《数星星》教案
小班语言数星星教案5篇
小班语言数星星教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班语言数星星教案5篇教案的目标是培养学生的批判性思维能力，教案是我们教育工作中不可或缺的一部分，以下是本店铺精心为您推荐的小班语言数星星教案5篇，供大家参考。
《数星星》教案与反思
一、教案设计1.1 课程背景《数星星》是一首脍炙人口的儿童歌曲，它以轻快的旋律和简单的歌词，引导孩子们认识星空、探索宇宙。
通过学唱这首歌曲，让孩子们在轻松愉快的氛围中，了解基本的天文知识，激发他们对科学的热爱。
1.2 教学目标（1）认知目标：让学生了解星星的基本特征，知道天空中的星星数量众多，激发学生对宇宙的好奇心。
（2）技能目标：培养学生学会用简单的语言描述星星，提高他们的观察和表达能力。
（3）情感目标：培养学生热爱科学，勇于探索的精神风貌。
1.3 教学内容（1）歌曲学唱：《数星星》（2）认识星星：了解星星的基本特征，观察星星的形状、颜色等。
（3）探索宇宙：讨论宇宙中的星星数量，了解我国航天事业的发展。
1.4 教学方法采用情境教学法、互动教学法和小组合作法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、教学过程2.1 导入新课（1）教师播放《数星星》歌曲，引导学生跟唱。
（2）提问：“你们在哪里见过星星？星星有什么特点？”2.2 歌曲学唱（1）教师带领学生学唱《数星星》歌曲，注意指导学生掌握歌词和旋律。
（2）分组比赛，看哪组唱得最好。
2.3 认识星星（1）教师展示星星图片，引导学生观察星星的形状、颜色等特征。
（2）学生用自己的语言描述看到的星星。
2.4 探索宇宙（1）教师引导学生讨论宇宙中的星星数量，了解我国航天事业的发展。
（2）学生分享自己的感悟，谈谈对宇宙的好奇心和探索欲望。
三、课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调星星的基本特征，鼓励学生在日常生活中多观察星空，培养探索精神。
四、课后作业（1）学会唱《数星星》歌曲。
（2）观察天空中的星星，用日记的形式记录下来。
（3）调查家族中的航天知识，下节课分享。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对问题提出改进措施，以提高教学质量。
关注学生的学习反馈，调整教学策略，确保教学目标得以实现。
六、教学设计细节6.1 歌曲学习活动（1）教师将《数星星》歌曲的歌词打印出来，让学生跟唱并熟悉歌词。
数星星音乐教案6篇
数星星音乐教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数星星音乐教案6篇通过编写教案，教师可以更好地解决学生的学习困难和问题，通过教案的编写，教师能够明确教学目标和教学重点，确保教学活动的针对性和有效性，下面是本店铺为您分享的数星星音乐教案6篇，感谢您的参阅。
《数星星》教案与反思
《数星星》教案与反思一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握数星星的技巧，能够独立完成数星星的任务。
培养学生对数学的兴趣，提高学生的观察力和思维能力。
2. 过程与方法：通过观察星星，培养学生运用数学方法解决问题的能力。
引导学生运用团队合作，共同完成数星星的任务。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱科学，对天文观测产生兴趣。
培养学生合作意识，学会与他人共同解决问题。
二、教学内容：1. 数星星的技巧：引导学生观察星星的形状、大小、亮度等特点，掌握数星星的基本方法。
教授学生如何利用工具（如星星地图）进行数星星。
2. 数星星的游戏：设计数星星的游戏，让学生在游戏中提高数星星的技巧，培养学生的观察力和思维能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：数星星的技巧。
培养学生观察星星、运用数学方法解决问题的能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用团队合作完成数星星任务。
如何设计数星星的游戏，使学生在游戏中提高数星星的技巧。
四、教学方法与手段：1. 教学方法：观察法：引导学生观察星星，掌握数星星的技巧。
游戏法：设计数星星的游戏，激发学生兴趣，提高数星星的技巧。
团队合作法：分组进行数星星任务，培养学生的团队协作能力。
2. 教学手段：星星地图：为学生提供数星星的工具。
投影仪：展示星星图片，方便学生观察。
五、教学过程：1. 导入：利用投影仪展示星空图片，引导学生关注星星。
