高考满分作文批注2阅读
高考高分作文范文批注优选29篇
高考高分作文范文批注优选29篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考满分作文带赏析
高考满分作文带赏析高考满分作文范文带赏析在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是本店铺帮大家整理的高考满分作文范文带赏析，欢迎大家分享。
高考满分作文范文带赏析1从前，有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
结果，等好心人走后，马上来了一群老鹰。
看了这段文字，感触很深。
不是吗？其实很多时候，人们的爱心似乎也和这个好心人一样太泛滥了些。
有爱心是好的，但是好心也有办错事的时候，就像这个好心人一样。
有时候，我们似乎太多关心大自然了：有的人，打着保护动物的称号，主张素食主义，到底宣传着。
是的，或许这个人是出自于好心，可是他没有想到的是，他的所谓的保护动物，实际只是在破坏食物链罢了。
想想看，若我们把素食都吃了，那么素食动物吃什么呢？到最后它们迟早也是会面临死亡的，那么素食动物灭绝光了，食肉动物又吃什么呢？这是否又该人类面临动物灭绝了呢？动物灭绝了，那自然还会存在吗？所以说，好心也有办错事的时候。
似乎有时候，人类确实太过于关心了本不该关心的：所谓的保护动物，所谓的动物们之间的残忍，所谓的.动物们的自相残杀。
其实这些都不是人类们该关心的，我们没有必要去实施所谓的保护动物，我们应该放手去让动物们自己学着保护自己，我们也没有必要去担心所谓的动物们之间的残忍，我们应该放手去让动物们自己学着培养抢食的能力，我们更没有必要去指责所谓的动物们的自相残杀，我们应该放手去让动物们自己认识到动物界中的弱肉强食原则从而使自己变得更强。
或许人类是出于好心，但是，若是真的好心，那就放手，让动物们自己去闯出他们自己的天地。
动物是属于大自然的，它们应该学习怎样保护自己，它们应该学习必要的本领，它们应该学习培养自己更多的能力。
2023年高考满分作文带批注
2023年高考满分作文带批注前言作为高考作文的命题人，我想为同学们提供一篇2023年高考满分作文，并且在文章后面加上我的批注，希望同学们能够从中学到一些有用的写作技巧和知识点。
正文作文题目：从小就爱好的事情入手，讲述它给你带来的收获和成长。
刚才看到作文题目时，我感到非常兴奋，因为这个话题非常亲切，它让我想起了我自己从小到大追求爱好的过程。
[批注] 1. 这段话用了比较随意的口吻，讲述了自己的感受，并且把话题与自己的经历联系起来，起到引出文章的作用。
2. 引出文章的方式有很多种，可以用一个问题、一个故事、一句名言等方式。
从小学时起，我一直喜欢写作文这件事情，每次老师给布置了作文，我总是第一个完成。
可能是我写作文的速度快、篇幅长，在班里经常会被老师拿来当做标杆。
那时候，我就觉得我在做一件属于我自己的事情，每一篇作文虽然都不是一帆风顺，但是每一次尝试都让我有所成长。
[批注] 1. 作者用了第一人称，讲述了自己在写作方面的经历。
2. 文中提到的每一篇作文，都是指自己所写的，这样能够更好地让读者理解作者的情感。
3. 文中提到“虽然都不是一帆风顺，但是每一次尝试都让我有所成长”。
这句话让人感到作者在不断探索和尝试的过程中获得了成就感，而且对作者来说，作为“事情”的意义非凡。
到了初中，由于学业繁忙，我写作文的机会少了很多，但是我却发现一个新的兴趣爱好——摄影。
那时候，我喜欢用手机拍一些有意思的照片，然后再加上一些文字说明，发到社交网络上，与朋友分享自己的生活。
这个“作品”，在当时的我看来，也是一种表达自我和记录生活的方式。
通过摄影，我开始关注生活中的一些细节，发现了许多美好的事物。
[批注] 1. 作者写到初中时期开始喜欢摄影，写作文机会减少了，但是在摄影中获得了新的兴趣和收获。
2. 文中提到的摄影作品，作者会加上一些文字说明，这表明作者注重作品的文字表达。
3. 文中提到通过摄影，作者“开始关注生活中的一些细节，发现了许多美好的事物。
高考满分作文加赏析点评
高考满分作文加赏析点评（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考作文优秀范文批注
高考作文优秀范文批注以下是一篇高考作文优秀范文以及批注：《理想与现实》批注：题目简洁明了，能够引起读者的兴趣。
一直以来，人们对于理想与现实的关系都有着很多的思考和讨论。
对于那些年轻的学子而言，他们更加关注着这个话题，因为青少年正是一个充满着无限梦想的时期。
批注：引言巧妙地引出了讨论的主题，并且抓住了青少年对理想与现实关系的特殊关注。
理想是人类的脑海中的一个美好景象，是激励人们前进的动力源泉。
无论是科学家们对未来科技的无限畅想，还是寻常百姓对于幸福生活的向往，都离不开理想的滋养和引导。
