《我的集邮册》教学设计
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课 我的集邮册》说课稿
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课我的集邮册》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我将为大家说课的内容是小学信息技术冀教版四年级下册的第15课——《我的集邮册》。
一、教材分析《我的集邮册》这一课，主要引导学生通过制作电子集邮册，熟悉PowerPoint幻灯片的基本操作，掌握如何插入图片、艺术字、设置动作按钮等技能。
同时，通过集邮册的制作，使学生了解邮票的分类、价值以及背后的文化内涵，培养学生的信息素养和审美能力。
二、学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作能力，能够熟练使用鼠标和键盘进行基本操作。
同时，他们正处于好奇心旺盛、求知欲强的年龄阶段，对于制作电子集邮册这样的实践活动非常感兴趣。
三、教学目标1. 知识与技能：掌握PowerPoint中插入图片、艺术字、设置动作按钮等操作技能；了解邮票的分类、价值和文化内涵。
2. 过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式，完成电子集邮册的制作；培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对集邮的兴趣和爱好，培养学生的信息素养和审美能力；通过实践活动，增强学生的创新意识和实践能力。
四、教学重难点教学重点：掌握PowerPoint中插入图片、艺术字、设置动作按钮等操作技能。
教学难点：如何合理设计集邮册的结构和内容，使集邮册既美观又实用。
五、教学方法与手段本节课将采用讲授法、演示法、实践操作法等多种教学方法相结合的方式进行。
通过教师的讲解和演示，引导学生掌握PowerPoint的基本操作；通过学生的实践操作，巩固所学知识，提高操作技能。
同时，利用多媒体课件、网络资源等辅助教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六、教学过程1. 导入新课通过展示一些精美的邮票和集邮册，激发学生对集邮的兴趣和爱好，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲授新课首先，教师讲解邮票的分类、价值和文化内涵，让学生了解邮票的基本知识。
然后，教师演示如何制作电子集邮册，包括如何插入图片、艺术字、设置动作按钮等操作技能。
四年级信息技术下册 我的集邮册(二)教案 冀教版
四年级信息技术下册我的集邮册（二）教案冀教版师活动学生活动第二课时一、复习展示作品，激发情趣演示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏。
师：这是一件完整的“我的集邮册”演示文稿，除了每个主目录与其内容的幻灯片链学生欣赏作品，接受任务。
审批意见签名：年月日课堂评价本课学生完成效果好，课堂气氛活跃。
学生学习情况学生动手操作能力强，表格效果好教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动接以外，我们还可以让每个内容的幻灯片最后一张再返回主目录页中。
二、将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页。
选中某个分类的最后一张幻灯片，单击绘图工具栏中的“矩形”工具，拖动鼠标，使指针在幻灯片编辑窗口向右下方移动，让矩形遮住整张幻灯片。
选中矩形，右击选择“超链接”，在出现的窗口中单击“本文档中的位置”，选择主目录页幻灯片并确定。
设置矩形图形格式为“无填充颜色”。
看一看，放映这张幻灯片时，单击鼠标是否返回主目录页。
提示：使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”学生可以尝试当不设置矩形的填充颜色时，是什么播放效果。
三、为主目录设置结束放映选择在主目录页幻灯片适当位置输入“结束放映”文字并选中，选择“幻灯片放映动作设置”，在“动作设置”对话框中设置“单击鼠标时的动作超链接到结学生接受任务，明确制作方法，观察主页示例，模仿学习并动手制作。
生动手操作并尝试在操作中发现知识，并互相交流。
教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动束放映”。
四、放映幻灯片本课使用了从当前幻灯片开始放映和直接反映幻灯片两种放映方式，是对上课内容的巩固，也体现了课与课之间的联系学生可以根据需要自己设定播放幻灯片的方式，思考两种播放方式都分别适合在什么情景下使用。
五、欣赏作品六、交流制作过程你遇到过哪些问题，如何解决的？交流侧重在制作过程中，是如何解决问题的学生之间相互交流，也可以掌握更多的演示文稿制作方法也可以交流在作品创作中，了解的有关邮票的信息等学生展示各自作品，互相观察、评价。
《我集邮册》信息技术课教案二
《我集邮册》信息技术课教案二“邮票，是寄给书信的小画片，邮票也是国家的名片，是国家文化的一部分。
