动词和动词短语.ppt
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中考英语总复习专题九动词及动词短语课件
⑥in短语 arrive in 到达
call in 拜访
believe in 信任；信赖 hand in 交上；提交；呈 送 join in 参加（=take part
或沮丧
write down 写下；记 下
in）
⑦off短语
keep off 避开；让开 clean…off 把……擦掉
⑧about短语 think about 考虑 care about 关心；在意 talk about 谈论；讨论；议论 worry about 担心；烦恼
take in 吸入；吞入（体内)
飞
take off 脱下（衣服等）；起
take up 从事（工作、兴趣爱好等）；着手处理
⑥turn短语 turn on 打开 turn off 关掉 turn out 结果是
turn up 调高（声音）
turn over 翻身；翻转 turn down 调低（声音） turn around 转身；调头
调查
⑬of短语 hear of 听说 think of 思考；考虑
⑭over短语
fall over 绊倒
⑮to短语 belong to 属于
listen to 听……
stick to 坚持；固守 talk to 跟……说 add…to 把……加到……上 lead to 导致；通向
lend…to… 借……给……
put down 记下；镇压
put into 把……放进；使进入 put on 穿上（戴上）；上演；增加（体重） put up 张贴（广告等）；搭建；举起
②look短语 look at 看 look for 寻找
look after 照顾
look through 浏览 look up 查找；查询 look around 向四周看
动词及动词短语(63张PPT)初中英语专项复习课件
can not＝can't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
小学动词ppt课件(2024)
2024/1/30
can/could
表示可能的推测，如“It
could
be
rainy
tomorrow.”（明天可能
会下雨。）
may/might
表示不太肯定的推测，如 “She might not come to the party.”（她可能 不来参加聚会。）
27
06
动词短语和固定搭配
Chapter
如“喜欢跑步”、“开始唱歌” 等，两个动词连用表示一个动作 接着另一个动作发生。
7
02
小学阶段常用动词
Chapter
2024/1/30
8
表示动作行为动词
走、坐、看、听、打、拿、批评 、宣传、保卫、学习（动作行为
动词）
踢、踹、叩、舔、哭、笑、打骂 、动弹（表示身体动作的动词）
进行、开始、停止、禁止（表示 动作变化的动词）
动词在句子中起着核心作用，能够表达主语的行为、动 作或状态。
动词的时态、语态和语气等变化能够表达不同的时间和 情感色彩。
2024/1/30
4
动词分类与举例
表示主语状态或特征的动词，如 是、有、变成等。
表示说话人对动作或状态的情感 或态度，如应该、必须、可能等 。
2024/1/30
实义动词 系动词 助动词
05
表示格言或警句中。
06
例如：Pride goes before a fall. 骄者必 败。
14
现在进行时及用法
习惯进行
表示长期的或重复性的动作，说 话时动作未必正在进行。
例如
Mr. Green is writing another
novel. 他在写另一部小说。（说 话时并未在写，只处于写作的状
can/could
表示可能的推测，如“It
could
be
rainy
tomorrow.”（明天可能
会下雨。）
may/might
表示不太肯定的推测，如 “She might not come to the party.”（她可能 不来参加聚会。）
27
06
动词短语和固定搭配
Chapter
如“喜欢跑步”、“开始唱歌” 等，两个动词连用表示一个动作 接着另一个动作发生。
7
02
小学阶段常用动词
Chapter
2024/1/30
8
表示动作行为动词
走、坐、看、听、打、拿、批评 、宣传、保卫、学习（动作行为
动词）
踢、踹、叩、舔、哭、笑、打骂 、动弹（表示身体动作的动词）
进行、开始、停止、禁止（表示 动作变化的动词）
动词在句子中起着核心作用，能够表达主语的行为、动 作或状态。
动词的时态、语态和语气等变化能够表达不同的时间和 情感色彩。
2024/1/30
4
动词分类与举例
表示主语状态或特征的动词，如 是、有、变成等。
表示说话人对动作或状态的情感 或态度，如应该、必须、可能等 。
2024/1/30
实义动词 系动词 助动词
05
表示格言或警句中。
06
例如：Pride goes before a fall. 骄者必 败。
14
现在进行时及用法
习惯进行
表示长期的或重复性的动作，说 话时动作未必正在进行。
例如
Mr. Green is writing another
novel. 他在写另一部小说。（说 话时并未在写，只处于写作的状
动词分类及动词短语课件
精品PPT
3．must和have to (1)must 意为“必须，应该，一定，准是〞，表示说话人认
为 有必要做某事，或命令、要求别人做某事以及对事物的肯 定推测。如： He must be working in his office. 他一定在办公室工作。 (2)must 和 have to 的区别： must 表示说话人的主观意 愿；have to 表示客观需要。如： I must do my homework first. 我必须首先做家庭作业。 It is raining hard outside. I have to stay at home. 外面雨下得很大。我不得不待在家里。
B. may; Might
C. can; Could
D. shall; Should
( B )4. —I think her dress comes from the 1970s.
