病句辨析十看及结构混乱共34页
病句辨析十看及结构混乱
四、看否定词
她告诉我说，近几年来，她无时无刻不忘收集、 整理民间故事与民歌。 （无时无刻不=时时刻刻都） 1、多重否定造成表意相反。 在二十世纪八十年代的今天，有谁能否认地球 不是绕着太阳转的呢？ （反问句本身即一重否定，再用“不”就是肯 定的意思。） 2、否定词和反问句连用造成表意相反。
抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。 （“难免”即不容易避免之义，再用“不”就 与原句表达的意思相反。） 3、否定词和带有否定意义的词语连用造成表意 相反。 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则， 拿不出软件，我们就会失去市场。 4、重复性赘余
由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三 百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一 部好书。
（该句滥用介词“由于”导致全句缺少主语。） 1、缺主语。
汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交 道的人都是深有体会的。 （句子的主语应是“每一个同文字打交道的人”， 而不是“汉字改革的种种好处”） 2、主客颠倒。
辨析病句
六种病句类型 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱（杂糅） 5、表意不明(歧义) 6、不合逻辑
方法指导：辨析病句十看
一看并列短语
1、公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚 养的义务。
“扶养、赡养、抚养”应改为“赡养、抚养、扶养”
2、在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、 空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参 天大树。 把“以及”改为“等”
3.人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何 膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史 的进步和发展作出何种贡献。
“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分， 应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡 慕”必须互换位置。 4.牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在雪山、蓝天 和绿草之间。
病句辨析之结构混乱
指 代 不 明
例2、忠王李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很 勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。 例3、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的 我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。
在句子中出现“这”、“这样”、“那”、 “那样”、“此”、“他（她它）”、“他 （她它）们”等代词时，我们需确认一下它 们所指代的对象是否明确。
例14、县里通知他10月5日前去报到。
造 成 表 意 不 明 的 原 因
由于“前”字在此处限定模糊，以致造成疑 惑：是10月5日之前的任意一天，还是就在10月 5日这一天去报到？ ——限定模糊引起歧义 例15、局长嘱咐几个学校的领导，新学斯的工作 一定要有新的起色。 “几个”放在“学校”之前，是与“学校” 承接呢，还是与“（同一个学校的）领导”承接？
[析]“生物入侵……是……物种”，判断错误。将 “生物入侵”改为“入侵生物”。(也可看作主宾搭配 不当) ——判断不恰当 ★对策：如果是判断句，看判断是否恰当。可以提取 主干，以便断定。
【例8】哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量， 就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致 婴儿脑神经损伤或智力低下。(05浙江卷5A) [析]“含碘量”怎能“服用”？可改为“服用含碘 的补品”。
【例9】半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省 市，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和 文物达2000余项之多。(03北京5A) [析]“足迹”就是脚印，即脚踏过的痕迹。“足迹 踏遍”从事理上讲不通，改为“足迹遍布”。 ——不合事理 ★对策：当句子较为复杂，看是否有不合事理之处。
【例10】由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了 两倍。 【例11】这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小 32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。 ★对策：缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻 辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。数目减少，只能 用分数，不能用倍数。如减少了三分之二，降低了百分之五十， 缩小了三个百分点等。
4辨析病句——十看
• 巩固练习 • 为了防止这类交通事故不再发生，我们加 强了交通安全的教育和管理。 • (×) • 抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。 • (×) • 她无时无刻不忘收集、整理民间故事与民 歌。 • (×)
三、【经典考题】
