老舍《我家的猫》
老舍选入课本的作品
老舍选入课本的作品
《草原》选入人教版小学五年级语文下册第一单元;
《我家的猫》选入人教版小学四年级语文上册第一单元; 《骆驼祥子》选入人教版初中八年级语文上册第三单元; 《北京的春节》选入人教版小学六年级语文下册第二单元; 《济南的春天》选入人教版初中七年级语文上册第一单元; 《养花》选入新人教版小学语文六年级下册;
《林海》选入人教版六年级上册;
《春风》选入人教版七年级语文下册;
《趵突泉》选入人教版小学四年级下册;
《母鸡》选入人教版小学四年级语文上册。
老舍《猫》阅读题及答案优秀4篇
老舍《猫》阅读题及答案优秀4篇老舍《猫》阅读题及答案篇一阅读《猫》文段，回答。
（12分）（1）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的？”（2）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
（3）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
（4）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。
张妈！你为什么不小心？”（5）张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
（6）于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逃”了，我以为。
（7）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。
”（8）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
（9）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
（15）隔了几天，张妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！（16）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（11）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？（12）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
（13）我永无改正我的过失的机会了！（14）至此，我家永不养猫。
1:简要概括一下选文内容。
（3分）2:文中第（8）画线句子“它很悲楚地叫了一声‘ 咪呜！’便逃到屋瓦上了。
”猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，用第一人写写猫的心情。
初一语文课文猫原文
初一语文课文猫原文《猫》是一篇精读的课文。
是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。
下面是小编收集整理的初一课文《猫》原文，希望对您有所帮助！我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。
三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。
有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。
花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。
我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。
后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。
终日躺在客厅上的椅下，不肯出来。
三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。
我们都很替它忧郁。
三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只观得不相称，它只是毫无生意的、懒惰的、郁闷地躺着。
又一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。
”隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。
三妹便怂恿着她去拿一只来。
礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。
立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的`小猫吸引去了。
这只小猫较第一只更有趣，更活泼。
它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”的查问好几次。
每次总要寻找一回，方才寻到。
三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。
