【新】人教版二年级数学上册《数学广角-搭配》练习课-优质课件.ppt

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人教版二年级数学上册 8 数学广角——搭配 课件(共11张PPT)

人教版二年级数学上册 8 数学广角——搭配 课件(共11张PPT)
二年级 第八单元
数学广角-----搭配
第一关:玉兔岭
•z
我们要拍照,每 一次拍照位置不 能重复,有几种 方法?
交换位置
第二站:白骨洞
31 22
用1、2和3组成 两位数,每个
32 两位数的十位 数和个位数不 12
能一样,能组 成几个两位数?
(1)用1,2,3组成两位数 (2)两位数的十位数和个位数不一样
小组合作: 1、两人为一组按要求来摆一摆,一共能组 成几个两位数?一个学生摆,一个学生记 录。 2、同桌互相说一说你是怎么想的?
第二站:白骨洞
31
32
22
12
第三关:蝴蝶谷
我们三只蝴蝶要 排成不同的队伍, 一共有几种排队 方法?
密码பைடு நூலகம்6
课堂小结
你有什么收获?和大家一起分享下吧!

【新】人教版二年级数学上册《数学广角-搭配》练习课-优质课件.ppt

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• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/62020/8/6Thursday, August 06, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/62020/8/62020/8/68/6/2020 11:18:04 AM
答案:共6种。
知识点3:两种事物分别与另外两种事物搭 配共有多少种搭配方法。
这类问题属于组合问题,与排列不同,它与顺序 没有关系。在解决问题时,要先分析是排列问题 还是组合问题,再选择恰当的方法解决。
有几种穿法?
分析:从题中得出,每次上衣穿1件,两件上衣就 有2种穿法;每次裤子穿1条,两条裤子就有2种穿 法,合起来就有2个2种不同的穿法。
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/62020/8/62020/8/62020/8/6
谢谢观看
练习课
R·二年级上册
【学习目标】
引导学生熟悉三种实物简单搭配(或排列)的规律, 学生有顺序有条理、由具体到抽象地进行思考问题, 探索出共有多少种搭配方法的数量关系。
【学习重点】
用规律解决一些实际问题,做到既不重复,也不遗 漏。
复习巩固
知识点1:探索三种事物共有多少种排列方法。
把数进行简单的排列的方法有交换位置法、固定 法和列表法。在排列时要按照一定的顺序进行, 才不会出现重复和遗漏。
答案:有4种不同的穿法。
巩固提高
1. 3个同学排成一队做操,有多少种排法?
想一想 这是排列问题还是组合问题?
是排列问题, 有6种排法。
你会做了吗?

二年级上册数学《数学广角-搭配》 (共18张PPT)

二年级上册数学《数学广角-搭配》 (共18张PPT)

【解题心得】借助连线解答结合问题(wèntí) 较简单。
2021/8/11
12
第十二页,共二十页。
☆动脑练一练2
我们一共(yīgòng)有多少张合影?
2021/8/11
13
第十三页,共二十页。
【例3】明明从家到学校有两条路可走,从学校到
电影院有三条路可走,明明从家出发经过学校去 电影院,一共有几种(jǐ zhǒnɡ)不同的走法呢?
2021/8/11
数学 广角——搭 (shùxué) 配(一)
1
第一页,共二十页。
第2课时 简单 的组合 (jiǎndān)
有三种水果,苹果、梨、桃,任意选取其 中(qízhōng)两种来吃,有几种可能?自己选选看 吧!
2021/8/11
2
第二页,共二十页。
通过观察、猜测、试验、推理等活动, 找出最简单的事物的组合数,形成初步的 观察、分析(fēnxī)及推理能力,建立有顺 序、全面思考问题的能力。
【解题心得】本题运用搭配(dāpèi)法,通过搭配 (dāpèi)按照顺序思考问题,再根据不同的情况进行 解答。
2021/8/11
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第十六页,共二十页。
☆动脑练一练3
从聪聪家到书店有两条路可走,从书店到明明 (míngmíng)家有三条路可走,从聪聪家经过书店到明 明(míngmíng)家共有几条路可走?
2021/8/11
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第十七页,共二十页。
2021/8/11
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第十八页,共二十页。

