诗五首
古代诗五首
一、《观沧海》（东临碣石）
作者：曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
二、《次北固山下》
作者：王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
三﹑《钱塘湖春行》
作者：白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
四、西江月
作者：辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
稻花香里说丰年山前。
五、《天净沙?秋思》
作者：马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
爱国诗五首
爱国诗五首
以下是五首爱国诗词：
1、《春望》杜甫：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、《望阙台》戚继光：十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
3、《夜泊水村》陆游：腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
4、《立春日感怀》于谦：年去年来白发新，匆匆马上又逢春。
关河底事空留客？岁月无情不贷人。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛。
5、《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾：何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
这些诗词都表达了诗人对祖国的热爱和对时局的忧虑，情感真挚，意境深远。
描写景物的诗五首
描写景物的诗五首
望岳（唐杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
登金陵凤凰台（唐李白）
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
《饮酒》（东晋陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
《滕王阁诗》（唐王勃）
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
饮酒
【东晋】陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
组诗五首——精选推荐
组诗五⾸组诗五⾸组诗五⾸1 《咏景》 ⽂刘⼩凡 湘⽔⽯边垂柳蔓，叶染三⽉碧⾬烟。
杯酒灵花纵诗书，如痴如醉亦如颠。
清明祭故⼈ ⽂刘⼩凡 ⼀⽚飘零泪，偏愁强住⼼ 故⼈恩最重，悲夜泪满襟 诗成⽆⼈诉，弦断晓窗琴 烟⾬遮⽇幕，晨鸦问旧林 《⽆题》 邻家屋上乌，来啄桃李花 ⾹茗坐朝⼣，为君吐光华 《春风》 朝为吹花开，暮为吹花落。
谈笑闲吟诗，春风情乃薄。
《湖光风景》 湖上琵琶⽉下箫，⽔清潮平⼼未静。
孤⼭断桥溪畔路，依稀常忆美⼈情。
两堤花柳随风摆，岸肃影单并相迎。
⽉明满照前堤⽔，书画低吟⽔墨情。
组诗五⾸2 风 侧⽿倾听 那是你在⽿边呢喃 羞红了脸 好想暼⼀眼 被窗户屏蔽的恋 茶花静静长在门前 探着花朵数着你每⼀次裙裾的舒展 江边青柳下的浣⾐⼥⼦ 点染了你此刻的寂寞 脚印深深更深的是你的⼼ ⼼已随风⽽动 你却伪装成⼀阵风 路灯 灯⽕夜幕湖边微⾬ 爱情灯⽕⾥的蝴蝶 泪⽔中的微笑 云彩记忆，不需要结局 ⽆悔相约的可贵 我们是 两盏对视⽆⾔的路灯 ⼼寂 疲惫 安静的⼼ 镶嵌在下午6点睡眠⾥ ⼼累拒绝憔悴 喜欢把⾃⼰的名字重复书写很多次 迷失的鱼⼉学会把泪⽔融化在⽔中 把它忘却 坚强珍珠和美丽的光芒 ⽩⾊风铃紫⾊灯光 玻璃夏 蓝云移步紫风悠悠玻璃的夏 ⽔晶质的⼩夜曲 琴键上冥想起 那夜倚⾝灯⽕的你 斑驳⽔影迷离梦境 相思 去岁如梦开谢 那些亮晶晶回忆碎⽚似的落下 斑驳错落的故事如同葱葱郁郁的⼀⽚浮萍 爱是⽉光⾥的⽿环 ⽔晶⾥的七⾊花 珊瑚上的浪花 我⼼底的⼭泉下婷婷⽟⽴的⽔仙 盛开的梦依旧鲜艳 你我来过的⼭路上 静静思绪缘起缘灭 坎坷回忆⽔前⽉畔组诗五⾸3 酒后诗 A 我⼀直试图 忘记 ⼀朵花落的伤感 我⼀直在为⼀朵花开 虔诚守候 我⼀直还为 落花写诗 我已不是那个 感性的乡村少年 不要让我的⼼ 和秋天同⾏ 我在春天的边界 和你对话 你的春天 和我有关 我是那阵春风 却吹不开 你绮丽的⼼扉 B 我不断 把青花壶⾥的酒滴 倒进⽂字⾥ 这个春末 ⽂字也会开花 只是今夜 我醉意朦胧 我还是那个 爱你的⽩发少年 我⽤⼀⽀笛 抵达你的窗户 趁我还⽇⾏千⾥ 趁我还临风多情 我要去远⽅ 为你摘⼀个星⾠ C ⼀灯如⾖ 如我的⼼ 只照见你的.容颜 你在春天的微笑 可不可以 给我⼀个 我想你的理由 你⾏⾛在花丛⾥ 我是你的蜜蜂 你⽐那⼀朵桃花 还要桃花 D 我的爱 在九天上 我总在写诗 依旧 ⽋了 那么多的诗债 我总在暗恋 那⼀弯胆怯的明⽉ 可是⽉⼉从不 让我触⼿可及 我已经责怪列车了 不该⾏驶在 写满梦想的春天⾥ 更不该 让你的⽂字 吸⾛了我的魂魄 E 那个仙⼥⼀般的⼈⼉ 村庄是你的桃树 你是娇媚的桃花 你掬⼀把泉⽔ ⼊诗，⼊画 你住在⽵⼦的⼼⾥ 我只在⽉⼉照时 风⼉吹时 看到 你清澈⽆尘的眼睛 我可不可以 溯流⽽上 可是你的兰⾈ 和谁琴瑟 我在岸上 听暮⾬ 掠过 桃花落尽的清秋组诗五⾸4 《红油伞》 ⼀个故事。
语文版七年级语文上册第25课《诗五首》课文全解
语文版七年级语文上册第25课《诗五首》课文全解内容预览：25.诗五首【基础知识及相关背景】一、字音及词义：鬓毛衰：耳边的头发疏落。
城阙：城墙和宫殿，这里指当时的都城长安。
五津：指岷江上的五个大渡口，这里指杜少府即将赴任的地方。
津，渡口。
宦游人：远离家乡，出外做官的人。
天涯：天边，这里比喻极远的地方。
比邻：近邻。
酬：酬答，这里指因别人赠诗而作诗应答。
弃置：这里指被贬谪。
翻似：倒好像。
侧畔：旁边。
万木春：意思是万木逢春，生机勃勃。
寄北：寄给北方的友人。
何当：何时，什么时候。
杨花：指柳絮。
离亭：驿亭。
古人往往在驿亭送别，所以称“离亭”。
二、相关背景：1、关于作者⑴贺知章（约659～约744）唐代诗人。
字季真。
越州永兴(今浙江萧山)人。
武后证圣初(695)进士及第。
授国子四门博士。