”此时此刻，教室里的一片寂静，孩子们眼中充满着好奇和期待。
这位老师不是在上历史或美术课，而是在信息技术课上讲述邮票。
邮票是如何与信息技术相关联的呢？让我们一起来了解一下吧。
第一节课：我们学习如何制作一本简单的集邮册。
老师将用PPT进行展示，指导孩子们如何打印邮票和如何制作集邮册。
孩子们跟着老师的步骤完成了自己的第一本集邮册。
他们会在学校里收集、交换邮票，发现每一张邮票都是国家文化和历史的一部分，感受到不同国家和地区的多彩文化和风景。
第二节课：我们学习如何在互联网上寻找邮票信息。
在上一节课中，孩子们发现了每种邮票的独特之处。
这一节课，老师教给孩子们如何在互联网上寻找有关邮票和邮票故事的信息。
他们在网络上了解到邮票的特征、缺点、适合的市场和受欢迎的程度。
孩子们发现，集邮不仅是一个有趣的爱好，而且是一个有潜力的商业领域。
第三节课：我们学习如何保护和展示我们的邮票。
在这一节课，老师向孩子们强调了保护邮票的重要性。
他们了解到如何妥善地存放和保管邮票，以避免损坏。
同时，孩子们也学会了如何在网络上展示自己的集邮博客，并与其他集邮爱好者分享自己的经验和想法。
通过这三节课程，孩子们学会了邮票的知识、制作和存储技巧以及网络展示。
他们通过邮票了解了不同国家和地区的文化和历史，也发现了集邮潜在的商业价值。
在信息技术的帮助下，孩子们更加丰富了自己的知识和技能。
信息技术与集邮的结合，不仅拓宽了孩子们的视野和兴趣爱好，也培养了他们的创造和创新能力。
我们希望这样的课程能够在更多的学校中得到推广，让更多的孩子接触到集邮，了解邮票所代表的文化和历史，同时以信息技术的方式进行学习和展示。
四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》课堂教学设计冀教版
四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》课堂教学设计冀教版教材分析：《我的集邮册》是四年级信息技术的教学内容，主要是PowerPoint的制作，PowerPoint 是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。
所以学好PowerPoint至关重要。
而本课教材是其中的重要部分，它可以使电子作品非线性超文本化，方便于浏览、操作、易于被人接受。
学情分析：本课面对的是小学四年级的学生，该阶段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，通过前面的学习学生已经掌握了插入文本框、图片等PowerPoint 的基本操作，能够制作图文并茂的线性演示文稿。
同时学生在前面《我的作品排行榜》中已经学过了word中使用超连接的方法。
教学目标：学生通过本课的学习能够熟悉超连接的功能，能够在PowerPoint中熟练的使用超链接，能够掌握返回主目录，退出按钮的使用方法。
过程与方法：学生通过网络进行自主探究学习情感态度与价值观：学生通过学习激发收藏的兴趣，体会收藏的意义。
教学重点：掌握超链接的使用方法课前准备1、搜索十二生肖邮票、伟人纪念邮票等邮票的相关图片、文本资料；2、学生：自己根据图片素材设计幻灯片；3、教师：设计好具有超级链接的邮票幻灯片。
教学过程：一、出示作品，激发情趣出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。
师：大家看了这部作品，有什么感想。
（生答略）师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
二、上网搜索有关邮票的内容资料，保存到自己的文件夹里。
2019-2020年四年级信息技术下册 我的集邮册教案 冀教版
2019-2020年四年级信息技术下册我的集邮册教案冀教版教学目标：1.学会动作设置和添加动作按钮。
2.学会用幻灯片制作电子版集邮册。
3.培养学生运用知识去帮助别人的品质。
教学重点、难点：1.动作设置和添加动作按钮。
2.艺术字的应用。
教学方法：自主合作探究、讲授法、练习法板书设计：我的集邮册工具：PowerPoint封面：主目录：插入艺术字内容展示：插入图片动作设置添加动作按钮教学过程：附送：2019-2020年四年级信息技术下册我的音乐库教案浙江摄影版教学目标：1. 知识目标：理解文件的分类与文件夹创建的意义。
了解资料分类的方法，树立有序存放资料的概念。
2. 能力目标：掌握文件夹的创建、重命名和文件的移动、删除、撤消操作方法。
3. 情感目标：感受文件有序分类的重要意义，培养学生养成资料有序分类的好习惯。
教学重点：学会正确对资料进行分类。
教学难点：学会创建相应的分类文件夹。
教学过程（一）创设情景，导入新课1. 同学们，刚才老师放的歌好听吗？你们平时喜欢听谁的歌？老师也非常喜欢听歌，平时我到网上下载了很多歌，大家想不想一起来看一看有哪些歌？2. 问题：在“我的音乐库”中歌曲名称是二个字的歌有几首？三个字的歌有几首？五个字的歌有几？我们一下子很难知道字数相同的歌曲到底有几首，想一想有没有办法解决我们这个难题？（二）知识讲解，练习巩固1. 文件夹的创建及重命名操作。
A、哪位同学愿意上台来在“我的音乐库” 文件夹中新建一个新的文件夹。
（要求下面的学生认真看操作过程。
）B、请一位同学说一说刚才新建文件夹的过程，教师操作。
