案例申报表

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家庭教育主题活动优秀案例申报表

《家庭教育主题活动优秀案例申报表》一、背景介绍家庭教育作为教育的重要组成部分，对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。

在当今社会，越来越多的家庭开始重视家庭教育，并且开展了各种形式的主题活动，以促进家庭教育的有效发展。

为了更好地总结和共享这些优秀的家庭教育主题活动案例，特组织了本次家庭教育主题活动优秀案例申报表活动，旨在推广优秀案例、激励更多家庭积极参与家庭教育主题活动。

二、活动目的本次活动的目的在于通过申报和共享优秀的家庭教育主题活动案例，激励更多的家庭积极参与家庭教育主题活动，提高家庭教育的质量和水平。

希望通过这些案例的交流和共享，促进家庭教育主题活动的创新和发展，为家庭教育提供更多的有效路径和方法。

三、案例要求1. 活动主题：申报的家庭教育主题活动应紧扣家庭教育的核心价值和实际需求，涵盖教育内容广泛，涉及教育方面的主题活动案例。

2. 活动形式：可以是以家庭教育为主题的亲子活动、家庭教育讲座、家庭教育主题沙龙等形式，开展的内容需要丰富多样，有创意和实用性。

3. 活动效果：申报的家庭教育主题活动应具有明显的实际效果和社会影响力，对于家庭成员的教育理念和教育方式有所促进和改进。

四、申报流程1. 申报时间：本次活动的申报时间为2023年1月至2023年3月，欢迎广大家庭教育工作者积极参与。

2. 申报方式：申报人员可将活动的详细资料以电子版形式发送至指定电流信箱，也可以将纸质版邮寄至指定位置区域。

3. 评选流程：申报截止后，将邀请相关家庭教育领域的专家学者进行评审，从中选出若干优秀案例，并进行颁奖和推广。

五、申报要求1. 申报材料：申报的材料应包括活动的设计方案、实施过程记录、效果评价报告等内容，需要详实全面。

2. 申报条件：任何家庭教育领域的从业者、研究者和相关单位都可以申报优秀案例，鼓励多样化的家庭教育主题活动案例申报。

3. 材料真实性：申报的材料应真实可靠，不得抄袭和篡改，一经发现将取消评选资格。

社会健康治理典型案例征集申报表

社会健康治理典型案例征集申报表一、案例基本信息。

1. 案例名称：[具体名称，例如“社区健康联盟：共建共享活力社区”]2. 申报主体：申报单位名称：[单位全称]单位性质：[如政府部门、社会组织、企业等]联系人：[姓名]联系电话：[电话号码]电子邮箱：[邮箱地址]二、案例背景。

# （一）问题提出。

咱这地儿啊，以前那健康状况可真是有点让人头疼。

就说社区里吧，老人小孩生病不知道咋整，年轻人也天天忙得晕头转向，根本顾不上健康这事儿。

而且医疗资源分配不均，大医院人满为患，小诊所又没啥人信任。

再加上大家对健康的认识也不够，什么预防啊、养生啊，都不当回事儿，整个社区就像个亚健康的大杂烩。

# （二）社会需求分析。

这时候就发现，大家其实都渴望健康的生活，但是缺个牵头的，缺个能把资源整合起来，给大家指条明路的。

老年人想有个方便的地方能定期检查身体，小孩需要健康成长的环境和正确的健康知识引导，年轻人也希望在忙碌工作之余能有简单有效的健身和减压方法。

整个社会对健康治理的需求就像嗷嗷待哺的小鸟，就盼着有人能来喂一喂呢。

三、案例主要内容。

# （一）治理理念与目标。

咱治理的理念就很简单，就是“健康无小事，大家齐参与”。

目标呢，就是让社区里每个人都能享受到方便、高效、全面的健康服务，把社区打造成一个健康的大家庭。

就像一家人一样，互相照顾，互相监督健康问题。

# （二）具体措施。

1. 健康联盟组建。

咱把社区里的医院、诊所、药店、健身中心、养生会所，甚至还有一些健康达人都召集起来，成立了一个健康联盟。

这就好比是超级英雄组合，每个成员都有自己的超能力。

医院和诊所负责治病救人，药店提供药品咨询，健身中心教大家锻炼身体，养生会所分享养生秘诀，健康达人就用自己的亲身经历鼓励大家积极健康生活。

定期开会讨论社区健康问题，制定计划。

比如说这个月重点关注老年人的慢性病预防，下个月就搞个青少年健康成长活动。

2. 健康驿站设立。

在社区里找了几个方便的地方，设立了健康驿站。

优秀案例申报表

优秀案例申报表优秀案例材料模板领克汽车成都工厂智能化技改典型案例一、企业简介领克汽车成都工厂2017年4月奠基，一次性建设成冲、焊、涂、总为主体的整车生产线，2020年6月正式开始投产。