理想不仅是一个人心灵的寄托，更是人生的归宿，是每一个人前行的方向。
批注：提出了理想的定义，并举了科学家和普通人的例子来支持观点，展示了理想的重要性。
然而，理想与现实之间却常常产生冲突。
现实是残酷的，是现实生活中的各种困难和阻碍。
现实中的种种不如意往往给人以沮丧与迷茫，在纷繁琐碎的生活中，人们往往感到束手无策。
理想仿佛是一个遥不可及的梦，让人感到望尘莫及。
批注：指出了现实带来的困难和挫折，进一步突出了理想与现实的冲突。
然而，理想与现实并非割席断交的关系，而是相互促进的。
对于理想，它需要现实作为支撑和实践的基础。
只有在现实中努力奋斗，才能逐渐接近理想，实现自己的梦想。
现实是理想必不可少的一部分，它才是理想的落脚点。
批注：指出了理想与现实之间的相互关系，阐明了现实对于理想实现的重要性。
不论是科学家的创新还是运动员的奋斗，都需要在现实中不断努力，才有可能实现理想。
从小到大，我们的梦想也在不断地改变。
刚上学的时候，我们可能憧憬成为一名优秀的科学家，但是往往陷入了困惑和迷茫。
然而，在不停地学习和实践中，我们逐渐发现自己的兴趣和潜力，以及自己真正想要追求的方向。
批注：通过实例说明了理想的可变性，并且强调了在现实中发掘和实践的重要性。
纵观历史，许多伟大的事迹都是由一群身怀理想的人们共同实现的。
无论是伟大的科技发明，还是社会变革和文化繁荣，都离不开那些热爱梦想、勇于追求的人们。
高考满分作文解析(精彩2篇)
高考满分作文解析(精彩2篇)高考满分作文解析篇一材料要求在齐桓公、管仲、鲍叔三人中选择一人，写出自身的感触。
考生在写作时要明确自己的写作对象，这也是在完成材料交给我们的“任务”。
审题时要理清历史人物关系，针对人物的具体事迹进行形象分析。
如齐桓公，他志向远大、胸怀宽广、任人唯贤，所以终成霸业，成为了春秋五霸之首；再如管仲，他才能出众、鞠躬尽瘁，是一位有力的辅佐功臣，后世的贤臣也用他自比；鲍叔也体现出了他的特点：不计私利、唯才是举、谦虚礼让，能“知其贤而下之”。
三人中无论是哪一位，我们都可以聚焦于他们的品行、家国情怀以及个人境界的层面来提炼作文立意。
还需注意将提炼出来的人物精神放到现代的背景下观照，指出他们的思想价值和现实意义，从中获得启发并激励我们学习。
最后要明确“发言稿”的。
格式要求及写作特点，利用好“发言稿”本身的文体优势，赋予语言以“情感”，与听众产生共鸣，这样一来，一篇情辞兼胜的高考优秀作文就出炉了。
满分作文：《知人容人，立身之本》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！大度是中华民族的传统美德，容人之量是君子所必备的，在古代，这些品质便被人们敬佩，称赞。
甚至比起才能，人们更看重的是这样的品德。
春秋时期的鲍叔便是这样一位人物，当初，鲍叔和管仲分别辅佐齐国的公子小白和公子纠，后来，为避免公子小白对公子纠的威胁，管仲带兵围追公子小白，射中了他的衣带钩，公子小白咬破舌头，假装死亡，逃过一劫，但心里怨恨上了管仲，后公子小白即位，当上了皇帝，这边是历史上有名的齐桓公，齐桓公在鲍叔的劝说下，任用了管仲，当时的人们都称赞鲍叔的贤能。
鲍叔的贤能与容人之量为他赢得了好名声，为管仲提供了机会，为齐桓公提供了人才，他的贤德为自己，为他人都带来了许多好处。
在当今社会中，我们要向鲍叔学习，像他一样，具有容人之量，不嫉妒他人的才能，甚至能为贤能之人发声，举荐他们。
也许这听起来很难，毕竟大家都会优先考虑自己的利益，能做到这点实在是不容易，但是如果我们能这样做，也许会有人不理解我们，甚至是嘲讽我们，但我们问心无愧，我们对得起自己，对得起别人，堂堂正正。
最新高考满分作文及点评解析文(8篇)
最新高考满分作文及点评解析文(8篇)高考满分作文及点评解析文篇一，题记“头靠近一点！”快门一按，画面便永远定格，每个人都露出了灿烂的笑容。
这一刻，他们不仅是用照片，更是用心去记录了这精彩的瞬间。
在黑白胶片的年代，拍照可谓是一种奢侈。
许多人究其一生恐怕也只有一两张但是却值得一世珍藏的照片，可能是亲人照，也可能是结婚照。
而有的人什么也没留下，就轻轻地走了。
正因如此，每一张老照片背后都有它不为人知的往事，或许是一次精彩的瞬间，又或许是一段曲折离奇的历史。
然而每次翻开，总能唤起许多用心记录的记忆。
随着技术的不断提高，拍照走进了寻常百姓生活中，人们迎来了“数码时代”。
各类数码产品层出不穷，日新月异，虽让消费者眼花缭乱，却使他们能够随时记录生活的点滴。
人们喜欢“分享”，拍下来还不够，一定得上传晒给大家看，汇集多种功能于一身的手机也自然成为了最方便的拍照工具。
但是胶片留不住变迁时代，像素不能重塑当时的温馨。
曾经定格在照片中的古建筑群，如今大多已遭拆迁，它们往日的雄姿只能借助相片来想象。
人生的瞬间虽能被拍下，但当时的温馨真能重温吗？也不知从何时起，手机似乎占据了人们生活的大部分，帮助人们记录着生活的点点滴滴。
