历史八年级苏教版
八年级上册历史知识点苏教版
八年级上册历史知识点苏教版【第1课】第1课1、19世纪上半期,英国成为大的资本主义国家。
为了打开中国的商品市场,向中国大量走私鸦片,给中华民族带来了深重的灾难。
2、1839年6月3日,林则徐下令将缴获的全部鸦片在虎门海滩当众销毁,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,林则徐是中华民族的英雄。
3、中国近代的第一场战争:1840年,英国政府发动了侵略中国的鸦片战争,由于清政府的腐败无能,1842年英国政府强迫清政府签订了中国历第一个不平等的条约——中英《南京条约》。
(关天培——虎门海战)4、《南京条约》的内容:割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物交纳的税款,中国必须同英国商定。
鸦片战争后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代史的开端。
【第2课】1、1856年至1860年,英法联军为主凶,美俄为帮凶,对中国发动了第二次鸦片战争。
2、1860年,英法联军占领了北京城,并抢劫、火烧我国的建筑艺术精品——圆明园。
3、第二次鸦片战争前后,俄国趁火打劫,强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割让了中国东北和西北共150多万平方公里的土地。
4、1851年,洪秀全领导的太平天国运动爆发,中外反动势力勾结起来组成“洋枪队”镇压太平军。
在浙江慈溪的战斗中,天平军击毙“洋枪队”统领华尔,严惩了洋枪队。
【第3课】1、19世纪60至70年代,控制印度的英国和与新疆接壤的俄国,都想争夺新疆,新疆面临危机。
2、1865年,中亚浩罕国派陆军司令阿古柏率兵入侵新疆。
英俄支持阿古柏伪政权,俄国还直接出兵占领伊犁。
3、1875~1878年,左中棠率兵收复新疆(除伊犁外)。
19世纪80年代,中俄签约,中国收复伊犁。
4、1884年,为了加强西北边疆的管理和防务,清政府在新疆设立行省。
【第4课】1、1894年,日本挑起了侵略中国的甲午中日战争。
1895年,签订了《马关条约》。
苏教版八年级上册历史复习提纲(2)
苏教版八年级上册历史复习提纲(2)苏教版八班级上册历史复习提纲三第5课八国联军侵华战争一、知识结构:1、时间:1900年1901年2、侵略者:八国联军3、直接目的:镇压义和团反帝爱国运动4、结果:签订:《辛丑条约》5、影响:中国完全沦为半殖民地半封建社会二、重点内容提要:《辛丑条约》1、时间:1901年2、双方:清政府同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》★3、主要内容:①赔款白银4.5两。
②严禁人民参加反帝活动。
③拆毁大沽炮台派兵驻扎要地。
④划定使馆界。
★4、影响:给中国人民增加了新的负担,严重损害了中国的主权,从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
中国完全沦为半殖民地半封建社会。
第6课洋务运动1、背景:经历两次鸦片战争和太平天国运动的打击,清政府的统治是内外交困。
2、时间:19世纪6090 年代3、目的:师夷长技以自强,利用西方先进技术,富国强兵,维护清朝的统治。
★4、代表人物:中央奕?地方曾国藩,李鸿章,左宗棠,张之洞。
★5、口号:前期"自强' 后期"求富'6、洋务运动主要活动:★★前期"自强'为口号,利用西方先进技术,创办军事工业。
主要企业:安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。
★★后期"求富'为口号,创办民用工业。
主要企业:李鸿章在上海创办轮船招商局、张之洞创办汉阳铁厂、湖北织布局等。
★筹划海防,筹建南洋、北洋、福建三支海军。
★创办新式学堂,培育了一批近代外交、军事、科技人才。
(1862年成立的京师同文馆是中近第一所新式学校。
)7、洋务运动的破产:标志是甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没。
★8、洋务运动的评价:洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动,它没有使中国富强起来,但是引进了西方先进的科技,在客观上为中国民族资本主义的产生和进展起了促进作用,为中国近代化开辟了道路。
9、洋务运动失败的原因:洋务派没有认识到,不触动封建制度,单纯学习西方先进科技是不可能使中国富强起来的,随着中国在甲午战争中的失败,洋务运动也宣告破产。
苏教版八年级历史上册教学计划
苏教版八年级历史上册教学计划一、教材分析与目标苏教版八年级历史上册教材涵盖了从古代到近现代的中国及世界历史,内容丰富、时间跨度大。
教材目标在于帮助学生建立历史知识体系,理解历史发展的基本脉络,培养学生的历史素养和批判性思维能力。
在教学过程中,应注重历史知识与现实生活的联系,引导学生运用历史知识分析解决实际问题。
二、教学内容与要求教学内容主要包括中国古代史、中国近代史、中国现代史以及世界古代史、世界近代史、世界现代史的相关内容。
具体要求包括掌握基本的历史事件、人物、时间节点,理解历史发展的规律和趋势,分析历史事件的原因、影响和启示。
同时,注重培养学生的历史解释能力和批判性思维。
三、教学方法与手段在教学过程中,将采用多种教学方法和手段,如讲授法、讨论法、案例分析法、情境模拟法等。
通过多媒体教学资源、历史剧表演、实地考察等辅助手段,增强教学的直观性和趣味性,提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学进度与时间安排根据教材内容和学生实际情况,合理安排教学进度和时间。
每个章节的教学时间将根据实际情况进行适当调整,确保学生能够充分理解和掌握所学内容。
同时,留出一定的复习和预习时间,帮助学生巩固知识和提高学习效果。
五、学生评价与反馈通过课堂表现、作业完成情况、课堂测验和期末考试等多种方式,全面评价学生的学习情况。
定期与学生进行沟通,了解他们的学习困惑和需求,并及时调整教学方法和策略。
同时,鼓励学生进行自我评价和反思,促进他们的自主学习和持续发展。
六、教学资源与支持充分利用教材、教辅资料、多媒体教学软件等教学资源,为教学提供有力支持。
同时,积极寻求外部资源和支持,如邀请历史专家进行讲座、组织学生参观历史遗址和博物馆等,以丰富学生的学习体验和拓宽他们的视野。
七、课外活动与拓展组织学生参与历史剧表演、历史知识竞赛、历史主题征文等课外活动,增强学生的历史学习兴趣和实践能力。
同时,鼓励学生利用课余时间自主阅读历史书籍、观看历史纪录片等,拓展他们的历史知识和视野。
苏教版八年级上册历史知识点汇总
