小学体育教师资格证试讲面试模版
教资面试体育面试题目(3篇)
第1篇一、题目：小学体育《篮球教学—原地双手胸前传接球》1. 题目背景篮球作为一项全民运动，在我国有着广泛的群众基础。
篮球教学在小学体育课程中占有重要地位。
原地双手胸前传接球是篮球基本技术之一，也是小学生学习篮球的入门技能。
本题旨在考察应试者对篮球教学的理解和教学设计能力。
2. 教学目标（1）知识目标：学生了解双手胸前传接球的实战应用，掌握正确的传接球动作，在比赛中恰当地运用。
（2）技能目标：通过师生互动探究、研学强练，学生的自主学习能力和控球能力逐步提升。
（3）情感目标：在趣味篮球运动中，激发学生学习兴趣，学生形成乐于分享与合作的精神。
3. 教学重难点重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
4. 教学过程一、开始部分1. 课堂常规：体委整队，师生问好，教师宣布本课任务，安排见习学生。
2. 热身活动：慢跑两圈，做简单的拉伸运动，活动全身关节。
二、基本部分1. 导入新课（1）教师出示篮球，激发学生学习兴趣。
（2）提问：同学们知道篮球运动有哪些基本技能吗？（3）学生回答，教师总结：篮球基本技能包括投篮、传球、运球、防守等。
2. 技术讲解与示范（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领：①传球时，两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。
②传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向传球方向前伸出，两手翻腕、拨指将球传出。
③接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成八字形，当球触手后，两臂随球将球持于胸腹。
（2）教师示范动作，学生认真观察。
3. 学生练习（1）分组练习：学生分为两人一组，互相练习传球。
（2）教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（1）抢球游戏：将学生分为两队，进行抢球比赛。
（2）要求学生在比赛中运用所学传接球技术。
5. 检验与评价（1）随机抽查学生进行传接球展示。
（2）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
体育教师试讲模板
体育教师试讲模板篇一:体育教师面试说课模板尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。
今天，我说课的题目是一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。
对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。
同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。
二、教材分析1本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。
是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。
三、学情分析1、本节课的教学对象是2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。
四、教学目标根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标: 认知目标:使学生能够了解的要领。
技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。
情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。
五、教学重点和难点重点:难点:六、场地器材设计七、教法与学法1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生2的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。
体育小学面试试讲教案模板
