2018学年高中物理选修3-1课件：第三章 2 磁感应强度
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人教版物理选修3-1第3章第2节 磁感应强度 PPT课件13页
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磁场的基本特性是什么？ 对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用．
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4、由磁感应强度的定义式B=F/IL可知,磁场某处
的磁感应强度的大小
( D)
A. 随通电导线中的电流I的减小而增大
B. 随通电导线长度L的减小而增大
5、下列关于磁感应强度的方向的说法中,正确的 是 （ BD ）
A. 某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体 放在该处时所受的磁场力的方向
B. 小磁针N极受磁力的方向就是该处的磁感应强 度的方向
C. 垂直与磁场放置的通电导线的受力方向就是 磁感应强度的方向
D. 磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的 磁场方向
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人教版选修3-1
第3.2节 磁感应强度
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2018-2019学年人教版选修3-1 第3章 2 磁感应强度 课件(33张)
)
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
D．该点小磁针 S 极的受力方向
D [磁场方向为小磁针 N 极受力方向， 或者说小磁针静止时 N 极所指方 向，同时磁感应强度方向就是磁场的方向．]
课 时 分 层 作 业
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3．下列说法中正确的是(
自 主 预 习 • 探 新 知
) 【导学号：55282167】
合 作 探 究 • 攻 重 难
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • )磁场的方向就是小磁针静止时所受合力的方向． (× )
(2)电流为 I，长度为 L 的通电导线放入磁感应强度为 B 的磁场中受力的 大小一定是 F＝ILB. (× )
当 堂 达 标 • 固 双 基
当 堂 达 标 • 固 双 基
A．磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定：把一小段通电导线放在 该点时受到的磁场力 F 与该导线的长度 L、通过的电流 I 乘积的比值，即 B F ＝IL B．通电导线在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零 F C．磁感应强度 B＝IL只是定义式，它的大小取决于场源以及导线在磁场 中的位置，与 F、I、L 以及通电导线在磁场中的方向无关 D．通电导线所受磁场力的方向就是磁场的方向
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
[ 特别提醒 ] 向.
1 通电导线所受磁场力的方向不是磁场磁感应强度的方
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
2磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场，这时 L 应很短很短，IL 称 作“电流元”，相当于静电场中的“点电荷”.
高中物理人教版选修3-1 3.2磁感应强度 课件 (共20张PPT)
注意：计算时要统一用国际单位制。
巩固练习
1.有关磁感应强度B的方向说法正确的是（ B ） A.B的方向就是小磁针N极所指的方向 B.B的方向与小磁针N极的受力方向一致 C.B的方向就是通电导线的受力方向 D.B的方向垂直于该处磁场的方向
2.关于磁感应强度大小下列说法正确的是（ D ）
A.通电导线所受磁场力的地方磁感应强度一 定大 B.垂直磁场放置的通电导线受力的方向就是 磁感应强度的方向 C.放在同一磁场中两根通电导线中电流相等 时受力大小一定相等 D.磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中的 通电导线受力的大小和方向无关
二、磁感应强度的大小
在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受 3、定义： 的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的 比值叫磁感应强度
F 4、定义式： B IL
5、单位： 特斯拉,简称特, 符号是T 1T=1N/A· m
6 、1T的物理意义？ 长为1m的导线通过的电流为1A 时，受到的力为1N
3、B的物理意义？
B是表示磁场强弱和方向的物理量，是描述磁场力 的性质的物理量，是矢量。
尽可能减少家用电器的使用！手机！！！