苏教版八年级上册历史知识点汇总第一单元史前时期:中国境内人类的活动1.中国早期人类的代表——北京人o发现地点:北京周口店龙骨山o生活年代:距今约70万年至20万年o特征:使用打制石器,会使用天然火,保存火种2.原始农耕生活o河姆渡人:长江流域,种植水稻,饲养家畜,建造干栏式房屋o半坡居民:黄河流域,种植粟,饲养猪狗等,住半地穴式圆形房屋3.远古的传说o黄帝和炎帝:人文初祖,炎黄子孙的由来o尧舜禹的禅让制:民主推选部落联盟首领第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革1.夏朝的建立与“家天下”o建立者:禹o标志:世袭制代替禅让制2.商汤灭夏与武王伐纣o商朝建立:汤灭夏,建都在亳o武王伐纣:牧野之战,建立周朝,定都镐京3.西周的分封制o目的:巩固统治o内容:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯o作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家4.青铜器和甲骨文o青铜器:司母戊鼎、四羊方尊等,反映了当时社会生产力的提高o甲骨文:商朝刻写在龟甲和兽骨上的文字,是我国最早的文字第三单元统一多民族国家的建立和巩固1.秦统一六国o时间:公元前221年o创立制度:中央集权制度,统一货币、度量衡、文字、车辆和道路的宽窄2.秦始皇巩固统一的措施o北击匈奴,修筑长城o南征南越,开发南疆o焚书坑儒,加强思想控制3.汉武帝巩固大一统王朝o政治:颁布“推恩令”,削弱诸侯王的势力o思想:罢黜百家,独尊儒术o经济:盐铁官营、专卖,统一铸造五铢钱o军事:派卫青、霍去病反击匈奴第四单元魏晋南北朝时期:政权分立与民族交融1.三国鼎立o曹魏:曹操的儿子曹丕建立o刘蜀:刘备建立o孙吴:孙权建立2.西晋的短暂统一和北方各族的内迁o西晋建立:司马炎灭吴o八王之乱:西晋统治集团内部的斗争o北方游牧民族内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等3.东晋南朝时期江南地区的开发o原因:北方战乱频繁,南方相对安定;北方人口大量南迁,带来劳动力、先进生产工具和技术;江南地区优越的自然条件;江南地区社会秩序较为安定;南北方人民的共同劳动o表现:农业、手工业和商业都得到发展4.北魏孝文帝改革o目的:促进民族融合,增强北魏实力o内容:用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻、采用汉族官制、律令,学习汉族礼法o影响:促进了民族的融合这个汇总涵盖了八年级上册历史的主要知识点,但请注意,具体的教学内容可能会因教材版本和教师教学安排的不同而有所调整。
初中历史苏教版八年级上册《古代中国的政治制度》教案
初中历史苏教版八年级上册《古代中国的政治制度》教案古代中国的政治制度是中国历史发展中的重要组成部分。
它涵盖了多个朝代和时期,每个时期都有其独特的政治制度和特点。
本文将以苏教版《古代中国的政治制度》教案为基础,分析古代中国的政治制度,并探讨其对中国历史的影响。
一、夏商周三代的政治制度夏朝奠定了中国历史上第一个朝代的基石,它的政治制度主要体现在“天子”、“诸侯”和“卿士”的分权制度。
夏朝的统治者被称为“天子”,他们掌握着最高的权力。
与此同时,夏朝将国家划分为九个诸侯国,这些诸侯国是夏朝的重要统治力量,他们拥有相对独立的政治权力。
夏朝的政治制度还设有“卿士”来辅佐君主,参与国家政务的决策。
商朝沿袭了夏朝的政治制度,并加强了王权的集中化。
商朝的统治者称为“天子”或“王”,他们通过世袭的方式来继承王位。
商朝的政治权力高度集中于天子,诸侯的地位相对较低。
周朝的政治制度与商朝类似,也强调王权的集中化。
周朝的政治制度中,天子在政治上享有至高无上的权力,但通过设立官制和分封制度来控制地方政权,并维持朝廷的统一。
二、春秋战国时期的政治制度春秋战国时期是中国历史上一个充满变动和动荡的时期。
在这个时期,诸侯国相互争霸,各自建立了不同的政治制度。
其中,齐国的政治制度以“平民政治”的特点而闻名。
齐国的政治制度相对开放,非贵族出身的平民有机会参与政治,并在政务中发挥重要作用。
鲁国采取了“宗法政治”的制度,宗法制度是以亲属关系为基础的政治制度。
鲁国的政治权力由贵族家族掌控,他们通过世袭的方式来继承地方政权。
秦国的政治制度最终取得了统一中国的胜利。
秦朝创立了中央集权制度,统一了各个地方的政权。
秦始皇通过推行一系列的改革来巩固自己的统治地位,并对国家的政治制度进行根本性的变革。
三、封建社会的政治制度从隋朝到明朝,中国进入了封建社会时期。
封建制度是以君主和贵族阶层为中心的政治制度。
隋朝和唐朝时期,中国的政治制度以世袭的方式继承政权。
苏教版八年级历史上册教材分析
苏教版八年级历史上册教材分析一、教材内容概述苏教版八年级历史上册涵盖了自古代至近现代的中国历史,内容丰富、线索清晰。
教材通过不同章节,介绍了中华文明的起源、发展、辉煌以及近现代以来的变革与挑战。
整体上,教材内容编排合理,注重历史事件的连贯性和逻辑性,便于学生系统掌握历史知识。
二、中华文明发展脉络教材详细梳理了中华文明的发展脉络,从远古时代的原始社会,到夏商西周的奴隶制社会,再到春秋战国时期的诸侯争霸,以及秦汉大一统、三国两晋南北朝的分裂与融合,直至隋唐的繁荣与开放。
这一系列的历史阶段,构成了中华文明丰富多彩的发展画卷。
三、历史人物与事件教材中介绍了众多重要的历史人物与事件,如秦始皇统一六国、汉武帝改革、唐太宗贞观之治等。
通过对这些人物与事件的分析,使学生更加深入地理解历史进程,感受历史的厚重感,激发学生对历史学习的兴趣。
四、政治制度变迁教材对中国古代政治制度的变迁进行了系统介绍,从夏商周的宗法制、分封制,到秦朝的三公九卿制,再到汉朝的中外朝制度、隋唐的三省六部制等。
这些政治制度的变迁,反映了中国古代政治文明的发展轨迹,也为学生理解现代政治制度提供了历史背景。
五、科技与文化艺术教材介绍了中国古代的科技成就和文化艺术,如四大发明、丝绸之路、唐诗宋词等。
这些内容不仅展示了中华文明的辉煌成就,也激发了学生的民族自豪感和文化自信。
六、外来文化影响教材在介绍中华文明的同时,也关注了外来文化对中国历史的影响。
如佛教的传入、丝绸之路上的文化交流等,这些外来文化对中国历史产生了深远影响,丰富了中华文明的内涵。
七、历史事件分析教材注重历史事件的分析,通过对一些重要历史事件的深入剖析,如鸦片战争、洋务运动、戊戌变法等,使学生更好地理解历史事件的背景、过程和影响,培养学生的历史分析能力和批判性思维。
八、教材特点与不足本教材具有内容丰富、线索清晰、图文并茂等特点,有助于学生系统地掌握历史知识。
同时,教材也注重培养学生的历史思维和探究能力,通过多种形式的学习活动,激发学生的学习兴趣和积极性。
苏教版八年级历史下知识点
苏教版八年级历史下知识点历史作为一门学科,记录了人类文明的演变和发展。
在八年级历史下,苏教版主要讲解了中国古代政治制度、思想文化、经济发展以及中外历史的交流等方面的知识点。
本文将对苏教版八年级历史下重要的知识点进行简单介绍。
1.中央集权制度中国古代政治制度演变经历了许多不同的阶段。
从夏、商、周时期的封建制度,到秦朝实行的中央集权制度,以及后来的汉朝封建制度,全都表明了中国政治制度的多样性。
在八年级历史下,主要讲解了秦朝实行的中央集权制度,强调了秦始皇的权力集中和中央官制以及辖区划分等。
