八年级下册6单元笔记
八年级下册第六单元英语笔记
八年级下册第六单元英语笔记一、重点单词。
1. collect.- 动词，意为“收集；采集”。
例如：I like to collect stamps.（我喜欢收集邮票。
）- 相关短语：collect litter（收集垃圾）；collect money（集资；筹款）。
2. hobby.- 名词，“业余爱好”。
复数形式为hobbies。
例如：Reading is my hobby.（阅读是我的爱好。
）3. skate.- 动词，“滑冰；溜冰”。
例如：He likes to skate in winter.（他喜欢在冬天滑冰。
）- 现在分词形式为skating，过去式为skated。
4. certain.- 形容词，“确实的；无疑的；（不提及细节时用）某事；某人；某种”。
例如：I'm certain that he will come.（我确定他会来。
）；For certain reasons, I can't go with you.（由于某些原因，我不能和你一起去。
）5. treasure.- 名词，“珠宝；财富；珍品”；也可作动词，“珍视；珍爱”。
例如：This painting is a real treasure.（这幅画是一件真正的珍品。
）；I treasure the memories of our time together.（我珍视我们在一起的时光。
）6. island.- 名词，“岛”。
例如：There is a beautiful island in the sea.（海里有一个美丽的岛。
）7. page.- 名词，“（书刊或纸张的）页；面；张”。
例如：Turn to page 10.（翻到第10页。
）8. hurry.- 动词，“匆忙；赶快”；名词，“匆忙；急忙”。
- 常用短语：hurry up（赶快；急忙（做某事））；in a hurry（匆忙地；急于）。
例如：Hurry up, or we'll be late.（快点，否则我们要迟到了。
八年级数学下册第六章重点知识点归纳总结
八年级数学下册第六章重点知识点归纳总结八年级数学下册第六章重点知识点归纳总结第六章平行四边形1．正确理解定义定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
表示方法：用“”表示平行四边形，例如：平行四边形ABCD记作，读作“平行四边形ABCD”．2．熟练掌握性质平行四边形的有关性质和判定都是从边、角、对角线三个方面的特征进行简述的．角：平行四边形的邻角互补，对角相等；边：平行四边形两组对边分别平行且相等；对角线：平行四边形的对角线互相平分；面积：①；②平行四边形的对角线将四边形分成4个面积相等的三角形．※3．平行四边形的判别方法①定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形②方法1：两组对角分别相等的四边形是平行四边形③方法2：两组对边分别相等的四边形是平行四边形④方法3：对角线互相平分的四边形是平行四边形⑤方法4：一组平行且相等的四边形是平行四边形4.※几种特殊四边形的有关概念矩形：有一个角是直角的平行四边形是矩形，它是研究矩形的基础，它既可以看作是矩形的性质，也可以看作是矩形的判定方法，对于这个定义，要注意把握：①平行四边形；②一个角是直角，两者缺一不可．菱形：有一组邻边相等的平行四边形是菱形，它是研究菱形的基础，它既可以看作是菱形的性质，也可以看作是菱形的判定方法，对于这个定义，要注意把握：①平行四边形；②一组邻边相等，两者缺一不可．正方形：有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形叫做正方形，它是最特殊的平行四边形，它既是平行四边形，还是菱形，也是矩形，它兼有这三者的特征，是一种非常完美的图形．梯形：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形，对于这个定义，要注意把握：①一组对边平行；②一组对边不平行，同时要注意和平行四边形定义的区别，还要注意腰、底、高等概念以及梯形的分类等问题．等腰梯形：是一种特殊的梯形，它是两腰相等的梯形，特殊梯形还有直角梯形．※5．几种特殊四边形的有关性质矩形：①边：对边平行且相等；②角：对角相等、邻角互补；③对角线：对角线互相平分且相等；④对称性：轴对称图形．菱形：①边：四条边都相等；②角：对角相等、邻角互补；③对角线：对角线互相垂直平分且每条对角线平分每组对角；④对称性：轴对称图形．正方形：①边：四条边都相等；②角：四角相等；③对角线：对角线互相垂直平分且相等，对角线与边的夹角为450；④对称性：轴对称图形．等腰梯形：①边：上下底平行但不相等，两腰相等；②角：同一底边上的两个角相等；对角互补③对角线：对角线相等；④对称性：轴对称图形．。
八年级下册人教版英语笔记
八年级下册人教版英语笔记一、Unit 1 What's the matter?1. 重点单词。
- matter：n. 问题；事情。
常用搭配：What's the matter (with sb.)? = What's wrong (with sb.)? = What's the trouble (with sb.)?（某人）怎么了？- sore：adj. 疼痛的；酸痛的。
例如：a sore throat喉咙痛。
- stomachache：n. 胃痛；腹痛。
- foot：n. 脚；足。
复数形式是feet。
- neck：n. 脖子；颈部。
- fever：n. 发烧。
have a fever发烧。
- lie：v. (lay - lain)躺；平躺。
lie down躺下。
- rest：v. & n. 放松；休息。
take breaks/take a break = have a rest休息。
- cough：v. & n. 咳嗽。
have a cough咳嗽。
- toothache：n. 牙痛。
2. 重点短语。
- have a cold：感冒。
- have a stomachache：胃痛。
- lie down and rest：躺下休息。
- drink some hot tea with honey：喝些加蜂蜜的热茶。
- see a dentist：看牙医。
- get an X - ray：拍X光片。
- take one's temperature：量体温。
3. 重点句型。
- What should I do? 我应该做什么？- You should see a dentist and get an X - ray. 你应该去看牙医并拍X光片。
- Should I put some medicine on it? 我应该在上面敷些药吗？- Yes, you should. / No, you shouldn't. 是的，你应该。
第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄与笔记课件--部编版语文八年级下册
