21神经调节的结构基础探究+训练学案-辽宁省营口市第二高级中学【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一（无答案）

第二章第一节神经调节的结构基础探究案

班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：

【学习目标】

1.通过对“神经系统的基本结构”思考与讨论，形成结构与功能观

2.通过对“神经元结构与功能”的讨论，强化部分与整体，结构与功能的认识。

【情景构建】

探究一神经系统的基本结构

如图是神经系统的组成图，请据图思考讨论：

1. 你能说出图中标号的结构名称吗？

2．一个人喝醉了酒，语无伦次，走路摇晃不稳，说明已伤到中枢神经系统的哪一部分？根据是什么？

3．你可以控制自己是否跑开，但却不能控制自己的心跳，这是为什么呢？

探究二:组成神经系统的细胞

2018年3月14日，著名物理学家霍金逝世。霍金因患有运动神经元疾病，俗称为“渐冻人症”而全身瘫痪，不能言语，但他的勇气和坚持却鼓舞了全世界。请思考回答有关神经元的问题：

1．一个神经元包括哪些部分？神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？

2．有些神经元轴突很长，且树突很多，这有什么意义呢？

第二章第一节神经调节的结构基础训练案

班级：小组：姓名：小组评价：教师评价

【训练目标】

1.通过对“神经系统的基本结构”的分析，加强结构与功能观

2.通过对“神经元结构与功能”的分析，学以致用

训练习题：

1．中枢神经系统包括( )

A．脑和脊髓B．脑和脑神经

C．大脑和小脑D．脑神经和脊神经

2．杂技演员表演走钢丝节目时，协调身体平衡动作的器官( )

A．小脑B．大脑

C．脑干D．脊髓

3我国每年进行的CBA篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的考验。请结合人体神经系统的组成及神经元结构示意图(如图)，分析回答下列问题：