2.道家思想道家思想是中国古代的一种哲学思想,起源于先秦时期。
在八年级历史下,道家思想成为一种独立的思想体系进行学习。
主要讲解了老子和庄子的思想,以及道家哲学中的道、无为、自然等关键概念。
3.唐朝的繁荣唐朝是中国历史上的一个重要时期,政治制度稳定,社会经济文化繁荣。
在八年级历史下,主要讲解了唐朝的政治、文化、经济等方面的繁荣。
强调了唐朝独特的文化传承和文学典藏,以及对世界古代文化的传播与影响。
4.西方文化的传入在中国古代历史上,中外交流始终都是一个不可避免和重要的话题。
在八年级历史下,重点介绍了唐朝的丝绸之路和明清时期的海禁等内容。
西方文化的传入主要包括了传教士的传教、西方科技的影响以及西方文学艺术的传承。
强调了中西文化交流对中国文化变革的重要作用。
5.市井文化市井文化是中国古代社会的一种文化形态,是从民间生活中孕育而生的。
在八年级历史下,重点讲解了唐宋时期的市井文化,特别是“酒文化”和“茶文化”的形成和发展。
强调了市井文化的民间基础和文化创造性,对中国文化的历史演变产生着深远影响。
以上就是苏教版八年级历史下的一些重要知识点。
对于学习历史的同学们来说,掌握这些知识点是很重要的。
希望大家在学习过程中,加强理论联系实际的方法,通过课外阅读和实践活动,加深对历史知识的理解和应用。
八年级历史上册知识点苏教
八年级历史上册知识点苏教八年级历史上册知识点——苏教随着教育改革的不断深化,教材版本不断迭代更新。
而在新版八年级历史上册中,苏教也成为了广受关注的内容。
本文将对苏教历史知识点进行解析,让大家更好地了解苏教。
一、《盛世中华》《盛世中华》是苏教版历史教材中的一本书,共有8个单元。
这本书中讨论了中华文明的发展、历史上的科技奇迹、各朝代的政治制度及其变革、外来文化的影响等内容。
在这本书中,我们可以了解到许多中华文明的精髓,如中医、造纸、火药等科技;如制度、官员选拔、科举制度等政治制度;如佛教、道教等外来文化的传入等等。
二、《历史人物传》《历史人物传》是苏教版历史教材中的另一本书,共有10个单元。
这本书中讲述了历史上的许多伟大人物,他们的先见之明、智慧勇气、忍辱负重、舍生取义等精神品质深深地影响着我们今天的社会。
在这本书中,我们可以领略到伟大历史人物的胆识与心志,如司马迁、孟子、诸葛亮、屈原等;还有他们卓越的才华,如苏东坡、李清照等等。
苏教版的《历史人物传》讲述了历史的真相,让我们更加理解历史人物的内心世界。
三、历史小点历史小点是苏教版历史课本每单元末的必修单元。
其中以一两个小而巧的题目来呈现历史中最基本的、最底层的知识点,例如“什么是西周政治制度?”,“殷商时期的经济基础是什么?”等等。
这些题目非常简单,但是经常被忽略,却是理解整个历史过程的基础。
在这里,我们可以学习到历史的基础知识点,它们和我们每天的生活息息相关。
通过这些简单的问题,我们可以更好地理解历史,并反思我们自己的生活。
总之,苏教版历史教材是一本启发性的教材,它让学生们不仅学到了丰富的历史知识,也让学生们学会了如何看待历史、发掘历史中的古代智慧精髓,这些都是今天非常有价值的品质。
衷心希望每位读者都能够认真学习,更好地理解历史人文,掌握这些知识,对未来有更深入的思考与展望。
8年级上册历史苏教版 -回复
一、历史苏教版概述历史苏教版是指苏教出版社出版的学科为历史的教材。
它覆盖了我国历史的各个时期,内容丰富全面,为学生提供了系统的历史知识和相关的历史事件。
8年级上册历史苏教版是历史学科中的一部分,适用于初中八年级的学生。
通过学习历史苏教版,学生可以了解我国古代、近现代的历史,增强对历史的理解和认识。
下面将对8年级上册历史苏教版的内容进行详细的介绍。
二、 8年级上册历史苏教版内容概述1. 第一单元:我国古代科技文明本单元主要介绍了我国古代的科技文明,包括我国古代的农业、手工业、商业、科学技术等方面。
学生将了解到我国古代在农业种植、手工业制作、商业贸易、科学技术方面的发展和成就。
2. 第二单元:我国古代政治制度本单元主要介绍了我国古代的政治制度,包括封建社会的形成、封建制度的特点、中央集权制的运作等内容。
学生将了解到我国古代政治体制的演变和特点,对我国古代的政治制度有更深入的了解。
3. 第三单元:我国古代思想文化本单元主要介绍了我国古代的思想文化,包括儒家思想、道家思想、法家思想、佛教思想等内容。
学生将了解到我国古代的思想文化对我国古代社会产生的影响和作用。
4. 第四单元:我国古代人口迁徙本单元主要介绍了我国古代的人口迁徙,包括我国古代的民族迁徙、农民起义、移民迁徙等内容。
学生将了解到我国古代的人口迁徙对我国古代社会的影响和作用。
5. 第五单元:我国古代对外交往本单元主要介绍了我国古代的对外交往,包括中华民族的文化交流、外来文化对我国的影响、丝绸之路的开通等内容。
学生将了解到我国古代的对外交往对我国古代社会的影响和作用。
三、 8年级上册历史苏教版教材特点1. 系统性强:8年级上册历史苏教版教材内容丰富全面,系统性强,涵盖了我国古代历史的各个方面,学生可以系统地学习和了解我国古代的科技文明、政治制度、思想文化、人口迁徙、对外交往等内容。
2. 知识性强:8年级上册历史苏教版教材注重知识性的传授,包括了大量的历史知识点和历史事件,学生可以通过学习历史苏教版教材了解到丰富的历史知识。
苏教版八年级历史
1.英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转贸易逆差.2.1839年,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟,进行暗访密查,缉拿烟贩,收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片,这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线.3.1840-1842年,第一次鸦片战争爆发.鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端.4.1856-1860年,英法联军为进一步打开中国的市场,发动了第二次鸦片战争.占领北京后,火烧圆明园.5.在第二次鸦片战争前后,俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里.(结合第8页表格和第9页图掌握)6.1851-1864年太平天国运动,1853年占领南京改为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的政权.为推翻清朝统治,派军队北伐和西征.7.左宗棠作为钦差大臣,采取"先北后南,缓进急战"的策略,收复了新疆.为加强西北边疆的管理和防务,1884年,清政府在新疆设立行省.8.1894-1895年,甲午中日战争清政府失败后,与日本签订了《马关条约》,大大加深了中国半殖地化程度.9.1900年春,义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力.10.1901年,清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》,给中国人民增加了新的学生的负担,严重损害了中国的主权,从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具.