第十二章 五代辽宋夏金
五代宋辽夏金的社会经济
政府和民间积极兴修水利，改善农田灌溉条件，增强了农业抵御自 然灾害的能力。
农具的改进与创新
这一时期，农具得到不断改进和创新，提高了耕作效率和农作物产 量。
手工业技术的提高
1 2
生产技术的进步
手工业生产技术不断革新，推动了手工业的快速 发展。
行业分工的细化
手工业内部行业分工越来越细，专业化程度不断 提高。
加强了地区间的经济联系和交流
对手工业、农业和服务业的影响
商业贸易的发展加强了地区间的经济联系 和交流，推动了区域经济的协同发展。
商业贸易的发展对手工业、农业和服务业 产生了积极的影响，推动了相关产业的发 展和进步。
04
城市和乡村经济
城市经济的崛起
商业贸易的繁荣
五代宋辽夏金时期，城市成为商业贸易的中心，市场繁荣，商品 种类丰富。
手工业的发展
城市中聚集了大量手工业者，生产各种手工艺品、纺织品、金属 器皿等，推动了手工业的快速发展。
城市基础设施的完善
随着城市经济的发展，城市基础设施得到不断完善，如道路、桥 梁、供水、排水等设施的建设。
乡村经济的繁荣
农业生产的多样化
五代宋辽夏金时期，农业生产逐渐多样化，不仅种植粮食作物，还 广泛种植经济作物，如棉花、茶叶、烟草等。
乡村对城市的支撑作用
乡村为城市提供丰富的农产品和原材料，满足了城市居民 的基本生活需求，同时乡村也为城市提供了广阔的市场和 劳动力资源。
城乡经济的一体化趋势
五代宋辽夏金时期，城乡经济逐渐呈现出一体化的趋势， 城乡之间的经济联系和互动越来越密切。
05
社会经济政策与制度
土地制度的变革
均田制度的推行
五代宋辽夏金时期，为了稳定社会经济秩序，政府推行均田制度，将无主荒地 分配给农民耕种，促进了土地的集中和农业生产的发展。
第12课辽宋夏金元的文化课件--高中历史统编版必修中外历史纲要上册
五、课堂练习
1、朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学 的集大成者。他提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主 要是指( C ) A.世界万物的本源 B.社会发展的规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.人的情感、感受
五、课堂练习
2、据记载,培根说过,中国古代的印刷术、火药、指南针曾改 变了整个世界。下列说法对“改变了整个世界”这句话理解最 恰当的是( D ) A.确立了中国文明古国的地位 B.推动了文艺复兴运动兴起 C.推动了哥伦布发现新大陆 D.促使西欧步入了近代社会
二、文学艺术
2-1 宋词
起源 背景 特点
代表
唐朝后期出现的一种新诗体---词
两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词
句子长短不等，用来配乐唱歌，根据乐谱分为不同的词牌 各有固定格式 豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照
《永遇乐·京口北固亭怀古》： 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总 被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾 住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年， 望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一 片神鸦社鼓。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？
3-2 科技人物
《梦溪笔谈》书中的自然科学部分，总结了中国古代、 特别是北宋时期科学成就。社会历史方面，对北宋统 治集团的腐朽有所暴露，对西北和北方的军事利害、 典制礼仪的演变，旧赋役制度的弊害，都有较为详实 的记载。
设计和监制多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测 量，编订新的历法《授时历》，其中测定的数据在当时 世界上处于领先地位。
五、课堂练习
3、“北宋时,有人在黏土制成的一个个小方块上刻单字，再用火烧 成陶字。排版时，把陶字放在一个铁框里，排满为一版;印刷时可以 同时排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下还可以再用。”这 里介绍的是( D ) A.雕版印刷术 B.火药的使用 C.指南针的发明 D.活字印刷术
第12课《辽宋夏金元的文化》教学设计
