异位妊娠教案
异位妊娠优秀教案
异位妊娠优秀教案教案标题：异位妊娠优秀教案教案目标：1. 了解异位妊娠的定义、症状和危害；2. 掌握异位妊娠的诊断方法和处理原则；3. 培养学生的健康意识和预防异位妊娠的能力。
教学内容：1. 异位妊娠的定义和症状；2. 异位妊娠的危害和并发症；3. 异位妊娠的诊断方法；4. 异位妊娠的处理原则；5. 预防异位妊娠的方法和宣传。
教学步骤：引入：1. 利用图片、视频或实例引起学生对异位妊娠的兴趣，并提出问题，引导学生思考。
知识讲解：2. 介绍异位妊娠的定义和症状，让学生了解异位妊娠的基本概念。
3. 详细讲解异位妊娠的危害和可能引发的并发症，强调其对孕妇和胎儿健康的危害。
诊断方法：4. 介绍异位妊娠的常用诊断方法，包括超声检查、血液检查和内窥镜检查等，让学生了解如何通过这些方法进行诊断。
处理原则：5. 详细讲解异位妊娠的处理原则，包括手术治疗和药物治疗等，让学生了解不同情况下的处理方法。
预防宣传：6. 强调预防异位妊娠的重要性，介绍预防方法，包括避免宫腔畸形、避免感染、避免宫颈手术等，让学生了解如何降低异位妊娠的发生率。
小结：7. 对本节课的内容进行小结，强调异位妊娠的危害和预防措施，激发学生对健康的重视和保护自己健康的意识。
教学评价：8. 设计相关问题进行课堂讨论，检验学生对异位妊娠的理解程度和应对能力。
教学资源：1. 图片、视频或实例；2. 课件或教材。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解和示范，向学生传授异位妊娠的相关知识；2. 互动讨论：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力和交流能力；3. 案例分析：通过真实案例的分析，让学生更好地理解异位妊娠的诊断和处理原则。
教学辅助手段：1. 多媒体设备：用于播放图片、视频等教学资源；2. 实物模型：用于展示异位妊娠的相关结构和处理方法。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习异位妊娠的相关知识，了解更多的诊断方法和处理原则；2. 组织学生参与相关社区活动，宣传预防异位妊娠的重要性；3. 组织学生进行小组讨论或研究，深入探讨异位妊娠的病因和治疗方法。
产科教学查房教案模板异位妊娠
产科教学查房教案模板异位妊娠摘要：一、异位妊娠简介1.定义2.病因和发病机制3.症状和体征二、异位妊娠的诊断1.病史和体格检查2.辅助检查a.超声检查b.血清孕酮测定c.腹腔镜检查三、异位妊娠的治疗1.药物治疗2.手术治疗3.治疗方案的选择四、异位妊娠的预防1.健康教育2.避孕措施3.早期诊断和治疗正文：异位妊娠，又称宫外孕，是指受精卵在子宫腔以外的任何部位着床发育。
这种情况的发生率约占妊娠总数的1%~2%，是妇产科常见的急腹症之一。
本篇将详细介绍异位妊娠的教学查房教案模板。
异位妊娠的病因尚不完全清楚，可能与输卵管功能或解剖结构异常、生殖道感染、子宫手术史等因素有关。
患者通常会出现停经、腹痛、阴道流血等症状，体格检查时可触及附件区包块。
诊断异位妊娠主要依赖病史、体格检查和辅助检查。
超声检查是首选方法，可发现子宫腔内无妊娠囊，而在输卵管、卵巢等部位出现异常回声。
血清孕酮测定有助于判断孕激素水平是否与预期的孕周相符。
腹腔镜检查可在直视下观察到异位妊娠的部位和程度，同时可行镜下手术治疗。
治疗异位妊娠的方法包括药物治疗和手术治疗。
药物治疗主要采用甲氨蝶呤，但需严格掌握适应症和剂量。
手术治疗包括腹腔镜手术和开腹手术，具体方式取决于患者的具体情况。
治疗方案的选择需综合考虑患者的年龄、生育需求、病灶部位和大小等因素。
预防异位妊娠的关键是加强健康教育，提高避孕意识，减少生殖道感染。
对于有异位妊娠史的患者，应积极治疗相关疾病，并密切监测孕酮水平，以降低再次发生的风险。
总之，异位妊娠是一种严重的妇产科疾病，临床表现多样，诊断和治疗需综合运用多种方法。
护理教学查房教案模板异位妊娠
护理教学查房教案模板：异位妊娠异位妊娠简介异位妊娠是指胚胎着床在子宫腔以外的异位部位发育。
其最常见的部位是输卵管，也可发生在卵巢、腹腔、子宫颈和疤痕组织等处。
异位妊娠具有高危性和危及孕妇生命的特点，需要及时进行诊断和治疗。
一、教学目标•熟悉异位妊娠的定义、分类及临床表现；•掌握异位妊娠的诊断方法；•了解异位妊娠的处理方法及护理措施。
二、教学重点和难点重点•异位妊娠的定义、分类及临床表现；•异位妊娠的诊断方法。
难点•异位妊娠的处理方法及护理措施。
三、教学内容及过程3.1 异位妊娠的定义和分类介绍•异位妊娠的定义：指胚胎在子宫腔以外异位部位着床发育；•异位妊娠的分类：根据发生部位可分为输卵管异位妊娠、卵巢异位妊娠、腹腔异位妊娠、子宫颈异位妊娠和疤痕异位妊娠。