教学对象：小学一年级学生教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握基本的热身运动动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 过程与方法目标：通过游戏和互动，培养学生团队合作精神，增强学生的自信心。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的积极向上、勇敢拼搏的精神。
教学重点：1. 热身运动动作的正确性。
2. 学生在游戏中的团队合作。
教学难点：1. 热身运动动作的连贯性。
2. 学生在游戏中的沟通与协作。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或操场。
2. 教学器材：音乐播放器、口哨、标志物等。
教学过程：一、导入1. 教师与学生进行简单的自我介绍，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 通过提问的方式，了解学生对体育活动的兴趣和认知。
二、热身运动1. 教师示范热身运动动作，强调动作要领和注意事项。
2. 学生跟随教师一起做热身运动，注意动作的连贯性和正确性。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
三、游戏活动1. 教师介绍游戏规则，强调团队合作的重要性。
2. 学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现。
3. 游戏结束后，教师组织学生进行分享和总结，鼓励学生提出改进意见。
四、放松活动1. 教师带领学生进行简单的放松运动，帮助学生缓解疲劳。
2. 教师与学生一起进行呼吸练习，调整学生的情绪。
五、总结与评价1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生的优点和不足。
2. 学生进行自我评价，教师给予鼓励和指导。
3. 邀请学生分享本节课的收获，培养学生的表达能力和自信心。
教学反思：1. 本节课的教学目标是否达成？2. 教学过程中是否存在问题，如何改进？3. 学生在课堂上的表现如何，是否达到预期效果？4. 教学方法是否合理，是否激发了学生的兴趣？备注：本教案为模板，具体内容可根据实际情况进行调整。
教师在实际教学中，应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂中获得成长。
小学面试体育试讲教案模板
课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握接力跑的基本动作和技巧，提高学生的奔跑速度和协调性。
2. 过程与方法：通过游戏和比赛的形式，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、团结协作的品质。
教学重点：1. 掌握接力跑的基本动作和技巧。
2. 提高学生的奔跑速度和协调性。
教学难点：1. 学生在接力过程中的配合与协调。
2. 学生在比赛中保持良好的心态。
教学准备：1. 教学场地：操场或体育馆2. 教学器材：接力棒、秒表、标志物等3. 教学课件：接力跑教学视频、图片等教学过程：一、导入1. 组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 通过提问的方式引入接力跑的主题，如：“同学们，你们知道接力跑吗？接力跑有哪些规则和技巧？”二、基本技术讲解与示范1. 讲解接力跑的基本动作和技巧，如：起跑姿势、接棒姿势、传棒技巧等。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组进行接力跑的练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、游戏与比赛1. 组织学生进行接力跑比赛，比赛分为预赛、复赛和决赛。
2. 在比赛中，教师强调团队合作和公平竞争的重要性。
3. 通过比赛，让学生体验到成功的喜悦和失败的教训。
五、总结与反思1. 教师对本次课进行总结，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题。
2. 引导学生进行自我反思，让学生认识到自己的优点和不足，为今后的学习做好准备。
教学评价：1. 观察学生在接力跑过程中的动作规范程度。
2. 评估学生在比赛中的团队合作精神和竞争意识。
