苏教版八下历史(史上最完整)

第11课心中要有杆“秤”

1、公平的含义：公平是人类不懈追求。指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

2、追求公平的意义？

对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更加和谐。对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重；

3、追求公平要注意什么？

（1）正确对待生活中的不公平

①公平是相对的，世上没有绝对的公平。②一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能。③另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。

（2）公平是相互的，我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人。

4、正义的基本要求：一不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良现象，要勇敢的加以制止。

5、为什么要维护正义？

①人们只有维护正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。②人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。③维护正义就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务。

6、怎样维护正义？

维护正义就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务。

①要有一颗同情心，心怀正义。

②要敢于同不良的社会现象作斗争。

③作为未成年人在维护正义的时候，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。如：拨打110、在安全的时候大声呼救、向有关部门检举揭发等。

③不能侵犯他人的基本权利。④.明辨是非，为人正直

7、学生是非不分的危害?

①（个人）影响着学校的学风和形象，妨碍着自身的健康成长，发展下去甚至会走上违法犯罪的道路。

②（社会）影响人与人之间的和谐相处，破坏社会风气，危害社会秩序。

8、怎样增强明辨是非的能力？

（1）辨别是非的依据：法律和道德的要求

（2）在现实生活中，一般情况下，要分清是非不难，难的是能不能在“随大流”的时候，保持一份清醒和独立；在面对“权势”的时候，能够不委曲求全；在有利益冲突的时候，勇于主持公道，维护正义。

9、正直的人具有怎样的优秀品质？

（1）一个为人正直的人，也是诚实的人；（2）一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严；（3）一个正直的人能够以国家、民族的大义为重。

10、怎样做一个正直的人？

追求公平、维护正义、明辨是非。

第12课面对诱惑学会说“不”

1、从众心理的影响？

在现实社会中，从众心理影响着我们的判断和发展。

①一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；

②另一方面，从众心理又可能抑制我们个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。

2、如何正确对待从众心理？

（1）既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；

（2）又要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。

3、如何克服盲目从众心理？（P15知识链接）

4、好奇心的影响？

①当好奇心指向美好事物时，使人对感兴趣的新生事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物，研究新问题，是学习、科研不断前进的动力；

②当好奇心指向丑恶事物时：它可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽，也可能把我们引上歧途。

5、如何正确地对待好奇心？

①一方面，我们要在道德和法律允许范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；

②另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响。

6、吸烟、酗酒、网络成瘾等不良嗜好的危害？

7、网络对我们中学生的影响：

（1）正确使用网络，网络对青少年的发展有利也有弊

（2）网络对我们的积极影响：拓宽视野，增长知识，对中学生的成长、发展带来巨大的促进作用。（3）网络成瘾的影响：①影响身心健康导致学习退步

②影响家庭和睦③诱发不良行为，引发违法犯罪。

8、吸毒、赌博、邪教的危害？（ p22）

9、如何杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑？

①树立理想，追求远大目标；

②加强道德修养；③增强法制观念；

④提高辨别是非的能力；

⑤独立思考，克服盲目从众心理和过度的好奇心；

⑥提高自控能力；

⑦培养高雅的生活情趣。

第13课多一点情趣多一点高雅

1、休闲的功效：

①解除体力上的疲劳，恢复生理上的平衡；②获得精神上的慰藉；使紧张的心情得到放松。

2、如何学会休闲？（休闲原则）

①学会休闲，要能够找到适合自己的高雅、健康、有益的休闲方式。

②学会休闲，就是要求我们善于发现生活中的乐趣。

③学会休闲，要做到科学、合理、有度。

3、低俗、过度的休闲活动的影响：不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。

4、高雅的生活情趣作用?

①使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除。②使我们充分感受到生活中的美，③使我们在即使比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

6、高雅的生活情趣的来源：个人积极的兴趣爱好；对生活的热爱，对生活和美的积极感受。

7、教养：主要指文化和品德的修养。

8、有教养的人的表现和品质？（怎样成为有教养的人?）

①懂礼节，有礼貌；

②有宽广的胸怀、不盲目自大；

③懂得尊重别人；

④注意生活细节；

⑤能够将人类的各种优秀品质，转化为自身的内在品质；

⑥教养不是天生的，要通过学习和锻炼不断提升自己的内在品质与外在形象。

第14课法律就在我们身边

1、为什么说法律是一种特殊的行为规范？（Or法律的基本特征?）

①法律是由国家制定或认可的行为规范；

②法律对社会成员具有普遍的约束力；

③法律靠国家强制力保证实施（*法律最主要特征）

2、法律对全体社会成员具有普遍约束力的具体表现

（1）公民在法律面前一律平等。（2）在国家权力管辖的范围内，人人都平等地享有法律规定的权利，都必须履行法律规定的义务，国家不允许有超越法律之上的特权。（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要违犯国家法律，就要负法律责任。

3、法律的本质，我国法律的本质是什么？

法律是统治阶级意志的体现。我国是社会主义国家，我国法律是人民意志和利益的集中体现。

4、道德和法律的区别

①表现形式不同：

道德存在与人们认识和舆论中，不成文；法律是表现为明确、严格、具体的规范性文件。

②实现方式不同：

道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的自觉遵守；法律也依靠人们的自觉维护和自觉遵守，但主要靠国家强制力保证实施。

③调整对象和范围不同：

道德调整人们的一切思想和言行；而法律只调整人们的行为。

5、道德和法律的联系：①都是约束人们的行为规范，二者相互配合、相互促进。一方面，法律的强制力有利于形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。另一方面，道德水准提高，人们不仅会自觉守法，而且敢于同违法现象作斗争；②二者相互补充，特别是道德弥补法律的不足。

6、为什么我国要实行依法治国和以德治国相结合的基本方略？

①社会主义法律和道德有着密切联系，相互促进、相互配合、相互补充。②法治和德治是相辅相成，法治需要德治的支持和配合，德治是法治的基础和补充，必须把法治和德治相结合。③依法治国和以德治国的根本目的是:为了保证人民群众真正成为国家的主人。

7、我们青少年既要增强法制观念，自觉守法护法，宣传法律，与违法行为作斗争；又要提高自身的思想道德素质和道德水平，做个好公民。

8、为什么说法律是人们的保护伞和守护神？

①法律维护社会公共秩序

②法律维护社会公共安全

③法律维护正常的经济秩序

④法律打击和制裁违法犯罪行为。

9、①违法行为的含义：指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。

②违法行为的分类：根据行为所违反的法律类别，分为：违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。根据情节的轻重，分为：一般违法、犯罪。

10、犯罪的三特征：①具有社会危害性；②触犯刑法；③依法应受刑罚处罚。

11、公安机关、人民检察院、人民法院三个机关职权