《李寄》
《李寄》赏析
精品资源
《李寄》赏析
本文选自晋干宝《搜神记》。
它通过斩蛇这一事件，歌颂并刻画了一位坚强、勇敢、智慧的少女李寄的形象。
李寄的父母有六个女儿，而没有一个男孩。
在封建社会中，女子受到种种歧视和限制，不能参加社会的主要生产劳动，因而加重了父母的负担。
生活困难，使李寄萌生了卖身啖蛇“可得少钱，以供父母”的念头，表现出李寄对在贫困中挣扎的父母的同情。
而她父母即使再穷也不愿意让女儿去送死，体现出劳动人民家庭成员之间的互相关心爱护。
当遭到父母阻挠后，李寄偷偷出走应募，可看出她性格的刚毅坚强。
李寄是一位十分有主见的姑娘，她不是消极地等待死亡，而是积极准备消灭大蛇为民除害，并且订下周密的计划，表现了她的智慧。
李寄是一位十分勇敢的少女。
她年仅十二三岁，面对着“头大如禾，目如二尺镜”，“长七八丈，大十余围”的庞然大物，她毫不畏惧。
“从后斫得数创”，充分表现了她的勇敢。
杀死大蛇后还“入视穴，得其九女髑髅”，“于是缓步而归”，态度何等的从容！只有大智大勇才有这样的表现。
作者在文中将李寄与东冶的官吏作了尖锐的对比。
这些官吏因为“多有死者”，为了保住自己的安全，不惜以女啖蛇，“累年如此，已用九女”。
相信“巫祝”的鬼话，要以无辜少女去填蛇腹，这些官吏是何等的昏庸、怯弱。
这个故事客观上是对当时统治者的无情揭露。
作者对李寄这位英雄少女十分赞赏，“自是东冶无复妖邪之物”。
人们为她编了歌谣，赞颂她的英雄行为。
（摘自李灵年主编《中国古代文学作品选析》，江苏教育出版社1987年版）
欢下载。
《李寄》科幻扩写
《李寄》高二二班张琛夕阳落下，清风徐来，炎夏灼热的气息似乎已经消去了大半，快要立秋了吧。
一个衣衫单薄的女孩独坐在水塘边，她瑟缩着身子，抱紧了蜷起的双腿，下巴搁在膝上，她的眼睛似在望着水上的浮萍，又似什么都不在看。
她的脑海里，被一个凶猛的野兽占据着，张牙舞爪，脸上却什么表情也没有。
晚饭的饭桌上，父亲紧锁着眉头，把碗中的饭菜夹住放开，，夹住放开……叹气道：“那条大蛇又要出来祸害人啦。
那是个妖物，咱们凡人能动它分毫么。
”母亲一惊，说道：“不是吧，那孽害又要出来了？完了完了。
不知道哪家人又要遭殃了。
”她在一旁支支吾吾的听着，她知道父母指的那个妖物是什么。
她时常会听见乘凉的老人们在一起谈论这件事。
“你们知道么。
相传，东越地区的闽中地区有一座庸岭，高山绵延数十里，深林中人迹罕至，人们都不敢独自进山徘徊。
在那座大山里，有蛇妖啊，七八丈长，十多围粗，当地人十分怕它啊，那边的都尉长吏也有不少被它害死的，别提了，惨不忍睹啊。
”“是啊，之前他们只是用牛羊来祭祀它，换回了几天太平日子，后来这妖物又给人托梦去了，说是要吃十二三岁的童女，这还了得？”“没办法啊，他们都很伤脑筋，妖物还在祸害人间，他们只能一起寻找家生女婢和犯罪人家的女孩，先把她养着，等八月初祭期一到，就把她送到大蛇的洞口。
大蛇一出洞就吞吃了小女孩。
接连好多年都是这样，已经断送了九个小女孩的生命了……好像相传有人可以对付她，但一直没有出现，唉……”老人们七嘴八舌的讨论着。
想着想着，她的心中燃起了一团怒火，随之，却被自己的冷静平息。
过了几天，县门口出现了一群自称官府的人，在门口处贴了一张召示。
大家都很好奇，纷纷围上来观看。
“太平天下，人民共享，休戚是同，征召金钗豆蔻，祭祀为国安定，百姓安宁。
……”渐渐的，看热闹的人都纷纷散去，但没有一个愿意来被征召。
日子一天天过去，她在人们的口传中知道了征召的消息，偷偷地跑到了县口，一字一句的读着那份召令，眼直直的看着，不觉手心一紧，口中小声说道：“这真的与我无关么……”晚饭上，她深呼吸了一下，说道：“爹娘，我想应招前往。
【中小学资料】七年级语文上册 第六单元 李寄 狼《李寄》原文及翻译 北师大版
《李寄》原文及翻译原文及解释如下：李寄①东越闽中有庸岭②，高数十里。
其西北隰中有大蛇③，长七八丈，大十馀围④，土俗常惧⑤。
东治都尉及属城长吏⑥，多有死者。
祭以牛羊，故不得祸。
或与人梦，或下谕巫祝⑦，欲得啖童女年十二三者⑧。
都尉令长⑨，并共患之。
然气厉不息⑩。
共请求人家生婢子(11)，兼有罪家女养之。
至八月朝祭(12)，送蛇穴口。
蛇出，吞啮之(13)。
累年如此，已用九女。
尔时预复募索(14)，未得其女。
将乐县李诞家(15)，有六女，无男。
其小女名寄，应募欲行，父母不听。
寄曰：'父母无相(16)，惟生六女，无有一男，虽有如无。
女无缇萦济父母之功(17)，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死。
卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶？'父母慈怜，终不听去。
寄自潜行(18)，不可禁止。
寄乃告请好剑及咋蛇犬(19)。
至八月朝，便诣庙中坐(20)。
怀剑(21)，将犬(22)。
先将数石米糍(23)，用蜜□灌之(24)，以置穴口。
蛇便出，头大如囷(25)，目如二尺镜。
闻糍香气，先啖食之。
寄便放犬，犬就啮咋；寄从后斫得数创(26)。
疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。
寄入视穴，得其九女髑髅(27)，悉举出，咤言曰(28)：'汝曹怯弱(29)，为蛇所食，甚可哀愍(30)。
'于是寄女缓步而归。
越王闻之，聘寄女为后(31)，拜其父为将乐令，母及姊皆有赏赐。
自是东治无复妖邪之物。
其歌谣至今存焉(32)。
注释注释①本篇写少女李寄斩蛇除害的故事。
用反衬手法，写出了李寄非凡的勇敢和机智。
②东越：汉初小国。
在今浙江东南及福建一带。
闽中：郡名。
庸岭：山名。
在今福建邵武县。
③隰(xī息)：低湿之地。
④围：计量圆周的长度单位，旧说尺寸长短不一。
⑤土俗：当地风俗。
此指当地百姓。
⑥东治：据《晋书·地理志》'建安郡'下注，'东治'当作'东冶'。
东越国都，在今福建福州市。
李寄