开元中,累迁至太子宾客、秘书监。
天宝初，上疏请度为道士，求还乡里，玄宗制诗赠行，诏赐镜湖剡川一曲。
不久去世。
贺知章少时即以文词知名,性旷达,善谈说。
晚年尤放诞,不拘礼度,尝邀嬉里巷，自号“四明狂客”、“秘书外监”。
经常醉后属词，文不加点，动成卷轴。
又擅长草隶，人共传宝。
在长安时，与李白一见而为忘形之交，称白为“谪仙人”。
七言绝句清新婉曲，颇饶韵致。
如《咏柳》、《回乡偶书》，均为人所传诵。
《全唐诗》编存其诗1卷。
事迹见《旧唐书·文苑传》、《新唐书·隐逸传》。
⑵李商隐（813~858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳县人）。
唐代后期，统制集团内部党派斗争激烈，而李商隐与当时刘党、李党都有关系，他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。
牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。
46岁时死在荥阳。
李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古讽今的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。
八年级下册《诗五首》
白雪歌送武判官归京
营门
岑 参 阴云 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 锦缎做的 狐皮袍子 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 被子 穿 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 阴暗无光 镇守边镇的长 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 chè牵引 官此为泛指， 下雪后红旗冻 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 与上文的“将 住了，北风吹 军”是互文 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 来，也不能飘 动了 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 天太冷而冻 得拉不开弓 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱
珍羞 ：珍美的菜肴。羞同“馐”。直：同 “值” 赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。
宴席十分豪华：“金樽”、“玉盘”，极言饮
食器具之精美；“清酒”、“珍馐”极言酒肴 之珍奇；“斗十千”、“直万钱”极言酒、菜 之珍贵。欲抑先扬，极言宴席的华美。手法高 度夸张，表达了朋友对李白的深情厚谊和不舍 之情。
茅屋为秋风所破歌 杜甫
俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。布 衾多年冷似铁，娇儿
恶卧踏里裂。床头屋
漏无干处，雨脚如麻 未断绝。自经丧乱少 睡眠，长夜沾湿何由 彻！
一会儿风停了，天空中 乌云黑得象墨，深秋天 色灰濛濛的，渐渐黑下 来。布被盖了多年，又 冷又硬，象铁板似的。 孩子睡相不好，把被里 蹬跛了。一下屋顶漏雨， 连床头都没有一点干的 地方。象线条一样的雨 点下个没完。自从战乱 以来，睡眠的时间很少， 长夜漫漫，屋漏床湿， 怎能挨到天亮。
岑参
解题：唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再 度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。 同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首 咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”， “送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别 诗。
七年级语文上册 第七单元 第30课《诗五首》课件 语文
• 芙蓉楼送辛渐
• 王昌龄
1．芙蓉楼：润州（今江苏 镇江）的城楼。辛渐：作
• 寒雨连江夜入吴，者的一位朋友。 2．寒雨连江：润州在长江 平明送客楚山孤。边。这句是说，夜里长江
上下了寒雨。吴：春秋时
洛阳亲友如相问，的 吴国在长江下游一带，
• 作者登高远望，表现了他高瞻 远瞩，不畏困难的勇气和决心。
题破山寺后禅院
唐：常 建
作者介绍 常建之像
常建：唐代大诗人。 开元十五年（公元72年） 进士，仕途坎坷，直到天 宝年间才被授予县尉,后 辞职还乡。今存诗五十七 首。他的诗歌往往以山林 寺观为描写对象,善于用 光和影构成幽静的境界。
课文学习目标
• 此诗是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发 感愤、寄以慰藉的好诗。
• 以写边塞题材著称，特别擅长七绝，有“七 绝圣手”、“诗家天子”之称。代表作有 《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等。王昌龄一 生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有 着相似之处。
• 李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州， 听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给 远方的友人。
课文翻译
清晨入古寺 初日照高林
清晨我漫步走到这座古寺，初升的 太阳照耀着高耸的丛林。
曲径通幽处 禅房花木深
一条曲折的小路通向幽静的远方， 那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。
课文翻译
山光悦鸟性
山光明净，鸟 儿欢悦地歌唱。
