长沙理工大学精品课程申报表

合集下载

精品课申报表

精品课申报表
申请人姓名：
申请课程名称：
课程概述：
（简要介绍课程内容、目标、教学方法等）
课程理念：
（阐述课程背后的教育理念、核心价值观等）
课程大纲：
（列举课程各个模块的内容和学习目标）
教学方法与手段：
（描述教学采用的方法、工具、互动形式等）
教学资源：
（列举所需的教学资源，如教材、参考书籍、实验设备等）
课程评估方式：
（说明如何评估学生的学习成果，如考试、作业、实践项目等）
教师资格：
（介绍申请人的教学经验、资格证书、相关成果等）
教学团队：
（如有合作教师或助教，请提供相关信息）
学生需求：
（说明目标学生群体的特点、需求，以及课程能满足这些需求的独特之处）
经费需求：
（列出所需的经费用途和金额）
时间安排：
（提供课程开设的时间安排）
课程持续性：
（陈述课程的可持续性和长期发展计划）
其他补充说明：
（如有其他需要补充的信息，请在此处说明）。

精品课程申报表

精品课程申报表
申请学校是否部属□
是否已获市级精品课程□获奖年度
课程名称
课程层次（本/专）
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 学校的政策措施
8. 说明栏。

长沙理工大学主讲教师资格认定校级试讲申报表

2010～2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知：1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点，进行安装调试课件等试讲准备。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲，试讲时间为30分钟，不得自行提前结束或拖延，不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师，宜事先到试讲教室熟悉设备并调试，可联系楼栋值班室给予协助。

质评办2010-06-182010～2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知：1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点，进行安装调试课件等试讲准备。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲，试讲时间为30分钟，不得自行提前结束或拖延，不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师，宜事先到试讲教室熟悉设备并调试，可联系楼栋值班室给予协助。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲，试讲时间为30分钟，不得自行提前结束或拖延，不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师，宜事先到试讲教室熟悉设备并调试，可联系楼栋值班室给予协助。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲，试讲时间为30分钟，不得自行提前结束或拖延，不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师，宜事先到试讲教室熟悉设备并调试，可联系楼栋值班室给予协助。

课程上线申请表

课程上线申请表
注：1.填写申请上线平台的所有课程信息。

2.课程类别：公共基础课、学科基础课、专业核心课、其他。

3.一级学科/专业学位类别代码是指《学位授予和人才培养学科目录（2018）》中的一级学科或专业学位类别代码。

二、课程信息表
课程教学设计及特色（不少于500字）
主要教材（讲义、参考书）名称、主编、出版社、出版日期
2.视频形式包括PPT录屏讲解、教师出镜讲解、实景授课、动画演示、专题短片、访谈式教学、对话式教学等；课程视频样片与申请表一并发送邮箱，视频样片详细要求参见《课程建设技术要求》
3.实践基地或企业专家主讲的在线开放课程，本表中的内容可酌情填写。

精品课程申报表

*课程类别：学位课程非学位课程3.教学队伍情况的师资力量，使师生比例达到较合理的水平。

理论课的师生比例为1:30，专题讨论课的师生比例为1:20，实验课的师生比例为1:10。

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）教学改革1、改革课程体系：理论教学与实验教学按统一框架进行建设和教学，按照学生专业特点，在理论物理课程体系内，设置具有学科特色的实验进行教学。

2、改革教学方法：充分利用现代化技术，将方法，工具、内容和媒体通过交织的形式，有机的结合在一起，提高教学的效能和质量，3、课题组教师申请多个教改项目，并取得了较好的教学成果。

教学研究成果1、毛细现象的谐振子模型，广西物理，1/2，2006。

2、毛细作用的变分法理论，大学物理，2/4，2009。

*学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

3-3教学改革与研究4.课程描述4-1本课程校内发展的主要历史沿革，含开设时间，开设轮次，课程属性，授课对象，是否获得过荣誉称号（如国家精品课程、双语教学示范课程等），课堂平均教学规模，留学生比例。

4-2理论课教学内容4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程培养定位与目标南京农业大学是一所教育部直属的重点大学，是国家“211工程”重点建设大学。

学校坚持以农业和生命科学为优势和特色，农、理。

经、管、工、文、法多学科协调发展的办学思路，立志于培养在基础、能力及综合素质等方面适应现代化需要的研究性人才。

学校农科类专业的学生中较多的来自于农村和少数名族地区，毕业后主要向农村就业；理工科类的学生主要来自于中小城市或发达城镇，就业面向城市。

学校留学生大部分来自于欠发达国家，以农学、环境、食品等专业为主。

《大学物理》课程不仅是理工农林各专业的重要基础课程，而且也是培养大学生科学思维方法和创新能力的素质课程。

精品在线开放课程认定申报书

高等学校
精品在线开放课程认定申报书
课程名称：
课程负责人：
联系电话：
主要开课平台：
认定课程学校：
专业类代码：
填表日期：
教育厅制
二○一八年十月
填表说明
1.开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开课程平台。

2.在多个平台开设的课程可以选择大规模在线开放课程特征明显、课程团队在线教学服务好、在线教学效果好的一个主要平台申报。

3.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》或《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中的专业类代码（四位数字）。