15、请解释下面加点的词。 ①瞰担上肉 （ 看 ） ②遥望树上悬巨物 （ 远看 ） ③逡巡近视 （ 近看 ） ④仰首细审 （仔细观察 ） ⑤侧目莫敢过其门 （ 斜着眼睛看 ） 16、用现代汉语翻译下面句子。 ①缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！ 爬到树上去捕鱼，狼就犯了这样的错，这真是可笑啊！ ②屠急捉之，令出不去，但思无计可以死之。 屠户迅速抓住它的脚，使它出不去，却想不出可以杀死它的办法。
髑 qūn
三. 下列句子属于什么特殊句式，请写在句后 1. 祭以牛羊 状语后置 2. 欲得啖童女年十二三者 定语后置 四. 下列句子不属于侧面烘托李寄的是（D ） A. 都尉令长，并共患之。 B. 土俗常惧。 C. 越王闻之，聘寄女为后。 D. 寄便放犬，犬就啮咋。 五、 李寄和区寄都凭借机智勇敢赢得了胜利，他们 的不同之处是什么? 一是身处危境的主动、被动条件不同，二是战胜 强敌后的表现有所不同，三是有各自的闪光品质。
13、根据文意，按要求写出原文。 ⑴ 李寄为杀巨蛇都做了哪些准备？寄乃告请好剑及 咋蛇犬，先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。 ⑵ 描写大蛇外形的句子是什么？头大如囷，目如二 尺镜 ⑶ 最传神地表现出李寄自信从容的是哪句？于是寄 女缓步而归 14、语段中描述李寄杀蛇过程的部分可以分为三个 层次，用||在原文上标出，并概括层意。（1）杀 蛇前的准备工作（从开始至“以置穴口”）（2） 李寄智杀大蛇（从“蛇便出”至“至庭而死”） （3）李奇表现出从容镇定（从“寄入视穴”至结 尾）
• 李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗。到了八月初一， 就到庙里坐下，抱着剑，带着狗。先拿来几石糯 米做的糍团，用蜜和炒米粉调灌糍团，把（它） 放在洞口。蛇就出来了，头大得像谷仓，眼睛像 两尺长的镜子，闻到糍团的香气，先吃糍团。李 寄就放出狗，狗跑上前就咬，李寄从后头斫出几 处伤口。受伤的地方痛得很，蛇因此跳了出来， 到了空地上就死了。李寄进去探看洞穴，找到九 个童女的头骨，全都拿了出来，痛惜地说：“你 们这些人胆小软弱，被蛇吃了，很可悲，很可 怜。”于是童女李寄缓缓迈步回到家里。 越王听到这件事，就聘童女李寄为王后，授 她父亲为将乐县令，母亲和姐姐都得到赏赐。从 这以后东冶没有再出现妖邪的东西，有关李寄的 歌谣到现在还有。
七年级语文《李寄》ppt课件
1、了解作者。
2、掌握字词 ，疏通文意。 3、掌握本文越闽中有庸岭，高数十里。其西北隰中有大蛇， 长七八丈，大十馀围，土俗常惧。东治都尉及属城 长吏，多有死者。祭以牛羊，故不得祸。或与人梦， 或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者。都尉令长， 并共患之。然气厉不息。共请求人家生婢子，兼有 罪家女养之。至八月朝祭，送蛇穴口。蛇出，吞啮 之。累年如此，已用九女。（侧面烘托）
开阔视野 拓展阅读 搜神记《干将莫邪》 [原文] 楚干将、莫邪为楚王作剑，三
年乃成。王怒，欲杀之。其妻重身当产， 夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成，王 怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之 曰：‘出户望南山，松生石上，剑在其 背。’”于是即将雌剑往见楚王。王大怒， 使相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不 来。王怒，即杀之。
莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰： “吾父所在？”母曰：“汝父为楚 王作剑，三年乃成，王怒，杀之。 去时嘱我：‘语汝子：出户望南山， 松生石上，剑在其背。’”于是子 出户南望，不见有山，但睹堂前松 柱下石低之上，即以斧破其背，得 剑。日夜思欲报楚王。
• 课堂达标 • 1、给下列加点的字注音。 • 啗童女（ ）诣庙中（ ）咋蛇犬（ ）咤言（ ）哀愍 （ ） 斫蛇（ ） 创伤（ ） 尻尾（ ） • 2、解释句中加点的词语。 • ①汝曹怯弱，为蛇所吞 • ②怀剑将犬 ③其一犬坐于前 ④一狼洞其中 ⑤止有剩 骨 ⑥自是东冶无复妖邪之物 • 3、把下列句子译成现代汉语。 ①汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍。 ②少时，一狼径去，其一犬坐于前。 ③乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
课文主题
本文记叙了（谁？)___ （ 事件？）____表现了她 ______（品质？）歌颂了劳动 人民不怕牺牲，敢于同邪恶势 力作斗争的精神。
鲁人版高中语文习题 选修《中国古代小说选读》第1单元 第1课《李寄》 Word版含答案
第一课 李寄一、基础知识1．下列各项中，加点词语的解释不．正确的一项是( ) A ．长七八丈，大十余围．围：量词，表示长度 B ．都尉令长，并共患．之 患：担忧，伤脑筋 C ．预复．募索 复：恢复 D ．寄从后斫得数创．创：伤口 解析：选C 。
复：又。
2．下列各组句子中，加点字的意义和用法不．相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 何以．战以．故法为其国与此同 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 尔时预复募索，未得其．女臣从其．计，大王亦幸赦臣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 寄乃．告请好剑及咋蛇犬刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃．入见 D.⎩⎪⎨⎪⎧其歌谣至今存焉．积土成山，风雨兴焉． 解析：选B 。
