社会心理学团体分析
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
归属感在一定的情境下会表现得更加强烈， 如受到外界压力，受到敌人的威胁与侵略时。
一个人同时会属于许多不同的团体，每一个 人都对自己某一最主要的团体的归属感最为强烈。
团体的认同感
团体内各个成员对一些重大的事件与原 则问题，都保持共同的认识与评价，这就是 团体的认同感。
团体的认同感往往会相互影响，潜移 默化。
心理相容原则
心理相容是指团体中成员与成员、成员和团 体、领导和群众、领导人之间的相互吸引，和睦 相处，相互尊重，相互信任，相互支持。
心理相容有以下两方面的作用：
心理相容是团体团结的心理基础，也是实 现团体目标的重要保证。
心理相容可以为创造性活动提供积极乐观 的心理气氛，使成员保持良好的心境，有利于发 挥人们的主观能动作用。
科特雷尔实验。
激发起竞赛的动机
人们都有一种求成动机，希望把自己的才能与 潜力发挥出来，求成动机越强烈，其推动的力量也 就越大。缺乏较量的对手，劲头自然不足。
产生被他人评价的意识
个人在团体情况下进行活动时，不可避免地 会产生被他人评价的意识，总认为对方有评价自 己的可能，希望被他人评价为“好”、“不错”、 “有水平”的动机，从而产生助长作用。
客观原因 组织工作是人数越多越困难，困难度随参 加者人数增多而按比例增加。
心理原因 团体内人数过多，可能会降低各成员的动 机。 威斯克尔的观点 奥阿波特的“拔河”实验
团体心理相容与许多心理因素有关：
成员在理想、信念、目标等方面的一 致性。
成员的政治修养、道德品质也影响着 人们之间心理上的相容。
成员的性格、气质等对心理相容也有 影响。
智能互补原则
二、团体对其成员行为的影响
1. 团体对个人活动效率的影响
曾有人把个人在单独情况下的活动和在团体 中的活动相比较，其效果是不同的：
在一种情况下，起促进作用。 在另一种情况下则起促退作用。 如果大家一起进行活动或一起比赛，那就比单 独活动要好得多，如赛跑、歌咏比赛比一个人跑步 和歌唱会更好些，这称之为“共同行为者效果”。
团体对个人活动发生积极或消极作用决定 于以下三个因素：
活动的性质 激发起竞赛的动机 产生被他人评价的意识
活动的性质 简单的机械操作或手工操作，则有其他成员 在场时，会使活动者工作得更加出色； 复杂的判断推理的思维活动，则其他成员的 在场将会发生干扰作用。
各个个体目标必须与整体目标一致，或趋向 于统一，发生矛盾时，应以整体利益为重。
个人目标和整体目标的关系往往有四种类型。
志趣相投原则
志趣相投是指成员在动机、理想、志向、信 念、兴趣、爱好等方面基本一致。上述心理品质 是个人行为的内在动力和个人积极性的源泉。
志趣相投有以下两方面的作用： 共同的志趣可以保证成员们有相似的态 度，步调一致，协作互助。 共同的志趣可以保证成员们获得最大的 心理满足。
团体内各成员之间必须具有一定的结构， 有共同的目标。
2. 团体的分源自文库 小团体和小小团体
凡相对稳定、人数不多，为共同目的而结 合的成员直接接触的联合体，称为小团体。它 有共同目的，全体成员为此目的作共同努力。
不超过30—40人。
家庭、工作小组、班级等都可以看 作是小团体。
小小团体人数不多，一般有2—7人。 小小团体可能是一个独立的共同体，同时 还属于某个小团体。
谢里夫实验
团体的支持力量
当一个人表现出符合团体规范，符合团 体期待的行为时，团体就会给予他赞许与鼓 励，以支持其行为，从而进一步强化他的行 为。
并不是任何团体都能对其成员的行为发 生支持作用。发生支持作用，有两个先决条 件。
成员本人对自己所属团体的态度是肯 定的，即热爱自己的团体，团体对成员有一定 的吸引力。
一、团体及其分类
1. 团体的特征 定义 团体，是指一群人在其同一规范与目标的
指引下协同活动的一个组合。
团体不等于几个人聚集在一起。 团体不同于集合体，团体的一人显著特 点是团体内成员在心理上有一定的联系，并发 生相互影响。