第12课《辽宋夏金元的文化》教学设计一、教学理念1.通过探究历史，培养学生的历史核心素养。
普通高中历史课程标准（2017年版)指出：“学生历史学科核心素养的发展，绝不是取决于对现成的历史结论的记忆，而是要在解决研究问题的过程中理解历史，在说明自己对研究问题的看法中解释历史。
”教师以探究性问题作为展开教学的切入点，结合教学内容的逻辑层次，设置需要在教学过程中解决的问题，在知识建构的过程中培养学生的核心素养。
2.通过史料研，提高学生的历史感悟能力。
教师在教学过程中选择典型的、有价值的、有说服力的史料，将史料的展示与问题的解决相结合，引导学生学会搜集、整理、辨析、运用历史材料来解释历史，能用实证的方式对问题的要点逐一探讨，以可靠的史料作为证据来说明自己对问题的看法。
通过以上教学活动，提高学生的历史感悟能力。
二、教材分析《辽宋夏金元的文化》是第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》的第四课时。
本单位前三课分别为《两宋的政治和军事》《辽夏金元的统治》《辽宋夏金元的经济与社会》，分别概述了辽宋夏金元时期的政治、军事、经济和社会状态。
本课则是从文化的角度对这一时期作了小结。
从中国历史的发展进程看，这一时期各民族的政治、经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋向；从世界历史的发展进程看，这一时期中国的经济、文化成绩在世界上仍处于抢先地位。
本课由以下四目内容构成，每目内容又涉及更细的知识点：“儒学的复兴”——XXX理学（产生背景、代表人物及主张、历史影响）；“文学艺术”——宋词、元曲、话本、书法、绘画；“科技”——三大发明（印刷术、火药、指南针）和两大科学家（XXX、XXX）；“少数民族文字”——契丹大字和小字、女真文字、XXX、畏兀体蒙古文和八思巴文设计本课教学时首先应明确辽XXX这一历史阶段在中国文化史上的特殊地位。
“辽宋夏金元文化以其最丰富、最繁荣、独具融合发展的色彩成为人们喜爱的璀璨明珠。
第12课 辽宋夏金元的文化 课件(17张ppt)
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 流播，金主亮闻歌，欣然
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
有慕于“三秋桂子、十里
……
荷花”,遂起投鞭渡江之
志。
——（南宋）罗大经《鹤林
玉露·丙编》卷一
在这一历史时期中，相对于宋朝来说， 辽、夏、金都不再是周边附属性的民族政权， 而已经成长为在政治、军事、经济诸方面都能 够与赵宋长期抗衡的少数民族王朝。
——《通制条格》卷5《学令·科举》
元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的？为 什么要这样做？
儒学为何要复兴？哪些学者为此作出了 贡献？作出了怎样的贡献？
孔子《论语》 曾子《大学》 子思《中庸》 孟子《孟子》
孔至子宋没中，叶曾，子周独敦得颐…其传乃，得传圣之贤子不思传之，学以，及孟张子载，…孟又子极没言 而理无一传分殊。之两旨汉而，下…，程儒颢者及之弟论颐大…道融，会察贯焉通而，弗无精复，余语蕴焉。而…弗迄 详宋，南异渡端，邪新说安起朱而熹乘得之程，氏几正至传大…坏而。上接孟氏者欤！
——胡道静等《梦溪笔谈全译》
西夏文佛经《吉祥遍至□和本 续》（局部）约1075年
1991年在宁夏贺兰县拜寺沟方塔发现的西 夏木活字印本《吉祥遍至□和本续卷第三》， 是世界上最早的木活字印本。
——樊树志《国史概要》(2011年第4版）
出处:/culture/1999-11-5/29162.html
北宋·苏东坡
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。……
樽前 月下 广ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 人生
孙何帅钱塘，柳耆卿
望海潮·东南形胜（节选）作《望海潮》词赠之云：
作者：柳永
2020-2021学年新教材历史部编版必修上册配套课件：第12课 辽宋夏金元的文化
课时精练
答案
解析 根据“西夏文结构多仿汉字，形体方正”可知，西夏文字的 创制深受汉族文字的影响，故A正确。汉字在西夏文字创制之前就存 在，故B项错误；C、D两项材料均未反映，故排除。
自主学习
合作探究
热点追踪
当堂检测
课时精练
解析
二、非选择题
8.宋元时期，科技获得重大进展。阅读材料，回答问题。
材料一 板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，以后典籍，
自主学习