前一个为“按条件要求想要找到的那个”；后一个为“他的”。
A.介词，用。
C.于是，就。
D.兼词，“于之”。
3．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不．相同的一项是( ) A ．既不能供养，徒费衣食．．B ．父母慈怜，终不听．．去 C ．汝曹怯弱．．，为蛇所食 D ．母及姊皆有赏赐．．解析：选B 。
古义：不肯听凭(她)，不听任(她)；今义：不顺从，不接受。
4．从文言句式的角度来看，不．同于其他三句的一项是( ) A ．东治都尉及属城长吏，多有死者B ．祭以牛羊，故不得祸C ．至八月朝祭，送蛇穴口D ．先将数石米餈，用蜜灌之，以置穴口解析：选A 。
“多有死者”是没有被动标志的被动句，意即“多有被蛇害死的”。
B 、C 、D 三句都是省略句，B.“祭”后省略“之”，代蛇；C.“送”后省略“之于”，“之”代祭蛇的童女，“于”，到；D.“以”后省略“之”，代“用蜜灌”过的“米餈”。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文言文，完成5～8题。
东越闽中，有庸岭，高数十里。
其西北隰中，有大蛇，长七八丈，大十余围。
土俗．常惧。
东治都尉及属城长吏，多有死者。
祭以．牛羊，故不得祸。
或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者。
都尉令长，并共患之。
然．气厉不息。
精选版七年级语文上册第六单元李寄同步训练含解析北师大版
《李寄》同步练习一．基础识记1．《李寄》的作者是_________，____（朝代）著名的文史学家，所著为以来志怪小说中的重要著作。
答案：干宝|东晋|《搜神记》|东晋解析：分析：干宝，字令升，新蔡（现在属河南）人。
少勤学，博学多才。
晋怀帝永嘉五年（311）渡江后，召为佐著作郎。
晋愍帝建兴三年（315），因平定杜弢有功，赐爵关内侯。
晋元帝建武元年（317），王导上疏建言宜备史官，乃命干宝兼领国史，后辟为司徒右长史，迁散骑常侍等官。
卒年约近五十。
干宝是东晋著名的文史学家。
所著《搜神记》为东晋以来志怪小说中的重要著作，原本30卷，已佚。
点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。
文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。
2．注音。
隰．_________ 啖．_________ 吞啮．_________父母无相．_________答案：xí|dà|niè|xiàng解析：分析：给生字拼音要注意易错的声母韵母声调的区别，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别。
此题的“啮”很容易写错为“chi”。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
3．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖．童女年十二三者。
然气厉．不息。
答案：啖同“啖”，吃。
|厉同“疠”，病。
气厉，引申为肆虐逞凶解析：分析：文言实词是常考的病。
气厉，引申为肆虐逞凶。
点评：“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
4．给下列加点的字注音。
缇萦．．___________咋．___________诣．___________石．___________答案：tí|yíng|zē|yì|dàn解析：分析：根据所学所记正确填写注音，注意“诣”不能写成“zhi”，石不能写成“shi”。
干宝《李寄》原文及赏析
干宝《李寄》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!干宝《李寄》原文及赏析【导语】：〔晋〕干宝东越闽中有庸岭①,高数十里。
《李寄》的精神分析
家有六女， 无男。其小女名寄， 应募欲行。父母 不听。寄曰： “ 父母无相， 惟生六女， 无有一男， 虽有如无。女无缇萦济父母之功， 既不能供养， 徒费衣食， 生无所益， 不如早死。卖寄之身， 可 得少钱， 以供父母， 岂不善耶？ ” 父母慈怜， 终不 听去。寄自潜行， 不可禁止。 寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝， 便诣 用蜜 灌 庙中坐， 怀剑将犬。先将数石米 輒， 之， 以置穴口。蛇便出， 头大如， 目如二尺镜， 先食之。寄便放犬， 犬就啮咋， 寄 闻輒香气，
Ｐ ｓ ｙ ｃ ｈ ｏ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ｏ ｎＬ ｉ Ｊ ｉ
１ ２ ＷＵＱ ｉ ｎ ａ ｎ ， ＷＵＸ ｉ ａ ｎ ｇ ｚ ｈ ｉ