3.2 异位妊娠的临床表现•异位妊娠的早期临床表现：可包括阴道出血、腹痛及妊娠试验阳性等；•异位妊娠的晚期临床表现：可引起腹腔器官受压导致腹痛、休克等症状。
3.3 异位妊娠的诊断方法•临床症状和体征的观察：包括妊娠试验、腹痛、阴道出血等；•影像学检查：包括超声检查、宫腔镜检查等。
3.4 异位妊娠的处理方法及护理措施•异位妊娠的处理方法：包括手术治疗、药物治疗及保守治疗等；•异位妊娠的护理措施：包括术前准备、术中护理、术后护理及术后教育等。
四、教学评估方法4.1 概念简答题要求学生简要回答关于异位妊娠的定义、分类及临床表现等问题。
示例问题： - 异位妊娠的定义是什么？ - 异位妊娠的分类有哪些部位？4.2 案例分析题提供真实或虚拟的异位妊娠案例，要求学生分析其临床表现、诊断方法及处理护理措施等。
示例问题： - 某孕妇出现阴道出血和腹痛，你认为可能是什么原因？如何进行进一步诊断？ - 对于已确诊为输卵管异位妊娠的患者，你认为应该采取什么样的处理方法和护理措施？五、教学延伸•练习超声图像分析技巧，提高对异位妊娠的诊断准确度；•学习研究异位妊娠的最新进展，了解不同处理方法的优缺点及新兴治疗方法。
异位妊娠教学大纲模板
#### 一、教学目标1. 了解异位妊娠的定义、分类及临床意义。
2. 掌握异位妊娠，尤其是输卵管妊娠的病因、病理生理变化。
3. 熟悉异位妊娠的临床表现、诊断方法和治疗原则。
4. 培养学生分析、解决临床问题的能力。
#### 二、教学内容第一部分：基础知识1. 异位妊娠的定义及分类- 异位妊娠的概念- 异位妊娠的分类（输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠等）2. 输卵管妊娠的病因- 慢性输卵管炎- 输卵管手术- 输卵管发育不良或功能异常- 辅助生殖技术- 其他（节育环避孕失败、盆腔肿瘤等）第二部分：病理生理1. 输卵管妊娠的病理变化- 输卵管妊娠的变化与结局（输卵管妊娠流产、破裂、陈旧性宫外孕、继发性腹腔妊娠）- 子宫内膜的变化（蜕膜反应、形态学变化）2. 输卵管妊娠的生理机制- 受精卵在输卵管内着床的原因- 输卵管妊娠的生理反应第三部分：临床表现与诊断1. 异位妊娠的临床表现- 停经- 腹痛- 阴道流血- 晕厥与休克2. 异位妊娠的诊断方法- 妇科检查- 实验室检查（HCG、血常规等）- 影像学检查（B超、CT等）第四部分：治疗原则1. 输卵管妊娠的治疗方法- 手术治疗- 药物治疗（如甲氨蝶呤等）- 观察等待2. 治疗后的随访及注意事项#### 三、教学方法1. 讲授法：系统讲解异位妊娠的基础知识、病理生理、临床表现、诊断和治疗。
2. 案例分析法：通过典型病例，引导学生分析、讨论异位妊娠的诊断与治疗。
3. 小组讨论法：分组讨论异位妊娠的难点问题，提高学生的临床思维和团队协作能力。
#### 四、考核方式1. 闭卷考试：考察学生对异位妊娠基础知识的掌握程度。
2. 案例分析：考察学生分析、解决临床问题的能力。
3. 临床技能考核：考察学生对异位妊娠诊断和治疗技能的掌握。
#### 五、教学进度安排1. 第一周：异位妊娠的定义、分类及病因2. 第二周：输卵管妊娠的病理生理变化3. 第三周：异位妊娠的临床表现与诊断4. 第四周：异位妊娠的治疗原则与临床技能5. 第五周：复习与总结#### 六、参考资料1. 中华妇产科学（第3版）2. 异位妊娠相关教材和文献3. 临床病例资料注：以上教学大纲模板可根据实际情况进行调整和补充。
医学教案模板异位妊娠
医学教案模板异位妊娠教案标题：医学教案模板异位妊娠教案目标：1. 了解异位妊娠的定义、病因和发病机制。
2. 掌握异位妊娠的临床表现、诊断和治疗方法。
3. 培养学生对于异位妊娠的预防意识和健康教育能力。
教学重点：1. 异位妊娠的定义、病因和发病机制。
2. 异位妊娠的临床表现、诊断和治疗方法。
3. 异位妊娠的预防和健康教育。
教学难点：1. 异位妊娠的临床表现和诊断方法。
2. 异位妊娠的治疗方法和预防措施。
教学准备：1. 教学PPT或投影仪。
2. 异位妊娠相关的医学教材和参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用教学PPT或投影仪展示一张异位妊娠的照片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生对异位妊娠是否了解，鼓励学生积极参与讨论。
二、知识讲解（20分钟）1. 介绍异位妊娠的定义、病因和发病机制，并结合图示进行详细解释。
2. 讲解异位妊娠的临床表现和常见症状，以及如何进行诊断。
三、案例分析（15分钟）1. 提供几个典型的异位妊娠病例，让学生进行分析和讨论。
2. 引导学生思考如何根据临床表现和诊断结果选择合适的治疗方法。