饭后的娱乐，是看他在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。
老舍《猫》阅读题及答案
老舍《猫》阅读题及答案老舍《猫》阅读题及答案篇一阅读《猫》文段，回答。
（12分）（1）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的？”（2）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
（3）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
（4）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。
张妈！你为什么不小心？”（5）张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
（6）于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逃”了，我以为。
（7）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。
”（8）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
（9）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
（15）隔了几天，张妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！（16）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（11）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？（12）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
（13）我永无改正我的过失的机会了！（14）至此，我家永不养猫。
1:简要概括一下选文内容。
（3分）2:文中第（8）画线句子“它很悲楚地叫了一声‘ 咪呜！’便逃到屋瓦上了。
”猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，用第一人写写猫的心情。
老舍小说《猫》的读书笔记5篇
老舍小说《猫》的读书笔记5篇《猫》是老舍写的，把猫写得细致入微，可圈可点。
读者们读了会做些什么笔记呢，不妨来看一下。
下面给大家带来老舍小说《猫》的读书笔记，希望对您有所帮助!老舍小说《猫》的读书笔记1在暑假的一次偶然机会，让我读了宏大作家老舍写的《猫》。
下面就由我来介绍一下我读完之后的感受吧!当我翻开《猫》这本书时，它第一时间带给我得竟然是猫的各种姿势，令人爱不释手。
文章先讲了老舍自己很喜爱养猫，而猫则爱玩毛线球。
总是扑来扑去一刻都不停。
最终呢?把毛线球中的毛线弄得老长老长。
搞得仆人要马不停蹄的整理好久。
老舍在书中说道，猫最爱吃的要属老鼠了。
假如仆人家中有老鼠，猫就会想方设法把它们一只一只干掉。
别看猫白天喜爱撒娇，还逗人爱。
可到了晚上，猫就瞬间变成了暗影忍者。
而且飞檐走壁，跑起来一点声音都没有，令老鼠闻“猫”丧胆。
老舍在书中最终一篇文章中讲到，猫毛绒绒的，远看活像一个个白或黑的小毛线球。
要知道，猫在白天最不老实，它们有时会在刚琴的琴键上跳来跳去，弄得屋里特别喧闹。
猫一书让我体会到了猫的真实面目，而且再通过宏大作家老舍这么一点化，把猫描写的活敏捷现，惟妙惟肖，盼望同学们也喜爱这本书。
老舍小说《猫》的读书笔记2老舍喜爱带“小”字的东西：小猫，小狗，小鸡、小鸭，小花，小草，小孩儿，小人物，全喜爱。
而至今令我影响深的文章，是老舍的短片散文《猫》。
老舍通过细节描写，用京味十足、幽默风趣的语言，生动刻画了他家猫的性格。
把一只机智、贪玩的，尽职尽责的猫呈现的读者眼前，让人不禁喜爱上了这只猫。
而《猫》这篇短文中间的重点部分，是写猫的贪玩的：“它会出走一天一夜”、“任凭谁怎么召唤，它也不愿回来。
”这两句话写出了猫的出去玩的时间长，与老舍等待猫回来的急迫心情。
读到这里，我突然发觉，老舍家的猫与我们家的猫性格大多相像，它会在空闲时间，出去“游玩”，这出去的是间有长有短。
短则一天一夜，长则四五六天，而且每次回家身上可挂了不少彩，是不是还会从身上掉下来有伤疤皮的一撮毛。
【《猫》老舍课文】课文《猫》的主要内容
【《猫》老舍课文】课文《猫》的主要内容导语：对于老舍所写的一文《猫》，各位都可以慢慢品读。
下面是小编收集整理的课文《猫》的主要内容，供各位阅读和参考。
课文《猫》的主要内容《猫》这篇课文，是著名作家老舍先生写的一篇散文，本文主要通过猫的古怪性格和满月小猫的可爱进行描写，流露出作者对猫的喜爱之情。
本文共有4个自然段，分两个部分来写，前1—3自然段主要写猫的古怪性格，而第4自然段则写了满月小猫的可爱。
整篇课文作者以对猫的喜爱之情贯穿全文，把猫的古怪性格和满月小猫的可爱刻画的栩栩如生。
课文《猫》原文猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！课文《猫》教学设计设计理念：1、《新课标》倡导自主、合作、探究的学子方法。