合作探究
热点追踪
当堂检测
课时精练
解析
5.(2018·江苏高考)清代黄周星评论元曲说：“曲之体无他，不过八字 尽之，曰少引圣籍，多发天然而已。”“制曲之诀无他，不过四字尽 之，曰雅俗共赏。”这说明，元曲( ) A.贴近生活，易受欢迎 B.寄情山水，意境悠远 C.句式整齐，语言精炼 D.内容丰富，包罗万象
答案
7.宋词词风多样，或豪放雄壮，或婉约细腻。其中“豪放雄壮”的代表 人物是( ) A.柳永 B.李清照 C.苏轼 D.关汉卿
答案
8.(2015·四川高考)“词”在两宋的发展胜过“诗”，被看作一个 时代文学的代表，原因可能有( ) ①节奏感强，形式更为自由，便于抒发感情'②对仗工稳、句式齐 整，适于言志和述怀'③能合乐歌唱，贴近市民生活，群众基础广' ④不断变革、创新，风格多样，佳作迭出 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱
唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类
冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就
火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未
中国古代史-五代宋辽夏金
五代十国是唐末藩镇割据的继续和发展，北 方地区由于战争频繁，社会经济遭到了较大 破坏；南方相对安定，社会经济有了进一步 发展。后周统治时期，周世宗进行了一系列 改革，国势强盛起来，出现了统一的趋势， 为以后北宋的统一打下了基础。
在五代十国时期，契丹在东北和内蒙古地区 崛起，916年建立了契丹国家，947年改称辽。 辽朝是北方大国，民族关系复杂。辽朝前期 奴隶制和封建制的生产方式并存，政治制度 有许多特点。五代十国结束后，辽朝与北宋、 西夏继续并立。
2、五代更替：
所谓的五代十国，五代是指后梁、后唐、后晋、 后汉、后周这五个相继占据中原一带的王朝。 虽然是五代，但却是八个姓，更换了十四个皇 帝，共经历了五十三年。十国指的是围绕在五 代周围的十个小国，还有一些割据政权没有计 算在内。五代十国时期在中国历史上是一个大 分裂时期，这种局面由唐朝后期的藩镇割据发 展而来，是藩镇割据进一步发展的结果。
中国古代史
第十二章 五代宋辽夏金时期各族联系的加强 和经济文化重心的南移
第一节 五代十国 五代十国史提要：907年唐朝宣武节度使朱
全忠废唐建梁，至960年后周殿前都点检赵 匡胤代周建宋，是五代十国时期，共五十三 年。这个时期是分裂割据时期，中原地区先 后出现了五个朝代，后梁、后唐、后晋、后 汉、后周，史称“五代”。在南方和河东地 区先后出现了十个割据政权，吴、南唐、吴 越、楚、闽、南汉、前蜀、后蜀、荆南、北 汉，合称“十国”。
904年九月，朱全忠派人杀死唐昭宗，立昭 宗十三岁的儿子李柷为皇帝。这实际上是朱 全忠夺取帝位前的一个过渡性的傀儡。907 年，朱全忠废李柷，自立为帝，改名朱晃， 这就是后梁太祖。后梁以宣武节度使的治所 开封为都城，唐朝至此灭亡，中国历史从此 进入了五代十国时期。
第12课++辽宋夏金元的文化高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
2、著名科学家
(1)沈括：北宋科学家，著有《梦溪笔谈》，记载和总结了当时的许多科技成 果。 (2)郭守敬：元朝科学家，最重要的业绩是设计和监制了多种天文观测仪器， 主持全国范围的天文测量，编定新的历法《授时历》，其中测定的数据在当 时世界上大为领先。 (3)王祯：元朝农学家，编撰《农书》集北方和南方的农业技术于一体，其中 关于农业工具的记载尤为丰富。
问题思考
材料 “天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。 学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理。”——朱熹 思考 朱熹认为天理和人欲的关系是什么？在这一方面，他提出了什么思想 主张？ 提示 关系：天理与人欲是对立的。 思想主张：“存天理，去人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终达 到“圣人”的精神境界。
②重视主观意志力量；注重气节、道德；强调人的社会责任和历史使命；显人 性尊严，对塑造中华民族性格起了积极作用。
③用“三纲五常”维系专制统治，强调尊卑等级观念、重义轻利，压制和扼杀 人的自然欲求。
2.P67学思之窗： 元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的?理由何在?