中国完全沦为半殖民地半封建社会.11.19世纪60年代到90年代,“师夷长技"的洋务运动,前期以"自强"为口号,采用西方先进生产技术,创办了安庆内军械所,江南制造总局, 福州船政局等一批近代军事工业.后期以"求富"为口号,开办了一些民用工业,如李鸿章在上海创办的轮船招商局,张之洞创办的汉阳铁厂,湖北织布局等.从70-80年代筹建了南海,北洋和福建三支海军.1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂.12.评价洋务运动(第30页内容,重点掌握)13.1895年春,康有为领导的"公车上书"揭开了变法维新的序幕.14.1898年6月到9月,光绪帝发布了一系列变法令,内容( P33):要求从政治,经济,军事,教育,思想五个方面掌握.15.1894年,孙中山组织了革命团体兴中会.1905年,他建立统一的革命组织中国同盟会,孙中山当总理,通过了推翻清朝统治,废除君主专制,建立民主共和国,改革土地制度的革命纲领,它的成立,大大推动了全国的资产阶级民主革命运动.创办的机关刊物《民报》,三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想.16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心.但是,辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取,没能完成反帝反封建的任务.17.1915年,陈独秀等知识分子高举"民主"和"科学"两面旗帜,以《新青年》杂志为主要阵地,掀起新文化运动.以四提倡四反对为主要内容,向尊孔复古逆流进行攻击,从而在社会上掀起一股思想解放潮流.18.1918年,李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章,进行宣传马克思主义.19.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件.不过,新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向,影响到后来.20.1919年5月4日,北京大学等校学生举行示威,要求"外争主权,内除国贼",取消"二十一条",反对在对德"和约"上签字,惩办卖国贼要求,遭到北洋军阀政府的镇压.6月初,上海工人举行罢工,商人罢市,支持学生斗争,工人阶级起了巨大的作用,结果政府被迫释放学生,罢免曹汝霖等卖国贼的职务,拒绝在和约上签字.五四运动取得初步的胜利.五四爱国运动,是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始.21.1921年7月在上海召开的中共一大通过了党的纲领,确定党的奋斗目标是:推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义.中心任务是:领导工人运动. 22.1922年中共二大,确定党的民主革命纲领是:打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,建立民主共和国.这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领.23.1924年创办的黄埔军校由周恩来任政治部主任.培养了大量军事政治人才.24.1926年,广东国民政府北伐,目的:推翻北洋军阀的统治,统一全国;对象:吴佩孚,孙传芳,张作霖;主要战场:湖南,湖北;主要战役:汀泗桥,贺胜桥;在两湖战场消灭了吴佩孚主力;出师不到半年,北伐军从珠江流域打到长江流域,国民政府从广州迁到武汉.25.1927年4月,蒋介石叛变革命,在南京成立"国民政府".代表大地主大资产阶级的利益,它对外投靠帝国主义,对内镇压人民革命运动.26.1927年8月1日,周恩来,贺龙,朱德等人,领导南昌起义,打响了武装反抗国民党反动派统治的第一枪.27.1927年9月,毛泽东领导秋收起义,进攻敌人力量较为薄弱的农村,建立了中国第一个农村革命根据地:井冈山革命根据地.南昌起义,秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争,创建人民军队建立农村革命根据地的开始.28.1934年10月到1936年10月,中国工农红军在未能粉碎敌人第五次"围剿"后被迫进行战略转移,进行长征.29.1935年1月,党中央召开遵义会议,会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误,取消了博古等人在军事上的指挥权,肯定毛泽东的正确主张.确定军事上由毛泽东,周恩来等负责指挥.遵义会议确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导.这次会议挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点. 30.长征途中,渡过金沙江跳出敌人的包围,1936年10月,红二方面军和红四方面军同红一方面军胜利会师,宣告长征胜利结束.长征的胜利,粉碎了国民党反动派,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安.31.1931年九一八事变爆发时,蒋介石要求驻守东北的张学良实行不抵抗政策,使东北三省一百多万平方公里的土地不到半年时间全部沦于敌手.全国人民反对蒋介石的不抵抗政策,要求停止内战,抵抗日本的侵略.东北人民和部分东北军部队,组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略.中共派杨靖宇组织东北游击队,开展抗日游击战争.中国人民的局部抗战开始.32.九一八事变后,中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张,要求国民政府停止内战,一致抗日,张学良,杨虎城接受了中共主张,为了逼蒋抗日,1936月12月12日,发动"西安事变".事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决.从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成.33.1937年日军向卢沟桥中国守军发动进攻,制造七七事变,中国人民的全国性抗日战争从此爆发.在事变中,佟麟阁,赵登禹先后为国捐躯.平津相继陷落,这时抗日民族统一战线正式建立.34.1937年12月,日军占领南京,制造了南京大屠杀,在六周时间内,屠杀中国居民达三十万人以上.35.在全面抗战期间,中共领导的八路军取得"平型关大捷",这是抗战以来第一次大捷;为粉碎敌人的"囚笼"政策,1940年8月在彭德怀指挥下组织了百团大战,这是抗战中,中国军队主动出击日军的最大规模战役.国民党军队在1938年春取得台儿庄大捷.36.