四、治疗方法和预防措施（15分钟）1. 介绍异位妊娠的治疗方法，包括手术治疗和药物治疗，以及各自的适应症和注意事项。
2. 强调异位妊娠的预防意识，提醒学生注意避孕和及时就医。
五、小结与评价（5分钟）1. 对本节课的重点内容进行小结，并强调学生需要掌握的知识点。
2. 评价学生的参与度和对异位妊娠的理解程度。
教学延伸：1. 鼓励学生进行更多的文献阅读和研究，了解异位妊娠的最新研究进展。
2. 组织学生参观医院妇产科，让学生亲身了解异位妊娠的诊疗过程。
教学资源：1. 异位妊娠相关的医学教材和参考资料。
2. 教学PPT或投影仪。
教学评估：1. 课堂提问：通过提问学生对异位妊娠的理解程度。
2. 案例分析：评估学生对异位妊娠的临床表现和诊断方法的掌握情况。
3. 学生讨论和参与度：评估学生对异位妊娠治疗方法和预防措施的理解和思考能力。
异位妊娠教案
异位妊娠教案一、教学目的要求：1.掌握异位妊娠的定义及分期论治、治疗原则；2.熟悉异位妊娠的中医病因病机、西医病机、诊断与鉴别诊断；3.了解特殊的异位妊娠----子宫疤痕妊娠。
二、教学内容：1、定义：受精卵在子宫体腔以外着床发育称为异位妊娠。
的本病约95%发生在输卵管，其中壶腹部妊娠最多见，约占78%。
2、中医病因病机（1）素性抑郁，或忿怒过度----气滞血瘀经期产后，瘀血未尽，不禁房事；或感染邪毒----血瘀气滞气滞血瘀，胞脉不畅，孕卵阻滞而不能运达子宫，成异味妊娠（2）素体肾气不足，或房事不节，人流堕胎，损伤肾气；素体虚弱，饮食劳倦伤脾，中气不足气虚运血无力，血行瘀滞，以致孕卵不能及时运达子宫，而成异位妊娠本病的病机本质是少腹血瘀实证。
3、西医病因（1）输卵管炎:管腔变窄或管道不畅;是异位妊娠的主要病因。
（2）输卵管手术，如绝育手术（3）输卵管发育不良或功能异常（4）辅助生殖技术（5）避孕失败，如宫内节育器避孕失败（6）肿瘤压迫：如子宫肌瘤或卵巢肿瘤压迫输卵管外（7）子宫内膜异位症（8）其他：生殖道发育异常; 内分泌异常,如黄体功能不足; 精神因素等。
4、诊断根据患者症状、体征分为未破损型和已破损型。
（1）未破损型：病史：停经史及早孕反应，盆腔炎病史或不孕史。
临床表现：未破损型可无明显症状，或仅有一侧腹痛。
检查：下腹部无压痛、反跳痛；妇检可有子宫颈摇摆痛，子宫稍大或正常，与停经时间不符，一侧附件可触及薄壁之囊性肿块，压痛。
辅助检查：妊娠试验阳性或弱阳性。
B超提示宫内未见妊娠囊，一侧附件区可见混合包块，或包块中见胎心搏动。
(2)已破损型:病史：停经史及早孕反应，盆腔炎病史或不孕史。
临床表现：突发下腹一侧腹痛，持续或反复发作；阴道不规则出血；晕厥与休克，与腹腔内出血量、出血速度有关，但与阴道出血情况不成正比。
检查：下腹部有压痛及反跳痛，以患侧为甚，或腹肌紧张，移动性浊音阳性。
妇检：阴道后穹隆饱满，触痛，宫颈摇举痛明显，子宫稍大而软，但比停经天数小；子宫一侧或后方可触及肿块，边界不清，触痛明显，后穹隆饱胀。
教案名称：第二节 异位妊娠
教案名称：第二节异位妊娠一、教材分析本节课的教材主要参考了《妇产科学》和《生殖生物学》等医学类教材，内容涵盖了异位妊娠的定义、原因、诊断、治疗和预防等方面。
本节课的教学重点在于让学生掌握异位妊娠的基本概念和原因，了解其诊断方法和预防措施。
二、学情分析本节课的教学对象是大学医学类学生，他们已经具备了一定的医学知识和技能，但对于异位妊娠这一主题可能还不够熟悉。
因此，需要在教学中注重实例讲解和实践操作，以便学生更好地理解和掌握相关知识点。
三、教学三维目标1.知识目标：让学生掌握异位妊娠的基本概念、原因、诊断和预防措施。
2.能力目标：培养学生运用所学知识对异位妊娠进行初步诊断和处理的能力。
3.情感态度和价值观目标：培养学生对异位妊娠的重视和关注，增强医学生的责任感和使命感。
四、教学重难点1.教学重点：异位妊娠的原因和预防措施。
2.教学难点：如何正确判断和处理异位妊娠的病例。
五、教学对象本节课的教学对象是大学医学类学生。
六、教学任务分析本节课的教学任务包括讲解异位妊娠的定义、原因、诊断和预防措施，通过实例分析和实践操作让学生掌握相关知识点，培养学生的临床思维和实践能力。
七、教学方法本节课可以采用的教学方法包括PPT讲解、案例分析、互动讨论等。
通过PPT讲解系统介绍异位妊娠的相关知识；通过案例分析让学生了解异位妊娠的诊断和处理方法；通过互动讨论鼓励学生发表观点和思考，提高他们的学习兴趣和参与度。
八、教学准备教师在上课前需要准备好相关资料和设备，包括PPT、模型、多媒体教学资料等，并进行细致的检查和准备。
同时，需要提前了解学生的健康状况和可能面临的生理问题，制定相应的教学策略。
九、教学过程（教学过程中每一步骤的教师行为、学生行为和教学设计目的）1.导入新课（5分钟）：通过提问或展示图片等方式引导学生进入异位妊娠的主题。
教师介绍异位妊娠的定义和症状，引导学生思考异位妊娠的原因和诊断方法。