考试内容为儒家经书,答题标准以程朱理学的解释为主。 理由：隋唐以来以词赋为科举内容使人们变得“浮华”；用“四
《帝师胆巴碑》 《跋赵佶雪江归棹图卷》
苏 轼 《 黄 州 寒 食 诗 帖 》
在北宋时期的书法艺术领域，苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄被后世并称为北宋四大家。 他们风格迥异，各有特色。此帖是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的 人生之叹。诗 写得苍凉多情，表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境 况下，有感而出的。《寒食诗帖》在书法史上影响很大， 被称为"天下第三行书"，
书”“五经”取士，让世人习格物、致知、修己、治人之学，于实际有 用，这与元朝统治者招揽人才，维护自身统治是分不开的。
第12课 辽宋夏金元的文化 课件(16张PPT)
3、理学的评价
（一）程朱理学
结合教材第一目第三段及学思之窗思考归纳程朱理学的地位
（1）地位：
“四书”作为儒学基础读物;
(元朝将儒家经书作为科举考试的 基本内容，答案标准以程朱理学 的解释为主)
从南宋后期起，程朱理学受到官方 尊崇，在历史上产生了深远影响。
3、评价
以下材料说明了什么？
宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任,积极参与现实,参与 政治,恪守道德规范,表现出高度的社会责任感和独立的人格意识,范仲淹、欧阳 修号召士人重视名节,振作士气,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”在社会上
产生了深远的（—影张2响岂）。之积:《极中:国塑历史造十中五华讲》民,北族京性:北格京大特学征出版社,2003年,247页
理学是中（国3古）代消最为极精：致用，最三为纲完备五的常理维论体系系封，其建影专响制至深至巨。理 学家将天理和制人度欲对，立压起抑来，、进扼而以杀天人理们遏制的人自欲然，约欲束求带有。自我色彩、个
的发明。” ——马克思 指南
针
推雕动版了印文刷艺已复经兴相运当动普和及宗，教改北革宋， 促工进匠了毕思昇想发解明放了和活社字会印进刷步。术。
火推类药动作大了战欧方量洲式制火，造药冷并武兵用器器的时于发代军展进事，入，改热由变兵人器燃 烧时型代火；加器速逐欧步洲发封展建社为会爆衰炸落型。火器。
用促人进工了远磁洋化航的行方，法迎造来出了了地指理南大针发， 并现且的广时代泛。应用于航海。
人色彩的情感欲求。……应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的 建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。
—张岱年、方立克《中国文化概论》
合作探究：阅读材料从积极和局限两方面思考理学的评价。
第12课 辽宋夏金元的文化(教案)统编版中外历史刚要必修上册
第12课辽宋夏金元的文化教材分析作为新课程背景下的统编新教材，由专题史体例回归通史体例，体现了历史教学的务实求真。
同时在历史教学功能定位、学生的培养目标、教材内容的编写等方面呈现出新变化、新体系、新内容，必然对教师教学提出新要求。
如何解决新的教学情境中面临的新问题，是每位中学历史教师无可回避的新挑战。
通史体例必然要求教师从更广阔的视角把握历史进程，突出历史发展的主线，明确阶段性的特征，然后再具体到历史史实中。
本单元的内容，讲述辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一。
第十二课《辽宋夏金元的文化》，主要内容是辽宋夏金元的文化，承隋唐之后，继续有所发展。
宋元是封建文化高度繁荣的阶段，在科学技术方面有突出发展，对世界文明的进步起了重要作用。
理学的产生、宋词和元曲的繁荣、世俗文学的出现，是这一时期文学发展的特点。
随着契丹、党项、女真、蒙古等族同汉族文化的进一步交融，他们的文化在保留本民族文化传统的基础上，又各有特色。
学情分析本课授课对象为高一学生。
高一学生在初中时部分接触过本课内容，但对于他们而言，大部分内容还是比较陌生的。
同时高一学生历史思维还没有充分建立，历史的基础知识比较欠缺，历史分析的基本方法也没有很好掌握，因此课堂上由浅入深，通过增加趣味性来调动学生学习和思考的兴趣是非常重要的。
教学目标1、结合辽宋夏金元时期政治和经济方面的时代背景，了解在时代背景下催生出灿烂辉煌，民族性与多样性共存的文化。
（唯物史观）2、从儒学发展，宋词元曲、科技、少数民族文字各子目的学习过程中，梳理其时空发展的变化及时代特点。
（时空观念）3、学习运用程朱理学，宋词元曲，文人画，三大发明技术的成熟和少数民族文字等史实或史料，论证它们对塑造民族性格，促进民族融合，并对东西方的交流创造条件的作用。
（史料实证）4、探究和感悟辽宋夏金元文化对推动中国古代传统文化传承和人类文明进步的重大意义，以及认识各民族对中华文明的进步作出了贡献，增强民族自豪感。
第12课辽宋夏金元的文化