3. 收集学生反馈意见，了解学生对本次课的满意度。
教学延伸：1. 课后组织学生进行接力跑的专项训练，提高学生的奔跑速度和协调性。
2. 在其他体育活动中融入接力跑的元素，如篮球、足球等，培养学生的综合素质。
教资面试——小学体育试讲万能稿
教资面试——小学体育试讲万能稿引言
教资面试是一个重要的环节，对候选人来说关键性极高。
小学
体育试讲是面试中的一项重要内容。
本文档为你提供一份小学体育
试讲的万能稿，旨在帮助你在面试中更好地展示自己的素质和能力。
试讲主题
本次小学体育试讲的主题为：如何进行跳远训练。
试讲内容
介绍跳远运动
跳远是一项重要的体育项目，它具有锻炼身体、提高爆发力和
灵敏性的作用。
跳远需要通过技巧和训练来提高成绩。
跳远的技巧要点
1. 姿势准备：脚并拢，双臂向后摆出，准备跳跃。
2. 腾空起跳：蹲下身体，用力用双腿蹬地，腾空起跳。
3. 腾空时的动作：双臂向前甩出，身体向前倾斜。
4. 落地接收：双脚着地，身体向前倾斜，用双脚迅速支撑身体。
跳远训练方法
1. 动作练：通过练每个动作的正确姿势和配合，来提高技巧。
2. 弹跳训练：通过反复弹跳的训练来提高腿部力量和爆发力。
3. 跑步训练：通过进行短跑练来提高起跑的速度和爆发力。
4. 伸展训练：通过进行适当的伸展运动，来增强肌肉的灵活性
和舒展性。
结语
通过以上的跳远训练方法，可以帮助学生们提高跳远成绩，并
培养他们的体育素养和自信心。
在试讲中，应注重指导学生正确的
动作和姿势，激发他们的兴趣和热情。
希望这份小学体育试讲的万
能稿能够对你有所帮助，祝你面试顺利！。
体育教师面试试讲模板
体育教师面试试讲模板一、引言部分：1.自我介绍：自我介绍的内容主要包括姓名、学历、工作经验、掌握的体育课程等内容；2.思路导入：简要介绍本次试讲的主题，并说明该主题的重要性和作用。
二、核心内容：1.目标：明确本次试讲的目标是什么，例如培养学生的其中一种技能、增强身体素质等；2.内容：列举本次试讲的内容，包括活动、动作、器材等；3.方法：具体介绍本次试讲的教学方法和技巧，如示范、讲解、引导等；4.过程安排：详细描述试讲的过程，包括每个环节的步骤和时间安排。
三、教学过程示范：1.示范动作：以示范的方式展示本次试讲中的核心动作，注重动作的准确性和流畅性；2.讲解要点：配合示范动作，逐步讲解动作要点和注意事项，引导学生理解和掌握；3.引导练习：进行引导练习，帮助学生逐步掌握动作，注重个别指导和纠正；4.集体练习：进行集体练习，提高学生的协作和团队意识；5.情境创设：利用情境创设，使学生在实际环境中运用所学知识和技能。
四、教学效果评价：1.教学效果的评价标准：明确本次试讲的教学效果评价标准，例如动作的准确性、学生参与度、团队合作等；2.评价方法：说明如何进行教学效果的评价，可以采用观察、记录、问答、小结等方法；3.评价结果：根据观察和记录，总结本次试讲的教学效果、学生表现和存在的问题，并提出改进建议。
五、总结：1.总结本次试讲的核心内容，重复强调该主题的重要性和作用；2.点评教学效果和学生表现，给予肯定和鼓励；3.提出改进建议和意见，展示对自身教学能力的自我认知。
总结起来，体育教师面试试讲模板主要包括引言部分、核心内容、教学过程示范、教学效果评价和总结等五个部分。
在试讲过程中，要注重对学生的示范、讲解、引导和纠正，同时强调个别指导和集体练习，使学生在实际操作中掌握所学知识和技能。
同时，要注重教学效果的评价，通过观察、记录、问答等多种方式评估学生的学习情况，并给出相应的点评和改进建议。
最后，通过总结部分，重复强调本次试讲的主题和目标，在给予肯定和鼓励的同时，提出自己的改进建议和意见，展示对自身教学能力的自我认知。
小学体育试讲万能模板精品
小学体育试讲万能模板精品试讲主题：跳绳（篮球、足球等其他主题）一、教学目标1. 学生能够掌握基本的跳绳动作，并能够进行简单的组合动作；2. 培养学生的协调性、耐力和团队意识；3. 培养学生的积极参与和合作精神。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作（常见动作名称）：- 单脚跳- 双脚交替跳- 跳马- 翻飞机2. 组合动作：- 连续五个单脚跳 + 单脚转身跳- 双脚交替跳 + 翻飞机三、教学重点1. 重点教授基本动作的正确姿势和技巧；2. 引导学生逐步掌握各个动作，并进行简单的组合。
四、教学准备1. 跳绳（保证每位学生都有一根跳绳）；2. 软垫或者篮球场地。