• 杜宇为传说中的古蜀国国王。周代末年， 七国称王，杜宇始称帝于蜀，号曰望帝。晚 年时，洪水为患，蜀民不得安处，乃使其相 鳖灵治水。鳖灵察地形，测水势，疏导宣泄， 水患遂平，蜀民安处。杜宇感其治水之功， 让帝位于鳖灵，号曰开明。杜宇退而隐居西 山，传说死后化作鹃鸟，每年春耕时节，子 鹃鸟鸣，蜀人闻之曰“我望帝魂也”，因呼 鹃鸟为杜鹃。一说因通于其相之妻，惭而亡 去，其魂化作鹃鸟，后因称杜鹃为“杜宇”。
诗五首
茅屋为秋风所破歌
1.注意下列加点字词的读
音.
怒号(háo)
布衾(qīn) 大庇(bì 夜阑(lán) ) 吟鞭(yí n)
茅屋为秋风所破歌
(1)请在诗中分别找出写
景记事部分和直抒胸臆部 分.
•(2)请分别用四个字概括写 景记事的三个场面和直抒 胸臆的大意.
茅屋为秋风所破歌
秋风破屋 群童盗茅 破屋漏雨 期盼广厦
难雪 以天 忍奇 受寒
愁沙 云漠 惨冰 淡封
寄设 寓宴 感饯 慨别
无依 限依 惆惜 怅别
描写边地奇异风光热爱 边塞风光，颂扬将士意 志，
朋友之间的深厚情谊， 抒发无限惆怅之情
小结：
这首咏雪送别诗，前十句从 不同侧面写雪，后八句写送别。 全诗以“雪”为线索，以雪景衬 托送别，送别中又描写雪景，情 景交融。诗在咏雪景的同时表现 了雪中送友的真挚情谊，还传达 出诗人独特奇妙的感受，意境鲜 明壮伟，具有极强的艺术感染力。
秋风破屋 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 心情苦痛 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼， 群童抢茅 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来 无可奈何 倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 破屋漏雨 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 忧思不绝 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间， 诗人推己及人，希冀 大庇天下寒士俱欢颜， “广厦千万间”，使 风雨不动安如山。 “天下寒士俱欢颜”， 呜呼！ 表达了诗人关心民生疾 何时眼前突兀见此屋， 苦、忧国忧民的深沉情 吾庐独破受冻死亦足！ 感。
4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？ 有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？
七下古代诗五首
七下古代诗五首
七年级下册的古代诗五首通常指的是人教版语文教材中的《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗（其五）》。
以下是对这五首诗的简要介绍：
1. 《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。
这首诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人怀才不遇的悲愤之情。
2. 《望岳》是唐代诗人杜甫的作品。
诗歌通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，表达了诗人对大自然的赞美以及不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
3. 《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石的作品。
诗的前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登塔时的感想，表达了诗人朝气蓬勃和对前途充满信心的精神。
4. 《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。
诗歌描绘了山村的风光和村民的淳朴，表达了诗人对乡村生活的喜爱和对农村生活的向往。
5. 《己亥杂诗（其五）》是清代诗人龚自珍的作品。
这首诗以落花自比，表达了诗人虽然辞官离京，但仍然关心国家命运的思想感情。
这五首诗在题材、风格和表现手法上都有所不同，但都具有一定的艺术价值和文化内涵。
它们通过对自然、人生、社会等方面的描写和思考，展现了古代诗人的智慧和情感。
在学习过程中，可以深入理解诗歌的意义和价值，感受古代文化的魅力。
如果你需要对这些诗进行更深入的分析或有其他需求，请随时告诉我。
八年级诗五首知识点梳理
诗五首一、整体阅读感知1.《饮酒（其五）》：诗人从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况，坦言饮酒东篱的悠然遐想，表达了自身物我合一的超然境界。
2.《行路难（其一）》：“行路难”其实是指仕途难。
面对佳肴美酒，却悲愤难咽，是因为诗人辅佐明君，建功立业的政治理想无从实现，却又充满期待。
此时抒发了诗人在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的情怀。
3.《茅屋为秋风所破歌》：此诗既写诗人身处漏雨茅屋甚至恼羞成怒的窘状，又表达了诗人博大宽广及忧国忧民，推己及人的济世情怀。
4.《白雪歌送武判官归京》：此时描绘了唐代边塞特有的“八月即飞雪”的奇丽风光和苦寒的军旅生活，抒发了诗人因友返京而无限惆怅的思想感情。
5.《己亥杂诗》：此诗既写诗人在这“浩荡离愁”辞官归乡，又自比“落红”，抒发了自己虽不在朝为官，但仍会始终关注民生，仍想为国效力的思想感情。
二、理解性默写本文各重点词句1.★《饮酒（其五）》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是：（描写诗人悠闲的生活又表达诗人心中的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境但无“喧嚣”之感的句子是：）采菊东篱下，悠然见南山。
2.《饮酒（其五）》描绘傍晚时分山中美景，物我合一境界的是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
3．《饮酒（其五）》表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：问君何能尔，心远地自偏。
做到这样境界的总体原因是：心远地自偏。