（ １ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｈ ｕ ｍ ａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ， Ｗｅ ｎ ｚ ｈ ｏ ｕＵ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ， Ｚ ｈ ｅ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ Ｗｅ ｎ ｚ ｈ ｏ ｕ ３ ２ ５ ０ ３ ５ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ； ２ Ｔ ｈ ｅＰ ｒ ｉ ｎ ｃ ｉ ｐ ａ ｌ ′ ｓ Ｏ ｆ ｆ ｉ ｃ ｅ ， Ｗｅ ｎ ｚ ｈ ｏ ｕＵ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ， Ｚ ｈ ｅ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ Ｗｅ ｎ ｚ ｈ ｏ ｕ ３ ２ ５ ０ ３ ５ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ） Ａ ｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｌ ｉ Ｊ ｉ ｉ ｓ ａ ｌ ｍ ｏ ｓ ｔ ｔ ｈ ｅｅ ａ ｒ ｌ ｉ ｅ ｓ ｔ ｓ ｔ ｏ ｒ ｙ ｗ ｉ ｔ ｈｆ ｅ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ ｓ ｏ ｆ ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ ｒ ｅ ｎ ′ ｓ ｌ ｉ ｔ ｅ ｒ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ ｉ ｎａ ｎ ｃ ｉ ｅ ｎ ｔ ｔ ｉ ｍ ｅ ｓ ｏ ｎｔ ｈ ｅ ｗ ａ ｙ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ ｒ ｅ ｎ ′ ｓ ｌ ｉ ｔ ｅ ｒ ａ Ｌ ｉ Ｊ ｉ ｈ ａ ｓ ｂ ｅ ｅ ｎｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｐ ｒ ｅ ｔ ｅ ｄａ ｓ ａ ｓ ｔ ｏ ｒ ｙ ｏ ｆ ａ ｇ ｉ ｒ ｌ ｗ ｈ ｏ ｋ ｉ ｌ ｌ ｅ ｄａ ｓ ｎ ａ ｋ ｅ ｔ ｏ ｒ ｅ ｓ ｃ ｕ ｅ ｈ ｅ ｒ ｓ ｅ ｌ ｆ ａ ｎ ｄｏ ｔ ｈ ｅ ｒ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ ． Ｆ ｒ ｏ ｍｔ ｈ ｅ ｐ ｅ ｒ ｔ ｕ ｒ ｅ ｔ ｏ ｓ ｅ ｌ ｆ ａ ｗ ａ ｒ ｅ ｎ ｅ ｓ ｓ ． ， ｔ ｈ ｅ＂ ｓ ｎ ａ ｋ ｅ ＂ｉ ｓ ｒ ｅ ｇ ａ ｒ ｄ ｅ ｄａ ｓ ａｒ ｅ ａ ｌ ａ ｎ ｉ ｍ ａ ｌ ．Ｂ ｕ ｔ ｆ ｒ ｏ ｍｔ ｈ ｅ ｐ ｅ ｒ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ｏ ｆ ｐ ｓ ｙ ｃ ｈ ｏ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ， ｔ ｈ ｅ ＂ ｓ ｎ ａ ｋ ｅ ＂ｉ ｓ ｒ ｅ ｇ ａ ｒ ｄ ｅ ｄａ ｓ ａ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ｏ ｆ ｒ ｅ ａ ｌ ｉ ｓ ｍ ｍ ｅ ｔ ａ ｐ ｈ ｏ ｒ ｏ ｆ ａｍ ａ ｌ ｅｏ ｒ ｐ ｅ ｎ ｉ ｓ ． Ｉ ｎｔ ｈ ｉ ｓ ｓ ｅ ｎ ｓ ｅ ， Ｌ ｉ Ｊ ｉ ｉ ｓ ａ ｓ ｔ ｏ ｒ ｙ ｏ ｆ ａ ｇ ｉ ｒ ｌ ｗ ｈ ｏ ｋ ｉ ｌ ｌ ｓ ａ ｐ ｏ ｗ ｅ ｒ ｆ ｕ ｌ ｂ ｕ ｌ ｌ ｙ ｏ ｒ ａ ｇ ｉ ｒ ｌ ｗ ｈ ｏ ｂ ｒ ｅ ａ ｋ ｓ ｔ ｈ ｅ ｃ ｈ ａ ｉ ｎ ｓ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｍ ａ ｒ ｒ ｉ ａ ｇ ｅ ｓ ｈ ｅ ｉ ｓ ｕ ｓ ｅ ｄｔ ｏａ ｎ ｄｔ ｈ ｅｆ ｅ ａ ｒ ｏ ｆ ｓ ｅ ｘ ． Ｋ ｅ ｙｗ ｏ ｒ ｄ ｓ ：Ｌ ｉ Ｊ ｉ ； ｓ ｔ ｏ ｒ ｉ ｅ ｓ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｓ ｎ ａ ｋ ｅ ｓ ； ｐ ｓ ｙ ｃ ｈ ｏ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ； ｎ ｏ ｖ ｅ ｌ ｓ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｆ ｅ ｍ ａ ｌ ｅ ｇ ｒ ｏ ｗ ｔ ｈ
高中语文《李寄》知识要点与能力训练鲁人版选修《中国古代小说选读》
高中语文《李寄》知识要点与能力训练鲁人版选修《中国古代小说选读》《李寄》知识要点与能力训练【背景知识】一、《搜神记》简介在中国古代早期的小说中，《搜神记》是代表作。
它也是魏晋志怪小说的代表作，与后代志怪小说有一脉相承的渊源关系。
蒲松龄《聊斋志异》说：“才非干宝，雅爱搜神。
”《搜神记》对唐宋传奇、宋人话本的发展都有影响。
就题材而言《搜神记》为后世小说、戏曲提供了丰富的素材。
小说如《三国演义》、《三言》等，都从中吸取了丰富材料。
直至鲁迅，还据《干将莫邪》创作了历史小说《铸剑》。
戏曲如关汉卿《窦娥冤》，与《东海孝妇》有明显的承传关系，直至今天的黄梅戏《天仙配》，也是从《搜神记》中的《董永》吸取了素材。
至于《搜神记》中不少故事被后世诗文用作典故，那就更多了。
二、作者干宝简介本文作者干宝，字令升。
东晋蔡（今河南新蔡县）人，东晋史学家、文学家。
勤学博览，并好阴阳术数。
元帝时，以佐著作郎领修国史，著《晋纪》，今已佚。
又编集神怪灵异故事为《搜神记》，今已佚。
现存本为后人辑录。
三、写作背景魏晋南北朝是大量产生志怪小说的一个历史时期。
当时战乱频仍，社会动荡不安。
一方面劳动人民渴求摆脱贫困、饥饿和死亡，把寻求安宁、幸福的希望寄托于不现实的幻想。
在极端困迫的生活里，广大人民把强烈的反抗意识和对理想的执著追求，通过大胆的幻想，借助鬼神怪异故事表现出来。