提问：“你们有没有数过星星？怎样数星星呢？”2. 数星星的技巧：讲解数星星的基本方法，如观察星星的形状、大小、亮度等。
分组讨论，让学生分享数星星的技巧。
3. 数星星的游戏：设计数星星的游戏，如“星星接力”、“星星猜猜看”等。
组织学生进行游戏，提高数星星的技巧。
4. 团队合作数星星：将学生分成小组，每组完成数星星的任务。
引导学生运用团队合作，共同完成数星星的任务。
教学评价：1. 学生能够独立完成数星星的任务，掌握数星星的技巧。
2. 学生能够在团队合作中发挥自己的作用，完成数星星的任务。
一年级上册语文《数星星》教案及教学反思
一年级上册语文《数星星》教案及教学反思天上小星星，地上小青青。
青青看星星，星星亮晶晶。
青青数星星，星星数不清。
下面小编为大家整理分享的是关于一年级上册语文《数星星》教案及教学反思，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
《数星星》语文教案一教学目标初步认识“一----十” 10个生字，能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的。
能在老师的帮助下读儿歌，大体了解儿歌的意思。
认识4个认读字，会读指定词语。
学会本课生字“一、二、三”，掌握基本笔画“横”，认识田字格，能按笔顺规则在田字格中规范书写。
在整个教学过程中，注重激发学生学习汉字的兴趣、初步培养独立识字的能力和良好的执笔、写字姿势。
教学重点通过韵文来认识10个一类生字能读准字音，认清字形，掌握新笔画“一”，能够比较熟练地按笔顺规则学会生字一、二、三，并能够在田字格中规范书写。
教学难点培养学生的观察能力，能够依照田字格里的范字，在老师的指导下把字写端正。
激发学生学习汉字的兴趣。
教学过程一、复习导入，温故知新：1、相关拼音复习：前面我们已经学习了汉语拼音，那么同学们还认识他们吗?出示课件(等到他出现，以开火车形式，“大声说出他的名字”)y s shí er an yi si qjbiu wǔ an l(含：声母、韵母、整体认读音节)设计意图：汉语拼音是识字的重要工具，复习与本节课相关的汉语拼音知识，调动学生的学习积极性，为整堂课奠定一个良好的基调，从而达到温故而知新。
2、数字引入汉字师：(出示10个阿拉伯数字)还有朋友来看你们了，同学们，你们还认识他们吗?生：认识。
(纷纷报数字。
)课件出示：师：(出示本课10个生字。
)那么你们知道吗?我们中国有专门的汉字来表示这10个数字呢，快来看一看吧!设计意图：考虑到学生的已认知水平，从10个阿拉伯数字引入，通过对比观察，知识迁移，潜移默化的让学生初步认识“一---十”有机会展示自己已有的知识，也能为下面的教学做好铺垫的工作。
《数星星》教案设计
《数星星》教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握数星星的技巧，提高学生的数学思维能力。
2. 通过数星星活动，培养学生的观察力、专注力和耐心。
3. 培养学生团队合作意识，提高沟通能力。
4. 激发学生对数学和天文的兴趣，培养探索精神。
二、教学内容：1. 数星星的基本方法2. 数星星的技巧3. 数星星的游戏4. 星空的认识5. 星空探索活动三、教学重点与难点：重点：数星星的基本方法和技巧，星空的认识。
难点：数星星的技巧，星空探索活动。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 星星图片3. 星空地图4. 数星星工具（如计数器）5. 小组活动材料五、教学过程：1. 导入：展示星空图片，引导学生关注星空，激发学生对数星星的兴趣。
2. 数星星的基本方法：讲解数星星的基本方法，如按顺序数、分组数等。
3. 数星星的技巧：讲解数星星的技巧，如快速定位、利用倍数关系等。
4. 数星星的游戏：设计数星星的游戏，让学生在游戏中巩固数星星的技巧。
5. 星空的认识：讲解星空的基本知识，如星座、恒星等。
6. 星空探索活动：组织学生进行星空探索活动，培养学生观察力和专注力。
8. 作业布置：布置数星星的相关作业，巩固所学知识。
9. 课堂小结：对本节课内容进行小结，强调数星星的重要性和趣味性。
10. 课后拓展：推荐学生阅读关于星空和数学的书籍，拓展知识面。
六、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索数星星的技巧。
2. 利用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 运用信息技术辅助教学，提高教学效果。
4. 创设情境，激发学生的学习兴趣和探索欲望。
