激发学习激情主题班会ppt课件
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激发学习热情的PPT演示
营造良好的学习环境
总结词：环境营造
VS
详细描述：PPT演示中可以强调营造 良好的学习环境对学生学习热情的影 响。良好的学习环境包括安静整洁的 场所、适宜的光线和通风条件、现代 化的教学设施等。通过营造良好的学 习环境，可以让学生更好地专注于学 习，减少外界干扰，提高学习效果。
04
CATALOGUE
06
CATALOGUE
总结与展望
总结学习热情的重要性
学习热情是提高学习效果的关键因素
01
学习热情能够激发学生的学习动力，使他们更加主动地参与学
习，从而提高学习效果。
学习热情有助于培养学生的综合素质
02
在充满热情的学习过程中，学生不仅能够掌握知识，还能够培
养自主学习、创新思维等综合素质。
学习热情能够促进学生的心理健康
力。
与他人分享和交流
建立学习共同体
与他人一起学习，分享学习心得和成果，可以相互激励和促进， 增强学习的动力和热情。
参加学习讨论组
加入一些学习讨论组，与志同道合的人一起探讨学习问题和方法， 可以拓宽思路、互相启发。
分享学习经验
将自己的学习经验和心得分享给他人，不仅可以巩固自己的学习成 果，还可以激发他人的学习热情和动力。
通过激发学习热情，可以缓解压力 ，促进心理健康，提升生活质量。
03
CATALOGUE
如何激发学习热情
设定明确的学习目标
总结词：明确目标
详细描述：在PPT演示中，首先应明确学习的目标，让学生了解学习的目的和意 义，从而激发他们的学习热情。通过设定明确的目标，学生可以更好地理解学习 的方向和重点，提高学习的积极性和主动性。
培养自主学习的能力
自主学习能力是保持学习热情的重要因素之一。学生需要学会合理安 排时间、制定学习计划、掌握有效的学习方法等自主学习能力。
班会-激发学习激情,提高学习效率PPT23页
班会-激发学习激情,提高学 习效率
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
激情教育主题班会ppt课件
我是一中人
宣誓
我庄严宣誓：
为了祖国的嘱托，
为了父母的期盼，
为了十年寒窗早就想圆的梦，
我们要——
闻鸡起舞 不废时光
卧薪尝胆 发愤图强
信心百倍 斗志昂扬
全力以赴 祝我辉煌
为家乡添彩，为父母争光
人生有两条道路可以选择：要么吃苦 十年，精彩五十年；要么安逸十年， 吃苦五十年。
若想成为非常之人必须学会吃非常之 苦。要知道，青春最好的营养就是刻 苦！
激情教育主题班会
33
同学们，相信六月的鲜 花和音乐是属于在座的。
我们现在唯一的使命就是： 拼搏、奋斗！！！
激情教育主题班会
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激情教育主题班会
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（二）意识提升——争分夺秒，做与时间赛跑的人。
学习是学生的根本任务，时间是学习的根本保证。 不学习是最大的违纪，没有时间意识就没有优异的 成绩。因此，激情学习的状态要根植每个学生强烈 的时间意识。
激情教育主题班会
30
（1） 珍惜时间的意识：时不我待、志在 必得；在极其有限的时间内，实现自己的 人生志向、求学目标，就必须珍惜每一分 钟。
（7）上课进入状态快：课前充分准备（把 上课将用的书、本、文具等准备齐全），
提前坐到座位，自觉学习或预习，上课铃 声一响、马上聚精会神听讲。
（8）课堂反应快：把握课堂学习六个环节，
手脑并用、圈点勾画、听说读写、讨论展
激情教育主题班会
29Байду номын сангаас
（9）自习节奏快：入室即静、入座即学； 早做准备、快写快做、多写多练、紧张高效。 （10）校园行走快：突出快节奏、跑步行动， 雷厉风行，体现紧张度、紧张有序，做风行 少年。
（2） 抢抓时间的意识。分秒必争，延长 有效学习的时间；谁主动赢得了时间、谁 就能赢得成功。
