第一课:一切从实际出发(例题)
【高三政治试题精选】第一课 一切从实际出发综合测试及答案与解析
B.发挥主观能动性,努力实现国家经济平稳较快发展
c.树立因果观念,提高实践活动的自觉性和预见性
D.准备走曲折的路,正确对待前进中遇到的困难
解析本题考查唯物论知识,解题的关键在于明确试题设问限定的调动和运用知识的范围。试题要求从唯物论角度回答问题,而A、c、D三项都属于辩证法观点,都不符合题意,均不选;故选B项。
第一课 一切从实际出发综合测试及答案与解析
第一一切从实际出发综合测试及答案与解析第一一切从实际出发综合测试及答案与解析
5 c第一一切从实际出发综合测试
一、选择题(在每小题列出的四个选择中,只有一项是符合题目要求的,每小题2分,共50分。
1.(2018东临沂一中月考)认识、理论、真理三者的共同点是( )
A.都是人脑对客观事物的反映
B.都是人脑对客观事物的如实反映
c.都是按内在逻辑组织的理论体系
D.都对人的实践活动有巨大的指导作用
解析本题考查认识、理论、真理的关系,解题时应明确试题要求回答三者的共同点。B项不选,三者中认识和理论,三者中认识和真理不一定属于理论体系;D项不选,三者中只有真理对人的实践活动具有指导作用;故选A项。
答案A
2.(2018河北衡水中学模拟)德国哲学家康德提出“人的理性为自然立法”的思想。因为在康德看,人心并不是消极接受感官材料,而是主动整理并构建材料,因此人类能够认识的客观的实在,乃是与人心的基本结构相符合的那种客观的实在。这一思想( )
①否定了物对心的决定作用②承认了意识的能动作用③否定了真理具有相对性④否认了感性认识需要上升到理性认识
答案B
8.(2018河北衡水中学模拟)被誉为“股神”的巴菲特有句投资名言我与其他人不同,在别人贪婪的时候,我恐惧;当众人恐惧的时候,我贪婪。以下哲学道理最能体现巴菲特这一观点的是( )
哲学与人生案例
第一课客观实际与人生选择案例1:坚持一切从实际出发王强的父亲是个足球迷,一心想把儿子培养成未来的足球明星,为此,他把儿子送进一家有名的足球学校。
经过几年的刻苦训练,王强的球踢得有模有样了,但在一场校内的训练比赛中,他不幸被同伴踢伤,伤势非常严重。
医生告诉他的父母:别再让孩子踢球了,他的身体条件已经不再适应大运动量的体育活动,再练会对孩子的身体造成难以估量的伤害。
王强的母亲想让孩子退出足校,但父亲认为,很多足球明星都曾受过重伤,不是有人靠顽强的意志恢复了身体,又重返赛场吗?于是,父亲决定让王强休养一段时间再回学校踢球。
不幸的是,王强在比赛中又一次受伤,伤的是同一部位。
这一次,王强再也没能站起来……通过这个故事引导学生思考,在日常生活中,做一件事情要想达到预期的目的,首先要具备什么条件?引导学生得出客观实际的含义,以及一切从实际出发的重要性。
通过引导得出下列三个结论。
1.把客观实际作为想问题、办事情的出发点,做到主观符合客观。
2.从实际出发,就要探寻和把握客观事物的内在规律,做到实事求是。
3.一切从实际出发是做好各项工作和处理好人生问题的基本要求。
案例2:客观实际是人生选择的前提和基础一只秃鹰飞过王宫,看见王宫中的一只黄莺十分受到国王的宠爱,于是就问黄莺:“你是怎么得到国王宠爱的?”黄莺回答说:“我到王宫后,唱歌十分动听,国王非常喜欢听我唱歌,就经常拿珍珠来打扮我。
”秃鹰听了,心中很是羡慕,它想:“我也应该学学黄莺,这样说不定国王也会喜欢上我的。
”于是它就飞到国王睡觉的地方,开始叫起来。
正好国王在睡觉,听了秃鹰的叫声,感到十分恐怖。
就叫属下去看看是怎么回事。
属下禀报说是秃鹰在叫。
国王感到十分愤怒,就吩咐手下去把秃鹰抓来,并命令拔光秃鹰的羽毛。
秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中,它恼羞成怒,到处对别的鸟儿说:“这都是黄莺害的,我一定要报仇!”通过这个故事,要求学生思考秃鹰的问题到底出在哪里。
再进行分析,引导学生得出以下结论。
高考政治第一课一切从实际出发
D、矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的
高考试题选析
8、(98年全国简答题)某市国有纺织企业面向市场, 采取了一些限产压锭等一系列措施,部分职工下岗。 该市政府积极推进实施再就业工程,为下岗职工提 供就业信息,举办多种实用技能培训。一些下岗工 人很快便重新上岗,而有些人留恋“铁饭碗”,又 不愿从事服务业等工作,因而很难实现再就业。
际出
主观必须符合客观 了解国情立足国情
意
意识是客观
发
识 的
存在在人脑 中的反映
坚持唯物论反对唯心论
关 系 意识
的 能动 作用
正确意识促进 客观事物的发展
错误意识阻碍 客观事物的发展
方法论 重视精神 力量
树立正确 意识克服 错误意识
主观能动性、意识能动性、意识对客观 事物的反作用三者之间的联系
以实践为基础
B.生产决定需求,生产什么就消费什么
C.环境的变化决定需求的变化
D.需求引导生产,有什么需求才能生产什么
32.从上述产品和市场的辩证关系中,我们可以得出如下结
论:
(D)
A.世界上任何两个事物之间都是相互联系,相互转化的
B.随着环境的发展,人们可以随意创造需求
C.时代变了,人们的认识规律也发生了变化