另一方面，剥削阶级的统治地位摇摇欲坠，腐朽的土族阶层不敢正视现实，妄想羽化登仙，永世享受，多信仙道数术之事，寻求精神麻醉。
他们为了自身的利益和巩固其社会地位，也编造了大量的鬼怪故事，宣传鬼怪的魔力以恐吓劳动人民。
与此同时，在民间相应的产生了一些不怕鬼怪的故事，鼓舞人们通过自己的智慧和机敏，勇敢地和鬼怪进行斗争。
本文就是这样一篇描写一个小女孩有勇有谋，智斩蛇妖的故事。
鲁迅在《中国小说史略》中说：“中国本信巫，秦汉以来，神仙之说盛行，汉末又大畅巫风，而鬼道愈炽；会小乘佛教亦入中土，渐见流传，凡此，皆张皇鬼神，称道灵异，故自晋迄隋，特多鬼神志怪之书。
高中语文《李寄》知能优化演练鲁人版选修《中国古代小说选读》
2015年高中语文《李寄》知能优化演练 鲁人版选修《中国古代小说选读》一、基础知识1．下列各项中，加点词语的解释不．正确的一项是( ) A ．长七八丈，大十余围．围：量词，表示长度 B ．都尉令长，并共患．之 患：担忧，伤脑筋 C ．预复．募索 复：恢复 D ．寄从后斫得数创．创：伤口 解析：选C 。
复：又。
2．下列各组句子中，加点字的意义和用法不．相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 何以．战以．故法为其国与此同B.⎩⎪⎨⎪⎧ 尔时预复募索，未得其．女臣从其．计，大王亦幸赦臣C.⎩⎪⎨⎪⎧ 寄乃．告请好剑及咋蛇犬刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃．入见 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 其歌谣至今存焉．积土成山，风雨兴焉．解析：选B 。
前一个为“按条件要求想要找到的那个”；后一个为“他的”。
A.介词，用。
C.于是，就。
D.兼词，“于之”。
3．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不．相同的一项是( ) A ．既不能供养，徒费衣食．．B ．父母慈怜，终不听．．去 C ．汝曹怯弱．．，为蛇所食 D ．母及姊皆有赏赐．．解析：选B 。
古义：不肯听凭(她)，不听任(她)；今义：不顺从，不接受。
4．从文言句式的角度来看，不．同于其他三句的一项是( ) A ．东治都尉及属城长吏，多有死者B ．祭以牛羊，故不得祸C ．至八月朝祭，送蛇穴口D ．先将数石米餈，用蜜灌之，以置穴口解析：选A 。
“多有死者”是没有被动标志的被动句，意即“多有被蛇害死的”。
B 、C 、D 三句都是省略句，B.“祭”后省略“之”，代蛇；C.“送”后省略“之于”，“之”代祭蛇的童女，“于”，到；D.“以”后省略“之”，代“用蜜灌”过的“米餈”。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文言文，完成5～8题。
东越闽中，有庸岭，高数十里。
其西北隰中，有大蛇，长七八丈，大十余围。
土俗．常惧。
东治都尉及属城长吏，多有死者。
祭以．牛羊，故不得祸。
或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者。
李寄原文及翻译
原文 李寄① 东越闽中有庸岭②，高数十里。
其西北隰中有大蛇③，长七八丈，大十馀围④，土俗常惧⑤。
东治都尉及属城长吏⑥，多有死者。
祭以牛羊，故不得祸。
或与人梦，或下谕巫祝⑦，欲得啖童女年十二三者⑧。
都尉令长⑨，并共患之。
然气厉不息⑩。
共请求人家生婢子(11)，兼有罪家女养之。
至八月朝祭(12)，送蛇穴kou。
蛇出，吞啮之(13)。
累年如此，已用九女。
尔时预复募索(14)，未得其女。
将乐县李诞家(15)，有六女，无男。
其小女名寄，应募欲行，父母不听。
寄曰：'父母无相(16)，惟生六女，无有一男，虽有如无。
女无缇萦济父母之功(17)，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死。
卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶？'父母慈怜，终不听去。
寄自潜行(18)，不可禁止。
寄乃告请好剑及咋蛇犬(19)。
至八月朝，便诣庙中坐(20)。
怀剑(21)，将犬(22)。
先将数石米糍(23)，用蜜□灌之(24)，以置穴kou。
蛇便出，头大如囷(25)，目如二尺镜。
闻糍香气，先啖食之。
寄便放犬，犬就啮咋；寄从后斫得数创(26)。
疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。
寄入视穴，得其九女髑髅(27)，悉举出，咤言曰(28)：'汝曹怯弱(29)，为蛇所食，甚可哀愍(30)。
'于是寄女缓步而归。
越王闻之，聘寄女为后(31)，拜其父为将乐令，母及姊皆有赏赐。
自是东治无复妖邪之物。
其歌谣至今存焉(32)。
注释 ①本篇写少女李寄斩蛇除害的故事。
用反衬手法，写出了李寄非凡的勇敢和机智。
②东越：汉初小国。
在今浙江东南及福建一带。
闽中：郡名。
庸岭：山名。
在今福建邵武县。
③隰(xī息)：低湿之地。
④围：计量圆周的长度单位，旧说尺寸长短不一。
⑤土俗：当地风俗。
此指当地百姓。
⑥东治：据《晋书·地理志》'建安郡'下注，'东治'当作'东冶'。
东越国都，在今福建福州市。
《李寄》课件
总结
重温本课所学内容
回顾本课程涉及的书法历史背景、作品简介和特点分析，加深对《李寄》的理解。
理解《李寄》所代表的意义
探讨《李寄》背后传达的情感和价值观，体会到作品所代表的意义和艺术力量。
启发对书法的热爱和学习
通过《李寄》的学习，激发对书法的热爱和学习兴趣，并为自己的书法之路提供动力。
用笔特点与技巧
赵孟頫在《李寄》中巧妙运 用毛笔，展现了他高超的用 笔技巧和独特的艺术风格。
线条特点与韵律感