“联”就是联系，一是对原文进行材料分析、评论； 二是针对自己的感受联系，对原文进行材料分析，评论 要略写，但却不要不写，与实际生活的联系非常必要也 非常重要。联系实际才能使文章有可读性、有价值。由 原文推而广之，使原文的内容得到充分发挥，同时自己 对原文的体会也会更深刻。
联系实际要注意以下几点：一是联系自己的生活实际； 二是多关心国家大事、社会热点、各个领域表现突出的 人和事，多选择新近发生的新人新事，体现与时俱进的 特点。
（2）保尔更是一个刚毅坚强的革命战士 ，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验 。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在 枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬 生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却 步，创造了“起死回生”的奇迹。
（3）保尔又是一个于平凡中见伟大的英雄人 物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大 业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的 沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是 在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“ 左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他 不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一 种任性和不负责任。
人物性格简析—朱赫来
相关故事情节：水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主 席，军区特勤部副部长。 性格特点：忠于革命事业，作战勇敢，斗争经验丰富，做 事果断。
保尔的引路人——朱赫来 性格特点：不屈不挠，英勇无畏，沉着干练，雷厉风行 人生经历早年是波多的海舰队水军，1915年加入俄罗斯社会 民主，共党成为一名坚定的布尔什维克。红军撤退时留在了谢佩 托夫卡小城，一面在发电厂工作，一面从事地下工作，把发电机 的构造交给保尔，叫他干活，并教会了保尔英国拳击。从发电厂 转到机车库干活，结识了许多铁路工人，经常参加青年人的晚会， 在机车库，钳工和据木厂工人中间建立起一个强有力的组织，到 保尔家借宿与保尔共同生活了八天，对保尔讲述了残酷的生活的 真理，在车站被逮捕，在保尔的帮助下逃脱。找到革命队伍在艰 苦的战斗中一只胳膊被炮弹炸掉，同波兰白军的战争结束后，任 反委员会主席同暗藏的敌人进行不懈的斗争。
人教新目标八年级英语下册Unit6知识点总结及单元测试卷
基础义务教育资料人教版英语八年级下册Unit 6 An old man tried to move the mountains 知识点总结及单元测试卷（附答案）【教材内容解析】Section A1.Hou Yi Shoots the Suns (P. 41)shoot作动词，表示“射击、发射”，shoot at表示“向……射击”。
He shot an arrow from his bow.The soldiers are shooting at the enemy.As soon as the man finished (talking/speaking), Yu Gong said that his family could2.continue to move the mountains after he died. (P. 42)as soon as表示“一……就……”引导时间状语从句时，从句用一般现在时，主句用一般将来时。
As soon as I arrive, I will call you.He will be happy as soon as he thinks of his childhood.3. This story reminds us that you can never (know/see) what’s possible unless you try to make it happen. (P. 42)(1) remind的用法：① remind sb. of/about sth. 提醒某人某事Be sure to remind him of the meeting.② remind sb. (not) to do sth. 提醒某人（不要）做某事The parents often remind their son to get up early.③ remind sb. that+从句提醒某人……He reminded me that the flight had been cancelled.(2) unless引导条件状语从句，表示“除非、如果不”，相当于if not。
八年级下册英语第六单元笔记
八年级下册英语第六单元笔记Unit 6: Changing the WorldLesson 1: Protecting the PlanetKey Vocabulary:1. Environment: the surroundings or conditions in which a person, animal, or plant lives or operates2. Species: a group of living organisms consisting of similar individuals capable of exchanging genes or interbreeding3. Conservation: the act of preserving, guarding, or protecting an environment, natural resource, or wildlife4. Biodiversity: the variety of plant and animal life in a particular habitat5. Endangered: seriously at risk of extinctionNotes:- Our environment is under threat from pollution, deforestation, and climate change.- It is important to protect endangered species and preserve biodiversity.- Conservation efforts play a crucial role in safeguarding the planet for future generations.