设计目的：激发学生的学习兴趣和好奇心。
异位妊娠教案
异位妊娠教案引言：异位妊娠是一种在子宫以外的部位着床和发育的妊娠，通常会发生在输卵管，但也可能出现在卵巢、腹腔或宫颈等其他部位。
由于异位妊娠可能导致严重并发症，因此早期诊断和管理对于减少患者的风险非常重要。
本文档将提供有关异位妊娠的教案，包括病因、症状、诊断和治疗等方面的内容。
一、异位妊娠的病因1.1 输卵管通畅性异常：输卵管结构或功能异常可能导致卵子在输卵管内停滞，进而发生异位妊娠。
1.2 腹腔炎症：盆腔炎或其他腹腔感染可能危及输卵管的通畅性，增加异位妊娠的风险。
1.3 药物或手术治疗：某些药物或手术治疗可能对输卵管造成损伤，增加异位妊娠的发生率。
1.4 生殖系统结构异常：先天性子宫畸形等结构异常也可能导致异位妊娠的发生。
二、异位妊娠的症状2.1 早孕症状：患者可能出现乳房胀痛、恶心、呕吐等早孕症状。
2.2 异位妊娠特有症状：患者可能感觉剧烈腹痛，特别是在一个侧面。
还可能出现腹腔出血、晕厥、低血压等症状。
三、异位妊娠的诊断3.1 临床症状和体征：医生应该根据患者的症状和体征来初步判断可能是异位妊娠。
3.2 妊娠指标测定：通过测量血液中的妊娠指标如β-HCG浓度，可以判断是否为妊娠以及妊娠形式是否正常。
3.3 影像学检查：超声检查是最常见的一种检查方法，可以帮助医生确定妊娠胚胎的位置是否异常。
3.4 输卵管镜检查：如果怀疑为输卵管异位妊娠，可能需要进行输卵管镜检查来确认诊断。
四、异位妊娠的治疗4.1 早期药物治疗：对于早期、无并发症的异位妊娠，可以尝试使用药物来促进胚胎自行吸收。
4.2 手术治疗：对于病情较重、有明显症状或存在并发症的患者，可能需要进行手术治疗，将异位妊娠组织切除。
4.3 保守治疗：对于一些轻度异位妊娠，如卵巢异位妊娠，可能可以选择保守治疗，密切监测患者的病情。
结论：异位妊娠是一种严重的妊娠并发症，需要早期诊断和积极治疗。
医生应该根据患者的症状、体征和相关检查结果来进行综合判断，制定合理的治疗方案。
产科教学查房教案模板异位妊娠
产科教学查房教案模板异位妊娠
（最新版）
目录
1.教学查房目的与要求
2.异位妊娠的定义、分类与临床表现
3.异位妊娠的诊断与鉴别诊断
4.异位妊娠的治疗与护理措施
5.教学查房的重点与难点
6.异位妊娠的预防与诊疗计划
正文
一、教学查房目的与要求
教学查房旨在帮助学生掌握异位妊娠的相关知识，包括定义、分类、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗和护理措施等。
通过实际病例的探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高临床诊疗水平。
二、异位妊娠的定义、分类与临床表现
异位妊娠是指受精卵在子宫腔以外的任何部位着床发育的现象。
根据着床部位的不同，异位妊娠可分为输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠等。
其临床表现主要包括闭经、腹痛、阴道流血等。
三、异位妊娠的诊断与鉴别诊断
诊断异位妊娠的主要方法有：超声检查、血清孕酮测定、腹腔镜检查等。
鉴别诊断需要与正常妊娠、流产、宫外孕破裂等疾病进行区分。
四、异位妊娠的治疗与护理措施
治疗异位妊娠的方法有多种，包括药物治疗、手术治疗等。
护理措施主要包括：观察患者生命体征、保持休息、给予营养支持、密切观察病情
变化等。
五、教学查房的重点与难点
教学查房的重点是掌握异位妊娠的诊断与鉴别诊断，以及相关治疗和护理措施。
难点在于如何根据病例进行分析，提出正确的诊断和治疗方案。
六、异位妊娠的预防与诊疗计划
预防异位妊娠的关键是采取有效的避孕措施，避免多次人工流产。
对于已经发生异位妊娠的患者，应根据具体情况制定诊疗计划，如药物治疗、手术治疗等。
异位妊娠教案
异位妊娠教案课程名称：产科学及护理授课章节：第九章妊娠期并发症及护理课题：第五节异位妊娠授课时间：2学时授课对象：助产专业采用教材：《产科学及护理》___出版第二版，主编：___教学目的与要求：1.了解异位妊娠的概念、病因和病理结局。
2.了解异位妊娠的临床表现和急救原则。
3.掌握异位妊娠的护理诊断和护理措施。
教学重点、难点、疑点：重点：异位妊娠的定义，护理评估及护理措施。
难点：异位妊娠的病因病理。
教学方法设计：1.教学方法：启发式、导入式教学方法。
2.时间安排：1) 异位妊娠的定义、病因病理20分钟。
2) 异位妊娠的临床表理及处理原则30分钟。
3) 异位妊娠的护理25分钟。
4) 小结5分钟。
教具或教学手段：多媒体课件（包括双语教学、病案分析、彩图及超连接等）、多媒体电脑、多媒体投影仪、激光笔、扬声器。
教学过程与板书设计：第五节异位妊娠疾病概要：异位妊娠是指受精卵种植在子宫体腔以外部位的妊娠。
