第1课：上网前的准备

《上网前的准备》教案

1、知道什么是因特网及通过因特网可以做哪些事情；

2、了解“猫”的真名及其作用；

3、掌握上网前需要哪些准备；

4、激发学生对信息技术的学习兴趣。

二、教学重点

1、因特网的概念及调制解调器的作用的理解；

2、掌握上网前需要哪些准备。

三、教学难点

掌握上网前需要哪些准备。

四、教具准备

1、网络多媒体电脑室

2、相关教学课件

3、调制解调器

五、教学过程

（一）导入新课

1、师：同学们，上学期我们学习第四册，学了有关哪方面的信息技术知识？（生答：学了windows方面的知识）

2、好，大家还记得。这个学期我们一起来学习新的知识——有关上网的内容，第五册。（揭示课题，课件出示课题：第一课上网前的准备）

（二）出示任务

课件出示学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）探究新知

（课件出示问题，生阅读教材答，师分析解释）

1、什么是因特网？

（生阅读教材答：因特网是把世界各地的电脑连起来的一个网络。师分析解释）

2、通过因特网我们可以做哪些事情？

（生结合教材与日常生活实际自由答，师启发网络给我们带来的好处，然后集体订正） 3、上网前需要哪些准备？

A：电话线（讲解本地固用电话公司有：电信、铁通、网通）

B：“猫”（调制解调器：申请宽带上网时公司有配置）（出示实物，讲解其作用）

C：上网帐号（到所用电话公司营业厅申请）（上网帐号就是用户名，用户名和密码都得记住，讲解网费问题：以时计、包月、包年、其它套餐）

其它上网方式（略）

（四）巩固新知

学生自主-合作创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）课堂小结

这节课我们学习的内容可真多，学习了哪些知识呀？还有哪些问题需要解决的？

六、板书设计

第一课上网前的准备

1、什么是因特网？P1

2、通过因特网我们可以做哪些事情？P1-2

3、上网需要一只“猫”，其真名及作用分别是什么？P3

4、上网前需要哪些准备？P3-4

教学反思

本课的设计是先由书中的开动脑筋的问题引入，让学生自己来提出上网的方式及上网所需的硬件设备，接着教师展示相应的硬件：MODEM 网卡，由于没有条件现场演示拨号上网和专线上网的硬件连接方式，在此仅让学生作一简单的了解。再让学生了解网络协议，体验查看计算机中网络协议的安装情况，接着让学生亲手安装两种不同的浏览器软件，并用不同的浏览器软件去查找相应的数据。体验不同浏览器的优势。最后用word来编辑一份小报告。检测学生查阅、筛选、编辑文字等综合能力。

课堂设计结构完整。学生通过任务的完成，能较好地达到学习目标。