- We can each contribute to protecting the environment by reducing waste, conserving resources, and supporting sustainable practices.Lesson 2: Making a DifferenceKey Vocabulary:1. Activist: a person who campaigns to bring about political or social change2. Fundraising: the act of collecting money for a particular purpose3. Volunteer: a person who freely offers to take part in an enterprise or undertake a task4. Campaign: a series of organized activities intended to bring about a particular result5. Impact: the effect or influence of one person, thing, or action on anotherNotes:- Activists play a crucial role in raising awareness and advocating for change on important issues.- Fundraising events and campaigns can generate support and resources for causes that make a difference.- Volunteering allows individuals to contribute their time and skills to make a positive impact in their communities.- Each person has the power to create change and make a difference in the world.Lesson 3: Social ChangeKey Vocabulary:1. Discrimination: the unjust or prejudicial treatment of different categories of people2. Equality: the state of being equal, especially in status, rights, and opportunities3. Justice: fairness or reasonableness, especially in the way people are treated or decisions are made4. Empowerment: the process of enabling individuals or communities to take control of their own lives5. Advocacy: public support for or recommendation of a particular cause or policyNotes:- Social change is essential in creating a more just and equal society for all individuals.- Discrimination based on race, gender, or other factors must be challenged and overcome.- Empowering marginalized communities and advocating for equality are key steps in promoting social change.- Justice and fairness are fundamental principles that should guide our efforts towards building a more inclusive and equitable world.In conclusion, Unit 6 of the eighth-grade English curriculum focuses on the theme of changing the world through environmental conservation, activism, and social change. By learning about key vocabulary, concepts, and ideas related to these topics, students can develop a greater understanding of how they can make a positive impact in their communities and beyond. Through education, awareness, and action, we can all play a part in protecting the planet, making a difference, and promoting social justice for a better future.。
八年级数学下册第六章重点知识点归纳总结
八年级数学下册第六章重点知识点归纳总结八年级数学下册第六章重点知识点归纳总结第六章平行四边形1．正确理解定义〔1〕定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
〔2〕表示方法：用“〞表示平行四边形，例如：平行四边形ABCD记作，读作“平行四边形ABCD〞．2．熟练掌握性质平行四边形的有关性质和判定都是从边、角、对角线三个方面的特征进行简述的．〔1〕角：平行四边形的邻角互补，对角相等；〔2〕边：平行四边形两组对边分别平行且相等；〔3〕对角线：平行四边形的对角线相互平分；〔4〕面积：①；②平行四边形的对角线将四边形分成4个面积相等的三角形．※3．平行四边形的判别方法①定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形②方法1：两组对角分别相等的四边形是平行四边形③方法2：两组对边分别相等的四边形是平行四边形④方法3：对角线相互平分的四边形是平行四边形⑤方法4：一组平行且相等的四边形是平行四边形4.※几种特别四边形的有关概念〔1〕矩形：有一个角是直角的平行四边形是矩形，它是研究矩形的根底，它既可以看作是矩形的性质，也可以看作是矩形的判定方法，对于这个定义，要注意把握：①平行四边形；②一个角是直角，两者缺一不可．〔2〕菱形：有一组邻边相等的平行四边形是菱形，它是研究菱形的根底，它既可以看作是菱形的性质，也可以看作是菱形的判定方法，对于这个定义，要注意把握：①平行四边形；②一组邻边相等，两者缺一不可．