根据受精卵着床部位不同分为输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠、宫颈妊娠及子宫残角妊娠等，其中以输卵管妊娠最多见，约占异位妊娠的95%左右，输卵管妊娠的发病部位以壶腹部最多，其次为峡部，伞端和间质部妊娠较为少见。
病因：1.慢性输卵管炎。
2.输卵管发育及功能异常。
3.孕卵游走。
4.其他。
病理：1.输卵管妊娠的结局：输卵管妊娠流产、输卵管妊娠破裂、继发腹腔妊娠。
2.子宫的变化。
临床表现：停经、腹痛、不规则流血等，体征为急性内出血的表现。
诊断：常用的辅助检查有后穹隆穿刺妊娠试验、妊娠试验、超声检查、子宫内膜病理检查、腹腔镜检查。
处理：1.手术治疗。
2.非手术治疗（又称为保守治疗或药物治疗）。
上述两种治疗时均应配合使用抗生素，以预防感染。
护理：护理评估：1.健康史询问有无停经史，停经时间长短，有无慢性输卵管炎、慢性盆腔炎病史，是否放置宫内节育器，有无绝育术、输卵管吻合术、输卵管成形术等诱发输卵管妊娠的高危因素。
2.身体状况：输卵管妊娠发生流产或破裂之前，病人多无异常征象，其表现同一般妊娠。
超声异位妊娠教案模板范文
教学目标：1. 了解异位妊娠的概念、病因、临床表现和诊断方法。
2. 掌握超声诊断异位妊娠的基本原理和操作技巧。
3. 学会根据超声图像判断异位妊娠的类型和严重程度。
教学重点：1. 异位妊娠的概念、病因和临床表现。
2. 超声诊断异位妊娠的基本原理和操作技巧。
教学难点：1. 根据超声图像判断异位妊娠的类型和严重程度。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍异位妊娠的定义、病因和临床表现，引导学生思考如何进行诊断。
2. 学生讨论异位妊娠的诊断方法，引出超声诊断异位妊娠的重要性。
二、异位妊娠概述1. 教师讲解异位妊娠的概念、病因和临床表现，结合图片和病例进行分析。
2. 学生跟随教师学习，并提问讨论。
三、超声诊断异位妊娠1. 教师讲解超声诊断异位妊娠的基本原理和操作技巧，包括：a. 超声设备的选择和准备；b. 检查部位和体位；c. 超声图像的观察和分析；d. 异位妊娠的类型和严重程度的判断。
2. 学生跟随教师学习，并尝试操作超声设备。
四、案例分析1. 教师展示异位妊娠的超声图像，分析图像特点，讲解诊断要点。
2. 学生观察图像，跟随教师学习，并提问讨论。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调超声诊断异位妊娠的重要性。
2. 学生反思学习过程，提出自己的疑问和收获。
教学评价：1. 学生能够正确描述异位妊娠的概念、病因和临床表现。
2. 学生能够熟练操作超声设备，进行异位妊娠的超声诊断。
3. 学生能够根据超声图像判断异位妊娠的类型和严重程度。
教学资源：1. 异位妊娠的相关教材和资料；2. 异位妊娠的超声图像；3. 超声设备。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析等形式，使学生掌握了超声诊断异位妊娠的基本原理和操作技巧。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合实际病例，引导学生思考问题，提高学生的分析能力；2. 注重理论与实践相结合，让学生在操作过程中掌握技能；3. 及时解答学生的疑问，帮助学生巩固知识。
异位妊娠教案
课程名
称
妇产科 班级
专业、层次
本科
教师
马淑云 专业技 术职务
主治 医师
授课方式 （大、小班、 实习）
大班
学 20 分 时钟
授课题目（章、节）
第十一章 异位妊娠
基本教材或主要参考
书
《妇产科学》乐杰 第 7 版 人民卫生出版社
教学目的：
1. 了解异位妊娠的发病部位
2. 熟悉输卵管妊娠的病因及病理变化
三、发病部位：
3 分钟
输卵管妊娠（最常见）
板书：
卵巢妊娠
三: 病因:
腹腔妊娠
①炎症（最常见）
阔韧带妊娠
②手术史。
宫颈妊娠
③发育
四、输卵管妊娠的病因：（重点）
④ART ⑤IUD
1. 慢性输卵管炎：（最常见）
⑥其他
①粘膜炎
10 分钟
②周围炎
板书：
2. 输卵管手术史。
四: 病理:
3. 输卵管发育及功能异常：输卵管过长、过细、 口述病因最终对孕
30 秒 1 分钟 30 秒
输卵管妊娠 Tubal pregnancy 输卵管妊娠流产 Tubal abortion
2 分钟 板书:
输卵管妊娠破裂 Rupture of tubal preg媒体图片形象
1. 正常受精部位?
地描述定义的含义。
2. 受精卵的发育与着床?
3. 掌握异位妊娠的定义
教学内容：
1． 异位妊娠的定义及发病部位。
2． 输卵管妊娠常见病因。
3． 输卵管妊娠的病理变化及结局。
教学方法：
多媒体、板书.