2.艺术
(1)书法：宋元书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，不拘法度。 (2)绘画：以山水画最为突出。不强调写实，而注重意境和笔墨情趣。
苏 轼
米 芾
黄 庭 坚
蔡 襄
◎书法“宋四家”
三、科技
印刷术 火药 指南针
三大发明 雕版印刷已经相当普及，北宋工匠毕昇发明了活字印刷术
火药大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器
理的方法： “格物致知”
接触万格事物万就是物了、解体万会事各万种物知的道识理、即加穷深理对! “理” 体验、致最知终就贯是通心明里“明白理了”!。
个人修养要敬畏天理、“存天理、灭人欲”
二、文学艺术
1.文学
(1)宋词 ①兴起：唐朝后期出现的一种新诗体——词，到宋朝进入鼎盛时期。 ②特点：词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。 ③代表：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。
利用磁石指示地磁南北的特性，用人工磁化的方法造出了指南针， 并且广泛应用于航海
意义 1. 毕昇的活字印刷术是一个划时代的技术创新，是我国对世界文明的重要贡献； 2. 指南针的广泛应用极大地推动了航海业的发展； 3. 宋代火器出现了极大的变革，甚至还出现了管状火器。它的出现，是火器制造 史上一个划时代的进步，标志着作战方式的重大变革。
2、南宋时期——朱熹，集大成者
思想：（1）“三纲五常是天理” （2）“存天理，灭人欲”
著述：《四书章句集注》
《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
影响：成为官方哲学；传播海外。
程朱理学
理的本质： 世界的本原，天下万物都要遵 循、永恒存在的普遍原则。
理的表现： （在社会上）儒家道德伦理 （在人身上）人性
第12课辽宋夏金元的文化课件高中历史统编版必修中外历史纲要上册 (5)
意义：重塑儒学正统地位，儒学上升为理学。
壹 儒学的复兴
在儒学复兴运动的过程中，理学这一派影响逐渐增大，梳理理学这一派的基本内 容？
理学形成：时间：北宋中期儒学复兴运动中形成新儒学，即理学或道学。 代表：北宋程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹（程朱理学） 理学概念：理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国 家的新儒学。 程朱理学：程朱理学一词的由来：程颐、程颢对理学的发展作出看巨大的贡献。南 宋朱熹继承二程思想，并成为集大成者，所以将其统称为“程朱理学”。
壹 儒学的复兴
材料三：“今日格一件，明日又格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。” 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。
材料三：怎样才能通达“理”？ 格物致知。格物致知：格物，接触事物；致知，获得知识。
章贰节
文学艺术 中国 古风
贰 文学艺术
阅读教材，概括宋元时期的文学有什么发展？
章壹节
儒学的复兴
中国 古风
壹 儒学的复兴
根据所学知识梳理北宋之前儒学发展的历程？ ①春秋战国，百家争鸣，儒学兴起并得到一定发展。 ②秦朝，焚书坑儒，儒学低潮。 ③西汉初年，逐渐恢复。 ④汉武帝时期，尊崇儒学，成为封建社会主流思想。 ⑤三国两晋南北朝，儒学困境。 ⑥隋唐，三教合流。 ⑦五代十国，儒学的影响不及佛教和道教。
豪放派
婉约派
人物 苏轼 辛弃疾 李清照 柳永
时期 北宋 南宋
两宋之交 北宋
贰 文学艺术
元曲： 含义：到元代，散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧合称为元曲。 特点：更灵活、更通俗、长短句配乐，抒情叙事兼长，更为生动活泼；通俗生动， 豪放飘逸（元代前期）。 代表人物：关汉卿《窦娥冤》，王实甫《西厢记》。 四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴四人被誉为“元曲四大家”。
人教新课标历史初中年级《五代_辽_宋_夏金的社会经济》教学设计之二
五代、辽、宋、夏金的社会经济（一）·教案示例之二教案示例之二教材分析这一时期总的特点是民族政权并立和封建经济的继续发展。
继隋唐的繁荣以后，从五代开始，我国南方经济开始超过北方，在社会经济中出现了很多新的特点并取得显著的成就。
我国的经济重心由黄河流域移向长江流域，这对以后各代都产生了深远的影响。
这一时期，农业、手工业、商业和对外贸易都发展很快。
农业中农作物的交流，绊济作物的普遍种植；手工业中丝织业的发展，棉纺织业的兴起，制瓷工艺水平的提高，冶炼业和造船业的发展，为这一时期商品经济的繁荣和海外贸易的发展，提供了前提条件。
在经济发展的过程中，与宋朝并存的少数民族政权，在各自的统治区域内也为农业、手工业的发展做出了积极的贡献。