〔3〕正方形：有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形叫做正方形，它是最特别的平行四边形，它既是平行四边形，还是菱形，也是矩形，它兼有这三者的特征，是一种非常完美的图形．〔4〕梯形：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形，对于这个定义，要注意把握：①一组对边平行；②一组对边不平行，同时要注意和平行四边形定义的区别，还要注意腰、底、高等概念以及梯形的分类等问题．〔5〕等腰梯形：是一种特别的梯形，它是两腰相等的梯形，特别梯形还有直角梯形．※5．几种特别四边形的有关性质〔1〕矩形：①边：对边平行且相等；②角：对角相等、邻角互补；③对角线：对角线相互平分且相等；④对称性：轴对称图形〔对边中点连线所在直线，2条〕．〔2〕菱形：①边：四条边都相等；②角：对角相等、邻角互补；③对角线：对角线相互垂直平分且每条对角线平分每组对角；④对称性：轴对称图形〔对角线所在直线，2条〕．〔3〕正方形：①边：四条边都相等；②角：四角相等；③对角线：对角线相互垂直平分且相等，对角线与边的夹角为450；④对称性：轴对称图形〔4条〕．〔4〕等腰梯形：①边：上下底平行但不相等，两腰相等；②角：同一底边上的两个角相等；对角互补③对角线：对角线相等；④对称性：轴对称图形〔上下底中点所在直线〕．※6．几种特别四边形的判定方法〔1〕矩形的判定：满足以下条件之一的四边形是矩形①有一个角是直角的平行四边形；②对角线相等的平行四边形；③四个角都相等〔2〕菱形的判定：满足以下条件之一的四边形是矩形①有一组邻边相等的平行四边形；②对角线相互垂直的平行四边形；③四条边都相等．〔3〕正方形的判定：满足以下条件之一的四边形是正方形．①有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形②有一组邻边相等的矩形；③对角线相互垂直的矩形．④有一个角是直角的菱形⑤对角线相等的菱形；〔4〕等腰梯形的判定：满足以下条件之一的梯形是等腰梯形①同一底两个底角相等的梯形；②对角线相等的梯形．4．几种特别四边形的常用说理方法与解题思路分析〔1〕识别矩形的常用方法①先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明平行四边形ABCD的任意一个角为直角．②先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明平行四边形ABCD的对角线相等．③说明四边形ABCD的三个角是直角．〔2〕识别菱形的常用方法①先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明平行四边形ABCD的任一组邻边相等．②先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明对角线相互垂直．③说明四边形ABCD的四条相等．〔3〕识别正方形的常用方法①先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明平行四边形ABCD的一个角为直角且有一组邻边相等．②先说明四边形ABCD为平行四边形，再说明对角线相互垂直且相等．③先说明四边形ABCD为矩形，再说明矩形的一组邻边相等．④先说明四边形ABCD为菱形，再说明菱形ABCD的一个角为直角．〔4〕识别等腰梯形的常用方法①先说明四边形ABCD为梯形，再说明两腰相等．②先说明四边形ABCD为梯形，再说明同一底上的两个内角相等．③先说明四边形ABCD为梯形，再说明对角线相等．.5．几种特别四边形的面积问题①设矩形ABCD的两邻边长分别为a,b，则S矩形=ab．②设菱形ABCD的一边长为a，高为h，则S菱形=ah；假设菱形的两对角线的长分别为a,b，则S菱形=．③设正方形ABCD的一边长为a，则S正方形=a2；假设正方形的对角线的长为a，则S正方形=．④设梯形ABCD的上底为a，下底为b，高为h，则S梯形=。
八年级历史(下册)学习笔记(学生版)
八年级历史（下册）学习笔记第一单元：中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了1、第一届中国人民政治协商会议：（1）、时间和地点：时间是年月，地点在。
（2）、第一届政协会议制定的《》在当时起到了临时宪法作用。
2、开国大典：（1）、时间．．：年月日（2）、中华人民共和国成立的历史意义：①，是中国历史的伟大转折，是中国现代史的开端。
（中国结束了社会的历史，成为了一个新民主主义国家，并开始由新民主主义社会向社会过渡。
）②、，成为了国家的主人。
3、西藏和平解放：（1）、时间：年。
2011年是西藏和平解放周年。
（2）、历史意义：第2课最可爱的人1、中国人民志愿军参加抗美援朝战争的原因：①美国派兵侵略朝鲜，将战火燃烧到中国东北边境，还派太平洋第七舰队入侵中国，阻止中国人民解放军解放。
美国的侵略活动严重威胁了。
②朝鲜民主主义共和国请求中国派兵援助，中朝两国唇齿相依，唇亡齿寒。
2、战争的目的、时间、领导、结果：（1）、目的：（2）、时间：年月。
（3）、领导：中国人民志愿军的总司令是（4）、结果：年月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。
3、抗美援朝胜利的原因：①战争的正义性；②党的英明决策和正确指挥；③全国人民的大力支援；④志愿军和朝鲜人民的英勇奋斗。
4、抗美援朝的历史意义：①巩固了新生的人民主政权，为中国的经济建设赢得了一个和平环境。
②提高了新中国的国际地位和国际威望，证明西方侵略者靠武力征服中国的时代过去了。
5、抗美援朝中的英雄人物：①是上甘岭战役中的一位战斗英雄。
在一次战斗中，他用身躯堵机枪身射口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲。
②为了炮正战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，纹丝不动，直至壮烈牺牲。
★思考：为什么称志愿军为“最可爱的人”？答：因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的和精神。
第3课土地改革（1）、开始：年，中央人民政府颁布了《》。
从年冬起，全国分批进行土地改革。
八年级下册英语笔记重点归纳
八年级下册英语笔记重点归纳一、Unit 1 What's the matter?1. 重点单词。
- matter n.问题；事情。
常用搭配：What's the matter (with sb.)?（某人）怎么了？- have a cold 感冒。
类似的表达还有：have a fever（发烧），have a cough （咳嗽）等。
- stomachache n.胃痛；腹痛。
“-ache”为后缀，表示疼痛，如：headache （头痛），toothache（牙痛）。
- foot n.脚，复数形式为feet。
- lie v.躺；平躺。
lie - lay - lain。
例如：You should lie down and rest.（你应该躺下休息。
）- rest v. n.放松；休息。