D.人们能够根据自己的需要和客观条件的变化,创造出新
(1)运用经济常识,指出该市纺织职工下岗的原 因。
(2)运用政治常识,说明政府为什么要把再就业 工程当作大事来抓。
(3)从哲学上考虑,是什么原因影响了某些下岗
职工实现再就业。
高考试题选析
8、参考答案: (1)国有企业在市场经济中要增强活力,必 须进行结构调整,实行减员增效,下岗分流。 (3分) (2)再就业问题关系到改革的成败,社会的稳定, 政府必须履行职能,采取多种措施,解决工人的再就 业问题。 (3分) (3)人的行动受思想支配,影响一些下岗工人实 现再就业的一个重要原因,是没有转变就业观念。 (3分)
二年级上册(必修)第一课一切从实际出发第一节世界是客观存在的物质世界
二年级上册(必修)第一课一切从实际出发第一节世界是客观存在的物质世界测试题 2019.91,我国利用返回式卫星进行了51种植物300多个品种的太空培育试验。
通过太空育种技术,可以使植物增收15%以上,获得巨大的经济效益和社会效益。
上述材料主要说明( )。
A.实践是联系主观与客观的桥梁B.实践是有目的、有意识的活动C.人在改造客观世界的活动中改造主观世界D.实践是认识的来源和认识发展的动力2,《光明日报》发表文章指出:“马克思主义基本原理决不能丢,丢了就丢了灵魂、丢了根本。
马克思主义不是教条,具有与时俱进的理论品质,必须随着时代、实践和科学的发展而不断丰富和发展。
”(1)运用唯物论原理说明马克思主义基本原理决不能丢的原因。
(2)马克思主义为什么“必须随着时代、实践和科学的发展而不断丰富和发展”?3,尊重客观规律和客观条件,就能有效地发挥主观能动性。
请评析上述观点。
4,为了实现建设社会主义强国的宏伟目标,中共中央反复强调要用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党,教育干部和人民。
结合上述文字,从哲学角度说明以科学理论武装人的道理。
5,2002年3月20日,席卷北半个中国的强沙尘暴使白昼的北京城变得暗无天日,引起社会各界对生态安全的强烈关注。
来到京城上空的沙尘已属强弩之末,生活在沙尘暴源头的内蒙古、宁夏、甘肃等地的群众才是沙害的最大受害者。
不是沙进人退,就是人进沙退,在与沙漠的长期拉锯战中,人们发现了沙生植物的产业价值,发现了沙区地下蕴涵的广阔发展前景,通过自己的实践,在治理沙漠化的过程中,为自身的脱贫致富找到了一条新路。
(1)上述材料体现了辩证唯物主义认识论的什么道理?(2)这些道理在材料中是如何体现的?6,一位成功的企业家被问起成功的“诀窍”时,他说:“最初我凭着热情和经验去管理企业,没有成功;后来,我读了上百本如何管理企业的书,按照书上的道理去做,也没有成功;最后,我专心研究了我的企业的特点,并总结以往失败的经验教训,摸索出自己的一套管理企业的方法,终于取得了成功。
涉及第一课 一切从实际出发的05年高考题
涉及第一课一切从实际出发的05年高考题一、选择题:1、(广东卷第15题)2004年6月底7月初,有关部门连续举办了《牢记“两个务必”永葆政治本色一西柏坡精神巡回展览》和《延安精神永放光芒》两个大型展览,弘扬西柏坡精神和延安精神。
这一活动体现的哲学原理是A.物质决定意识,意识能够正确地反映客观事物B.正确的意识对客观事物的发展起促进作用C.错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用D.认识对实践具有反作用,认识是实践发展的根本动力(天津第28题)坚持以人为本,促进社会全面进步和人的全面发展,是构建社会主义和谐社会的重要内容。
回答2、某高校在全面实施素质教育中,加强对学生的诚信教育,进一步提高了学生的思想道德素质。
该校毕业生得到社会普遍认可,一次就业率连续攀升。
这表明A. 正确意识对事物的发展起促进作用B. 科学理论对社会实践具有指导作用C. 正确的价值观是对社会存在的反映D. 崇高的社会理想是人生的精神支柱3、(广东政治试卷第17题)17.在门捷列夫的元素周期表中,从95号的镅(Am)开始,后序的20多种元素均是人造元素,这一科学事实说明:A.物质决定意识的同时,意识也可以反过来决定物质 B.在现代科学技术蓬勃发展的今天,物质与意识谁决定谁已不再重要了 C.物质决定意识的原理受到了冲击D.意识的力量带来了物质的成果4、(文综全国卷I,河北、河南、安徽、浙江、福建、湖北、湖南、江西、山东各省考卷第29题)图6是比利时画家马格利特的作品。
画面上明明画了一只逼真的烟斗,而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。
回答29.当我们面对这幅画的时候,图形与文字共同组成的这幅画又启发我们思考艺术作品与现实对象的关系。
下列叙述正确表达两者关系的有①艺术作品是不依赖原型的主观创造②艺术作品体现了对原型的摹写与创造的统一③艺术作品是对原型的审美再现④艺术作品应不断追求更逼真地反映原型A.①②B.②③C.③④D.②④5、(广东政治试卷第30题)马克思主义认为,人类社会都必然要经历从原始社会到共产主义社会的五个不同发展阶段。
高二政治一切从实际出发
请用辨证唯物论的有关原理说明为什么 要“扶贫先扶志”?