激发学习激情主题班会 ppt课件
ppFra bibliotek课件3
6．你认为自己很聪明，不用花很多的时 间读书也可以混个及格。 7．你想自己的成绩一觉醒来就变得非常 优秀。 8．你总感觉自己要想立刻提高成绩是非 常困难的。 9．无法全力以赴完成作业 10．无法为了提高成绩，放弃娱乐，甚 至是你喜欢的漫画书，你喜欢去的公园 等。
ppt课件 4
11．你越来越感觉读书没意思，浪费时间 和精力，不如去找个工作，消遥又自在。 12．你感觉书本没什么意思，不如花时间 研究更深层次的东西过瘾，如：复杂的奥 数，厚厚的古典文学或者干脆拿大学的书 来读读。 13．你只把时间和精力花在你喜欢的科目 上，其他你不擅长或不喜欢的就随便混混 了。 14．你宁可长时间抱着课外书，也不愿意 翻一下自己的书本和作业。 15．你学习没有计划性
ppt课件 7
总分在14～20分，说明你已经对学习产生 了严重的抵触情绪，你对学习已经丧失了 兴趣。很多时候，你想离开学校去社会上 闯荡。现在要你马上对学习产生兴趣是不 现实的，建议你好好想想自己以后准备做 什么，从所有科目中寻找你最喜欢的下手， 逐渐提高成绩。可能现在很多人对你丧失 了信心，但是你要记住：千万不要放弃自 己，否则你真的会没救哦！
ppt课件
20
5、把原有的其他兴趣转移到学习上来， 以培养新的学习兴趣。爱因斯坦中学时 只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他 在向纵深研究物理时发现数学是其基础， 便又产生了对数学的兴趣。又如你对语 文基础知识的学习不感兴趣，而对写作 非常感兴趣。这样你可以通过写作练习， 体会出语文基础知识的学习对写作的重 要意义，从而增强对语文基础知识学习 的积极性。
ppt课件
14
有哪些点燃学习 动力的方法呢？
ppt课件 15
你有什么好的激 发学习动力的方 法， 可以和大 家分享吗?
6．你认为自己很聪明，不用花很多的时 间读书也可以混个及格。 7．你想自己的成绩一觉醒来就变得非常 优秀。 8．你总感觉自己要想立刻提高成绩是非 常困难的。 9．无法全力以赴完成作业 10．无法为了提高成绩，放弃娱乐，甚 至是你喜欢的漫画书，你喜欢去的公园 等。
ppt课件 4
11．你越来越感觉读书没意思，浪费时间 和精力，不如去找个工作，消遥又自在。 12．你感觉书本没什么意思，不如花时间 研究更深层次的东西过瘾，如：复杂的奥 数，厚厚的古典文学或者干脆拿大学的书 来读读。 13．你只把时间和精力花在你喜欢的科目 上，其他你不擅长或不喜欢的就随便混混 了。 14．你宁可长时间抱着课外书，也不愿意 翻一下自己的书本和作业。 15．你学习没有计划性
ppt课件 7
总分在14～20分，说明你已经对学习产生 了严重的抵触情绪，你对学习已经丧失了 兴趣。很多时候，你想离开学校去社会上 闯荡。现在要你马上对学习产生兴趣是不 现实的，建议你好好想想自己以后准备做 什么，从所有科目中寻找你最喜欢的下手， 逐渐提高成绩。可能现在很多人对你丧失 了信心，但是你要记住：千万不要放弃自 己，否则你真的会没救哦！
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5、把原有的其他兴趣转移到学习上来， 以培养新的学习兴趣。爱因斯坦中学时 只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他 在向纵深研究物理时发现数学是其基础， 便又产生了对数学的兴趣。又如你对语 文基础知识的学习不感兴趣，而对写作 非常感兴趣。这样你可以通过写作练习， 体会出语文基础知识的学习对写作的重 要意义，从而增强对语文基础知识学习 的积极性。
ppt课件
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有哪些点燃学习 动力的方法呢？
ppt课件 15
你有什么好的激 发学习动力的方 法， 可以和大 家分享吗?