5. 注重个体差异，给予学生个性化的指导和支持。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习状态。
2. 数星星技巧的掌握：通过课堂练习和作业，评估学生对数星星技巧的掌握程度。
3. 小组合作表现：评价学生在小组合作中的表现，包括沟通、协作等能力。
幼儿园大班美术教案《数星星》含反思
幼儿园大班美术教案《数星星》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解星星的形状和特点，培养幼儿对星空的好奇心和探索欲望。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和绘画，表现星星的形状和特点。
难点：让幼儿运用色彩和线条，生动地表现星星的美丽。
三、教学准备：1. 教具：星星模板、画纸、画笔、颜料、水杯等。
2. 环境：安静、舒适、明亮的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示星星模板，引导幼儿观察星星的形状和特点，激发幼儿对星星的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解绘画星星的步骤和方法，并示范绘画过程，让幼儿了解绘画星星的技巧。
3. 幼儿绘画：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，用颜料绘画星星，鼓励幼儿大胆运用色彩和线条。
4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学反思：1. 教师的教学目标是否达到：通过本次教学，幼儿是否掌握了绘画星星的技巧，对星星的形状和特点有了更深入的了解。
2. 教学过程中是否存在问题：教师在教学过程中是否给予了每个幼儿足够的指导和支持，是否关注了幼儿的学习需求。
3. 教学效果评价：幼儿的作品是否展现了他们的想象力和创造力，幼儿在活动中的参与度和兴趣度如何。
4. 改进措施：根据教学反思，教师应调整教学方法，提高教学效果，关注幼儿的学习需求，激发幼儿的创造力和想象力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长与幼儿一起制作星星的手工艺品，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室的墙面，营造星空氛围，激发幼儿对宇宙的探索欲望。
七、教学评价：1. 幼儿绘画作品评价：教师对幼儿的绘画作品进行综合评价，关注幼儿的色彩搭配、线条运用和创意表现。
数星星音乐教案精选5篇
数星星音乐教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《数星星》含反思
一、教案基本信息教案名称：《数星星》年级：幼儿园大班学科：美术课时：1课时作者：X二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识星星的形状，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：学会用简单的线条和颜色画出星星，培养幼儿的绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对宇宙的好奇心。
三、教学重点与难点重点：认识星星的形状，学会画星星。
难点：用适当的颜色和线条表现星星的特点。
四、教学准备1. 教具：星星图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：星星模板、星星贴纸等。
五、教学过程1. 导入：展示星星图片，引导幼儿观察星星的形状和特点，激发幼儿对星星的兴趣。
2. 基本笔画：讲解星星的画法，示范如何用线条和颜色画出星星。
3. 创作实践：分发绘画纸和画具，引导幼儿动手画出自己喜欢的星星。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
5. 总结与反思：回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受。
六、教学延伸1. 科学小知识：向幼儿简单介绍星星的相关科学知识，如星星是由气体和尘埃组成的，它们发出光芒是因为核聚变反应等。
2. 手工活动：制作星星模板，让幼儿剪下星星模板并粘贴在纸上，装饰自己的作品。
七、作业布置让幼儿回家后，与家长一起观察夜空中的星星，并尝试用所学知识向家长介绍星星的特点。
八、教学反思在本节课中，幼儿们对星星的形状和特点有了更深入的认识，大部分幼儿能够独立完成星星的绘画。
但在教学过程中，发现部分幼儿对颜色的搭配还有待提高，今后可以方面给予更多指导。