五、教学步骤1. 热身：- 全班一起进行简单的慢跑热身；- 手臂挥舞准备动作；- 腰部、腿部关节按摩。
2. 示范及讲解：- 依次示范每个基本动作，并讲解动作名称、要领和注意事项；- 示范并讲解组合动作，鼓励学生尝试。
3. 学生练：- 学生按照教师示范进行动作练；- 教师巡视指导，并关注学生动作的正确性。
4. 小组合作：- 将学生分成小组，每个小组3-4人；- 小组内互相搭档进行基本动作和组合动作的练；- 鼓励学生互相合作、互相帮助。
5. 表演展示：- 每个小组轮流进行表演展示；- 其他学生观看并进行评价。
6. 总结回顾：- 教师对学生的表现进行点评，鼓励他们的努力；- 学生自评和互评，总结自己的进步和不足之处。
六、课后作业1. 练纠正自己的不足之处；2. 尝试创造自己的组合动作。
七、教学扩展1. 结合音乐进行节奏练；2. 引导学生进行双人跳绳或跳绳游戏。
以上是本次体育试讲的详细内容和步骤，希望能够帮助到您。
祝您教学顺利！。
教师资格证体育试讲模板
教师资格证体育试讲模板一、开场白：尊敬的各位评委老师你们好，我是今天面试小学（初中/高中）体育的X 号考生，我今天抽到的题目是XXXX，下面开始我的试讲。
二、开始部分：集合，立正，向右看齐，向前看，第一排同学从右到左依次报数，体育委员出列，报告班级出勤情况，我们班全员到齐，很好！同学们今天全都穿着运动服和运动鞋，非常符合上体育课的要求，希望大家能把良好习惯保持下去。
咱们班今天有没有身体不舒服，需要见习的同学？没有，好的。
请同学们再检查一下身上有没有小刀、钥匙扣等尖锐物品，如果有的话请交给老师或者放到前面收纳箱里来，下课后自行取回。
在学习本节课内容之前我们首先进行一下热身活动。
三、准备部分：常用模板（慢跑+徒手操）：全体都有，向右转，绕着田径场弯道跑一个往返，左侧第一排跑步走，第二排跟上！一二一、一二一，立定！向左转，以中间这位同学为基准成体操队形散开，大家在老师的带领下一起做一下徒手操，好，大家跟着老师一起做，第一节头部运动，1、2、3、4……（2个八拍），第二节扩胸运动，1、2、3、4……（2个八拍），第三节体转运动（2个八拍），第四节膝关节运动（2个八拍），第五节踝腕关节运动（2个八拍），好的，两人一组互相压压肩，再做五次提踵练习，通过热身与拉伸预防关节损伤和肌肉拉伤的发生。
四、基本部分：1、图片导入：大家请看，老师手里的这张图片中的人物，有同学知道吗？没错，这就是大家都很喜欢玩的XXX，我们知道在玩这项运动的时候大家知道这位明星最擅长的一项技术是XXX，同学们想不想和这位明星一样也这么厉害呢？大家异口同声的说都想，那么今天我们就来学习一下一项非常重要的技术：XXX，通过本节课的学习，相信大家的技术都会提升不少哦。
2、教师的完整示范和讲解：下面，老师首先给大家做个XXX技术动作的完整动作示范，请同学们全部站到老师的侧面/对面/旁边，老师首先给大家做一下完整的技术动作示范，让大家直观感受一下，好的，同学们看清楚了嘛，有的没看清楚，那老师再给大家做一遍示范，大家可以清楚的看到我们一个完整的技术动作。
《教师资格证体育学科试讲模板》小学乒乓球模板
小学乒乓球模板各位评委老师X午好，我是应聘小学体育的X号考生.今天我试讲的题目是水平三的《》，下面开始我的试讲：1、开始部分：师：集合、向右看齐，后而同学快一点，已经上课了，向前看、稍息、立正、同学们好。
生：老师好。
师：今天我们上课的内容是乒乓球的.任上课之前我要检查一下大家的服装。
嗯.很好，大家都穿着运动服过来了，大家都表现地很棒，老师给你们点赞。
请大家在上课之前把口袋里的尖锐物品.如钥匙、铅笔刀之类的东西，拿出来放在老师准备的袋子里而，等会卜课后记得到老师这里来取。
听明白了没有？生：听明白了。
师：那今天上课有没有身体不舒服的、不能上体育课的？生：老师，我身体不舒服，今天请假。
师：嗯，好的.这位同学诺到这边见习。
上课之前.我想问一下大家.想不想玩个游戏啊？生：想......2、准备部分师：嗯，大家都很积极.就棒。
今天的游戏名称叫做松鼠与大树，现在老师先不说怎么玩，等下我们把游戏队形先整理一下，再向大家说明规则。
好，全体都有，向右一转.大家以老师为圆心用成一个圆，第1排齐步走，2、3、4排后面跟上，立定，向左转。
以该同学为基准1-3报数。
生：1、2、3:1、2,3:....师：卜-面大家三人一组，随机两人扮演大树，一人扮演松鼠，扮演大树的人两手相扶,保持直立，扮演松鼠的人蹲在大树底下；游戏规则：老师喊“松鼠”时,大树不动.松鼠重新寻找大树，老师喊“大树”时，松鼠不动，大树重新寻找松鼠：老师喊地震时，全部重新组合。