如：take a rest（休息一下）。
2. 重点短语。
- take one's temperature 量体温。
例如：The nurse took my temperature.（护士给我量了体温。
）- take breaks (take a break) 休息。
We should take breaks when we are tired.（当我们累的时候应该休息。
）- get off 下车。
He got off the bus at the next stop.（他在下一站下了公共汽车。
）- to one's surprise 使……惊讶的是；出乎……的意料。
To my surprise, he passed the exam.（令我惊讶的是，他通过了考试。
）- What should I do? 我应该做什么？用于询问建议。
- You should see a dentist and get an X - ray. 你应该去看牙医并且拍个X 光片。
should为情态动词，后接动词原形，表示建议。
郑州市初中地理八年级下第六章北方地区笔记重点大全
郑州市初中地理八年级下第六章北方地区笔记重点大全选择题1、环境问题是人类面临的共同问题。
下列关于我国环境问题的叙述，错误的是( )A．塔里木盆地在开发油气资源的同时，要采取多种措施避免环境破坏B．黄土高原最主要的生态环境问题是湿地面积锐减C．禁止露天焚烧农作物秸秆，有利于改善空气质量D．为了保护三江源地区的生态环境，设立了三江源自然保护区答案：B由于黄土高原土质疏松，植被稀少，夏季暴雨多，再加上人类的过度放牧等原因，导致黄土高原水土流失严重，因此黄土高原主要的生态环境问题是水土流失，故本题选B。
2、北方地区濒临的海洋有（）①渤海②黄海③东海④南海A．①②B．①③C．②③D．①④答案：A北方地区是指秦岭－淮河以北，大兴安岭以东，东临渤海和黄海，东海和南海属于南方地区濒临的海域，故选A。
3、台湾自古以来就是我国的神圣领土，下图为台湾示意图。
下列关于台湾的叙述正确的是A．西临太平洋，北回归线从北部穿过B．西隔台湾海峡与广东省相望C．平原多分布在台湾岛西部沿海地区D．台湾岛全部是温带季风气候答案：C台湾位于我国大陆的东南海域，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台海海峡与福建省相望，故选项A,B错误；台湾岛主要有温带季风气候和热带季风气候，故选项D错误。
4、关于北京自然环境的叙述，正确的是A．气候冬冷夏热，是典型的温带大陆性气候B．大致位于116°E、40°SC．由于北京处于干旱地带，无河流流经D．北京市处在华北平原北部，北面、西面多山答案：D北京市大致位于116°E、40°N，地处华北平原的北部，北面是燕山，西面是西山，属于半湿润地区，有潮白河、永定河等河流流经，属于温带季风气候，故选D。
5、我国地大物博，地域饮食文化特色鲜明，各色菜肴在烹饪中形成了许多流派……下列著名菜系中源出我国北方地区的是（）A．湘菜B．川菜C．鲁菜D．粤菜答案：C湘菜中的湘是湖南省的简称，湖南省位于南方地区；川菜中的川是四川省的简称，四川省主要位于南方地区；粤菜中的粤是广东省的简称，广东省位于南方地区；鲁菜中的鲁是山东省的简称，山东省位于北方地区；依据题意．故选C．6、关于北方地区气候特点的正确叙述是（）A．四季如春B．全年高温多雨C．冬季寒冷干燥，夏季高温多雨D．终年干燥少雨答案：C试题分析：我国北方地区属于温带季风气候区，其气候特征是冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，故本题选C。
八下unit6单元知识点总结
八下unit6单元知识点总结知识点Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section A部分知识点1. Journey to the Wes《西游记》；Yu Gong Moves a Mountai n愚公移山》Nu Wa Repairs the Sk《女娲补天》；Hou Yi shoots the Suns 后羿射日》1) the journey to sp ...... 之旅2) He shot at a bird, but did'shoot it他朝一只鸟射击，但没打中。
2. all the earth and sto ne所有的土和石头；earth不可数；st one可数/不可数3. day after day 一天又一天；year after year 一年又一年4. work on (doi ng) sth.致力于做某事，从事5. Finally, a god was so moved by Yu Gong.(moV形容词：被…感动)6. send sb. to do sth派遣某人做某事；send sb. to sp送/派某人去某地方send sb sth.=send sth. to sb送给某人某东西；take it away把它拿走/移走7. This story reminds us that you can never know wh a tpossible unless you makeit happen.这个故事提醒我们，你永远不知道什么是可能的，除非你努力让它发生。
1) remind sb. of / about sth.提醒某人想起某事The picture reminds him of his beautiful hometown.这幅画让他想起了美丽的故乡。
2) remind sb. to do sth.提醒某人去做某事Please remind me to come back early# 提醒我早点回来。
八年级英语下册Unit 6重点短语及句型总汇
八年级英语下册Unit 6重点短语及句型总汇一、重点短语1. 看病•see a doctor：看医生•go to the hospital：去医院•have a headache：头痛•have a fever：发烧•have a cold：感冒•have a cough：咳嗽•take medicine：吃药•get better soon：早日康复2. 身体部位•head：头•eye：眼睛•nose：鼻子•mouth：嘴巴•ear：耳朵•throat：喉咙•stomach：胃•back：后背3. 学习•study for the test：为考试而学习•take notes：做笔记•pay attention to：注意•review the lessons：复习课文•ask for help：寻求帮助•make progress：取得进步•get a good grade：得到好成绩•work hard：努力学习4. 祝福•Good luck!：好运！•Wish you all the best!：祝你一切顺利！•Have a great day!：今天过得愉快！•May you succeed!：愿你成功！二、重点句型1. 表达疾病•What’s the matter?：怎么了？•Are you OK?：你没事吧？•I have a headache.：我头痛。