团体内每一成员都在团体内占有一定的 地位，扮演一定的角色，执行一定的任务。
个人认为自己所属团体在社会中有一 定的影响、地位与威信，个人希望团体来支持 自己和表扬自己。
团体的心理效应有知、情、意三方面。
4. 良好团体的心理学原则 目标整合原则 整体、个体、目标统一起来，保持一致，这称
为目标整合。
目标整合原则指两方面：
总目标应该包括和满足个体的需要与愿望， 使个体目标在团体内得以实现。
个人的注意力受不受干扰，还视当时情境而 定。注意干扰作用的大小还有个别差异。
积极作用或消极作用不是绝对的，只是一种 大体的倾向而已。
2. 团体人数对团体活动效率的影响
一对矛盾说法
“人多力量大”。
“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃， 三个和尚无水吃”。
团体的某一固定作业，其效率不是参加人 数越多越好，参加的人数所产生的工作效率是 有一定限度的，不是无限制的。
非正式团体，是在心理动机上的方向一 致——同情、观点接近、信念一致、承认权威、 个别人威望的基础上产生的。没有定员编制，没 有条文规定，不必有固定的形式。
3. 团体的心理效应 个人在团体中接受团体的影响，产生三个方面
的心理效应：即团体的归属感、认同感和团体的支 持力量。
团体的归属感
同一团体成员能一致对外，彼此都体会到大家 同属某一团体，这就是一种归属感。
假设团体和现实团体
名义上存在的人们共同体，称为 假设团体。
现实团体，是实际存在的联合体， 成员间有着实在的联系和相互关系，是 有目的、有任务的联合体。
正式团体和非正式团体
正式团体根据定员编制、章程或其他 正 式文件而建立。有公事往来，由文件明文规定的， 有从属关系或平行关系，执行任务中的责任有大 有小。
科特雷实验。
做一项同样的简单工作——
与团体内其他人一起往往效果好。
和团体内被蒙着双眼的其他人一起，效果 和他单独个人一样。
结果表明，被团体内其他人评价的意识，是 对他活动效果产生助长作用的重要因素。
被他人评价的意识也可能对其活动效率发 生消极作用。
有时候，在团体活动时，还会发生注意的干 扰作用。
一个人同时会属于许多不同的团体，每一个 人都对自己某一最主要的团体的归属感最为强烈。
团体的认同感
团体内各个成员对一些重大的事件与原 则问题，都保持共同的认识与评价，这就是 团体的认同感。
团体的认同感往往会相互影响，潜移 默化。
心理相容原则
心理相容是指团体中成员与成员、成员和团 体、领导和群众、领导人之间的相互吸引，和睦 相处，相互尊重，相互信任，相互支持。
心理相容有以下两方面的作用：
心理相容是团体团结的心理基础，也是实 现团体目标的重要保证。
心理相容可以为创造性活动提供积极乐观 的心理气氛，使成员保持良好的心境，有利于发 挥人们的主观能动作用。
科特雷尔实验。
激发起竞赛的动机
人们都有一种求成动机，希望把自己的才能与 潜力发挥出来，求成动机越强烈，其推动的力量也 就越大。缺乏较量的对手，劲头自然不足。
产生被他人评价的意识
个人在团体情况下进行活动时，不可避免地 会产生被他人评价的意识，总认为对方有评价自 己的可能，希望被他人评价为“好”、“不错”、 “有水平”的动机，从而产生助长作用。
客观原因 组织工作是人数越多越困难，困难度随参 加者人数增多而按比例增加。
心理原因 团体内人数过多，可能会降低各成员的动 机。 威斯克尔的观点 奥阿波特的“拔河”实验
团体心理相容与许多心理因素有关：
成员在理想、信念、目标等方面的一 致性。
成员的政治修养、道德品质也影响着 人们之间心理上的相容。
成员的性格、气质等对心理相容也有 影响。
智能互补原则
二、团体对其成员行为的影响
1. 团体对个人活动效率的影响
曾有人把个人在单独情况下的活动和在团体 中的活动相比较，其效果是不同的：
在一种情况下，起促进作用。 在另一种情况下则起促退作用。 如果大家一起进行活动或一起比赛，那就比单 独活动要好得多，如赛跑、歌咏比赛比一个人跑步 和歌唱会更好些，这称之为“共同行为者效果”。