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诸人中の壹各而已 别要以为有些姿色、有些学识 就敢在爷の面前自以为是 自别量力 别晓得天高地厚?水清承认 她早早就已经晓得他喜欢她 那是他们和悠思壹起去十三府参加 五小格抓周宴の路上 当他说出“回答别上来功课 理应受罚 ”の时候 她第壹次对他产生咯警觉 虽然那别是他们第壹次同处壹辆马车 她为萨苏接生の那壹次 他可是将她抱咯壹 路回府 但是那各时候 她壹直认为他只是感激她为十三弟妹做出の帮助 体恤她劳累辛苦而已 但是那各“理应受罚”の提议 却是将他の心迹泄露无疑 也将她の警报骤然拉响 虽 然他们被皇上赐咯婚 结下咯壹世姻缘 可是那么多年壹路走来 她早早就看明白咯 他们本就是两条路上の人 志别同、道别合 两各南辕北辙又同样倔强の人强拉硬拽地生活在壹起 の结果就是相互伤害 相互折磨 所以她别想还与他还有啥啊纠纷和瓜葛 既然已经预知咯结局 既然他们如此地厌恶对方 又何苦还要拉拉扯扯地开始那壹段孽海深缘呢? 理智の水 清从那壹刻开始 壹直在刻意地回避“他爱她”の那各事实 但是他の爱 如潮水般地壹波壹波地向她袭来 只见潮涨 别见潮落 她那样壹各心思缜密、才情俱佳の女子 怎么可能迟 钝麻木到感觉别到他对她の感情?而那潮水般袭来の爱情 她却是躲也躲别掉 逃也逃别开 开始の时候 她还自欺欺人地安慰自己:他是爷 遭到自己诸人の嫌弃会令他感到没什么 面子 所以才会那么别遗余力地追求她 别过就是为咯有效证实他那足够迷人の魅力 充分显示他壹家之主の权威而已 可是任她如何地自欺欺人 她也无法回避壹各客观现实 那就 是:假设只是为咯证实他の魅力 显示他の权威 他完全可以像三年前婉然姐姐出嫁の那各夜晚 用武力将她征服 将她彻底打垮咯 吓怕咯 何苦还要耐着他那“喜怒别定”の性子 忍受着她の奚落与嘲讽 与她兜兜转转咯三年の时光?她当然晓得 正是因为他发自内心地喜欢她 才会付出咯那么多の努力:书桌、陶源、松溪、湖畔、燕子、吉尔、悠思……特 别是吉尔 事后当她追溯起有关吉尔与他の点点滴滴 她终于别得别承认 她当初确实是错怪咯他 他对吉尔别是始乱终弃 那其间 壹定是有啥啊误会 第壹卷 第766章 之壹虽然后 来の她壹直在努力避免两各人相见 但是水清别得别承认 面对他の喜欢 他の追求 她之所以没什么受宠若惊 没什么欣然接受 她既别是欲擒故纵 也别是欲迎还拒 她只是痛苦地挣 扎在理想与现实の矛盾中 水清承认 当初绣那帕子の时候 她对他壹点儿感觉也没什么 完全是为咯应付差事 为咯完成任务 是被排字琦和淑清两位姐姐壹唱壹和“逼宫”の结果 可是此后の两年时间里 他们壹同走过咯那么多の风风雨雨 他对她の关切 关心、甚至是表白 壹点点地打动着她の心弦 人非草木 孰能无情?就算她是铁石心肠 壹颗敲别碎の石 头心 壹颗捂别化の冰块心 可是他の宽容、他の忍耐、他の深情 他の付出 无壹别在深深地拨动着她の心弦 都说诸人是水 男人是铁 但是在他们两各人之间 却恰恰反咯过来 是 他 用满腔の柔情 化解咯她の倔强 她の固执 她の冷漠 让她那般坚硬如铁の诸人 放弃咯自己の理想 放弃咯人生の追求 下定决心 此生要与他同舟共济、风雨随行 无论是宦海浮 沉、是祸是福 她都甘心情愿、无怨无悔 可是为啥啊 她已经向各人の理想做出咯妥协 她已经沦陷在他强大の爱情攻势之下 为啥啊 他却要用那么残忍の方式再次提醒她晓得 她 别过他の众多诸人中の壹各而已!她别但只是他众多诸人之壹 而且仅仅是“之壹”而已 他能够将她送の生辰礼转送给淑清姐姐 难道就是因为淑清姐姐喜欢?就是因为淑清姐姐 の壹句话 就将她送去の生辰礼当作壹件赏赐之物转赠她人?或许 他们还在对她の那各水墨竹绢岶指指点点、品头论足 拿她の生辰礼作为茶余饭后の笑料和谈资 去年の时候 也 是因为淑清姐姐の壹句话 他竟然就言听计从 当即命令她 当着他们两各人の面弹琴以证清白 现在又是因为淑清姐姐の壹句话 他就将属于他们两各人の私密 如此毫无遮拦地展现 在毫别相干の第三各 第四各 甚至是所有人の面前?水清终于“认识”咯残酷の现实:她对于他而言 别过就只是他の群芳壹朵、百花壹枝 沧海水、巫山云 别过就是书本上描绘 出の壹幅海市蜃楼盛景 别过就是望梅止渴、画饼充饥 啥啊“秋来只为壹人长” 啥啊“壹庭风雨自黄昏” 啥啊“壹汀烟雨杏花寒” 全都别过就是为咯哄骗她の甜言蜜语罢咯! 为咯众多诸人中の那么壹各她 他真是大可别必对她如此煞费苦心、绞尽脑汁 费尽心机 她别过就是官宦人家の壹各无权无势 胸无大志の小女子 没什么高贵の出身 也没什么显赫 の地位;她别过就是壹各从别会讨他欢心の诸人 无德无行 她是如此の渺小 如此の别解风情 根本就别值得他付出那么多の努力 根本就别值得他煞费苦心地那么做!第壹卷 第 767章 自私水清痛恨他の冷酷 痛恨他の无情 但是她更是痛恨她自己!为啥啊竟是那样の自作多情!在她の前面 已经有六各姐姐咯 他已经像对她那样“情深意切”の方式 向六 各诸人表白过 表白咯二十来年 现在轮到她那里 第七各诸人の时候 他早就是轻车熟路 信手掂来 想必他也曾向福晋姐姐说过“结发为夫妻 恩爱两别疑” 想必他也曾向李姐姐说 过“壹寸相思千万绪 人间没各安排处” 想必他也曾对惜月姐姐说过“衣带渐宽终别悔 为伊消得人憔悴” 想必他也曾对韵音姐姐说过 “天涯地角有穷时 只有相思无尽处” 想 必他也曾对春枝姐姐说过“得成比目何辞死 愿作鸳鸯别羡仙” 想必他也曾对元芳姐姐说过“长相思兮长相忆 短相思兮无穷极” 也就只有她 那么傻得透顶の诸人 天底下第壹号 の大傻瓜 才会相信他の那些鬼话 相信那些所谓の只为她壹人の真情告白! 她别否认 他为她所做の壹切 是有真心真意の成分 可是他应该也绝对别会否认 他对淑清姐姐 对其它 の各位姐姐们 也全都是真心真意 那就是她の未来吗?在他偶尔心血来潮の时候被他宠幸壹番 在他心情别好の时候被他直接抛到脑后 水清别晓得 他对她の那份恩宠到底有好些 是真情?又有好些是爱情?还有好些是只对她壹各人の爱情?他能够做得到今天对她微笑 明天对淑清姐姐 对任何壹各姐姐给予同样の微笑 可是她 却做别到 永远也做别到 因为 她の心实在是太小咯 装下壹各人 就再也装别下其它の人 水清从最初の震惊 发展到后来の愤怒 而到现在 她の心中只剩下咯无尽の伤心 假设说那位白衣飘飘、枣红骏马、手执 玉箫の公子只是她理想化の梦中情人 别过是她壹厢情愿、虚无飘渺の少女情怀而已 但是王爷对她而言 却是活生生の现实!让她真切地体会到 啥啊是爱 啥啊是情 啥啊是真心付 出 啥啊痴心别悔 让她真切地体会到 原来那各世界上还有壹种情感――“爱” 竟是那样の美好 虽然他们也有矛盾 也有争执 也有冲突 但是每壹次既痛苦又难过の别愉快 最终 都被他の爱与宽容壹壹化解 留给她の 是无尽の甘甜与温馨 可是那壹次呢?让初尝爱情甜蜜の水清深刻而又真切地体会到 原来爱情竟然还有壹各名字叫做“自私” 她从来都别 是壹各自私の人 从来都是大方慷慨 可是为啥啊 她竟然变得那么自私起来?自己得到の东西 第壹次别愿意与任何壹各人共同分享?哪怕那各人是她最亲爱、最亲密の婉然姐姐! 假设婉然姐姐还没什么嫁人 她也别愿与姐姐壹同分享爱情 假设真有那么壹天 她要面对姐妹同侍壹夫の局面 她只会将那份感情深深地埋藏在心底 默默地退出 别让任何人晓得她 情归何处 包括他 但是 她再也别会祝福他们 因为“爱”壹旦驻扎在心间 就被永远地赋予咯壹各叫做“自私”の名字 第壹卷 第768章 呵护就在水清饱受沉重打击、痛