九、家长沟通通过群、家访等方式，与家长沟通交流本次活动的开展情况，让家长了解幼儿在美术课程中的表现，并鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的美术兴趣。
十、课程总结本节课《数星星》通过观察、绘画、制作等环节，让幼儿认识星星的形状和特点，培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
通过教学延伸和作业布置，激发幼儿对宇宙的好奇心和对科学知识的兴趣。
幼儿园大班美术教案《数星星》含反思
幼儿园大班美术教案《数星星》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解星星的形状和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对星空的好奇心。
二、教学内容：1. 认识星星的形状和特点。
2. 学习手工制作星星的方法。
3. 创作自己的星星画作。
三、教学准备：1. 教具：星星模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 素材：星空图片、有关星星的故事等。
四、教学过程：1. 导入：教师出示星空图片，引导幼儿观察星星的形状和特点，激发幼儿对星星的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范如何制作星星，讲解制作星星的步骤和注意事项。
3. 创作实践：幼儿根据教师示范，动手制作星星，教师巡回指导。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与度如何？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？4. 如何进一步提高幼儿的观察力、想象力和动手操作能力？5. 如何激发幼儿对美术活动的兴趣和对星空的好奇心？六、教学评价：1. 观察幼儿在制作星星过程中的动手操作能力和创作能力，评价幼儿对星星形状和特点的掌握程度。
2. 通过作品展示，评价幼儿的审美能力和想象力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现，以便更好地调整教学策略。
七、教学拓展：1. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿更加了解星空和星星的知识。
2. 组织户外观星活动，让幼儿亲身体验星空的美丽。
3. 开展星空主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力。
八、家园共育：1. 家长协助幼儿收集有关星星的素材，如图片、故事等。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行美术创作，培养幼儿的审美能力。
3. 家长与教师保持沟通，了解幼儿在学校的表现，共同关注幼儿的成长。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现星星的形状和特点。
音乐数星星教案6篇
音乐数星星教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐数星星教案6篇教案的编写需要不断更新和改进，以反映教师的专业发展和教育领域的最新趋势，教案有助于教师有条理地组织课程内容，确保教学的连贯性和有效性，本店铺今天就为您带来了音乐数星星教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园《数星星》教案8篇
幼儿园《数星星》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园《数星星》教案8篇不同学生可能有不同的学习节奏，教师应该在教案中留有灵活性，以满足他们的需求，教案的适切性包括课堂资源和教具的选择，以满足学生的需求，下面是本店铺为您分享的幼儿园《数星星》教案8篇，感谢您的参阅。
《数星星》教案与反思
《数星星》教案与反思一、教学目标：1. 知识与技能：让学生通过数星星的活动，掌握基本的数数技能，培养学生的观察力和注意力。
2. 过程与方法：通过观察星星，培养学生自主探究的学习能力，提高学生的问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科学的热爱，激发学生的好奇心，培养学生的创新精神。
二、教学内容：1. 数星星的方法：让学生学会使用简单的工具（如放大镜、望远镜）观察星星，并能够数出一定数量的星星。