教具：
多媒体
教学重点、难点：
异位妊娠说课稿[1]
![异位妊娠说课稿[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/39ada57bdaef5ef7bb0d3c42.png)
《异位妊娠》说课各位评委、老师：下午好！今天我说课的内容是《异位妊娠》。
我将从教材、教学方法、学法指导、教学程序、教学反思五个方面来说这一节课的内容。
一、教材分析（一）教材的地位及作用《异位妊娠》是全国医学高等专科学校“十二五”规划教材第2版《妇产科学》第八章异常妊娠第四节的内容。
在此之前，学生们已经学习了产科学基础及生理产科学,这为本节的学习起到了铺垫的作用。
异位妊娠是妇产科常见的急腹症之一，其发生率约为1%，并有逐年增加的趋势，一直被视为具有高度危险的妊娠早期并发症。
因此，学好本次课内容，对临床医生早诊断、早治疗，挽救患者生命具有重要价值。
（二）教学目标根据临床医学专业专科教学目标，结合学生的学习情况，不仅要关注学生对理论知识的理解和掌握，同时还要培养学生分析问题、解决问题的能力，同时还要注重对学生的情感及态度的培养，使学生成为一名合格的临床医生。
因此确定本节课的教学目标如下：1、知识目标：掌握异位妊娠的概念、临床表现、诊断和处理。
熟悉异位妊娠的病因、病理。
了解异位妊娠的分类及治疗进展。
2、能力目标：1）能正确书写病历2）能诊断异位妊娠及制定治疗方案。
3) 提高临床思维能力，树立异位妊娠早诊断、早治疗意识。
3、素质目标：1）培养乐于奉献的职业素质2）树立医疗工作的风险责任意识3）养成严谨求实工作作风。
（三）教学的重点、难点根据教学大纲及教材内容的要求，针对学生的学习现状及能力，确定本节课的教学重点及难点如下：1、教学重点：异位妊娠的概念、临床表现、诊断和处理2、教学难点：异位妊娠的病理和鉴别诊断二、教学方法当前，“素质教育”的一个重要教学理念就是“以学生为主体，教师为主导”，教师只是起到导向的作用，设置教学情境，使学生自主的去学习、去研究，所以我在教法的选择中主要突出的是调动学生的积极性，提高学习兴趣，使他们主动地参与到教学中去的教学方法。
1、讲授法：在讲授知识环节中，对难点问题进行精讲，点拔，使学生在自学中无障碍。
《异位妊娠》课件
《异位妊娠》课件教案：《异位妊娠》一、教学内容本节课主要讲解异位妊娠的相关知识。
教材章节为妇产科护理学第二章妊娠疾病护理第三节异位妊娠。
内容包括异位妊娠的定义、分类、病因、临床表现、诊断、治疗及护理。
二、教学目标1. 学生能理解异位妊娠的基本概念。
2. 学生能掌握异位妊娠的病因、临床表现和诊断方法。
3. 学生能了解异位妊娠的治疗原则及护理措施。
三、教学难点与重点重点：异位妊娠的病因、临床表现、诊断和治疗。
难点：异位妊娠的护理措施。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教科书。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾妊娠的基本知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解：详细讲解异位妊娠的定义、分类、病因、临床表现、诊断、治疗及护理。
结合实例进行分析，使学生更好地理解和掌握知识。
3. 互动：引导学生参与课堂讨论，分享自己对异位妊娠的认识和看法。
解答学生提出的问题，帮助学生巩固知识。
4. 练习：布置随堂练习题，让学生运用所学知识进行分析。
教师及时批改并给予反馈，提高学生的学习效果。
六、板书设计板书内容：异位妊娠1. 定义：受精卵在子宫体腔外着床发育。
2. 分类：输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠等。
3. 病因：输卵管炎症、输卵管手术、输卵管发育不良等。
4. 临床表现：停经、腹痛、阴道出血、晕厥与休克等。
5. 诊断：妇科检查、血液hCG测定、B超、输卵管造影等。
6. 治疗：药物治疗、手术治疗。
7. 护理：病情观察、抗感染治疗、手术前后护理。
七、作业设计1. 请简述异位妊娠的定义。
答案：异位妊娠是指受精卵在子宫体腔外着床发育。
2. 请列举异位妊娠的病因。
答案：输卵管炎症、输卵管手术、输卵管发育不良等。
3. 请描述异位妊娠的临床表现。
答案：停经、腹痛、阴道出血、晕厥与休克等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解异位妊娠的相关知识，使学生了解了异位妊娠的基本概念、病因、临床表现、诊断、治疗及护理。
异位妊娠教案1
讲解
分析
五、临床表现（重点）
•强调（三大症状）：停经+腹痛+阴道流血
1、 症状
–停经：首发症状 –腹痛：主要症状
15 案例教 学法 （分析 临床特 点）
提问 观察
–阴道流血：与末次月经相鉴别
归纳
–晕厥与休克：与患者出血速度、量有关
–腹部包块：
2、体征
–一般情况：贫血、休克、吸收热
–腹部检查：压痛、反跳痛、移动性浊音
列出
4、腹腔镜检查：金标准 5、子宫内膜病理检查。 （三）鉴别诊断
举例
观察
5
讲解 提问
注意与以下急腹症相鉴别：
•流产 •急性输卵管炎 •急性阑尾炎 •黄体破裂 •卵巢囊肿蒂扭转
七、治疗:治疗原则以手术治疗为主，其次是非手术治疗。
讲解
列出
10
观察
（一）手术治疗
（二）非手术治疗
（1）、中医治疗： （2）、化学药物治疗：
–盆腔检查：阴道有血液、子宫稍大、可触及肿大的输卵管、
讲解
阴道后穹隆饱满，有触痛；宫颈举痛、子宫有漂浮感
案例教 观察
六、诊断 （一）诊断
学
5
提问
•输卵管妊娠流产或破裂时，多数临床表现典型，诊断多无困
难
讲解
’.
•输卵管妊娠未发生破裂或流产时，临床表现不明显，诊断较
困难，往往需采用辅助检查方能确诊
举例
教学 手段、 方法
评估反 馈手段
’.
..