没有对应学科专业的课程，本科填写“0000”，专科高职填写“1111”。

4.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式两份。

高校普通本科教育精品课程建设申报表

某某大学普通本科教育课程建设申报表项目名称精品课程建设教学单位课程名称课程类型□理论课（不含实践）■理论课（含实践）□实践(验)课所属专业名称所属一级学科名称所属二级学科名称专业负责人填表日期：2011年6月26日填写要求一、以word文档格式如实填写各项。

二、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

三、项目名称填写下列之一：优质课程建设、精品课程建设、优质课程、精品课程。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，1～4名主讲教师的详细信息。

五、在填表时，将表1-2、1-3、2（1）-2、2（1）-3中的要求性文字去掉。

六、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

一、课程建设评估情况课程建设评估体系共有一级指标5个，二级指标17项，划“*”的项为核心项目(H)共10项，并给出A、C两级标准，介于A、C级之间的为B级，达不到C级的为D级。

（1）院级精品课程：A≥14、H≥8或A≥12、H≥10，且C≤1 D＝0；（2）院级优秀课程：A≥10、H≥7或A≥8、H≥9，且C≤4，D＝0 。

自评结果：A—12，H—8，B—1，C—4。

说明：1、表中[1]根据课程类型，在理论课程内容设计和实验课程内容设计中选择相应部分进行评价。

2、表中[2]实践教学含社会调查、实验、实习及其他实践教学活动。

3、艺术类和体育类课程参照本标准执行。

二、课程建设基本情况1、课程负责人情况课程类别：公共课、基础课、√专业基础课、专业课2. 主讲教师情况（1）课程类别：公共课、基础课、√专业基础课、专业课2. 主讲教师情况（2）3. 教学队伍情况4．课程描述5．自我评价6．课程建设规划7. 系院的政策措施。

(完整word版)精品课程申报表

2007年度
精品课程申报表
推荐单位贵阳医学院
课程名称基础化学
课程层次（本/专）本科
所属一级学科名称理科
所属二级学科名称化学类
课程负责人席晓岚
申报日期2007年3月28日
贵州省教育厅制
二00七年
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、申报表文本的中外文名词第一次出现时，要写清
全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

三、请以Word文档格式填写表中各栏目。

四、凡有涉密内容和不宜大范围公开的内容，请在说
明栏中注明。

五、申报时请附此表软盘一张。

注：课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。

1.课程负责人情况
2.教师队伍情况
3．课程描述
4.自我评价
５．课程建设规划
6．说明栏。

长沙理工大学办事流程

长沙理工大学教务处目录一、培养计划管理1、修（制）订人才培养计划 (1)4、休学 (20)5、复学 (21)6、学籍处理 (22)7、退学 (23)8、毕业生毕业资格、授予学位资格审批 (24)9、在校生学年电子注册 (25)10、结业证书换毕业证书 (26)一、培养计划管理1、修（制）订人才培养计划①承办部门：教学研究科（云塘校区一办公楼A-102）。

2、调整教学计划①基本原则：为确保培养计划的严肃性，各专业不得随意调整教学计划，确有特殊情况，应按程序办理。

二、教务管理1、制定每学期教学执行计划2、安排课表①承办部门：教务科（云塘校区一办公楼B-104）。

②受理时间：每学期第7～10周。

3、办理调停课①基本原则：任何人不得擅自停课、缺课、调课、请人代课，否则视作教学事故予以处理。

若遇特殊情况（包括出差）需请假者，应按学校②受理时间：每学期第15－19周。

微调时间：第19周。

③学生选课流程图（见图6）（学生查询选课密码时间为每周五下午凭学生有效证件查询）。

5、教室借用①承办部门：教务科（云塘一办公楼B-104，金盆岭办公楼211）。

②受理时间：教师周一～周五，学生周一、周三下午。

6、学生办理免听、间听①承办部门：教务科（云塘校区一办公楼B-104）。

②受理时间：第2～4周周二下午。

三、考务管理1、期末考试①承办部门：考务科（云塘校区一办公楼B-103）。

南省英语应用能力考试报名与本考试同时进行。

2、每次考试工作的组织与考试时间以省教育厅下发的通知为准，以上为基本程序。

3、全国计算机等级考试①承办部门：考务科（云塘校区一办公楼B-103）。

②受理时间：每年6月底、12月底。

图11 全国计算机等级考试组织流程4、课程考试成绩查分①承办部门：考务科（云塘校区一办公楼B-103）。

②受理时间：第学期开学第一周。

5、课程缓考①承办部门：考务科（云塘校区一办公楼B-103）。

②受理时间：考试前一周。

四、实践教学管理1、课程设计（学年论文）2、实习①承办部门：实践教学管理科（云塘校区一办公楼B-105）。

校级精品课程建设项目申报书

近三年给本科生授课（理论教学）共学时；指导本科毕业设计共人次。
最具代表性的教学科研成果
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
2
3
4
目前承担的主要教学科研项目
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
经费
本人承担工作
1
2
3
4
目前承担的主要教学工作
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课时间
1
2