（教师重点讲解鼠标的位置、新建的不同方法及文件夹的重命名操作。
）C、你们知道怎么样去创建一个新的文件夹了吗？2. 学生独立完成文件夹新建的操作，教师巡回给予指导。
要求：A、打开E盘中的“我的音乐库”文件夹。
B、根据“我的音乐库”中的歌曲名称的字数不同，创建不同名称的文件夹。
C、尝试有没有更好、更快的方法创建类似的文件夹。
用《我集邮册》教授信息技术课的教案二
课程名称：信息技术课授课内容：用《我集邮册》教授信息技术课教案二一、课程准备1.复习上节课所学的知识，包括计算机基本操作、文件管理、常用软件等。
2.准备笔记本电脑、打印机，以及电子版的《我集邮册》。
3.确定课程目标，本节课的主要目标是让学生了解邮票分类和编号的规则，以及掌握在电脑上制作邮票目录的方法。
二、课程过程1.引入老师向学生介绍《我集邮册》一书，简要介绍邮票的历史和种类，并提出本节课的主要目标。
2.讲解邮票编号规则老师向学生详细讲解邮票编号的规则，包括邮票分类、邮票名称和邮票面值等，让学生了解各种邮票的基本信息。
3.展示邮票目录老师通过电脑上制作的邮票目录向学生展示邮票的分类和编号，让学生了解如何使用电脑制作邮票目录，并提供相关的操作细节。
4.实践操作老师让学生自己动手制作邮票目录，指导学生如何精确地排列邮票信息，以及如何配置邮票目录的格式。
5.巩固练习让学生认真查看邮票目录，并试着对邮票进行分类和编号，以巩固课程所学的知识。
6.总结老师向学生总结本节课所学的内容，并强调掌握邮票分类和编号规则的重要性。
同时，鼓励学生使用电脑制作邮票目录，提高信息技术水平。
三、教学重点通过电脑制作邮票目录，掌握邮票分类和编号规则，提高信息技术水平。
四、教学难点邮票编号规则的掌握，邮票目录的精确排列和格式配置。
五、作业布置要求学生使用电脑制作一个完整的邮票目录，并界定不低于十个不同种类的邮票，并且按照规则编号，要求格式准确，字迹清晰，排版优美。
六、课堂反馈教师可以通过课堂互动和学生作业的评估，了解学生掌握情况，并及时调整教学策略，帮助学生更好地掌握学习内容。
四年级信息技术下册第三单元第15课我的集邮册课堂教学设计冀教版
《我的集邮册》教材分析：《我的集邮册》是四年级信息技术的教学内容，主要是PowerPoint的制作，PowerPoint 是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。
所以学好PowerPoint至关重要。
而本课教材是其中的重要部分，它可以使电子作品非线性超文本化，方便于浏览、操作、易于被人接受。
学情分析：本课面对的是小学四年级的学生，该阶段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，通过前面的学习学生已经掌握了插入文本框、图片等PowerPoint 的基本操作，能够制作图文并茂的线性演示文稿。
同时学生在前面《我的作品排行榜》中已经学过了word中使用超连接的方法。
教学目标：学生通过本课的学习能够熟悉超连接的功能，能够在PowerPoint中熟练的使用超链接，能够掌握返回主目录，退出按钮的使用方法。
过程与方法：学生通过网络进行自主探究学习情感态度与价值观：学生通过学习激发收藏的兴趣，体会收藏的意义。
教学重点：掌握超链接的使用方法课前准备1、搜索十二生肖邮票、伟人纪念邮票等邮票的相关图片、文本资料；2、学生：自己根据图片素材设计幻灯片；3、教师：设计好具有超级链接的邮票幻灯片。
教学过程：一、出示作品，激发情趣出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。
师：大家看了这部作品，有什么感想。
（生答略）师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
二、上网搜索有关邮票的内容资料，保存到自己的文件夹里。
（学生可小组进行分工搜集。
《我的集邮册》教学设计
《我的集邮册》教学设计杨婷婷一、教材内容分析：《我的集邮册》是小学信息技术第二册第十五课，主要是PowerPoint的制作，PowerPoint 是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。
所以学好PowerPoint 至关重要。
而本课所讲内容是其中的重要部分，它可以使电子作品非线性超文本化，方便于浏览、操作、易于被人接受。
二、教学目标：1、认知目标：让学生熟悉超级链接的功能，能熟练操作文本超级链接的方法。
2、能力目标：培养学生自我探索、自主学习和团体协作的能力。
3、情感目标：自我展示、自我激励，体验成功；勇于尝试，激发求知欲。
三、教学重点、难点：让学生掌握文本超级链接的方法；培养学生自主学习、协作学习的能力。
四、教学对象分析：本课教学主要面向的是小学五年级的学生。
在这个阶段的学生自我调节以及控制能力都相对比较差，注意力也比较容易分散，学习往往从兴趣出发。
学生是学习的主体，是意义建构的主动者，以具体形象思维为主，并逐步向抽象思维过渡，同时由于PowerPoint的趣味性浓，动手实践性强的特点，学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新。