•He has a fever.：他发烧了。
•She has a cold.：她感冒了。
•They have a cough.：他们咳嗽。
2. 表达学习进度•How is your study going?：你的学习进展如何？•I’m studying for the math test.：我正在为数学考试学习。
•I’m taking notes in the class.：我在上课时做笔记。
•I’m reviewing the English lessons.：我在复习英语课文。
英语八年级下册第六单元笔记
英语八年级下册第六单元笔记一、重点单词。
1. shoot (shot, shot)- v. 射击；发射。
例如：He shot an arrow at the target.（他向目标射了一箭。
）2. stone.- n. 石头。
例如：The boy threw a stone into the river.（男孩向河里扔了一块石头。
）3. weak.- adj. 虚弱的；无力的。
例如：The old man is too weak to walk far.（这位老人太虚弱了，走不了多远。
）- 反义词：strong（强壮的）4. god.- n. 神；上帝。
例如：In Greek mythology, there are many gods.（在希腊神话中有许多神。
）5. remind.- v. 提醒；使想起。
常用搭配：remind sb. of sth.（使某人想起某事），例如：The photo reminds me of my childhood.（这张照片使我想起了我的童年。
）6. bit.- n. 一点；小块。
常用短语：a little bit（有点儿），例如：The box is a little bit heavy.（这个盒子有点儿重。
）7. silly.- adj. 愚蠢的；不明事理的。
例如：Don't be silly.（别傻了。
）8. instead of.- 代替；反而。
例如：I will go instead of you.（我将代替你去。
）二、重点短语。
1. work on.- 致力于；从事。
例如：He is working on a new project.（他正在从事一个新项目。
）2. as soon as.- 一……就……。
引导时间状语从句，例如：As soon as he arrives, we will start.（他一到，我们就开始。
）3. continue to do sth./continue doing sth.- 继续做某事。
洛阳市八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains笔记重点
洛阳市八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains笔记重点大全单选题1、——I am afraid I might forget to buy the bread after work.——Don't worry. I will you then.A．noticeB．allowC．remindD．promise答案：C句意：不要担心，我会提醒你的。
A. notice注意到； B. allow 允许； C. remind提醒； D. promise答应；许诺；根据Don't worry可知是会提醒你；故选C2、Lisa said she heard ________ in the kitchen. But she couldn’t tell who it was. A．nobodyB．somebodyC．anybody答案：B句意：丽莎说她听到厨房里有人。
但她不知道是谁。
考查不定代词辨析。
nobody没人；somebody某人；anybody任何人。
根据“But she couldn’t tell who it was.”可知，空处表示不确定的某个人，用somebody。
故选B。
3、She was ________ tired ________ she fell asleep as soon as she lay down.A．too; toB．so; thatC．such; thatD．enough; that答案：B句意：她是如此的累以致于她一躺下就睡着了。
考查so...that引导的状语从句。
too...to表示太……而不能，to后接动词原形；so...that如此……以致于，so后接形容词；such...that如此……以致于，such后接名词；D项结构错误，应是enough...to结构。
根据tired可排除C 项；第二空后是句子，可排除A项；故选B。
八年级下册英语6单元笔记
八年级下册英语6单元笔记Unit 6: Environmental protectionI. Vocabulary1. Pollution (n) - the presence in or introduction into the environment of a substance or thing that has harmful or poisonous effects2. Environment (n) - the surroundings or conditions in which a person, animal, or plant lives or operates3. Global warming (n) - a gradual increase in the overall temperature of the earth's atmosphere generally attributed to the greenhouse effect caused by increased levels of carbon dioxide4. Renewable energy (n) - energy from a source that is not depleted when used, such as wind or solar power5. Deforestation (n) - the action of clearing a wide area of trees6. Endangered species (n) - a species of animal or plant that is seriously at risk of extinction7. Eco-friendly (adj) - not harmful to the environmentII. Grammar1. Present Perfect Tense- Form: have/has + past participle- Use: for actions that happened at an unspecified time in the pastExample: She has visited Paris twice.2. Passive Voice- Form: be + past participle- Use: to emphasize the action rather than the personExample: The work will be finished by Monday.III. Reading Comprehension1. Read the article about pollution and answer the following questions:- What is pollution?