看电视,玩电脑保持距离！！！
经典例题
1、磁场中放一根与磁场方向垂直的通电 导线，它的电流强度是2.5 A，导线长 1 cm，它受到的磁场力为5×10-2 N， 则这个位置的磁感应强度是多大？
3.关于磁感应强度 B,下列说法正确的是（ C） A.磁场中某处的磁感应强度大小随通电导线 中电流的减小而增大 B.磁场中某处的磁感应强度大小随通电导线 所受的磁场力F的增大而增大 C.通电导线所受的磁场力为0，该处的磁感应 强度不一定为0 D.放置在磁场中1m长的通电导线，通过1A的 电流，受到的 力为1N
高中物理选修3-1课件 第三章 第2节 磁感应强度
D．磁场中某一点的磁感应强度由磁场本身决定
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结束
解析：由磁感应强度的定义式B＝
F IL
可知，是属于比值定义的，
B与F、IL均没有关系，故A错误；通电导线放在磁场中的某点，
就有可能受到安培力，如果将通电导线拿走，该点的磁感应强度
仍存在，故B错误；同一条通电导线放在磁场中某处所受的磁场 力不一定相同，受到放置的角度限制。若导线平行磁场方向放置
能坚持观点又能修正错误。
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一、磁感应强度的方向
1．磁感应强度 描述磁场的 强弱 和方向的物理量，用符号“B”表示。 2．磁感应强度的方向 小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的 磁感应强度 的 方向，简称 磁场 的方向。
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二、磁感应强度的大小 1．控制变量法探究影响通电导线受力的因素 如图所示，三块相同的蹄形磁铁，并列放 在桌上，直导线所在处的磁场认为是均匀的。 (1)保持长度不变，改变 电流大小 ，观察 直导线 摆动角度 大小来比较磁场力大小。 (2)保持电流大小不变，改变磁场中 导线长度 ，通过观察直 导线摆动角度大小比较磁场力大小。 (3)实验结论：直导线与磁场垂直时，它受力大小既与导线 的长度L成 正比 ，又与导线中的电流I成 正比 。
第 2 节 磁感应强度
结束
核心素养点击
通过对自然现象的解释，了解磁场强弱和方向的物 物理观念
理观念。
科学思维 通过与电场类比，分析通电导线在磁场中的受力。
科学探究 通过实验探究影响通电导线在磁场中受力的因素。
基于对磁现象的认识和对磁场的了解，形成学习和 科学态度
2018-2019学年高中物理(人教版)选修3-1课件：第3章 磁场3-2
关于磁感应强度，下列说法中正确的是
F A．由 B＝ 可知，B 与 F 成正比，与 IL 成反比 IL B．一小段通电导体在某处不受磁场力，此处也可能有 磁场 C．通电导体在磁场中受力越大，说明磁场越强 D．磁感应强度的方向就是该处电流受力方向
解析
磁感应强度 B 与 F 和 IL 均无关， 由磁场本身性
F F (1)磁感应强度 B＝ 与电场强度 E＝ 都是用比值定义 IL q 法定义的。( √ ) (2)电流为 I、 长度为 L 的通电导线放入磁感应强度为 B 的磁场中，受力的大小一定是 F＝BIL。( × ) (3)磁场中某处的磁感应强度大小与有无小磁针无关， 与有无通电导线也无关。( √ ) F (4)公式 B＝ 适用于任何磁场。( √ ) IL
3．磁感应强度 B 的方向 磁感应强度 B 是一个矢量，它的方向可以有以下几种 表述方式： (1)小磁针静止时 N 极所指的方向， 即 N 极受力的方向。 (2)小磁针静止时 S 极所指的反方向，即 S 极受力的反 方向。 (3)磁感应强度的方向就是该点的磁场方向。
4．两点说明 (1)某点磁感应强度的方向不是放在该处的通电导线的 受力方向。 (2)磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场，这时 L 应很短，IL 称为“电流元”，相当于静电场中的“试探电 荷”。
二、磁感应强度的大小 1 ． 电 流 元 ： 很 短 的 一 段 通 电 导 线 中 的
电流 I 与导线长度 L 的乘积。 _____________________
2．影响通电导线在磁场中受力大小的因素 通电导线与磁场方向垂直时：
正比 ，又与导线中 (1)导线受力既与导线的长度 L 成_______
的电流 I 成_______ 正比 ，即与 I 和 L 的乘积 IL 成_______ 正比 。
2018-2019学年人教版版选修3-1 第三章 2 磁感应强度 课件(36张)
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2．在磁场中某一点放入一通电导线，导线与磁场垂直，导线长 1 cm，电 流为 5 A，所受磁场力为 5×10－2 N. (1)这点的磁感应强度是多大？ (2)若让导线与磁场平行，这点的磁感应强度多大？通电导线受到的磁场 力多大？
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5×10－2 F 解析：(1)磁感应强度 B＝IL＝ T＝1 T．(2)磁感应强度 B 是磁 5×1×10－2 场本身的性质，与 F、I、L 无关，与导线的方向无关，若导线与磁场平 行，磁感应强度不变，B＝1 T，而磁场力为 0.