规划年产能30万辆，具备3平台、4车型的生产能力。

工厂目前生产的车型主要有领克06、远景X6两款车型。

成都工厂具有行业先进的自动化和信息化应用水平，全厂应用超过400台AGV，打造了高效的厂内物流系统，实现总装线边的物流无人化。

应用629台机器人，场景包括焊接、检测、涂胶、喷漆、装配等，极大减少高强度、高危害岗位数量。

厂内线边配备385台工位终端，实现了直达工位的信息化管理。

工厂拥有超过940台自动化设备，具有行业领先的智能化、自动化生产能力。

工厂生产运营深度融合23个运营管理系统，包括企业资源管理系统SAP、生产管理系统GMES、综合信息管理系统GMT等，覆盖研发、销售、生产、物流、供应链，有效接口数量超过150个，数据采集站点超过1100个，实现数据实时采集和即时分析反馈。

并通过对3512个质量控制项、72个质量检查SIP点及716个设备监控点的信息采集管理，实现一车一档的质量信息精准追溯，构建全流程质量大数据。

秉承“造最安全、最环保、最节能的好车，让吉利汽车走遍全世界”的使命理念，以“打造一流产品与完美工厂，勇夺全球细分市场第一”为建设愿景。

领克汽车成都工厂在规划、建设和生产过程中，充分采用最先进、最环保、最节能的汽车生产工艺技术以及行业内最严苛、最细致的质量管控体系，以“持续提升客户满意度”为运营核心，全心全意为消费者提供高水平、高质量的产品和服务。

二、技改项目实施内容(一)先进生产工艺1.冲压车间。

成都工厂冲压车间建设有两条7300T全自动高速生产线，最高生产速度可以达到15次/分钟。

2.焊装车间。

焊装车间精益高柔性生产模式，满足3平台4车型共线生产，设计节拍50JPH，平均1.2分钟一台车。

车间拥有全球领先的车身制造工艺，采用了激光焊接、自适应点焊等先进的焊接技术以及视觉检测技术。

案例表格

教育方式及结果
女儿6岁前主要是和婆婆住在一起的，为了让孩子听话，老人总喜欢吓唬孩子。如果女儿不好好睡觉或不好好吃饭，婆婆就会用大灰狼或村里孩子们都害怕的一个人物名称来吓唬她。慢慢地，只要女儿听到这些可怕的名词，就会变得乖巧听话。于是吓唬法便成了婆婆最拿手的教育方法。家里其他人，包括我自己，也常常效仿婆婆，没事就这样吓唬女儿，引逗孩子，认为这是很好玩的事情。结果女儿变得越来越怕见到陌生人，在幼儿园里被小朋友欺负了回家也不敢说。性格越来越内向，胆小。
附件2：
高密市中小学（幼儿园）家庭教育案例申报表
单位全称：（盖章）
பைடு நூலகம்题目
发展孩子的特长，培养孩子的自信心
家长简介
郭箐，1973年12月生，本科学历，第三实验小学教师。
案例背景
女儿现在16岁了，正上高一，性情开朗，积极上进，喜欢钢琴和音乐，平时愿意和父母家人交流。
幼时的女儿非常胆小怕事，两岁前听到鞭炮声便会吓得哭喊乱叫。见到陌生人，女儿总会吓得躲到大人的身后，不敢出来，不敢说话。
家长反思
孩子的胆小仅仅因为天性吗？不恰当的家庭教育是不是也在她的心灵深处埋下了恐惧的种子？这颗种子已经开始生根发芽，如果任其生长，会给孩子以后的生活和人际交往带来很大的阻碍，家长应该帮助孩子拔除这棵心灵的毒芽，让孩子健康成长。
新教育方式方法
帮助孩子培养特长，鼓励孩子积极参与各项活动，让孩子拥有成就感。有利于克服孩子胆小怕事的性情，培养孩子的自信心，激发起他们奋发向上，自强不息的激情和不畏困难，顽强拚搏的精神。
单位
意见