- How does pollution affect the environment?- What are some ways to reduce pollution?IV. Writing1. Write a paragraph about your personal efforts to protect the environment.Example: I try to reduce my carbon footprint by using public transportation instead of driving a car. I also recycle plastic, paper, and glass materials to reduce waste.V. Listening1. Listen to a conversation about renewable energy and answer the questions:- What are some examples of renewable energy sources?- What are the advantages of using renewable energy?VI. Speaking1. Discuss with a partner the importance of protecting endangered species.Example: Endangered species play a crucial role in maintaining the balance of the ecosystem. It is our responsibility to protect them from extinction.VII. Project1. Create a poster about environmental protection and present it to the class. Include information about pollution, renewable energy, deforestation, and endangered species.By studying and practicing the vocabulary, grammar, reading comprehension, writing, listening, speaking, and project activities in Unit 6, students will gain a better understanding of the importance of environmental protection and develop the skills necessary to contribute to a sustainable future.。
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Unit 6语言基础知识:1.shoot →shot →shot v. ①射击（中）②开枪（1）shoot sb./sth. “射中，击中”（2）shoot at sb. /sth. “朝…开枪”e.g. The boy is shooting birds.2. （1）move sth. “搬/移某物”（2）move the mountains “移山”（3）move to sp “搬到某地earth n. ①泥土②地球1. send →sent→sent vt. ①发送，邮寄②提醒send sb. to do sth. “派某人做某事”2. move v.①搬（移、挪）动②感动moved adj. “感动的”moving adj. “令人感动的”be moved by sb./sth. “被…所感动”3. remind vt. ①使…想（记）起②提醒（1）remind sb. of sth. “使某人想起…”（2）remind sb. to do sth. “提醒某人做…”（3）remind sb. 实从“提醒某人…”e.g. The old photos remind me of my childhood .7. This /Here is what I said .“这是我所说的话”8. work on (doing)sth. “从事/忙于（做）…”9. solve a /the problem “解决问题”7.（1） a good way to do sth.“做某事的一个好的方法”（2）many other ways “许多其它的方法”8. a bit of U “一点，少量”a bit of milk “少量牛奶”9. 有点, 稍微（四个程度adv.)kind of = a little= a bit= a little bit adj./adv.a little bit silly “有点愚蠢”10.seem adj. = seem to be adj.“似乎…”（1）seem to do sth. “似乎做…”（2）It seemed /seems that 句子“似乎…”14.(1) keep doing sth. “坚持做某事”（2）give up (doing)sth. “放弃（做）某事”15.posstble adj.可能的→impossible adj.不可能的Anything is possible. “一切皆有可能”as soon as possible “尽可能快”位于句未。
as much as possible “尽可能多”位于句未。
16.（1）instead adv. “反而，取而代之”位于句首或句末做状语。
（2）instead of n./pron/ving.“代替，取代”17. neither pron.“两者都不”→（反）both “两者都”neither …nor…“即不…也不/两者都不”①用来连接两个并列成分②连接两个词做主语时，谓语动词遵遁就近原则。
e.g. Neither you nor he is right.18.called = named 名字“叫做…”过去分词做后置定语。
19. for the firet time “第一次”常位于句未。
20. be new to sb. “对于某人是新鲜的/陌生的”21. main character “主要角色”22. tradition n. 传统→traditional adj. 传统的23.have/has过去分词，构成现在完成时态。