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概念 比较内容 共同点 方 向 不同点
磁感应强度 B
)
A．磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定：把一小段通电导线放在该 点时受到的磁场力 F 与该导线的长度 L、 通过的电流 I 的乘积的比值， 即 F B＝IL B．通电导线在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零 F C．磁感应强度 B＝IL只是定义式，它的大小取决于场源以及导线在磁场 中的位置，与 F、I、L 以及通电导线在磁场中的方向无关 D．通电导线所受磁场力的方向就是磁场的方向
答案：(1)1 T (2)1 T 0
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要点二
磁感应强度与电场强度的比较
概念 比较内容 物理意义 定 义 式 特点 共同点
磁感应强度 B 描述磁场的性质
电场强度 E 描述电场的性质
都是用比值法进行定义的 F F B＝IL，通电导线与 B 垂 E＝ q ，E 与 F、q 无 直，B 与 F、I、L 无关 关
人教版高二物理选修3-1第三章-磁感应强度(21张)-PPT优秀课件
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
4.磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电 流强度是2.5 A，导线长1 cm，它受到的安培力为 5×10-2 N，则这个位置的磁感应强度是多大？
答：这种提法不对.因为实验证明，F和 IL的乘积成正比，故比值（F/IL）在磁 场中某处是一个恒量，它反映了磁场本 身的特性，不随F及IL的变化而变化.
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是（ D ）
A．通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B．通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受 力大小和方向处处相同 D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
D．因为B =F/IL，所以某处磁感应强度的大小 与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
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3、一根导线长0.2m，通过3A的电流， 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N，则该处的磁感应强度B的大 小是_____0_.；1T如果该导线的长度和电 流都减小一半，则该处的磁感应强度 的大小是_____0。.1T
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
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4.磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电 流强度是2.5 A，导线长1 cm，它受到的安培力为 5×10-2 N，则这个位置的磁感应强度是多大？
答：这种提法不对.因为实验证明，F和 IL的乘积成正比，故比值（F/IL）在磁 场中某处是一个恒量，它反映了磁场本 身的特性，不随F及IL的变化而变化.
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
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例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是（ D ）
A．通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B．通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受 力大小和方向处处相同 D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
D．因为B =F/IL，所以某处磁感应强度的大小 与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
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3、一根导线长0.2m，通过3A的电流， 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N，则该处的磁感应强度B的大 小是_____0_.；1T如果该导线的长度和电 流都减小一半，则该处的磁感应强度 的大小是_____0。.1T
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
高中物理选修3-1人教版课件：第三章 2 磁感应强度(共29张PPT)(优质版)
第三章
磁场
2 磁感应强度
教学目标
1.理解磁感应强度的概念,知道磁感应强度是描述磁场的强弱和方向的物理量. 2.理解磁感应强度的定义,会用定义式进行有关计算.
重点难点
【重点】 磁感应强度的方向和大小. 【难点】 寻找描述磁场强弱和方向的物理量的过程.
教学建议
从本章宏观上看:其一、以往的教科书常把磁现象和几种典型的电流磁场的磁感 线分布设为一节.新教材将此分为第1、3两节,而本节磁感应强度则被安排在第二节. 我认为这丰富了教学目标.其二、磁感应强度是电磁学基本概念之一,是本章的重点. 同时,磁场对磁极和电流的作用力远比电场对电荷的作用力复杂,如何寻找描述磁场强 弱和方向的物理量也是本章教学的一个难点.
[答案] A
学习互动
[解析] 根据磁感应强度方向的规定,小磁针静止时N极所指方向就是该点磁 感应强度的方向,A正确; 小磁针在磁场中N极与S极受力方向相反,而某点磁感应强度的方向是确定 的,B错误; 磁场中某点磁感应强度的方向由磁场本身决定,与小磁针无关,C、D错误.