对于没有找到目标的学生，唱歌、跳舞或者原地蹲起5个,大家听清楚了没有？生：听清楚了。
师：大家准备好了没有?生：准备好了。
师：好,大家注意听口令了，松鼠,1-2-3.停，时间到，我发现*同学没有找到目标,你是想给大家表演肖目呢，还是原地蹲起5个。
生：我想唱首歌.歌曲的名字叫“让我们荡起双桨”师：好,大家鼓掌欢迎。
生：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪.海而倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……师：大家说，唱的好不好听？生：好听师：这位同学真棒・好・归队。
小学体育教师招聘面试说课模板和应用课例(精编绝对实用)
小学体育教师招聘面试说课模板和应用课例(精编绝对实用)尊敬的评委老师们，我是本次小学体育教师面试的考生，很荣幸能在这里向大家展示我的说课内容——《》水平，这是一节新授课的第一课次。
在教学过程中，我将以“健康第一”为指导思想，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点等方面进行阐述。
首先是教材分析。
作为人体基本活动之一，本节课的主要内容是《》，是小学生锻炼身体的重点教材，同时也是具有实用意义的体育项目。
在教学过程中，我们应该根据小学生的生理特点，充分发展他们的能力，锻炼身体，培养意志力，促进身心健康发展。
辅助游戏《》也可以培养学生创新精神，团结合作，突破自我。
接下来是学情分析。
本节课的教学对象是小学生，他们生性好奇，活泼好动，比较容易在体育中兴奋，但精神不易集中。
对于过多的说教和技术要求过高的教学方式，学生们不易接受，也不感兴趣。
因此，在教学过程中，我们应该因势利导，采用多种方式进行教学。
根据以上分析，我确立了本节课的教学目标，分别是：一、通过本节课研究，使学生基本了解《》的动作要领；二、通过教师引导式教学，运用自主合作探究发展学生能力；三、培养学生体育锻炼的惯，形成终身体育锻炼意识。
接下来是本节课的教学重点和难点。
教学重点是让学生掌握《》的动作要领，教学难点则是如何让学生在实践中掌握这些动作，并且能够进行自主探究和合作研究。
最后是教学过程。
为了达到教学目标，我确定了一个宗旨、四种方法和四个阶段。
教学宗旨是重视学生的主体地位，培养学生自主研究、合作研究和探究研究的能力，因材施教，让每一位学生都得到发展。
四种方法分别是语言诱导法、讲解示范法、激励评级法和游戏竞赛法。
四个阶段分别是准备阶段、研究阶段、巩固练阶段和放松结束阶段。
在准备阶段，我们会进行课堂常规、一般准备活动和专项准备练1等活动，让学生逐渐进入课堂状态。
在研究阶段，我们会进行情景导课、示范讲解和学生自主探究等活动，让学生在实践中掌握动作要领。
小学体育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板
同学返回击掌后才能起跳，记着不能抢跑。同学们都听明白了吗？好，现在开始
游戏。
好，同学们安静，刚才每组同学配合的都很好，尤其是第二组配合的最好，第一
个完成了游戏，我们把掌声送给我们的小冠军。（老师也要鼓掌）
四、结束部分
大家都累了吧，下面老师放段音乐，同学们放松一下（模仿放音乐）——今天同
呱，还有呢？它走路时是一跳一跳的。有哪位同学愿意给大家演示一下青蛙的动作？——好，明明同学来，——大家说
明明同学做的像不像啊？很像吧，那我们把掌声送给明明同学，鼓励一下他的勇敢。今天我们学习的内容和青蛙跳的动作很像——立定跳远。
二、准备部分
现在我们一起来做热身操，请同学们呈体操队形散开：
扩胸运动（两个八拍）
体转运动
腹背运动
跳跃运动
现在我们活动一下踝关节、腕关节（两个八拍）
二、基本部分
1.下边我们来学习立定跳远，老师先给大家示范一下，同学们要注意观察，前两
排蹲下（老师做示范动作）
2.同学们看明白了吗？——接下来，老师给大家讲一下动作要领：首先两脚要自
然左右开立，两腿屈膝，上身前倾，两臂后举，记得后举的时候要自然展开，然
上体前倾。
2、基本要求
（1）试讲约 10 分钟
（2）示范动作准确
教案设计逐字稿
各位考官，大家好！我是小学体育组的 1 号考生，今天我要试讲的内容是小学二 年级的《立定跳远》（板书题目）,下面开始我的试讲。
一、开始部分
口令：全体都有——立正——稍息，现在开始上课。