激情班会ppt课件
• 初三是“莫问收获，只问耕耘”的淡定、执 着！
• 初三是拒绝诱惑，“卧薪尝胆”的定力！ • 初三是“更高、更快、更强”永不言败的豪
气！ • 初三是认识自我、挑战自我、战胜自我的机
遇！ • 初三是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，
千山踏遍，回眸一笑的. 胜利喜悦、人生浪漫！3
没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望 某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你忙！
每个人都可以成为自己的预言家，信念的力量，往往 可以跨越现实的障碍，结合所有对自己有利的条件, 构成 一个神奇莫测的磁场。
只要你愿意定立志向，努力付诸行动……美梦可以成 真，它是世间最美丽的预言！
.
4
用激情点燃梦想
在激烈的考试竞争面前，一个没有激情的学生是很难有所作
为的。激情，是一种敢想敢做、昂扬向上、奋勇攀登的精神； 激情，是促进潜能发挥的必要条件，是获得成功、创造辉煌成 绩的源泉。你需要用激情点燃你心中的梦想，激发、调动所有 潜能用于每一天的学习。
梦想是进取的目标，是对美好生活的一种深深的企盼。体 验跌宕起伏的拼搏生活，走进心仪已久的大学，是我们高三学 子的一个小小的梦想。人类需要梦想，梦想让这个世界变得丰 富多彩。因为有飞翔的梦想，莱特兄弟发明了飞机；因为有光 明的梦想，爱迪生发明了电灯；因为有探索宇宙的梦想，加加 林成为第一位从太空看地球的人……梦想让平凡的生活充满了 激情，充满激情的梦想造就了无数的天才。圆梦，是人生的最 高追求，也是生命的真谛。为了实现梦想，勤劳、智慧、热爱 生活的人们坚持不懈地努力。无论道路多么崎岖，他们都用激 情追逐梦想，点燃梦想，最终走向成功。
今天我终于站在这年轻的战场 请你为我 骄傲鼓掌 今天我将要走上这胜利的远方。 我要让这世界为我激荡
• 初三是拒绝诱惑，“卧薪尝胆”的定力！ • 初三是“更高、更快、更强”永不言败的豪
气！ • 初三是认识自我、挑战自我、战胜自我的机
遇！ • 初三是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，
千山踏遍，回眸一笑的. 胜利喜悦、人生浪漫！3
没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望 某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你忙！
每个人都可以成为自己的预言家，信念的力量，往往 可以跨越现实的障碍，结合所有对自己有利的条件, 构成 一个神奇莫测的磁场。
只要你愿意定立志向，努力付诸行动……美梦可以成 真，它是世间最美丽的预言！
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4
用激情点燃梦想
在激烈的考试竞争面前，一个没有激情的学生是很难有所作
为的。激情，是一种敢想敢做、昂扬向上、奋勇攀登的精神； 激情，是促进潜能发挥的必要条件，是获得成功、创造辉煌成 绩的源泉。你需要用激情点燃你心中的梦想，激发、调动所有 潜能用于每一天的学习。