三、项目团队
（三）精品课程建设资金使用计划
编号
建设项目
计划经费（元）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
合计（元）
八、审批意见
教学单位意见：
教学单位签章：分管领导签名：
年月日年月日
评审专家组意见：
组长签名：
年月日
教务处意见：
教务处签章：处长签名：
年月日年月日
学校意见：
学校签章：校长签名：
七、精品课程建设方案
（一）精品课程建设方案
按照十七大“全面推进素质教育”的方针和“以人为本”的科学发展观要求，遵循高等教育教学规律，围绕专业人才培养目标，针对本课程的教学内容（理论与实践）、教学方法、教学手段、考核方式和教材建设等精品课程建设内容，提出科学可行的建设方案。
（可另附页）
（二）精品课程建设进度计划
校级精品课程建设
项目申报书
课程名称
：

精品课申报表

精品课申报表
课程名称：XXXX
课程负责人：XXX
所在学院：XXX
填表日期：XXXX年XX月XX日
一、课程概述
1. 课程简介：简要介绍本课程的主要内容、特点、教学目标等。

2. 适用对象：说明本课程适用于哪些专业、年级的学生，以及社会学习者等。

3. 课程时长：说明本课程的总课时数，以及每学期的课时数。

二、教学内容与安排
1. 教学内容：详细列出本课程的教学内容，包括知识点、技能点等。

2. 教学方法：说明本课程采用的教学方法，如讲授、讨论、案例分析等。

3. 教学安排：列出本课程的授课计划，包括周次、授课内容、课时分配等。

三、教学资源与环境
1. 教材与参考书：列出本课程所使用的教材和参考书，并简要说明其特点。

2. 实验与实践：说明本课程的实验与实践环节，包括实验内容、实践项目等。

3. 教学资源：列举本课程所使用的教学资源，如课件、习题、教学视频等。

四、课程特色与创新
1. 课程特色：说明本课程在教学内容、教学方法等方面的特色。

2. 创新点：列举本课程在教学理念、教学模式等方面的创新点。

3. 教学效果：简要说明本课程的教学效果，包括学生满意度、教学质量等。

五、申报理由与评审意见
1. 申报理由：详细说明申报本精品课的理由，包括课程的重要性、特色和创新点等。

2. 评审意见：列出评审专家对本课程的评审意见，包括优点和改进建议等。

优质课程申报材料

优质课程申报材料第一篇：优质课程申报材料优质课程申报材料篇一：优质课程申报材料优质课程申报支撑材料目录清单 1.课程负责人情况1.1近5年主要授课情况一览表（格式见附件1）1.2近5年主持或承担的教学、科研项目一览表（格式见附件2）1.3近5年发表的教学、学术论文一览表（格式见附件3）1.4 各类教学、学术表彰/奖励情况一览表（格式见附件4）1.5 各类教学/科研立项文件、结题材料、获奖证书、论文、职称证书等材料的复印件2.教学队伍建设与水平2.1 课程组师资队伍构成情况一览表（格式见附件5）2.2 中青年教师培养计划2.3近5年教学队伍（不含第一署名人为课程负责人，下同）承担的教学、科研项目一览表（格式见附件6）2.4近5年教学队伍发表的教学、学术论文一览表（格式见附件7）2.5 各类教学、学术表彰/奖励情况一览表（格式见附件8）2.6 各类教学/科研立项文件、结题材料、获奖证书等材料的复印件3.教学内容与条件 3.1 课程标准3.2 本课程教材（含配套实验教材、扩充性学习资料）选用情况一览表（格式见附件9）3.3 本课程教材建设情况一览表（格式见附件10）3.4 本课程实验(实践)项目开设情况一览表（格式见附件11）4．教学效果与评价4.1 校外专家、校内同事评价及有关声誉说明的材料 4.2近3年生评教测评资料4.3 学生相关学科竞赛获奖证明材料 4.4 课堂教学详案-----典型教案5．课程建设规划(格式见附件12)附件1 课程负责人近5年主要授课情况一览表 1 附件2 课程负责人近5年主持或承担的教改、科研课题一览表附件3 课程负责人近5年发表的教学、学术论文一览表附件4 课程负责人各类教学、学术表彰/奖励情况一览表附件5 课程组师资队伍构成情况一览表 2 附件6 近5年教学队伍主持或承担的教改、科研课题一览表附件7 近5年教学队伍发表的教学、学术论文一览表附件8 教学队伍各类教学、学术表彰/奖励情况一览表教材选用情况一览表注：1、本表包括自编教材，在“出版社”一栏内填写“校内”2、“出版时间”要填写到年、月。