—It ________ be from that time. It looks so modern
on her.
A. mustn't
精品PPT
2 系动词 系动词亦称连系动词。系动词本身有词义，但不能单独
用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构。具体分类及用 法如下：
1．状态系动词： 只有be动词。如： They are always very happy. 他们总是很快乐。
2．持续系动词： 表示主语继续或保持一种状况或态度， 主
3．动词＋副词＋介词： 常见的有look down upon, get on with, catch up with等。如： If you study hard, you'll catch up with your classmates. 如果你努力学习， 你将能赶上你的同班同学。
3．must和have to (1)must 意为“必须，应该，一定，准是〞，表示说话人认
为 有必要做某事，或命令、要求别人做某事以及对事物的肯 定推测。如： He must be working in his office. 他一定在办公室工作。 (2)must 和 have to 的区别： must 表示说话人的主观意 愿；have to 表示客观需要。如： I must do my homework first. 我必须首先做家庭作业。 It is raining hard outside. I have to stay at home. 外面雨下得很大。我不得不待在家里。
B. may; Might
C. can; Could
D. shall; Should
( B )4. —I think her dress comes from the 1970s.
—It ________ be from that time. It looks so modern
on her.
A. mustn't
精品PPT
2 系动词 系动词亦称连系动词。系动词本身有词义，但不能单独
用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构。具体分类及用 法如下：
1．状态系动词： 只有be动词。如： They are always very happy. 他们总是很快乐。
2．持续系动词： 表示主语继续或保持一种状况或态度， 主
3．动词＋副词＋介词： 常见的有look down upon, get on with, catch up with等。如： If you study hard, you'll catch up with your classmates. 如果你努力学习， 你将能赶上你的同班同学。
动词和动词短语课件 新人教版必修3
解析：句意：索马里海盗经常在海上袭击(轮船)促使联合国 号召所有国家立即采取行动。fight for“为„„而战”；apply
for“申请”；call on“号召”；wait on“服侍，招待，拜访”。 故选C。
答案：C
7．carry carry off 获胜；成功做成(困难之事) carry through 帮助渡过难关；完成；实现 carry on 继续；坚持 carry out 执行 carry back 使记起 carry away 失去理智
例
(2009· 福建)The Somali robbers' frequent attacks on the
sea urged the United Nations to________all nations to take immediate action. A．fight for C．call on B．apply for D．wait on
5．bring bring about 导致；引起 bring down 降低；使倒下 bring forth 结果；生产；产生 bring forward 提出；提前 bring back 把„„带回来；使忆起，使恢复 bring on 引起；使发展；提出(论点等)供讨论 bring out 使显出；使(意义等)明白地表示出来 bring up 养育；培养；呕吐；提出
in the dictionary or on the Internet. A．look up C．look for B．look at D．look into
解析：本题考查动词短语辨析。句意：我经常在字典里或网 上去查阅那些我不认识的词。look up“查阅”。
答案：A
17．make make up for 补偿；弥补 make out 辨认出 make fun of 取笑 make up one's mind 下定决心 make sense 有道理(意义)；讲得通 make good/full use of... 充分利用„„(＝make the best/most of) make up 编造；组成；构成；补齐，凑足
第5讲-动词与动词短语
This rule applies to(=is applicable to) everyone. French differs from(=is different from) English in
having gender for all nouns. The auditorium holds(=has the capacity for) 2000 people.