学习互动
考点二
磁感应强度的大小
[答案] BD
自我检测
[解析] 磁场中某点的磁感应强度的方向表示该点的磁场的方向,磁场的方 向也就是小磁针N极受磁场力的方向; 通电直导线无论是否垂直于磁场放置,其受磁场力的方向都不是磁感应强
度的方向.
自我检测
[答案] D
自我检测
[解析] 磁场中某点的磁感应强度是客观存在的,与是否放置通电直导线无 关;通电直导线受磁场力与电荷受电场力不同,磁场力的大小与导线放置的 方向有关,导线与磁场方向垂直时磁场力最大,导线与磁场方向平行时磁场
[答案] 1.2 T
图3-2-1
磁场
2 磁感应强度
教学目标
1.理解磁感应强度的概念,知道磁感应强度是描述磁场的强弱和方向的物理量. 2.理解磁感应强度的定义,会用定义式进行有关计算.
重点难点
【重点】 磁感应强度的方向和大小. 【难点】 寻找描述磁场强弱和方向的物理量的过程.
教学建议
从本章宏观上看:其一、以往的教科书常把磁现象和几种典型的电流磁场的磁感 线分布设为一节.新教材将此分为第1、3两节,而本节磁感应强度则被安排在第二节. 我认为这丰富了教学目标.其二、磁感应强度是电磁学基本概念之一,是本章的重点. 同时,磁场对磁极和电流的作用力远比电场对电荷的作用力复杂,如何寻找描述磁场强 弱和方向的物理量也是本章教学的一个难点.
[答案] A
学习互动
[解析] 根据磁感应强度方向的规定,小磁针静止时N极所指方向就是该点磁 感应强度的方向,A正确; 小磁针在磁场中N极与S极受力方向相反,而某点磁感应强度的方向是确定 的,B错误; 磁场中某点磁感应强度的方向由磁场本身决定,与小磁针无关,C、D错误.
学习互动
考点二
磁感应强度的大小
[答案] BD
自我检测
[解析] 磁场中某点的磁感应强度的方向表示该点的磁场的方向,磁场的方 向也就是小磁针N极受磁场力的方向; 通电直导线无论是否垂直于磁场放置,其受磁场力的方向都不是磁感应强
度的方向.
自我检测
[答案] D
自我检测
[解析] 磁场中某点的磁感应强度是客观存在的,与是否放置通电直导线无 关;通电直导线受磁场力与电荷受电场力不同,磁场力的大小与导线放置的 方向有关,导线与磁场方向垂直时磁场力最大,导线与磁场方向平行时磁场
[答案] 1.2 T
图3-2-1
高中物理(人教)选修3-1《精品课件》第3章 第2节-磁感应强度
(2)如果地理南、北极和地磁北、南极是重合的，那么在
赤道上空磁场的竖直分量是多大？在极地上空地磁场的水 平分量是多大？
答案：首先弄清矢量分解的原则．
(1)因为磁感应强度的大小为B，与水平方向的夹角为θ，
所以地磁场的磁感应强度的水平分量和竖直分量分别为： B 水 ＝ Bcosθ ； B 垂 ＝ Bsinθ ； (2) 在赤道上空，因为 θ ＝ 0°， 故有B垂＝0；在极地上空，因为θ＝90°，故有B水＝0.
感应强度的方向，简称为磁场方向．
(3)定义式：B＝
(4)单位：特斯拉，简称特(T)
(5)B 是矢量，其方向就是磁场方向，即小磁针静止时 N
极所指的方向． 说明：磁感应强度反映磁场本身的特性，其值决定于磁 场．其值与放入的检验电流的电流强度、导线长度、摆放 方向、检验电流是否受到磁场力及检验电流是否存在等均
方向水平)，如图乙所示(侧视图)．求蹄形磁铁磁极间的磁
感应强度．
解析：分析导线的受力情况如图丙所示，由平衡条件知
，F＝mgtanθ.