国家精品课程

2009年度国家精品课程名单一、本科国家精品课程（以学科为序，共400门）序号一级学科二级学科课程名称学校名称负责人1哲学哲学类马克思主义伦理学安徽师范大学钱广荣2哲学哲学类马克思主义哲学北京师范大学杨耕3哲学哲学类马克思主义哲学原著选读复旦大学吴晓明4哲学哲学类人文社会科学哲学华中科技大学欧阳康5经济学经济学类国际金融天津财经大学王爱俭6经济学经济学类国际贸易北京师范大学赵春明7经济学经济学类国际贸易理论与实务长沙理工大学王耀中8经济学经济学类国际贸易学山东大学范爱军9经济学经济学类劳动经济学首都经济贸易大学杨河清10经济学经济学类商业银行管理学南开大学李志辉11经济学经济学类商业银行业务与经营中国人民大学庄毓敏12经济学经济学类社会主义市场经济概论河南师范大学苏晓红西北大学白永秀13经济学经济学类社会主义市场经济理论与实14经济学经济学类寿险精算西南财经大学卓志15经济学经济学类网络经济学厦门大学张铭洪16经济学经济学类中国税制江西财经大学王乔17经济学经济学类中级微观经济学中山大学王则柯18法学法学类国际私法湖南师范大学蒋新苗19法学法学类经济法学华东政法大学顾功耘20法学法学类民事诉讼法清华大学章程(张卫平) 21法学法学类商法学西南政法大学赵万一22法学法学类宪法学中国政法大学焦洪昌23法学法学类刑事诉讼法中国政法大学卞建林24法学法学类行政法与行政诉讼法上海交通大学叶必丰25法学法学类知识产权法学武汉理工大学魏纪林26法学公安学类公安指挥中国人民公安大学王光27法学公安学类预审学中国刑事警察学院许昆28法学公安学类治安管理学中国人民公安大学李健和马克思主义基本原理概论云南师范大学陈路29法学马克思主义理论类思想政治教育方法论合肥工业大学黄志斌30法学马克思主义理论类31法学社会学类当代西方社会学理论中国人民大学刘少杰32法学社会学类西方社会学理论华东师范大学文军33法学政治学类政治学基础浙江大学郁建兴马克思主义基本原理概论南开大学杨谦马克思主义理论课34马克思主义理马克思主义基本原理概论山东大学周向军35马克思主义理马克思主义理论课思想道德修养与法律基础华东师范大学余玉花马克思主义理论课36马克思主义理37马克思主义理思想道德修养与法律基础华南师范大学王京跃马克思主义理论课思想道德修养与法律基础清华大学刘书林38马克思主义理马克思主义理论课思想道德修养与法律基础西安交通大学卢黎歌39马克思主义理马克思主义理论课思想道德修养与法律基础新疆师范大学孙秀玲马克思主义理论课40马克思主义理41教育学教育学类德育原理山东师范大学戚万学42教育学教育学类电视教材编导与制作聊城大学李焕勤43教育学教育学类公共教育学安徽师范大学周兴国44教育学教育学类化学教学论北京师范大学王磊45教育学教育学类教育社会学南京师范大学吴康宁46教育学教育学类教育学广西师范大学王枬47教育学教育学类视觉文化与媒介素养南京师范大学张舒予48教育学教育学类体操武汉体育学院吕万刚49教育学教育学类现代远程教育浙江师范大学周跃良50教育学教育学类学与教的基本理论北京师范大学李芒51教育学体育学类滑雪哈尔滨体育学院朱志强52教育学体育学类健美操华东师范大学周燕53教育学体育学类排球天津体育学院李宗浩54教育学体育学类田径西安体育学院苏明理55教育学体育学类舞龙舞狮中南大学黄益苏56教育学体育学类足球河南大学王崇喜博弈与社会北京大学张维迎文化素质教育课程57文化素质教育大学生心理健康教育中南大学胡凯58文化素质教育文化素质教育课程文化素质教育课程美学与大学生艺术素养南京农业大学杨旺生59文化素质教育青年心理学西南交通大学宁维卫文化素质教育课程60文化素质教育人类生态学云南大学周鸿61文化素质教育文化素质教育课程文化素质教育课程实验室科研探究清华大学卢达溶62文化素质教育物理与艺术南京航空航天大学施大宁文化素质教育课程63文化素质教育现代科学与技术概论福建农林大学朱朝枝64文化素质教育文化素质教育课程文化素质教育课程中华文化四川大学曹顺庆65文化素质教育66文学外国语言文学类大学英语电子科技大学张文鹏67文学外国语言文学类大学英语山东大学贾卫国68文学外国语言文学类大学英语武汉大学汪火焰69文学外国语言文学类大学英语西南大学覃朝宪70文学外国语言文学类大学英语中国人民大学贾国栋71文学外国语言文学类大学英语中山大学夏纪梅72文学外国语言文学类大学英语应用类课程苏州大学孙倚娜73文学外国语言文学类俄语翻译山东大学丛亚平74文学外国语言文学类法语口译广东外语外贸大学蔡小红75文学外国语言文学类高级英语河南大学牛保义76文学外国语言文学类汉译英华东师范大学张春柏77文学外国语言文学类日语精读吉林大学宿久高78文学外国语言文学类英汉互译华中科技大学许明武79文学外国语言文学类英语国家文化山东大学王湘云80文学外国语言文学类英语文学概论北京外国语大学张剑81文学外国语言文学类英语写作西安外国语大学杨达复82文学外国语言文学类英语语法上海外国语大学李基安83文学新闻传播学类广告经营学武汉大学张金海84文学新闻传播学类数字传播技术应用中国人民大学彭兰85文学新闻传播学类外国新闻传播史华中科技大学张昆86文学新闻传播学类新闻理论中国传媒大学雷跃捷87文学艺术类动画设计清华大学吴冠英88文学艺术类二维、三维设计基础中国美术学院王雪青89文学艺术类工笔人物画湖