抗战胜利前夕,1945年4月,在延安召开中共七大,大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题.制定了党的政治路线:放手发动发动群众,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国.37.1945年8月15日,日本宣布无条件投降,标志着抗日战争的最后胜利.38.在抗战胜利后,蒋介石在美国的支持下阴谋发动反共反人民的内战,为了进一步赢得准备内战的时间,也为了欺骗人民,邀请毛泽东到重庆谈判.1945年8月到10月,为了尽一切可能争取国内和平,毛泽东在周恩来,王洛飞的陪同下,同国民党进行谈判,最后达成和平建国的"双十协定".39.1946年6月,蒋介石撕毁"双十协定",对中原解放区发动进攻,标志全面内战爆发.40.1947年夏,刘伯承,邓小平率军挺进大别山威胁南京和武汉.标志战略反攻的开始.41.1948年9月到1949年1月,人民解放军发动了辽沈,淮海,平津三大战役.淮海战役的胜利,奠定了解放长江以南各省的基础(陈毅曾说, 淮海战役是人民群众用小车推出来的),1949年初,北平和平解放,平津战役的胜利,使华北全境基本解放.(P98)三大战役的胜利,共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人,国民党军队的主力基本上被消灭了,大大加速了人民解放战争在全国的胜利.42.1949年4月23日,解放军占领南京,标志统绐中国22年的国民党政权的垮台.43.状元实业家张謇,在《马关条约》签订后,中华民族面临严重民族危机情况下,提出"实业救国"的口号,创办了大生纱厂等一系列企业,同时兴办学校和开展慈善事业.一战期间企业由于帝国主义放松了对中国民族资本的压迫,获得进一步的发展,但大战结束后被吞并.44.中文报纸中最著名的是1872年在上海创办的《申报》.1897年在上海创办的商务印书馆是近代中国历史最长,规模最大的文化出版机构.45.1909年,由詹天佑主持修建的京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路46.揭开制碱奥秘的侯德榜撰写了《制碱》一书,他的制碱法被命名为"侯氏制碱法".47.近代开眼看世界的思想家中代表人物有魏源和严复.魏源他编成《海国图志》一书,系统介绍了南洋,欧美各国的历史地理,并说明编写的目的是" 师夷长技以制夷".严复是戊戌变法时期的启蒙思想家,他翻译了《天演论》,阐述了"物竞天择,适者生存","世道必进,后胜于今"的进步观点.48.戊戌变法期间,创办了京师大学堂,这是中国近代第一所国家建立的最高学府.49.1905年清政府宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度.50.鲁迅代表作有《狂人日记》,《孔乙已》等;徐悲鸿代表作有《愚公移山》等;被称为人民音乐家的聂耳的代表作是《义勇军进行曲》,冼星海的代表作是《黄河大合唱》。
苏教版初二历史教材解析引导学生了解历史的发展进程
苏教版初二历史教材解析引导学生了解历史的发展进程历史是一面镜子,通过研究历史可以让我们更好地了解人类社会的发展进程。
苏教版初二历史教材就是为了引导学生深入了解历史的发展,并帮助他们在历史研究中培养批判性思维和综合分析能力。
本文将对苏教版初二历史教材进行深入解析,帮助学生更好地理解历史发展进程。
一、教材概述苏教版初二历史教材是按照国家课程标准编写的,内容丰富,结构合理,涵盖了从原始社会到21世纪初社会主义现代化建设的全过程。
教材以中国历史为主线,同时融入了世界历史和地区历史等内容,以培养学生的历史意识和文化认同感为目标。
二、历史学习的重要性历史学习是培养学生综合分析和批判性思维的关键环节。
通过学习历史,学生可以了解人类社会的发展轨迹,了解不同时期不同社会的政治、经济、文化等方面。
同时,历史学习还可以培养学生的价值观念和社会责任感,让他们从历史中汲取智慧,为未来的社会发展做出贡献。
三、历史发展的进程1. 原始社会:通过对苏教版初二历史教材的学习,学生可以了解到原始社会是人类社会发展的起始阶段。
原始社会中,人们过着简单的狩猎、采集生活,由于生产力低下,社会生活缺乏丰富性。
2. 农业社会:农业的出现使人类社会迈入了农业社会。
通过学习教材,学生可以了解到农业的发展使人们能够定居下来,开始了定居生活和农业生产。
3. 奴隶社会:奴隶社会是人类历史中的一个重要时期,通过学习教材,学生可以了解到奴隶社会的特点和演变过程。
在奴隶社会中,奴隶成为社会的基本劳动力,政治和经济权力掌握在少数统治者手中。
4. 封建社会:封建社会是中国历史的一个重要阶段。
通过学习教材,学生可以深入了解到封建社会的经济、政治、文化等方面的特点。
在封建社会中,土地所有权集中在封建地主手中,农民成为地主的附庸。
5. 资本主义社会:资本主义社会是现代社会的前身,通过学习教材,学生可以了解到资本主义社会的兴起和发展。
资本主义社会中,商品经济盛行,资本家成为社会的统治阶级。
苏教版八年级上册历史学教学计划
苏教版八年级上册历史学教学计划一、教学目标1. 理解并掌握苏教版八年级上册历史学的核心知识和基本概念;2. 提高学生对历史学的兴趣和研究动力,培养学生的历史学思维和分析能力;3. 培养学生的历史文化意识,增强学生的国家认同感和民族精神。
二、教学内容1. 第一单元:古代文明与现代社会- 古代文明的特征和影响- 古代文明的继承与发展关系- 现代社会中古代文明的影响2. 第二单元:中国古代史- 夏、商、西周时期的政治、经济、文化特点- 春秋战国时期的政治、经济、文化特点- 秦汉时期的政治、经济、文化特点3. 第三单元:世界古代史- 希腊古典文明- 罗马帝国的建立与衰落- 印度古代文明4. 第四单元:古代国际关系与贸易- 古代国际关系与外交- 古代海上丝绸之路的发展与影响- 古代国际贸易与文化传播三、教学方法1. 授课讲解:讲授历史知识和概念,引导学生理解;2. 互动讨论:通过问题导入和讨论,激发学生思考和参与;3. 视听材料:利用多媒体教学手段,展示相关图片和视频,增加研究趣味;4. 案例分析:选取一些典型案例,引导学生分析和思考;5. 小组合作:组织学生进行小组项目研究,提高合作和研究能力。
四、教学评估1. 课堂表现:包括学生的注意力、参与度和课堂表达能力等;2. 作业完成情况:检查学生的作业完成情况,包括课后作业和课堂练;3. 期中和期末考试:根据考试结果评估学生对知识的掌握程度;4. 个人报告:要求学生撰写个人报告,展示对历史知识的理解和应用能力。
五、教学资源1. 教科书:使用《苏教版八年级上册历史学》教科书;2. 多媒体设备:利用电脑、投影仪等多媒体设备展示相关图片和视频;3. 案例资料:收集相关案例资料,用于案例分析教学。
以上是《苏教版八年级上册历史学教学计划》的主要内容和安排,希望能够有效提高学生对历史学的学习兴趣,培养他们的历史文化意识和思维能力,并达到教学目标。
苏教版初二历史教材解读与历史思维培养
苏教版初二历史教材解读与历史思维培养随着社会的不断发展和进步,历史教育也逐渐被重视起来。