该阶段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，初步学习了PowerPoint，能制作线性的图文并茂的演示文稿；基于以上思考，我采用情景教学法和任务驱动法，利用建构主义的理论，创建学习环境，让学生在问题解决中学习。
五、教学过程：课前准备1、搜索十二生肖邮票、伟人纪念邮票等邮票的相关图片、文本资料；2、学生：自己根据图片素材设计幻灯片；3、教师：设计好具有超级链接的邮票幻灯片。
活动过程1、创设情景师：同学们，大部分同学已经设计好了自己的幻灯片，现在我们先来欣赏一些同学的作品。
作品欣赏，边点评。
师：这个作品设计的很好，如果能……就更好了。
点评作品可以采取师评、生评、自评等形式，重在让学生进一步了解作品设计时要注意的方面（如：颜色搭配、版面布局等）师：谁还愿意把你的作品拿出来和大家一起欣赏……不过这次形式我们换一个形式：你上来当一次教师，老师来当学生，你们来教教我好吗？【互动——点菜情景】师（点菜）：请给我看十二生肖的……生操作……师：我想回到目录。
四年级1班《我的集邮册》01
评
价
记
录
评价内容
课堂实记
预设目标
学习效果
大胆、大声、大方
共性与个性/问题
四年级1班课堂评价积分表
课堂作业评析积分
机号
人数
得分
失分
总分
机号
人数
得分
失分
总分
机号
人数
得分
失分
总分
机号
人数பைடு நூலகம்
得分
失分
总分
1
6
11
16
2
7
12
17
3
8
13
18
4
9
14
19
5
10
15
20
应到学生33名，实到33名，缺勤名
3.强化重点，突破难点
操作时对重点知识详细处理
①完成基本任务，有主题页。设置出背景。
②插入文本框做简单设置，建议个性化设置
4.优秀作品展示/问题反馈
对特色作品做嘉奖等级登记，或者机组加分奖励
①教师提前参评，小组自评，选拔优秀作品
②有特色作品集体展示。
5.课堂总结
总结所学，形成知识库
完成本节学习任务的同时，对学习知识点做巩固
插入幻灯片，对板式设计做出调整。完工及时保存文稿，做成文稿如何放映。
背景、布局的设置
教学难点
师导
生学
教学流程
1.引课入题
教师的讲课课件，你想也来试试吗？
想试试，？用什么软件
2.师演示，生笔记（知识集锦）
1演示文稿的含义，找工具
（开始—程序—Microsoft office—Microsoft office powerpoint2003—点击进入）有时桌面有快捷方式，也可以自己新建快捷方式。
我的集邮册三
我的集邮册（三）
教学目标：
1、学会幻灯片切换，根据表现的内容和演示形式设置切换效果；
2、学会用幻灯片中的模板工具。
3、学会把演示文稿存为直接可执行文件；
教学难点：
学会把演示文稿存为直接可执行文件；
教学过程：
一、一起浏览上节课做好的超链接。
二、设计演示文稿的结构。
三、整理信息。
注：将邮票信息以图文的形式组成幻灯片。
按照一定的顺序制作，就不会使信息显得杂乱，而且可以将内容不同的邮票加以比较。
四、制作幻灯片
A学生根据自已的示意图，制作电子作品。
B．幻灯片切换
幻灯片切换就是在换片时的展现形式。
形式还要根据表现的内容和演示的场合等而定。
一般的演示文稿讲求简洁，不宜使用过于花哨的切换方式。
内容在切换时，要符合看众的心理。
学生在制作过程中，可以分别尝试不同的切换效果，在不同的幻灯片选择合适的切换效果。
五、欣赏作品
六、交流
通过这几次课对PowerPoint的学习，总结哪些设计可以使幻灯片的演示效果更好，并陈述理由。
幻灯片的演示效果跟多方因素有关系，学生根据自己的制作经验进行归纳总结，并应用到以后的作品创作中。
小学信息技术《我的集邮册》教学过程设计
《我的集邮册》教学过程设计
小学信息技术第二册15课邢台市育才小学王永红
教师行为
学生学习活动
设计意图
一、创设情境，激趣导入
1.导入。同学们，今天老师给你们带来了一本电子集邮册，想看吗？
2.播放Powerpoint制作的电子集邮册，讲解邮票里的知识。
3.同学们想不想拥有一本属于自己的电子集邮册。
1.欣赏电子集邮册
2.欣赏过程中了解邮票的知识。
让学生感知邮票里蕴藏着丰富的知识，集邮可以增长见识。更重要的是激发学生制作电子集邮册的兴趣。
二、制作电子集邮册（活动一：制作邮票幻灯片）
1、明确制作邮票幻灯片的步骤
学生课余时间练习用Powerpoint制作《家庭电子相册》
巩固本节课所学的知识，拓宽思维，勤于动手，能灵活运用信息技术知识。
给足学生时间，去体验超链接带来的方便。
四、拓展练习
1.搜索学生自己喜欢的邮票丰富你的电子集邮册。
2.美化幻灯片。
生操作
考虑到学生之间存在的个体差异，给操作快的学生设计了提高练习。
五、交流、展示作品
1.展示学生作品
2.师引导
学生对作品自评，互评。
相互借鉴、拓展思维
六、实践运用
今天我们学会了制作集邮册，我们课后可以用这样的方法制作一本《家庭电子相册》等等。
本活动是用老师的集邮册和学生集邮册打开的方法作比较，让学生感知到超链接的方便、快捷，从而又激起孩子们学习设置超链接的兴趣。
三、制作电子集邮册（活动二：设置超链接）
1.明确设置超链接的步骤。
2.学习设置超链接的过程。
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课 我的集邮册》教学设计