美国演员查勒妮曾拍摄一部关于手机的短片，片中记录了女主角没带手机的一天，也因此她才得以看到人们对拍照甚至是手机的病态迷恋。
朋友聚会期间，没说两句，其他人就开始拿起手机拍照并上传，完全忽视她的存在“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你的身边，而你却在玩手机。
”这是许多人的心声，也反映了社会的一种世态炎e:科技拉近了人们，也疏远了人们，拉近的是距离，但疏远的却是感情。
科技的发展使得人们逐渐用其记录生活，人的惰性也恶性蔓延，越来越懒于思考。
路经一处美景，还没顾得及欣赏便草草用手机拍了下来并发到朋友圈，等后来翻看却连自己是否拍过也不记得了。
更有甚者，一次拍个几十上百张也不在话下但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的点滴也被稀释黑白照片给我们留下了许多值得回忆的瞬间，彩照的出现虽然让瞬间更完美，但让许多的美好被我们忽略了。
高考满分作文批注
面对成绩，不满足让自己更加充满 斗志。“不想当将军的士兵不是好士 兵。”拿破仑的话告诉我们，不满足 是成功的前提。爱迪生用智慧点亮世 界，袁隆平用汗水使饥饿远离，贝多 芬用血泪感动世界。是什么让他们取 得如此辉煌的成绩？是不满足。不满 足让爱迪生实验几千次仍不言弃；不 满足让袁隆平田间挥汗，几十年如一 日；不满足让贝多芬失聪后仍不舍不 弃。
然而，面对苦难要知足，却不 代表凡事都安于现状，不思进取。 锐意进取，不满足于一点小小成就， 才可能绽放人生的光芒。
（在辨证分析的基础上，提出分论点
二“锐意进取，才可能绽放人生的光 芒”。过渡自然巧妙。）
同样的起步，却有不同的人生， 原因在于取得成绩时的态度。沾沾自 喜终究止步不前；明确目标，更加不 懈地为之奋斗，才可能达到成功的彼 岸。 （运用道理分析法，阐释分论点 二的内涵。）
双腿瘫痪，终身只能与轮椅相伴，史铁 生终究只是个普通的人。他不是神，有过迷 惘，想过轻生，但他终究是战胜了自己。尽 管自己不能像刘易斯那样在赛场上跨过鲜红 的终点线，但自己还有头脑，还可以畅所欲 言。他把自己的所思所感，化作一泓沁人心 脾的清泉，浸润着世人那干渴的心灵。正因 为知足，他乐观地面对苦难，从容地面对死 亡。如果当初他屈服于苦难，不懂知足，又 何来今天？
（
直接引用简短的作文材料， 加以简明扼要的分析，以 “享受自己已有的”和“切 忌不思进取”分别紧扣题目 中的“知足”和“不满足” 两个关键词来引出本文论点， 自然妥贴。）
面对苦难，知足让自己更加愉悦 地去克服它。知足常乐，知足，苦难 的止痛剂。
（全文采用并列式结构，提出分 论点一：面对苦难要“知足常 乐”。）
“如果这一生不幸，我希望有来生， 如果这一生是幸福的，我今生已是满 足的了。”是啊，没有高官厚禄，但 他有怡然自得、无拘无束；没有健全 的身躯，但他有灵活的大脑。知足让 自己活得更潇洒。
高考满分作文带评语
高考满分作文带评语
以下是三篇高考满分作文及其评语：
作文一：《科技与人类进步》
评语：这篇作文写得很不错。
首先，思路清晰，论述有条理，逻辑性强。
其次，在语言表达方面，使用了恰当的词汇和句式，并且句子连接顺畅，篇章结构紧凑。
最后，在论证过程中，引用了很多实例和数据，使文章更具说服力。
总体而言，这篇作文用较为充分的论证支撑了“科技对人类进步有重要影响”的观点，值得一读。
作文二：《互联网时代的教育》
评语：这篇作文很有见地。
作者通过论述互联网对教育的重要影响，观点鲜明。
在论证中，通过举例分析了互联网对教育资源丰富、教学方式多样和学习方式灵活等方面的积极影响。
同时，文章中还提到了争议和负面影响，显示了作者对问题的全面思考。
此外，语言表达流畅，句式多样，体现了一定的写作能力。
整体来看，这篇作文思路清晰，论证充分，值得称赞。
作文三：《环保与可持续发展》
评语：这是一篇优秀的作文。
论述结构清晰，逻辑性强，观点明确。
文章通过展示环境污染与资源浪费的现实问题，引起读者的共鸣，并提出了解决问题的方法和措施。
语言表达地道，修辞手法恰到好处，文采飞扬。
此外，论证过程中运用了大量的经济学和科学原理，使文章更具说服力。
整体而言，这篇作文思考深入，表达精准，具有一定的研究深度，是一篇很好的作文范例。
满分作文带批注每段