北美术学院徐勇民90文学艺术类环境艺术综合设计山东建筑大学周长积91文学艺术类基础钢琴湖南师范大学朱咏北92文学艺术类泥塑人体中央美术学院孙家钵93文学艺术类设计基础南京艺术学院邬烈炎94文学艺术类设计美学武汉理工大学武星宽95文学艺术类西方音乐体裁与名作中央音乐学院姚亚平96文学艺术类小提琴演奏艺术上海音乐学院俞丽拿97文学艺术类写作课中央戏剧学院黄维若98文学艺术类中国工艺美术史清华大学尚刚99文学艺术类中国戏曲史上海戏剧学院叶长海100文学艺术类中西服装史天津师范大学华梅101文学中国语言文学类藏族文学史青海民族大学旦正102文学中国语言文学类理论语言学北京大学陈保亚103文学中国语言文学类外国文学史华中师范大学聂珍钊104文学中国语言文学类外国文学史暨南大学张世君105文学中国语言文学类文学概论厦门大学杨春时106文学中国语言文学类文学理论安徽师范大学陈文忠107文学中国语言文学类西方文艺理论史中国人民大学杨慧林108文学中国语言文学类写作西南大学董小玉109文学中国语言文学类语文课程与教学论四川师范大学刘永康110文学中国语言文学类中国近代文学史河南大学关爱和111文学中国语言文学类中医文献学山东中医药大学王振国112历史学历史学类田野考古实习北京大学张弛113历史学历史学类中国古代史武汉大学杨果114历史学历史学类中国近代史湖南师范大学李育民115历史学历史学类中西文化关系史清华大学张国刚116理学大气科学类流体力学南京大学杨修群117理学地理科学类计量地理学华东师范大学徐建华118理学地理科学类经济地理学河南大学苗长虹119理学地理科学类自然地理学北京大学陈效逑120理学地理科学类自然地理学南京大学杨达源121理学地质学类地貌学及第四纪地质学中国地质大学(武汉)李长安122理学地质学类综合地质学中国地质大学(北京)王根厚123理学电子信息科学类电磁场理论武汉大学柯亨玉124理学电子信息科学类计算机科学导论桂林电子科技大学董荣胜湖南大学赵欢125理学电子信息科学类计算机系统组成与体系结构126理学电子信息科学类密码学武汉大学张焕国127理学电子信息科学类数字逻辑电路与实验北京大学刘新元128理学海洋科学类化学海洋学厦门大学陈敏129理学化学类大学化学重庆大学甘孟瑜130理学化学类工科大学化学中南大学梁逸曾131理学化学类化学工程基础武汉大学罗运柏132理学化学类结构化学福州大学陈建中133理学化学类结构化学南开大学孙宏伟134理学化学类无机及分析化学实验山东大学宋其圣135理学化学类现代化学实验与技术中山大学陈六平136理学化学类仪器分析北京化工大学杨屹137理学化学类综合化学实验南京大学章文伟138理学环境科学类环境化学武汉大学邓南圣139理学环境科学类环境科学概论北京师范大学刘静玲140理学环境科学类环境科学概论东北师范大学盛连喜141理学环境科学类环境学基础南开大学鞠美庭142理学力学类振动力学上海交通大学蔡国平143理学生物科学类基因工程湖南师范大学袁婺洲144理学生物科学类人体及动物生理学北京师范大学左明雪145理学生物科学类生化实验技术浙江万里学院钱国英146理学生物科学类生理学南京大学王建军147理学生物科学类细胞与遗传学实验中山大学王金发148理学数学类复变函数西安交通大学王绵森149理学数学类复变函数与积分变换华中科技大学李红150理学数学类概率论与数理统计哈尔滨工业大学王勇151理学数学类计算方法大连工业大学任玉杰152理学数学类科学计算与数学建模中南大学郑洲顺153理学数学类数学建模西北工业大学徐伟154理学数学类数值分析武汉大学邹秀芬155理学数学类文科高等数学徐州师范大学周明儒156理学数学类线性代数武汉科技学院方文波157理学数学类线性代数西安电子科技大学刘三阳158理学统计学类统计学导论北京师范大学李勇159理学物理学类光学四川大学郭永康160理学物理学类基础物理实验云南师范大学张雄161理学物理学类基础物理学华中科技大学范淑华162理学物理学类力学吉林大学张汉壮163理学物理学类文科物理（理论与实验）复旦大学王炎森、马世红164理学心理学类发展心理学华东师范大学桑标165理学心理学类发展心理学辽宁师范大学杨丽珠166理学心理学类社会心理学南开大学乐国安167工学材料类材料工程基础综合实验北京工业大学王金淑168工学材料类材料力学性能天津大学王吉会169工学材料类材料现代研究方法天津大学杜希文170工学材料类工程材料基础西安交通大学范群成171工学材料类机械工程材料合肥工业大学吴玉程172工学材料类金属材料热处理中南大学易丹青173工学材料类土木工程材料沈阳建筑大学刘军174工学材料类无机非金属材料工艺学济南大学王琦175工学材料类有色重金属冶金学昆明理工大学华一新176工学测绘类GPS原理与应用长安大学张勤177工学测绘类大地测量学基础武汉大学郭际明178工学地矿类地震勘探原理长江大学毛宁波179工学地矿类石油地质学中国石油大学(北京)柳广弟180工学地矿类石油工程大庆石油学院刘永建181工学地矿类石油及天然气地质学中国地质大学(武汉)徐思煌182工学地矿类土质学与土力学中国矿业大学隋旺华183工学地矿类瓦斯地质学河南理工大学张子戌184工学地矿类选矿厂设计中国矿业大学匡亚莉185工学地矿类岩石力学与工程北京科技大学李长洪186工学电气信息类ASIC设计电子科技大学李广军187