〘例〙美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说 还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（2004全 国卷Ⅰ） 〖析〗“此”是指“只是嘴上说说”，还是指“要采取果断措 施”？语意不明。
修饰成分中的“图片”和“宣传画”有交叉关系却并列， 不合逻辑 （ × ）
六、【经典考题】
不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服 了困难，胜利攀登顶峰 “不管”是表无条件的关联词语，后面不能带并列性的 词组，只能带选择性的词组。可以将“不管”改为“尽 管”。
槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已 有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系。 （× ）
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存 入了两家银行
“和”有介词和连词的性质，造成语意不明。 （ × ）
【趁热打铁：判断下列句子是否正确】
这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同 档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（2006 年江西卷） “球衣、球鞋”不属乒乓器材。 （× ） 人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片 和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
（× ）
２、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。
（ √）
• 巩固练习 • 1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中 去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 • ( ×) • 2、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党 和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 • ( ×) • 3、近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提 高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标 准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。 • ( √)
病句辨析+++课件(共33张ppt)++2023年中考语文三轮冲刺
多重状语语序不当
02
如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是:表目的或原因的介宾短语,常在句
首,用逗号和主语隔开+表时间的词语或短语+表处所的词语或短语+表范围程度的词
语或短语+表情态的词语或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
语序不当
03 并列词语(或短语)次序不当
并列词语或并列短语之间也常常有大小、主次、轻重、先后等关系,如果排列顺序 不当，就会造成不合逻辑、失去照应等问题。
子就容易产生歧义。 由此也可能产生歧义。
1.朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见， 争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
【分析】“这”指代的内容不明确，如果指“不发生矛盾”尚可，指 “发生矛盾，就各执己见”就不妥了。
2.今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感， 世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。 【分析】“墨西哥和美国的部分地区”有歧义。
1.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、 古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选， 讨价还价，热闹极了。
【分析】“导游地图”不属于“工艺品”范畴。此属于对“工艺品”的 范围没弄清楚，所以应该改为“商品”。
2.这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组 赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
3.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威 尔士最主要的一个景点。
【分析】主语与宾语搭配不当，“景点”的主语应是“斯诺登尼亚山峰的 高原风光”。
4.这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分 和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
辨析并修改病句之结构混乱+课件-2024年中考语文一轮复习
(十一)其他 1.采用……为准(采用……；以……为准) 2.根据……显示(根据……；……显示) 3.选……是当之无愧的(选……；……是当之无愧的) 4.他的死是为了……而死的(他的死是为了……；他是为了……而死的) 5.并非是……(并非……；并不是……)
对点练习
1.在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行 了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