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课我的集邮册》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解集邮册的基本组成和功能。
学生掌握使用PowerPoint制作集邮册幻灯片的基本技巧，包括插入图片、添加文字说明、设置幻灯片切换效果等。
2. 过程与方法：学生能够自主搜集、整理邮票图片和相关资料。
学生能够运用所学知识，通过小组合作完成集邮册幻灯片的制作。
3. 情感态度与价值观：培养学生对集邮文化的兴趣，提升审美能力和创造力。
通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握PowerPoint制作幻灯片的基本操作。
理解集邮册的组成和展示方式。
2. 教学难点：如何搜集、筛选并整理邮票图片和相关资料。
如何将搜集到的资料有效地整合到幻灯片中，呈现出美观、清晰的集邮册。
三、教学准备1. 教师准备：集邮册样本或图片，用于展示给学生。
PowerPoint软件及相关教学资料。
2. 学生准备：搜集邮票图片和相关资料。
熟悉PowerPoint软件的基本操作。
四、教学过程1. 导入新课教师展示集邮册样本或图片，引导学生观察并讨论集邮册的特点和功能。
提问学生是否了解集邮文化，激发学生对集邮册制作的兴趣。
2. 讲授新知教师介绍PowerPoint软件的基本界面和常用工具。
讲解如何插入图片、添加文字说明、设置幻灯片切换效果等。
3. 学生实践学生分组，每组根据搜集到的邮票图片和相关资料，讨论并确定集邮册的主题和结构。
学生使用PowerPoint软件制作集邮册幻灯片，教师巡视指导。
4. 作品展示与评价各小组依次展示自己制作的集邮册幻灯片，其他同学和教师进行评价和建议。
教师总结各组的优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结教师对本节课的知识点进行总结，强调集邮册制作中的注意事项。
鼓励学生回家后继续完善自己的集邮册，并尝试与家人或朋友分享。
五、作业布置1. 要求学生回家后根据课堂所学知识，进一步完善自己的集邮册幻灯片。
我的集邮册
任务二：为分项内容最后一页设置超链接返回主目录页。
师：同桌进行作品的交流。
师：同学们说的真热闹，下面我请两组同学来给大家展示一下。
师：谁能来说一说你的收获有哪些？你学到了什么？
师：你还可以用演示文稿完成什么作品？
猜出谜底为邮票
生：有超级链接。（部分学生知道）
生思考，教师请2～3名学生说一说（生能说出一些）
2、对比探究，引入
3、自主学习，体现分层。
4、完成任务，展示成果
5、结束语
出示幻灯片
展示教师制作课件（先按顺序放映，再用超链接的方式放映）
师：老师的幻灯片有什么奥秘？
师：对，就是“超链接”（揭开“超链接”的面纱）。你们在什么地方见过超级链接？
教师作鼓励性评价。
鼓励学生去学习网站中查找一下演示文稿中的“超链接”在哪。
通过模拟学习技能
展示时要求学生配合语言进行表述。教师引导学生进行鼓励性点评，发现优点、正视存在的问题。
联系生活，引导学生将所学应用于生活
☆板书设计
我的集邮册
右击
超链接
插入菜单
返回目录页
☆学生学习活动评价设计
1、其他成员对作品进行评价，主要从设置超链接，版面结构方面。
2、老师对作品总结，操作方法，版面设计，作品完成情况几方面来讲，注意对学生作品的肯定。
生自主探究，学习新知。
生汇报。
生：想
学生操作。
学生进行演示操作
生回答。
生回答。
生回答。
生：想。
生操作
生讨论
请同学分别进行展示
生回答
生回答。
激发学生学习兴趣
了解学生知识水平
激发学生发散性思维
四年级1班《我的集邮册》02
④选中状态下，双击边框设置文本字体、字号、颜色并且居中排列。
⑤进行个性化设置。完成主目录中四个文本框设置。
⑥插入新幻灯片，进行“十二生肖邮票”目录设置
学生在教师演示的同时，从课本中标记重要语句，必要时做笔记到课本中。
疑问之处做记录，待教师演讲完请教。
3.强化重点，突破难点
评价内容
课堂实记
预设目标
学习效果
大胆、大声、大方
共性与个性/问题
四年级1班课堂评价积分表
课堂作业评析积分
机号
人数
得分
失分
总分
机号
人数
得分
失分
总分
机号
人数
得分
失分
总分
机号
人数
得分
失分
总分
1
6
11
16
2
7
12
17
3
8
13
18
4
9
14
19
5
10
15
20
应到学生33名，实到33名，缺勤名
优秀作品登记
嘉奖学生登记
教学重点
复习文本框的插入方法，学习复制多个文本框并且对其设置。
教学难点
知识衔接
排列与摆放，有数学问题展示今天学习内容
师导
生学
教学流程
1.引课入题
你能在ppt中快捷插入多个文本框吗？
展开想象，回忆复制方法
2.师演示，生笔记（知识集锦）
①插入一个文本框，输入文本，进行设置。
②复制为多个文本框，修改内容。（ctrl+鼠标）或者范围选择。
谨记重要之处，在操作时细心完成
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课 我的集邮册》教案
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课我的集邮册》教案教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解电子集邮册的基本概念和作用。