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/132022/2/13Sunday, February 13, 2022

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 7:38:22 AM

最新人教版小学二年级数学上册 第8单元 数学广角—搭配(一)《简单的排列》优质课件

最新人教版小学二年级数学上册 第8单元 数学广角—搭配(一)《简单的排列》优质课件

怎样摆才能不乱, 十位 个位 且用不卡重片复摆不一遗摆漏。呢? 1 2
31 23
……
摆得有 点乱了。
密码是用1、
1
12
2
13
3
23
12、21 13、31 23、32
能组成 6 个
两位数。
密码是用1、2和3组成的两位数,每个两
位数的十位数和个位数不能一样
小朋友们,下课吧!
十位 个位
方法二:固定法
12
13
能组成 6 个两位数。 2 1 23
你能固定个位写数吗? 3 1
32
密码是用1、2和3组成的两位数,每个两
位数的十位数和个位数不能一样 ,十位
上的数字和个位上的数字相加 十位
和是5,个位是2。
2
方法二:固定法
3
1
能组成 6 个两位数。
3
个位
1 1 2
2√
13
23
练习
③①②
答:3名同学坐 成一排合影, 有6种坐法。 ① ③ ②
②③① ③②①
(教材P99 T2)
2.从下面3本书中选2本,送给小丽、小清各1本,
一共有多少种送法?
儿童 文学
数学 趣题
自然 奥秘
答:一共有6种送法。
儿童文学 数学趣题 自然奥秘
小丽 小清
小清 小丽
小丽
小清
小清
小丽
小丽 小清
小清 小丽
这节课结束了,你有什么收获呢? 用三个不同的数字组成十位数和个位数不重复的两位数,可 以使用以下方法。 交换法:每次选2个数,交换位置写出不同的两位数(0不能 在十位上)。 固定法:将两位数中的其中一位固定,再把其余的数字依次 和它组合。从而写出所有可能的数。

《数学广角—搭配》数学教学PPT课件(3篇)

《数学广角—搭配》数学教学PPT课件(3篇)

1.兰兰有2件上衣、2条裤子和一条连衣裙,她一共有(6 )种不同 的穿法。 2、有5元、20元、50元的纸币各一张,一共可以组成(7 )不同的币 值。 3、3个小朋友站成一列,其中小明不能站在最前面,这样的站法一共 有( 4 )种。 4、书架上有故事书、科技书、连环画各一本,如果从中任取两本,一 共有( 3 )不同的选法。
这个密码箱的 密码是由1、2两个 数字组成的两位数 ,猜一猜密码箱的 密码可能是多少?
新课导入
密码 是两个数 中较大的 一个
人民教育出版社 二年级 | 上册
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教学例1
用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位 数不能一样,能组成几个两位数?
“十位数和个位数不能 一样”是什么意思? 你要用什么办法解决这 个问题呢?
数学广角——搭配
三年级下册
学习引路灯
饮食是一种文化,而中华美食则誉满天下。中国的饭好吃,外国 人爱吃也是不争的事实。中国的饮食特别注意营养均衡。 小朋友们,说一说你们的早餐是怎么搭配的吧!要注意饮食健康哦!
知识导航
一、树状图连线法 ① 先把其中一类的用字母表示,例如:A1,A2,A3... ② 再把另一类的用另外的字母表示,例如:B1,B2,B3... ③ 最后将字母A1,A2,A3...分别与字母B1,B2,B3...用线 连接起来。 即所有的连线条数就是搭配种类。
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教学例1:排列
1、 交换位置:有顺序的从这3个数字中选择2个数字, 组成两位数,再把位置交换,又组成另外一个两位数。
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教学例1:排列
2、 固定十位:先确定十位,再将个位变动。
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人教新课标二年级数学上册《数学广角-搭配》优质课件ppt