（二）表目的 1.目的是为了……(目的是……；为了……) 2.旨在以……为目的(旨在……；以……为目的) 3.供……之便(供……之用；以便……) • 例句：加强交通安全教育的目的是为了防止这类事故再发生。
（三）表对象 1.对象是面向……(对象是……；是面向……) 2.对于……问题上(对于……问题；在……问题上) 3.比去年相比……(比去年……；与去年相比……) • 例句：这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
阅读下面的文字，完成题目。 ……而已经开始的新一轮考古发掘工作，正在逐步解开和三星堆、古蜀国有关
的各种疑团。最新考古成果表明，三星堆文化并不孤立。此次发现的铜尊、铜罍、 玉琮以及铜器纹饰等，都能够在中原地区出土的一系列器物中找到祖型。三星堆属 于古蜀文化遗迹，据测定结果显示，它的年代距今3200年至4000年。新一轮考古成 果表明，在这一时期，古蜀文明与中原地区交流频繁。三星堆遗址昭示了长江流域 与黄河流域一样，同属中华文明的母体，证明了中华文明起源的多样性。…… .文中画波浪线的语句有语病，请修改。
术。
（五）表程度 分外……多了(分外……；……多了) • 例句：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专
业时，就变得分外活跃而健谈多了。
（六）表组成
1.还有来自……也参加了……(还有来自……；……也参加了) 2.成分是……配制而成(成分是……；是由……配制而成) 3.有……组成(有……；由……组成) 4.分……部分组成(分……部分；由……部分组成) 5.大多是以……为主(大多是……；是以……为主) 6.……的特点是……的独到之处(……的特点是……；……是……的独 到之处) • 例句：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。
结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。
“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，使语意不明确，形成语病。
句式杂糅是高考考查的热点，几乎每年都会涉及。
“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思，但转到后一句话的时候，主语却没有及时转换，导致结构混乱。
【真题在线】1、“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
【2016年高考天津卷】改正：________________________________________________________________答案：就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。
2、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：暗换主语，前半句的主语是“实时性”，后半句的主语换成了“新媒体”。
3、广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅，去掉“受”或“下”。
4、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】改正：________________________________________________________________答案：“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子。
【结构混乱的病句及答案】辨析并修改病句之结构混乱
【结构混乱的病句及答案】辨析并修改病句之结构混乱
1，两句混杂
一轮明月从东方冉冉升起，我慢慢抬起头，望着那一轮明月那么的圆，那么的大。
（改为；“望着那一轮明月，它是那么的圆，那么的大。
”）
2，前后牵连
县交通管理局决定，6月1日起农用车辆凭新准运证上路，更换农用车辆准运证自5月1日开始办理。
（删去“办理”或删去“自”）
3，把两个不同关系的复句杂糅在一起
我国如果没有卓越的地质学家李四光创立地质力学理论，并运用这个理论研究我国地壳运动和油气聚集的规律，中国打碎了“中国贫油论”的精神枷锁，飞速地开发和利用我国的石油资源。
（顺着前面的意思可把“中国打碎
了”改为“就不能打碎”；或就着后面的意思把“我国如果没有”改为“由于”，“创立”后加“了”）
4，“A是B”式的句子
有关部门认为，苏丹红事件并不是由于某个人的故意或疏忽造成的，而是应把责任归咎于供应链管理系统还不
够完善。
（句式杂揉，去掉“还不够完善”）。
2024年辨析并修改病句之结构混乱
2024年进行了辨析并修改了结构混乱的句子。
虽然没有给出具体的病句，但是可以根据这个问题提供一些常见的结构混乱的病句，并进行修改。
1.原句：这个作文乱结构。
修改后：这篇作文结构混乱。
2.原句：他需要提高他的英语口语和写作。
修改后：他需要提高英语口语和写作能力。
3.原句：我不知道怎样才能更好地学习英语。
修改后：对于如何更好地学习英语，我并不清楚。
4.原句：这个问题的解决方法应该是仔细考虑。
修改后：解决这个问题的方法应该是仔细考虑。
5.原句：她的书包里面装有书和笔记本。
修改后：她的书包里装着书和笔记本。
6.原句：我喜欢的颜色有蓝色和红色。
修改后：我喜欢的颜色是蓝色和红色。
通过对这些病句进行修改，可以使句子结构更加清晰、简洁和准确。
常见病句类型及十大辨析病句的技巧
常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。
一、病句的类型病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。
（一）语序不当1．词语顺序不合理例如：我们认真研究听取了大家的意见。
(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。
词语的顺序则必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。
应改为“听取研究”)2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边）例如：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