A verb phrase may also take the form of a
main verb preceded by one or more auxiliaries; this is called a complex verb phrase.
They have been taking music lessons. You should have read the novel.
1）Main verbs and auxiliaries
The grammatical function of auxiliaries is to help
main verbs, which will be dealt with more fully in a number of ways later on, to express various grammatical and modal meanings such as progressive or perfective aspect and obligation or removal of obligation. Auxiliaries fall into three categories: primary auxiliaries, modal auxiliaries and semi-auxiliaries.
having gender for all nouns. The auditorium holds(=has the capacity for) 2000 people.
A verb phrase may also take the form of a
main verb preceded by one or more auxiliaries; this is called a complex verb phrase.
They have been taking music lessons. You should have read the novel.
1）Main verbs and auxiliaries
The grammatical function of auxiliaries is to help
main verbs, which will be dealt with more fully in a number of ways later on, to express various grammatical and modal meanings such as progressive or perfective aspect and obligation or removal of obligation. Auxiliaries fall into three categories: primary auxiliaries, modal auxiliaries and semi-auxiliaries.
动词及动词短语(88张PPT)初中英语专项复习课件
进入。故选C。
（ A ）2. — Would you please ______ your email address? I missed it just now. — No problem. It's fox@163com. A. repeat B. review C. record 【解析】 考查动词辨析。句意：——你可以再重复一下你的电子邮箱吗？我刚刚忘记了。——没问题 。是fox@163com。repeat重复；review复习；record记录。故选A。
动词的基本形式 1. 动词原形 2. 一般现在时的第三人称单数的变化规则
一般情况下直接加-s
read — reads write — writes
run — runs
以 ch, sh, s, x 或 o 结尾的词 加-es
以“辅音字母＋y”结尾的 词变 y 为 i 再加-es, 但以 “元音字母＋y”结尾的词 则直接加-s
The film has been on for
不 能 和 表 示 一 finish, arrive,
动词
ten minutes. 电 影 开 始 十
段 时 间 的 状 语 join,
go,
分钟了。(这里不能用 has
连用
come, catch
begun)
2.助动词 助动词本身没有意义或意义不完整，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓 语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定句、疑问句或强调句等句型。具体用法 见下表。
lie — lying tie — tying
初中阶段常见的需要双写最后一个辅音字母变动词ing形式的动词有： shop, stop, drop, run, get, sit, dig, put, begin, swim, chat, prefer等。 【闪记】 现在分词构成歌诀
动词、形容词(短语)总结19页PPT
5
短语—动词+名词+介词
give birth to 生(孩子) help yourself / yourselves to 自取;随便吃 make room for 给......腾出地方 play a joke on 戏弄人;对人恶作剧 say good bye to 告别;告辞 take an active part in 积极参加 take care of 照顾;照料;注意
these last few days 最近的这些天 some beautiful little red flowers 一些美丽的小红花 a beautiful white Japanese military jeep 一辆漂亮的白色日本军用吉普
5
短语—形容词 + 介词
1）be + 形容词 + 介词——表示感情、态度
be good at 擅长于 be poor/bad at 不擅长于 be nice/kind（unkind）to sb 对某人（不）好 be polite to sb 对某人有礼貌 be rude to sb 对某人粗鲁 be interested in 对……感兴趣 be tired of 对……感到厌倦 be fond of 喜欢……