家庭教育主题活动优秀案例申报表

家庭教育主题活动优秀案例申报表家庭教育主题活动优秀案例申报表家庭教育是每个家庭都需要重视和关注的重要方面。

随着社会的发展和变化，家庭教育方法也在不断更新和改进。

为了促进良好的家庭教育实践，许多优秀的家庭教育主题活动案例涌现出来。

通过分享这些案例，我们可以从中学习和借鉴，为更多的家庭提供有意义和有效的教育活动。

本次申报表旨在收集和评估家庭教育主题活动的优秀案例。

我们鼓励家庭教育从业者、教育机构、家长和学生共同参与，以分享经验和积极成果。

1. 活动主题：（请填写活动的主题或概念）2. 活动目标：（请简要描述活动的目标和意义）3. 活动内容：（请详细描述活动的内容和安排）4. 活动实施：（请描述活动的实施过程和方式）5. 成果与效果：（请描述活动的成果和对家庭教育的影响）6. 参与者反馈：（请列举一些参与者对活动的反馈和评价）7. 个人观点和理解：（请分享你对这个活动主题的个人观点和理解）总结和回顾：通过这次申报表，我们深入探讨了家庭教育主题活动的一些优秀案例。

这些案例从不同的角度和层面探索了家庭教育的重要性和有效方法。

我们看到，通过创造性和有趣的活动，家庭教育可以更有意义和积极的影响孩子的成长。

对于家长来说，家庭教育主题活动是加强与孩子之间的沟通和互动的机会，也是提升孩子全面发展的重要途径。

通过参与这些活动，家长可以更好地理解和满足孩子的需求，培养孩子的兴趣和才能。

对于孩子来说，家庭教育主题活动是进行自我表达和探索的平台。

这些活动能够激发他们的创造力和想象力，培养他们的责任心和团队合作精神。

通过这些活动，孩子们也能够更深入地了解家庭价值观和文化传统。

家庭教育主题活动在促进家庭和谐、提升家庭教育质量方面起到了重要的作用。

通过分享成功的案例，我们可以相互学习和借鉴，为更多的家庭提供有益的教育经验。

相信通过这样的交流和合作，家庭教育将迎来更多的创新和发展。

让我们共同努力，为孩子们的成长和未来创造更好的家庭教育环境。

优秀教学案例申报表怎么写

如何写优秀教学案例申报表优秀教学案例申报表是教师们展示自己教学方法和成果的重要工具。

通过填写申报表，教师可以描述自己的教学设计、实施过程、效果评估以及反思改进等方面的内容，从而向评委或评审机构展示自己的教学实力和成果。

下面将详细介绍如何撰写一份优秀的教学案例申报表。

一、标题与基本信息在申报表的开头，需要给出案例的标题和基本信息，包括姓名、学校、学科、年级、案例名称等。

这些信息要简洁明了，让人一眼就能看出申报表所涉及的教学内容和教师的基本情况。

二、教学设计与实施过程在教学设计与实施过程中，教师需要详细描述教学目标、教学内容、教学方法、教学流程、教学资源等方面的内容。

这一部分是申报表的核心，需要尽可能地详细描述，让评委能够充分了解教师的设计思路和实施过程。

1.教学目标：明确地描述教学目标，包括知识、能力、情感态度等方面，以便教师能够有针对性地设计教学方案。

2.教学内容：简要介绍教学内容，包括重点、难点以及与前后知识的联系等，以便让评委了解教师所选取的教学内容及其特点。

3.教学方法：描述教师所采用的教学方法，包括情境教学、任务驱动、合作学习等，并说明这些方法如何帮助学生达成学习目标。

4.教学流程：详细描述教学流程，包括导入新课、呈现新知、巩固练习、拓展延伸等环节，以便让评委了解教师的教学思路和时间安排。

5.教学资源：列出教师所使用的教学资源，包括教材、教具、多媒体资源等，以便让评委了解教师所具备的教学条件和资源的利用情况。

三、效果评估与反思改进在效果评估与反思改进部分，教师需要对自己的教学效果进行评估，并说明在教学过程中存在的问题以及改进的方法。

这一部分是申报表的重要组成部分，可以帮助教师发现自己的不足之处并不断提高自己的教学水平。

1.效果评估：描述教师所采用的效果评估方法，包括测试、观察、作品评价等，并给出评估结果。

同时，教师还需要对自己的教学效果进行自我评价，以便更好地总结经验教训。

2.反思改进：详细描述教师在教学过程中存在的问题以及改进的方法，包括对教材内容的理解、教学方法的选择、教学流程的设计等方面的问题。

《典型案例申报表》(Word)

