四年级品德与社会导学案1

备注：

四年级品德与社会学生学习活动单1

班级姓名时间

学习目的：了解自己家乡的由来，知道与自己家乡相邻的省级行政区。学习过程及自我检测：

一我的家乡在哪里？你能给大家介绍陕西西安，西藏自治区吗？

二我家乡名字的由来：

三说说山西省，呼和浩特这些名字的由来。

四介绍西安与西藏。

三自己的家乡位于祖国的什么位臵？相邻的省级行政区有哪些?

四你知道的地区有哪些？选择1至2个地区给大家介绍一下。

五说说观察地图应该注意什么？

（参考：辨清方向，认准图例，找对位臵。）

六

备注：

四年级品德与社会学生学习活动单2

班级姓名时间

学习目的：交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，激发热爱家乡的情感。学习过程及自我检测：

1你的家乡在哪里？你觉得家乡美在什么地方？

2 简单介绍山东省，四川省，内蒙古自治区的风光。

3 如果小记者团来到你的家乡，让你做家乡小导游，你准备怎么做？

4 设计陕西三日游旅游行程表。

5 写钓鱼台导游词。

6 你是如何获得介绍家乡风光的材料的？

7 完成课本8、9、10页问题

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四年级品德与社会导学案3

备注：

四年级品德与社会导学案3

备注：

四年级品德与社会学生学习活动单3

班级姓名时间

学习目的：

学习过程及自我检测：

1 说说你对四季的理解。

2 说说昆明，海南岛，我国东北西北地区的气候特征。

3 你的家乡一年四季有哪些气候特征？填写课本12页。

4 说说什么是生产和生活？

5说说你对春耕，夏管，秋收，冬储的理解。

6 在你的家乡，人们一年四季的生产生活有哪些不同？填写课本14页。

7 给大家介绍自己一年四季的生活状况

8 想一想自己居住地周围，哪里景色最美，选择自己感触较深的生活方式说说你的感想

9春：百花盛开；夏：绿树成荫；秋：果实累累；冬：雪花飞舞。你喜欢哪个季节，为什么？

10设想自己10年以后的生活状况。家乡的生产状况。

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四年级品德与社会导学案4

备注：

四年级品德与社会导学案4

备注：

四年级品德与社会学生学习活动单4

班级姓名时间

学习目的：知道自己家乡都有哪些物产。了解这些物产的来历及特点。培养学生热爱家乡的情感

1 了解生活在大草原，大平原，大海边，山区，石油盛产区的小朋友，他们的家乡各有什么特产？

2 你的家乡在哪里，你的家乡各有哪些物产，奖你调查了解的结果填写在表格里。

3 如果把南方的香蕉拿到北方来种，会怎样？

4 为什么自然环境不同，物产会不一样呢？

5 名词理解；家乡的名优特产。

6 新疆的名优特产有哪些？山东呢？

7你们家乡的名优特产有哪些？

四年级品德与社会导学案5（1）

备注：

四年级品德与社会导学案5 (2)

备注：

四年级品德与社会导学案5 (3)

备注：

四年级品德与社会学生学习活动单5（1）

班级姓名时间

学习目的：知道自己家乡都有哪些名优特产。了解这些物产的来历及特点。培养学生热爱家乡的情感。

学习过程：

1 家乡有哪些名优特产？它们为什么出名？

3 参考资料。唐三彩仿品：是一种盛行于唐代的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”唐三彩的特点可以归纳为两个方面，首先是造型。从造型方面来讲，从分类来看主要也是分为动物、器皿和人物三类，尤其以动物居多而人物一般以宫廷侍女比较多，这个反映的就是当时的宫廷生活了。唐三彩的另外一个特点就是釉色。作为一件器物上同时使用红绿白三种釉色，这在唐代本来就是首创，但是匠人们又巧妙地运用施釉的方法，红、绿、白。

关中锅盔：陕西八大怪之一，人称"锅盔象锅盖"，即象头盔状，因此得名锅盔。

关中锅盔制作工艺精细，素以"干、酥、白、香"著称，干硬耐嚼，内酥外脆，白而泛光，香醇味美。

岐山臊子面面具有"薄筋光，煎稀汪，酸辣香，不喝汤，回味长"的15字特色。

凤翔泥塑汲取了古代石刻、年画、剪纸和刺绣中的纹饰，造型夸张，色彩鲜艳，深受人们喜爱。

四年级品德与社会学生学习活动单5（2）

班级姓名时间

学习过程：

4 阅读

“希望工程”公益广告词

1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。

2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。

3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。

4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。

5、用心点燃希望，用爱撒播人间。

说普通话”公益广告词

1、说好普通话，“知音”遍华夏。

2、讲好普通话，朋友遍天下。

3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

4、沟通你我他，全靠普通话。

5、你说，我说，大家说，普通话是我们共同的歌

“保护文化遗产”公益广告词

1、真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。

2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。

3、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。

5 如何让特产更出名？

6 选择任意一种物品，编写广告词。

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四年级品德与社会导学案6

备注：