2.动词短语是短语中最为常见的一类短语，高考中十分 重视对动词短语的考察，几乎每种体型都有涉及。
2
学习动词短语的方法
1) 背熟：尤其是核心词（come、get、make、take等） 的动词短语：
get back 回来;取回 get down 下来;落下;把......取下来 get off 下来;从......下来 get on 上(车) get up 起床
2
高中英语语法：动词和动词短语(共43张PPT)
一、动词
（2）表示感官的连系动词。这类动词主要有feel, smell, sound, taste等，它们没有被动语态。 This kind of cake tastes delicious.这种蛋糕尝起来很美味。 That sounds great.听起来妙极了。 （3）表示变化的连系动词。这类连系动词比较多，常见的有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run等，主要用来表示主语 变化成什么情况。 Even quiet and serious scholars can become excited about it.甚至沉默 严肃的学者也能因其而激动。 The maple leaves turn red in autumn.枫叶在秋天变红了。
一、动词
高频考点： 表示“变成什么样子的人”常用become和turn，但是turn后作表 语的名词前不用冠词。 He wanted to become a writer but he turned journalist.他想成为一名 作家，但却成了一个记者。 （4）表示表象的连系动词。这类词主要有seem，appear，look等。 She used to smile all the time but now she looks washed out and unhappy.过去的她笑口常开,而现在的她看上去却缺乏活力，很不 开心。 He seemed disappointed when he was refused.被拒绝后他看起来很 失望。
一、动词
（5）表示终止的连系动词。这类词主要有prove, turn out等。 I imagined it would prove an easy task.我以为这会是一项容易的任务。 The medicine turned out highly effective.该药疗效显著。 （6）表示持续的连系动词。这类词主要有remain, keep, stay等。 He always keeps silent at the meeting.开会时他总是保持沉默。 3.助动词 助动词不能独立作谓语，必须和动词原形或分词构成复合谓语，表示实义 动词的时态、语态、语气、人称和数等。 （1）助动词be可以和过去分词构成被动语态，或与现在分词构成各种进行 时态。 History is made by the people.历史是人民创造的。 She is doing her homework now.她正在做家庭作业。
英语动词及动词短语ppt课件
动词短语
9.call +介词/副词的短语：
• call after • 以---命名 • call back • 召回
• call up • 征召入伍，给某人打电 话，使想起
• call on • 号召，拜访某人 • call in • 召集 • call off • 取消
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 进来 • 来自于 • 产生 • 过来 • 出来，出现，出版 • 从旁经过 • 上来，走进 • 偶遇 • 跟着---来 • 回来 • 恢复知觉，回来 • 下来，倒塌
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
16.take +介词/副词的短语：
• take away
• 拿走
• take down
• 写下，记下
• take in
• 欺骗；吸收，吸纳
• take off
• 起飞；脱下
• take on
• 承担；呈现；开始雇佣
• take over
• 接收，接管
• take pictures
• 照相
• take care of
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
13.give +介词/副词的短语：
• give up • 放弃 • give in • 屈服，投降
动词及动词短语(17张PPT)初中英语专项复习课件
动
词
的
第 ①一般动词在词尾加-s。如：look-looks; get-gets
基
动 词 和
动本 词
形
三 ②以s, x, sh, ch结尾加-es。如：address-addresses; box-boxes; finish人 finishes; touch-touches
动
称 ③以"辅音字母+y"结尾的词，变y为i加-es。如：study-studies
动词
中考主要是在语境中对动词进行考查,常见命题角度: (1)实义动词辨析。 中考选择填空和完形填空中都常涉及对实义动词辨析的考查,做题时: ✓ 首先要明确动词的含义; ✓ 然后通过分析语境找出关键词,或根据前后的逻辑关系确定答案。
动词
常考的几组近义动词: ①divide与separate ②hear, listen与sound ③invent, discover, create与find ④cost, spend, pay与take
规 则 变 化
过去分词
不规则变 化
动
词
的
基
动 词 和 动 词
动本 词
形 式
①一般动词在词尾加-ing：go-going; look-looking ②以不发音的e结尾的词，去e加-ing：come-coming; use-using 现 ③以辅音字母结尾的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ing：begin在