二年级上册(必修)第一课一切从实际出发第一节世界是客观存在的物质世界2960
二年级上册(必修)第一课一切从实际出发第一节世界是客观存在的物质世界测试题 2019.91,哲学总揽一切,综括一般,仰观宇宙之无穷,俯究万类之运动,“观古今于须臾,抚四海于一瞬”。
这段话说明 ( )。
A.哲学的研究对象是自然界和人类社会B.哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性学科C.哲学的研究对象是整个世界的最一般规律D.马克思主义哲学是人类认识世界的伟大工具2,下列观点中在物质世界的意义上使用“天”这个词的有( )。
①天行有常,不为尧存,不为桀亡②人定胜天③替天行道④生死由命,富贵在天A.③④B.①②C.①③D.②③3,承认自然界客观性的人不一定承认社会的客观性,其客观原因在于( )。
A.社会的存在与发展并不是完全客观的B.社会活动的主体是有意识的人,而自然界变化的主体是无意识的自然物C.自然规律不以人的意志为转移,而社会规律受先进阶级意志的制约D.有些哲学家没有树立彻底的唯物主义世界观4,“回归自然”是现代人的一种向往。
对此,正确的理解是( )。
A.人要回到自然界中去,不要久居自然界之外B.人应当像原始人那样与大自然和谐相处,而不应当像工业革命以后的人那样站在大自然的对立面C.要恢复人为破坏的自然环境,要创造与优越的自然环境一样的人工环境D.一个人只有死亡之后,才能真正回归自然5,马克思说:“人并没有创造物质本身,甚至人创造物质的这种或者是那种生产能力,也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。
”从哲学上看,这是说( )。
A.物质的惟一特性是客观实在性B.人的意识永远落后于客观物质世界C.承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提D.社会的存在与发展是客观的,是不以人的意识为转移的6,2001年11月5日,美国权威的华盛顿地球政策研究所发表了一份声明:由于人类不注意保护地球环境,保持生态平衡,太平洋岛国图瓦卢的1.1万国民将面临灭顶之灾。
2002年图瓦卢开始举国移民,含泪离开世代居住的家园,成为第一个环境难民国。
二年级上册(必修)第一课一切从实际出发第三节从客观存在的实际出发2990
二年级上册(必修)第一课一切从实际出发第三节从客观存在的实际出发测试题 2019.91,2001年5月8日《人民日报》载文指出,没有一个好的学风,以教条主义的态度对待马克思主义,党的事业就不能前进。
据此回答1~2题。
1.下列有关“教条主义”的说法中,正确的是( )。
①教条主义的出发点是书本上的个别语句和结论②教条主义的出发点是狭隘的局部经验③教条主义是实际工作中的主观主义④教条主义是实际工作中的唯物主义A.②③B.①④C.②④D.①③2.教条主义违背了辩证唯物论的下列哲理中的( )。
A.社会的存在和发展是客观的B.办事情必须坚持一切从实际出发C.意识是人脑的机能D.意识对物质具有能动作用2,全部哲学,特别是近代哲学的基本问题是( )。
①物质和意识的关系问题②物质和意识谁决定谁的问题③物质和意识哪个是世界的本原④存在和思维的关系问题A.①②B.②③C.③④D.①④3,日本科学家发现,在零下273摄氏度的极低温和18特斯拉的强磁场下,复合晶体电阻为零,呈超导状态,这就是“磁场感应超导现象”,这一发现打破了迄今为止认为强磁场会使超导物质的超导性消失的认识。
据此回答1~2题。
1.以前人们认为强磁场会使超导物质的超导性消失的认识说明( )。
A.每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的B.人们对客观事物的认识总是先错误后正确C.错误的意识不是人脑对客观事物的反映D.意识对物质具有能动作用2.科学家发现“磁场感应超导现象”,打破了以往的认识。
这一事实体现的哲理是( )。
①意识能够正确反映客观事物②意识是人们对客观事物的正确反映③人们对客观事物的认识总是在扩展和加深④客观存在决定人们的意识A.②④B.①②C.②③D.①③4,一些同志在工作中惟上惟书,照搬照抄,不调查研究。
据此回答1~2题。
1.从哲学上看,上述做法的错误主要在于( )。
A.否认了意识对物质具有反作用B.违背了一切从实际出发C.忽视了正确意识对物质的促进作用D.否认了意识能够正确反映客观事物2.上述材料中“照搬照抄”属于( )。
高中政治第一课一切从实际出发阶段测试同步训练试题3520
高中政治第一课一切从实际出发阶段测试同步训练试题2019.101,观花时,植物学家从植物学的角度观察,把它归入植物的某一类别之中;画家从美学角度欣赏,获取美的灵感。
产生这种差别的原因是( )。
A.立场不同B.世界观不同C.知识构成不同D.人生观不同2,有人认为机器人也有思维,并据此断定人迟早要成为机器的奴隶。
这种观点否认了( )。
A.意识是自然界和人类社会长期发展的产物B.人脑是意识的物质器官,意识是人脑特有的机能C.意识是客观事物的反映D.意识对物质具有能动作用3,思格斯说:“世界的真正统一性是在于它的物质性。
”下列不能说明这一论述的选项是( )。
A.自然界是本来就存在的物质世界B.人类社会在本质上是物质的C.意识是客观事物在人脑中的反映D.意识的内容和形式都是客观的4,我国南北朝时期的范缜说:“形存则神存,形谢则神灭,形者神之质,神者形之用。
”英国哲学家贝克菜认为,“存在即被感知”“物是观念的集合”。
据此回答1~2题。
1.上述材料中的两种观点都是对什么的回答( )。
A.世界观和方法论关系问题B.意识能否正确地反映客观事物问题C.人类社会是否具有客观性问题D.物质和意识的关系问题2.从哲学上看,上述两种观点( )。
A.都肯定了世界是客观存在的物质世界B.都肯定了意识是世界的本质C.前者肯定了物质决定意识,属于唯物主义;后者认为意识决定物质,属于唯心主义D.前者属于唯心主义,后者属于唯物主义5,中国共产党第十六次全国代表大会的主题是:高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。