工学电气信息类C语言程序设计北京理工大学李凤霞188工学电气信息类C语言程序设计济南大学杨波189工学电气信息类半导体集成电路西安理工大学高勇190工学电气信息类编译原理中南大学陈志刚191工学电气信息类操作系统山东工商学院范辉192工学电气信息类电工技术与电子技术中国矿业大学王香婷193工学电气信息类电介质物理西安交通大学徐卓、李盛涛194工学电气信息类电力工程信号处理应用昆明理工大学束洪春195工学电气信息类电路哈尔滨工业大学孙立山196工学电气信息类电气工程基础武汉大学刘涤尘197工学电气信息类电视原理天津大学侯正信198工学电气信息类电子电路实验桂林电子科技大学景新幸199工学电气信息类高级语言程序设计吉林大学张长海200工学电气信息类高频电子线路西安电子科技大学曾兴雯201工学电气信息类供电技术河南理工大学王福忠202工学电气信息类光纤通信技术华中科技大学张新亮203工学电气信息类过程控制工程华东理工大学俞金寿204工学电气信息类汇编语言程序设计华中科技大学王元珍205工学电气信息类汇编语言程序设计清华大学温冬婵206工学电气信息类计算机控制技术青岛大学于海生207工学电气信息类计算机控制系统东北大学刘建昌208工学电气信息类计算机网络吉林大学胡亮209工学电气信息类计算与软件工程南京大学骆斌210工学电气信息类软件系统分析与设计技术北京交通大学卢苇211工学电气信息类射频电路与天线华南理工大学褚庆昕212工学电气信息类生物建模仿真天津医科大学田心213工学电气信息类生物医学光子学天津大学赵会娟214工学电气信息类数据结构合肥工业大学胡学钢215工学电气信息类数据库技术与应用同济大学杨志强216工学电气信息类数字图像处理天津理工大学杨淑莹217工学电气信息类数字系统课程设计东南大学胡仁杰218工学电气信息类通信原理天津大学侯春萍219工学电气信息类现代控制理论浙江工业大学俞立220工学电气信息类信号分析与处理浙江大学赵光宙221工学工程力学类工程力学西南交通大学沈火明222工学工程力学类结构力学河海大学杨海霞223工学公安技术类毒物及微量物证分析江苏警官学院刘景宁224工学公安技术类火灾调查中国人民武装警察部队刘义祥225工学航空航天类飞行器结构动力学西北工业大学文立华226工学航空航天类火箭发动机专业综合实验北京航空航天大学刘宇227工学化工与制药类化工热力学南京工业大学冯新228工学化工与制药类化工设计华南理工大学陈砺229工学化工与制药类制药工程原理与设备合肥工业大学姚日生230工学环境与安全类大学生安全文化中南大学吴超231工学环境与安全类环境化学及实验大连理工大学全燮232工学环境与安全类环境监测东华大学奚旦立233工学环境与安全类环境监测清华大学余刚234工学环境与安全类开采损害与保护河南理工大学郭文兵235工学环境与安全类通风安全学安徽理工大学刘泽功236工学机械类CAD/CAM技术基础哈尔滨工业大学姚英学237工学机械类材料成形原理合肥工业大学祖方遒238工学机械类粉体力学大连理工大学刘志军239工学机械类工程训练哈尔滨工业大学韩秀琴240工学机械类工程训练（金工）浙江大学潘晓弘241工学机械类过程机械与实验大连理工大学毕明树242工学机械类弧焊电源及控制天津大学胡绳荪243工学机械类化工制图华东理工大学林大钧244工学机械类机电控制技术东南大学王兴松245工学机械类机械制图及CAD基础浙江大学施岳定246工学机械类机械制造工程训练中南大学刘舜尧247工学机械类金属工艺学武汉理工大学罗继相248工学机械类起重机金属结构西南交通大学程文明249工学机械类汽车理论清华大学夏群生250工学机械类数控技术河南科技大学韩建海251工学机械类液压传动武汉科技大学陈奎生252工学机械类液压传动技术重庆科技学院朱新才253工学交通运输类道路交通管理与控制北京交通大学袁振洲254工学交通运输类货物运输组织西南交通大学李宗平255工学交通运输类路基路面工程长沙理工大学李宇峙256工学交通运输类路基路面工程重庆交通大学何兆益257工学交通运输类汽车新能源与节能技术重庆交通大学邵毅明258工学能源动力类工程流体力学哈尔滨工业大学王洪杰259工学能源动力类核辐射物理及探测学清华大学陈伯显260工学能源动力类燃烧理论清华大学姚强261工学能源动力类热工基础西安交通大学赵小明262工学农业工程类农业机械学山东农业大学张晓辉263工学农业工程类设施农业工程工艺中国农业大学李保明264工学轻工纺织食品类纺纱原理江南大学谢春萍265工学轻工纺织食品类纺织材料学武汉科技学院徐卫林266工学轻工纺织食品类服装立体裁剪温州大学魏静267工学轻工纺织食品类时装工业导论浙江理工大学郭建南268工学轻工纺织食品类食品工厂设计武汉工业学院何东平269工学轻工纺织食品类食品工程原理江南大学冯骉270工学轻工纺织食品类食品工艺学上海应用技术学院周小理271工学轻工纺织食品类食品生物化学华南理工大学宁正祥272工学轻工纺织食品类食品微生物学南京农业大学陆兆新273工学轻工纺织食品类印刷工程导论西安理工大学周世生274工学轻工纺织食品类针织学东华大学张佩华275工学生物工程类定量生理学浙江大学郑筱祥276工学生物工程类生化工程江南大学堵国成277工学水利类地下水动力学南京大学吴吉春278工学水利类水泵及水泵站扬州大学刘超279工学水利类水文学原理与应