（本句中前后分句的主语相同。
因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。
）3．分句顺序不当例如：这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒）（二）搭配不当1．主谓搭配不当（大多数是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配）例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”）2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况）例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。
江华、林红等人的英雄事迹。
（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。
) 3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭配，补语和中心词不搭配）例如：这次讨论中，大家就多项问题交换了广泛的意思。
（是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”）4．前后搭配不当（主要是两面对一面的搭配问题）例如：农民工过去受蔑视，如今也受到北京市民的尊重，在这蔑视与尊重之间，农民工感受着社会的温暖。
病句辨析之结构混乱
（语病在“关键的问题是知识在起决定性作用” 这个句子上，此句是由“关键的问题是知识” 和“知识起决定作用”两个句子杂糅而成的。）
• 该报指出，这次会晤的主要意义，在于善 意姿态、卷）
（句中“在于……”“多于……”两种句式掺 杂糅合在一起，造成了结构上的混乱。） 老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑 过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 （“……主要原因是……”和“……是由……诱发的” 两个句子杂糅在一起了。应把“由”和“诱发的”删 去，或把“的主要原因”删去。）
语病在“对农村基础设施建设经费的管理上”这个 短语上，这个短语是由“对农村基础设施建设经费 的管理”和“在农村基础设施建设经费的管理上” 两个短语杂糅而成的。）
• 2、如何才能让大家都富起来呢？关键的问 题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必 然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以 知识的充实为前提的。
“中国人民”作主语说了半句，后面只带一个状语， 没有相应的谓语和它一起组成一个句子，接下来却 用“中国革命”作主语另起一句，导致前半句意思 不完整。修改时可给“中国人民”加一谓语，也可 将“自从”放在“中国人民”的前面。
2.参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者， 在相关部门的大力支持下，在全国人民的 热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞 船终于成功发射。
病句辨析之结构混乱
结构混乱
• 所谓结构混乱，指将两种句式或两个意思杂 糅在一起说，造成句子结构混乱，语意不通 顺。“结构混乱”主要有以下几种类型： • 一、句式杂糅。 • 二、藕断丝连。 • 三、中途易辙。 • 四、张冠李戴。
一、句式杂糅。
• 一、句式杂糅，即一种格式的前一部分同 另一种格式的后一部分混杂在一起，结果 将两种说法糅到一起，形成两句混杂。 • 例如： • 1、各级财政部门要提高科学管理水平，特 别是对农村基础设施建设经费的管理上， 要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
辨析病句之结构混乱
7.因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了， 歼灭了无数匪军。
解析：首先，它主语残缺，应在“被”前加上“他们”。 “被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪 军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。 应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”； 这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。
3. 我们向政府提意见是人民的责任。 修改：我们向政府提意见
向政府提意见是人民的责任 4. 2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创 意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运 新理念，获得了群众的好评如潮。 修改：获得了群众的好评
获得了群众如潮的好评
区别：
一起，前 一句子的宾语充当后一个句子的主 语
区别：
藕断丝连是前一句子的宾语作后一个 句子的主语。
反客为主是前一个句子中有施事者和 受事者，到了后一句子中受事者反客 为主成了施事者。
方法： １、举棋不定：掌握句式。 ２、藕断丝连和中途易辙：读完 一个句子，要有终结意识。 ３、反客为主：注意主语的一致 性。
解析：应该改作“因为杜重远写了......文章，就认 为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为 杜重远把别人送进监牢，非常不妥。
6.中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命 就在毛泽东同志领导下大大改了样。
解析：“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后 面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混 乱。可把“自从”放到句首。