人教新课标二年级数学上册《数学广角-搭配》优质课件ppt
合作要求: 同桌合作,一人摆数字卡片,一 人把摆好的数记录下来。比一比 哪组写得最全!
小秘诀
每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置, 能摆出不同的两位数。(交换位置法) 固定十位上的数字,改变个位数字,得到不 同的两位数。 (固定十位法)
固定个位上的数字,改变十位数字,得到不 同的两位数。 (固定个位法)
小结:摆数与数的顺序有关
32
每两个人握1次手,3 人一共握几次手?
三名同学,坐成一排合影,有 多少种坐法?
本节课结束 同学们再见
人教新课标二年级数学上册
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12
密码是由1和 2这两个数字 组成的两位数 。
21 12 密码错误
123
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字中的两个 组成的两位数。
这把锁的密码是由1、2、3这三 个数字中的两个组成的两位数。

(赛课课件)人教版二年级上册数学数学广角《搭配》 (共21张PPT)

(赛课课件)人教版二年级上册数学数学广角《搭配》  (共21张PPT)

123
12 21 13 31 23 32
x
• 1、2、3能组成几个两位数?(请有序思考)
12 13 21 23 31 32
s
在进行数的排列时,按 照一定的顺序进行排列, 才能保证数的不重复, 不遗漏。
31 21 13
小明
23 12 32
小狮子
如果 每两个小动物握一次手,三个 小动物一共握几次手?
数学广角 ——简单的排列组合
小明
那我们就来一场公平的竞争,来 比赛跑步,谁跑得最快,小明就 把这盒彩笔奖给它。
小兔
小猫
小狮子
小明
15
小兔小猫Leabharlann 小狮子帮小兔猜一猜
小明
小兔的号码牌
是由1和2这两个
数字摆成的两位
数。
小兔
小明 12 21
小兔
小明
12
小兔
15
小猫
小狮子
小明 小狮子
帮小狮子猜一猜
小狮子的号 码牌是由1、2、 3这三个数字其 中的两个摆成的 两位数 。

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年3月31日 星期三 2021/3/312021/3/312021/3/31

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年3月 2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
中奖号码就是从2、 5 、 7 、 8这 4 个数中选出 的两个数组成的两位数。 猜猜,哪些号码可能中 奖?
可能中奖的号码是:

人教版二年级上册数学课件-第3课时数学广角——搭配(一)(练习课)(共12张PPT)-

人教版二年级上册数学课件-第3课时数学广角——搭配(一)(练习课)(共12张PPT)-
三、巩固练习
4.玲玲从家去上学必须要经过一家医院,玲玲从家到学校有 多少种不同的路线?
4