类
sound, seem, feel, stay, turn, get, keep, remain
助动词 没有词义，不能单独作谓语：be, do/does/did, have/has/had, will, shall
动词PPT课件
被动语态的构成
be动词+动词的过去分词 。例如：The book was written by him.（这本书 是他写的。）
03
动词不定式与动名词
不定式概念及形式
概念
不定式是动词的一种非谓语形式，表 示一种未完成的或将来的动作，由 “to + 动词原形”构成。
形式
不定式有一般式（to do）、完成式（ to have done）和进行式（to be doing）三种形式，分别表示不同的 时间概念。
情态动词没有人称和数的变化 ，但有些情态动词有过去式的 变化。
can/could, may/might, must等情态动词用法
can/could 表示能力、可能性、允许或请求。例如
I can swim.（我会游泳。）Could you help me?（你能帮我吗？）
may/might 表示允许、可能或祝愿。例如
虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人的主观愿望、假设或建议等，而不是客观 事实。
虚拟语气的基本形式包括与现在事实相反的虚拟、与过去事实相反的虚拟和与将来事实相反 的虚拟。
虚拟语气的形式包括基本形式和倒装形式，其中倒装形式用于省略if的条件句中。例如：If I were you, I would go.（如果我是你，我会去的。）Had you come yesterday, you would have seen him.（如果你昨天来的话，你就会见到他了。）
walked to school yesterday.（ 她昨天步行去学校。）
将来时
表示将来某个时间将要发生的动 作或存在的状态。例如：They will visit their grandparents next week.（他们下周将去看望
动词讲解ppt课件
形式
动词原形或第三人称单数 形式
用法
描述经常性、习惯性或现 在的动作和状态
9
过去时
2024/1/26
定义
01
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态
形式
02
动词过去式
用法
03
描述过去某个时间点的动作和状态
10
将来时
定义
表示将来某个时间要发生的动作 或存在的状态
2024/1/26
形式
will/shall+动词原形或be going to+动词原形
02
03
04
二者都是动词的非谓语形式， 不能独立作谓语。
二者都具有名词的性质，可以 在句子中作主语、宾语等。
在某些情况下，二者可以互换 使用，表达相同的含义。
19
04
情态动词与助动词
Chapter
2024/1/26
20
情态动词概述
定义
情态动词是一种用来表示 说话人的情感、态度、意 愿或可能性的动词。
2024/1/26
15
动名词概念及形式
概念
动名词是动词的一种非谓语形式，具 有名词的性质，可以在句子中作主语 、宾语等。
形式
动名词由动词原形加词尾-ing构成。 与现在分词形式相同，但没有现在分 词的动作正在进行或主动的含义。
2024/1/26
16
不定式和动名词的区别与联系
2024/1/26
性质不同
情态动词的疑问形式
将情态动词提到句首即可构成 疑问句。例如：“Can he do it?”（他能做到吗？）
23
情态动词与助动词的缩写 形式
在口语中，情态动词和助动词 经常缩写在一起。例如： “He’s got to go.”（他得 走了。）这里的“He’s got to”是“He has got to”的缩 写形式。
语法之动词ppt课件
表示过去某个时间里发生的动作 或状态。句中常有yesterday， last week，in 1990，two days ago等明确表示过去的时间状语 。
现在进行时、过去进行时和将来进行时
现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行或发 生的动作，也可表示当前一段时间内 的活动或现阶段正在进行的动作。
不同时态下被动语态形式变化
现在进行时
am/is/are being + 过去分词
过去进行时
was/were being + 过去分词
现在完成时
have/has been + 过去分词
过去完成时
had been + 过去分词
被动语态使用注意事项
主语是动作的承受者
使用被动语态时，要确保主语是动作 的承受者而不是执行者。
语态是表示主语和谓语之间关系的动词形式。英语中有两种语态：主动语态和被 动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受 者。
02 动词在句子中成 分与功能
动词作谓语
01
02
03
表示动作或状态
动词作为谓语，可以表示 主语的动作或状态，如“ 他跑了”、“她很漂亮” 。
时态和语态变化
时态和语态变化
与单个动词一样，动词短语也会根 据时态和语态的不同而发生变化。
03 常见动词短语搭 配与用法
get类短语搭配及用法
get up
01 起床
get off
02 下车
get on
03 上车
get类短语搭配及用法
get over
克服；恢复；熬过
get through
通过；接通电话
get along/on with
现在进行时、过去进行时和将来进行时
现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行或发 生的动作，也可表示当前一段时间内 的活动或现阶段正在进行的动作。
不同时态下被动语态形式变化
现在进行时
am/is/are being + 过去分词
过去进行时
was/were being + 过去分词
现在完成时
have/has been + 过去分词