梦想是进取的目标，是对美好生活的一种深深的企盼。体 验跌宕起伏的拼搏生活，走进心仪已久的大学，是我们高三学 子的一个小小的梦想。人类需要梦想，梦想让这个世界变得丰 富多彩。因为有飞翔的梦想，莱特兄弟发明了飞机；因为有光 明的梦想，爱迪生发明了电灯；因为有探索宇宙的梦想，加加 林成为第一位从太空看地球的人……梦想让平凡的生活充满了 激情，充满激情的梦想造就了无数的天才。圆梦，是人生的最 高追求，也是生命的真谛。为了实现梦想，勤劳、智慧、热爱 生活的人们坚持不懈地努力。无论道路多么崎岖，他们都用激 情追逐梦想，点燃梦想，最终走向成功。
今天我终于站在这年轻的战场 请你为我 骄傲鼓掌 今天我将要走上这胜利的远方。 我要让这世界为我激荡
激情教育主题班会ppt课件 (2)
14
（5）用餐纪律好、速度快：不聚伙、不聊 天、不逗留，快速排队打饭、吃完饭快速 放回餐具、快速离开餐厅。
（6）早读进入状态快：快速拿起书本资料、 快速打开，快速标准站好，快速高声朗读。
（7）上课进入状态快：课前充分准备（把 上课将用的书、本、文具等准备齐全）， 提前坐到座位，自觉学习或预习，上课铃 声一响、马上聚精会神听讲。
我觉得一个人什么都可以没有,但一定要有激 情,即使你现在一败涂地,即使你现在仍然在挣扎, 即使你现在一无所有,但只要你的心在,你的梦在, 你的激情在,你一定会达到你所期望的目标!
5
1.激情教育是我们学校 的品牌 2.激情是学生的品质
6
竹子扎根
7
8
9
4年仅长3厘米，5年后每天 长30厘米，6周后就可以长 到15米，前面的四年深深 扎根，根系达数百平米。
学习是学生的根本任务，时间是学习的根本保证。 不学习是最大的违纪，没有时间意识就没有
优异的成绩。因此，激情学习的状态要根植每个
学生强烈的时间意识。
16
（1） 珍惜时间的意识：时不我待、志在 必得；在极其有限的时间内，实现自己的 人生志向、求学目标，就必须珍惜每一分 钟。
（2） 抢抓时间的意识。分秒必争，延长 有效学习的时间；谁主动赢得了时间、谁 就能赢得成功。
21
让我们端正我们的态度！ 让我们找出我们的动力！！ 让我们释放我们的激情！！！
22
实现梦想！ 走向成功！
23
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
起床行动慢、午晚休入睡慢、升旗集合慢、 跑操后撤离慢、用餐速度慢、早读无精打采动嘴 慢、上课进入状态动作慢、课堂动脑动手反应慢、 自习心不在焉做题慢、校园若无其视行走慢。
（5）用餐纪律好、速度快：不聚伙、不聊 天、不逗留，快速排队打饭、吃完饭快速 放回餐具、快速离开餐厅。
（6）早读进入状态快：快速拿起书本资料、 快速打开，快速标准站好，快速高声朗读。
（7）上课进入状态快：课前充分准备（把 上课将用的书、本、文具等准备齐全）， 提前坐到座位，自觉学习或预习，上课铃 声一响、马上聚精会神听讲。
我觉得一个人什么都可以没有,但一定要有激 情,即使你现在一败涂地,即使你现在仍然在挣扎, 即使你现在一无所有,但只要你的心在,你的梦在, 你的激情在,你一定会达到你所期望的目标!