作为培养学生综合素质的一门学科,历史教育在培养学生的历史思维方面发挥着重要作用。
苏教版初二历史教材作为时间的见证者和历史的记录者,充分融入了历史思维的培养,并为学生提供了丰富的历史知识和思维能力的培养。
一、深入探究历史事实苏教版初二历史教材注重通过案例和事件来深入探索历史事实。
通过对重要历史事件的描述和分析,教材引导学生思考历史背后的原因、过程和影响。
例如,在讲解中国古代的竹简和楚简时,教材详细介绍了竹简和楚简的出现、用途和保存情况,并引导学生思考这些文物对于研究历史的意义以及古代文化的特点。
二、培养历史动态观念苏教版初二历史教材注重培养学生对历史的动态观念。
历史并非在一夜之间发生变化,而是通过一系列事件和过程逐渐演变形成的。
教材通过对历史事件的叙述和分析,引导学生理解历史的渐进性和多样性。
例如,在讲解中国的战国时期时,教材不仅阐述了战国时期的背景和特点,还介绍了不同国家之间的政治、经济和文化交流,让学生明白战国时期的变革是一个复杂而多元的过程。
三、启发历史思考问题苏教版初二历史教材通过独特的问题启发学生进行历史思考。
在历史教育中,问题是培养学生思维能力和激发学生兴趣的有效手段之一。
教材中设计了一系列开放性问题,引导学生分析和思考。
例如,在讲解封建社会的特点时,教材提出问题:“封建社会对于农民的影响是积极的还是消极的?”这个问题引发学生对封建制度及其对社会的影响进行思考和讨论。
四、加强历史思维培养苏教版初二历史教材还通过多种教学方法和学习活动加强历史思维的培养。
例如,在教材中,通过字画解读、地图解析、图片分析等多种形式引导学生对历史材料进行分析和思考。
同时,教材还设计了多种小组讨论、角色扮演和辩论活动,激发学生的主动性和创造性思维,提高学生的历史思维水平。
总之,苏教版初二历史教材在解读历史事实、培养历史动态观念、启发历史思考问题和加强历史思维培养等方面做出了积极的努力。
苏教版初二历史教材解读了解过去理解现在展望未来
苏教版初二历史教材解读了解过去理解现在展望未来历史是我们理解过去、把握现在、展望未来的重要参照系。
苏教版初二历史教材以其丰富的内容和深入的解读,帮助学生更好地了解过去、理解现在并展望未来。
本文将从几个方面对苏教版初二历史教材进行解读。
首先,苏教版初二历史教材注重历史知识的扎实性。
教材中系统地介绍了我国历史的各个重要时期,包括夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等时期,将学生引入历史的长河中。
同时,教材中还涵盖了世界历史的一些重要内容,例如希腊罗马古代文明、欧洲中世纪、美洲文明等,使学生对世界历史也有了初步的了解。
其次,苏教版初二历史教材注重历史事件的深入解读。
教材对历史事件进行了详细的叙述,并呈现了不同角度的解读。
例如,在讲述秦始皇统一六国并建立统一的封建帝国时,教材既强调了秦始皇的功绩,也指出了其暴政和对人民的压迫;在介绍宋代科技和文化繁荣时,教材既展示了宋代各种科技发明的巨大成就,也指出了宋代文人士大夫的虚伪。
这种深入解读有助于学生更全面地理解历史事件,并形成自己的思考。
第三,苏教版初二历史教材注重历史思辨的培养。
在教材中,有很多历史事例和历史问题需要学生进行思考和讨论。
例如,教材提出了“为什么秦统一的帝国没有能够延续下去?”这样的问题,要求学生通过分析历史背景、制度原因等方面进行思考和论述。
这种历史思辨的培养有助于学生形成批判性思维,培养独立思考的能力。
第四,苏教版初二历史教材注重历史与现实的联系。
教材中适当地穿插了一些现实生活中的问题,与历史事件进行对比,使学生能够将历史知识与现实情境相结合。
例如,在讲述工商业发展的历史时,教材将工业革命的背景与现代工业化问题相联系,引导学生思考当今社会中的环境问题和资源问题。
这种联系有助于学生将历史知识应用于实际问题,增强对历史的认知和思考。
最后,苏教版初二历史教材注重培养学生的历史情感。
教材中融入了一些优秀历史文化作品,如《岳飞传》、《明朝那些事儿》等,通过这些作品让学生感受历史人物的坚毅和智慧,培养学生的历史情感。
苏教版八上历史
八下历史第一课鸦片战争的烽烟【2-7】1.鸦片的危害?(1)损害身心健康.(2)吏治败坏,军队丧失战斗力.(3)白银的`大量流失,清廷财政困难.2.英国向中国走私鸦片的目的?(1)(2)(3) P2(4)直接目的:扭转对外贸易逆差,牟取暴利.3.林则徐虎门销烟【3】(1)时间:1839年6月3日-6月26日(2)地点:广州虎门沙滩(3)事件:销毁鸦片110多万千克.(3月, 林则徐缉拿烟贩,收缴鸦片)(4)作用(历史意义):向全世界表明中国人民反抗侵略的决心和勇气,振奋了民族精神,维护了民族尊严4.鸦片战争与<<南京条约>>【4-5】(1)鸦片战争【4】双方:中国与英国根本原因:英国为了打开中国市场借口:虎门销烟时间:1840.6-1842.8结果:中国战败,被迫签订<<南京条约>>(2)<<南京条约>>时间:1842.8内容:五口通商,赔款,割地,协定关税【5】历史意义:中国近代第一个不平等条约(3)影响①【5】②自然经济开始解体③中国社会发生根本性的变化,开始沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。
④五口通商促进中国城乡商品经济的发展。
⑤战败求和的刺激也促使一些新思想在中国出现。
5.鸦片战争失败的原因(1)武器落后(2)科技落后(3)经济落后(4)落后的封建制度和清政府的腐败6.<<海国图志>>【6】(1)作者(2)内容(3)主张(4)影响7.国家主权【6-7】8.文物【13】第二课劫难中的抗争【8-14】1.第二次鸦片战争【8-9】(1)双方:中国与英国,法国(2)时间:1856.10(3)原因:英国为了进一步打开中国市场(4)结果:1860.10.英法联军火烧圆明园2.为什么说圆明园的被毁是人类文明的一次浩劫?(1)圆明园不仅是中国古代封建时代建筑艺术的结晶,而且是世界罕见的博物馆和艺术馆.(2)圆明园的存在体现和记载了人类的文明,它的破坏也就是人类文明的一次巨大损失.(3)人类不爱惜文化,是人类自身文明的一种倒退.3.<<北京条约>>【9】(1)时间:1860.10(2)内容:赔款割地4.俄国割占中国土地【10】(1)时间:第二次鸦片战争后(2)割占东北西北150多万平方千米5.太平(天国运动)军【11】(1)成立:①时间:1851②人物:洪秀③地点:广西桂林金田村(2)路线:从广西一路北上(3)对清:1853年占领南京,改名天京,建立与清朝对峙的政权(4)对洋:1869年,攻占苏州,常州.1862年进攻上海,与洋枪队在太仓,浙江慈溪(击毙头目华尔)展张开激战(4)战败:1864.7,清军攻陷南京(天京).(5)太平天国运动性质:反封建又反侵略的爱国农民运动.6.左宗棠收复台湾【12】(1)背景:19世纪60年代,浩罕汗国入侵新疆;1871年,俄国侵占伊犁.(2)过程:1875,进军新疆;1876,进入新疆,采取"缓进急战”的战术.(3)结果:1881,中俄签订条约,收回伊犁;1884,在新疆设立行省.(4)意义:力击了俄国侵略者,维护了国家主权和领土完整,为新疆的开发与建设做出了重要贡献.第三课甲午中日战争【15-20】1.黄海海战【15-16】(1)背景:①1868,日本实行明治维新,走上发展资本主义的道路.②1894.1,朝鲜爆发民众起义,请求清朝协助.(直接原因)③1894.7.25,日本在朝鲜丰岛偷袭清军运兵船(丰岛海战是甲午战争的标志)(2)开战:1894.9,日本在黄海大东沟袭击清北洋舰队(3)结果:全舰官兵(和邓世昌)壮烈牺牲;损失五艘战舰;舰队躲进威海卫军港,日本夺得黄海制海权;1895年初,日军围攻威海卫,北洋舰队全军覆没。