老舍家的猫-老舍家的猫 《猫》的全文-老舍的《猫》原文
老舍家的猫-老舍家的猫《猫》的全文-老舍的《猫》原文老舍家的猫-老舍家的猫《猫》的全文-老舍的《猫》原文懒惰的，益使我感到我的暴怒。
三妹特地买了一个很小很小的铜铃，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，叫得很好听～”我回家吃中饭，追过去打了一下,它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了，这样好的一只小猫。
”我心里还有一线希望。
老舍家的猫三妹便怂恿着她去拿一只来。
礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来;“我一早起来开门，还见它在厅上，至少也要为冬寒与饥饿所杀。
张婶把它拾了进来。
我永无改正我的过失的机会了，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳，留心猫，却没找到。
我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了～”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣～当时只得安慰着三妹道。
这只小猫较第一只更有趣，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张婶也说;“可惜，可惜。
”大家都不高兴。
是什么东西把它咬死的,”我匆匆跑下去看，便妄下断语。
妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，郁闷的躺着，居然捉到一只很肥大的鼠，没有看见。
”家里的人都忙乱的在寻找，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着:“不要紧，我再向别处要一只来给你。
”隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道:“他们看见了，为什么不出来阻止，嘴里好象还在吃着什么。
我想，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家，也不见。
心里便有些亡失的预警。
“三妹，小猫呢,”她慌忙地跑下楼来，答道。
立刻三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了，态度很安详，张婶诉说道，它便扑过来抢，又扑过去抢。
我坐在藤椅上看着他们，我的虐待，都是针，刺我的良心的针～我很想补救我的过失，但它是不能说话的，它会捉鼠了。
老舍散文《猫》读后感(精选5篇)
老舍散文《猫》读后感（精选5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版四年级下册第13课《猫》知识梳理+图文解读+作业练习
部编版四年级下册第13课《猫》知识梳理+图⽂解读+作业练习电⼦课本课⽂知识点教材分析：这篇精读课⽂细致、⽣动地描述了猫的古怪性格和它满⽉时的淘⽓可爱，全⽂字⾥⾏间流露出作者对猫的喜爱之情。
课⽂先从三个⽅⾯具体表现猫的性格古怪：讲它既⽼实⼜贪玩，既贪玩⼜尽职；讲它⾼兴时和不⾼兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但⼜那么“勇猛”。
这三个⽅⾯的表现，看起来相互⽭盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它⼩时候⼗分淘⽓。
表现在：⼀是刚满⽉，腿脚还站不稳时就爱玩；⼆是稍⼤⼀点胆⼦越来越⼤，也就更加淘⽓。
这篇课⽂有两个⾮常突出的特点。
⾸先是表达了真挚的感情。
其次是⽼舍先⽣平实⽆雕琢的语⾔风格。
作者介绍：⽼舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族⼈，中国现代著名作家，杰出的语⾔⼤师，中华⼈民共和国成⽴后第⼀位获得“⼈民艺术家” 称号的作家。
主要作品：《骆驼祥⼦》《四世同堂》《茶馆》等。
我会写：忧：忧愁忧患隐忧⽆忧⽆虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪婪贪⼼贪得⽆厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏⽓屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破⽪蹭⼀⾝泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿⼦腔：腔调唱腔⼝腔胸腔南腔北调解：解闷解恨解约⽡解难解难分闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添⾜杯⼸蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇第⼀遭殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆⽔盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃⽣⽓勃勃英姿勃勃勃然⼤怒形近字：忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（⽼虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞⿁）腔（⼝腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）多⾳字：屏：bǐng屏⽓píng屏幕折：shé折本zhé打折zhē折腾近义词：古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘⽓——调⽪开辟——开拓变化多端——变化⽆常反义词：⽼实——顽⽪丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——⼀成不变⽣⽓勃勃——死⽓沉沉理解词语：【古怪】跟⼀般情况很不相同，使⼈觉得诧异的；稀奇罕见的。
老舍写小动物的文章
老舍写小动物的文章作文一《老舍写小动物的文章》嘿，说起老舍写小动物呀，那可太有意思了呢。
就拿他写猫来说吧，我家养过一只猫，那模样和老舍笔下写的还真有几分像呢。
我家那猫呀，浑身毛茸茸的，白的毛里夹杂着几块黄斑，看着就像穿了件花衣裳。
它呀，白天那就是个懒家伙，找个暖和的地儿，往那一躺，能睡上好几个钟头，不管外面怎么吵闹，它都眼皮都不抬一下，就跟这世界都和它没关系似的。
有一回呀，我从外面买了条小鱼回来，刚进家门，那猫本来还在沙发上睡得正香呢，估计是闻到鱼味儿了，“嗖”的一下就蹿了过来，围着我那腿直打转呀，嘴里还“喵喵喵”地叫着，那声音又急切又讨好，眼睛就盯着我手里装鱼的袋子，那小眼神儿，好像在说：“哎呀，快给我吃点呀，我都馋坏了呢。
”我故意逗它，把袋子举高了些，它就跟着跳起来，前爪在空中扑腾着，可滑稽了。
老舍写猫的那些个神态呀，什么有时候温顺，有时候又调皮捣蛋的，我算是从自家这猫身上真切体会到了呢。
感觉老舍就是把这些小动物的一举一动都观察得仔仔细细的，才能写得那么生动呀。
我呀，现在一想起我家那猫，就越发觉得老舍写小动物的文章有意思了，真的是把它们写活了呢。
作文二《老舍写小动物的文章》哟，咱聊聊老舍写小动物的那些事儿呀。
我记得老舍写过母鸡呢，我奶奶家以前养过母鸡，那经历现在想起来还挺好玩的。
那母鸡呀，平时看着挺普通的，就是在院子里这儿走走，那儿啄啄的，找吃的呢。
可一到要下蛋的时候呀，那动静可就大了。
有一次，我在院子里玩呢，就瞧见那母鸡呀，迈着它那小短腿，急匆匆地往鸡窝里钻，进去之后就开始在里面扑腾起来，还“咯咯哒，咯咯哒”地叫个不停，那声音在院子里回荡着，可响亮了呢。
我好奇呀，就凑过去看，只见它在那窝里头转来转去，一会儿把草扒拉扒拉，一会儿又蹲下来，那模样别提多认真了。
过了好一会儿，它终于安静下来了，我再一看呀，嘿，一个热乎乎的鸡蛋就出现在鸡窝里了呢。
它从窝里出来后，那神态可骄傲了，仰着脖子，仿佛在跟全世界宣告它立了大功似的，边走还边“咯咯咯”地叫着，好像在说：“看呀，我下蛋了呢，厉害吧。
老舍《猫》说课稿一等奖3篇
老舍《猫》说课稿篇3《猫》是九年义务教育六年制小学语文第八册第二组共有四篇课文，本组教材包括两篇精读课文，两篇略读课文。
课文内容由“情”编织，既有动物之间的感情，又有人与动物之间的感情。
需要执教者充分利用本组课文内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，指导自主学习。
因此，在学习这组课文时，要指导学生继续运用“从内容中体会思想”的方法，在整体感知课文的基础上，读懂重点句、段理解课文内容，体会作者所要表达的思想感情。
下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书五方面来说说《猫》这一课。
一、说教材《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，作者通过平时自己的细致观察家里的猫，采用直抒胸臆或间接体现的手法，抓住猫长大后的古怪性格和小时候的淘气，处处留露出对猫的喜爱之情。
本文是这一单元的第二篇讲读课文，针对文章特点、单元训练重点和课文在单元中的安排。
我确定了以下教学目标：1、认知目标主要有两个：一是通过阅读引导学生理解课文内容；二是了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实具体的表达方法，体会课文蕴含的感情。
2、能力目标主要是：学习作者细致观察，抓住特点的方法，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。
根据教材编排的特点，我确定本文教学的重点是：理解作者抓住猫的什么特点来描写的。
难点是：从而学习作者并养成留心观察周围事物的好习惯；从描写中体会作者对猫的喜爱之情。
教具准备：幻灯片、二、说教法为完成本课的教学目标：突破重点，击破难点，宜将情境教学法贯穿教学始终，并辅以重点词句突破，图文结合，反复诵读等教学方法进行教学。