4.《行路难（其一）》中引用典故，含蓄地表达诗人对从政仍有期待的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
象征诗人人生道路上充满艰难险阻的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
★最能表现诗人抱负远大、执着自信、勇往直前，坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是(本文主旨句):长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5. ★《茅屋为秋风所破歌》中杜甫虽身处漏雨茅屋，但心忧天下寒士，发出了安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的呼唤（表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句）。
语文版七上第七单元《诗五首》
山光悦鸟性，潭影空人心 寺后的青山焕发着日照的光 彩，鸟儿自由自在地飞鸣欢 唱；清清的水潭里，只见自 然的身影在水中湛然空明， 心中的尘世杂念顿时涤除。 抒发的是作者忘却世俗、寄 情山水的隐逸胸怀。
望 岳
杜 甫
作者简介
杜甫（公元712－公元770），字子美， 本襄阳人，后徙河南巩县，自号少陵 野老，唐代伟大的现实主义诗人，与 李白合称“李杜”。杜甫在中国古典 诗歌中的影响非常深远，被后人称为 “诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 后世称其杜拾遗、杜工部，也称杜少 陵。杜甫创作了《春望》、《北征》、 《三吏》、《三别》等名作。759年杜 甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活 相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国 事。杜甫的思想核心是儒家的仁政思 想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳” 的宏伟抱负。杜甫当时名声不显，但 后来声名远播，对中国文学和日本文 学都产生了深远的影响。杜甫共有约 1500首诗歌被保留了下来，大多集于 《杜工部集》
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住双眼， 因为自己处在（山）的最高处。
哲理：观察事物，解决问题，要站得高， 看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。
题破山寺后禅院
常建
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清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
诗五首
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《登飞来峰》 《题破山寺后禅院》 《望岳》 《观沧海》 李 白 王安石 常 建
杜 甫 曹 操
流渡中学
严庄坤
贬官为左迁，升级 为右迁
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 漂泊的意象 子规啼血喻伤情 • 李白 • 杨花落尽子规啼，到夜郎西。
王昌龄简介
【诗歌】诗五首 原创诗歌200字
【诗歌】诗五首原创诗歌200字一、《夏日花园》
红花与绿草，相映成趣多。
蝴蝶彩舞飞，蜜蜂忙碌嗡。
夏风轻拂面，心情舒畅宁。
时光恍似更，忘却疲乏情。
二、《秋日行走》
步履踏着秋叶飞落的路，
风追逐着枯草留下痕迹，
大地素净，无声胜有声。
心绪闲散，忘却世间恼。
三、《冬日柔情》
白雪皑皑染大地白，
风儿吟唱在耳边，绕。
寒冬里谱写的柔情，呼之欲出。
一切都安静，都在沉睡。
四、《春日点滴》
春雨柔情润万物。
雨滴敲打着窗户，
落花点缀着屋檐。
唯有心灵敞亮，自由自在。
五、《回忆》
回忆中模糊的影像，
处处充满着无言的期许。
岁月太静，一切太安静，
难以再重返昔日那心旷神怡的年代。
人教版八年级下《诗五首》课后题及答案
人教版八年级下《诗五首》课后题及答案一、陶渊明的《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕不饮。
顾影独尽，忽然复醉。
既醉之后，辄题数句自娱。
”而李白这首《行路难》却写了对酒停杯的情境。
一个是“既饮”之作，一个是“未饮”之歌，试比较这两首诗抒发的情感有什么不同。
设题目的是让学生通过比较这两首诗的写作背景和主旨，把握两位诗人各自抒发的思想感情。
《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，是他的“酒后真言”。
他对自己的隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。
唯其具有宁静安详的心态，才能有“采菊东篱”的闲适，“悠然见南山”的自得，以及看山雾飞鸟的真趣。
《行路难》是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇的诗篇。
面对美酒佳肴，他与陶渊明正好相反，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，高呼“行路难”，因为他辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表。
这两位诗人抒发的情感不同，除了他们的身世、追求不同的原因外，还有一个大的社会背景问题。
陶渊明身处晋宋易代之际，社会动荡，民不聊生，虽有济世情怀不能施展；李白身处大唐盛世，社会相对稳定，士人学子人人自奋，期望为国为民有所作为，故仍存积极进取之心。
二、《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗，形式自由，语言流利，格调奔放。
请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。
设题目的是让学生通过比较这两首诗在形式和写法上的异同，加深对诗的理解。
这两首诗的相同之处是：都不拘固定的格式，篇无定句，诗句多少依所要表达的内容而定；都以写气候景物开篇，都将景物描写与叙事融为一体；都抒发了诗人独特的情怀。