满分作文带批注每段英文回答：Paragraph 1:The opening paragraph begins with a powerful statement that sets the stage for the essay: "The dawn of the digital age has ushered in unprecedented opportunities for human beings." The writer then goes on to provide specific examples of how technology has improved our lives, such as increased access to information, improved communication, and enhanced educational opportunities.Paragraph 2:The second paragraph delves deeper into the benefits of technology, specifically in the field of healthcare. The writer argues that technology has "revolutionized the way we diagnose and treat diseases" and has also made it easier for people to access healthcare services. The writerprovides examples of telemedicine and virtual reality being used to improve patient care.Paragraph 3:The third paragraph shifts the focus to the potential drawbacks of technology. The writer acknowledges that technology can be "a double-edged sword" and that we need to be mindful of its potential negative consequences. The writer raises concerns about technology addiction, social isolation, and job displacement.Paragraph 4:The fourth paragraph offers a more nuanced perspective on technology. The writer argues that technology is not inherently good or bad but rather depends on how we use it. The writer emphasizes the importance of digital literacy and media literacy in ensuring that we use technology in a responsible and ethical way.Paragraph 5:The concluding paragraph reiterates the main points of the essay. The writer emphasizes the transformative powerof technology while also cautioning us to be aware of its potential risks. The writer calls for a balanced approachto technology that embraces its benefits while mitigatingits potential harms.中文回答：段落 1：文章开篇以有力论述奠定了全文基调，“数字时代的到来为人类带来了前所未有的机遇。
新高考Ⅱ卷高考满分作文及解析
新高考Ⅱ卷高考满分作文及解析作文是语文科目拉分的关键，那关于高考的语文作文该怎么写比较好呢？下面是由小编为大家整理的“新高考Ⅱ卷高考满分作文及解析”，仅供参考，欢迎大家阅读。
新高考Ⅱ卷高考满分作文及解析（一）“写人”和“做人”正楷的“人”字怎么写？在很多人看来，这很简单。
是的，谁不认识或不会写“人”字，不就是一撇加一捺吗？可是，当我们换一个角度，认真深人地看“人”字时，就会被它那巧妙的结构所吸引，也会为它那运笔的细节感叹。
一个小小的“人”字，竟包含着这样不可忽略的细节，竟蕴含着这样非同一般的含义。
“逆锋起笔”这是写“人”字的第一步。
不光是“人”，大部分字都需要逆锋起笔，这样，字才有骨，字才端正。
起笔起得好，后面才能写好。
做人亦是如此，只有尝尽酸甜苦辣，遇尽挫折逆境，“逆锋起笔”，才能完美出锋，获得成功。
但是，成功过后，还需要“藏而不露”，对人来说，即是谦虚，面对成就，不骄不躁，脚踏实地，虚心做人。
“中锋用笔，不偏不倚”，这是写“人”字的第二步。
“中锋用笔”，这样这一捺的起笔才直，随着力度的增加，“中锋用笔”就显得更为重要，这样才自然，线条才有力，才优美，才能“不偏不倚”。