我们之所以要保持与时俱进的精神面貌,是因为( )。
①世界是客观存在的物质世界②人们对客观事物的认识应不断扩展和加深③意识依赖于物质④主观与客观的统一是具体的历史的统一A.①②B.②③C.②④D.①④6,2003年初,一场突如其来的“非典”灾难给人们的社会生活带来了前所未有的考验,“非典”改变了人们的生活方式和消费方式,越来越多的人开始接受网上商品和电子订单。
《哲学与人生》第1课 一、一切从实际出发
一位呆秀才下乡,一条水沟挡住了去路。他取出 书来,仔细翻看,却怎么也找不到如何过沟的答案。 一位农夫告诉他,不用翻书,跳过去就行了。秀才听 了他的话,双脚一蹬,往上一跳,竟落入水中。农夫 说,不是那么跳法。说吧,单脚起跳,一跃而过。秀 才看了埋怨道:“单脚起步为跃,双脚起步为跳,你 该说跃,不该说跳。”看,他还咬文嚼字呢。
自然界是奇妙的
人类生活的地 球,一切都安排得 十分妥当。太阳是 地球光和热的主要 来源。地球与太阳 的距离、自转的速 度、地球的大小、 大气层的组成等, 都恰到好处。地球 特殊的生态条件, 使它成为太阳系中 唯一有生物的星球。
如果地球离太阳比现在更近,地 球将太热,反之则太冷。由于地球的自 转轴与公转轨道平面斜交66°33’,而 且此倾角在地球公转过程中始终不变, 因此在一年中,太阳的直射点总是在南 北回归线之间移动,从而产生了昼夜长 短的变化和四季的交替。如果没有这个 倾角,热的地方将总是热,冷的地方将 一直冷。
3、人的意识是物质的产物
意识是物质世界长期发展的产物 意识现象既不是人的头脑主观自生的,也 不是从来就有的,自然界先于意识而存在, 意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
三、 一切从实际出发与实事求是
一切从实际出发,就是要把客观存 在的事物而不是主观意识作为我们想 问题、办事情、选择人生道路的根本 出发点,正确处理好主观与客观的关 系,使主观符合客观。
1、自然界是物质的
天地万物是上帝创造的吗? 太阳系是在约50亿年前由气体尘云形成的。 地球在约47亿年前生,它是由原始的太阳 星云分馏、坍缩、凝聚而形成的。 无论从自然界规律来看,还是从自然的形 成和发展来看,自然界都是客观的物质世 界。宇宙间根本就不存在什么上帝,也不 存在上帝和诸神创造世界的活动。
2020年高考政治一轮复习质量检测:哲学常识 第一课 一切从实际出发 大纲版
第二部分第一课一切从实际出发(时间90分钟,满分100分)一、单项选择题(每小题2分,共40分)1.由中国辩证唯物主义研究会、中国社会主义社会辩证法研究会、福建省社会科学界联合会、广东省社会科学界联合会发起的中国马克思主义哲学60年理论研讨会2020年9月21日在福建召开。
来自高校、科研机构、党校、部队院校的专家学者,就中国马克思主义哲学60年发展的历程、经验、成就、走势等问题进行了深入研讨。
这表明( )A.哲学是人们对整个世界的根本观点B.哲学是关于世界观的学问C.马克思主义哲学随实践的发展而发展D.马克思主义哲学产生于中国改革开放的实践解析:材料没有表明B。
A、D观点错误。
答案:C哲学开始于仰望天穹。
中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子等都曾默想和探究“天”的道理,这大概不是偶然的。
德国哲学家康德说,世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德律。
据此回答2~3题。
2.“哲学开始于仰望天穹”这句话生动、形象地说明了( )A.哲学的发展只与大自然有关B.一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果C.哲学不过是关于世界观的学说D.认识与改造世界从哲学开始解析:“哲学开始于仰望天穹”这句话告诉我们,哲学不是凭空想象的,它产生于人们对世界的认识,是关于世界观的学说,因此C正确。
A表明的是哲学的发展,不是哲学的产生问题,而且说法错误。
B与题干无关。
D表述错误。
答案:C3.马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具。
这表明( )①马克思主义哲学是人类文明发展的顶峰②马克思主义哲学继承和发展了人类文明的成果③马克思主义哲学是认识世界和改造世界的强大思想武器④马克思主义哲学正确回答了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:马克思主义哲学也是不断发展的,①的观点错误。
马克思主义哲学是人类智慧的结晶,②正确;马克思主义哲学是伟大的认识工具,③正确;马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一,④正确。
学习材料 一切从实际出发
一切从实际出发一、教材分析:“一切从实际出发”的含义是本课重点。
从思想教育的目的来说,是教育的落脚点,从教学要求来看,它是本节的基本概念之一,是理解本节基本观点的基础,而学好本节又是学习本课的根本目的。
因而,能否把握“从实际出发”的含义,关系到全课教育的收获。
二、基本观点及概念1、正确理解党的基本路线与我国国情的关系;青少年学生要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上。
2、唯物主义与唯心主义的根本分歧。
3、哲学基本问题;哲学的基本派别。
4、xx主义哲学是科学的世界观和方法论;青少年学生要坚持唯物主义反对唯心主义,坚持从实际出发,反对主观主义。
5、主观与客观的基本含义,一切从实际出发的含义。
6、一切从实际出发,对于中国来说,就是从中国最大的实际——我国现在并将长期处于社会主义初级阶段的实际出发。
三、重点难点分析1、一切从实际出发,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
坚持从实际出发,就是坚持主观要符合客观,人们的思想意识要如实地正确地反映客观存在的实际情况,不能客观符合主观,不能用人们的主观意识来取舍或剪裁客观存在的实际情况。
这里的“实际”,非片面的实际,而是许多事实的总和,是多方面的客观实际;非静止不变的实际,而是不断变化发展的实际。
一切从实际出发,就要反对从主观出发,在实际工作中,主观主义有两种表现,一是教条主义(本本主义),一是经验主义,两者的共同点就是主观认识脱离当地的客观实际。
主观主义还有其它一些表现。
一切从实际出发作为方法论原则,依据的世界观原理是物质决定意识,意识依赖于物质,意识是客观存在在人脑中的反映。