不同之处在于，《茅屋为秋风所破歌》以七字句为主，间有九字句和二字句，句式杂错；叙事故事性强；抒情强烈而深沉。
而《白雪歌送武判官归京》都是七字句，句式整齐；叙事点到为止；抒情含蓄而典雅。
三、从“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中你联想到什么？与同学交流。
鲁教版语文八年级上册《诗五首》
安史之乱起，参加永王李璘幕府，后受株连，
流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。
李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义
诗人。其诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘
逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有《李太白
集》。
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背景\题解： 李白在长安生活前后虽不满两年，却使李白认
识到朝廷的腐朽黑暗，认识到实
现自己理想的艰难。离天长安以后，他写了不
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说明诗中比兴诗句的象征意义。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两 句运用比兴手法，以“冰塞川”、“雪满 山”象征人世现实，以路途艰险比况仕途 艰难。
此外，陶渊明有部分诗文，抒发了对污浊现实
的不满，表现出愤世嫉俗之情。有《陶渊明
集》。
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结庐在人境，而无车马喧
结庐：构室。人境：人世间。而：却。车 马喧：喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世， 却不受尘俗的烦扰。
首句即佳。清代著名诗人黄遵宪，名 其居室为“人境庐”诗集为《人境庐诗 草》，即取陶渊明诗意为名。
这首诗中，景、情、理三者巧妙结合， 达到水乳交融的境地，具有很强的艺术魅力。
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作者：
李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，
有“诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝（742
年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供
奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点
缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还”；
少诗篇反映英雄失路的惆怅，这首诗即其中之
一。
《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是
乐府旧题，多写进途艰难和离别的伤悲。李白
于天宝三年（744）离于长安时，以《行路难》
为题写了三首诗，这是第一首 ， 是一首乐府体
人教版八年级上册语文-经典诗五首知识点整理总结
人教版八年级上册语文-经典诗五首知识点整理总结一、《登鹳雀楼》——王之涣1. 诗的背景与作者- 该诗描写了登上长城鹳雀楼时的壮丽景色。
- 作者王之涣是唐代著名的诗人。
2. 诗的主题与意境- 主题：通过描写壮丽的自然景色，表达人们对自然的景仰之情。
- 意境：通过细腻的描写，诗句中处处流露出的景色变化，给人以一种宏伟、壮丽的感觉。
3. 诗的艺术特点- 借用大量的意象和比喻手法，使诗句具有很强的美感。
- 发挥了自然景色的威严与壮美，形象生动。
二、《江雪》——柳宗元1. 诗的背景与作者- 该诗描写了江雪中的美丽景色。
- 作者柳宗元是唐代著名的诗人。
2. 诗的主题与意境- 主题：通过描写江雪的美丽景色，表达作者对自然景色的赞美之情。
- 意境：通过描写雪花的飘落，江水的冰冻，展现出冰天雪地中的清寒、肃杀之感。
3. 诗的艺术特点- 运用了对比手法，通过对冰雪与江水的对比，增强了诗的表现力。
- 用意象手法描绘了江边村舍的寂静与孤独感。
三、《静夜思》——李白1. 诗的背景与作者- 该诗描写了夜晚一个人思念远方的情景。
- 作者李白是唐代著名的诗人。
2. 诗的主题与意境- 主题：通过描写夜晚的静谧安宁，表达对故乡和亲人的思念之情。
- 意境：通过描写寂静的夜晚和孤独的月光，给人以沉静、思索之感。
3. 诗的艺术特点- 采用了简练明了的句式，使诗句更加凝练。
- 运用了象征手法，将作者的思念之情寄托于月光。
四、《将进酒》——李白1. 诗的背景与作者- 该诗是李白反映自己的人生观和饮酒情结的作品。
2. 诗的主题与意境- 主题：表达对豪情壮志、人生短暂的感慨。
- 意境：通过描写饮酒的场景与感受，表现出豪情壮志的写作风格。
3. 诗的艺术特点- 运用了对仗手法，将诗句与韵律相统一。
- 采用了夸张、诙谐的手法，增强了大气的效果。
五、《边城》——阿尔艾斯1. 诗的背景与作者- 该诗是蒙古族民歌的文学改编。
2. 诗的主题与意境- 主题：表达了对美好生活的向往与追求。
25_七年级上《诗五首》(完美版)
与杨炯、卢照邻、骆宾王齐 名，并称“初唐四杰”,一起倡 导文学革新,其中王勃成就最大。
五言律诗
《送杜少府之任蜀州》 唐· 王勃 què huà n / / / / 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾！ / / / / qí
朗 读
欣 赏
诗文解析
（颔联）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
空吟：徒然地吟诵。 归来后，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵《思旧赋》 表示悼念。 回到故乡后，自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人 相识，真令人恍如隔世啊 。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 运用典故（用典）
闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年， 向秀的朋友嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后 来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起 了对故人的怀念。 序文中说：自己经过嵇康旧居，因写 此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、 柳宗元等人。 烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两 个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经 朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡 故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借 这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的 心情。
【评 析】
此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之 时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之， 以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己， 天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友 情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之 千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。 别离中寄寓乐观豁达的感情。 一洗古送别诗中 的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树 碑石。
qí
无为在岐路，儿女共沾巾。
人教部编版八上语文《唐代名诗五首》译文赏析及练习(含答案)
人教部编版八上语文《唐代名诗五首》译文赏析及练习(含答案)本文档旨在提供人教部编版八年级上册语文课本中的《唐代名诗五首》的译文赏析和练题，每首诗附有答案。
诗一：《将进酒》译文赏析：这首诗是李白的代表作之一，表达了诗人豪情壮志的情感。
诗中运用了盛酒和劝酒的手法，展现了诗人豪情万丈、不甘平庸的精神风貌。
练题：1. 诗中的“将进酒”是指什么？答案：将进酒是指举杯劝人一起喝酒。
2. 诗中“莫惜金缕衣”中的“金缕衣”意味着什么？答案：金缕衣是指华丽的衣裳，此处表示不再顾及名誉和地位的束缚。
诗二：《静夜思》译文赏析：这首诗是李白的代表作之一，描绘了诗人在深夜中的寂寞思索。
通过写景和抒情的手法，表达了诗人对家乡的思念和对未来的期许。
练题：1. 诗中的“床前明月光”是什么意象？答案：床前明月光暗示着静谧的夜晚和寂静的环境。
2. 诗中“独自下楼”中的“下楼”是指什么？答案：下楼是指诗人在夜晚离开房间，独自外出散步。
诗三：《登鹳雀楼》译文赏析：这首诗是王之涣的代表作之一，描绘了诗人登上鹳雀楼后的壮美景色。
通过写景和抒情的手法，表达了诗人豪情壮志和对国家的热爱之情。
练题：1. 诗中的“鹳雀楼”是何处？答案：鹳雀楼是指今天的山西省平遥县鹳雀楼。
2. 诗中“九万里风鹏正举”中的“九万里”是什么意思？答案：九万里表示高耸入云的鹳雀楼。
诗四：《望庐山瀑布》译文赏析：这首诗是杨万里的代表作之一，描绘了诗人在庐山瀑布前的景色。
通过写景和抒情的手法，表达了诗人对大自然的赞美和对人生的思考。
练题：1. 诗中的“瀑布”象征着什么？答案：瀑布象征着作者对大自然壮美景色的赞美。
2. 诗中“夜来风雨声千里”中的“千里”是什么修辞手法？答案：千里是夸张手法，表示风雨声音的遥远和广泛。
诗五：《春夜喜雨》译文赏析：这首诗是杜甫的代表作之一，描绘了春夜的雨水给大地带来的欣喜景象。
通过描写春天的雨水和自然景物，表达了诗人对大自然的热爱之情。
练题：1. 诗中的“飘飘”一词是形容什么？答案：飘飘形容雨水从空中飘洒而下的景象。
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《诗五首》综合学习单设计人：谭桂月审核人：序号：0830--01组号：班级：座号：姓名：★预学目标：1.理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情。
2.理解名言佳句的含义，品味诗词的语言美和意境美。
3.掌握诗词涉及的文学常识。
4. 正确、流利、有感情地朗读，背诵、默写。
★《饮酒》一、陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，世号靖节先生。
东晋文学家。
浔阳柴桑人。
二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。
后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。
四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。
诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。
主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。
二、诗歌赏析：1、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？因为心境超脱世俗，不为名利所惑，不慕官场荣禄。
因而“心远地自偏”[平和的心态必然拥有平和的生活]2、“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？在这种意境中包含丰富的哲理：“只有超凡脱俗的牵挂，舍弃功名利禄，归隐田园，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才会见到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脱俗的悠然。