同学们好（停顿下自己也要鞠躬）
同学们都见过青蛙吧？大家知道青蛙都有哪些特点吗？——对，它叫声是呱呱
体育教师面试试讲模板
竭诚为您提供优质文档/双击可除体育教师面试试讲模板篇一：20xx年招聘体育教师面试试讲、说课稿和教案(10--20分钟)微格教学教案（体育课试讲或说课）执教者：年级：级班日期：20xx--学科：体育课题：篮球运球技术指导教师：篇二：小学体育试讲各位评委老师，大家好！我是来应聘小学体育的一号考生，今天我抽到的试讲题目是《立定跳远》。
导入一、准备部分1、口令：全体都有——立正——稍息，现在开始上课。
2、同学们好（停顿下自己也要鞠躬）（展示青蛙图片），同学们认识它吗？————对，它是人类的好朋友——(体育教师面试试讲模板)青蛙，那大家知道青蛙都有哪些特点吗？————对，它叫声是呱呱呱，还有呢？它走路时是一跳一跳的。
有哪位同学愿意给大家演示一下青蛙的动作？————好，明明同学来，————大家说明明同学做的像不像啊？很像吧，那我们把掌声送给明明同学，鼓励一下他的勇敢。
今天我们学习的内容跟青蛙跳的动作很像——立定跳远。
下面我们先来做一下准备活动，请同学们和老师一起跟着音乐跳起来（放音乐《花蛤蟆》）3、现在我们一起来做热身操，请同学们成体操队形散开：（1）扩胸运动（两个八拍）（2）体转运动（3）腹背运动（4）跳跃运动现在我们活动一下踝关节、腕关节（两个八拍）新授二、基本部分1、下边我们来学习立定跳远，老师先给大家示范一下，同学们要注意观察，前两排蹲下（老师做示范动作）12、同学们看明白了吗？———为了同学们更完整的了解这个动作，老师为同学们准备了一副挂图（展示图片），同学们看图，老师讲一下动作要领：首先两脚要自然左右开立，两腿曲膝，上体前倾，两臂后举，记得后举的时候要自然展开，然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地的时候小腿前伸，用脚跟着地，立刻曲膝缓冲，保持身体平衡，为了便于记忆，老师将动作要领总结为四句话“一摆、二蹲、三跳高用力蹬地展身体，收腹提膝伸小腿，后跟着地向前起”。
请同学们跟老师复述两遍。
体育面试试讲稿（精选多篇）
体育面试试讲稿（精选多篇）第一篇：体育面试试讲稿小学体育课试讲稿各位评委老师，大家好！我是号考生，我今天试讲的内容是《蹲踞式起跑》。
授课的对象是水平三五年级学生。
水平三的学生正处于活泼好动，求知欲强的时期，我将根据学生的特点，组织上课。
下面我开始试讲：集合，立正，向右看齐，第一排从右向左报数。
同学们大家好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音哄亮，很好，大家要继续保持。
同学们今天有没有身体不舒服的，没有，很好。
大家看看衣服鞋带有没有整理好，抓紧时间整理，同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等尖锐的物品来交给老师保管。
大家上课期间一定要注意安全，按老师要求活动，不得做危险的动作，要保护好自己和其他同学的安全，能做到么？大家都很喜欢上体育课，那么今天咱们就以一场热身游戏来开始我们的体育课。
游戏名称是“长江、黄河”，大家之前都玩过这个游戏吧？都熟悉游戏规则，对么？好，下面听老师口令。
第一排第二排女同学向右转，三排四排男同学向左转，全体都有，跑步走，立定，同学们向左向右转背对背站立做好游戏准备。
长江、、、好，同学们有的反应很快立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，被后面同学捉住了；有的同学甚至跑错了方向，与后边追赶的同学撞到了一块。
好下面准备再来一组，黄河、、、好不错。
同学们准备最后一组，黄河、、、同学们集合，成四排横队。
下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型。
头部运动：12345678、22345678、、、扩胸运动：12345678、2234、、、正压腿：活动膝关节：活动手腕、脚踝、、、同学们，大家知道咱们国家谁跑的最快么？对，刘翔。
大家知道他是怎么起跑的么？有谁想给老师表演一下么？好，很好。
同学们想不想长大了跑的像刘翔一样快？想！好，那么大家今天就好好听讲，今天咱们来学习刘翔是怎么起跑的，也就是蹲踞式起跑。
前两排同学向前三步走，立正，向后转。
优秀小学体育面试试讲
优秀小学体育面试试讲尊敬的评委老师，各位同仁，大家好。