过去完成时
had been + 过去分词
被动语态使用注意事项
主语是动作的承受者
使用被动语态时，要确保主语是动作 的承受者而不是执行者。
语态是表示主语和谓语之间关系的动词形式。英语中有两种语态：主动语态和被 动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受 者。
02 动词在句子中成 分与功能
动词作谓语
01
02
03
表示动作或状态
动词作为谓语，可以表示 主语的动作或状态，如“ 他跑了”、“她很漂亮” 。
时态和语态变化
时态和语态变化
与单个动词一样，动词短语也会根 据时态和语态的不同而发生变化。
03 常见动词短语搭 配与用法
get类短语搭配及用法
get up
01 起床
get off
02 下车
get on
03 上车
get类短语搭配及用法
get over
克服；恢复；熬过
get through
通过；接通电话
get along/on with
动词PPT课件教学pptx
05
动词短语搭配及运用场景
常见动词短语搭配
break down：出故障；分解；失败 call off：取消；叫走
come up with：提出；想
常见动词短语搭配
do away with：废除；去掉 get along with：与…相处；进展
give away：赠送；泄露
常见动词短语搭配
01
动语态的谓语动词，并在被动语态的谓语动词后加上by+动作执行者。
时态和语态在写作和口语中运用
写作中运用
在写作中，正确使用时态和语态可以使文章更加生动、准确。例如，在描述一个故事时，需要使用过去时来讲述 已经发生的事情，使用将来时来预测未来可能发生的事情，使用主动语态来强调动作的执行者，使用被动语态来 强调动作的承受者。
情态动词的否定形式 在情态动词后面加“not”，如“can't”、 “mustn't”等。
04
动词变化规则及运用技巧
规则变化与不规则变化
规则变化
按照一定规律进行词形变化的动词， 如一般现在时第三人称单数加-s/-es， 过去式加-ed等。
不规则变化
词形变化不符合一般规律的动词，需要 单独记忆，如go-went, eat-ate等。
现在分词与过去分词变化规则
现在分词
一般动词在词尾加-ing构成现在分词， 表示进行时态或动名词，如walking, singing等。
过去分词
规则动词在词尾加-ed构成过去分词， 表示完成时态或被动语态，如played, written等；不规则动词需要单独记忆 其过去分词形式。
动词变化在句子中运用技巧
动词搭配
指动词与某些特定名词、形容词或副词的习惯性搭配，如“make a decision”、 “be responsible for”等。
英语动词及动词短语优秀课件
动词短语 3.动词+on构成的短语：
1.try on 2.put on 3.have on 4.hold on 5.carry on 6.keep on 7.go on 8.get on e on
1.试穿，试验 2.穿上，上演 3.穿着，戴着 4.别挂断；坚持住 5.继续开展， 6.继续 7.继续 8.上（车、船） 9.赶快
e by
6.从旁经过
e up
7.上来，走进
e across 8.偶遇
e after 9.跟着---来
e back 10.回来
e around 11.恢复知觉，回来
e down 12.下来，倒塌
动词短语 11.cut +介词/副词的短#43;away构成的短语：
1.throw away 1.扔掉 2.put away 2.把…收好 3.give away 3.捐赠，分发 4.carry away 4.运走 5.run away 5.潜逃，跑开 6.go away 6.走开
动词短语 2.动词+for构成的短语：
14.go +介词/副词的短语：
1.go ahead 1.着手，开始（做），进行
2.go along 2.进展，前进
3.go around 3.到处走动，顺便访问
动词短语 4.动词+over构成的短语：
e over 2.hand over 3.go over 4.get over 5.look over 6.think over 7.take over 8.turn over
1.过来 2.移交 3.仔细检查，复习 4.克服，恢复 5.检查 6.仔细考虑 7.接受，接管 8.翻转
6.动词+out构成的短语：
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break up 拆开, 驱散
cut up 切碎
split up 分裂
divide up 分割
smash up 捣毁
blow up 炸毁
tear up 撕碎
give up 放弃
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3 二、动词短语
精讲
精练
1. up
(4) 增加, 变强(to a state of greater activity, force,
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3 一、动词的类别
精讲
精练
动词包括四类：实义动词、情态动词、助动词、系动词, 其中 除实义动词外, 其余的几类都得和动词或其他词一起构成谓语
2. 系动词
➢系动词有一定的词义, 但不完整, 必须和作表语的形容词、 名词、介词短语、副词及非谓语动词一起连用。如以上3、 4小题。 ➢系动词分为两类： 一类表示状态或存在,
如 ： be, remain, seem, appear, keep, look, smell, taste, sound, feel, prove, stay, lie, stand, sit等。 另一类表示状态变化, 如：go, come, turn, get, become, fall等。
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1. up
(5) 变好, 改善(as to be better and proper)