做人也是这样，只有正直，刚正不阿，才能在社会上立足，才能站稳。
因此，人光有足够的成就和谦虚是不行的，还需要一个正直向上的灵魂来支撑，才能更好地发展。
“停滞迂回，缓缓出头”，这是写“人“字的关键，它决定了一个“人”字的审美价值。
在书法上，这里有一个迂回酝酿的过程，在这里，需要将笔缓缓收回，然后稍稍提笔，最后下压缓缓出头。
这就好比进退的人生，在“退”中沉淀自己，积累经验，才能蓄势待发，更好地“进”。
只有知进退，懂荣辱，能屈能伸，才能获得更美好的人生。
做人如同写“人”，写“人”感悟做人。
“人”的描红在“米”字格中才能规范，做人也是，只有在法律和道德的约束中做人，才能真正成就人生。
描红是对写“人”的学习，学做人也像描红，需要不断练习，不骄不躁，耐心琢磨方法，才能不断突破，不断进步。
高考满分作文及点评
高考满分作文及点评高考满分作文及点评高考满分作文议论文：认清自己虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空世间万物各有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放自己的光彩。
人生在世，找准自己的位置，是非常重要的。
我们每一个人都需要审视自我，认清自我，用一颗平静的心聆听自我的价值的呼唤。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。
陶渊明看清了官场的污浊，终于在田园中找准了自己的位置，抒发了自己的清高，于是便有了采菊东篱下，悠然见南山的佳句;鲁迅看清了社会的黑暗和国人的麻木，终于在文章中找准了自己的位置，表达了心灵深处不屈的民族气节，成了堪称民族脊梁的中华文化之魂。
他们看清了自己，读懂了社会，找到了属于自己的真正位置，实现了人生的价值。
也许我们飘飘何所似，天地一沙鸥，也许我们小舟从此逝，江海寄余生，也许我们仰天大笑出门去，不同的人有不同的活法，但一句天生我材必有用，其中有几多豪迈与洒脱，真正的英雄是在自我相信，自我肯定中升起的。
那是张骞出使西域的驼铃阵阵，那是昭君出塞的黄沙漫漫，那是岳飞拔剑的壮烈情怀，那是郑和下西洋的雄心勃勃。
平凡不一定平庸，雷锋是一名平凡的士兵，但他却成就了不平凡的功绩。
我们虽然都是平凡的人，但是只要能找准自己的位置，平凡的岗位也会呈现生命的光辉，平凡的付出也可以汇聚成海洋。
充分认清自己，发挥自己的特长和优势，即使是一棵小草也会有生机和活力，绽放生命的光彩，勇敢迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿锵闪着寒光，让生命像寒梅一样放出幽香。
每个人都会是自己的英雄!【佳作评析】论点鲜明。
这是一篇非常典型规范的议论文。
论点提出鲜明扼要，以虎啸、鱼翔等世间万物的状态，引出生命的玄机，出奇，出新，拨动阅卷者心弦。
论证有力。
文中所给材料处理详略得当，并由此展开论述，如行云流水，开启自如。
论证过程中的选材与处理集准确与文采于一身，引用古典诗词，赋予文章高雅的风范。
高考满分作文及点评各位同学们：大家好！东周列国兵燹未绝，刀光剑影中，英豪杰士在历史长河中定格。
满分作文带批注每段
满分作文带批注每段古时候,一个没什么边界却又铺满了杀机的一个时期.我存在于这一世界上.我是一名剑客,一个冷酷无情的剑客."哗,哗"几刀完毕一个人的生命,从没为死去的人落一滴泪.坦白说,实际上她们和我并无冤仇,但受人指使的我不管,我只了解用一个人的头能够换得很多的钱币,能够把这种钱帮我的爹娘.我也感觉那样便是报达她们的好方法.(烟雾缭绕的村子)一户并不贫困的别人中,一对老夫妻在啜泣.她们的泪中有开心但的是担忧."随尽长大以后,但是她则是一名剑客,每日都生话在刀光血影中,真要我担忧."老妇人道."是呀.当时给她起个这名称便是期待她能安安稳稳地呆在大家身旁啊."老汉摇着头说.一阵缄默以后,也是令人心碎的啜泣声......(竹林)这很美,我心中默叹.竹林的上边都是叶片,绿绿的叶片.他们伴随着风而摇荡,十分有波动的摇荡.我飞快地攀上竹枝,鸟瞰着浩瀚无垠极其的竹海,内心却不怎摸舒适,由于今日我想在这般美里的地区取一个人的生命.我心倏地一下绷紧起來.竹林中有脚步声,我赶忙隐于竹叶当中细细地观查,果然是他,我的每日任务.他的身旁沒有一个人,这是一个绝杀机遇!我抽出来剑,从竹的顶部俯冲出来,剑尖指向他的眉心,我的心肌承受着激动感的冲击性,分毫没理睬他眼里的异常.这时候从竹林深处冲处几对人马.那一瞬间我看见了满天呼啸而过的箭,自然我已身受数箭,就轻轻地缈缈地坠落在地面上......醒来时我已置身囚车当中了,我也那般披着一袭惨白的囚衣,秀发散乱地蹲坐在囚车当中.从凑热闹的人的眼里我知道了今日我将被斩首示众.我的鼻部好酸,好涩,心好痛.我瞅见我的爹娘立在群体中,抹着泪水,不仅地哭着.