学生掌握使用WPS演示软件（或其他类似软件）创建电子集邮册的基本方法。
学生能够熟练使用WPS演示软件中的插入图片、文本框、艺术字等功能。
学生学会设置幻灯片之间的超链接，以便浏览电子集邮册。
2. 过程与方法：学生能够通过观察、模仿、实践等方式，学习制作电子集邮册的步骤和方法。
学生能够培养自我探索、自主学习和团体协作的能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对集邮和信息技术学习的兴趣和热情。
培养学生的审美能力和创造力。
增强学生的团队协作意识和分享精神。
教学重点：WPS演示软件的基本操作，包括插入图片、文本框、艺术字等。
幻灯片之间的超链接设置。
教学难点：艺术字的应用和超链接的精确设置。
教学准备：WPS演示软件或其他类似软件。
邮票图片素材。
多媒体教学设备。
教学过程：一、导入新课1. 展示一些精美的邮票图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们喜欢集邮吗？你们知道如何将邮票整理成册吗？3. 引出课题：今天我们要学习如何使用WPS演示软件制作电子集邮册。
二、新课讲解1. 演示软件介绍：简单介绍WPS演示软件的基本界面和功能。
2. 制作步骤演示：插入邮票图片：选择插入图片功能，将邮票图片导入到幻灯片中。
添加文字说明：使用文本框功能，为每张邮票添加相应的文字说明。
应用艺术字：介绍艺术字功能，使标题或关键信息更加醒目。
设置超链接：讲解如何设置幻灯片之间的超链接，方便浏览整个集邮册。
三、学生实践1. 分组活动：学生按照小组进行实践操作，每组制作一个电子集邮册。
2. 教师巡视指导：教师在学生操作过程中巡视指导，解答学生的疑问。
四、作品展示与评价1. 每组选择一名代表展示自己的电子集邮册。
2. 其他同学和教师进行评价和建议，指出优点和不足。
五、课堂小结1. 总结今天学习的内容，强调重点难点。
2. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，制作自己的电子集邮册。
2021年四年级下册信息技术教案-15.我的集邮册｜冀教版范文
年级四年级学科信息技术课时 2课时备课人授课日期教学内容第十五课《我的集邮册》三维目标知识与技能让学生熟悉超链接的功能，能熟练操作文本超链接的方法。
过程、能力与方法培养学生自我探索、自主学习和团体协作的能力。
情感态度与价值观自我展示、自我激励，体验成功；勇于尝试，激发求知欲。
教学重点让学生掌握文本超链接的方法。
教学难点文本超链接的多种设置方法。
课前要求学生掌握演示文稿中插入幻灯片、文本、图片的技能与方法。
教学准备计算机教室；广播系统；教师、学生用演示文稿；学生用课件（小鲤鱼历险记）第二课时教学流程主要知识呈现教师教学行为预设学生学习活动一、回顾二、导入三、闯关四、回顾五、留疑师提前板书课题我的集邮册师同学们，上节课我们制作了有26张幻灯片的集邮册，谁告诉老师有哪几个主题？师真棒！记忆力真好！师老师也制作了一册，想不想看？师广播播放《我的集邮册》到主目录页师想看哪个主题呢？师继续依次播放直到所选主题。
师老师制作的集邮册有什么问题吗？帮老师找找缺点。
师同学们想不想解决这些问题呢？师好，同学们，今天老师给你们准备一个小鲤鱼历险记的游戏，问题的解决方法就在每一关中，看谁能闯关成功！教师演示讲解小鲤鱼历险记的使用方法。
（打开桌面上的小鲤鱼历险记，单击鼠标进入第一关，每一关都有要求，方法，同学们必须看清楚后，再打开我的集邮册进行操作，有困难的话，可以把我的集邮册最小化后，点击小鲤鱼的朋友图标获得演示帮助，看完后返回，打开我的集邮册再进行操作。
）关闭广播，请同学们打开桌面上的小鲤鱼历险记，我们看第一关。
师谁来读一下要求及方法。
师板书设置超链接我们先完成第一关，开始！师巡视，指导师谁把自己的作品展示给大家？师同学们真厉害，现在开始第二关。
点下一页进入第二关。
大家齐读要求。
师板书设置返回主目录页师巡视，指导。
（提示点击美美图片获取帮助。
）师谁把自己的作品展示给大家？师我们看最后一关。
点击下一页进入第三关，齐读要求。
《我的集邮册》教学设计
《我的集邮册》教学设计保定市德惠小学谭子香一、教学目标【知识目标】学生熟悉超级链接的功能，能熟练操作超级链接的方法。
【情感目标】在活动中体验成功的喜悦;激发学生勇于尝试，勇于探索的精神。
【能力目标】培养学生自主探究、自主学习和小组合作的能力。
二、学情分析学生在第十四课《西游故事人物记》已经学习了幻灯片的制作, 图文并茂的幻灯片深深的吸引了孩子们，《我的集邮册》是在此根底上，进一步讲授幻灯片的制作，超级链接的设置,放映以动画的效果出现在孩子们的视野，将幻灯片的制作推向了高潮。
三、重点难点重点：学习PowerPoint的超级链功能设置。
难点：利用PowerPoint制作完整的电子作品。
四、教学过程（第二学时）活动1【导入】（3分钟）（一）创设情境激发情趣1、上课之前呢，我先带大家玩一个小游戏，猜歌名。
2、为什么我们在游戏中，我们可以想看哪个就看哪个呢? 生：因为有超链接。
（局部学生知道）3、那什么是超链接呢？生：超链接是今天我们就一起学习超链接。