3. 辩论赛·知识竞答----加深历史的认识
班级团支部组织辩论赛·知识竞答，由团支书组织，将班级成员分组，每组派代表组成辩论小组，展开辩论，最后根据各组得分情况评出优胜小组。活动中场可穿插知识竞答，活跃氛围，通过这种新颖的学习方式加深对祖国悠久历史的认识······
4. 宣誓·祈福·签名·诗朗诵----祝福祖国
各团支部由团支书带领组织本班同学集体宣誓表达对祖国的热爱并为祖国祈福。祈福过程中全体同学双手合十、紧闭双眼共同祝福伟大的祖国繁荣昌盛，由学生代表上台朗诵歌颂祖国的优秀诗文，并于会后举行签名仪式。让同学们在这种浓烈的氛围中感受祖国的伟大。
三、总结阶段：
在政治学习开展过程中，各班采用了很多有利于提高学习效果的政治理论学习形式，如情景再现、互动学习、相声小品、辩论赛、诗朗诵、知识竞答、励志宣誓、座谈会等形式。让本班同学积极参与到政治学习中去，充分调动了同学们的积极性，效果显著。
二、实施阶段：
1.历史再现----巴黎和会
道具组人员布置好和会现场，各方代表（演员）依次出席，和会开始。各方分别陈述意见，并开展激烈的讨论。通过各方在巴黎和会上的言论举动，深刻揭露帝国主义国家的罪恶本质。
2. 相声、小品、话剧----反映社会现实
相声、小品、话剧总能在不同的侧面反映出社会的现实，展示社会生活中最真实的画面。班级团支部组织学生出演话剧“中国之路”，使学生能直观、深刻的在融合有相声、小品的新型话剧中受到感染，从而陶冶爱国情操。
同时系团支部及班级做好活动相关文字、视频、音像资料的整理保存工作，在政治学习报告会上进行表彰，宣传优秀。
推广
注意
事项
1、要求各班级团支部高度重视，严密组织；严格落实，保证质量；丰富形式，注重实效；联系实际，促进工作；及时总结，不断改进。

XXX游戏案例申报表

XXX游戏案例申报表XXX优秀游戏活动案例申案例名称所在班级教师姓名XXX教育行政部门盖章XXX报表面粉大变身小三班教育司制础一、活动背景（主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、环境创设、儿童的兴趣和前期经验、教师预期、游戏规则或玩法等。

）一、游戏活动背景面粉是平时生活中经常看见的材料，小班孩子模仿力强，且喜欢模仿，特别是喜欢模仿爸爸妈妈做饭，面片、汤圆等面食是孩子们常吃的食物，可是很多孩子却不知道是如何做成的，于是我便投放了面粉……二、游戏所需的材料：面粉、水、垫子、擀面杖、小碗。

三、环境创设：一）物质环境：为孩子提供制作面食的材料，支持幼儿自发的制作面食的行为。

二）心理环境：给幼儿创造一个轻松、自由的心理环境，提供给幼儿充分的材料。

支持幼儿行为。

四、儿童的兴趣与前期经验一）儿童的兴趣：平时孩子们很喜欢玩橡皮泥，而面粉和橡皮泥一样，可以供孩子们根据自己的喜好揉捏成各种形状，孩子们对它十分感兴趣。

二）前期经验：大多数孩子在生活中都经常看见自己的父母制作面食，具有初步的生活常识，知道面粉需要加水才能变成面团。

五、教师预期一）幼儿有粘稠的兴趣：此次活动以孩子们在生活中的兴趣点以及小班的年龄特点为契机，且兴趣是最好的老师。

二）拥有初步的生活常识和动手能力：“面粉制作”的相关制作材料，旨在让幼儿能通过动手操作将“面粉”变成“面团”，并且能从操作中学会搓长条、团圆、压扁等技能，为今后的美工活动打下基础。