24. different opinions “不同的观点”25. be/become interested in …“对…感兴趣”26. fight bad people “和坏人斗争”27. at other times “在其他时候”28. 5 monkeys “5只猴子”donke y “驴”29. (1)excite vt. 使…激动（兴奋）→excited adj.→exciting adj.(2) excite sb. “使某人激动”e.g. The movie excites us.(3) be excited about …“对…感到兴奋”30. hide sb./sth. “藏起…”hide his tail. “藏起他的尾巴”31. come out ①出来②出版，发行，推出③开花，结果32. (1)east “东”west“西”south“南”north “北”变adj.时加 ern .(2) west n.“西部→western adj.“西方的”(3) western29. (1)the 形容词，表示某一类人。
做主语时，谓语动词用复数形式（2）the weak = weak people “弱者”（3）the young= young people “年轻人”（4）the blind =blind people “盲人”30. one of the 最高级复n. “最…之31. 状语从句（1）unless = i f not “除非，如果不”引导条件状语从句，时态：主将从现，主过从过。
e.g. ①You won't get good grades unless you study hard.②We will go hiking unless it rains tomorrow.(2) “如此…以至于…”so (程adj.)adj./adv. that 结果状语从句such (adj.) n. that 结果状语从句.① Tom is such a clever boy that the teachers like him.②Tom is so clever that the teachers like him.so many/much n.“如此多”e.g. There were so many people that we couldn't have fun at the party.so few/little n. “如此少”（3）“一…就…”as soon as 引导时间状语从句，时态：主将从现，主过从过。
e.g. I will call you as soon as he comes.（4）too adj./adv. to do sth. “太…而不能”…enough to do sth. “足够…可以做”not …enough to do sth. 不够…不能做..e.g. He is too young to go to school =He is so young that he can't go to school=He isn't old enough to go to school.32. have (no)time to do sth. “（没）有时间做某事”37. fall in love with …“（突然）爱上…”38. mouse →(pl)mice n. 老鼠39. can't help / stop doing sth. “忍不住做某事”40. the new couple “一对新婚夫妇”做主语时谓语动词用复数形式。
41. fit v. 适合，adj. 健康的（1）fit sb. /sth. “适合…”（2）fit sb. well/fine “很适合某人”42. smile v. n. “微笑”smile at sb. “朝某人微笑”with a smile “带着微笑”,句首或句末。
43. marry vt. ①嫁娶②结婚→married adj. 结婚的（1）marry sb. “嫁/娶某人，和某人结婚”（2）be /get married to sb. “和某人结婚”44. gold u. “金子（币）”-----golden adj.45. silk c. “丝绸”→silky adj.“如丝绸般的”46. an emperor “一个国王”47. cheat sb. “欺骗某人”48. once upon a time = long long ago “很久以前”用在讲故事的开头。
49. wife →(pl.) wives n. “妻子”50. sound stupid “听起来愚蠢”41. all adj. “所有的，全部的”whole adj. “整个的，全部”一般情况下可以互换，与限定词之间的位置不同，另外，whole 不能修饰u.(1) the whole family = all the family “整个家庭”(2) all day = the wh ole day “整天”(3) all my books =my whole books “我所有的书”42. plan v. n. 计划，安排→（P)planned→(现分）planningplan to do sth. = make a plan to do sth. “计划做某事”43.save vt.①拯救②节约（省）③积攒（1）save sb. “拯救某人”（2）save money “省（攒）钱”（3）save water “节约用水”44. in the sun / moo nlight “在阳光/月光下”55. along the way “沿途，一路上”56. be /get lost30.57. shine bright “明亮地照耀着”58. What a long time you slept in the forest !59. brightadj. ①阳光明媚的，光明的,明亮的⑵聪明的a bright future “一个光明的未来”60. find one's way out “找到某人的出路”61. shine →shone v. 照耀，发光62. no more n. = not …any more “不再”We have no more stones = We don't have stones any more.47. 由…制成（1）(be) made of ,能看出原材料（2）（be) made from ,不能看出原材料（3）a house made of wood (过去分词做后置定语）“一座由木头制成的房子”48. follow vt. ①跟着（随）②听懂，跟上follow sb. “跟着/上某人”65. never mind “没关系，不要紧”66. lead →led → led v. ①领（引）导②通向、导致、引起（1）lead sb. to do sth. “引导某人做某事”（2）lead sb. to sp “带领/引导某人去某地”（3）lead to sp “通向某地”（4）lead to sth. “引起，导致…”e.g. The small road lead to a garden .Smoking may lead to cancer. (癌症）67. 声音（1）voice n. “噪音”指人发的声音，如说话声，唱歌声，也可能指鸟鸣声。