三.两主争锋（中途易辙） 中途易辙是在语言表达中一句话说了一半，忽然另 起炉灶，又重来一句。中途易辙就是偷换主语中的 谓语残缺。
5. 杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了 日本皇帝，置之于狱，就是例子。
病句十看
病句辨析十看一看句子中出现的并列的词、短语语序是否恰当，搭配是否合理，并列关系是否互相包容【例1】《条例》对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。
（语序不当，应为“从政策上和理论上”作“规定和说明”。
）【例2】目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。
（其中“提高……技术人员”搭配不当。
）【例3】我们与其常吞服维生素C药片，不如多吃些新鲜的桃、梨、瓜、果。
（果的概念包含了“桃”“梨”，种属关系不能并列。
）二看介词短语是否滥用、误用、位置不当或让人费解【例4】从这一件平凡的小事中却说明了一个大问题。
（滥用“从”“中”。
）【例5】他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
（“在”此时是静态介词，应为动态介词“从”。
）【例6】葛洲坝的建设者们经过一冬一秋的苦战，一道40米高、60米宽、900米长的拦江大坝，巍然屹立在大江之上。
（“经过”位臵不当，应提到句首。
）【例7】焦裕禄这个名字对青年人可能有些陌生，可是对四十岁以上的人却是很熟悉的。
（两个“对”一用，意思让人费解。
）三看出现带否定意思的词或表多重否定的词时，表达的意思与实际的意思是否吻合【例8】雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢？（用三重否定，使语意与表达的意思相反。
）【例9】中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
（“忌”已有“不要”的意思，后面再用“不”，句意就反了。
）【例10】近几年来，王芳无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。
（“无时无刻不”并非三重否定，它相当于“每时每刻都”。
）四看出现的关联词语是否搭配得当，是否处于合适的位置【例11】我国的医药工业无论技术、规模还是经验，还落后于西方发达国家的水平，“入世”以后，中国的医药工业将面临严峻挑战。
病句辨析并修改：成分残缺或赘余和结构混乱(课件)-2023届高考语文复习
辨析并修改结构混乱
(一)句式杂糅 同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两 种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。 (二)中途易辙 中途易辙，就是在表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个分句又暗换 了主语，造成表意混乱。 (三)藕断丝连(前后牵连) “藕断丝连”是指一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一部分 的开头，也就是说把两句话不恰当地合并成一句话。也叫“前后两兼”。
6.由于……下(由于……；在……下)
7.借口……为名(借口……；以……为名) 8.打着……为幌子(打着……的幌子；以……为幌子) 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥事变”。
错误 类型
(二)表目的
1.目的是为了……(目的是……；为了……) 2.旨在以……为目的(旨在……；以……为目的)
错误类型
3.谓语残缺 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
找找病因
(1)(2020·浙江)新冠疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全
球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
答案 “推进……必要性”前缺少谓语动词，可在“推进”前加“凸显出”。
(2)(2019·浙江)近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价 值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文 化引领的基本条件。
辨析并修改成分残缺或赘余和结构混乱病句
复习目标 掌握成分残缺或赘余和结构混乱的类型及其修改方法。
年份 卷别
题型
病句类型
命题特点
新高考Ⅱ 语段中病句修改 成分残缺、
卷
主观题
结构混乱
2022 全国甲卷
语段中病句修改 主观题
病句辨析的十大看点
病句辨析的十大看点胡显凤“辨析并修改病句”是每年高考必考的考点。
高考大纲指出的六种病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）在年年的高考中都不同程度的涉及到，那么如何在众多的句子中很快辨析出句子是否有毛病呢？我们不妨抓住句子中一个或几个标志性的词语或者说敏感的部位，姑且称为看点，在病句辨析上就不难得分。
下面就以部分典型病句为例，谈谈病句辨析的十大看点。
一、看两面词有些句子的语病往往就在两面词上，句子中如果出现“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”这类词，我们就要仔细分析该句是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。
例如：能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
分析：“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”。
二、看代词病句试题中，如出现代词，我们要特别注意。
要看清代词指代的对象。
如果文中述及两个以上的对象，而下文使用的代词往往只指代其中之一，就会造成表意不明的错误。
例如：三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