三）提升幼儿与火伴间的研究能力：在操纵中，当孩子想要制作自己想做的外形却又不知道如何操纵时，他们会去模仿身边的伙伴，研究伙伴的方法。

六、游戏弄法：1、探索“面粉”变“面团”的制作方法。

提供“面粉制作”的相关材料，让幼儿能从中探索出加水的多少会直接影响到面粉的软硬程度。

2、面团变一变提供各种模具，让幼儿能用模具做出长条、圆、扁的“面团”外型。

二、活动内容与过程实录（首要介绍游戏活动的内容和过程，包括幼儿与环境材料互动、探讨和来往的关键环节和典型行动，以及教师的支持与回应等。

省优秀社会工作案例评选活动案例申报表【模板】

承诺人：XXX（签字）
年月日
所申报案例类型（请打√）
□个案 □小组 □社区
所申报案例领域（请打√）
□儿童社会工作 □青少年社会工作 □老年社会工作
□妇女社会工作 □残疾人社会工作 □矫正社会工作
□优抚安置社会工作 □社会救助社会工作 □家庭社会工作
□学校社会工作 □社区社会工作 □医务社会工作
□其他______________
联系电话：
年月日
承接单位初审意见
专家评审意见
XX省民政厅意见
注：
1、请填写所申报案例真实信息。
2、同一社工提交案例不超过2个，同一单位所提交案例不超过3个（以上限额含2018年成功申请顺延的案例；如提交案例超过以上数量，则按提交时间顺序依次列入资格初审，超出限额的案例不列入资格初审）。
3、为保障服务对象权益，社工提交案例照片、视频等材料需经服务对象同意或已做了特殊处理，可用于新闻宣传。
XX省优秀社会工作案例评选活动
案例申报表
案例名称
申报社工1
姓名
身份证号
性别
政治面貌
学历
专业
级
□助理社会工作师
□中级社会工作师
社会工作者职业水平证书签发年份
年
工作单位名称
工作单位地址
本人郑重承诺所提交所有材料真实，本人无违反社会工作伦理或职业道德情况，无违法犯罪记录。如案例通过初审，将持续跟进开展服务，并配合提交工作记录等相关资料，配合监测方开展过程评估。于完成服务总结评估工作后15个工作日内，提交《案例总结报告》及撰写完整案例文章，配合开展案例宣传工作。如因不可抗力因素需要中止服务或者工作单位发生变更，将提前一个月向项目办提交申请资料。
所申报案例服务区域

义务教育阶段学校优秀作业设计与评价典型案例申报表

义务教育阶段学校优秀作业设计与评价典型案例申报表时，把握时代脉络，思考能源问题。

作业内容、要求及目的：1.以小组为单位，用不同的方式吹气球（一名同学用嘴吹，一名同学用打气筒）。

①用手感知气球温度如何变化，分析内能如何变化，是通过什么方式改变的内能，涉及哪种转化？②用打气筒打气的同学，可以再用手感知打气筒的温度变化，分析内能的变化，自上而下，体会有什么区别，涉及哪种能量转化，分析侧壁温度变化及底部温度变化的区别；③如果感受不明显，分析是什么原因，你是怎么改进的？2.同时给两个气球放气①用手感知气球温度如何变化，分析内能如何变化，是通过什么方式改变的内能，涉及哪种转化？②两个气球放气后最终呈现的现象有什么不同，请结合初二物理知识分析出现这个现象的原因是什么？③如若现象不明显，分析是什么原因，应该怎样操作能够让现象更加明显？前两项作业内容材料简单，操作方便，要求所有小组都参与完成并录制实践和讲解视频，完成知识目标。

会感知气球和打气筒侧壁和底部的温度变化，能分析出内能的变化，同时能说出内能变化的方式，以及能量转化形式，同时能通过不同方式打气后的气球放气时现象的区别，结合初二的物理知识来分析原因。

3.结合初二力学知识分析气球不规则运动的原因，思考如何调整能够控制其运动方向，并利用气球自制空气动力小车、火箭等动力工具，并从能源的角度设想其应用前景，结合物理知识分析需要注意的安全问题。

4,通过查阅资料等方式，总结内能在生产生活中的利用，结合历史进程，说出内能的利用是如何推动科技发展的。

后两项作业完成有点难度，可选择其中一项认真完成,也可全部完成，展示实物、制作ppt,现场汇报，完成能力和情感目标。

通过思考-实践-分析-升华的过程，分析小车获得动力的方式，控制方向的方法，以及从能源的角度设想其应用前景和安全性问题等，提高学生思考、实践效果评价填表说明：1.作业类型指基础性课时作业、基础性单元作业、探究性作业、实践性作业、跨学科综合性作业等。