我明白了自身杀的人全是清官,统统是为老百姓法律效力的清官,一想起我将剑从她们人体里来时,我头一次感觉恶心想吐,头一次感觉抱歉她们.一只大手慢慢地伸入囚车,手里还握着一朵白花,手的主人家就是他,他跟我说,我还是一个孩子,太纯的小孩,纯到傻的被别人运用,如同那朵白花,他还跟我说他叫花溅泪.我猛然百感交集,由小到大还没有人这摸说过我,一种感情被发泄出去.时间已到,我被送到了断头台,手上紧握着那朵乳白色的花朵.不知道什么时候,我眼里蹦出一滴泪,掉在花上,然后是奔涌不仅的眼泪,这是我生平第一次掉泪,也是最后一次了.总算,一刀斩下......(几日后)一个孩子在街上拣到一朵花,问起母亲:"这花好看吗?"他妈妈点了点点头,沒有回应.自然好看了!由于在哪上边,有我的一滴发黄的泪.第二篇: 高考满分作文及段落批注旁批1、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
高考满分作文带批注
高考满分作文带批注
题目：谈谈你对成功的理解
成功是每个人都渴望的，它是一种健康心态，也是一种社会价值。
对我来说，成功不仅仅是财富和地位，更是一种心理状态。
它意味着我要有自信，勇敢地接受挑战，勇于担当责任，不断追求更高的目标。
成功不是一蹴而就的，而是一个不断努力的过程，要付出足够的努力才能达到。
我认为，只有在拥有健康的心态和清晰的目标的情况下，才能获得成功。
只有在坚持不懈地努力，不断磨练自己的技能，经受住挫折和考验的情况下，才能获得真正的成功。
批注：
本文讨论了作者对成功的理解，内容充实，层次清晰，表达流畅，语言精炼，可谓精彩绝伦，堪称满分作文。
满分作文加批注加尾批
满分作文加批注加尾批
段落一：
嗨，哥们儿，你听说了吗？那山脚下的农家乐新开了个鱼塘，据说里面的鱼都是野生的，吃起来鲜美极了！周末咱们去钓钓鱼，顺便尝尝农家菜，怎么样？
【批注】，此段以轻松、随意的口语化方式描述了与朋友的闲聊内容，提到了新开的鱼塘和农家菜，展现了朋友间的亲密和休闲的生活态度。
段落二：
唉，今天的天气真是糟透了！本来计划去海边晒太阳的，可这乌云密布的，怕是又要下雨了。
算了，还是窝在家里看电影吧，至少还能享受一下空调的凉爽。
【批注】，此段以抱怨的口吻描述了天气不佳对出行计划的影响，并表达了无奈和妥协的心情。
通过口语化的表达，让读者能够感受到说话人的情绪变化和日常琐事的琐碎。
满分作文加批注点评
满分作文加批注点评
街头小聚。
哎哟，今儿月亮咋这么亮呢！我一个人在阳台上瞎晃悠，突然
就想跳个舞。
没啥理由，就是心里高兴！随着风，我随便扭了几下，哈哈，感觉自己像个舞者！
哎，这城市啊，真是热闹得不行！街上人来人往，车水马龙。
大家都在忙啥呢？我站路边看了看，心想，他们是不是也和我一样，有时候就想找个地儿放松放松？
说到放松，还是得看书啊！一翻开书，我就好像进入了另一个
世界。
那些文字，就像是朋友，跟我聊天，给我讲故事。
嘿嘿，有
时候，我觉得自己就像是那个主角，经历着各种各样的冒险！
说起朋友，我还真有几个特好的！咱们啥事儿都一起干，一起笑，一起哭。
就算现在大家不常见面，但一有啥事儿，咱们还是第
一个想到对方。
这种感觉，真的挺好的！
说来说去，其实我还是个有梦想的人。
我总想着，有一天，我
要去那个我一直向往的地方，看看那里的风景，体验一下那里的生活。
嘿嘿，虽然现在还只是个梦，但我相信，总有一天，我会实现的！
生活啊，就像个五味瓶，啥味儿都有。
有时候，我觉得生活就像个迷宫，不知道下一步会走到哪里。
但不管咋样，我都觉得生活挺好的，值得我们去珍惜，去体验。
哎呀，说了这么多，其实就是想表达一个意思，生活，就是要活得开心，活得真实！不管遇到啥事儿，咱都要保持乐观，积极面对。
因为，这就是生活啊！哈哈，大家说是不是呢？。
高考满分作文批注2阅读
【2014年高考全国卷Ⅰ作文试题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
“双赢”的原则河北考生 56分“山羊过独木桥”本是双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，却出现了新情况：双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。
这一新情况，看似是皆大欢喜双方共赢，事实上，我认为并非如此。
（先概述“山羊过独木桥”材料，摆出靶子“看似皆大欢喜双方共赢”，紧接着直接摆明作者观点“并非如此”。
采用驳论形式作文，耳目一新，难度自然加大。
）所谓双赢，是建立在双方有共同利益的基础上的。
双方都实现了共同利益并使各自的利益最大化的合作结果，才是双赢。
也就是说，零和博弈的情况下是基本不可能实现“双赢”的。
而“山羊过独木桥”就是一个零和博弈的游戏：不是你成功过桥，就是我成功过桥。
双方都成功过桥，看似是“双赢”，实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。