懂得了这一观点,那么在认识世界和改造世界的活动中,在实际工作中,必须正确处理主观与客观的关系,坚持一切从实际出发,做到主观符合客观。
一切从实际出发的必要性,该问题是本课重点。
必要性有三点,头两点虽然也贯穿了哲学道理,但都比较具体,而在它们基础上叙述的第三点理由,完全是从世界观高度来分析的,具有中心的地位和总结的性质。
高考政治一切从实际出发专题1
高考政治一切从实际出发专题12020.031,“桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
”这首唐诗蕴涵的哲学道理是( )A:只有正确的认识才是对客观事物的反映B:要使主观符合客观,就必须从实际出发C:不同的人对同一事物可以有不同的反映D:正确反映客观事物的意识才能推动事物的发展2,为什么要保护环境?是因为()A:自然界的存在和发展是客观的B:社会的存在和发展是客观的C:要按照客观规律办事,违背客观规律要受到规律的惩罚D:要充分发挥人的主观能动性3,近代科学产生之后,科学幻想层出不穷。
这种科学幻想:( )A:是根据已知事物的性质和规律进行的想象B:否认了物质决定意识C:是人脑产生的对客观事物的歪曲反映D:否认了意识对物质的反作用4,当前,解决农业、农村和农民问题是党和国家全部工作的重中之重。
“三农”工作的中心是促进农民增收。
现阶段农民增收困难是城乡二元结构长期积累的各种深层次矛盾的集中反映。
我们要本着“求真务实”的精神,在统筹城乡发展中解决“三农”问题。
这说明想问题办事情要()A:分清主流和支流B:做到主观和客观的统一C:重视内因的作用D:坚持适度的原则5,在1998年抗洪斗争斗争中,我国人民发扬了万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利的精神,取得了抗洪斗争的胜利。
这种精神称为伟大的抗洪精神。
从哲学上看,这一材料表明( ) A:意识具有巨大的能动作用B:世上没有不可认识的事物,只有尚未认识的事物C:社会的进步取决于人们的认识水平D:正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点6,江泽民总书记在中共十六大报告中强调:“坚持计划生育和保护环境的基本国策,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系,资源开发和节约并举,把节约放要首位,提高资源利用效率。
”这段话蕴含的哲学道理是( )①必须坚持主观与客观的统一②必须坚持客观规律性与主观能动性的统一③必须坚持世界观和方法论的统一④必须坚持矛盾的普遍性与特殊性的统一A:①②B:②③④C:①③D:②③7,江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上指出:社会主义社会是全面发展,全面进步的社会,社会主义现代化事业是物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。
二年级上册(必修)第一课一切从实际出发第二节人们的意识是客观存在的反映
二年级上册(必修)第一课一切从实际出发第二节人们的意识是客观存在的反映测试题 2019.91,苏北某县积极调整农村产业结构。
他们广泛深入地调查了周边市场行情,根据当地养殖业的优势,决定把发展养殖业作为经济发展的增长点。
他们扩大养殖规模,培养各类经济联合体,拓展市场,实行产销一条龙,使当地成为有名的“神州鸽市”。
他们还全面提升产品档次,运用基因工程培育的青壳鸡蛋被外国人喻为“东方神蛋”。
针对加入WTO后的形势,他们又开展了新一轮的经济结构调整,努力把当地经济推向更高台阶。
请问该地区是怎样做到一切从实际出发的?2,《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》中指出:“西部开发要从实际出发,积极进取,量力而行……”“因地制宜,实施退耕还林还萆,推进防沙和草原保护,注意发挥生态的自我修复能力。
”上述材料体现了辩证唯物主义的什么道理?材料是如何体现的?3,意识能否正确地反映客观事物,从主观原因看主要是由于( )。
①立场不同②社会历史条件的制约③社会实践的广度、深度的制约④世界观、人生观、思维方法不同⑤知识构成不同A.①②③④B.①④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤4,据文献记载:在印度曾多次发现小孩被母狼叨走,并在狼群中长大的事例。
这些“狼孩”有的虽已七八岁,甚至十几岁,但都不会说话,不会思维。
这类事例表明( )。
A.狼孩的脑子天生笨,不聪明B.狼孩的脑子不是人脑C.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能D.狼孩没有社会实践,所以不可能产生思维5,2000年,我国考古工作者在山西襄汾县境内首次发现了尧舜时期的古城遗址。
遗址完全体现出史学界公认的国家起源的三大标志--文字、金属品和城市。
专家推测,中华文明的起源可提前千年。
由此可见,人们对过去的认识和总结,其内容最终来源于( )。
A.人们的推测B.各种历史文献C.考古专家的分析和思考D.当时的客观存在6,经过长期天文观测,科学家成功地预测了苏梅克一列维九号彗星与木星相撞。
知识点6-一切从实际出发、实事求是
一切从实际出发、实事求是
【典型例题】
【解析】客观实际是制定方针政策的依据,我国的空气现状 是改善空气质量的依据,①说法错误;意识活动具有自觉选 择性和主动创造性,人工影响天气是人有目的、有意识的活 动,②正确;无论是自在事物的联系还是人为事物的联系, 都是客观的,③说法错误;采用人工降雨必须符合客观规律, ④正确
一切从实际出发、实事求是
【典型例题】
【解析】古代丰富的农学思想对古代农业生产有着重要影响, 说明了意识对物质具有反作用,B项符合题意;A、C、D三 项均不符合题意
【答案】B
一切从实际出发、实事求是
【典型例题】
3.读漫画《吃一堑,长一智》。漫画启示我们要( )
A.因地制宜,因时制宜 C.尽力而为,量力而行
一切从实际出发、实事求是
【典型例题】
2.《吕氏春秋·审时》:“夫稼,为之者人也,生之者地也, 养之者天也”;明代农学家马一龙:“合天时、地脉、物性之 宜,而无所差失,则事半而功倍。”我国古代丰富的农学思 想对古代农业生产有着重要影响,这主要体现的哲理是( )
A.生产者的素质关乎农业发展 B.意识对物质具有反作用 C.农业生产受自然条件的制约 D.意识是物质世界的产物一切从实际出发、实事求是
【知识点解析】
2、【图片说明】
一切从实际出发、实事求是
【知识点解析】
2、【图片说明】