2. 星星的分类：让学生了解不同形状的星星，学会对星星进行分类。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握数星星的基本方法，能够观察并数出一定数量的星星。
2. 教学难点：让学生学会使用工具观察星星，并能够对星星进行分类。
四、教学方法：1. 观察法：让学生通过观察星星，学会数星星的方法。
2. 讨论法：让学生在小组内讨论星星的形状，培养学生的合作能力。
五、教学准备：1. 教具准备：准备放大镜、望远镜等观察工具。
2. 环境准备：选择一个光线较暗的地方进行教学。
3. 学生准备：让学生穿着舒适的衣服，准备好观察星星的热情。
教案反思：在教学过程中，我发现学生对数星星的活动非常感兴趣，他们积极参与，观察力也有所提高。
但在使用观察工具方面，部分学生还存在一些困难，需要在今后的教学中进行针对性指导。
在星星分类环节，学生的合作意识需要加强，我将通过组织小组活动，提高学生的合作能力。
这是一次成功的教学，我将在今后的教学中，继续努力，提高教学质量。
六、教学过程：1. 导入：教师通过讲解星星的神秘和美丽，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2. 数星星：教师引导学生使用观察工具，观察天空中的星星，并数出一定数量的星星。
3. 星星分类：教师引导学生观察星星的形状，让学生学会对星星进行分类。
4. 小组活动：学生分组，每组选择一个星星进行观察，讨论星星的形状，并完成星星分类表格。
七、作业设计：1. 让学生在家里找一颗星星，观察并描述星星的形状。
《数星星》教案(5篇)
《数星星》教案（5篇）教学目标：1、在阅读中进展多种方法识字，会认“玉、仰、傻、距”等8个生字；能正确、标准书写“数、距离”三个字。
2、通过做动作、联系生活、结合语境等方法引导学生理解积存词语，如：很多、碧玉盘、汉朝、距离、一组一组的等。
3、把课文读正确、读流利，读好长句子中词语之间的停顿。
在此根底上指导学生读好人物之间的对话。
4、学习张衡从小擅长观看、乐于探究的好品质。
教学重点：识字学词。
教学难点：有感情地朗读课文。
教学预备：课件、生词卡片教学过程：课前观赏歌曲《小星星》。
一、创设情境激趣导入1、回忆课前所唱歌曲，引出“星星”指导读描写星星的句子。
(课件出示：1、晚上，满天的星星像很多珍宝撒在碧玉盘里。
)2、练习说话：满天的星星像xx3、导入、板书课题。
强调“数”的读音和笔顺这个数星星的孩子是谁呢？让我们先来走进课文。
二、初读课文学习字词（一）自由读课文，自主识字。
1、自由读文，读准字音、读通句子。
2、熟悉词语。
3、摘星星嬉戏，沟通识字方法。
4、指导书写“距离”。
三、朗读感悟以导促学（一）学习第六段沟通：数星星的是谁呢？认读：张衡、汉朝。
小张衡是怎样数星星的呢？（二）学习第一自然段，读好句子。
指导读好：一颗，两颗，始终数到了几百颗。
创设情境：师生学着小张衡的样子数星星。
体会张衡的仔细、急躁并练习读好句子。
（三）学习二、三小段。
1、师范读奶奶的话。
2、学生练习张衡的话。
理解：星星变化的规律，读出小张衡的自信。
3、同位俩分角色读奶奶和张衡的话。
展现读。
（四）第四自然段，熟悉“北斗七星”，理解“一组一组的”体会张衡乐于探究的精神。
1、练习读爷爷说的三句话。
2、课件动画演示演示北斗七星和北极星。
练习填空。
3、熟悉天鹅星、狮子星，理解“一组一组的”。
4、抓住“几次、果真”体会小张衡的擅长观看和乐于探究，并练习感情朗读。
四、稳固词语完毕新课《数星星》教案篇二教学要求一、识字；要把握的词语：总是、刻苦钻研、闻名；句子：满天的星星像很多珍宝撒在碧玉盘里。
《数星星》教案与反思
《数星星》教案与反思第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生掌握数星星的基本方法。
培养学生的观察能力和想象力。
提高学生对自然和宇宙的兴趣。
1.2 教学内容数星星的方法和技巧。
星星的名称和特点。
宇宙的基本知识。
第二章：教学方法与手段2.1 教学方法观察法：让学生观察星星，掌握数星星的方法。
讲解法：讲解星星的名称和特点，传递宇宙知识。
实践法：让学生亲自动手数星星，提高观察能力和想象力。
2.2 教学手段实物模型：展示星星和宇宙的模型，帮助学生直观理解。
图片和视频：展示星星的图片和视频，增强学生的观察力。
教学软件：使用教学软件进行星星的观察和数数，提高学生的实践能力。
第三章：教学步骤与实践3.1 教学步骤引入：通过展示星星的图片和视频，引起学生对数星星的兴趣。
讲解：讲解数星星的方法和技巧，传递星星的名称和特点。
实践：让学生使用教学软件进行数星星的实践操作。
总结：总结数星星的方法和技巧，强调观察能力和想象力的培养。