5
1.激情教育是我们学校 的品牌 2.激情是学生的品质
6
竹子扎根
7
8
9
4年仅长3厘米，5年后每天 长30厘米，6周后就可以长 到15米，前面的四年深深 扎根，根系达数百平米。
学习是学生的根本任务，时间是学习的根本保证。 不学习是最大的违纪，没有时间意识就没有
优异的成绩。因此，激情学习的状态要根植每个
学生强烈的时间意识。
16
（1） 珍惜时间的意识：时不我待、志在 必得；在极其有限的时间内，实现自己的 人生志向、求学目标，就必须珍惜每一分 钟。
（2） 抢抓时间的意识。分秒必争，延长 有效学习的时间；谁主动赢得了时间、谁 就能赢得成功。
21
让我们端正我们的态度！ 让我们找出我们的动力！！ 让我们释放我们的激情！！！
22
实现梦想！ 走向成功！
23
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起床行动慢、午晚休入睡慢、升旗集合慢、 跑操后撤离慢、用餐速度慢、早读无精打采动嘴 慢、上课进入状态动作慢、课堂动脑动手反应慢、 自习心不在焉做题慢、校园若无其视行走慢。
激发学习的激情主题班会
灵活调整
根据学习进度和效果，适时调整学习 计划，确保计划的有效性和可行性。
培养良好的学习习惯
定时复习
坚持与自律
定期持和自律的习惯，克服懒惰和 拖延，保持学习的持续性和稳定性。
多样化学习方式
采用多种学习方式，如听课、阅读、 实践等，提高学习兴趣和学习效率。
将学习与生活实践相结合
1 2
学习与生活结合
将学习的知识与日常生活实践相结合，加深理解 和应用能力。
实践项目
参与实践项目或实验，将理论知识应用于实际情 境中，提高解决实际问题的能力。
3
反思与总结
在学习过程中不断反思和总结，发现自己的不足 和进步，激发持续学习的动力和激情。
2023 WORK SUMMARY
好奇心
保持对知识的渴望和探索欲望，不断提问、思考和尝试新事物。
探索精神
勇于挑战自己，不满足于现状，不断拓展自己的知识和能力边界。
调整心态，克服学习中的困难
积极面对
遇到学习困难时，保持乐观积极的心态，相信自 己能够克服。
分解问题
将复杂问题分解为小问题，逐步解决，避免产生 畏难情绪。
寻求帮助
遇到无法解决的问题时，及时向老师、同学请教 ，寻求帮助。
参加学术竞赛
参加学术竞赛或活动，与其他优秀学生一起竞争、展示自己的实力和 成果。
利用多媒体资源丰富学习内容
利用多媒体资源
利用多媒体资源如视频、音频、图片等，丰富学习内容，提高学 习兴趣和动力。
探索在线课程
探索在线课程，选择适合自己的课程和学习资源，拓宽知识面和视 野。
参与在线讲座和研讨会
参加在线讲座和研讨会，了解学术前沿和最新研究成果，激发学术 热情和创新精神。
根据学习进度和效果，适时调整学习 计划，确保计划的有效性和可行性。
培养良好的学习习惯
定时复习
坚持与自律
定期持和自律的习惯，克服懒惰和 拖延，保持学习的持续性和稳定性。
多样化学习方式
采用多种学习方式，如听课、阅读、 实践等，提高学习兴趣和学习效率。
将学习与生活实践相结合
1 2
学习与生活结合
将学习的知识与日常生活实践相结合，加深理解 和应用能力。
实践项目
参与实践项目或实验，将理论知识应用于实际情 境中，提高解决实际问题的能力。
3
反思与总结
在学习过程中不断反思和总结，发现自己的不足 和进步，激发持续学习的动力和激情。
2023 WORK SUMMARY
好奇心
保持对知识的渴望和探索欲望，不断提问、思考和尝试新事物。
探索精神
勇于挑战自己，不满足于现状，不断拓展自己的知识和能力边界。
调整心态，克服学习中的困难
积极面对
遇到学习困难时，保持乐观积极的心态，相信自 己能够克服。
分解问题
将复杂问题分解为小问题，逐步解决，避免产生 畏难情绪。
寻求帮助
遇到无法解决的问题时，及时向老师、同学请教 ，寻求帮助。
参加学术竞赛
参加学术竞赛或活动，与其他优秀学生一起竞争、展示自己的实力和 成果。
利用多媒体资源丰富学习内容
利用多媒体资源
利用多媒体资源如视频、音频、图片等，丰富学习内容，提高学 习兴趣和动力。
探索在线课程
探索在线课程，选择适合自己的课程和学习资源，拓宽知识面和视 野。