三、输卵管妊娠的病因：（重点） 1. 慢性输卵管炎：（最常见） ①粘膜炎
强调其为输卵管妊娠的常见病因。 2. 输卵管手术：
②周围炎
5
讲解 观 察 、 提
滨州医学院教案 异位妊娠
滨州医学院教案（理论授课用）异位妊娠定义与分类异位妊娠(Extrauterinepregnancy)：受精卵在子宫体腔以外着床则称为异位妊娠(Ectopicpregnancy,EP），习称宫外孕，根据孕卵种植部位不同分为输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠、阔韧带妊娠、宫颈妊娠等。
宫外孕最常见的发病部位是输卵管，占所有病例的95%。
除上述常见类型外，残角子宫妊娠、剖宫产瘢痕处的妊娠（Cesareanscarpregnancy）临床表现与异位妊娠类似。
输卵管妊娠异位妊娠是妇产科常见急腹症之一，输卵管妊娠占95%，其流产或破裂时，可致腹腔内大出血，如诊治延误，可危及孕妇生命。
其发病部位以输卵管壶腹部最多见，约占78%，其次为输卵管峡部和伞部，间质部妊娠较少见。
病因输卵管炎症（输卵管粘膜炎和输卵管周围炎）输卵管妊娠史或手术史输卵管发育不良或功能异常避孕失败：宫内节育器放置，口服紧急避孕药避孕失败辅助生殖技术其他：输卵管周围肿瘤如子宫肌瘤或卵巢肿瘤压迫到输卵管。
子宫内膜异位症、既往异位妊娠史、助孕技术等亦与异位妊娠的发病相关。
病理输卵管妊娠的变化与结局（1）输卵管妊娠流产：多见于妊娠8~12周输卵管壶腹部妊娠。
若整个胚囊完全自输卵管粘膜层剥离，经输卵管逆蠕动排到腹腔，即为输卵管妊娠完全流产，出血一般不多，流产发生后腹痛将会缓解。
若胚囊剥离不完整，仍有部分附着于管壁上，则为输卵管不完全流产，滋养细胞继续生长侵蚀输卵管壁，导致反复出血，形成输卵管血肿或其周围血肿，出血积聚于子宫直肠陷窝，甚至留至腹腔。
（2）输卵管妊娠破裂：多见于妊娠6周输卵管峡部妊娠。
发病受精卵着床于输卵管粘膜皱襞间，随着囊胚生长发育绒毛向管壁方向侵蚀肌层及浆膜，最后可穿透浆膜，形成输卵管妊娠破裂。
输卵管肌层血运丰富，破裂造成迅速、大量出血，在盆腔或腹腔内形成血肿，处理不及时可发生休克。
输卵管间质部破裂是孕12——16周，因管腔周围肌层较厚，血运丰富，一旦破裂，出血凶猛，症状极严重。
异位妊娠教案原创立文档
异位妊娠教案原创立文档教案标题：异位妊娠教案原创立文档引言：异位妊娠是一种妊娠危险，可能导致严重并发症甚至危及孕妇的生命。
对于医学生或有关医学知识的学生来说，了解异位妊娠的原因、症状、诊断和治疗方法至关重要。
本教案旨在为学生提供详细的教育资料，以了解和学习异位妊娠的相关知识。
一、教学目标1. 理解异位妊娠的定义和基本概念；2. 掌握异位妊娠的常见症状和危险因素；3. 了解异位妊娠的诊断方法和注意事项；4. 熟悉异位妊娠的不同治疗选择和其影响。
二、教学内容和方法1. 异位妊娠的定义和基本概念a. 解释异位妊娠的概念和定义；b. 使用图示和实例说明异位妊娠的类型和可能部位。
2. 异位妊娠的常见症状和危险因素a. 列举异位妊娠的常见症状，如腹痛、阴道出血和恶心等；b. 解释异位妊娠的危险因素，如输卵管炎症、输卵管结构异常和输卵管再通术等。
3. 异位妊娠的诊断方法和注意事项a. 介绍异位妊娠的诊断方法，包括超声检查、血清β-HCG检测和腹腔镜检查等；b. 强调学生应注意的异位妊娠的早期诊断和处理的重要性。
4. 异位妊娠的治疗选择和其影响a. 讨论异位妊娠的不同治疗选择，如手术治疗和药物治疗；b. 分析不同治疗选择对孕妇健康和未来生育的影响。
三、教学资源1. PowerPoint演示文稿，包括图示、示意图和实例；2. 异位妊娠相关的学术文章和研究报告；3. 虚拟或真实的病例讨论。
四、教学评估方法1. 课堂小测验，包括选择题和简答题，以检验学生对异位妊娠知识的掌握程度；2. 小组或个人项目，要求学生针对一个具体病例展开调查研究，然后撰写报告和展示。
五、教学建议和指导1. 在讲解过程中，强调异位妊娠的危险性和可能的并发症；2. 鼓励学生积极参与讨论和思考，提出问题和解决方案；3. 鼓励学生进行自主学习，提供相关的参考资料和资源。
六、其他注意事项1. 确保教学环境良好，提供适当的设备和资料支持；2. 注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣；3. 帮助学生识别和解决可能遇到的困难或疑问。
异位妊娠教案
•流产 •急性输卵管炎 •急性阑尾炎 •黄体破裂 •卵巢囊肿蒂扭转
七、治疗:治疗原则以手术治疗为主，其次是非手术治疗。 （一）手术治疗 （二）非手术治疗
（1）、中医治疗： （2）、化学药物治疗： （3）、期待疗法 强调治疗方案的适应症。 【小结】 1. 什么是异位妊娠？ 2. 异位妊娠的好发部位是？最常见的类型是？ 3. 异位妊娠常见病因是？ 4. 异位妊娠的典型临床表现是？ 5. 异位妊娠的常用辅助检查方法是？ 【布置作业】 完成课前病例分析。