苏教版八年级历史重点提纲
苏教版八年级历史重点提纲学好初一历史不单单只是靠死记硬背,掌握好学习历史的好方法,成绩也自然就会提高了。
下面小编给大家分享一些苏教版八年级历史重点提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读苏教版八年级历史重点提纲鸦片战争1、林则徐虎门销烟(1)背景:19世纪上半期,英国成为强大的资本主义国家,把侵略矛头指向中国。
英国为了打开中国市场,掠夺白银,向中国走私鸦片,给中华民族带来了深重的灾难,林则徐上书道光帝请求严禁鸦片。
(2)经过:1839年6月3日,林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门海滩当众销毁。
(3)影响:虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
领导这场斗争的林则徐,是当之无愧的民族英雄。
2、鸦片战争(时间:1840年6月------1842年8月)直接原因:是以中国的禁烟运动为借口,保护鸦片贸易。
根本原因:是为了开辟国外市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料。
3、中英《南京条约》(1)时间:1842年6月(2)内容:①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸②中国赔款2100万银元③割让香港岛给英国④英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
(3)影响:《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。
中国的国家主权和领土完整遭到破坏,丧失了独立自主的地位。
鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代史的开端。
第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1、第二次鸦片战争(1)原因:英国不满足已经攫取的权利,要求修改条约,扩大侵略权益。
(2)时间:1856年10月-----1860年10月英法为主凶,美俄为帮凶。
2、火烧圆明园1860年10月,英法联军火烧圆明园,这是人类文明的一次浩劫。
3、俄国侵占中国领土第二次鸦片战争前后,俄国趁机割占中国领土150多万平方千米。
其中侵占我国领土最多的是《瑷珲条约》。
4、太平军痛打洋枪队(1)1851年,洪秀全在广西金田村发动起义,建立太平天国,起义军称“太平军”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(1)中英《南京条约》(1842年8月):
内容:①割让香港岛给英国;
②赔款2100万银元;
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸,允许英国在通商口岸派驻领事;
④中国征收英商货物进出口关税应由两国协商。
(2)两个附件(1843年):《五口通商章程》、《虎门条约》。英国从中获得“领事裁判权”、“片面最惠国待遇”、在通商口岸建立租界、租地造屋、永久居住等特权;
2.中国同盟会的成立:
(1)时间地点:1905年成立于东京。
(2)领导人:孙中山。
(3)机关刊物:《民报》
(5)纲领:“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权”。
(6)性质:中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。
3.三民主义:孙中山在《民报?发刊词》中,把同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义,简称三民主义。三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领,它成为孙中山领导辛亥革命的指导思想。
2.时间:1940年8月至12月
3.地点:华北地区。
4.指挥:彭德怀
5.目标:破坏敌人交通线。
6.战果:毙伤日伪军2。5万多人。
7、意义:百团大战沉重地打击了日寇,激发了全国人民的抗战热情,提高了共产党和八路军的威望。
第16课 抗日战争的胜利
第3课 甲午中日战争
(一)1865年中亚浩罕国的阿古柏侵入新疆,得到英、俄支持。左宗棠收复除沙俄强占的伊犁地区以外的新疆,1884年设立新疆行省。粉碎了俄、英肢解中国的阴谋,捍卫了祖国领土的完整。
(二)甲午中日战争(1894—1895年)
1、黄海战役:北洋水师提督丁汝昌迎战,“致远号”管带邓世昌牺牲,中日双方互有损伤。
(二)南京大屠杀
1937年12月13日,日军攻陷南京。日寇占领南京后,开展灭绝人性的杀人“竞赛”,对南京和平居民进行惨绝人寰的大屠杀。据战后远东国际军事法庭统计,在6个星期之内,日军屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30多万人。这是日本侵略者对中国人民犯下的一个严重罪行。
启示:牢记历史,不忘国耻,勤奋学习,振兴中华。
(2) 经过:9月21日,慈禧太后发动政变,囚禁光绪帝,大肆搜捕维新派人士。康有为、梁启超逃往国外。谭嗣同等六人被杀害,史称“戊戌六君子”。戊戌变法失败。
5.戊戌变法的意义:是一次资产阶级的爱国政治(改良)运动,加快了中国近代化的进程。维新派在帝国主义侵略日益加深的紧要关头,要求挽救民族危亡,发展资本主义,具有爱国和进步的意义。这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识,在社会上起了思想启蒙作用。戊戌变法失败的血的教训,促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。
(1)时间:1901年,中国与11个国家签订。
(2)内容:
①清政府赔款白银4.5亿两,加上利息,共9.8亿多两;
②永远禁止中国人成立或加入反帝性质的组织;
③拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区;
④在北京东交民巷设使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人在区内居住。
(四)辛亥革命的评价:
1.性质:辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