根据磁感应强度的定义式B＝ ＝ Nhomakorabea答案：B＝
点评：本题综合运用了通电导线在磁场中受力及平衡的 知识，要正确把握物理情景，从力的关系入手分析．
(2009·泰安模拟)长10cm的通电直导线，通以1A的电流 ，在磁场强弱、方向都一样的空间 (匀强磁场)中某处受到 的磁场力为0.4N，则该磁场的磁感应强度为 ) (
弱呢？
1．与电场强度相对应，我们本可以把描述 磁场强弱 的物 磁场强度 理量叫做磁场强度．但历史上 已经用来表示 另一个物理量，因此物理学中用磁感应强度来描述 磁场的强弱 ．
2．探究实验：
①如右图所示的实验装置，可以 均匀 认为磁极间的磁场是 的， 直导线的方向与磁感应强度的 垂直 方向 ．
2018高中物理人教版选修3-1课件：第三章 磁场3-2磁感应强度课件
答案
典例精析
例1 下列关于磁感应强度的方向的说法中，正确的是 BD (
)
A. 某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所
受磁场力
的方向 B.小磁针N极所受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向 C. 垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的 方向
D. 磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向 解析 磁场中某点磁感应强度的方向表示该点的磁场方向，
解析答
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本课结束
第三章 磁 场
第2讲 磁感应强度
目标 定位
1.通过实验、类比和分析，寻找描述磁场强弱和方向的物 理量 ——磁感应强度. 2.进一步体会通过比值定义物理量的方法.
3.知道磁感应强度的定义，知道其方向、大小、定义式和
单位.
栏目 索引
一、磁感应强度及其方向 二、磁感应强度的大小 对点检测 自查自纠
一、磁感应强度及其方向
知识梳理
1.磁感应强度是描述磁场 和 强弱 方向
的物理量，用符号B表示.
2.磁感应强度的方向：小磁针静止时 N极
点的磁感应强度的方向，简称为 磁场
所指的方向规定为该
的方向.
答案
【深度思考】
关于磁场的方向有几种描述方法？ 答案 ①磁感应强度的方向； ②小磁针N极受力的方向； ③小磁针静止时N极的指向.
磁场方向也就是小磁针 N极受力的方向 . 但电流受力的方向不
是磁场的方向.
总结提 解析答 返回
二、磁感应强度的大小
知识梳理
1.在物理学中，把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的 乘积 IL叫做 电流元 2.探究实验 .
(1)如图1，三块相同的蹄形磁铁并列放在桌上，可以认
优秀课件人教版高中物理选修3-1课件：§3.2磁感应强度 (共9张PPT)
电场 线的 作用
１、判断电场 方向 ２、判断电场 强弱
磁感 线的 作用
１、判断磁场 方向 ２、判断磁场 强弱
学习任务１：
两不同的磁铁周围有两个点Ａ和Ｂ； 如何比较Ａ、Ｂ两点的磁场强弱？？？
学习任务１：磁感应强度
由实验可知：１、同一位置 F/IL ２、不同位置 F/IL
比值是定值。 比值可能不同。
第三章
磁场
§ 3.2磁感应强度
【学习目标】 １、知道磁感应强度的定义。
２、知道磁通量的定义及求法。
复习回顾：磁场与电场的对比
电和磁现象相似性 电场对放入其中的电荷 产生力的作用。
电场方向的规定：正电 荷的受力方向为电场方 向 磁场对放入其中的磁体 产生力的作用。 磁场方向的规定： 小磁针Ｎ极的受力方向为 磁场方向 或：小磁针Ｎ极静止时所 指方向为磁场方向
学习任务２：磁通量
地磁场
学习任务２：磁通量Fra bibliotek地磁场 ５、两个圆环 A、B如图所示放置，且半径RA>RB， 一条形磁铁的轴线过两个圆环的圆心处，且与圆环 平面垂直，则穿过A、B环的磁通量ΦA和ΦB的关系 是( ) A．ΦA>ΦBB．ΦA＝ΦB C．ΦA<ΦB D．无法确定
３、磁场强的地方 F/IL 比值大
总结：可以用 F/IL 磁感应强度的定义： 比值来判断磁场的强弱。
学习任务１：磁感应强度
磁感应强度 ：具体描述磁场的强弱。 （１）公式： B F
Il
（２）方向：小磁针N极的受力方向 （３）单位：在国际单位制中是特斯拉，简称特， 符号T. 1T=N/A· m （４）物理意义：磁感应强度B是表示磁场强弱的物理 量.