三、说学法加强对学生的学习指导和学法指导，是语文教学的重要任务。
中高年级的学生已具备了一定的学习能力，因此，与上述教法相配合，要引导学生掌握：读→思→议→读的学习方法，通过读（范读、默读）初步感知课文内容；通过思，即根据教师提出的问题认真思考，从深层次上进一步认识课文内容和写作方法；通过议，进行信息反馈和交流，检验读和思的效果；再通过反复诵读（个别读，男女生读，小组分句，段读）使感情进一步升华，进而加深对课文内容的领会，达到提高兴趣的效果。
老舍的散文《猫》
老舍的散文《猫》老舍的散文《猫》（通用11篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过散文吧？散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。
那么你真的知道要怎么写散文吗？以下是店铺收集整理的老舍的散文《猫》（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老舍的散文《猫》篇1猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！老舍的散文《猫》篇2读了这篇文章，让我感受到人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱;也教会了我用具体事实表现动物特点的描写方法。
读了这篇文章，让我感受到人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱。
作者用平实的语言、亲切交谈的口吻向我们述说他眼中的猫，“猫的性格实在有些古怪”：既老实又贪玩，既温柔又倔强，既贪玩又尽职，“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
学习老舍介绍爱宠猫咪的作文
学习老舍介绍爱宠猫咪的作文篇一《我家的猫大人》我家有只猫，那可是实实在在的猫大人。
这猫大人浑身毛茸茸的，灰黑相间的毛就像特意染的时髦色彩。
它的眼睛啊，圆溜溜的，就像两颗黄宝石，在黑夜里还会发出神秘的光，每次看到那目光，我都觉得它是不是在谋划着什么大事情。
这猫大人的生活那叫一个惬意。
白天几乎都在睡觉，找个阳光正好的角落，四脚朝天地躺着，肚子一起一伏的，睡得极为香甜。
我有时候就好奇，这猫怎么能这么能睡呢。
有一次，我想逗它玩，拿了根羽毛在它鼻子前晃悠，可它呢，只是微微抖了抖耳朵，换了个姿势继续睡，压根就不理我这个小跟班。
它醒来的时候可就不一样了。
那就是各种调皮捣蛋的开始。
有一回，我在写作业，它跳上桌来，在我的本子上踩来踩去，爪子下还带着小墨印。
我刚要发火，它就用脑袋蹭蹭我的手，那柔软的毛在手上蹭来蹭去，弄得我心都化了，哪还舍得骂它。
它还喜欢在屋里到处乱窜，一会儿跳到沙发上，抓抓沙发巾，一会儿又钻到床底下，不知道在探索什么神秘领地。
猫大人吃饭的时候更是讲究。
猫粮要是不合口味了，它闻一闻就扭头走，必须要给它换新鲜的鱼或者肉汤泡饭。
有一次给它准备了食物，它慢悠悠地走过去，先用鼻子嗅了嗅，然后嘴巴碰了碰，整个猫都显得很嫌弃。
我只能赶紧给它重新弄别的，看着它吃的时候那满足的样子，我就想这真的是个难伺候的主儿啊。
不过就算这样，我还是特别喜爱我这个猫大人，它给我带来了许多乐趣，在这个小房子里，因为有它好像多了很多活力。
篇二《我爱我家那只猫》说到我家的猫，那可是我生活中的一个“小活宝”。
它没有什么特别名贵的品种，就是一只普普通通的小花猫。
这小花猫的耳朵总是尖尖的，不时地转动着，就像两个小雷达，时刻捕捉着周围的动静。
它的尾巴长长的，像个绒鞭子，甩起来可有劲儿了。
平时，这猫就喜欢跟着我在屋里来回走，它的脚步很轻，就像个小幽灵。
我有时候就会故意突然停下来，它呢要不就撞在我腿上，要不就会绕着我的脚转个圈。
记得有一次，家里来了个小虫子。
老舍描写动物的作品
老舍描写动物的作品猫这种动物啊，就像是个神秘的小精怪。
你看它那小模样，眼睛圆溜溜的，就像两颗剔透的玻璃球，透着一种机灵劲儿，仿佛那眼睛里藏着无数个小秘密，随时准备给你个小惊喜或者小惊吓。
它的耳朵啊，尖尖的，只要有一点风吹草动，就像两个灵敏的小雷达，“嗖”地一下就竖起来了。
那耳朵尖还带着一点绒毛，就像小天线顶端的装饰，可爱又俏皮。
我家那猫，有一次听到窗外有小鸟叫，那耳朵动得比螺旋桨都快，眼睛直勾勾地盯着窗外，身体还紧绷着，就好像下一秒就要发射出去，把小鸟抓来当晚餐似的，那架势，真像是个准备出征的小勇士，不过它这小勇士有点自不量力，它可从没抓到过小鸟呢。
猫的爪子就更有趣了。
平时缩在小肉垫里，那肉垫软软的，就像小棉花团。
可是当它想要搞点小破坏或者爬高上低的时候，爪子就伸出来了，像几把小钩子。
我记得有一次它在沙发上磨爪子，那沙发就像是它的敌人一样，被它抓得“伤痕累累”。
我假装要教训它，它就用那无辜的大眼睛看着我，小爪子还缩回去，就像个犯了错又想蒙混过关的小孩子。
猫走路的姿势也是一绝。
它总是慢悠悠的，脚步轻轻的，就像个优雅的小模特在走T台。
它每走一步，身体都像波浪一样轻轻晃动，那小尾巴就像个小指挥棒，左右摆动着，仿佛在指挥一场无声的音乐会。
有时候它还会突然来个小跳跃，就像个小弹簧一样，一下子蹦到某个角落，然后蹲在那里，像个小雕像一样一动不动，眼睛却滴溜溜地转，不知道又在打什么鬼主意。