3.2 教学实践学生分组进行数星星的实践，每组选定一颗星星进行观察和数数。
学生记录自己的观察结果，包括星星的名称、位置和数量。
学生互相交流自己的观察结果，分享数星星的心得体会。
第四章：教学评价与反思4.1 教学评价通过学生的观察记录和心得体会，评价学生对数星星的掌握程度。
观察学生的实践操作，评价学生的观察能力和想象力的发展。
学生之间的交流和分享，评价学生的合作能力和沟通能力。
4.2 教学反思反思教学方法和手段的适用性，是否能够有效地帮助学生掌握数星星的方法。
反思教学步骤和实践的设计，是否能够激发学生的兴趣和参与度。
反思教学评价的方式，是否能够全面评价学生的学习成果和能力发展。
第五章：教学拓展与延伸5.1 教学拓展让学生进一步研究星星的名称和特点，深入了解宇宙的奥秘。
组织学生进行星星观察的活动，提高学生的观察能力和想象力。
5.2 教学延伸让学生探索星星与人类生活的关系，了解星星对人类的影响。
引导学生思考宇宙的起源和演化，培养学生的科学思维能力。
《数星星》幼儿园教案
《数星星》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识星星，了解星星的基本特征。
2. 培养幼儿对夜空的观察兴趣，激发幼儿的好奇心。
3. 发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿的想象力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 认识星星：教幼儿认识星星，了解星星是夜晚天空中的亮点。
2. 观察星星：教幼儿如何观察夜空中的星星，了解星星的亮度、颜色等特征。
3. 数星星：教幼儿数夜空中的星星，培养幼儿的数学思维能力。
4. 口语表达：引导幼儿描述星星的特点，提高幼儿的口语表达能力。
5. 团队合作：组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学准备：1. 教室布置：将教室布置成夜晚的氛围，挂上星星装饰。
2. 星星模型：准备一些星星模型，让幼儿观察和触摸。
3. 夜空图片：准备一些夜空图片，供幼儿观察星星。
4. 数星星卡片：准备一些数星星的卡片，用于教学活动。
5. 团队合作游戏材料：准备一些团队合作游戏材料，如星星贴纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察教室布置的夜晚氛围，引起幼儿对星星的兴趣。
2. 认识星星：教师向幼儿介绍星星的基本特征，如亮度、颜色等。
3. 观察星星：教师带领幼儿观察夜空图片，让幼儿自己发现星星的特点。
4. 数星星：教师引导幼儿数夜空中的星星，培养幼儿的数学思维能力。
5. 口语表达：教师引导幼儿描述星星的特点，提高幼儿的口语表达能力。
6. 团队合作游戏：教师组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的团队合作精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿对星星的认识程度，了解教学目标的达成情况。
2. 评估幼儿在数星星和口语表达方面的进步。
3. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，评估幼儿团队合作精神的培养情况。
六、教学活动：1. 歌曲《数星星》：教幼儿唱一首关于数星星的歌曲，增强幼儿对星星的兴趣。
2. 手工制作：让幼儿亲手制作属于自己的星星模型，培养幼儿的动手能力。
3. 故事讲解：讲述一个关于星星的故事，引导幼儿发挥想象力。
《数星星》教案
《数星星》教案《数星星》教案1【学习目标】１、会认“撒”等９个生字，会写“勺”等１２个字。
２、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。
３、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就喜好天文，善于观察和考虑，具有刻苦钻研的精神，激发同学热爱科学的兴趣。
【课前准备】１、课件（布满繁星的夜空、北斗七星、北斗七星绕着北极星转、摘苹果）２、实物投影仪。
３、生字、词语卡片。
４、作奖励用的科学家的图片。
第一课时一、创设情景导入１、你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗？２、直观感知。
利用实物投影仪，老师介绍张衡和他发明的地动仪。
３、当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么？４、出示课题并朗读。
这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时侯的故事。
