2020学年浙教版五年级上册品德复习资料(学生)

2020学年五年级(上)《品德与社会》复习材料

第一单元亲情树下我成长

一、填空题：

1.一棵树的成长需要（）。我们的家庭就像（），要（）的共同努力才能长成（）。

2.（）是家庭中的一员，在这个大家庭里，我和家人一起共同承担着各种（）。

3.让我和（）一起努力，共同培育我们的（），共同建设我们（）、（）的家。在（）下，我（）、（）地成长。

4.（）是社会的（），（）的变迁是社会变化的（）。

5.从人类最早的（）到一夫一妻制，从（）时期的（）、到（）的小家庭以及后来（）的（）、（），家庭经历了（），（）也在不断地发生变化。

6.在传统的习俗中，（）备受推崇，（）、（）是家庭生活的（）。

7.巴金名著《家》中塑造的（）就是这种（）的（）。（）是他的理想。

8.（）关系到社会的稳定。历代的统治者都很重视（）。（），（），家庭的（）由此可见。浙江浦江的（）就是其中的一家。

9.郑氏家族以（）、（）治家，自（）至（），十五世（），历（）、（）、（）三代，长达（）余年。郑氏家庭如此义居，屡受朝廷表彰，还曾被明太祖朱元璋赐封为（）。

10.郑氏家族所崇尚的（）、（）、（）的人格理想，（）的持家原则，（）的教育思想，（）（）的人际关系原则等，至今仍为世人所推崇。

11.（）年，我国颁布了（），（）已成为我国一个（）的社会群体。（）有效地控制了我国人口的（），为提高我国（）创造了有利条件。

11.在我国历史上，（）、赐匾额是为了（）。

12.（）不断演变，（）也在不断发生着变化，但（）是延续不断的，家是我们永远的（）。

13.（）——我特别的朋友。

14.（）是沟通的桥梁，（）是家庭幸福的源泉。

15.在中国的传统家庭中，家长具有绝对权威，父母之命难违——子女必须对家长（）。晚辈不敢表露与长辈不同的思想和观点。

16.现代社会的家庭关系日趋（）和（）。父母对孩子来说，不仅是长辈，更是特别的朋友。

17.不同时代的人，（），在（）和（）方面就会存在差异。我们可以尝试着与父母进行沟通，理解父母，和父母做朋友。

18.父母的很多想法与我们存在着（）。通过努力，你一定能与父母（），（）。

19.理解是沟通的（），父母应理解我们，我们也应理解父母。

20.我是文明家庭一份子。倡导（）、（）、（）的家庭生活方式。

21.文明家庭评议流程：家庭自查，填申报表→楼群代表逐项评议、打分→社区检查、评审→（）→街道审批、挂牌→（）→反馈。

22.（）、（）、（）的家庭生活有助于家庭幸福和个人身心健康。我是文明家庭一分子，我要养成良好的生活和学习习惯。让文明家庭的荣誉永驻我家！

23.上海允许居住在这座城市里的（）参加“文明家庭”的评选。来自（）的罗拿一家，迄今已连续数年被评为社区的“文明家庭”。

24.“文明家庭”意味着（），家人与邻居彼此尊重，（）。

二、简答题：

1.当你遇到困难、挫折，或是有苦闷和烦恼之时，你会向父母倾诉吗？为什么？

答：我会向父母倾诉，因为父母是我们最亲近的人，他们有着丰富的社会阅历，可以正确地引导我们走出困境。

2.如果你与父母产生了摩擦，你有哪些方法可以解决这些问题？

答：与父母产生摩擦时：（1）退一步，站在父母的角度来想一想；和父母沟通；

（4）敢于认识自己的错误。

增进了解、沟通的好方法：（1）常与父母聊天；（2）与父母交谈，敞开心扉，说出自己内心的真实感受。（3）充分相信父母。（4）和父母一起做一些开心、有意义的事。

3.把小伙伴请进家的妙计？

答：①认真完成作业；②主动向家长介绍小伙伴的优点；③告诉小伙伴要讲文明、有礼貌；④对小伙伴要热情接待，伙伴离开后，要把东西整理好，把房间打扫干净。

4.我很喜欢某位歌星，珍藏了他所有歌带。父母为了不让我分心，把歌带都藏了起来。我该怎么办？

答：我的好主意：主动和父母进行沟通，向父母表明态度：学习时间我会一心一意地专心学习；学习之外的时间可以听听歌放松一下。劳逸结合，这样可以提高学习效率。

5.请从你读过的书、杂志和报纸中选出你喜欢的推荐给同学，并讲述推荐的理由。

答：我推荐的是《钢铁是怎样炼成的》，理由是：这是一本很励志的书，它告诉我们要怎样面对和解决生活、学习上遇到的困难和挫折。

6.在中国境内居住的外国人为什么也希望参评中国的《文明家庭》？

答：“文明家庭”意味着家庭关系的和睦，家人与邻居彼此尊重，家庭对社会有所贡献。随着社会的发展，居住在中国境内的外国友人对中国社会文化、风俗习惯的接触和了解逐渐深入，他们希望自己也能融入其中，并参与其中。

第二单元成长的摇篮

1.母校，亲爱的母校，你是我们( )的故乡，你是哺育我们成长的( )。老师，敬爱的老师，你是( )，你是培育我们成长的( )。

2.粉笔赞歌：有人赞美(生命力顽强)的仙人球，有人赞美高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的(粉笔)。粉笔虽然只有两寸长，但它却把(毕生的精力)贡献给人们。我们(辛勤)的老师不也是一支支“粉笔”吗?他们为了我们的未来，呕心沥血。我赞美粉笔，我更(歌颂老师)！是他们，为人类的进步奉献出自己所有的(光和热)！

3.在亲爱的母校，我们每个人最难于忘记的就是（）手足情谊和（）的谆谆教诲。

4.从幼稚的孩童到有理想、有知识的学生，是( )哺育我们成长。难忘同学的( )，难忘老师的( )，难忘亲爱的母校！

5.每个人的校园生活都会留下许多难于忘记的（），它是我们（）一个个坚实的脚印，也是人生的宝贵财富。

6.在学校里，每天我有( )相伴。我快乐地（），快乐地（）。我们的校园生活( )。

7.从爸爸、妈妈第一次送我入学到现在，我和我们的( )一起成长：我们因班级的( )而欢乐，我们也会因班级的( )而伤心……

8.我最喜欢唱的一首歌是：( )；我最喜欢上的一堂课是：（）。

9.是老师，引领我们走进( )；是老师，开启我们( )；是老