①② ①④ ③② ③④
二年级上册数学课件-第3课时 数学广角——搭配(一)(练习课)(共 12张PP T)-人 教版
二年级上册数学课件-第3课时 数学广角——搭配(一)(练习课)(共 12张PP T)-人 教版
2名同学坐成一排合影,有2种坐法。
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三、巩固练习
2.3名同学坐成一排合影,有多少种坐法?
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一、基础练习
每两个人握一次手,4个人一共握几次手?
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口答:4个人一共握 6 次手。
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二、指导练习
1.有几种穿法? 每次上衣 穿1件,裤 子穿1条。
二年级上册数学课件-第3课时 数学广角——搭配(一)(练习课)(共 12张PP T)-人 教版
数学广角——搭配(一)
第3课时 数学广角——搭配(一) (练习课)
二年级上册数学课件-第3课时 数学广角——搭配(一)(练习课)(共 12张PP T)-人 教版
二年级上册数学课件-第3课时 数学广角——搭配(一)(练习课)(共 12张PP T)-人 教版
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• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/62020/8/62020/8/62020/8/6
谢谢观看
答案:共6种。
知识点3:两种事物分别与另外两种事物搭 配共有多少种搭配方法。
这类问题属于组合问题,与排列不同,它与顺序 没有关系。在解决问题时,要先分析是排列问题 还是组合问题,再选择恰当的方法解决。
有几种穿法?
分析:从题中得出,每次上衣穿1件,两件上衣就 有2种穿法;每次裤子穿1条,两条裤子就有2种穿 法,合起来就有2个2种不同的穿法。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
答案:有4种不同的穿法。
巩固提高
1. 3个同学排成一队做操,有多少种排法?
想一想 这是排列问题还是组合问题?
是排列问题, 有6种排法。
你会做了吗?
2. 3杯饮料,小兰、小红和小青每人一杯, 一共有几种拿法?
提示:可以用数字1、2、3代表三个小朋友, 再用A、B、C代表三杯饮料。
①1A 2B 3C ②1A 3B 2C ③2A 1B 3C ④2A 3B 1C ⑤3A 1B 2C ⑥3A 2B 1C
3名同学坐成一排合影,有多少种坐法?
分析:用学具图片摆一摆会发现,每一个同学在最左
边或中间或最右边最多都只有2种坐法,3个同学就有
3×2=6种。 ①②③
①②③ ①③②
②①③
②③①
③①②
③②①
答案: 3名同学坐成一排合影,有6种坐法。
知识点2:探索三种事物分别分配给三个不 同的人共有多少种分配方法。
一共有6种,你 算对了吗?
3.有几种搭配法?
有4种搭配方法。
课堂练习
1. 写出用3、5、7组成的所有两位数。
35 53 37 73 57 75
你写对了吗?
2. 玲玲从家去上学必须要经过一家医院,玲玲从家到 学校有多少种不同的路线?
4①②源自③④①② ①④ ③② ③④
教学反思
这节练习课的目的是引导学生训练掌握三种实物3个3 个简单搭配(或排列)的规律、四种实物2个2个简单搭配(或 排列)的规律,让学生学习有顺序有条理,由具体到抽象地 进行思考,探索出共有多少种搭配方法的数量关系,使学 生在探索过程中体会解决问题策略的多样性,发展思维能 力,培养符号感,让学生在解决问题的过程中体会许多现 实生活中的问题可以用数学方法去解决,从而在活动中把 排列与组合的思想方法渗透给学生,让学生在不知不觉中 去感知何谓排列,何谓组合。
练习课
R·二年级上册
【学习目标】
引导学生熟悉三种实物简单搭配(或排列)的规律, 学生有顺序有条理、由具体到抽象地进行思考问题, 探索出共有多少种搭配方法的数量关系。
【学习重点】
用规律解决一些实际问题,做到既不重复,也不遗 漏。
复习巩固
知识点1:探索三种事物共有多少种排列方法。
把数进行简单的排列的方法有交换位置法、固定 法和列表法。在排列时要按照一定的顺序进行, 才不会出现重复和遗漏。
这类问题仍属于排列问题,在解决问题时要注意 要按照一定的顺序进行,避免重复和遗漏。
下面3本书,送给小丽、小清和小红各1本, 一共有多少种送法?
分析:可以用数字1、2、3代表三个小朋友,再用A、
B、C代表三本书,排列如下:
①1A 2B 3C ②1A 3B 2C ③2A 1B 3C ④2A 3B 1C ⑤3A 1B 2C ⑥3A 2B 1C
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/8/62020/8/62020/8/6Aug-206-Aug-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/62020/8/62020/8/6Thursday, August 06, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。2020/8/62020/8/62020/8/62020/8/68/6/2020
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/62020/8/6Thursday, August 06, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/62020/8/62020/8/68/6/2020 11:18:04 AM
。2020年8月6日星期四2020/8/62020/8/62020/8/6
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年8月2020/8/62020/8/62020/8/68/6/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/8/62020/8/6August 6, 2020
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