（阐释概念，明确什么是“双赢”，用零和博弈的观点从理论上剥离出三个小观点，从反面明确双赢的三原则。
）所以，双方都成功过桥不是双赢，双赢是有原则的。
双赢的原则，就是摆正立场、遵守规则，明确目的。
（以独立一段再次从正面申明分论点，即双赢的三原则。
）双赢，首先是摆正立场。
“山羊过独木桥”虽然只是游戏，但是独木桥下的好同学上了独木桥依然是不折不扣的对手，彼此立场应该是完全对立的。
高考满分作文批注阅读-新“少年中国说”
（2019年高考天津卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
——方志敏国家是大家的。
爱国是个人的本分。
——陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中，推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
——黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
新“少年中国说”天津一考生（题目引用梁启超《少年中国说》，切合题意中的“家国情怀”，彰显主旨。
）“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
”我辈生于太平，长于盛世，应不负一百多年前梁任公先生所言，践行创造、奋斗、团结、梦想之精神，书写我们这一代的少年中国说。
（开头即引用梁启超的经典语录，掷地有声，振聋发聩。
紧扣少年与时代的关系，点出全文论证的创造、奋斗、团结和理想这四个关键词，统摄全文，提纲挈领。
）少年“新”则国新。
新者，创造，创新也。
首先，要敢于破除落后观念，打破惯例。
比如王坚，青年时代便致力于云计算，尽管在时人的固有观念中这是无稽之谈，他却大胆向惯常思维挑战，终设计出城市大脑，使中国向智能化更进一步。
其次，要善于思考，于平常中发现。
为何苹果落地？为何山花迟开？有善于发现的眼睛，乐于探究的心灵，才会使新科学诞生于世。
总之，只有把握好创造之道，才可为国添光彩。
（提出分论点一：少年“新”则国新。
围绕创新采用“说理+举例”方式展开论述，所举的当代青年王坚事例具有鲜明的时代感，增强了说服力。
）少年“力”则国力。
力者，奋力，奋斗也。
逆境中的奋斗，诚可贵；顺境中的奋斗，价更高。
面对挫折，我们需不懈努力改善自身境遇；面对鲜花掌声，我们亦应不改奋斗本色，戒骄戒躁。
体育健儿樊振东，十年磨炼摘得桂冠，少年成王依旧踏实，以己力助推体育强国建设。
高考范文及批注
高考范文及批注烛火摇曳，微弱的光照不亮整张书桌，目之所及，只剩下堆叠如山的书籍、一沓装订好的稿纸和一双正在奋笔疾书的手。
房东催要房租走后，他又写了几页，现在已是凌晨两点，这部著作何时能亮相？他思忖着，写下最后一个句号。
孱弱的蜡烛终敌不过从门缝吹进的风，忽地熄灭了。
他小心翼翼地起身，在黑暗中摸索着整理好稿件，眼看着自己的著作即将完成，自己的思想将“亮相”于民众，他如释重负、喜上眉梢，毕竟他已经为此坚持了数十年。
但同时，他也有些许不安：人们会如何看待这部作品？“亮相”后又会惊醒多少人？他已经64岁了，他必须快一点，再快一点。
黑暗中，他自言自语道，为什么百姓整日劳作，却依旧饥寒交迫？他听过工厂主人的咒骂，年仅6岁童工的哭赋；他看过人们涌入面包店，企图趁乱拿走一点食物；他也听说有人故意犯罪，只为得到一份监狱餐。
”这些人如今怎么样了？在动笔前的日子里，他不断思考，叩问自己：谁来戳破这个社会的黑暗？谁来拯救这些可怜的人？这些问题像迷雾般萦绕着他，他不停地探索，渐渐地，这些问题的答案愈来愈清晰。
他从繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的事实中发现了资本主义社会的“运动规律”，他要将这个规律公之于众。
于是，他日复一日地耕耘，不能停下，也不敢停下！于是，在他颠沛流离的日子里，在他无力支付房租的日子里，在他必须靠别人的资助才能勉强得以温饱的羞愧难当的日子里，他笔耕不辍、从未停下。
他想的是那些在监狱中冻得瑟瑟发抖的人们，早日摆脱他人压榨的日子；他想的是那些在车间里忙碌的工人，团结一致在世界的舞台上登台亮相的日子。
这样想着，他笑了，忘记了自己空空如也的肚子，忘记了被肺炎折磨得夜不能寐的痛苦，笑得他暗淡的胡子都蒙上了一层光泽。
他笑着睡着了，在梦中，他看到自己的作品“亮相”世界，震惊世人，并被译成不同语言，传播到世界各处。
直到第二天下午，人们才发现他靠在扶手椅上，双眼合拢，带着安详的笑容永远地睡着了。
他的桌上叠放着的大量手稿，后来被他的朋友整理出版，名为《资本论》。
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【2014年高考全国卷Ⅰ作文试题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