XX企业社会责任实践案例申报表

XX企业社会责任实践案例申报表
申报单位（盖章）：
企业
基本
信息
所属子行业
□运营商□生产制造□施工维护
□解决方案提供商□互联网软件 □其他：
（将所选□标■）
通讯地址
邮编
企业网址
联系人
部门
职务
电话
传真
邮箱
社会责任
主管部门
部门
负责人职务企业Fra bibliotek介（简述企业的基本情况，包括但不限于企业简介、发展愿景/战略、注册资金、人员数量、经营范围、提供的产品/服务、获得的荣誉、上年度营业收入等信息。控制在500字以内）
推荐单位
推荐意见：
（推荐单位盖章）
年月日
案例
信息
申报议题
类型
□绿色环保 □责任创新 □社区贡献
□劳工关怀 □责任运营（将所选□标■,可多选）
（议题类型：）案例报告一
（企业在相应主题方面取得的成果介绍，请按【标题（含副标题）】【摘要】【背景】【内容】【成效】【相关方反馈】几个模块进行编写。报告全文建议控制在800字以内）
（议题类型：）案例报告二...

2023 年改善医疗服务典型案例申报表

主题：2023 年改善医疗服务典型案例申报表一、案例名称：医疗设施数字化改革案例1. 案例背景：随着科技的不断进步，医疗领域也在不断探索数字化的应用。

本案例以某地区医疗设施的数字化改革为例，通过引入智能设备和信息化系统，提升了医疗服务的效率和质量。

2. 案例内容：本案例中，医疗机构利用先进的医疗设备和信息化系统，实现了临床数据的实时共享和医疗资源的合理调配。

患者可以通过智能设备进行自我诊断和预约挂号，医生可以通过电子病历系统查阅患者的病历资料，提高了临床决策的准确性和效率。

3. 案例影响：通过数字化改革，医疗机构的服务效率得到了显著提升，患者就诊的等待时间大幅缩短，医疗资源的利用率也得到了有效优化。

医疗机构的综合管理水平和服务质量也得到了全面提升，为居民提供了更加便捷、高效的医疗服务。

二、案例名称：远程医疗服务创新模式案例1. 案例背景：在某地区，医疗资源分布不均，部分地区医疗资源匮乏，患者往往需要长途奔波才能获得合适的医疗服务。

本案例以远程医疗服务的创新模式为例，通过互联网和先进的通信技术，实现了远程医疗服务的全面覆盖。

2. 案例内容：远程医疗服务模式利用互联网和远程医疗设备，实现了专家医生与患者之间的远程诊疗和医疗信息的传输。

患者可以在家通过远程医疗设备进行初步诊断，医生可以通过远程医疗系统进行远程会诊和指导，极大地提高了患者就诊的便捷性和医疗资源的利用率。

3. 案例影响：远程医疗服务模式极大地缩短了患者就医的距离，解决了部分地区医疗资源匮乏的问题，并且提高了医疗服务的可及性和可负担性。

远程医疗服务模式也为医疗机构和医生提供了更多的发展机会，推动了医疗服务的创新和提升。

三、案例名称：医疗健康大数据应用案例1. 案例背景：大数据技术的不断发展，为医疗健康领域带来了新的机遇。

本案例以某地区医疗健康大数据应用为例，通过大数据分析和挖掘，实现了对居民健康状况的全面监测和预测。

2. 案例内容：医疗健康大数据应用利用先进的大数据技术和医疗信息系统，对居民健康数据进行收集、整合和分析，实现了对居民健康状况的动态监测和预测。

综合实践活动案例评比申报表

综合实践活动案例评比申报表（初中学段）
姓名陈静工作单位联系电话申报课题 13832650686 E-mail 性别女专业香河县第十二中学 2326802809@ 时刻谨记“安全第一” 汉语言文学
内容概述
安全无小事，刚刚发生的天津大爆炸，警醒了多少负责安全的人们，所以，要时刻谨记“安全第一”，没有了安全，可能就没有了一切。基于此背景下，设立了此主题。一方面，从多方面谈论安全的重要性；另一方面，一旦发生危险，后果可能不可预测；最后一点，从学生时代，给学生建立安全意识，培养学生在综合实践中强化此意识。
学生成果简介
在此综合实践活动过程中，学生们制定了详尽的活动方案，在相关组长的带领下，组织同学们制定实施过程计划，进度、实施、评价和奖励机制，为同学们积累了丰富的经验。活动过程中的照片、视频、研究报告、PPT等资料样样俱全，从学生的成果来看，学生们收获不小。
保送单位意见
（盖章ห้องสมุดไป่ตู้ 年月日