4、板书:我的集邮册一一超链接设计意图:通过游戏，让学生感知到超链接的方便、快捷，从而又激起孩子们学习设置超链接的兴趣。
活动2【自主探究】（3分钟）（二）自主学习找到超链接1、“超链接”到底藏在幻灯片的什么地方呢?下面给大家一分钟时间,自己找一找。
生动手操作。
2、请学生演示找到超链接的方法。
3、谁还有其他的方法？（学生演示不同的方法。
）4、教师板书总结方法。
设计意图:培养学生自主探究能力。
活动3【制作超链接】（三）制作超链接设置闯关游戏：（课件出示闯关规那么）（5分钟）1、第一关:为主目录页四个主题名称中的“伟人纪念邮票”设置超链接,链接到它相应分工程录页。
（1）请一个同学来演示制作方法。
（2）超链接后发现了什么变化。
生:颜色变了；下面多一条横线;指针变成小手。
2、第二关:为主目录页其他的三个主题名称设置超链接，链接到它相应分工程录页。
（5分钟）（1）请一个同学来展示制作的“超链接”。
《我的集邮册》 说课稿
《我的集邮册》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《我的集邮册》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这八个方面来展开我的说课。
一、说教材《我的集邮册》是一篇与集邮相关的文章，它通过对集邮册中邮票的展示和介绍，展现了邮票所蕴含的丰富文化和历史内涵。
这篇文章不仅能够激发学生对集邮的兴趣，还能够培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。
二、说学情本次授课的对象是具体年级的学生，他们正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段。
在这个年龄段，学生已经具备了一定的阅读和理解能力，但对于集邮这一较为专业的领域可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要通过引导和启发，帮助学生更好地理解和感受集邮的魅力。
三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够了解邮票的基本知识，如邮票的种类、图案、发行背景等；能够准确、流利地朗读课文，理解课文内容。
2、过程与方法目标通过观察邮票、小组讨论等活动，培养学生的观察力、合作能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对集邮的兴趣，培养学生的审美情趣和文化素养，增强学生对传统文化的热爱和传承意识。
四、说教学重难点1、教学重点帮助学生理解课文中关于邮票的介绍，掌握邮票的相关知识。
2、教学难点引导学生感受邮票所蕴含的文化内涵，培养学生对集邮的兴趣和热爱。
五、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、直观教学法通过展示邮票实物、图片等直观教具，让学生更加直观地了解邮票的特点和魅力。
2、问题引导法通过设置问题，引导学生自主思考、合作探究，培养学生的思维能力和合作精神。
3、情境教学法创设集邮的情境，让学生在情境中感受集邮的乐趣，提高学生的学习积极性。
六、说学法在教学过程中，我将注重引导学生采用以下学习方法：1、自主学习法学生通过自主阅读课文、观察邮票等，初步了解邮票的相关知识。
〖2021年整理〗《《我的集邮册》精品》优秀教案
《我的集邮册》教学目标：1、让学生熟悉超链接的功能。
2、学会为每一张幻灯设置返回主目录。
3、学会设置结束放映。
4、培养学生自我探索、自主学习和团队协作的能力，进一步学习利用PowerPoint制作完整的作品。
教学重点：设置超链接的方法、学会演示文稿的设计和排版。
教学难点:制作完整的电子相册。
课前准备：1搜集12生肖邮票，伟人纪念邮票等。
2学生：自己根据图片素材设计幻灯片。
3教师：设计好具有超链接的邮票幻灯片。
教学过程：一、创设情境，激发情趣出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。
师：大家看了这部作品，有什么感想。
（生答略）师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
二、生疑导入师：老师的幻灯片有什么奥秘？生：有超链接。
（部分学生知道）师：那我们动手找一找超链接吧。
生：分组合作三、自主学习，体验分层师：你学会制作超链接了吗？（学生大部分不会）师：你不想试一试吗？学生演示讲解。
教师规范操作。
学生自主探究。
1、设计演示文稿P53的“设计”为学生提供了本课活动的内容框架以及表现的形式，并为学生提供了演示文稿的结构和流程图，使学生思路清晰，在头脑中对作品有一个大体的框架，利于学生的创作。
学生可参考上面的结构进行设计，但不要求一致。
2、制作幻灯片按照设计，搜集准备需要的素材，学生上机对演示文稿进行制作。
在制作过程中，图片的排列和摆放，尽量要有一定的规律，达到美观的效果。
3、使用超链接A、教师演示如何使用超链接B、本课是学生第一次在PowerPoint中使用超链接，可以比较与在Word中使用超链接有什么不同。
4、将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页提示：使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”。