“双赢”的原则
河北考生 56分
“山羊过独木桥”本是双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，却出现了新情况：双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。
这一新情况，看似是皆大欢喜双方共赢，事实上，我认为并非如此。
（先概述“山羊过独木桥”材料，摆出靶子“看似皆大欢喜双方共赢”，紧接着直接摆明作者观点“并非如此”。
采用驳论形式作文，耳目一新，难度自然加大。
）
所谓双赢，是建立在双方有共同利益的基础上的。
双方都实现了共同利益并使各自的利益最大化的合作结果，才是双赢。
也就是说，零和博弈的情况下是基本不可能实现“双赢”的。
而“山羊过独木桥”就是一个零和博弈的游戏：不是你成功过桥，就是我成功过桥。
双方都成功过桥，看似是“双赢”，实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。
（阐释概念，明确什么是“双赢”，用零和博弈的观点从理论上剥离出三个小观点，从反面明确双赢的三原则。
）
所以，双方都成功过桥不是双赢，双赢是有原则的。
双赢的原则，就是摆正立场、遵守规则，明确目的。
（以独立一段再次从正面申明分论点，即双赢的三原则。
）
双赢，首先是摆正立场。
“山羊过独木桥”虽然只是游戏，但是独木桥下的好同学上了独木桥依然是不折不扣的对手，彼此立场应该是完全对立的。
或许站错立场，企图实现双赢在一个游戏中不会造成严重后果，但若是放大到现实生活中呢？当商人企图向官员行贿时，而商人就已经触犯了法律，站在了人民的对立面上。
官员当然要站在人民的立场上，而与商人对立，而不能与商人“双赢”。
古语有云，道不同，不相与谋。
立场的对立是根本的对立，立场摆不正，双赢就失去了原则。
双赢，还需要遵守规则。
“山羊过独木桥”的规则清楚明白：双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
也就是说，一定要有“阻拦”，一定要有一方“获胜”。
双方选手互相抱住，转身换位，全部顺利过了桥，根本不符合规则。
连规则都不符合，就是犯规；既然犯规，何来双赢？
双赢，还要有明确目的。
“山羊过独木桥”这一游戏的目的，应该是强身健体，培养竞争意识，而非合作双赢、培养同学友情。
目的不正确，即使实现了也是谬之千里，没有意义，当然更谈不上双赢了。
（第四至第六段采用横向展开的论证模式，分别论述三个小分论点。
紧扣材料，又不局限于材料，进出材料，游刃有余。
商人向官员行贿的现象、道不同不相与谋的古语等材料以少胜多，达到了“不战而屈人之兵”的效果。
）
双赢诚可贵，原则不可抛，只有摆正立场，遵守规则，明确目的，才能实现双赢。
（总结全文，强调观点。
）
点评：
采用总分格式紧紧围绕论点论述，中心突出。
语言简洁，表述自然，首尾呼应。
能透过现象看本质，见解深刻，理性分析深入而全面。
【2013年高考广东卷作文试题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含义的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
接受慈善，接受一份善心
广东考生 56分
“人之初，性本善”，《圣经》也说善心是人的本性，这也是慈善的根源。
有人致力于行善，就会有人接受慈善。
接受慈善或许是一种选择，某种程度上是高贵的尊严与残酷现实之间的选择。
（文章开头引用《三字经》里的名句和《圣经》以引出慈善这一话题，并准确把握试题所提供的材料主旨，亮出了“接受慈善或许是一种选择，某种程度上是高贵的尊严与残酷现实之间的选择”的观点，从表象看到实质，见解独到，掷地有声。
论述紧紧围绕行善者和接受者两方面展开，避免了偏颇。
既体现了考生对题意的把握与理解的能力，更体现了考生对社会观察与思考的深度。
）一份慈善就如同春雨，润物细无声，当土地悄然焕发生机，天空亦会变得晴朗。
现代哲学对慈善理解为一种心灵赎罪，尤其是富人行善。
富人在财富积累中，难免会伤害其他人的利益，所以富人行善是偿还他人的心理使然，是对剥削他人利益的忏悔。
而对于接受慈善的人，若处境困难，接受他人的帮助从而改变困境，同时洗脱一个有负罪心理的人心中的“罪恶”，或是两全其美的做法。
再者，有人接受善心，才能促使更多的人加入到慈善的事业中。
所以接受善心，改变自己的处境，唤醒更多的善心与大爱，是个好选择。
一份慈善如一滴水，滴水之恩，当以涌泉相报。
接受一份善心，为了付出更多的善心。
感恩与感谢是人对慈善应有的心，而偿还与报答则是一个人尊严的表现。
美国石油大王哈默，接受他人救济，以劳动去换取，纵使落魄，仍保持尊严，或许是他日后出人头地的重要原因。
今天，不。