教学目的1.基础知识：钱塘江海塘；自五代起，南方经济开始超过北方；宋代水稻和小麦的推广；农作物新品种的引进；棉花和菜蔬的种植状况；棉纺织业在南宋后期的兴起；制瓷业和平矿业的发展；造船技术的提高。
2.思想教育：①北宋结束了五代十国分裂局面，有利于南北经济文化交流。
②宋朝时，我国的制瓷业、采矿业、造船业等都居于世界领先地位，以此增强学生的民族自豪感。
③少数民族人民同样为中国经济的发展作出了贡献。
3.能力培养：①通过本章的讲述分析，培养学生从具体的社会经济状况中，正确认识各种社会现象，并进行综合、概括的能力。
②通过南方相对稳定，对社会经济发展所起作用的史实，培养学生分析安定与经济发展关系的能力。
教学重点和难点重点：水稻、棉花的种植；制瓷业、采矿业和造船业的大发展。
难点：①农业生产的新气象。
②手工业的发展水平。
教学方法：讲述法。
教学用具：《宋代农作物交流及经济作物分布图》（抽插式）《宋代名窑分布图》教学过程（导入新课）前几节课，我门学习了五代、辽、宋、夏、金的建立及发展状况，请大家回忆一下，这一时期总的特点是什么（民族融合和封建经济继续发展）今天这节课，我们要学习的内容是：（板书课题）一、农业生产的新气象（板书）五代十国南方经济的发展（板书）五代十国时期，是我国历史上的分裂割据时期，但是这一时期南方的经济却能够继续发展。
朱绍侯《中国古代史(下册)》(第5版)-第12章 五代宋辽夏金时期各族联系的加强和经济文化重心的南移
第12章五代宋辽夏金时期各族联系的加强和经济文化重心的南移（907～1279年）12.1 复习笔记一、五代十国和契丹的兴起1．五代十国的分立和割据唐朝灭亡以后，在中原地区相继出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，史称“五代”。
五代历时54年（907～960年），先后更换了八姓十四帝。
（1）五代①后梁（907～923年）907年，朱全忠废唐哀帝自立，国号梁，建都开封，改元开平，史称“后梁”。
后梁建立后，朱全忠李克用争夺霸权，双方互有胜负。
923年，后唐军队进攻开封，后梁灭亡。
②923年，李克用之子李存勖灭后梁，称帝，国号唐，改元同光，建都洛阳，史称“后唐”。
李存勖骄恣荒淫、重敛急征，后死于兵变，养子李嗣源称帝，革除了李存勖的一些弊政，明宗死后，后唐被后晋所灭。
③后晋（936～947年）936年，后唐河东节度使石敬瑭以甘当儿皇帝，以割让燕云十六州为条件，换得契丹援助，灭唐建晋，是为晋高祖。
其侄石重贵继位后被辽所灭。
④后汉(947～951年)后晋河东节度使刘知远，在辽军北撤后，很快入主开封并建立政权，国号汉，刘知远是为汉高祖。
其子刘承祐继位后因猜忌前朝众将，被原天雄节度使郭威所杀。
⑤后周（951～959年）原天雄节度使郭威杀刘承祐后称帝，国号周，史称“后周”。
郭威虚心纳谏，选贤任能，发展生产、革除弊政。
954年，郭威死，其养子郭荣即位，是为周世宗柴荣。
他革新政治，发展经济，禁灭佛教，严明军纪，增强了国力。
另外，又亲征南唐，收复失地，后被北宋取代。
（2）十国在南方和河东地区先后并存的十个割据政权，史称“十国”。
表12－1 十国（3）军阀混战下人民的痛苦生活和反抗斗争①人民的痛苦生活a．连年征战，导致人口锐减，田地荒芜，十室九空。
b．制造黄河决口事件，造成山东、河南一带连年水灾，耕地面积缩小。
c．各地军阀为了进行战争，加紧对人民的剥削，苛捐杂税名目繁多。
d．以严刑酷法迫害人民。
e．北方人民受到契丹军队的骚扰和掠夺。
五代辽宋夏金文学常识
五代辽宋夏金文学常识词和诗1、豪放派：以苏轼、辛弃疾作为代表。
苏轼，字子瞻，号东坡居士，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就，有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。
辛弃疾，字幼安，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。
与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
作品流露出对祖国山河分裂的悲情。
著名词作《水调歌头·带湖吾甚爱》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等。
2、婉约派：代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等。
柳永，北宋著名词人，又称柳七，柳永大力创作慢词，主要作品有《乐章集》、《雨霖铃·寒蝉凄切》等。
晏殊，北宋著名文学家、政治家。
晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小晏”，存世有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
李清照，号易安居士，宋代女词人，有“千古第一才女”之称。
代表作有《如梦令》，《声声慢》等。
3、王安石，字介甫，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。