用清华大学杨大文280工学土建类城市总体规划同济大学彭震伟281工学土建类混凝土结构与砌体结构武汉大学徐礼华中南大学余志武282工学土建类混凝土结构与砌体结构设计283工学土建类建筑结构抗震同济大学吕西林284工学土建类建筑物理重庆大学陈仲林285工学土建类建筑物理与设备华南理工大学吴硕贤286工学土建类桥梁工程北京交通大学夏禾287工学土建类桥梁工程概论西南交通大学李亚东288工学土建类水质工程学广州大学张朝升289工学土建类土力学河海大学卢廷浩290工学土建类土木工程材料青岛理工大学吕平291工学土建类土木工程施工东南大学郭正兴292工学武器类信息系统安全与对抗技术北京理工大学罗森林293工学仪器仪表类传感器技术东南大学宋爱国294工学仪器仪表类智能仪器吉林大学林君295农学草业科学类草地学中国农业大学韩建国296农学动物生产类动物遗传学西北农林科技大学陈宏297农学动物生产类家畜繁殖学中国农业大学朱士恩298农学动物生产类饲料学南京农业大学王恬299农学动物医学类动物寄生虫病学吉林大学张西臣300农学动物医学类家畜病理学内蒙古农业大学王凤龙301农学动物医学类兽医外科学中国农业大学林德贵302农学动物医学类兽医微生物学南京农业大学陆承平303农学动物医学类兽医微生物学扬州大学孙怀昌304农学环境生态类土壤肥料学西南大学谢德体305农学环境生态类土壤肥料学通论南京农业大学徐阳春306农学环境生态类土壤学华中农业大学吕国安307农学环境生态类土壤学中国农业大学李保国308农学环境生态类园林花卉学北京林业大学刘燕309农学森林资源类森林经理学浙江林学院周国模310农学森林资源类资源昆虫学东北林业大学严善春311农学植物生产类耕作学河南农业大学马新明312农学植物生产类昆虫学扬州大学祝树德313农学植物生产类土壤肥料学石河子大学危常州314农学植物生产类园林植物昆虫学河南农业大学尹新明315农学植物生产类园艺植物育种学西南大学王小佳316农学植物生产类植物化学保护学华南农业大学徐汉虹317农学植物生产类植物育种学华中农业大学杨光圣318农学植物生产类作物育种学四川农业大学李仕贵319医学法医学类法医毒物分析四川大学廖林川320医学法医学类法医学西安交通大学李生斌321医学护理学类护理心理学山东大学娄凤兰322医学护理学类社区护理学延边大学李春玉323医学护理学类中医内科护理学南京中医药大学徐桂华324医学基础医学类断层解剖学山东大学刘树伟325医学基础医学类人体寄生虫学中南大学汪世平326医学基础医学类人体解剖宁波大学尹维刚327医学基础医学类人体解剖学南通大学顾晓松328医学基础医学类生理学首都医科大学王晓民329医学基础医学类实验生理科学中山大学王庭槐330医学基础医学类药理学北京大学李学军331医学基础医学类医学微生物学北京大学庄辉332医学基础医学类组织胚胎学华中科技大学李和333医学口腔医学类口腔解剖学上海交通大学郭莲334医学口腔医学类牙体牙髓病学中山大学凌均棨传染病学中山大学高志良335医学临床医学与医学技336医学临床医学与医学技传染病学重庆医科大学任红儿科学上海交通大学孙锟337医学临床医学与医学技338医学临床医学与医学技耳鼻咽喉头颈外科学中南大学田勇泉分子生物学检验技术温州医学院吕建新339医学临床医学与医学技妇产科学北京大学魏丽惠340医学临床医学与医学技341医学临床医学与医学技妇产科学北京协和医学院沈铿妇产科学华中科技大学马丁342医学临床医学与医学技妇产科学浙江大学谢幸343医学临床医学与医学技精神病学及精神卫生学四川大学孙学礼344医学临床医学与医学技临床技能学南华大学文格波345医学临床医学与医学技临床微生物学及检验天津医科大学刘运德346医学临床医学与医学技347医学临床医学与医学技神经病学北京大学樊东升实验诊断学中国医科大学尚红348医学临床医学与医学技外科学中山大学梁力建349医学临床医学与医学技眼科学温州医学院瞿佳350医学临床医学与医学技肿瘤学概论复旦大学蒋国梁351医学临床医学与医学技352医学药学类天然药物化学中国药科大学孔令义353医学药学类药剂学四川大学张志荣354医学药学类药理学复旦大学朱依谆355医学药学类药理学华中科技大学陈建国356医学药学类中药炮制学南京中医药大学蔡宝昌357医学预防医学类流行病学北京大学胡永华358医学预防医学类职业卫生与职业医学华中科技大学邬堂春359医学中医学类方剂学成都中医药大学邓中甲360医学中医学类推拿手法学浙江中医药大学范炳华361医学中医学类针灸学成都中医药大学梁繁荣362医学中医学类中医儿科学天津中医药大学马融363医学中医学类中医妇科学黑龙江中医药大学侯丽辉364医学中医学类中医内科学北京中医药大学王新月365医学中医学类中医内科学南方医科大学罗仁366医学中医学类中医内科学南京中医药大学薛博瑜367医学中医学类中医内科学上海中医药大学陈湘君368医学中医学类中医诊断学福建中医学院李灿东369医学中医学类中医诊断学上海中医药大学王忆勤370管理学工商管理类财务管理大连理工大学李延喜371管理学工商管理类财务管理西南交通大学肖作平372管理学工商管理类财务会计学中国人民大学徐经长373管理学工商管理类财务学原理暨南大学熊剑374管理学工商管理类电子商务概论北京邮电大学吕廷杰375管理学工商管理类管理会计新疆财经大学姜锡明。