超凡脱俗的天真自然的意趣。
人与自然合一，物我合一的意境。
3、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？景物描写：渲染隐居之所的宁静和诗人悠然的心境。
4、《饮酒》最后两句应怎样理解？这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。
“忘言”通俗地说，就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。
“至情言语即无声”，这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛★《行路难》一、作者简介：李白，字太白，号青莲居士，我国唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。
少年抱负宏大，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。
天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。
因与权贵不和，被迫“赐金放还”，朋友都来为他践行，求仕无望的他深感仕途的艰难，借乐府诗题“行路难”写下此诗；安史之乱起，参加永王李幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。
有《李太白集》。
现存作品有《李太白全集》，收诗九百多首。
二、诗歌理解：1、面对美酒佳肴，诗人的心情如何，从哪些动词可以看出来？“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金’”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。
2 李白诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗?作者为何会有这种感受的?写出了四顾的原因，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。
仕途的艰难。
比喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。
3诗中借用哪些历史故事？有何作用？借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。
4怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”？表达怎样的志向？尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。
现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定信念。
★《茅屋为秋风所破歌》一、写作背景——茅屋为秋风所破歌唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生。
这年秋天，杜甫弃官到秦州（现甘肃天水），又辗转经同谷（现甘肃成县）到了四川。
在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。
但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。
上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。
二、诗歌赏析：1、请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分并分别用四个字概括写景记事的三个场面和直抒胸臆的大意。
秋风破屋、群童盗茅、破屋漏雨。
写景记事期盼广厦，直抒胸臆2、本诗第一节在对天灾进行客观描写的过程中注入诗人何种情感?茅屋骤破,内心痛苦3、本诗第二节中诗人“归来倚仗自叹息”,请发挥联想,说说诗人叹息什么?叹息自己遭受天灾人欺；叹息民不聊生,人情冷漠4、本诗第三节表现了诗人怎么样的凄苦情境?表现诗人湿冷难眠、痛苦难挨的情境；还反映出“安史之乱是更深重的人祸”。
5、本诗最后一节充分体现了诗人何种精神境界?忧国忧民6、在这首诗的前三节和最后一节中诗人的情感及其表达有什么联系和变化?情感升华，由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情；表达由含蓄压抑到大声疾呼。
诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。
★《白雪歌送武判官归京》一、解题：唐玄宗天宝十三年（754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。
同任判官的武某归京，岑参便写下了这首咏雪送别之作。
“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。
作者岑参（715—770），江陵（今湖北荆州）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适并称为“高岑”。
二、诗歌赏析：1、内容上写了哪两个方面？咏雪、送别2、表现了怎样的环境？天寒、情暖3、抒发了诗人怎样情感？依依惜别之情★《己亥杂诗》一、作者简介：龚自珍是中国近代思想家、文学家。
是近代思想启蒙的先驱。
道光十九年己亥（1839）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。
龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”。
他辞官南归，在归途中写了大型组诗《己亥杂诗》二、诗歌赏析：1、诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
2、诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？落红不是无情物，化作春泥更护花。