你们想听吗？（板书课题：数星星的小朋友）二、初读课文，识字学词１、自由读课文，圈出生字，自读、正音。
２、借助不带拼音的生字卡片，同桌互相检查生字认读情况。
３、拿出，小组自学下列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、钻研、距离。
４、玩字卡游戏。
（老师随意说字音，同学按老师所读的顺序用字卡搭一座拱桥、小组合作，玩字卡组词接龙游戏）三、读通课文，初步感悟１、初读感悟：⑴自由读课文，要求读准字音，读通顺。
⑵各人画出自身所喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。
⑶朗读展示。
选你最喜爱的句子读给大家听，听的同学假如觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。
“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
”（当同学读到这一句话时，可播放课件，让同学感受到夜空和星星至多）“一颗、两颗，一直数到了几百颗。
”（让同学谈谈为什么喜欢这句话）“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。
勺口对着的那颗星，就是北斗七星。
北斗七星总是绕着北极星转。
”（可播放课件，让同学只管感受到北斗七星的形状和北斗七星是怎样运动的）“这小朋友以也没睡好，几次起来看星星，他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
《数星星》幼儿园教案
《数星星》幼儿园教案《数星星》幼儿园教案1活动目标1、学习踏跳步的基本舞步动作。
2、会根据歌词自编简单的舞蹈动作。
3、激发幼儿的舞蹈情趣。
重点：学习踏跳步的基本舞步动作。
难点：学会基本动作要领。
活动准备星星装饰图片若干、音乐。
活动过程一、音乐入场（活动前全身练习）1、学大象（上肢运动）2、学小猫（体侧运动）3、学青蛙（跳跃运动）4、学小鸟（整理运动）教师导入：小朋友们，今天呀太空上的阿姨邀请我们去做客，但是她有一个小小的要求，要我们学小动物走上去（随音乐进入布置好的太空），还有呀不能大声讲话，不然太空阿姨生气了下次就不请我们去玩了好吗？二、谈话、引出活动。
师：小朋友们，你们都看到了什么？（星星）都有些什么颜色的呢，（红色、黄色、绿色、蓝色等）小朋友们知道星星发亮的时候是什么样的？像什么？（一闪一闪的，像眼睛）那小朋友们喜欢星星吗？这么漂亮的太空，我们一起来编个舞献给小星星怎么样（花仙子）三、学习基本动作。
1、教师引导幼儿自编动作。
（星星是怎样眨眼的，用动作表现等）2、教师组合部分动作。
3、学习踏跳步。
4、师生一起唱一遍歌曲。
5、教师将组合的动作示范一遍，幼儿随教师反复练习。
四、随音乐集体跳舞一遍。
五、游戏结束。
师：小朋友们，今天你们玩得开心吗？我们一起来做一个游戏（捉星星）。
玩了这么久，星星阿姨也累了，我们该回去了。
《数星星》幼儿园教案2活动目标：1. 继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。
2. 教育幼儿爱护自己的作品。
3. 培养幼儿对科学活动的兴趣。
4. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5. 鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：范画一幅活动过程：1. 由歌曲《满天星》引出课题。
让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。
2. 老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?3. 启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。
4. 老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。
5. 老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出许多的星星和一个月亮，最后涂上颜色。
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6、数星星
教学目标
1、认识到天上有无数颗星星，他们大小不一、亮度不同、远近不等，有的发光，有的不发光。
2、明白我们白天是看不到星星的，并探索白天看不到星星的奥秘。
3、知道晴天的夜晚，在旷野里会看到更多的星星。
探究在城市的夜晚很难看到繁星的原因。
教学重点：探索白天看不到星星的原因。
教学难点：弄明白白天看不到星星的奥秘，知道晴天的夜晚，在旷野里会看到更多的星星。
教学准备：课件、手电筒
预习要求：
1、观察夜晚的天空，看看有什么发现。
2、在家长的帮助下，查字典弄明白“月明星稀”的意思。
教学过程
一、导入新课
1、同学们，前两课我们学习了太阳和月亮的有关知识，今天我们来学习有关星星的知识。
2、板书课题：6、数星星
3、学生齐读课题
二、认识星星
1、出示课本第18页上的星空图片，引导学生观察，思考：看一看这张图片上的星星有什么不同？
2、学生自由观察图片，认真思考问题。
3、全班交流讨论，教师小结：这是一张夜晚的星空图，上面有无数颗星星，这些星星有的大有的小，有的亮有的暗，有的离我们近，有的离我们远。
三、探索白天看不到星星的奥秘
1、同学们，我们看星星都是在什么时间去看呢？（晚上）同学们有没有在白天看到过星星呢？那为什么白天看不到星星呢？
学生思考问题，并提出自己的见解。
预设答案：
星星睡觉了；星星被乌云遮住了；
太阳光太亮了；星星害羞，躲起来了；
星星回家了………
2、那么究竟是什么原因让我们白天看不到星星呢？下面我们来做做实验。
（1）教师指挥学生把教室的窗户关上，门也关上，窗帘全部拉上，灯全部关掉。
（2）教师谈话：同学们，现在你们感觉教室里面怎么样？（有点暗）（3）是的，我们教室里面现在有点暗，就像我们到了晚上天黑了一样。
而我们教室的天花板就像是夜晚的天空。
下面请大家把自己准备好的手电筒拿出来，打开，照射到我们教室的天花板上，大家发现了什么？
（4）学生交流：发现手电筒照的光清楚的印在了天花板上，在教室的天花板上，形成了一个个小光斑。
（5）教师小结：大家把手电筒的光照射到我们教室的天花板上，在天花板上形成了一个个的小光斑，这些小光斑我们能够清楚的看得到，就像我们能够清楚的看到夜空中的星星一样。
（6）教师继续引导：现在请同学们把我们的窗帘打开，门窗全部打开。
继续把我们的手电筒照射到我们教室的天花板上，看一看，我们还能够清楚的看到一个个光斑吗？
（看不到了，光斑消失了。
）
（7）教师让学生关掉手电筒，然后询问学生：为什么我们把窗帘、灯、门、窗全部关上的时候能够看到手电筒照射在天花板上的一个个小光斑，而把门窗打开、窗帘拉开的时候，我们却看不到这些光斑了呢？
（8）全班交流讨论，学生提出自己的看法，教师适当的加以引导，引导学生从太阳光非常强烈这个角度去思考问题。
（9）教师小结：是的，因为太阳光非常强烈，它的光远远超过了我们手电筒光的强度，当然也超过了我们看到的星星的强度，所以在如此强烈的太阳光下，我们手电筒照出来的小光斑当然看不到了，而发亮的星星也更加就看不到了。
3、出示城市星空图和旷野星空图，引导学生仔细观察这两幅图，边观察边思考：为什么这两幅图中，一个图上的星星少，一个图上的星星多？
（1）引导学生用刚才学到的知识进行解答。
（2）学生交流讨论，回答问题：就像刚才我们所说的，在强烈的阳光下，我们看不到天空中的星星一样，因为在城市里面，灯光非常的明亮，所以我们看不到天上的星星；而在旷野里，四周一片黑暗，我们就能很清楚的看到天上无数颗星星。
（3）教师：如此说来，我们要想看到星星，就必须考虑到光的因素，那么我们要想看到满天的繁星，应该怎么做呢？
（4）出示课本第26页的中间一幅插图及相应的题目，引导学生仔细观察图片，完成相应的题目。
（5）同桌交流讨论，并说一说为什么？
（6）全班交流讨论：我们要想看到满天的繁星，应该到旷野里去，因为旷野里很黑暗，有利于我们看到更多的星星。
另外我们还应选择在晴天的时候去看星星，因为如果是阴天的话，天上会有乌云，会挡住很多的星星，我们就看不到满天的繁星了。
4、最后，老师来跟大家学习一个成语，叫“月明星稀”。
（1）学生读一读这个成语，读准字音。
（2）理解这个成语的意思，可以借助字典。
（3）全班交流“月明星稀”的意思。
（月明星稀的意思是，月亮明亮的时候，天上的星星就显得很稀疏。
）
（4）教师引导学生弄清楚“月明星稀”的原因。
因为天上的月亮非常明亮，他的亮度盖过了许多昏暗的星星的亮度，所以我们抬头看天上星星的时候，就只能看到少数的明亮的星星了，所以，我们要想看到满天的繁星，尽量要选择在天上没有月亮或者天上月亮不是太明亮的时候去看，这样才能看到满天的繁星。
（5）齐读“月明星稀”这个成语
四、课堂总结
1、同学们，今天我们学习了《数星星》，知道了天上有无数的星星，他们有的亮，有的暗，有的大，有的小，并且我们还探索了白天看不到星星的奥秘，知道了当光线非常强烈的时候，我们会很难看到天上的星星。
2、到这一课为止，我们已经把第二单元《天空中的星体》全部学完了，从下一节课开始，我们将学习第三单元《用力以后》，请大家课后认真预习第七课《推和拉》。