案例申请表--“双减”背景下的幼小衔接工作实践与思考

幼小衔接是实现幼儿与小学之间的平稳过渡，“双减”政策的积极落地，有效缓解了学生课业负担，呈现出高质量、积极发展的教学动态，而随之的幼小衔接就愈发受到人们的关注。幼小衔接自二十世纪九十年代便普遍被人们所关注，同时将其作为教育研究的重点课题，《幼儿园教育指导纲要》中也指出了幼儿园与小学之间相互衔接，综合利用各种资源，能够为幼儿的发展创造良好的条件。面对当下激烈的竞争，幼儿升入小学，很多家长会出现各种焦虑，一些家长表示担心孩子升入小学后不适应小学校园学习生活，孩子也会表现出更多无助，老师也会盲从。所有家长都希望孩子赢在起跑线上，在幼儿园向小学过渡期间，面对这个转折点，有很多孩子会不适应，比如在学习方式和生活习惯方面，会存在很多不适应。基于此，研究“双减”政策下幼小衔接问题显得尤为重要，但纵观当下幼小衔接力度，仍旧存在很多问题，亟需我们去针对具体问题具体分析，以更好的策略实现幼小衔接的顺利过渡。
二、解决问题的特色做法与经验（包括举措和保障，突出学校有亮点的原创性做法和可复制的经验）
（一）加强教师个人素养和业务培训
关注教师个人素养和义务培训是符合当下幼小衔接这一对策的，只有教师拥有一定的业务能力和个人素养，才能胜任教育教学工作，才能够更好地培养下一代。学校应当注重强化教师的个人素养和业务培训，注重学习和借鉴其它兄弟学校的优秀做法，甚至可以借鉴一些国外学校在教师个人素养和业务培训方面的经验，学习他人所长，能够结合自身实际，有针对性地实施教师培训，使得教师能够获得更好的成长空间，促进教师个人能力和专业素养的不断提升。例如，可以通过以下几个方面强化教师的业务培训和个人素养。一是加强教师的师德师风建设，树立教师良好的个人形象；注重结合自我工作经历和工作经验，通过学校现有资源，借助集体力量和个人一同进行备课，探讨研究，总结反思，不断改进课程。二是不断进行自我反思。只有注重反思，才能够在反思中有所觉悟，有所进步，因此反思可以说是教师专业成长和个人素质发展的有效途径。在不断的反思过程中，教师能够清楚认知自身的不足，在不足中找寻差距，不断总结和进步，以取得更好的进步。三是引导教师进行展开互助。互助主要体现在对话、协作和帮助上，互助体现了教师之间相互交流和沟通，在交流沟通中有所协作，有效的协作是个人进步的重要方式，在共同的努力和帮助下实现自我成长空间的有效发展。由此可见，教师应当具有的素质应当是多方面的，当然学校还应当努力探究，力求能够通过更多方式实现教师的个人空间发展，例如可以培养教师坚定的个人信念，使得教师能够具备良好的职业道德。同时还是可以培养教师精深的专业知识以及广博的科学文化素质，使得教师能够懂得教学规律，掌握教学上的技巧，懂得变通和创新，在创新中不断实现自我发展，使得自己在教育教学中能够真正有所担当。

产学研优秀案例申报表

高校产学研优秀合作案例申报表
学校名称：
院系（机构）：合作单位：源自合作案例名称：低速纯电动汽车整车控制系统的开发与研制
负责人：
年龄：
职称：
专业领域：
合作方式：产研结合
合作金额：万元
合作起止时间：2010年7月-2013年12月
项目简介（限300字）
电动汽车整车控制系统开发主要涉及电动汽车组合仪表、集成动力控制系统、驱动系统、通信系统和驾驶员操纵系统等，研究每个单元独立的控制器模块，其主要功能是根据驾驶员的操作和当前的整车和零部件工作状况，在保证安全和动力性的前提下，选择尽可能优化的工作模式和能量分配比例，以达到最佳的经济性。
通过产研合作已经开发3个企业自主项目，申报省厅级项目4项，进行科技成果转化项目3个，申报专利11项，编写培训讲义3部，参与编写教材2部。
学校意见
（单位公章）
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