抽象函数问题的题型综述
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抽象函数问题的题型综述
抽象函数是指没有明确给出具体的函数表达式，只是给出一些特殊关系式的函数，它是中学数学中的一个难点，因为抽象，学生解题时思维常常受阻，思路难以展开，教师对教材也难以处理，而高考中又出现过这一题型，有鉴于此，本文对这一问题进行了初步整理、归类，大概有以下几种题型：
一. 求某些特殊值
这类抽象函数一般给出定义域，某些性质及运算式而求特殊值。其解法常用“特殊值法”，即在其定义域内令变量取某特殊值而获解，关键是抽象问题具体化。
例1 定义在R 上的函数f x ()满足：f x f x ()()=-4且f x f x ()()220-+-=，求f ()2000的值。
解：由f x f x ()()220-+-=，
以t x =-2代入，有f t f t ()()-=，
∴f x ()为奇函数且有f ()00=
又由f x f x ()[()]+=--44
=-=-∴+=-+=f x f x f x f x f x ()
()
()()
()
84
故f x ()是周期为8的周期函数，
∴==f f ()()200000
例2 已知函数f x ()对任意实数x y ，都有f x y f x f y ()()()+=+，且当x >0时， f x f ()()>-=-012，，求f x ()在[]-21，上的值域。
解：设x x 12<
且x x R 12，∈，
则x x 210->，
由条件当x >0时，f x ()>0
∴->f x x ()210
又f x f x x x ()[()]2211=-+
=-+>f x x f x f x ()()()2111
∴f x ()为增函数，
令y x =-，则f f x f x ()()()0=+-
又令x y ==0
得f ()00=
∴-=-f x f x ()()，
故f x ()为奇函数，
∴=-=f f ()()112，f f ()()-=-=-2214
∴-f x ()[]在，21上的值域为[]-42，
二. 求参数范围
这类参数隐含在抽象函数给出的运算式中，关键是利用函数的奇偶性和它在定义域内的增减性，去掉“f ”符号，转化为代数不等式组求解，但要特别注意函数定义域的作用。
例3 已知f x ()是定义在（-11，）上的偶函数，且在（0，1）上为增函数，满足f a f a ()()---<2402，试确定a 的取值范围。
解： f x ()是偶函数，且在（0，1）上是增函数，
∴f x ()在()-10，上是减函数，
由-<-<-<-<⎧⎨⎩121141
2a a 得35< f a f a f ()()()-=-=2402 ，不等式不成立。 （2）当32< f a f a f a a a a a a ()() ()-<-=-⇔-<-<-<-<->-⎧⎨⎪⎩ ⎪<<2441201402432 2222解之得，