《李寄》的线条流畅而有力， 传递了一种动感和韵律感， 让人感受到书法的美妙之处。
经典欣赏
展示《李寄》书法图案
通过展示《李寄》的书法图案，让观众能够欣赏 和感受到这幅经典之作的艺术魅力。
对作品的评价与欣赏
《李寄》PPT课件
本课程将介绍赵孟頫的书法代表作——《李寄》。内容包括书法历史背景、 作品简介、特分析等。
书法历史背景
元代书法风格特点
元代书法风格独特，融合了前人的成就，并融入了新的艺术元素。
宋元理学思想对书法影响
宋元理学对书法产生了重要影响，推动了书法的发展和艺术创新。
宋元书法代表人物及其风格
赵孟頫、黄庭坚等艺术家在宋元时期产生，他们各自拥有独特的书法风格。
作品简介
1 《李寄》的历史背景 2 作品背后的故事
《李寄》是赵孟頫为他 的朋友所写的一幅书法 作品，表达了他对友情 的思念之情。
赵孟頫与李白是好友， 他们之间有许多交往的 趣事和故事。
3 作品的内容及特点
《李寄》以行书形式呈 现，书法如行云流水， 流畅而富有艺术感。Biblioteka 特点分析书法结构与布局
北师大版语文七上《李寄》课件
阅读体
1 文章的情感体验
阅读《李寄》会让人感受到一种宁静、自然 的美感，仿佛亲临山水之间。
2 文章在生活中的启示
通过阅读《李寄》，我们可以更好地欣赏大 自然的美丽，感受生活中的美好。
课堂练习
1 课堂问答
组织学生进行问答，巩固对《李寄》的理解 和认识。
2 阅读练习
布置相关练习，培养学生的文学鉴赏能力。
北师大版语文七上《李寄》 ppt课件
这是北师大版语文七上《李寄》的PPT课件，让我们一起来深入了解这篇古 代山水画。
背景介绍
文章作者简介
李寄是唐代才女杜牧的化名，以其才情与作品而闻名。
文章背景
杜牧根据自己的山水画创作经历，写下了这篇《李寄》。
文学分析
1
文章结构
《李寄》由七个七言绝句组成，表现了
主题与意义
课后作业
1 思考题
提供几个思考问题，让学生思考并书写观点。
2 阅读题目
布置几道阅读题目，检验学生对《李寄》的理解。
延伸阅读
相关品。
学生自主阅读建议
给学生提供一些建议，鼓励他们阅读更多优秀的山 水画作品。
2
山水画的独特魅力。
文章主题是描绘古代山水画的精髓，展
示了中国传统文化中对自然的观察和理
3
修辞手法分析
解。
杜牧巧妙运用对比、比喻和拟人等修辞
手法，增强了作品的艺术表现力。
文本解读
重点词汇解析
通过解析《李寄》中的重点词汇，我们能更好地理解其意境和内涵。
段落要点解读
分析每个段落的要点，帮助我们深入理解李寄描绘的山水画。
干宝《搜神记—李寄》“东越闽中有庸岭”文言文阅读理解及译文
干宝《搜神记—李寄》“东越闽中有庸岭”文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成下面小题。
李寄干宝东越闽中有庸岭，高数十里。
其西北隙中，有大蛇，长七八丈，大十余围，土俗常惧。
东冶都尉及属城长吏，多有死者。
祭以牛羊，故不得福。
或与人梦，或下谕巫、祝，欲得啖童女年十二三者。
都尉、令、长并共患之。
然气厉不息。
共请求人家生婢子，兼有罪家女养之。
至八月朝祭，送蛇穴口，蛇出，吞啮之。
累年如此，已用九女。
尔时，预复募索，未得其女。
将乐县李诞，家有六女，无男。
其小女名寄，应募欲行。
父母不听。
寄曰：“父母无相，惟生六女，无有一男，虽有如无。
女无缇萦济父母之功，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死。
卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶？”父母慈怜，终不听去。
寄自潜行，不可禁止。
寄乃告请好剑及咋蛇犬。
至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。
先将数米餈，用蜜耖灌之，以置穴口。
蛇使出，头大如囷目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。
寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。
疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。
寄入视穴，得九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。
越王闻之，聘寄女为后，拜其父为将乐令，母及姊皆有赏赐。
自是东冶无复妖邪之物，其歌谣至今存焉。
(选自《搜神记》) 1．对下列句中加点字的解释不正确的一项是A．欲得啖．童女年十二三者啖：吃B．寄乃告请好剑及咋．蛇犬咋：咬C．得其九女髅，悉．举出悉：全D．聘．寄女为后聘：聘请2．下面对文章相关内容的解说不正确的一项是A．东越，一古部落，又称为“东瓯”，从文中可知地理位置当在今浙闽一带。
B．家生婢子指奴仆生的女儿，从中亦可窥见当时底层人民社会地位的低下。
C．当时将乐县县令李诞面向社会招募童女未果，其女儿李寄便效仿汉代缇紫救父的故事勇敢献身，解救父母。
D．李寄斩蛇后为家人带来丰厚的赏赐，称颂其斩蛇的歌谣至今流传。
3．把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)父母慈怜，终不听去。
李寄
三. 下列句子属于什么特殊句式，请写在句后
1. 祭以牛羊 倒装句 ，状语后置 2. 欲得啖童女年十二三者 倒装句 ，定语后置 3. 然（ 蛇 ）气厉不息 省略句 4. 为蛇所食 被动句
四. 下列句子不属于侧面烘托李寄的是
（
D
）
A. 都尉令长，并共患之。 B. 土俗常惧。 C. 越王闻之，聘寄女为后。 D. 寄便放犬，犬就啮咋。
１、寄∕乃告请好剑∕及咋蛇犬 ２、寄∕从后∕斫得∕数创 ３、于是∕寄女∕缓步而归 ４、自是∕东冶∕无复∕妖邪之物
整体 感知
本文讲了一件什么事？
本文写穷苦少女李寄斩蛇除害的事.