注意： １、Ｂ定义：用的是比值定义法 ２、Ｂ的定义中，条件是Ｂ与Ｉ垂直
(人教版)选修3-1物理：3.2《磁感应强度》ppt课件
与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场
的强弱
第三章 2
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
答案：AC
解析：电荷在电场中某处不受电场力的作用，则该处的电 场强度一定为零，选项A正确；但一小段通电导线在某处不受 磁场力的作用，则该处磁感应强度不一定为零，因为如果通电 导线与磁场平行放置，则作用力为零，选项B错误；把一个试
下列关于磁感应强度的说法中正确的是( L的一小段导线放在该处时所受磁场力F与I、L乘积的比值 B．一小段通电导线放在某处不受磁场力作用，则该处可 )
A．磁场中某处磁感应强度的大小，就是通以电流I、长为
能有磁场
C．一小段通电导线放在磁场中A处时受磁场力比放在B处 大，则A处磁感应强度比B处的磁感应强度大 D ．因为 B ＝ F/IL ，所以某处磁感应强度的大小与放在该 处的通电导线IL乘积成反比
探电荷放在电场中的某点，它受到的电场力与所带电荷量的比
值表示该点电场的强弱，选项C正确；把一小段通电导线垂直 放在磁场中某处，它所受的磁场力与该小段通电导线的长度和 电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱，选项D错误。
第三章
2
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
磁感应强度大小的计算 如图所示是实验室里用来测量磁场力的一种仪
器——电流天平，某同学在实验室里，用电流天平测算通电螺线
管中的磁感应强度，他测得的数据记录如 下所示，请你算出通电螺线管中的磁感应 强度B。 已知：CD段导线长度：4×10－2m
天平平衡时钩码重力：4×10－5N
通过导线的电流：0.5A
第三章
A．等于4T
B．大于或等于4T C．小于或等于4T D．方向与其所受到的磁场力方向一致
2018版物理浙江版选修3-1课件：第三章 磁场 2 精品
即学即用
判断下列说法的正误. (1)通电导线在磁场中受到的磁场力为零，则说明该处的磁感应强度为 零.( × ) (2)磁感应强度的大小与电流成反比，与其受到的磁场力成正比.( × ) (3)磁感应强度的大小等于通电导线受到的磁场力的大小F与电流I和导 线长度L的乘积的比值.( × ) (4)通电导线只有垂直磁场放置时，所受的安培力才与IL成正比.( √ )
√C.B≥2 T
D.以上情况都有可能
磁感应强度的定义式中的电流是垂直于磁场方向的电流.如果通电导线
是垂直磁场方向放置的，此时所受磁场力最大F＝0.1 N，则该点的磁
感应强度 B＝IFL＝5×0.01.01 T ＝2 T.如果通电导线不是垂直磁场方向放 置的，则受到的磁场力小于垂直放置时的受力，垂直放置时受力将大
二、磁感应强度的大小 导学探究 如图1所示，三块相同的蹄形磁铁并列放置，可以认为磁极间的磁场是 均匀的，将一根直导线悬挂在磁铁的两极间，有电流通过时导线将摆动 一个角度，通过摆动角度的大小可以比较磁场力的大小，分别接通“2、 3”或“1、4”可以改变导线通电部分的长度，电流由外部电路控制.
图1
(1)保持导线通电部分的长度不变，改变电流大小， 导线受力情况如何变化？ 答案 电流越大，导线受力越大. (2)保持电流不变，改变导线通电部分的长度，导线受力情况如何变化？
走，该点的磁感应强度就变为零
C.通电导线所受磁场力不为零的地方一定存在磁场，通电导线不受磁场
力的地方一定不存在磁场(即B＝0)
√D.磁场中某一点的磁感应强度由磁场本身决定
磁感应强度B＝ F 只是一个定义式，而不是决定式；磁感应强度B是由磁 IL
场本身的性质决定的，与放不放通电导线无关.故选D.
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