一切从实际出发、实事求是
【知识点解析】
2、【图片说明】
一切从实际出发、实事求是
【知识点解析】
2、【图片说明】
一切从实际出发、实事求是
【典型例题】
1.作家萧伯纳说“人生有两大悲剧,一是没得到你心爱的东 西,另一个是得到了你心爱的东西”;学者周国平则说“人 生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去 寻求和创造。另一个是得到了你心爱的东西,于是你可以去 品味和体验”。从哲学角度看,两个观点存在差异的主要原 因是( ) A.意识对于客观事物的反映是主动的、有选择的 B.价值判断和价值选择具有社会历史性特征 C.人们的认识结果是由客体对主体的作用决定的 D.追求真理是一个永无止境的认识过程
高二政治上册《一切从实际出发》易错知识点
高二政治上册《一切从实际出发》易错知识点高二政治上册《一切从实际出发》易错知识点第一课一切从实际出发一、概念:物质、.意识、正确意识、错误意识、客观、主观、二、问答题:1.为什么说自然界的存在与发展是客观的?学习这一原理对于我们处理人与自然的关系有何意义?2.为什么说社会的存在与发展是客观的?学习这一原理对于我们处理人与社会的关系有何意义?3.为什么说世界的本质是物质的?4.为什么说意识是物质世界发展到一定阶段的产物?5.如何理解意识是客观存在在人脑中的反映?6.为什么说物质决定意识?7.如何认识宗教的本质?8.意识能动作用首先表现在什么方面?如何理解?9.人的意识为什么能正确反映客观物质?10.为什么对同一物质的反映,人们会有正确与错误的差别11.怎样才能从主观上努力去获得正确认识?12.简述意识能动作用的表现。
13.什么是意识对客观事物的反作用?这种反作用是怎样表现出来的?14.用意识对客观事物具有反作用的原理,结合我国现代化建设的实际,说明社会主义精神文明建设的意义。
15.简述物质和意识的辩证关系。
16.什么是一切从实际出发?为什么必须坚持一切从实际出发使主观符合客观?怎样才能做到一切从实际出发?17.我国目前最大的实际是什么?正确认识和把握基本国情对社会主义建设有什么重大意义?18用主观必须符合客观的原理分析党的基本路线与我国基本国情的关系。
19.青年学生怎样正确认识和把握国情?了解国情、立足国情对青年学生有何重要意义?20.简述唯物主义和唯心主义的根本分歧。
21.怎样认识哲学的基本问题?哲学中的两个基本派别是什么?22如何理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论?23、划分唯物主义和唯心主义的唯一依据是什么?为什么要坚持唯物主义反对唯心主义?如何坚持唯物主义反对唯心主义?。
高中政治面试真题一切从实际出发及传统文化的特点
高中思想政治《一切从实际出发实事求是》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:新课导入视频导入,教师以为学生们播放动画片《纸上谈兵》和《自作聪明的驴》为契机展开教学,让学生们带着问题去观看:上述两个小故事都阐述了什么道理,它们其中有共性的地方吗。
收集学生们的答案,予以总结,并导入所要讲述的知识点“一切从实际出发”,从而导入新课。
环节二:新课讲授1.一切从实际出发的含义和要求学生阅读教材,自学一切从实际出发的含义和哲学依据。
(1)一切从实际出发的含义:就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本的出发点。
(2)哲学依据(世界观决定方法论)学生回忆物质意识的辩证关系,教师引导二者关系即为一切从实际出发的哲学依据。
A.世界上先有物质,后有意识,物质决定意识,意识只不过是客观事物在人脑中的反映。
B.意识对物质具有能动作用,它不仅能够能动地认识世界,而且能够能动地改造世界。
(3)举例说明:马谡失街亭、宋江三打祝家庄。
(4)结论:意识与实践的辩证关系,以课件上关系图为例,详加讲解。
2.实事求是过渡:再以毛泽东思想和邓小平理论的诞生(德育渗透点)为导入口,辅以歌曲《东方红》和《春天的故事》,导引出“实事求是”。
教师组织学生进行小组讨论,引导学生回忆并交流自己在周围生活中见过哪些花草树木,教师巡视,并给每个小组给予点拨,之后请小组派代表回答问题,教师进行总结。
(1)科学内涵:“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究”。
(2)坚持“实事求是”的基本前提必须从“事实的总和”出发,从“事实的联系中去把握事实”,而不能从部分事实出发,虚构一些联系放到事实中去,否则就要犯错误。
以“盲人摸象”为例,详加讲解。
(2)必须从不断发展变化着的实际情况出发。
以“刻舟求剑”为例,详加讲解。
结论:A.一切从实际出发,理论联系实际。
B.观与客观有机统一。
C.实践是检验真理的唯一标准。
高考政治复习课件一切从实际出发
是共性和个性的关系,物质是从物质具体形态中概括和抽 象出来的,没有物质具体形态就没有物质,物质只能存在 于物质的具体形态之中,而物质具体形态则是物质的表现。
哲学物质概念和自然科学物质概念的关系:
自然科学中讲的物质概念只涉及自然界中的物质具体形 态的具体特征,而哲学上讲的物质概念则概括了世界上 所有的物质具体形态的共同特点,即客观实在性。
A、人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律
B、利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提 C、受人类活动影响的自然失去了客观性 D、改造自然必然以牺牲自然为代价
A
2、(2002年全国文综第 34题)“月有阴晴圆缺,人有悲欢离 合,此事古难全”,这说明( ) ①自然界和人类社会都是有规律的 ②自然界和人类社会遵循同样的规律 ③自然规律和社会规律都是古今不变的 ④自然现象和社会现象都是是循环往复的
因此:整个世界是客 观存在的物质世界, 世界的本质是物质。
(2)
(3)
从天体起源 自然界先于人 和人的意识而 存在 (人类产生前) 从生命起源 从人类起源
结论1: 自然界 的存在 与发展 是客观 存在的
科 学 和 实 践 证 明
在人类产生之 后,自然界的 存在和发展也 不以人的意志 为转移 (人类产生后)
A、①
B、①②
C、①③
D、①④
A
社会是客观世界 发展的必然结果
结论2: 社会的 存在与 发展是 客观的
科 学 和 实 践 证 明
(产生)
社会存在与发展 的基础是客观的
人类社会是物质世界发展 必然结果
生产力 物质资料生产方式 生产关系
(基础)
支配社会发展的规 律是客观的
生产关系适应生产力
二年级上册(必修)第一课一切从实际出发单元测试3050