授课教师
教案首页
课程名称
妇产科学
授课时间
课序
1
授课方式 理论课
学时
2
授 第十一章异位妊娠 课 第一节输卵管妊娠
题
目
课 1、掌握异位妊娠的定义。
堂 教
2、掌握输卵管妊娠的临床特点、诊断、鉴别诊断及治疗方法。
学 3、熟悉输卵管妊娠的病因及病理变化。
目 4、了解异位妊娠的发病部位。
标
重 1、异位妊娠的定义 点 2、输卵管妊娠的临床特点、诊断、鉴别诊断及治疗方法。
辅助检查：Hb70g/L。尿妊娠试验（±）。 1、诊断、诊断依据是什么？ 2、需要进一步做什么辅助检查？ 3、后续治疗方案？ 【展示目标】 1、掌握异位妊娠的定义。 2、掌 握 输 卵 管 妊 娠 的 临 床 特 点 、 诊 断 、 鉴 别 诊 断 及 治 疗 方
法。 3、熟悉输卵管妊娠的病因及病理变化。
提出 问题 观察 观察
教学设计及内容提要
时间 安排
教学 手
段、 方法
评估反 馈手段
三、输卵管妊娠的病因：（重点）? 1.?慢性输卵管炎：（最常见）??①粘膜炎??②周围炎
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2
卵巢肿瘤。
五、病理变化：（重点）
1．输卵管妊娠结局：流产型： 输卵管妊娠流产（完全、不全）,多见于壶腹部妊 娠，孕 8—12 周囊胚向管腔突出与管壁分离。 破裂型： 输卵管妊娠破裂，多见于峡部妊娠,孕 6 周左右， 绒毛向管壁侵蚀肌层，穿破浆膜，偶而绒毛尚活，继 发腹腔妊娠。2．子宫的变化：子宫增大，变软，内膜 出现蜕膜反应。（胚胎死亡→滋养细胞活力消失→蜕膜 剥脱→阴道流血）
2 分钟
复习思考题
1 输卵管妊娠最常见的病因。 2 简述输卵管妊娠的病理变化与结局。
3
教学后记
4
教学内容：
1． 异位妊娠的定义及发病部位。
2． 输卵管妊娠常见病因。
3． 输卵管妊娠的病理变化及结局。
教学方法：
多媒体、板书.
人民卫生出版社
20 分 钟
教具：
多媒体
教学重点、难点：
异位妊娠的定义及输卵管妊娠的病理变化及结局。
教研室审阅意见：
（教研室主任签名） 年月日
教学内容
主要涉及的英文词汇
异位妊娠 Ectopic pregnancy 输卵管妊娠 Tubal pregnancy 输卵管妊娠流产 Tubal abortion 输卵管妊娠破裂 Rupture of tubal pregnancy
约 95﹪。
三、发病部位：
输卵管妊娠（最常见） 卵巢妊娠 腹腔妊娠 阔韧带妊娠 宫颈妊娠
1 分钟 板书：
二 : 部 位 :tubal pregnancy（最常见）
口述最常见类型是 输卵管妊娠，提出问题 为什么，以此引出病因。
四、输卵管妊娠的病因：（重点）
3 分钟 板书：
1. 慢性输卵管炎：（最常见）
西安医学院教案（临床课程）
课程名
称
妇产科 班级
专业、层次
本科
教师
Байду номын сангаас
马淑云 专业技 术职务
主治 医师
授课方式 （大、小班、 大班 学
时 实习）
授课题目（章、节）
第十一章 异位妊娠
基本教材或主要参考 书
《妇产科学》乐杰 第 7 版
教学目的：
1. 了解异位妊娠的发病部位
2. 熟悉输卵管妊娠的病因及病理变化
3. 掌握异位妊娠的定义
时间分配 30 秒
一、复习:
1. 正常受精部位? 2. 受精卵的发育与着床?
1 分钟 30 秒
二、定义：（重点）
2 分钟 板书:
正常妊娠是受精卵着床于子宫体腔内膜，异位妊
一: 定义
娠是受精卵在子宫体腔以外的部位着床种植发育，是
以多媒体图片形象
妇产科常见的急腹症之一，其中输卵管妊娠最为多见， 地描述定义的含义。
三: 病因:
①粘膜炎
①炎症（最常见）
②周围炎
②手术史。
2. 输卵管手术史。
③发育
3. 输卵管发育及功能异常：输卵管过长、过细、 ④ART
纤毛缺乏、肌层薄弱、痉挛和蠕动异常等，均干扰受
⑤IUD
精卵运送。
⑥其他
4. 辅助生殖技术（ART）
5. 避孕失败（IUD）。
6. 其他：输卵管周围肿瘤和病变如子宫肌瘤、
Prior history of PID Tubal Surgery Previous Ectopic Pregnancy IUD Other tubal abnormalities Pathology and Outcomes: Tubal abortion Rupture of tubal pregnancy Secondary abdominal pregnancy Tubal mole and pelvic hematoma
10 分钟 板书：
四: 病理: 口述病因最终对孕 妇的影响以此引出输卵 管妊娠的病理变化。
Abortion Rupture
血肿 陈旧性宫外孕 继发腹腔妊娠
小 结：Summary Definition:Fertilized embryo implanted
outside the uterine cavity High-risk Factors: