅仅是大人宠着疼着的宝贝，同时在不同场合他要扮演诸如小客人、小主人、小姐姐等多种角色。
带孩子出去吃饭是我们家长经常做的事情。
其实，这个事情对于孩子的成长有至关重要的作用。
这个过程是培养孩子礼仪习惯，塑造健全人格的重要环节。
我在带孩子吃饭的路上经常与她讲：出去吃饭，不单单是吃饭，重要的学习礼节，例如今天我们是主人还是客人，是主人应该怎样招待客人，若是客人应该怎样感谢主人，坐在哪里，如何称呼，如何回答客人的问题。
孔子说：
行有余力，则以学文。
其实就是说的这个道理，我们现在把这个关系弄反了。
小学生六年的时间出来后，不知道如何招待客人不知道如何应对不同的场合。
这个功课只能我们家长给孩子补上。
否则一个缺少家教的孩子，是不会有大的出息的。
现在，我的孩子知道作为小主人要给客人夹菜、满水，学会征求客人的意见点菜了。
与孩子一起玩是与孩子沟通的法宝。
与孩子一起玩的好处多多：加强交流；了解孩子的心理世界；启发自己的童心；与孩子共同成长。
现在有些家长说想和孩子沟通，但孩子却拒绝沟通。
其实根本原因就是家长没有与孩子在一起玩耍没有做孩子的玩伴，失去了了解孩子的通道，最终导致沟通困难。
很多名人的教子故事里面都谈到与孩子一起玩耍的例子。
我可以说与孩子在一起玩耍的时间比一般的家长都多些。
我经常利用周末一起与孩子爬山，捉小鱼。
我记得在她大约3岁的时候，我带她去灵岩寺爬山，那时候她还很小，后来大一点了又去云台山。
在各种外出活动中，我观察孩子，分析她，与她共享成功的欢乐。
以后遇到问题需要教育她的时候，因为在一起的时候多，一起观察事物多，可借鉴的事例也就会很多，否则只是说大道理只是举一些她们陌生的例子，教育效果肯定会大打折扣了。