参与在线讲座和研讨会
参加在线讲座和研讨会，了解学术前沿和最新研究成果，激发学术 热情和创新精神。
激发学习激情主题班会
对挑战的应对
总结词
对挑战的应对是激发学习激情的关键因素，它要求学生勇于面对困难和挑战，通 过克服障碍来提升自我。
详细描述
学生认识到生活中的挑战是成长的机会，他们不畏惧困难，而是将其视为提升自 我的契机。这种勇气和决心促使他们积极应对挑战，不断突破自我，在学习和生 活中取得更大的进步。
对学习环境的认同
THANK YOU
个人案例分享二
总结词
挑战自我，克服困难
详细描述
分享者谈到了在面对学习困难时 ，如何通过坚持不懈地努力和寻 求帮助，最终克服困难并取得进 步的经验。
个人案例分享三
总结词
兴趣驱动，乐在学习
详细描述
分享者介绍了自己如何从对某一学科的兴趣出发，逐 渐拓展到其他领域的学习，并在这个过程中不断探索 和发现新的兴趣点。
激发学习激情主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-30
目 录
• 了解学习激情的重要性 • 探索学习激情的来源 • 培养学习激情的策略 • 保持学习激情的方法 • 激发学习激情的案例分享
01
了解学习激情的重要 性
激情对学习的积极影响
01
02
03
提高学习效率
充满激情的学生在学习时 更加专注，能够更快地掌 握知识，提高学习效率。
02
探索学习激情的来源
对知识的渴望
总结词
对知识的渴望是激发学习激情的重要因素，它驱使学生主动探索、积极求知， 不断拓宽知识领域。
详细描述
学生感到对知识的渴望，是因为他们认识到知识的力量和价值，希望通过学习 获得更多的智慧和技能，以应对生活中的挑战和机遇。这种渴望促使他们保持 好奇心，主动寻求答案，不断深入学习和思考。
培养积极的学习心态
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
激发学习激情主题班会
30
• (2)想想父母，学会感恩。每天奔波 忙碌的父母是最值得我们尊敬的人， 如果没有他们的努力，你想想自己 会不会有现在的读书和生活的条件， 当然，这需要每个孩子自己去发现 去体悟。
激发学习激情主题班会
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• (3)树立自强自尊的想法。想象一 下当某科成绩理想受到表扬时自己 心里是不是充满了骄傲和喜悦，而 因为学习被教师代批评家长指责时 心里的难过，就会很容易明白自尊 自强的意义了。
10
2、心理阴影在起作用：高中以后，
几次考试成绩下降，心理因素在起一
定的作用。以前是佼佼者，进ห้องสมุดไป่ตู้高中
学习，压力大，学习环境改变，与高
中教师交流和初中时候不同，容易紧
张。考试过程中引起的高度情绪紧张
，反而会产生智力下降。”这样就导
致考试失利，考不好又有新的心理压
力。这种不良循环的心理状态也可能
就是成绩下降激发的学习激原情主因题班会。
激发学习激情主题班会
21
6、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问 题。当你为回答或解答一个问题而去读书时， 你的学习就带有目的性，就有了兴趣。例如 学习阿基米德定律时，你可问：阿基米德定 律的内容是什麽？它是怎样发现的？怎样证 明它的结论是对的？它的公式是什么？使用 它应注意甚麽问题？我能否用其他的办法推 出？为了回答这些问题，一开始你强迫自己 详细看下去，但是，一旦你真正的往下看， 你就会被吸引住。
激发学习激情主题班会
14
有哪些点燃学习 动力的方法呢？
激发学习激情主题班会
15
1.积极期望。积极期望就 是从改善学习者自身的心 理状态入手，对自己不喜 欢的学科充满信心，相信 该学科是非常有趣的，自 己一定会对这门学科产生 信心。
激发学习激情主题班会
17
2、从可以达到的小目标开始。在 学习之初，确定小的学习目标，学 习目标不可定得太高，应从努力可 达到的目标开始。不断的进步会提 高学习的信心。
激发学习激情主题班会
22
7.想像学习成功后的情景，激发
学习兴趣。你可以想象出考试成