对照注释再读课文， 疏通文意。质疑，互相 解答。
用原文回答
1、李寄为杀大蛇都做了哪些准备？ 2、描写大蛇外形的句子是什么？ 3、最传神地表现出李寄自信从容的句子 是什么？
二. 解释下列句中加点的词语
1. 或与人梦，或下谕巫（ 有时 ） 2. 八月朝祭（ 初一 ） 3. 父母不听（同意，允许 ） 4. 虽有如无（ 虽然 5. 徒费衣食（ 白白地 6. 寄自潜行（ 偷偷地 7. 怀剑，将犬（ 带领 8. 先将数石米糍（ 把 ） ） ） ）
）
9. 汝曹怯弱（你们这些人 ） 10. 聘寄女为后（ 男方下聘礼定亲 ） 11. 头大如囷（ 圆形粮仓 ）
李寄
干 宝
作者*作品
干宝，字令升，新蔡（今属河南）人。 东晋初史学家，文学家。曾以著作郎领国史， 著《晋纪》，已佚。《晋书·干宝传》说他 有感于生死之事，“遂撰集古今神祗灵异人 物变化，名为《搜神记》。”是我国的第一 部神话小说集。《搜神记》原本已散失。今 本系后人缀辑增益而成。20卷。共有大小故 事454个。所记多为神灵怪异之事，也有一部 分属于民间传说。
北师大版《李寄》
整体感知
说说本文讲了一件什么事？
• 李寄①
东越闽中有庸岭②，高数十里。其西北隰中有大蛇③，长七八丈，大十馀围 ④，土俗常惧⑤。东治都尉及属城长吏⑥，多有死者。祭以牛羊，故不得祸 。或与人梦，或下谕巫祝⑦，欲得啖童女年十二三者⑧。都尉令长⑨，并共 患之。然气厉不息⑩。共请求人家生婢子(11)，兼有罪家女养之。至八月朝 祭(12)，送蛇穴口。蛇出，吞啮之(13)。累年如此，已用九女。
三、李寄怎样斩蛇？
A、轻声读课文，要求：斩蛇前， 她事先准备了什么东西？用“△” 标出来。 B、在斩蛇的过程中，李寄事先 准备的东西都派上用场了吗？她是 怎么做的，把描写李寄动作的词语 用“。”标出来。
评价人物
李寄是一个怎样的孩 子？她和区寄有什么异同？
勇敢、坚定
李寄
智勇双全
为 民 除 害
课文主题
夺九女之命
惨不忍睹
准备 经过
英可 勇爱 无可 畏敬
• 【模拟试题】 • 一. 给下列加点字注音 • 谕 啖 吞啮之 咋蛇犬 囷 斫 踊 髑髅 诧异 叱咤 哪吒 • 二. 解释下列句中加点的词语 • 1. 或与人梦，或下谕巫祝（ ） 2. 八月朝祭（ ） • 3. 父母不听（ ） 4. 虽有如无（ ） • 5. 徒费衣食（ ） 6. 寄自潜行（ ） • 7. 怀剑，将犬（ ） 8. 先将数石米糍（ ） • 9. 汝曹怯弱（ ） 10. 聘寄女为后（ ） • 11. 非聘唐打猎，不能除此患（ ） 12. 头大如 囷（ ）
尔时预复募索(14)，未得其女。将乐县李诞家(15)，有六女，无男。其小女名 寄，应募欲行，父母不听。寄曰：\'父母无相(16)，惟生六女，无有一男，虽 有如无。女无缇萦济父母之功(17)，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不 如早死。卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶？\'父母慈怜，终不听去 。寄自潜行(18)，不可禁止。 寄乃告请好剑及咋蛇犬(19)。至八月朝，便诣庙中坐(20)。怀剑(21)，将犬 (22)。先将数石米糍(23)，用蜜□灌之(24)，以置穴口。蛇便出，头大如囷 (25)，目如二尺镜。闻糍香气，先啖食之。寄便放犬，犬就啮咋；寄从后斫 得数创(26)。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅(27)， 悉举出，咤言曰(28)：\'汝曹怯弱(29)，为蛇所食，甚可哀愍(30)。\'于是寄女 缓步而归。 越王闻之，聘寄女为后(31)，拜其父为将乐令，母及姊皆有赏赐。自是东治 无复妖邪之物。其歌谣至今存焉(32)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
干宝
.
作者*作品
干宝，字令升，新蔡（今属河南）人。 东晋初史学家，文学家。曾以著作郎领国史， 著《晋纪》，已佚。《晋书·干宝传》说他 有感于生死之事，“遂撰集古今神祗灵异人 物变化，名为《搜神记》。”是我国的第一 部神话小说集。《搜神记》被称为“中国神 话小说的鼻祖”。共有大小故事454个。所记 多为神灵怪异之事，也有一部分属于民间传 说。
３、至八月朝祭
古：初一日 今：早晨
４、其歌谣至今存焉
古：流传
今.：存在
特殊句式
1. 祭以牛羊 倒装句 ，状语后置
2. 欲得啖童女年十二三者 倒装句 ，定语后置
3. 然（ 蛇 ）气厉不息
省略句
4. 为蛇所食 被动句
.
用原文回答
1、李寄为杀大蛇都做了哪些准备？ 2、描写大蛇外形的句子是什么？ 3、文章的结尾一段有什么作用？ 4、李寄斩蛇说明了一个什么道理？ 5、最传神地表现出李寄自信从容的句子 是什么？
倒装句 ，定语后置 3. 然（ 蛇 ）气厉不息 省略句 4. 为蛇所食 被动句
.