分析：表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“我”，第二个“她”去掉。
三、看介词由于滥用介词和介词……方位词格式，易造成主语残缺或主客体颠倒等语病。
因此我们要看清介词和介词短语的使用。
例如：自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计人超过计划100万人次参与了影片的观摩。
分析：滥用介词“自……以来”，造成主语残缺，应当把“北京大学电影节”放到开头做主语。
四、看否定词很多句子的语病出现在否定词上，常见错误有多重否定中由于多用了否定词，而表意相反了，或者多重否定句与反问句连用造成表意不符。
例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
分析：缺乏的不是“勇气不足”，不是“谋略不当”，而是缺乏“勇气和谋略”应改为“一是勇气，二是谋略”。
病句辨析十大标识
使用连词不当
总结词：搭配不当
详细描述：连词使用不当会导致句子中的词语搭配不 当，使得句子意义不清晰。例如，“这本书很适合儿 童阅读，但是儿童不喜欢它。”这个句子中的“但是 ”使用不当，导致前后句的词语搭配不当。
使用助词不当
总结词：时态错误 总结词：语态错误
详细描述：助词使用不当会导致句子时态错误， 使得句子意义不符合时态要求。例如，“他昨天 去了公园。”这个句子中的助词“了”使用不当 ，导致时态错误。
总结词
句子中的代词如果指代不明，会导致读者对句子的真 正含义产生困惑。
详细描述
在句子中，代词用来代替前文提到的名词或名词短语。 如果代词的指代对象不明确，那么读者可能会对其真正 的意思产生误解。例如，“小明和小红去超市，他买了 很多东西”中的“他”可以指“小明”，也可以指“小 红”，因此产生了歧义。
VS
详细描述
例如，“因为我喜欢看电影，所以我看过 很多电影。”这句话中的“因为”和“所 以”是多余的，可以删除，使句子更加简 洁明了。
漏用关联词
总结词
漏用关联词是指句子中缺少必要的关联词，导致句子结构不完整或语义不明确。
详细描述
例如，“他很聪明，但是。”这句话缺少了必要的关联词“而且”，使得句子语义不明 确，应该改为“他很聪明，而且也很勤奋。”
总结词
望文生义会导致句子意义与原意大相径庭，造成语义上的混淆。
详细描述
又如“美轮美奂”被误用为形容美好事物，实际上“美轮美奂”是形 容房屋高大美观。
使用熟语语义不明
总结词 语义不明是指使用熟语时，句子 意思含糊不清，让人无法理解。
详细描述 再如，“他这个人很有一套”， 这句话中的“很有一套”语义不 明，不清楚是指他有独特的技能、 方法还是其他含义。
结构混乱的病句及类型归纳
结构混乱的病句及类型归纳
1.并列结构混乱：
-例句：我喜欢看电影，也喜欢演奏音乐喜欢读书。
-问题：两个并列的动词短语“喜欢看电影”和“喜欢读书”之间缺
少连接词，导致句子结构混乱。
2.从句结构混乱：
-例句：因为大雪纷飞的，所以我们没有上学的去。
-问题：句子中的从句结构不清晰，缺少主谓宾结构和连接词的使用。
3.主谓不一致：
-例句：他们喜欢唱歌、跳舞是他们的爱好。
-问题：主语“他们喜欢唱歌、跳舞”和谓语“是他们的爱好”之间
主谓不一致。
4.句子衔接混乱：
-例句：我昨天去购物，然后去了电影院看电影。
-问题：句子中的“然后”和“去了电影院看电影”之间没有明确的
衔接关系，导致句子结构混乱。
5.修辞手法使用混乱：
-例句：我看了一个很好看的电影，它令人大吃一惊。
-问题：修辞手法混乱，句子中的“看了一个很好看的电影”和“令
人大吃一惊”之间的修辞手法不统一
这些病句类型归纳了常见的结构混乱问题，正确的写作应该注意句子的结构、主谓一致和词语的衔接等方面，以确保文章的连贯性和清晰度。
辨析并修改病句——结构混乱
6.这次网络短训班的学员，除北大本校学员外， 还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科 技工作者也参加了学习。
划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子 的主语。
暗换主语 指在语言表达中前面
8.当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了， 歼灭了无数的匪军。
“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但 “歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。
一、高考题引路（牢记典型题例） (１)举棋不定（作者时而用这种结构，时 而用那种结构，结果两种结构都用了。） ①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们 也觉悟起来。
例题引路 的句子是一个主语，而在后面的
句子中暗换成另外一个主语。
7.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无 数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也 有着不可忽视的启示作用。
解析：“它的传播” 中的“它”指的是“中国皮 影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”所以可 以把“中国皮影戏的艺术魅力曾经……”改成 “中国皮影戏曾以它的艺术魅力……” 。
删掉“与”和“相关”或删掉“造成”。
结构混乱的四种情况
句式杂糅 中途易辙 藕断丝连 暗换主语
例题引路
句式杂糅是指一个句子 套用了两种句式结构。
1.一切事物的发展都是有起有伏的，这是 由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种 外因影响所决定的。
“这是由于……的缘故”和“这是由……决 定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。
②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信 心不够的表现。
一、高考题引路（牢记典型题例） (２)藕断丝连 结构完整的一句话的最后 一部分用做另一句的开头硬凑起来。 ①我们向政府提意见是人民的责任。