今天我将进行小学体育课程的试讲。
在开始之前，我想强调体育教育在小学阶段的重要性。
它不仅有助于孩子们的身体成长，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
课程导入首先，我会通过一个简单的热身活动来引导学生进入体育课堂的氛围。
例如，我们可以一起做几组跳绳，或者进行一些基本的拉伸运动。
这样的活动不仅能够提高学生的心率，还能让他们的身体为接下来的活动做好准备。
课程内容接下来，我会介绍本次课程的主题——基础体操动作。
体操是一项能够锻炼学生身体协调性、平衡感和力量的运动。
在教授这些动作之前，我会先进行示范，确保学生能够清楚地看到每个动作的要领。
1. 平衡练习：我将引导学生练习单脚站立，以及在平衡木上的行走。
这些练习有助于提高学生的专注力和身体控制能力。
2. 翻滚动作：翻滚是体操中的基础动作之一，我会教授前滚翻和后滚翻，让学生在安全的环境下尝试这些动作。
3. 跳跃练习：跳跃能够锻炼学生的爆发力和协调性。
我将教授基本的跳跃动作，如跳箱和跳马。
课程互动在教授每个动作之后，我会邀请学生进行小组练习，这样他们可以在互相帮助和鼓励中学习。
同时，我也会在旁指导，确保他们的动作正确，避免受伤。
课程总结在课程的最后，我会组织一个小型的展示环节，让学生们展示他们今天学到的技能。
这不仅是对他们学习成果的肯定，也是鼓励他们继续努力的方式。
安全教育安全始终是体育教育中不可忽视的一环。
在课程的最后，我会强调在进行体育活动时的安全注意事项，比如热身的重要性，以及在尝试新动作时的注意事项。
结束语通过今天的课程，我希望学生们能够对体操有更深的了解，同时也能够体会到体育活动带来的乐趣。
感谢各位的聆听，也期待与学生们在体育课上的每一次相遇。
谢谢大家。
教资小学体育面试教案万能模板
一、教学目标1. 知识与技能：通过趣味接力赛，使学生掌握接力跑的基本技巧和团队合作精神。
2. 过程与方法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的集体荣誉感和拼搏精神。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握接力跑的基本技巧，提高团队协作能力。
2. 教学难点：培养学生克服困难、勇往直前的精神。
三、教学过程（一）导入1. 教师与学生问好，简要介绍本节课内容。
2. 提问：同学们，你们知道接力跑吗？接力跑有什么特点？3. 学生回答后，教师总结接力跑的基本规则和技巧。
（二）基本技巧学习1. 教师讲解接力跑的基本技巧，如起跑、交接棒、接棒等。
2. 学生跟随教师进行动作示范，学习正确动作要领。
（三）分组练习1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组进行接力跑练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生在练习过程中，互相鼓励，提高团队凝聚力。
（四）趣味接力赛1. 教师组织学生进行趣味接力赛，比赛分为若干轮。
2. 每轮比赛结束后，教师宣布成绩，并给予鼓励和表扬。
3. 学生在比赛中，充分展示团队协作精神和拼搏精神。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调接力跑的基本技巧和团队合作精神。
2. 学生分享自己在比赛中的感受，总结经验教训。
3. 教师对学生的表现给予肯定，鼓励他们在今后的体育活动中继续努力。
四、教学评价1. 观察学生在接力跑比赛中的表现，评价其动作技巧和团队协作能力。
2. 通过学生的自评和互评，了解他们对本节课内容的掌握程度。
3. 教师根据学生的表现，给予相应的评价和指导。
五、教学延伸1. 在课后，鼓励学生参加学校组织的接力跑比赛，提高自己的运动技能。
2. 组织学生进行接力跑比赛技巧的交流，分享经验，共同提高。
通过本节课的教学，旨在培养学生的团队协作精神和拼搏精神，提高学生的运动技能，激发他们对体育活动的兴趣。
小学体育老师面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请简单介绍一下您的个人基本信息，包括姓名、年龄、籍贯、毕业院校及专业。
解答指导：在回答此问题时，应注意简洁明了地介绍自己的基本信息，突出自己的优势。
2. 请谈谈您选择成为一名小学体育老师的初衷和原因。
