小学生身心发展的规律和特点

《小学生身心发展的规律和特点》学习体会

小学是一个人学习的基础阶段，在这一阶段孩子生身心发展的规律和特点是和其他阶段不一样的。

比如，身体上是成长发育的重要时期，骨骼和肌肉发育未定型，这时候写的东西太多，容易劳累，甚至造成劳损。我一个朋友的孩子因为学习任务重，自己又做许多课外题，造成右手疼痛红肿，经医生诊断是因为握笔时间太长所致的肌肉劳损。

又如，心理上由脆弱向刚强过渡。所以不要让学生有过多的心理压力。一些青少年由于某某情况得了抑郁症甚至自杀。与幼儿、小学阶段的心理压力有关。这就要求学生有问题或过错，我们老师要用发展的观点看待他们，给他们以改过的机会。“人恒过，然后能改”，成人尚且如此，何况一个孩子呢。

近来，我校有一个孩子在班内偷同学的东西，进办公室翻弄老师的抽屉，看老师的包，把学生们捡到的交给老师的钱和老师钱包里的钱据为己有。查实后，不是严厉的批评他，而是与家长打招呼耐心的教育，讲清利害。容他知错，改过。