2017 课改工作汇报材料

船房寄宿学校课改工作汇报材料

一、学校本学年度的基本情况

我校现有9个教学班，在校学生311人。在9个教学班中，有一、二、三、四是每年级一个班，另外两个五年级、三个六

年级。

二、学校工作的发展思路

本学期，我校教学教研工作主要依据县教研室、学校工作

计划，以全面推进素质教育加速实施教育现代化为目标，以课

程改革为中心，课堂教学改革为重点，深入开展教育教学研究。配合全县“普九”攻坚计划，强化目标，凝铸特色，大胆走教育创

新之路，科研兴校之路。抓住机遇，进一步强化发展意识、改

革意识、创新意识、质量意识，全面提高教育质量和效益，努

力培养学生的创新精神和实践能力，促进教师队伍师德、师品

和综合教育能力的全面提升，打造品牌教育。

三、具体开展教育教学的主要工作活动及其取得的经验和

成绩

1、积极开展新课程改革培训工作

现代教育科研强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。要让教师用学习研究来解决自己实践中遇到的问题，并对自己的实践进行批判性反思；要让教师在教育科研中获得成长、实现自我、享受幸福。因此，我校自2005年春季学期，成立了新课改研究中心，研究中心重点研究内容为：新课改形势下的师生关系、学习方式的转变、课堂规则和组织教学艺术及课业安排等内容；编印《课改信息报》以达到资源共享、促进教师业务水平的提高。把以下几项活动作为今后每个学期必须完成的任务来抓。

①开学初对课改年级开展新教材培训（教导处）②段考后开展新课改课堂教学展示（各组员）③编印《课改信息报》每学期两刊（教导处、科研处）④有关新课改及学科教学技能专题讲座每月至少安排一次（学校主管教学领导及各教研组长、学科代表）⑤行政预告听课或推门听课（学校主管教学领导）⑥积极组织教师参加县里举行的新课改培训活动

2、加强学生活动调控，积极探索育人全新模式

（1）全面开展第二课堂活动，培养学生的特长

我校依据国家规定，开齐课程，除语文、数学、图画、音乐、体育、自然、社会等学科外，三至六年级均开设了每周一

节的电脑课和英语课，保证课时，按时完成教学任务。

（2）积极开展养成教育，规范学生的行为

各班主任、各学科教师以我校的校本课程——《船房小学

小学养成教育实施方案》为载体，大力开展养成教育，从身体、心理、等方面进行新时期小学生养成教育方法和途径的个案研究，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有

自理能力的现代型人才而努力。

①从学校领导、教师做起，以模范言行影响学生，教导处

每月一次对师德师风展开调研并向行政办汇报。

②环境育人。如，2017年国庆节收假后,全校行动起

来，校园、教师办公室、各班教室围绕“养成教育”的主题进行

布置，全面营造和体现出浓浓的养成教育氛围。学校行政办成

员对各组办公室、各班教室布置进行评比表彰，并把结果在全

校教职工大会上宣布并提出意见和建议。

③利用红领巾广播站，对各班养成教育情况及时进行跟踪

报道。

④各班主任利用班会时间，针对本班实际情况，有选择地

合理利用《船房小学养成教育实施方案》开展养成教育，各学

科老师也根据本学科特点，积极开展养成教育。

⑤在家长会议上，向家长积极宣传活动开展的意义、内容，与家长共商在家庭中培养孩子良好行为习惯的做法，争取家庭、社会的积极配合。

（3）开展健康有益的活动

例如,2017年国庆期间，我们学校的学生乐滋滋地完成了一

份特殊的作业：一、二年级的学生每人完成一张绘画，三至六

年级的学生每人编制一份手抄报，参加船房小学“迎国庆班际绘画、手抄报评比”活动。学生们自己收集资料作画，自己设计版面，自己绘画刊头，自己编辑内容。伴随着一幅幅漂亮的绘画

作品和一张张小小手抄报的诞生，学生又一次接受了爱国主义

教育。同时，学生的绘画能力，编辑能力都得到了锻炼，个人

的特长也得到了发挥，学生的素质得到了提高，学生又一次体

验到了成功的喜悦。国庆节后的建队日，我校德育处又开展了

以“弘扬民族精神”为主题的班际歌咏比赛。在歌唱国歌、队歌的

嘹亮的歌声中，学生的爱国激情得到了升华。又如,每个学期,我

们都按计划开展班际写字比赛和班际朗读比赛。尤其值得高兴

的是,为传承和宏扬民族传统文化,从小对学生加强品德教育,接受

传统文化的熏陶,我校于2017年秋季学期推出校本课程《经典

诵读》并启动“经典诵读”活动,在学校领导和各班班主任的指导下,不仅各班经典诵读活动开展和红红火火,教师们也积极投入该

项活动中。

四、“规范+创新”，做好学校教学常规管理工作

振兴中华，教育为本。在素质教育全面普及，新课程改革

如火如荼的今天，作为天等县素质考教育试点学校，我们船房

小学始终坚持以“三个代表”重要思想和教育部《基础教育课程改

革纲要》为指导,坚持“规范+创新”的工作思路，扎扎实实地开展

教育教学常规管理工作。

1、制度严明，保证正常的教学秩序

在教师方面，我校先后出台了《船房小学教师考核细则》、《船房小学后勤人员岗位考评细则》、《船房小学教职工请假、顶班暂行规定》、《上、下班暂行规定》等书面制度，做到以

制度管人，以制度导人，既充分地调动教师工作的积极性，又

明确了工作的纪律性；在学生管理方面，一是发挥学校领导的

监控作用，实行责任包干制度，要求年级分管领导每天抽出一

定的时间，对本年级各个班级的师生工作、学习、纪律的情况

督查并做好情况记录，如有较严重的违纪现象发生，要即时上

报校办公室；二是积极开展养成教育，学校、家庭、社会形成