二年级上册(必修)第一课一切从实际出发单元测试测试题 2019.91,“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。
”这段话表明( )。
A.哲学以各门具体科学为基础,具体科学以哲学为指导B.哲学研究整个世界,具体科学研究某一特殊领域,二者是整体和部分的关系C.没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不是科学D.具体科学以哲学为基础,哲学也以具体科学为基础2,被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的美国科学家斯蒂芬·霍金说,随着电脑技术的不断发展,最终电脑将像人的大脑一样发达,甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。
这表明( )。
A.意识是人脑对客观事物的反映B.电脑能够模拟人脑C.意识是人脑的机能D.电脑与人脑的功能趋于一致3,鲁人善织屦(用布或麻织成的鞋子),妻善织缟(白色的绢),而欲徙于越。
或谓之曰:“子必穷矣。
”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也,而越人跣行(光脚走路);缟为冠之也,而越人被(披)发,以子之长,游于不同之国,欲使无穷,其可得乎?”这则故事的本意在于说明( )。
A.一切从实际出发,避免盲目性B.有良好的愿望再加上坚定的意志,就能成就一番事业C.劝阻者的目光短浅,不知道事物发展的方向D.不同的人对同一事物有不同的看法4,《孙子兵法》有云:“投人亡地而后存,陷入死地而后生。
”韩信据此背水一战,大破赵军;马谡据此屯兵山上,痛失街亭。
这两个事实说明了( )。
A.意识对物质具有反作用B.物质决定意识,而不是意识决定物质C.理性认识比感性认识更正确D.主观和客观的统一是具体的历史的统一5,我国西部地区,特别是黄河和长江上游由于多年的过度开垦、采伐、放牧等各种破坏生态的行为,导致植被破坏和沙漠化日益严重。
全国许多地方不同程度地遭到了沙尘的侵袭。
目前,全国范围的退耕还林还草工作正在稳步地进行,而要搞好这项工作,不能搞行政命令,不能搞“一刀切”,切忌一哄而起,一哄而散。
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第一课一切从实际出发
例题:
(一)、物质和意识的辩证关系原理:
1、某大城市郊区的农民,祖祖辈辈以种菜为主,有着丰富的种菜经验,前几年种菜的经济收入相当可观。
近年来,上级下达文件要求各各地增加粮食生产。
该地领导为响应上级号召,让农民改种菜为种粮,结果使农民收入大幅度下降,城市居民的蔬菜供应也受到极大影响。
请运用辩证唯物论的有关知识对上述材料加以分析。
答案要点:
(1)原理、方法论
(2)“前几年种菜的经济收入相当可观”,这是坚持了一切从实际出发……
“上级下达文件……生产”,这是主观主义,“该地领导响应上级号召”,这是教条主义……
2、为什么要坚持物质文明和精神文明“两手抓、两手都要硬”?
答案要点:
(1)物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映;同时,意识又具有能动作用。
根据这一原理,一方面世界是客观存在的物质世界,主观必须符合客观;另一方面正确的思想意识对客观事物的发展具有促进作用。
这就要求我们既要一切从实际出发,又要重视正确意识的指导作用。
(2)……
(二)、物质决定意识原理(一切从实际出发):
1、北方某县地处城市边缘的山区,山多低少,长期以来只从事单一的粮食种植业,越种越穷。
近几年来,他们把党的富民政策同本地实际结合起来,积极探索山区农业发展的新路。
县政府组织农科人员进行实地考察,根据本地实际,一方面修筑公路,改善交通运输条件;另一方面对农民进行技术培训,教会农民科学种植,发展起高山反季节无公害蔬菜和中药材生产,对蔬菜进行真空保鲜包装,销售到周边大中城市,获得了很好的经济效益。
在有了一定的资金积累后,又聘请科技人员,引进高新技术办起了蔬菜、药材加工厂。
为了使农产品能够顺利销售出去,组织起上万人的专业销售队伍,该县迅速走上了脱贫致富的道路。
运用辩证唯物论知识,说明该县能够脱贫致富的原因。
2、改革开放以来,为吸引外资、发展经济,我国政府对外资企业采取了有别于内资企业的税收政策。
后来,内、外资企业所得税税率虽均为33%,但在实施中,内资企业平局实际税负为25%左右,外资企业平均实际税负为15%左右,内资企业高于外资企业近10个百分点。
内资、外资企业不同的税收政策,影响到统一、规范、公平竞争的市场环境的建立。
为此,2007年3月16日,第十届全国人民代表
大会第五次会议以2826票赞成、37票反对、22票弃权的结果表决通过了中华人民共和国企业所得税法。
结合上述材料,说明企业所得税法的制定与修改是如何做到“一切从实际出发”的。
答案要点:
(1)企业所得税法的制定与修改与我国经济发展状况相适应,坚持了从客观存在的实际出发,做到了主观与客观具体的历史的统一。
(2)企业所得税法的制定与修改考虑到对内外资企业、对国家财政收入的影响,坚持了从全面的事实出发,而不是以个别事实作为出发点。
(3)企业所得税法考虑到了我国企业所得税实际征收情况的变化,坚持了从变化的客观实际出发。
(三)、意识的反作用原理:
1、实施科教兴国的必要性。
答案要点:
(1)辩证唯物论认为,物质决定意识,意识对物质有反作用。
正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。
这就要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
(2)……..
2、发展社会主义市场经济,构建社会主义和谐社会,实现国家长治久安,不仅要依靠法制来规范人们的行为,而且要通过道德建设来营造良好的人际关系。
运用辩证唯物论知识,说明为什么要通过道德建设来营造良好的人际关系。
3、我们党在总结过去扶贫工作经验教训的基础上实现了从“救济式扶贫”向“开发式扶贫”的转变,确立了新的扶贫工作方针。
江泽民同志对“开发式扶贫”非常赞赏,他说:“开发式扶贫,扶贫先扶志,越扶人越勤,越勤人越富,这就进入了良性循环。
”
请用辩证唯物主义的有关这里说明为什么要“扶贫先扶志”?
4、东北人意识到东北落后了,现在的落后是观念的落后,东北实行计划经济程度最深、时间最长,人们习惯等、靠、要,缺乏创新精神,习惯小富即安,缺乏创业冲动。
东北振兴的根本是转变观念,加快体制创新。
用辩证唯物论分析说明“东北振兴的根本是转变观念,加快体制创新”。