bring up 抚育
check up 核对
clear up 清理, 天晴
clean / tidy up 整理
do up 整理
polish up 擦亮, 改进
light up 点亮
make up 化妆, 和解, 弥补
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3 一、动词的类别
精讲
精练
动词包括四类：实义动词、情态动词、助动词、系动词, 其中 除实义动词外, 其余的几类都得和动词或其他词一起构成谓语
1. 实义动词 ➢指出下列句子的动词分别属哪一类？
1. He lives in the city of Changsha. 2. He enjoys singing very much. 3. This meeting seems very important for us. 4. It's getting colder and colder. I want to get a coat. 5. I have never watched such a wonderful match. 6. Yesterday we had a very important meeting. 7. Must I stay here till he comes back? 8. Would you like another cup of tea?
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精讲
精练
动词是英语中最重要的词汇, 是英语句子中心, 因此掌握动 词是学好英语的关键。
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3 一、动词的类别
精讲
精练
动词包括四类：实义动词、情态动词、助动词、系动词, 其中除 实义动词外, 其余的几类都得和动词或其他词一起构成谓语。
1. 实义动词
➢实义动词又称行为动词, 是具有实实在在意义能单独作谓 语的动词。 ➢实义动词分为及物动词和不及物动词。 及物动词后需带宾语意义才完整, 如：buy, catch, invent, like, say等。 不及物动词后不需或不能接宾语, 如：live, agree, look, listen, come, rise等。
strength, power and degree)
turn up 调高, 开大, 出现 shake up 震惊
warm up 兴奋, 热身
speak up 大声说
heat up 变热
speed up 加速
build up 增大, 增进
cheer up 振作起来
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3 二、动词短语
精讲
精练
hold up 延误
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3 二、动词短语
精讲
精练
1. up
(7) 向说话人的方向(to the place where the speaker is) go up, run up, rush up, walk up, march up, come up, drive up, swim up 走(跑、冲、开车……)上前来
3 二、动词短语
精讲
精练Байду номын сангаас
在英语中, 由动词和小品词(up, down, in, out, on, off, over, away)构成的动词短语很多, 下面对这一类的短语进行分类, 找出它们的规律, 以便更好地掌握它们。
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3 二、动词短语
精讲
精练
1. up
(1) 向上(toward or into a higher position)
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3 二、动词短语
精讲
精练
1. up
(6) 关住, 锁紧, 固定住(firmly, tightly and closely)
shut / lock / chain 关闭(锁住)
fasten up 系住
keep up 坚持
block up 堵塞
choke up 堵塞
save / store up 存起来
finish up 完成
drink up 喝干
eat up 吃光
burn up 烧光
use up 用光
fill up 装满
sum up 总结
dry up 枯竭, 干涸
swallow up 吞没
beat up 痛打
break up 结束, 分解
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3 二、动词短语
精讲
精练
1. up
(3) 分开, 消灭(expressing separation and destroy)
3 一、动词的类别
精讲
精练
动词包括四类：实义动词、情态动词、助动词、系动词, 其中 除实义动词外, 其余的几类都得和动词或其他词一起构成谓语
3. 助动词
顾名思义助动词是用来帮助动词表现语法现象, ➢如：否定、疑问、时态、语态等。 ➢如一般现在时的助动词是do, does; 一般过去时为did。
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lift / hold / put up 举起
pick up 捡起
grow up 长大
send up 使上升
rise up 升起
look up 抬起头
take up 拿起, 开始从事
build up 树立
set up 建立
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3 二、动词短语
精讲
精练
1. up
(2) 完成, 结束(expressing completeness and finality)