诗作有《元日》、《登飞来峰》、《泊船瓜洲》等。
4、陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
是现知道的留下诗歌最多的诗人。
代表作有《示儿》、《游山西村》、《书愤》等。
5、文天祥，宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣，民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。
名篇有《正气歌》、《过零丁洋》。
6、李煜，南唐最后一位国君。
李煜在诗词、书画方面都很有造诣。
著名作品有《虞美人》、《相见欢》等。
散文1、范仲淹，字希文，北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家。
散文创作上，范仲淹作品以政疏和书信居多，陈述时政，逻辑严密、有很强的说服力，名篇《岳阳楼记》，借作记之机，规劝友人“不以物喜，不以己悲”，全文融记叙、写景、抒情、议论为一体，动静相生，思想境界崇高，成为杂记中的创新，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为千古名句。
第12课+辽宋夏金元的文化必修中外历史纲要上
宋代某理学家说：“治道亦有从本而言，亦有从事而言。从本而言，惟从 格君心之非，正心以正朝廷，正朝廷以正百官。”由此可知，该理学家（ ） A. 强调培养个人社会责任感 B. 主张强化封建等级秩序 C. 认为君主德行是治国根本 D. 吸收了道家的治国思想
二、文学艺术 1.宋词 （1)出现时间：词是唐朝后期出现的一种新诗体，到宋朝时进入鼎盛时 期。 （2)特点：句子长短不等，配乐歌唱，根据乐谱分为不同词牌，各有固 定格式。 （3)代表人物：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。
”北宋理学家“二程”说：“天下之物，皆可以照理。有物必有则，一物统有 一理。”这表明“理”是（） A. 超时空的、完满的精神实体 B. 世界万物的总根源 C. 自然和社会的最高法则 D. 封建伦理道德之总称
宋代某理学家说：“治道亦有从本而言，亦有从事而言。从本而言，惟从 格君心之非，正心以正朝廷，正朝廷以正百官。”由此可知，该理学家（ ） A. 强调培养个人社会责任感 B. 主张强化封建等级秩序 C. 认为君主德行是治国根本 D. 吸收了道家的治国思想
谢谢
2.元曲 （1)类别：元朝文学的主要成就是曲，包括散曲和杂剧。 散曲：比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱 的需要 杂剧：演员将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道 白，安持不同的角色，表达一个完整的故事情节，形成杂剧 （2)代表作家：关汉卿、王实甫等 （3)意义：元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟。
三、科技 1.三大发明 （1）印刷术：雕版印刷已经相当普及，北宋工匠毕昇发明了活字印刷术。 （2）火药：大量制造并用于军事，由燃烧型火器发展为爆炸型火器和管 形射击火器 （3）指南针：用人工磁化的方法造出了指南针，并广泛应用于航海
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
太祖
960－976
太宗
976－997
真宗
997－1022
神宗
1067－1085
英宗
1063－1067
仁宗
1022－1063
哲宗
1085－1100
徽宗
1100－1125
钦宗
1125－1127
一、北宋的建立和统一（960、979）
陈桥兵变
殿前都点检、归德军 节度使赵匡胤 960年，陈桥兵变，黄 袍加身。 国号“宋”，定都开 封，年号建隆。
第十二章 五代辽宋夏金
（907——1279）
第一节 五代十国
一、五代更迭
燕·刘守光
晋
岐·李茂贞
梁
907年 朱全忠建梁 908年 李克用卒
912年 朱全忠卒
913年 李存勗灭燕
923年 后唐灭梁
924年 岐并入后唐
后唐辖123州，是五代中疆域最大的。包括今 河北、河南、山东、山西、陕西北部地区。
后周的改革和统一趋势
3、后周的统一战争策略：先易后难，先南后北
955年，西征后蜀 ，取甘肃南部四州 958年，南唐求和，取得南唐江淮之间的14州64县 959年，北伐，取得河北地区的3州17县
四、五代十国时南方经济的发展
1、经济发展的原因 南方经济受战乱破坏较北方为轻。 南方诸国的修养生息政策促进经济的发展。
《旧五代史》卷一三四《僭伪列传第一》 ： 吴奠基者杨行密在取得淮南后，“乃招合遗散，与民休息，政 事宽简，百姓便之” 。 闽帝王审知“起自陇亩，以至富贵。每以节俭自处，选任良吏， 省刑惜费，轻徭薄敛，与民休息。三十年间，一境晏然” 。
《新五代史》卷六六《楚世家》 ： 楚帝马殷“退修兵农” 。
2、南方经济发展的表现
北宋的建立