团体对个人活动发生积极或消极作用决定 于以下三个因素：
活动的性质 激发起竞赛的动机 产生被他人评价的意识
活动的性质 简单的机械操作或手工操作，则有其他成员 在场时，会使活动者工作得更加出色； 复杂的判断推理的思维活动，则其他成员的 在场将会发生干扰作用。
各个个体目标必须与整体目标一致，或趋向 于统一，发生矛盾时，应以整体利益为重。
个人目标和整体目标的关系往往有四种类型。
志趣相投原则
志趣相投是指成员在动机、理想、志向、信 念、兴趣、爱好等方面基本一致。上述心理品质 是个人行为的内在动力和个人积极性的源泉。
志趣相投有以下两方面的作用： 共同的志趣可以保证成员们有相似的态 度，步调一致，协作互助。 共同的志趣可以保证成员们获得最大的 心理满足。
团体内各成员之间必须具有一定的结构， 有共同的目标。
2. 团体的分源自文库 小团体和小小团体
凡相对稳定、人数不多，为共同目的而结 合的成员直接接触的联合体，称为小团体。它 有共同目的，全体成员为此目的作共同努力。
不超过30—40人。
家庭、工作小组、班级等都可以看 作是小团体。
小小团体人数不多，一般有2—7人。 小小团体可能是一个独立的共同体，同时 还属于某个小团体。
谢里夫实验
团体的支持力量
当一个人表现出符合团体规范，符合团 体期待的行为时，团体就会给予他赞许与鼓 励，以支持其行为，从而进一步强化他的行 为。
并不是任何团体都能对其成员的行为发 生支持作用。发生支持作用，有两个先决条 件。
成员本人对自己所属团体的态度是肯 定的，即热爱自己的团体，团体对成员有一定 的吸引力。
一、团体及其分类
1. 团体的特征 定义 团体，是指一群人在其同一规范与目标的
指引下协同活动的一个组合。
团体不等于几个人聚集在一起。 团体不同于集合体，团体的一人显著特 点是团体内成员在心理上有一定的联系，并发 生相互影响。
团体内每一成员都在团体内占有一定的 地位，扮演一定的角色，执行一定的任务。
个人认为自己所属团体在社会中有一 定的影响、地位与威信，个人希望团体来支持 自己和表扬自己。
团体的心理效应有知、情、意三方面。
4. 良好团体的心理学原则 目标整合原则 整体、个体、目标统一起来，保持一致，这称
为目标整合。
目标整合原则指两方面：
总目标应该包括和满足个体的需要与愿望， 使个体目标在团体内得以实现。
个人的注意力受不受干扰，还视当时情境而 定。注意干扰作用的大小还有个别差异。
积极作用或消极作用不是绝对的，只是一种 大体的倾向而已。
2. 团体人数对团体活动效率的影响
一对矛盾说法
“人多力量大”。
“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃， 三个和尚无水吃”。
团体的某一固定作业，其效率不是参加人 数越多越好，参加的人数所产生的工作效率是 有一定限度的，不是无限制的。
非正式团体，是在心理动机上的方向一 致——同情、观点接近、信念一致、承认权威、 个别人威望的基础上产生的。没有定员编制，没 有条文规定，不必有固定的形式。
3. 团体的心理效应 个人在团体中接受团体的影响，产生三个方面
的心理效应：即团体的归属感、认同感和团体的支 持力量。
团体的归属感
同一团体成员能一致对外，彼此都体会到大家 同属某一团体，这就是一种归属感。
假设团体和现实团体
名义上存在的人们共同体，称为 假设团体。
现实团体，是实际存在的联合体， 成员间有着实在的联系和相互关系，是 有目的、有任务的联合体。
正式团体和非正式团体
正式团体根据定员编制、章程或其他 正 式文件而建立。有公事往来，由文件明文规定的， 有从属关系或平行关系，执行任务中的责任有大 有小。
科特雷实验。
做一项同样的简单工作——
与团体内其他人一起往往效果好。
和团体内被蒙着双眼的其他人一起，效果 和他单独个人一样。
结果表明，被团体内其他人评价的意识，是 对他活动效果产生助长作用的重要因素。
被他人评价的意识也可能对其活动效率发 生消极作用。
有时候，在团体活动时，还会发生注意的干 扰作用。