2.功绩:它推翻了清王朝,结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国,使民主共和的观念深入人心,同时也促进了民族资本主义的发展。
3.局限性:辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治,也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,反帝反封建的革命任务没有完成。
(4)林则徐禁烟的目的是:维护清政府的统治。
(5)虎门销烟:1839年林则徐虎门销烟,沉重打击英国侵略者,振奋民族精神,显示了中华民族反抗外来侵略、维护民族尊严的坚强意志。林则徐是中国近代史上民族英雄。
(6)启示:远离毒品,珍爱生命。
2、过程:1840年英国封锁珠江口,鸦片战争开始;1842.8《南京条约》签订结束。
第1课 鸦片战争(1840—1842年)
1、原因和背景:
(1)直接原因和借口:
虎门销烟或林则徐领导的禁烟运动。
(2)根本原因:
英国为打了开中国大门和维护可耻的鸦片贸易。
(3)英国走私鸦片:
A.原因:,中英贸易中中国处于出超地位。
B.对中国的危害:使白银外流,严重影响清政府财政,加重了农民的负担;使清政府政 治更加腐败;军队战斗力削弱;给中华民族带来灾难;威胁到清政府统治。
3.变法诏书内容:
(1)政治方面:广开言路,裁撤冗官,精简机构;
(2)经济方面:提倡办实业,奖励发明创造,改革财政;
(3)文化方面:改革科举制度,开办新式学堂,设立译书局;
(4)军事方面:训练和装备新式陆、海军等等。
4.戊戌政变:
(1) 原因:维新变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。
5.和平解决的历史意义:西安事变的和平解决,标志着十年内战的基本结束,促进了国共合作抗日局面的出现。
第14课 全国抗日战争的开始
(一)卢沟桥事变
1937年7月7日,日本侵略军向驻北平西南卢沟桥的中国军队发动进攻,挑起了日本全面侵华战争。卢沟桥的中国驻军奋起抵抗,双方在桥头展开了激烈的争夺战。这就是“七七事变”,又称“卢沟桥事变”。卢沟桥事变,揭开了中国抗日战争的序幕。
3.意义:公车上书打破了清政府长期以来规定的知识分子不得过问朝政的禁令,是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志。公车上书揭开维新变法运动的序幕。
(二)百日维新(戊戌变法):
1.背景:1898年帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,民族危机进一步激化。
2.变法开始:1898年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》,实行变法。史称“戊戌变法”。从6月11日到9月21日,新政共推行了103天,所以又称作“百日维新”。
③通过的新党章规定,把毛泽东思想作为党的指导思想。
④大会选举了以毛泽东为主席的新的中央委员会。
第4课 八国联军侵华战争(1900—1901年)
1、八国联军侵华:
(1)目的:为了镇压义和团运动。
(2)八国联军的组成:英法美俄、德意日奥。
由西摩尔带领。
(3)过程:大沽登陆——廊坊、杨村车站、天津遭张德成率义和团阻击——攻陷天津——劫掠北京——光绪西逃。
2、《辛丑条约》的签订:
2.目的:为了逼蒋抗日。
3.经过:1936年12月12日清晨,张学良、杨虎城派兵逮捕了蒋介石,囚禁了西安城内一些国民党高级将领。接着,他们向全国发出通电,提出抗日救国八项主张,呼吁停止内战,联共抗日。这次逼蒋抗日的行动,历史上称为“西安事变”(又称“双十二事变”) 。
4.结果:和平解决。中国共产党从全民族利益出发,提出了和平解决西安事变的正确方针。参加西安谈判的中共代表周恩来、叶剑英、秦邦宪与张学良、杨虎城共同努力,经过谈判斗争,迫使蒋介石接受了停止内战、联共抗日等条件。
(二)武昌起义:
1. 经过:1911年10月10日,武昌新军的革命士兵,在革命党人领导下发动起义,占领武昌,12日武汉三镇完全被革命党人控制,史称“辛亥革命”。
2.影响:各省纷纷响应,清王朝的统治土崩瓦解。
(三)中华民国的成立:1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职为中华民国临时大总统,宣告中华民国正式成立。中华民国以南京为首都,改用公历,以中华民国纪元,1912年为民国元年。(民国年份的换算要用1911年来加或减)。3月,孙中山颁布了参议院制定的中国历史上第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》。
(一)中共七大
(1)目的:为了争取抗日战争的最后胜利,并在抗战胜利后,建设一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国
(2)时间、地点:1945年4— 6月(抗战胜利前),延安
(3)主要内容:
①毛泽东在会上作了《论联合政府》的政治报告;
②大会制定了党的政治路线,那就是:“放手发动群众,壮大人民力量,在我党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。”
(5)危害:巨额赔款加重中国人民负担;严重损害中国主权;清政府成为帝国主义统治中国的工具;中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
第二学习主题 近代化的起步
第6课 戊戌变法
(一)公车上书:
1.背景和原因:帝国主义侵略的加剧和《马关条约》的签订。
2.过程:1895年,《马关条约》签订以后,康有为、梁启超联合各省参加会试的举人1300多名,上书光绪帝,反对同日本议和,请求变法。
第7课 辛亥革命和中华民国的成立
(一)孙中山的革命活动和辛亥革命的酝酿:
1.兴中会的成立
(1)时间地点:1894年,夏威夷檀香山。
(2)领 导 人:孙中山。
(3)目标任务:以暴力推翻清王朝,建立资产阶级共和国
(4)性质:是第一个资产阶级革命团体。
意义:这是自抗战开始以来国民党正面战场所取得的一次重大胜利,它沉重打击了日寇的嚣张气焰,鼓舞了中国人民抗战胜利的信心。
抗战开始后,中国共产党坚持全面抗战路线,建立敌后抗日根据地。敌后战场的开辟,对稳定全国战局起了重大作用。
(二)百团大战(共产党)
1.目的:为粉碎日军对华北抗日根据地的“扫荡”和“囚笼”政策。
第15课 国共第二次合作抗日
(一)台儿庄战役(国民党在徐州会战期间取得的胜利)
战初期,国民政府在正面战场先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战,并取得了台儿庄战役的胜利。
1938年春,日军从山东分两路南下,进攻徐州,国民政府组织徐州会战。李宗仁指挥国民党军队在临沂血战7天。在保卫滕县的战斗中,王铭章殉国。台儿庄战役结果歼敌1万余人。
第四学习主题 中华民族的抗日战争
第13课 抗日救亡运动