3、诗中写了几种心境1）、离别忧伤；2）、回归的愉快；3）、积极的人生态度★练习题：《饮酒》1、体现隐居生活的闲适，表达物我两忘的境界，千古传诵的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山2、陶渊明《饮酒》诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
3、反映作者恬静的生活态度，表现作者安贫乐道，悠闲自得的情志的诗句：山气日气佳，飞鸟相与还。
4、寓情于景，道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是：山气日夕佳，飞鸟相与还5、诗中以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是：问君何能尔，心远地自偏6、以菊抒怀，表明高洁志趣的诗句：采菊东篱下，悠然见南山《行路难》1、表现自己在人生道路上遇到重重困难，欲行无路、心绪茫然的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天2、诗人暗用典故，表现诗人寄希望于未来的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边3、表现了作者具有坚定的信念和远大的志向，对前途充满信心的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海4、当我们遇到困难和挫折时，我们不要垂头丧气，我们应该以李白所写“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”鼓励自己。
5、表现作者内心极度抑郁苦闷和激荡起伏心情的句子：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
《茅屋为秋风所破歌》1、表现诗人博大胸怀和美好理想，推己及人的伟大情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2、表现诗人“先天下之忧”的高尚情怀；一心为了民，至死不渝的品质；为理想而献身的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3、身处漏雨茅屋，还有忧国忧民的情思，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”的呼喊。
《白雪歌送武判官归京》1、诗中描写军营生活苦寒，边塞奇寒难忍的诗句是：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
2、描写雪后美景的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开3、写友人离去后的情景，表达了诗人依依惜别：山回路转不见君，雪上空留马行处。
《己亥杂诗》1、诗中叙事抒情，诗人离别的愁绪，和回归的喜悦交织在一起的诗句：浩荡离愁白日斜，呤鞭东指即天涯。
2、阐明世上事物具有两重性的道理的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
3、以落花为喻，表达作者要建功立业，报效国家的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花4、形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
★仿写：我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日；。
参考示例：我们喜爱荷花，因为它总是亭亭玉立于炎热的夏季★请选出下列各句中没有语病的一句，并说说其他句子哪里有毛病，如何改正。
（）A．情况随时可能发生变化，时间拖得越久，就会给侦破工作造成更大的麻烦，专案组决定，通知刑警大队立即采取行动。
B．为繁荣杂文创作，本刊届时将邀请界内嘉宾举行庆典暨杂文笔会，切磋杂文创作、杂文编辑工作及其市场走向等问题。
C．他一贯讲究构图。
这幅画中，细长的双腿的仙鹤、雪白而苗条的白鹳，与人物和环境十分和谐地组合在一起，毫无零乱之感。
D．将不断提高人民生活水平作为我国现代化建设的根本出发点和归宿，这是人心向背的大问题，我们必须坚持，决不动摇。
答案为B。
A项中“时间拖得越久，就会给侦破工作造成更大的麻烦”分句间搭配不当，可将前句改为“时间拖久了”，或将后句改为“侦破工作的麻烦就越大”。
C项中“细长的双腿的仙鹤”语序不当，应改为“双腿细长的仙鹤”。
D项逻辑错误，以一应二。
可将“向背”改为“所向”。
《诗五首》综合学习单设计人：谭桂月审核人：序号：0830--01组号：班级：座号：姓名：★预学目标：1.理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情。
2.理解名言佳句的含义，品味诗词的语言美和意境美。
3.掌握诗词涉及的文学常识。
4. 正确、流利、有感情地朗读，背诵、默写。
★《饮酒》一、陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，世号靖节先生。
东晋文学家。
浔阳柴桑人。
二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。
后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。
四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。
诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。
主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。
二、诗歌赏析：1、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？2、“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？3、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？4、《饮酒》最后两句应怎样理解？★《行路难》一、作者简介：李白，字太白，号青莲居士，我国唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。