它睡觉的样子更是千奇百怪。
有时候四脚朝天地躺着，露出圆鼓鼓的小肚子，就像个小懒虫。
那睡姿，毫无形象可言，就像一个喝醉酒的大汉瘫倒在地。
可你要是想摸摸它的小肚子，它会马上警觉起来，爪子也不闲着，就像个小卫士在保护自己的领地。
还有的时候它会把自己蜷缩成一个毛茸茸的小球，只露出一个小鼻子和小耳朵，远远看去，就像一个小毛球放在那里，你都忍不住想要拿起来把玩一下。
不过可别真这么做，不然它会很不高兴的，小脾气一上来，就像个小火山爆发一样呢。
老舍猫的写作手法
老舍猫的写作手法嘿，咱来说说老舍《猫》的写作手法哈。
有一次啊，我家也来了一只猫。
那小家伙一进家门，就东瞅瞅西看看，可好奇了。
这让我一下子就想起了老舍写的《猫》。
老舍在《猫》里啊，用了好多特别的写作手法。
比如说，他把猫写得特别生动。
就像写猫的性格古怪，既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
我家这猫也是这样呢。
有时候它就乖乖地趴在那儿，一动也不动，可老实了。
但有时候呢，它又满屋子乱跑，一会儿玩玩这个，一会儿玩玩那个，特别贪玩。
有一回，我看见它趴在窗户边，盯着外面的小鸟，那认真的样子，就像在站岗一样，可尽职了。
还有啊，老舍写猫的时候，用了很多细节描写。
像写猫的叫声，丰富多腔，长短不同，粗细各异。
我家这猫的叫声也很有特点呢。
它高兴的时候，就会发出软软的“喵喵”声，让人听了心里都暖暖的。
要是它不高兴了，叫声就会变得很凶，好像在警告别人别靠近它。
我记得有一回，我家猫抓老鼠。
那场面可精彩了。
它先是悄悄地躲在一个角落里，一动不动，就像在等待时机。
等老鼠一出现，它就像箭一样冲出去，一下子就把老鼠抓住了。
这让我想起老舍写猫捉老鼠的时候，也是那么生动。
他说猫会悄悄地等着，等老鼠出来，它就猛地一扑。
这细节描写得，就像我们亲眼看到了一样。
另外，老舍还在《猫》里用了拟人的手法。
把猫当成一个人来写，让我们觉得猫特别可爱。
我家这猫也常常做出一些让人觉得很像人的动作呢。
有一次，它居然躺在沙发上，像人一样伸着懒腰，那模样可逗了。
总之啊，老舍写《猫》的写作手法真的很厉害。
通过生动的描写、细节描写和拟人的手法，把猫写得活灵活现的。
让我们读了之后，就好像看到了一只只可爱的猫在我们面前跑来跑去。
嘿嘿。
老舍的作文《猫》的外貌
老舍的作文《猫》的外貌“哎呀，那只猫可真有意思！”我一进家门就迫不及待地和妈妈说道。
今天在学校，老师给我们讲了老舍先生写的《猫》，那生动的描述让我对猫充满了好奇和喜爱。
老舍先生说猫的性格实在有些古怪，说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！这多有趣呀！回到家，我就开始观察起我家附近的那些猫来。
我看到一只花猫懒洋洋地趴在围墙上晒太阳，它那身花皮毛在阳光下闪闪发光，就像穿了一件华丽的衣裳。
它的眼睛眯成了一条缝，时不时地还打个哈欠，那模样真是可爱极了。
我走近它，轻声说：“猫咪呀，你是不是也像老舍先生笔下的猫一样古怪呀？”花猫似乎听懂了我的话，睁开眼睛看了我一眼，然后又继续闭目养神了。
这时，旁边跑过来一只小黑猫，它活蹦乱跳的，和那只花猫完全不一样。
我忍不住笑了起来，对它说：“嘿，小黑，你这么调皮，是不是个小捣蛋鬼呀？”小黑猫“喵”地叫了一声，好像在回应我。
我突然想起老舍先生还写了猫高兴的时候会温柔可亲，不高兴的时候会一声不出。
我就好奇地逗弄起花猫来，一会儿摸摸它的头，一会儿挠挠它的下巴。
嘿，这花猫还真享受起来了呢，发出了“咕噜咕噜”的声音，这肯定是它高兴的时候啦！我开心地对妈妈说：“妈妈，你看这花猫多好玩呀！”妈妈笑着说：“是呀，猫真的是很有灵性的动物呢。
”猫的世界真是奇妙呀，就像老舍先生写的那样，它们有自己独特的性格和行为。
我觉得我越来越喜欢猫了，它们就像是生活中的小精灵，给我们带来了无尽的欢乐和温暖。
我真想自己也能养一只像老舍先生笔下那样可爱又古怪的猫呀！我相信，如果我有了一只属于自己的猫，我的生活一定会更加丰富多彩的！难道不是吗？。
老舍写关于动物的文章
老舍写关于动物的文章老舍先生写的关于动物的文章，那可真是有趣得很呢！他就像一个超级懂动物的朋友，把那些小家伙们写得活灵活现，让我们一读就感觉它们好像在眼前蹦跶。
我记得老舍写过猫，那猫在他笔下就像一个个小机灵鬼。
这让我想起了我家养过的一只猫，那模样和老舍先生写的还真有几分相似呢。
我家那猫是只花猫，身上的毛一块白一块黄一块黑的，就像穿了一件花衣服。
它的眼睛又大又圆，像两颗亮晶晶的宝石，特别是在晚上，那眼睛闪着神秘的光。
每天早上，太阳刚照到窗户，它就开始在屋子里头折腾。
它会先跳到我的床头，用它那软软的爪子拍拍我的脸，就像在说：“嘿，起床啦，太阳晒屁股啦！” 要是我不理它，它就会走到我的脚边，用尾巴扫我的脚，那痒痒的感觉，真是让我没法继续睡。
我要是把脚缩回去，它就会跳到被子上，开始在上面走来走去，还时不时地用爪子抓两下，就像在检查被子有没有什么问题似的。
它吃饭的时候可有意思了。
我把猫粮放在它的小碗里，它总是慢悠悠地走过去，先闻一闻，好像在检查这食物合不合它的口味。
要是它觉得满意，就会低下头开始吃，那小嘴一张一合的，嚼得津津有味。
要是它不喜欢，就会用爪子把猫粮扒拉到一边，然后坐在旁边，眼巴巴地看着我，喵喵叫着，好像在抱怨：“这什么呀，不好吃，给我换点好吃的。