979年灭 960年建立
965年灭
963年灭975年灭Fra bibliotek963年灭
978年 献土
971年灭
978年 献土
裂九 统 局七 一 面九 策 终年 略 告灭 ： 结北 先 束汉 易 。， 后
五难 代， 十先 国南 的后 分北
二、加强专制集权的措施
建隆二年（961），太祖召赵普问曰：“天下自 唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不 息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵， 为国家长久计，其道何如？”普曰：“……此 非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治 之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收 其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰： “卿勿复言，吾已喻矣！”
长沙
江陵
太原
灭 灭于 于 南 南唐 唐 北 北宋 宋 后 后唐 唐 北 北宋 宋 北 北宋 宋 南 南唐 唐 北 北宋 宋
南唐
北宋
北宋
三、后周的改革和统一趋势
太祖郭威 －－－
（951－954）
世宗柴荣 －－－ 恭帝柴宗训
（954－959）
（959－960）
《旧五代史》卷一一○《周书 ·太祖纪》： 太祖郭威“性聪敏，喜笔札，及从军旅，多阅簿书” 。
路设四司，剥夺地方的政、军、财、司
法权。
宋朝地方机构——“虚”三级制
路… 州
县
1. 路没有统一的行政机构和单一的行政长官。 2. 在州之上，不存在单一的行政区划 3. 州可以不通过路，直接向中央奏事。
帅
安抚司
漕
转运司
宪
提点刑 狱司
仓
提举常 平司
③官吏管理制度：官、职、差遣的分离
《宋史》卷一六一《职官志一》： “官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之 选，而别为差遣以治内外之事。”
“官”、“职”仅是俸禄高低和荣誉的代表， 实际的职责和权力由“差遣” 决定。这使得地 方官权力分散，官员任用更为灵活，监督、激 励手段更为丰富。
后唐
923-936
辽
燕云十六州
后晋
936-947
五代十国的政治
辽
后周
十国更迭
二 、
国国号 号
时 时间间 创创建建者者
十 国
吴 吴
991199－－993377 杨杨隆隆演演
兴 亡
南南唐 唐 前前蜀 蜀
993377－－997755 990077－－992255
李李昪昪 王王建建
后后蜀 蜀 993344－－996655 孟孟知知祥祥
五代十国
宋 王 溥 《 五 代 会 要 》
基本资料
清 吴 任 臣 《 十 国 春 秋 》
五代十国
近年新著
邹劲风 《南唐国史》
武建国
何勇强
《五代十国土
《钱氏吴越国史论稿》 地所有制研究》
第二节 北宋的建立与前期政治
北宋历九帝而亡：太祖、太宗、真宗、仁宗、神宗、神宗、哲宗、 徽宗、钦宗，167年。
宋初撰《太平寰宇记》载五代十国时全国新置59县， 绝大部分在南方，其中蜀置5县，吴越设5县，闽增 设13县，南唐新置26县（其中有18县在今江西境 内）。北宋统一南北，于后周、北汉地区得户百 万，而在南方得230余万。
五代十国
基本史料及研究概况
宋 薛 居 正 《 旧 五 代 史 》
基本资料
宋 欧 阳 修 《 新 五 代 史 》
吴吴越 越 992233－－997788 钱钱镠镠
闽 闽
993333－－994455 王王鏻鏻
南南汉 汉 991177－－997711 刘刘龑龑
楚
992277－－995511 马殷
南平 907－963 高季兴
北汉 951－979 刘崇
国国都 都 广广陵 陵 金金陵 陵 成成都 都 成成都 都 杭杭州 州 福福州 州 广广州 州
《旧五代史》卷一一五《周书 ·世宗纪二》： “所存寺院凡二千六百九十四所，废寺院凡三万三百三十六， 僧尼系籍者六万一千二百人” 。
后周的改革和统一趋势
2、政治军事方面：澄清吏治和进一步加强中央禁军
（1）整顿吏治，严惩贪暴不法官吏
（2）严明法令:《大周刑统》
（3) 注意节俭
（4）加强中央禁军，整肃军纪 淘汰老弱、吸收精锐
《新五代史》卷一二《周本纪》： 世宗柴荣“器貌英奇，善骑射，略通书史黄老，性沈重寡言”。 《旧五代史》卷一一九《周书 ·世宗纪》： 史臣曰“神武雄略，乃一代之英主也”。
后周的改革和统一趋势
1、经济方面：实行恢复发展生产、鼓励农耕的政策
（1）鼓励农民开垦荒地
（2)取消苛捐杂税，减轻百姓负担 “诸州罢任或朝觐，并不得以器械进贡”。 （3）兴修水利 （4）限制佛教，抑制寺院经济
——《续资治通鉴长编》卷二
1、行政上：①在中央分割相权
皇帝
御前会议
三
中
枢
御
司
书
密
史
门
院
台
下
财
行
军
监
政
政
政
察
计 相
二府
《宋史·范镇传》：中书主民、枢密主兵、三司主财。
②
削
削弱地方长官的权力。州县长官由京朝官兼
弱 摄，三年一替换升降。文人任知州，另设通
地 判，相互牵制。开启了重文轻武的时代。
方
权
力