解答指导：可以从自己对体育的热爱、对教育事业的向往、对学生成长的关注等方面进行阐述。
3. 您认为作为一名小学体育老师，应该具备哪些素质？解答指导：可以从以下几个方面进行回答：热爱教育事业、关爱学生、专业知识扎实、教学方法灵活、善于沟通、富有责任心等。
二、专业知识与技能1. 请列举您所掌握的小学体育课程内容，并简要说明您在教学过程中如何安排和实施。
解答指导：可以从以下几个方面进行回答：田径、体操、球类、武术、游泳等，并举例说明如何在教学中注重学生的全面发展。
2. 您如何处理体育课堂中的突发事件？解答指导：可以从以下几个方面进行回答：确保学生安全、迅速处理、及时总结、避免类似事件再次发生。
3. 请谈谈您对小学体育教学中的“快乐体育”理念的理解。
解答指导：可以从以下几个方面进行回答：注重学生的主体地位、关注学生的情感需求、激发学生的兴趣、培养学生的体育素养等。
4. 您认为如何提高学生的体育成绩？解答指导：可以从以下几个方面进行回答：注重基础训练、因材施教、激发学生的学习兴趣、培养学生的团队协作精神等。
三、教学实践与经验1. 请分享一次您在教学过程中遇到的困难，以及您是如何克服的。
解答指导：可以从以下几个方面进行回答：困难的具体表现、自己的应对措施、取得的效果等。
2. 您在教学中如何进行教学评价？解答指导：可以从以下几个方面进行回答：课堂表现、学习态度、学习成绩、团队合作等。
3. 请谈谈您在组织校内外体育活动方面的经验。
解答指导：可以从以下几个方面进行回答：活动的主题、参与人数、活动形式、活动效果等。
4. 您如何与家长沟通，以了解学生在家的体育活动情况？解答指导：可以从以下几个方面进行回答：定期家访、家长会、微信群、电话沟通等。
小学体育教师资格证面试精选10篇试讲稿
目录第一篇《侧手翻》 (1)第二篇《蹲踞式跳远》 (3)第三篇《设计足球小游戏》 (6)第四篇《双手从头后向前掷实心球》 (8)第五篇《跳跃教学》 (10)第六篇《太极拳和羽毛球》 (12)第七篇《向左（右）转》 (14)第八篇《足球脚背正面踢球》 (16)第九篇《足球脚底接地滚球》 (18)第十篇《立定跳远》 (20)第一篇《侧手翻》1.题目：5至6年级《侧手翻》片段教学2.内容：3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）示范动作准确；（3）至少列出学生练习的两种练习方法。
【试题解析】第二篇《蹲踞式跳远》1.题目：水平三跳远教学2.内容：蹲踞式跳远动作要领：原地站立或行进中起动开始助跑，逐渐加速，上体逐渐抬起，后蹬充分，前摆积极、重心较高，身体平稳，节奏清楚，最后四步助跑节奏加快，助跑最后一步起跳腿几乎伸直，快速用全脚掌滚动着板；上体正直，目视前方，起跳腾空后，上体保正直，摆动腿的大腿继续向上摆动至接近于水平面位置时与两臂同时制动。
留在体后的起跳腿屈膝前摆，积极向摆动腿靠拢，屈膝团身，两臂下垂腿，靠近胸部、在空中成蹲据的姿势，落地前，两臂向前下摆、同时收腹屈髋、小腿前伸，帮助身体重心快速前移，用前倒或侧倒的方法落地。
3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟：（2）讲解清晰、精练，示范准确、到位，口令清晰、准确，声音洪亮：（3）教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，体现分组练习：（4）体现对学生勇敢、果断及克服困难等优良品质的教育。
【试题解析】第三篇《设计足球小游戏》1.题目：1至2年级《设计足球小游戏》片段教学2.内容：原地持绳垫球游戏：将球系上绳子或装在网兜里，手持绳。
当球下落时，考小腿的摆动，用脚面连续踢球的下部。
要求踢球部位正，连续性好。
3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）教法运用得当；（3）体现对学生顽强拼搏、相互协作等优良品质的教育。
【试题解析】第四篇《双手从头后向前掷实心球》1.题目：水平二投掷教学2.内容：双手从头后向前掷实心球3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟：（2）讲解清晰、精练，示范准确、到位，口令清晰、准确，声音洪亮：（3）教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，体现分组练习：（4）体现对学生勇敢、果断及克服困难等优良品质的教育。