国家精品在线开放课程申报书(2019年)

附件 4
国家精品在线开放课程申报书（2019 年）
课程名称：课程负责人：联系电话：主要开课平台：申报课程学校：专业类代码：填表日期：
教育部高等教育司制二○一九年七月
- 15 -
填表说明
1.开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开课程平台。
2.申报课程名称、课程团队主要成员须与平台显示情况一致，课程负责人所在单位与申报课程学校一致。
九、申报学校承诺意见
本校已按照申报要求，对申报课程网上内容和教学活动进行了审查，对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实。经评审评价，现择优申报。
本课程如果被认定为“国家精品在线开放课程”，学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持，确保该课程面向高校和社会学习者开放，并提供教学服务不少于 5 年，监督课程教学团队对课程不断改进完善。
三、课程简介及课程特色（不超过 800 字）（课程主要内容及面向对象，本课程运用信息技术在课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革情况）
四、课程考核（试）情况（不超过 500 字） [对学习者学习的考核（试）办法，成绩评定方式等。如果为学分认定课，须将附件 2 课程数据信息表相应的两期在线试题附后]
主要开课平台平台首页网址首期上线平台及时间课程开设期次课程链接
○中文 ○中文+外文字幕（语种） ○外文（语种） ○完全开放：自由注册，免费学习 ○有限开放：仅对学校（机构）组织的学习者开放或付费学习
若因同一门课程课时较长，分段在线开设，请填写下表：
序号
课程名称
负责人负责人单位课时（周）
3.课程性质可根据实际情况选择，可多选。 4.申报课程在多个平台开课的，只能选择一个主要平台申报。多个平台的有关数据可按平台分别提供“课程数据信息表”（附件 2）。 5.因课时较长而分段在线开课、并由不同负责人主持的申报课程，可多人联合申报同一门课程。 6.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》或《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015 年）》中的专业类代码（四位数字）。没有对应学科专业的课程，本科填写“0000”，专科高职填写“1111”。 7.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式两份。

长沙理工大学研究生创新工程管理暂行办法

长沙理工大学研究生创新工程管理暂行办法为进一步深化我校研究生教育综合改革，提高研究生创新能力及研究生教育质量，特制定研究生创新工程管理暂行办法，其中包括学位与研究生教育教改研究课题管理暂行办法，研究生精品课程管理暂行办法，研究生创新实践基地建设及管理暂行办法，研究生科研创新项目管理暂行办法。

一、学位与研究生教育教改研究课题管理暂行办法1、为进一步加强研究生教育的理论与实践研究，努力提高我校研究生教育培养质量，加强学位与研究生教育改革研究课题（简称“教改课题”）的规范化、科学化管理，促进多出优秀研究生教育研究成果，推进研究成果的应用，特制定本办法。

我校承担的省级教改课题的建设和管理参照以下规定执行。

2、教改课题是在研究生教育领域中，为提高研究生教育水平和质量，实现培养目标而进行理论与实践研究的课题。

教改课题建设周期一般为2年。

3、课题研究目标明确，立题根据充分，内容具体，项目方案要有继承性、前瞻性和可操作性。

课题的研究与实践工作要遵循研究生教育规律，着眼于研究生培养全过程，着力于教育思想创新、培养模式创新、教学方法的创新、管理理念的创新。

课题要注重实践性和可操作性，对今后改革和可持续发展有一定指导意义。

4、研究生院负责教改课题的规划、申报、评审、立项批准、中期检查及结题验收工作。

5、研究生院聘请有关学科专家组成专家组，专家组负责对申报的项目进行评审、中期检查和结题验收工作。

6、教改项目申请人必须满足下列条件：（1）我校在岗的研究生指导教师、任课教师或各级管理人员。

（2）申请人为研究生指导教师、任课教师者，应具有高级职称或已获得博士学位的讲师，有较丰富的研究生指导经验和教学经验。

申请人为研究生管理人员者，应具有中级以上（含中级）专业技术职称，具有丰富的教学研究、管理经验，并具有一定的组织协调能力。

（3）申请人每年只允许申请一个负责主持的项目，在课题结题之前一般不得申请新的项目。

7、项目实行学院推荐、限额申报，申报限额由学校根据当年具体情况确定。