四. 下列句子不属于侧面烘托李寄的是
（D ）
A. 都尉令长，并共患之。 B. 土俗常惧。 C. 越王闻之，聘寄女为后。 D. 寄便放犬，犬就啮咋。
.
再 见！
.
.
其中《干将莫邪》、《李寄》、《韩 凭夫妇》、《吴王小女》、《董永》等，暴 露统治阶级的残酷，歌颂反抗者的斗争，常 为后人称引。故事大多篇幅短小，情节简单， 设想奇幻，极富于浪漫主义色彩。《搜神记》 对后世影响深远，如唐代传奇故事，蒲松龄 的《聊斋志异》，神话戏《天仙配》及后世 的许多小说、戏曲，都和它有着密切的联系。
李寄是一位十分勇敢的少女。她年仅十二三岁，面 对着“头大如囷，目如二尺镜”，“长七八丈，大十 馀围”的庞然大物，她毫不畏惧。“从后斫得数创”， 充分表现了她的勇敢。杀死大蛇后还“入视穴，得其 九女髑髅”，“于是缓步而归”，态度何等的从容！ 只有大智大勇才有这样的表现。
.
李寄和区寄有什么异同点？
共同点：沉着机智，聪明过人，果敢决断， 不畏强暴，敢于斗争。
.
通假字
１、欲得啗童女年十二三者 “啗”通“啖”，吃
２、然气厉不息 “厉”通“疠”，病，此为肆虐逞凶
３、先将数石米餈 “餈”通“糍”，一种用糯米做成的食品
４、甚可哀愍 “愍”通“悯”，. 怜悯
古今异义
１、大十余围
古：两手大拇指与食指合拢的圆周长
今：包围；围绕
２、都蔚、令、长并共患之
古：担忧
今：祸患
.
1.4、李寄斩蛇说明了一个 什么道理？
2. 告诉我们面对恶势力，不要心存幻想， 不要妥协退让，必须敢于斗争，善于斗 争，运用智慧去战胜它，一定会取得胜 利。
.
5、最传神地表现出李寄 自信从容的句子是什么？
于是寄女缓步而归。
.
评价 人物：
李寄是一个怎样的孩子？
李寄是一位十分有主见的姑娘，她不是消极地等 待死亡，而是积极准备消灭大蛇为民除害，并且订下 周密的计划，表现了她的智慧。
不同点： 李寄：聪明、细心、关心他人、 善解人意、不怕牺牲、敢于同 恶势力作斗争。 区寄：冷静、沉着、机智勇敢、 不畏强暴、淳朴、不慕荣利。
.
课文结构
故事起因：大蛇害人
英可
李 寄
故事经过：李寄杀蛇 为民除害
勇爱 无可
畏敬
故事结局：李寄名扬四方。
.
课文主题
本文通过记叙一个叫李寄 的穷苦女孩不畏强暴，为民除 害的故事，表现了她惊人的勇 敢和智慧，歌颂了劳动人民不 怕牺牲，敢于同邪恶势力作斗 争的精神。
.
句子划分
１、寄∕乃告请好剑∕及咋蛇犬 ２、寄∕从后∕斫得∕数创 ３、于是∕寄女∕缓步而归 ４、自是∕东冶∕无复∕妖邪之物
.
整体 感知 本文讲了一件什么事？ 本文写穷苦少女李寄斩蛇除 害的事.
.
对照注释再读课文， 疏通文意。质疑，互女名寄 名词作动词，名叫 2、怀剑将犬 名词作动词，怀抱；怀揣
.
练习
一. 给下列加点字注音
谕 yù 啖 dàn 吞啮 niè 斫 zhuó 咋 zé 囷 qūn 踊 yǒng 髑髅 dúlóu 诧异 chà 叱 chì 咤 zhà 哪吒 zhā
.
二. 解释下列句中加点的词语
1. 或与人梦，或下谕巫（有时 ）
2. 八月朝祭（ 初一 ） 3. 父母不听（同意，允许 ）
4. 虽有如无（ 虽然 ）
5. 徒费衣食（ 白白地 ）
6. 寄自潜行（ 偷偷地 ）
7. 怀剑，将犬（ 带领
）
8. 先将数石米糍（ 把 .
）
9. 汝曹怯弱（你们这些人 ） 10. 聘寄女为后（ 男方下聘礼定亲 ） 11. 头大如囷（ 圆形粮仓 ）
.
三. 下列句子属于什么特殊句式，请写在句后
1. 祭以牛羊 倒装句 ，状语后置 2. 欲得啖童女年十二三者
.
探究
1、李寄斩蛇为什么能够成功？
准备充分、遇险不乱、镇定自若。
2、第一自然段的叙述有什么作用？
刻画蛇的形象，说明它很不容易被制服，没有 超人的胆量和智慧，就不可能产生斩蛇的念头， 更何况是十二三岁的女孩子！写蛇的为祸之烈， 从侧面说明李寄斩蛇是出于为民除害的考虑。
写官府的无能为力和麻木不仁，九个小女孩的 软弱，为下文写李寄的勇敢机智作了铺垫。
.
结合注释读课文
读准字音， 注意节奏。
.
读读写写
隰 （xí） 啗（dàn） 婢（bì） 吞啮（niè） 相 （xiàng）囷（qūn）
咋 （zé） 诣 （yì） 餈 （cí）
斫 （zhuó）
创 （chuāng）
咤 （zhà）
愍 （mǐn）
麨 （chǎo） 缇萦（tí yíng）
髑髅（dú lóu） 朝祭（zhāo jì）
.
• 1、李寄为杀大蛇都做了哪些准 备？
• 寄乃告请好剑及咋蛇犬。 • 先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴
口。
.
2、描写大蛇外形的句子是什 么？
长七八丈，大十余围。 头大如囷，目如二尺镜。
.
• 3、文章的结尾一段有什么作用？
• 结尾段写了越王对李寄及其家人的 奖赏，从侧面烘托了李寄英勇无畏 的精神和大胆及智慧。并使文章结 局更加的完美，结构更加完整。