绩优秀，可以顺利进入大学，为
家庭为社会作出贡献，为个人创
造好的前程。也可以想象出考试
成绩优秀，得到老师、家长的赞
扬，得到同学们的羡慕等，从而
激发学习兴趣，想像会帮你成功 。
激发学习激情主题班会
23
当你没有学习动力 时，看看这些句子 吧。
11
为什么要学习 ？ 为什么要做作业？ 为什么要考试 ？
激发学习激情主题班会
12
换一个角度想，同学们是 真的希望没有学校，没有 老师，没有课本吗？如果 不学习，我们的未来，梦 想要以怎样的途径去实现？
激发学习激情主题班会
13
一.一、是时代逼迫我们学 习;
二.二、是竞争逼迫我们学 习
三.三、是社会发展逼迫我 们学习
激发学习激情主题班会
18
3、了解学习目的，间 接建立兴趣。学习目的， 是指某学科的学习结果 是什麽，为什么要学习 该学科。
激发学习激情主题班会
19
4、培养自我成功感，以培养直接的学
习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的 成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标， 就给自己什么样的奖励。有小进步，实现 小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己 想玩的东西；有中进步、实现中目标则中 奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等； 有大进步、实现大目标则大奖励，如周末 旅游等。
激发学习激情主题班会
32
• 你的父母仍在为你打拼，这就 是你今天坚强的理由；
• 你的父母还在为之努力，你有 什么理由可以放弃？ -----送 给还在奋斗中想放弃的同学！
激发学习激情主题班会
33
激发学习激情主题班会
20
5、把原有的其他兴趣转移到学习上来， 以培养新的学习兴趣。爱因斯坦中学时 只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他 在向纵深研究物理时发现数学是其基础， 便又产生了对数学的兴趣。又如你对语 文基础知识的学习不感兴趣，而对写作 非常感兴趣。这样你可以通过写作练习， 体会出语文基础知识的学习对写作的重 要意义，从而增强对语文基础知识学习 的积极性。
2班主题班会
激发学习激情主题班会
1
你有厌学心理吗？为什么会 产生厌学心理？
激发学习激情主题班会
9
1、学习方法欠缺; 以前学
习内容相对少而浅，靠拼时
间，搞疲劳战也能取得成果，
在高中学习不能沿用以往的
学习方法，应该根据学科特
点摸索总结出一套合适的学
习方法，积累经验，经验可
使我们少走弯路 激发学习激情主题班会
激发学习激情主题班会
26
4.时到，花自然开——你只要努 力就对了，什么时候花才盛开 那是老天爷的事
5、我从来都不为回程保 留一丁点的体力。
激发学习激情主题班会
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激发学习激情主题班会
28
这节课很快就接近尾声了，通 过一堂课的学习，现在你觉的 自己学习的动力是什么？
激发学习激情主题班会
29
•(1)想想未来的愿望，如果 你心里有美好的理想，那 么为理想而学习就是最好 的动力。
激发学习激情主题班会
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1、人生只有走出来的美丽，没有
等出来的辉煌。
2、生命的奖赏远在旅途终点，
而非起点附近。我不知道要走多
少步才能达到目标，踏上第一千
步的时候，仍然可能遭到失败。
但我不会因此放弃，我会坚持不
懈，直至成功！
激发学习激情主题班会
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3、你改变不了环境，但可以改变 自己；你改变不了事实，但可以改 变态度；你改变不了过去，但可以 改变现在；你不能控制别人，但可 以掌握自己；你不能预知明天，但 可以把握今天；你不能样样顺利， 但可以事事尽心；你不能选择容貌， 但可以展现笑容。