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《我的集邮册》教学设计
教材分析：
《我的集邮册》是四年级信息技术的教学内容，主要是PowerPoint的制作，PowerPoint是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。
所以学好PowerPoint至关重要。
而本课教材是其中的重要部分，它可以使电子作品非线性超文本化，方便于浏览、操作、易于被人接受。
学情分析：
本课面对的是小学四年级的学生，该阶段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，通过前面的学习学生已经掌握了插入文本框、图片等PowerPoint的基本操作，能够制作图文并茂的线性演示文稿。
同时学生在前面《我的作品排行榜》中已经学过了word中使用超连接的方法。
教学目标：
知识与技能：
学生通过本课的学习能够熟悉超连接的功能，能够在PowerPoint中熟练的使用超链接，能够掌握返回主目录，退出按钮的使用方法。
过程与方法：学生通过网络进行自主探究学习
情感态度与价值观：学生通过学习激发收藏的兴趣，体会收藏的意义。
教学重点：掌握超链接的使用方法
课前准备
1、搜索十二生肖邮票、伟人纪念邮票等邮票的相关图片、文本资料；
2、学生：自己根据图片素材设计幻灯片；
3、教师：设计好具有超级链接的邮票幻灯片。
教学过程：
一、出示作品，激发情趣
出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。
师：大家看了这部作品，有什么感想。
（生答略）
师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容
很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
二、上网搜索有关邮票的内容资料，保存到自己的文件夹里。
（学生可小组进行分工搜集。
）
二、动手操作，制作作品：
1．设计演示文稿
书中第53页的“设计”为学生提供了本课活动的内容框架以及表现的形式，并为学生提供了演示文稿的结构和流程图，使学生思路清晰，在头脑中对作品有一个大体的框架，利于学生的创作。
学生可参考上面的结构进行设计，但不要求千篇一律。
2．制作幻灯片
按照设计，搜集准备需要的素材，学生上机对演示文稿进行制作。
在制作过程中，图片的排列和摆放，尽量要有一定的规律，达到美观的效果。
3．使用超链接
（1）教师演示如何使用超链接
（2）本课是学生第一次在PowerPoint中使用超链接，可以比较与在Word中使用超链接有什么不同。
4、将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页
提示：使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”。
学生可以尝试当不设置矩形的填充颜色时，是什么播放效果。
4．放映幻灯片
本课使用了从当前幻灯片开始放映和直接反映幻灯片两种放映方式，是对上课内容的巩固，也体现了课与课之间的联系。
学生可以根据需要自己设定播放幻灯片的方式，思考两种播放方式都分别适合在什么情景下使用。
三、欣赏作品。
四、交流
制作过程你遇到过哪些问题，如何解决的？
交流侧重在制作过程中，是如何解决问题的。
学生之间相互交流，也可以掌握更多的演示文稿制作方法。
也可以交流在作品创作中，了解的有关邮票的信息等。
板书设计：
我的集邮册
工具：PowerPoint
封面：
主目录：插入艺术字
内容展示：插入图片
动作设置
添加动作按钮
《我的集邮册》教学反思
本课主要活动是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
1．设计演示文稿
教材中“设计”为学生提供了本课活动的内容框架以及表现的形式，并为学生提供了演示文稿的结构和流程图，使学生思路清晰，在头脑中对作品有一个大体的框架，利于学生的创作。
在制作之前，对演示文稿进行设计，有利于理清思路，使活动具有系统性和条理性。
2．制作幻灯片
按照设计，搜集准备需要的素材，学生可以完成演示文稿的制作。
在制作过程中，图片的排列和摆放，尽量要有一定的规律，达到美观的效果。
本课是学生第一次在PowerPoint中使用超链接，可以比较与在Word中使用超链接有什么不同。
将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页时，使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”。
学生可以尝试当不设置矩形的填充颜色时，是什么播放效果。
3．放映幻灯片
本课使用了从当前幻灯片开始放映和直接反映幻灯片两种放映方式，是对上课内容的巩固，也体现了课与课之间的联系。
学生可以根据需要自己设定播放幻灯片的方式，思考两种播放方式都分别适合在什么情景下使用。
4．关于交流
交流侧重在制作过程中，是如何解决问题的。
学生之间相互交流，也可以掌握更多的演示文稿制作方法。