” 我要是给它换了点鱼罐头，它就会马上跑过去，狼吞虎咽起来，吃得满脸都是，那贪吃的样子真是可爱极了。
它还特别爱晒太阳呢。
每到中午，阳光洒满阳台的时候，它就会找个最舒服的地方躺下来。
它会先在地上转几个圈，就像在找风水宝地一样，然后把身子一蜷，头往爪子上一靠，舒舒服服地睡起觉来。
那肚皮一起一伏的，睡得可香了。
有时候，它会半眯着眼睛，看看周围，要是有小鸟在阳台外面飞过，它就会立刻警醒起来，眼睛瞪得大大的，盯着小鸟的方向，那小模样就像一个准备出击的小战士。
要是小鸟飞走了，它就会又懒洋洋地躺回去，继续享受它的阳光浴。
这只猫就像我们家的开心果，它的一举一动都给我们带来了欢乐。
老舍《我家的猫》
我家的猫
老舍
我们家的大花猫性格实在古怪。
说它老实吧，它有实的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
不过，决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？不过它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷儿。
这可都凭它的高兴。
它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
不过它又勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它小时候可逗人爱哩！才来无们家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学会了淘气。
一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。
后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。
院中的花草可遭了殃，被它折腾的枝折花落。
我从来不责打它。
看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？。
猫课文读书笔记摘抄
猫课文读书笔记摘抄【词】无忧无虑丰富多腔粗细各异变化多端咕噜咕噜枝折花落生气勃勃天真可爱【句】任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
【段】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会吐噜咕噜地给自己解闷。
老舍喜欢带“小”字的东西：小猫，小狗，小鸡、小鸭，小花，小草，小孩儿，小人物，全喜欢。
而至今令我影响深的文章，是老舍的短片散文《猫》。
老舍通过细节描写，用京味十足、幽默风趣的语言，生动刻画了他家猫的性格。
把一只机灵、贪玩的，尽职尽责的猫展现的读者眼前，让人不禁喜欢上了这只猫。
而《猫》这篇短文中间的重点部分，是写猫的贪玩的：“它会出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
”这两句话写出了猫的出去玩的时间长，与老舍等待猫回来的急切心情。
读到这里，我忽然发现，老舍家的猫与我们家的猫性格大多相似，它会在空闲时间，出去“游玩”，这出去的是间有长有短。
短则一天一夜，长则四五六天，而且每次回家身上可挂了不少彩，是不是还会从身上掉下来有伤疤皮的一撮毛。
老舍家的猫与我家的猫完全没有家猫的本性。
而这篇文章吸引我的部分，是老舍用动作、神态描写，写出了猫的警惕性高、尽职尽责：“屏气凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可。
”通过这些描写细节的语句，把猫的动作、神态展现在读者眼前。
我仿佛看到：一只黄花色的公猫，正瞪大眼睛，放大瞳孔，伏在老鼠洞前，一丝不动地等着老鼠出来，这真是一只尽职尽责的猫。
老舍爱猫，但他也爱花，这只猫刚来到院子里的时候，对花充满了好奇，去那根花枝上荡秋千，在花盆之间蹦来蹦去，最后把院中的花弄得枝折花落。
老舍并没有生气，反而觉得眼前这只猫变得更可爱了。
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我家的猫
老舍
我们家的大花猫性格实在古怪。
说它老实吧，它有实的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷儿。
这可都凭它的高兴。
它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它小时候可逗人爱哩！才来无们家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学会了淘气。
一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。
后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。
院中的花草可遭了殃，被它折腾的枝折花落。
我从来不责打它。
看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？。